精品解析：贵州毕节市金沙县2025-2026学年七年级第一学期期末教学质量检测历史试题

金沙县2025-2026学年第一学期期末教学质量检测 七年级历史 一、单选题 1. 观察两幅图，通过比较最能说明（ ） A. 建筑技术的发展 B. 手工工艺的提高 C. 战争武器的改进 D. 生产力水平不断进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，图片左侧为石斧、骨耜，属于原始社会至早期农业社会的生产工具，以石器、骨器为材料，工艺简陋；右侧为铁农具和牛尊，铁农具是春秋战国时期生产力进步的标志，牛尊反映了牛耕的推广，二者均体现生产工具质的飞跃。生产工具的改进（从石器/骨器到铁器）和耕作方式的发展（牛耕）是生产力进步的核心体现，D项正确；“建筑技术”与图片中农具、牛耕无关，排除A项；“手工工艺”仅体现表面技术提升，未触及本质，排除B项；“战争武器”错误，图片均为生产工具非武器，排除C项。故选D项。 2. 朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”这表明（ ） A. 民族交融方式多种多样 B. 民族交融消除了民族隔阂 C. 民族交融只发生于北方 D. 民族交融促进经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“北方地区的民族交融既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”可知，题干中提到北方地区的民族交融有友好交往、政策推动、战争附带同化等方式，表明民族交融方式多种多样，A项正确；民族交融可以缓解民族隔阂，但“消除”的表述过于绝对，排除B项；民族交融是全国性的历史现象，南方地区同样存在民族交融，如魏晋南北朝时期的江南开发也伴随着民族交融，排除C项；题干只分析了民族交融的方式，并未提及它对经济的影响，排除D项。故选A项。 3. 下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是（ ） A. 《论语》 B. 甲骨卜辞 C. 《楚辞》 D. 《诗经》 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“西周时期平民社会生活内容”可知，《诗经》中的《国风》部分是西周至春秋时期的民间歌谣，广泛收录了当时平民的劳作、爱情、疾苦等生活内容，是研究西周平民社会生活的重要史料，D项正确；《论语》是春秋时期孔子及其弟子的言论汇编，核心内容是儒家思想主张，时间上晚于西周，且未涉及西周平民生活场景，排除A项；甲骨卜辞是商朝王室用于占卜的文字记录，主要反映商朝王室的祭祀、战争等活动，既不属于西周时期，也与平民生活无关，排除B项；《楚辞》是战国时期楚国的浪漫主义文学作品，以屈原等人的创作为代表，时间、地域和内容均与西周平民生活无关联，排除C项。故选D项。 4. 比较法是学习历史常用的一种方法。下列三幅地图反映的历史发展趋势是（ ） A. 分封制趋于完善 B. 诸侯争霸战争不休 C. 多民族交流交融 D. 由分裂走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“春秋形势图，战国形势图、秦朝疆域图”并结合所学知识可知，三幅图反映了从春秋分裂、战国兼并到秦朝统一的过程，即由分裂走向统一，D项正确；分封制在春秋战国时期已瓦解，并非“趋于完善”，排除A项；“诸侯争霸战不休”仅符合春秋、战国，秦朝已无诸侯争霸，排除B项；地图主要体现政治格局变化，并非多民族交流交融，排除C项。故选D项。 5. 在陶寺古城遗址的贵族墓或大型墓葬中出土有玉器等贵重器物，还有用人殉葬的现象，而普通墓葬或者小型墓葬中随葬品往往稀少或没有任何随葬品。由此可知当时（ ） A. 部落战争频繁 B. 阶级分化严重 C. 手工业技术先进 D. 原始农业发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“贵族墓或大型墓葬中出土有玉器等贵重器物”，“而小型墓没有任何随葬品”可知，当时社会在墓葬规格和随葬品上出现了明显的差异。大型墓葬及用人殉葬体现了少数人的特权，小型墓无随葬品则反映出普通民众的贫困和低地位，这充分表明当时阶级分化严重，B项正确；题干中没有任何信息涉及部落战争，排除A项；手工业技术虽可能与考古发现相关，但题干的核心信息是墓葬等级差异，而非具体技艺，排除C项；题干中主要描述的是墓葬中随葬品的差异以及人殉现象，并没有直接提及与原始农业发展相关的内容，排除D项。故选B项。 6. 我国现存最早的一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔业等方面的生产技术的著作是（ ） A. 《农政全书》 B. 《齐民要术》 C. 《水经注》 D. 《兰亭集序》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“我国现存最早的一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔业等方面的生产技术的著作”，并结合所学可知，《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一，是中国现存的最完整的农书，系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等。