1.2燃烧的奥秘 同步练习- 2025-2026学年浙教版八年级科学下册

1.2燃烧的奥秘 同步练习 1．2025年4月8日14时许，云南省曼佑村附近发生草原火情。由于午后阵风增强，火势快速向周边草场蔓延。下列关于火灾的叙述中，不正确的是 A．大风为可燃物燃烧提供了充足的氧气 B．林下堆积的地面植被、干草为燃烧提供了充足的可燃物 C．可燃物燃烧必须由明火引发 D．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离 2．成语“曲突徙薪”出自《汉书·霍光传》。曲突(把烟囱改弯)徙薪(将柴火移走)是预防火灾的有效方法。下列方法与“徙薪”原理相同的是(　　) A．禁止吸烟 B．挖隔离带 C．备灭火毯 D．密封保存 3．由于山火燃烧时破坏力极强，传统灭火方式很难控制住火势，消防员常采用以火灭火的方案，将马上烧到的地方提前点燃，以此制造出一条隔离带。该方案的原理是 （　　） A．隔绝氧气 B．清除可燃物 C．降低着火点 D．降温到着火点以下 4．“灭火弹”是一种便捷式灭火工具，常使用四氯化碳作为灭火剂。灭火时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。灭火弹灭火的原理是（　　） A．使可燃物与空气隔绝 B．降低了可燃物的着火点 C．提高了可燃物的温度 D．液态四氯化碳具有可燃性 5．小科在校园科技节表演了魔术——烧不坏的手帕。他将普通棉手帕浸泡在一定浓度的酒精溶液中，取出点燃，火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列说法正确的是 A．普通棉手帕不是可燃物，不能燃烧 B．手帕中的棉纤维本身具有防火特性 C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了 D．酒精中的水蒸发吸热，使棉手帕的温度达不到着火点 6． 皮影戏是我国古老的传统艺术，表演时后台常要点燃蜡烛来照明，表演结束则熄灭蜡烛。下列说法正确的是 （　　） A．蜡烛燃烧属于氧化反应 B．蜡烛燃烧需要氧气，因为氧气具有可燃性 C．用嘴吹灭蜡烛，是因为降低了蜡烛的着火点 D．可用剪掉烛芯的方法熄灭蜡烛，原理是隔绝氧气 7．人类对火的控制与利用是文明演进的关键一步，以下关于燃烧的解释正确的是 A．图甲中能用水来灭火，是因为降低了可燃物的着火点 B．图乙中铜片上白磷和红磷实验现象不同，说明可燃物燃烧需要氧气 C．图丙中火柴头斜向下时更容易擦着，是因为斜向下能获得更多氧气 D．图丁两集气瓶中硫燃烧剧烈程度不同是因为空气中氧气浓度低 8．小科把一小块白磷放入装有80℃左右热水的大烧杯中，同时把装有一小块白磷和红磷的两支试管也分别放入烧杯中，多次实验，均观察到如图所示的现象。 （1）小科实验的目的是　 　。 （2）烧杯中热水的作用是　 　。 （3）比较①③，可得出的结论是　 　。 9．在某市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。 （1）当空气中含有一定量汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较　 　（填“高”或“低”）。 （2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是　 　。 （3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的有____。 A．鞭炮 B．瓶装饮料 C．报纸、杂志 D．酒精 10．如图所示的实验可用于研究燃烧条件。 （1）图甲水下的白磷没有燃烧是因为　 　。 （2）图乙烧杯中热水的作用是　 　。 （3）如果将实验装置改为图丙所示装置，优点是：　 　。 11．用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入N2一段时间，点燃酒精灯，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。根据上述实验步骤，下列说法不正确的是 （　　） A．红磷燃烧过程中产生大量白雾，并放出大量的热 B．通入一段时间N2的目的是排尽装置中原有的空气 C．对比a、b在实验过程②中的现象，可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点 D．对比b在实验过程①②中的现象，可以得出可燃物的燃烧需要氧气 12．八年级科学实验很多都要用到水，下列实验中对水的作用的说法不正确的是 选项 A 8 C D 实验装置 水的作用 吸收放出的二氧化硫 提供所需的温度，隔绝空气 吸收产生的黑色物质 吸收生成的白烟，直观显示消耗氧气的多少 A．