因此了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法应该阅读《齐民要术》，B项正确；明朝末年徐光启编著的《农政全书》是一部实用性很强的农业百科全书，书中记载了我国古代有关农业的理论和科学方法，还介绍了欧洲的水利技术。这是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍，与题干信息没有联系，排除A项；北魏郦道元的《水经注》，是一部综合性地理学专著，与题干信息不符，排除C项；《兰亭集序》是东晋王羲之的书法作品，并非农书，排除D项。故选B项。 7. 两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的坚毅果决，张骞“持汉节不失”的坚守，班超“投笔从戎”的决心，留下了宝贵的精神财富。他们的事迹都体现了（ ） A. 心系苍生，忧国忧民 B. 家国天下，建功立业 C. 勇于探索，不畏艰难 D. 躬亲实践，求真务实 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“霍去病‘匈奴未灭，何以家为’的坚毅果决，张骞‘持汉节不失’的坚守，班超‘投笔从戎’的决心，为后世留下了宝贵的精神财富”可知，时代人物在各自领域中作出了重大贡献，同时都展现了昂扬进取、不屈斗志的时代精神，有着浓厚的家国情怀，家国天下，建功立业，B项正确；霍去病、张骞和班超的事迹主要都是家国情怀浓厚，而不是侧重民生关怀，排除A项；“勇于探索，不畏艰难” 仅部分契合张骞出使西域，但霍去病（军事）、班超（军事）的核心是建功而非探索，排除C项；题干中的霍去病、张骞和班超的精神财富主要体现在心怀家国天下，建功立业，而不是科学躬亲实践，求真务实的精神，排除D项。故选B项。 8. 秦简记载：“有事请也，必以书，毋口请，毋羁请。”这说明秦朝文书使用广泛。为适应这一需求，秦始皇采取的措施是（ ） A. 统一货币 B. 统一度量衡 C. 统一文字 D. 焚书坑儒 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“秦朝文书使用广泛”结合所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，C项正确；统一货币属于经济方面的措施，其目的是促进经济交流和发展，与材料“文书使用广泛”无直接关系，排除A项；统一度量衡也是经济方面的措施，有利于规范经济活动，与材料“文书使用广泛”无直接关系，排除B项；焚书坑儒属于思想方面的措施，不利于文化发展，排除D项。故选C项。 9. 中国历史上有许多闻名于世的科技文化成就，按这些成就出现的时间顺序排列正确的一项是（ ） ①蔡伦改进造纸术 ②祖冲之把圆周率精确到小数点后七位 ③王羲之《兰亭集序》 ④张仲景《伤寒杂病论》 A. ④①②③ B. ④②③① C. ①④③② D. ①④②③ 【答案】C 【解析】 【详解】据题干​“中国历史上有许多闻名于世的科技文化成就”和所学知识可知，题干四项成就的时间分别为：①蔡伦改进造纸术在东汉105年左右​；②祖冲之把圆周率精确到小数点后七位在南朝宋时期，约公元5世纪​；③王羲之《兰亭集序》创作于东晋时期公元353年​；④张仲景《伤寒杂病论》成书于东汉末年，约公元200—210年​。按时间顺序排列应为①④③②， ​C项正确；ABD项顺序排序错误，排除ABD项。故选C项。 10. 汉武帝时期，想在长安兴办太学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士，地方也建立郡国学，推广儒学，这一做法（ ） A. 解决了王国问题 B. 促进了思想发展 C. 保障了经济繁荣 D. 延续了百家争鸣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“汉武帝时期，想在长安兴办太学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士，地方也建立郡国学，推广儒学”并结合所学可知，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，这一做法促进了思想发展，B项正确；“推恩令”的实施解决了王国问题，不符合题意，排除A项；汉武帝统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，又在全国范围内统一调配物资，平抑物价，这些措施保障了经济繁荣，排除C项；题干强调的是汉武帝尊崇儒术、加强思想统一的措施，并没有体现出延续了百家争鸣的局面，排除D项。故选B项。 11. 如下图所示，这两枚古代钱币共同见证了（ ） A. 大一统王朝形成与巩固 B. 皇帝制度的建立 C. 中国古代对外交往频繁 D. 封建剥削的残酷 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，两枚钱币是秦朝的“半两”钱和汉朝的“五铢”钱。秦朝是中国历史上第一个大一统王朝，秦始皇以圆形方孔的半两钱统一货币，是大一统王朝形成的重要标志；汉武帝时期铸造五铢钱，进一步统一货币，巩固了汉朝的大一统局面。