A B．B C．C D．D 13．如图为燃烧火柴的两种方式，火柴Ⅰ持续燃烧时间更长。现给出下列说法：①可燃物必须达到着火点才能燃烧；②方式Ⅰ火柴梗能持续获得热量，温度更易达到火柴梗的着火点；③方式Ⅱ中火柴梗的着火点更高所以燃烧时间更短。正确的是 （　　） A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 14．老师在课堂上做了“火焰分割”实验，过程如下：先将加热至红热的铁丝网a平伸到火焰上部，如图甲所示；再将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图乙所示。“两张铁丝网中间的火焰熄灭”的主要原因是 （　　） A．铁丝网a的作用是隔绝空气或氧气 B．铁丝网b上方没有石蜡蒸汽等可燃物 C．铁丝网b可以使其上方温度低于酒精的着火点 D．两张铁丝网可以同时破坏燃烧的三个条件 15．用如图所示的装置进行燃烧条件的探究。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧。下列分析不正确的是（　　） A．①燃烧，说明白磷是可燃物 B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高 C．对比①④，可说明无烟煤不是可燃物 D．对比②③，可验证可燃物燃烧需要与氧气接触 16．燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件： （1）如图一进行实验，观察实验现象.红磷不能燃烧是因为　 　，水中白磷不能燃烧是因为　 　。 （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是　 　。欲便图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并　 　后才能对试管加热. （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是　 　。 （4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”.比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质，其反应的化学方程式为　 　，以及应是　 　（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是　 　。 17．小科同学观察到“每次扇灭蜡烛时，都有一缕白烟从烛芯飘出”，根据这一现象，他对蜡烛熄灭的原因进行如下探究： 【查阅资料】蜡烛的着火点大约是190℃，蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧，蜡烛熄灭后的白烟是石蜡蒸气遇冷凝华所形成的固体小颗粒。酒精灯火焰的温度在400℃以上。 【建立猜想】扇灭蜡烛可能是流动的空气带走了部分热量，使温度降到了着火点以下。 【探究一】如图甲，先将活塞放到左端位置，点燃两盏酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右边的蜡烛，把活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭。 （1）图甲实验中用两盏酒精灯的目的是　 　。 【探究二】小科将漏斗倒扣，盖灭燃烧的蜡烛，并收集蜡烛产生的白烟，用燃着的火柴靠近漏斗的导管口（如图乙）。 （2）若观察到　 　现象，即可判断蜡烛熄灭后飘出的白烟是可燃物。 （3）结合以上实验现象，分析“蜡烛一扇就灭”的原因是　 　。 18．北京冬奥会水下机器人火炬对接，让无数网友看到了“水火相容”的情景。某校科学兴趣小组对此情景展开了相关活动。 查阅资料：火炬燃料丙烷的着火点：450℃； 丙烷燃烧的实际温度400-900℃，取决于测定点相对火焰的位置。 剧烈的燃烧反应能喷涌出高压炽热气体，能形成一个球形的气体罩 （1）“水火相容”：将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如图甲所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是　 　。 （2）“水火不容”：将大试管向上移动一定高度，燃烧的白磷就熄灭了，其原因是：　 　。 （3）小组同学利用所学的知识设计了如图乙所示的火炬模型，请结合材料说明该火炬能在水中持续燃烧的理由：　 　。 1.2燃烧的奥秘 同步练习 参考答案 1．【答案】C 【解析】【分析】燃烧的条件：有可燃物、温度达到着火点、有足够的助燃剂。 【解答】A、大风吹来了空气，空气中含有助燃剂氧气，故A正确，不符合题意； B、地面植被、甘草具有可燃性，属于可燃物，故B正确，不符合题意； C、可燃物燃烧不一定需要由明火点燃，温度达到可燃物的着火点即使没有明火，也会发生自燃，故C错误，符合题意； D、扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离，相当于取走可燃物，故D正确，不符合题意。 故答案为：C。 2．【答案】B 【解析】【分析】灭火原理：灭火的原理有清除可燃物、隔绝氧气（或空气）、使温度降到可燃物的着火点以下。“徙薪” 是将柴火移走，其原理是清除可燃物。 【解答】A、禁止吸烟是防止火源产生，原理与 “徙薪”（清除可燃物）不同，故该选项错误。 B、挖隔离带是清除可燃物，与 “徙薪” 原理相同，故该选项正确。 C、备灭火毯是隔绝氧气灭火，原理与 “徙薪” 不同，故该选项错误。 D、密封保存不是灭火方法，原理与 “徙薪” 不同，故该选项错误。 故答案为：B。 3．【答案】B 【解析】【分析】 根据灭火的原理解答。 【解答】 消防员常采用以火灭火的方案，将马上烧到的地方提前点燃，以此制造出一条隔离带，是清除可燃物。 故选B。 4．【答案】A 【解析】【分析】 根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析判断。 【解答】 “灭火弹”中的液态四氧化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上，则“灭火弹”灭火的原理是使可燃物与空气隔绝。 故选A。 5．【答案】D 【解析】【分析】燃烧需要具备有可燃物、有助燃剂、温度达到着火点的条件。 【解答】A、普通棉手帕是可燃物，能够燃烧，所以 A 不符合题意； B、棉纤维本身不具有防火特性，干燥的棉纤维极易燃烧，所以 B不符合题意； C、着火点是物质的固有属性，一般不会改变。被酒精浸湿后，棉手帕的着火点并未升高，所以 C 不符合题意； D 、酒精燃烧时，手帕中的水分蒸发会吸收大量热量，使棉手帕的温度始终低于其着火点，因此手帕不会被烧坏，所以D 符合题意； 故答案选D。 6．【答案】A 【解析】【分析】 燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、达到着火点，这三个条件缺一不可；灭火的原理则是破坏燃烧的条件，即清除可燃物、隔绝氧气（或空气）、使温度降低到着火点以下。 【解答】A.蜡烛燃烧是物质和氧气发生的反应，应该为氧化反应，故A正确； B.氧气具有助燃性，能支持燃烧，但本身不具有可燃性，故B错误； C.用嘴吹灭蜡烛，是因为空气流动带走热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，而不是降低了蜡烛的着火点，着火点是物质的固有属性，一般不能改变，故C错误； D.剪掉烛芯，烛芯这一可燃物被清除，从而使蜡烛熄灭，其原理就是清除可燃物，故D错误。 故选C。 7．【答案】D 【解析】【分析】氧气的物理性质和化学性质如下：物理性质：氧气是一种无色、无味、无臭的气体，密度比空气略大。在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃时变为淡蓝色固体。不易溶于水，1升水中只能溶解约30毫升氧气。 化学性质：氧气是一种强氧化剂，能与大多数物质发生反应，如燃烧反应。与非金属元素直接结合形成氧化物，如二氧化硫、三氧化硫等。 在高温下，氧气的反应性增强，能与多种元素直接化合。 【解答】A ：图甲中能用水来灭火，是因为隔绝了氧气，A错误； B 图乙中铜片上白磷和红磷实验现象不同，说明可燃物燃烧需要达到可燃物的着火点，B错误； C 图丙中火柴头斜向下时更容易擦着，是因为斜向下可以摩擦产生更多的热，达到可燃物的着火点，C错误； D 图丁两集气瓶中硫燃烧剧烈程度不同是因为空气中氧气浓度低 ，D正确； 故答案为：D 8．【答案】（1）探究可燃物燃烧的条件 （2）使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气 （3）温度需要达到可燃物的着火点 【解析】【分析】根据燃烧条件分析，结合对比实验中的条件及反应现象解答。 【解答】（1）由实验装置特点及药品可知，该实验是探究可燃烧的条件； （2） 烧杯中热水的作用是使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气 ； （3） 比较①③，①白磷可燃。③红磷因温度达不到着火点不燃烧，可得出的结论是温度需要达到可燃物的着火点 。 