两者共同见证了大一统王朝的形成（秦）与巩固（汉），A项正确；“皇帝制度的建立”仅对应秦朝，五铢钱是汉朝货币，不能见证“建立”，排除B项；“对外交往频繁”与货币统一无关，两枚钱币主要体现国内经济管理，排除C项；“封建剥削残酷”无法通过货币直接体现，货币统一是中央集权措施，非剥削的体现，排除D项。故选A项。 12. 三国鼎立局面形成的标志是（ ） A. 曹操挟天子以令诸侯 B. 赤壁之战 C. 曹丕建立魏、刘备建立蜀、孙权建立吴 D. 西晋统一全国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，三国鼎立局面形成的标志是魏、蜀、吴三个政权的正式建立，即曹丕称帝建立魏国、刘备称帝建立蜀汉、孙权称帝建立吴国，C项正确；曹操挟天子以令诸侯发生在东汉末年，为曹操统一北方奠定了基础，但并非三国鼎立形成的标志，排除A项；赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，但此时三个政权尚未正式建立，排除B项；西晋统一全国标志着三国鼎立局面的结束，而非形成，排除D项。故选C项。 13. 战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法改革。其中，变法成效最大，为之后秦国统一全国奠定基础的变法是（ ） A. 吴起变法 B. 商鞅变法 C. 李悝变法 D. 管仲改革 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法改革”和所学知识可知，在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础，B项正确；吴起变法，指在公元前386年—公元前381年楚悼王当政时，任命吴起为令尹，对楚国政治、法律、军事等实行改革的变法运动。 经过变法，楚国国力逐渐强盛，与题意不符，题干反映的是秦国的变法，排除A项；李悝变法，是指在战国时期魏国的魏文侯当政时，任用李悝为相，进行变法改革,极大地促进了魏国农业生产的发展，使魏国因此而富强。与题意不符，题干反映的是为秦统一全国奠定基础的变法，排除C项；管仲改革，又称管仲变法，是指春秋时期齐国国相管仲在齐国实施的一系列改革。与题意不符秦国的商鞅变法不符，排除D项。故选B项。 14. 夏朝是我国历史上第一个王朝，它的建立标志着（ ） A. 原始社会的结束，奴隶社会的开始 B. 奴隶社会的结束，封建社会的开始 C. 部落联盟时代的结束，禅让制的开始 D. 禅让制的结束，世袭制的开始 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，夏朝的建立标志着我国原始社会的结束和奴隶社会的开始，是中国进入阶级社会的开端，A项正确；奴隶社会的结束和封建社会的开始通常以春秋战国时期为转折，与夏朝建立无关，排除B项；部落联盟时代确实结束于夏朝，但禅让制是在夏朝建立前实行的推举制度，夏朝建立后禅让制被世袭制取代，而非开始，排除C项；禅让制的结束和世袭制的开始是夏朝建立在政治制度上的具体表现，但题干考查的是更宏观的社会形态转变，排除D项。故选A项。 15. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，其中迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 良渚古城遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北京人遗址位于北京周口店，出土了包括头盖骨在内的众多古人类化石、大量石器和丰富的用火遗迹，为研究直立人阶段的社会组织与生存方式提供了最系统的实证材料，B项正确；元谋人遗址是我国境内已确认的最早的古人类遗址，但其出土材料丰富程度不及北京人遗址，排除A项；山顶洞人遗址属于晚期智人阶段，不属于直立人，排除C项；良渚古城遗址是距今约5000年的新石器时代晚期文化遗址，反映的是原始社会末期至文明初期的社会形态，与直立人遗址无关，排除D项。故选B项。 二、填空题 16. 汉武帝时期，思想上采取________的措施，确立儒家思想正统地位。 【答案】“罢黜百家，尊崇儒术” 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉武帝时期，思想上采纳“罢黜百家，尊崇儒术”的措施，确立儒家思想正统地位，对后世产生深远影响，故答案为：“罢黜百家，尊崇儒术”。 17. 南朝科学家___________把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。 【答案】祖冲之 【解析】 【详解】据题干“南朝科学家”“把圆周率精确到小数点以后的第七位数字”，结合所学知识可知：南朝时期的数学家祖冲之，在刘徽《割圆术》的基础上，进一步计算出圆周率的数值在3.1415926和3.1415927之间，是世界上最早将圆周率精确到小数点后第七位的科学家，这一成就领先世界其他地区近千年。 18. 为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造___________。 【答案】五铢钱 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。故答案为：五铢钱。 19. 秦朝创立了中央集权制度，国家最高统治者称为___________。 【答案】皇帝 【解析】 【详解】根据题干“秦朝创立中央集权制度”，结合所学知识可知：秦朝统一后，为确立至高无上的君主权威，秦始皇嬴政将国家最高统治者的称号定为“皇帝”（取“三皇五帝”中“皇”“帝”二字，象征其地位超越上古君主），并规定皇帝拥有至高无上的权力，总揽全国的政治、经济、军事等一切大权，这一称号也成为此后两千多年中国封建王朝最高统治者的专属称谓。 20. 西周和春秋时期创作并传唱的诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集___________。 【答案】《诗经》 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》，《诗经》保存了丰富的先秦史料。 21. 【书法艺术】东晋王羲之将书法艺术提高到一个新高度，他的代表作____，被称为“天下第一行书”。 【答案】《兰亭集序》 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东晋书法家王羲之被誉为“书圣”，其书法风格“飘若浮云，矫若惊龙”，将书法艺术推向新高度。他的代表作 《兰亭集序》（又称《兰亭序》），因笔法精妙、意境高远，被后世誉为“天下第一行书”。 22. 【造船进步·联系两岸】230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达________，加强了大陆与台湾的联系。 【答案】夷洲 【解析】 【详解】根据所学可知，吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。 23. 【创新制度·稳定形势】分封制确立了周朝内部严格的________和统治秩序。 【答案】等级结构 【解析】 【详解】根据所学分封制知识可知，为稳定周初的政治形势，实行分封制，分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 24. 【华夏源起】相传，五六千年前，我国进入部落联盟时期，炎黄部落联盟逐渐演化为后来的华夏族，后人尊称黄帝和炎帝为中华民族的“____”。 【答案】人文初祖（人文始祖） 【解析】 【详解】根据所学知识可知，五六千年前，我国进入部落联盟时期，炎黄部落联盟不断发展，逐渐演化形成华夏族。因为黄帝和炎帝对华夏族的形成与发展有着极为重要的贡献，所以后人尊称他们为中华民族的 “人文初祖” 。 25. 【奠基北方】200年，曹操和袁绍在____进行决战，曹操偷袭袁军的粮囤，烧毁其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为曹操日后统一北方打下基础。 【答案】官渡 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元200年，曹操和袁绍在官渡展开决战，曹操采用奇计偷袭袁军粮囤，烧毁其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，此役为曹操统一北方奠定基础。 三、简答题 26. 中国古代文化灿烂辉煌，在思想、科技、文化等领域取得了重大成就，对后世产生了深远影响。结合所学知识，回答下列问题： （1）战国时期，思想领域出现了“百家争鸣”的局面，请列举两位代表人物及其所属学派、核心思想。 （2）秦汉时期，我国在科技领域取得了诸多突破，请列举两项这一时期的重大科技成就，并简要说明其历史价值。 【答案】（1）示例：孟子，儒家学派，核心思想是“仁政”，强调统治者应施行仁政，以德治国，关心民生；韩非，法家学派，核心思想是法治，主张建立中央集权专制统治。 （2）示例1：蔡伦改进造纸术，使纸成为广泛使用的书写材料，促进了文化的传播和发展。 示例2：张衡发明地动仪，是世界上最早测定地震方位的仪器，体现了我国古代科技的领先水平。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，战国时期是“百家争鸣”的鼎盛阶段，各学派纷纷提出自己的政治主张与哲学思想。以下列举两位代表性人物：孟子（儒家学派）：核心思想是“仁政”与“性善论”。他继承并发展了孔子的“仁”学，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”，强调统治者应施行仁政，以德治国，关心民生。韩非（法家学派）：核心思想是“法治”，主张建立中央集权专制统治，强调“以法治国”“赏罚分明”，认为法律应高于人治，是战国时期改革与国家治理的重要理论依据。 【小问2详解】 秦汉时期是中国古代科技发展的重要阶段，以下列举两项重大成就：蔡伦改进造纸术（东汉）：蔡伦在前人基础上改进造纸工艺，使纸张成本降低、质量提高、易于普及，逐渐取代简帛成为主要书写材料。这一成就极大促进了文化的传播、教育的普及和知识的保存，对世界文明发展具有划时代意义，是“四大发明”之一。