故答案为：（1） 探究可燃物燃烧的条件 ；（2） 使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气 ；（3） 温度需要达到可燃物的着火点 。 9．【答案】（1）低 （2）隔绝氧气（空气） （3）A；D 【解析】【分析】 （1）根据题意，当空气中含有一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，进行分析解答． （2）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答． （3）根据题意，乘坐汽车、火车等公共交通工具时，应严禁易燃物、易爆物、腐蚀品和危险品等进站，进行分析解答即可。 【解答】 （1）当空气中含有一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，说明汽油的着火点较低． （2）用沙子灭火，是利用了隔绝氧气（或空气）的灭火原理． （3）易燃物、易爆物、腐蚀品和危险品等对旅客的安全造成了威胁，所以要严禁携带．A、D均是易燃物或易爆物，不能带入汽车、火车等公共交通工具。 故选AD。 10．【答案】（1）缺乏氧气 （2）使白磷的温度达到着火点 （3）减少空气污染 【解析】【分析】燃烧的必须要同时满足三个条件：第一，可燃物；第二，助燃剂；第三，达到可燃物的着火点； 【解答】（1） 图甲水下的白磷没有燃烧是因为 缺乏氧气； （2） 图乙烧杯中热水的作用是 使白磷的温度达到着火点； （3） 如果将实验装置改为图丙所示装置，优点是： 减少空气污染。因为反应生成额五氧化二磷是有毒物质； 故答案为：（1）缺乏氧气（2）使白磷的温度达到着火点（3）减少空气污染 11．【答案】A 【解析】【分析】A.根据红磷燃烧的现象解答； B.根据空气中含有氧气分析； C.根据描述分析过程②中哪个因素不同即可； D.根据描述分析过程①②中哪个因素不同即可； 【解答】 A.红磷燃烧过程中产生大量白烟，并放出大量的热，故A错误符合题意； B.通入一段时间N2的目的是排尽装置中原有的空气，从而避免对后面探究燃烧需要氧气产生影响，故B正确不合题意； C.实验过程②中，a没有加热且没有燃烧，b用酒精灯加热能够燃烧，比较可知：燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故C正确不合题意； D.实验过程①中没有氧气，则b没有燃烧；步骤②中通入氧气，则b开始燃烧，可以得出可燃物的燃烧需要氧气，故D正确不合题意。 故选A。 12．【答案】C 【解析】【分析】C中水可以替换成沙子。 【解答】A、二氧化硫属于空气污染物，不能直接排放到空气中，水的作用是吸收二氧化硫，防止造成空气污染，故A正确，不符合题意； B、由图可知，白磷进行比较时，水的作用是隔绝空气，铜片上的白磷和红磷进行比较时，水的作用是提供所需的温度，故B正确，不符合题意； C、水的作用是防止高温物体溅落瓶底，使瓶底破裂，故C错误，符合题意； D、集气瓶内压强减小，水在大气压的作用下被压入集气瓶，水的体积等于消耗的氧气的体积，故D正确，不符合题意。 故答案为：C。 13．【答案】A 【解析】【分析】燃烧需要同时满足三个条件： （1）可燃物：物质本身是可燃物，火柴梗属于可燃物 。 （2）与氧气（或空气 ）接触：可燃物需与氧气接触才能发生燃烧反应 。 （3）温度达到可燃物的着火点：只有温度达到着火点，可燃物才会燃烧，且着火点是物质的固有属性，一般不改变 。本题中两种方式主要体现温度对燃烧持续时间的影响 。 【解答】对于①：燃烧的条件之一是可燃物温度达到着火点，所以可燃物必须达到着火点才能燃烧，该说法正确。 对于②：方式 Ⅰ 中火柴梗能持续从火焰获得热量，更易维持温度达到着火点，所以燃烧时间长，该说法正确。 对于③：着火点是物质固有属性，同一根火柴梗着火点相同，方式 Ⅱ 燃烧时间短是因为热量散失快，难以持续维持着火点温度，不是着火点更高，该说法错误。 A：①②说法正确，故该选项正确。 B：③说法错误，故该选项错误。 C：③说法错误，故该选项错误。 D：③说法错误，故该选项错误。 故答案为：A 。 14．【答案】C 【解析】【分析】物质燃烧的条件是：可燃物，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可，据以上分析解答。 【解答】A、加热至红热的铁丝网a，其作用并非隔绝空气或氧气；实际上，它处于火焰上部，周围存在氧气，且红热状态反而有利于酒精蒸汽与氧气的反应，错误； B、酒精受热时会产生酒精蒸汽，在铁丝网b上方，存在酒精蒸汽等可燃物，铁丝网a上酒精蒸气温度达到着火点发生燃烧，错误； C、常温的铁丝网b具有良好的导热性，当它平伸到火焰下部时，会迅速吸收热量，从而使铁丝网b上方区域的温度降低。