张衡发明地动仪（东汉）：张衡制造了世界上最早测定地震方位的仪器，能够根据地震波传播方向指示震中位置，体现了中国古代在天文地理与机械制造方面的高度智慧，是科技史上的重大突破，彰显了中国在地震学领域的领先水平。 四、综合题 27. 中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪年》……到文学、史学、农学、医学等……为人类文明与进步做出不可磨灭的贡献。 ——摘编自《习近平与中华优秀传统文化》 材料二 书法与汉字，相伴而生。汉代造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用钟、胡书法作为标准字体。魏晋时期，书法艺术提高到了一个新阶段。 ——摘编自《中国历史》 材料三 要推动中华民族优秀传统文化创造性转化、创造性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力。要把坚持马克思主义同弘扬中华优秀传统文化有机结合起来，坚定不移走中国特色社会主义道路。 ——习近平 （1）根据材料一并结合所学，列举春秋战国至三国两晋南北朝时期的农学、医学方面的优秀著作及其作者。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳书法艺术在魏晋时期发展的条件。用史实说明“魏晋时期，书法艺术提高到了一个新阶段”。 （3）根据材料三，谈谈我们应该如何对待传统文化。 【答案】（1）农学著作：《齐民要术》贾思勰。医学著作：《伤寒杂病论》张仲景。 （2）条件：东汉蔡伦改进造纸术，使纸的使用得到推广；书法家们的推动作用；国家政策的促进作用。 东晋王羲之的代表作《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界，被称为“天下第一行书”。 （3）把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 成就：结合所学知识可知，春秋战国至三国两晋南北朝时期农学的成就有贾思勰的《齐民要术》，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富；医学上的成就有东汉末年名医张仲景的《伤寒杂病论》，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。 【小问2详解】 条件：据材料二“汉代造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件”可知，东汉蔡伦改进造纸术，使纸的使用得到推广，造纸术的发明为书法艺术的进一步发展提供了物质条件；据材料二“人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展”可知，人们对书法美的不懈追求，体现了书法家们的推动作用；据材料二“西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用锤、胡书法作为标准字体”可知，政府设置书博士体现了国家政策的促进作用。 史实：结合所学可知，东晋王羲之的代表作《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界，被称为“天下第一行书”。 【小问3详解】 对待：据材料三“要把坚持马克思主义同弘扬中华优秀传统文化有机结合起来”可知，马克思主义文化等属于现实文化，弘扬优秀传统文化要与马克思主义有机结合体现了要把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。 五、材料题 28. 阅读下列材料，然后回答问题 材料一：农业工具的变化 材料二：见表格 齐桓公改革：任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队。打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。 晋文公改革：重用狐偃、赵衰（cuī）等人，修明内政、整饬法纪，增强军备，施惠百姓，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张。 材料三：据《商君·列传》记载：把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。 材料四：见下图 （1）材料中农业生产工具发生了怎样的变化？ （2）根据材料分析齐桓公与晋文公称霸的共同原因是什么？ （3）材料反映的是哪一历史事件？该事件有何影响。 （4）依据所学知识，任选材料中的一家思想派别，回答其在治理国家上的主张是什么？春秋战国时期思想领域这一局面的出现有何重要意义？ 【答案】（1）从原始社会的骨制、石制工具，发展为战国时期的铁制工具。 （2）重用人才，改革内政，发展生产，增强军事力量；打出 “尊王攘夷” 旗号，争取政治主动。 （3）事件：商鞅变法。 影响：使秦国国力大为增强，军队战斗力提高，成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定基础。 （4）治国主张（任选其一） 儒家：主张 “仁政”“以德治国”，认为得民心者得天下。 道家：主张 “无为而治”，治理国家应顺应自然与民心。 法家：主张以法治国，通过严明法律治理国家。 意义：春秋战国时期的 “百家争鸣” 是中国古代思想文化发展的第一个高峰，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化发展奠定基础，对后世影响深远。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“河姆渡遗址出土的骨耜”“半坡遗址出土的石锛”“战国时期出土的双镰铁范”和结合所学知识可知，农业生产工具从原始社会的骨制、石制工具，发展到战国时期的铁制工具，材质更坚固、生产效率更高。 【小问2详解】 原因：根据材料二“齐桓公改革：任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队”“晋文公改革：重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整饬法纪，增强军备，施惠百姓，发展生产”可得出，二者称霸的共同原因是：重用人才，改革内政，发展生产，增强军事力量；打出“尊王攘夷”的旗号，争取政治主动。 【小问3详解】 事件：根据材料三“把小的乡邑合并为县…… 向土地所有者征收赋税”和结合所学知识可知，这一历史事件是商鞅变法。 影响：结合所学知识可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问4详解】 治国主张：第一幅：根据材料四“民为贵，君为轻”可知， 为儒家思想派别，主张“仁政”“以德治国”，认为统治者要重视民心，得民心者得天下。 第二幅：根据材料四“顺应自然和民心的治理”可知，为道家思想派别，主张 “无为而治”，认为治理国家应顺应自然和民心，不过多干预百姓生活。 第三幅：根据材料四“立法严厉明确”可知，为法家思想派别，主张以法治国，强调立法严明、用法律规范社会秩序，强化君主权威。 意义：结合所学知识可知，春秋战国时期思想领域出现的“百家争鸣”局面，是中国古代思想文化发展的第一个高峰，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分深远的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 金沙县2025-2026学年第一学期期末教学质量检测 七年级历史 一、单选题 1. 观察两幅图，通过比较最能说明（ ） A. 建筑技术的发展 B. 手工工艺的提高 C. 战争武器的改进 D. 生产力水平不断进步 2. 朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”这表明（ ） A. 民族交融方式多种多样 B. 民族交融消除了民族隔阂 C. 民族交融只发生于北方 D. 民族交融促进经济的发展 3. 下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是（ ） A. 《论语》 B. 甲骨卜辞 C. 《楚辞》 D. 《诗经》 4. 比较法是学习历史常用的一种方法。下列三幅地图反映的历史发展趋势是（ ） A. 分封制趋于完善 B. 诸侯争霸战争不休 C. 多民族交流交融 D. 由分裂走向统一 5. 在陶寺古城遗址的贵族墓或大型墓葬中出土有玉器等贵重器物，还有用人殉葬的现象，而普通墓葬或者小型墓葬中随葬品往往稀少或没有任何随葬品。由此可知当时（ ） A. 部落战争频繁 B. 阶级分化严重 C. 手工业技术先进 D. 原始农业发展 6. 我国现存最早的一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔业等方面的生产技术的著作是（ ） A. 《农政全书》 B. 《齐民要术》 C. 《水经注》 D. 《兰亭集序》 7. 两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的坚毅果决，张骞“持汉节不失”的坚守，班超“投笔从戎”的决心，留下了宝贵的精神财富。他们的事迹都体现了（ ） A. 心系苍生，忧国忧民 B. 家国天下，建功立业 C. 勇于探索，不畏艰难 D. 躬亲实践，求真务实 8. 秦简记载：“有事请也，必以书，毋口请，毋羁请。”这说明秦朝文书使用广泛。为适应这一需求，秦始皇采取的措施是（ ） A. 统一货币 B. 统一度量衡 C. 统一文字 D. 焚书坑儒 9. 中国历史上有许多闻名于世的科技文化成就，按这些成就出现的时间顺序排列正确的一项是（ ） ①蔡伦改进造纸术 ②祖冲之把圆周率精确到小数点后七位 ③王羲之《兰亭集序》 ④张仲景《伤寒杂病论》 A. ④①②③ B. ④②③① C. ①④③② D. ①④②③ 10. 汉武帝时期，想在长安兴办太学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五经博士，地方也建立郡国学，推广儒学，这一做法（ ） A. 解决了王国问题 B. 促进了思想发展 C. 保障了经济繁荣 D. 延续了百家争鸣 11. 如下图所示，这两枚古代钱币共同见证了（ ） A. 大一统王朝形成与巩固 B. 皇帝制度的建立 C. 中国古代对外交往频繁 D. 封建剥削的残酷 12. 三国鼎立局面形成的标志是（ ） A. 曹操挟天子以令诸侯 B. 赤壁之战 C. 曹丕建立魏、刘备建立蜀、孙权建立吴 D. 