当温度低于酒精的着火点时，燃烧无法继续进行，火焰熄灭，正确； D、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。两张铁丝网不能同时破坏燃烧的三个条件，只是使温度降 低到着火点以下，破坏了燃烧条件中的温度条件，错误。 故答案为：C。 15．【答案】C 【解析】【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。 【解答】A、图中实验，升温至60℃的过程中，①中白磷燃烧，说明白磷是可燃物，故选项说法正确。 B、图中实验，对比①③，升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧，可知红磷的着火点比白磷的高，故选项说法正确。 C、图中实验，对比①④，继续升温至260℃，④没有燃烧，不能说明无烟煤不是可燃物，是因为温度没有达到着火点，故选项说法错误。 D、图中实验，对比②③，继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧，②中的红磷不能燃烧，②中的红磷不能与氧气接触，可验证可燃物燃烧需要与氧气接触，故选项说法正确。 故答案为：C。 16．【答案】温度没有达到着火点；没有与氧气接触；产生P2O5不污染空气；抹干外壁；氧气；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；放热；温度降到着火点以下 【解析】【分析】（1）燃烧需要三个条件： 有可燃物，与氧气（或空气）接触和达到燃烧所需的最低温度； （2）①五氧化二磷有毒，不能直接排入空气； ②如果试管外壁有水，那么加热时容易受热不均匀而炸裂； （3）根据白磷燃烧需要氧气解答； （4）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的化学方程式。水会吸收热量导致温度下降，据此分析解答。 【解答】（1）根据题意可知，红磷、白磷都具有可燃性。如图一实验，热水的温度只有80℃<240℃，则红磷不能燃烧是因为红磷的着火点。水中白磷不能燃烧是因为水可以隔绝空气，白磷没有与氧气接触； （2）①如图二所示，改进后的装置的优点是：产生P2O5收集在气球中，不污染空气； ②欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并抹干外壁后才能对试管加热，否则易使试管炸裂。 （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气； （4）根据质量守恒定律可知，过氧化钠遇到水生成O2和氢氧化钠，其反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，由于水与过氧化钠接触就能使脱脂棉燃烧，说明产生了热量，所以此反应应为放热反应，小明因滴水过多使实验不成功，是因为水能吸收热量，使温度降到了脱脂棉的着火点以下了。 17．【答案】使其中空气的温度达到石蜡的着火点，从而证明不是因为温度降低而使蜡烛熄灭；漏斗口产生火焰；流动的空气将蜡烛燃烧时的主要可燃物白烟带走了 【解析】【分析】燃烧的三个必要条件：第一，是可燃物；第二，达到着火点；第三，需要燃烧所需的助燃剂； 【解答】（1）实验甲中使用两盏酒精灯可使注射器内温度迅速升高，其目的是：使其中空气的温度达到石蜡的着火点，从而证明不是因为温度降低而使蜡烛熄灭； （2）利用漏斗，倒扣盖灭燃烧的蜡烛，并收集蜡烛产生的白烟，在漏斗的导管口处可以点燃收集到的白烟，白烟燃烧并产生了火焰，说明白烟具有可燃性，是可燃物； （3）结合现象可知，“蜡烛用扇子一扇就灭”是因为流动的空气将蜡烛燃烧时的主要可燃物白烟带走了。 故答案为：（1）使其中空气的温度达到石蜡的着火点，从而证明不是因为温度降低而使蜡烛熄灭（2）漏斗口产生火焰（3）流动的空气将蜡烛燃烧时的主要可燃物白烟带走了 18．【答案】（1）O2， （2）水进入大试管使燃烧的白磷熄灭 （3）丙烷燃烧温度过高使水失去灭火效果，则火炬能在水中持续燃烧 【解析】【分析】（1）根据白磷在氧气中能燃烧进行分析。 （2）根据将大试管向上移动一定高度，则水进入试管中，而水能灭火进行分析。 （3）根据丙烷燃烧的实际温度为400-900℃，该温度下，水会变成气体，无法起到灭火效果进行分析。 【解答】 （1）白磷在氧气中能燃烧，则大试管中所装气体可能为O2； （2）将大试管向上移动一定高度，则水进入试管中，而水能灭火，则燃烧的白磷熄灭； （3）丙烷燃烧的实际温度为400-900℃，该温度下，水会变成气体，无法起到灭火效果，则火炬能在水中持续燃烧。 1 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