西晋统一全国 13. 战国时期，为实现富国强兵，各诸侯国纷纷进行变法改革。其中，变法成效最大，为之后秦国统一全国奠定基础的变法是（ ） A. 吴起变法 B. 商鞅变法 C. 李悝变法 D. 管仲改革 14. 夏朝是我国历史上第一个王朝，它的建立标志着（ ） A. 原始社会的结束，奴隶社会的开始 B. 奴隶社会的结束，封建社会的开始 C. 部落联盟时代的结束，禅让制的开始 D. 禅让制的结束，世袭制的开始 15. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，其中迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 良渚古城遗址 二、填空题 16. 汉武帝时期，思想上采取________的措施，确立儒家思想正统地位。 17. 南朝科学家___________把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。 18. 为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造___________。 19. 秦朝创立了中央集权制度，国家最高统治者称为___________。 20. 西周和春秋时期创作并传唱的诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集___________。 21. 【书法艺术】东晋王羲之将书法艺术提高到一个新高度，他的代表作____，被称为“天下第一行书”。 22. 【造船进步·联系两岸】230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达________，加强了大陆与台湾的联系。 23. 【创新制度·稳定形势】分封制确立了周朝内部严格的________和统治秩序。 24. 【华夏源起】相传，五六千年前，我国进入部落联盟时期，炎黄部落联盟逐渐演化为后来的华夏族，后人尊称黄帝和炎帝为中华民族的“____”。 25. 【奠基北方】200年，曹操和袁绍在____进行决战，曹操偷袭袁军的粮囤，烧毁其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为曹操日后统一北方打下基础。 三、简答题 26. 中国古代文化灿烂辉煌，在思想、科技、文化等领域取得了重大成就，对后世产生了深远影响。结合所学知识，回答下列问题： （1）战国时期，思想领域出现了“百家争鸣”的局面，请列举两位代表人物及其所属学派、核心思想。 （2）秦汉时期，我国在科技领域取得了诸多突破，请列举两项这一时期的重大科技成就，并简要说明其历史价值。 四、综合题 27. 中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 中华优秀传统文化是“民族文化血脉”。中华民族发展过程中，从《竹书纪年》……到文学、史学、农学、医学等……为人类文明与进步做出不可磨灭的贡献。 ——摘编自《习近平与中华优秀传统文化》 材料二 书法与汉字，相伴而生。汉代造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用钟、胡书法作为标准字体。魏晋时期，书法艺术提高到了一个新阶段。 ——摘编自《中国历史》 材料三 要推动中华民族优秀传统文化创造性转化、创造性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力。要把坚持马克思主义同弘扬中华优秀传统文化有机结合起来，坚定不移走中国特色社会主义道路。 ——习近平 （1）根据材料一并结合所学，列举春秋战国至三国两晋南北朝时期的农学、医学方面的优秀著作及其作者。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳书法艺术在魏晋时期发展的条件。用史实说明“魏晋时期，书法艺术提高到了一个新阶段”。 （3）根据材料三，谈谈我们应该如何对待传统文化。 五、材料题 28. 阅读下列材料，然后回答问题 材料一：农业工具的变化 材料二：见表格 齐桓公改革：任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队。打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。 晋文公改革：重用狐偃、赵衰（cuī）等人，修明内政、整饬法纪，增强军备，施惠百姓，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张。 材料三：据《商君·列传》记载：把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。 材料四：见下图 （1）材料中农业生产工具发生了怎样的变化？ （2）根据材料分析齐桓公与晋文公称霸的共同原因是什么？ （3）材料反映的是哪一历史事件？该事件有何影响。 （4）依据所学知识，任选材料中的一家思想派别，回答其在治理国家上的主张是什么？春秋战国时期思想领域这一局面的出现有何重要意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $