湖南株洲市渌口区2025-2026学年六年级上学期期末考试科学试题

渌口区 2025 年下学期六年级科学检测试卷参考答案 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C 二、判断题（每小题 2 分，共 10 分） 11. X 12. X 13. X 14. X 15. √ 三、综合题（每小题 2 分，共 20 分） 16. 生态瓶实验综合题 （1）B （2）A （3）水草→水蚤→小鱼 （4）C （5）C 17. 桥梁设计综合题 （1）C （2）C （3）A （4）B （5）B 学科网（北京）股份有限公司 $六年级科学试题 (2026.1) (时量30分钟 满分50分) 一、选择题（每小题2分，共20分) 1.生物课上，小科在实验室观察不同动物的卵并做了分类记录。下图是他绘制的分类结果，你认 为他的分类标准可能是( )。 种类1 种类2 A.卵外是否有硬壳 B.卵的形状 蛇卵、龟卵、鸡卵 蛙卵、鱼卵、蚂蚁卵 C.卵的颜色 2.如图所示是英国科学家普利斯特列关于植物光合作用的部分实验示意图，通过该实验他得出的 结论是（ )。 A.植物的光合作用需要水分 B.植物的光合作用释放氧气 C.植物的光合作用需要阳光 Z 3.探究“阳光下绿色植物产生淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和未遮光部 分的颜色变化情况是( A.都变蓝色 B.遮光部分变蓝色，未遮光部分不变蓝色 C.遮光部分不变蓝色，未遮光部分变蓝色 4.下列生活场景中，能用“水蒸气遇冷凝结成小水滴”解释的是( ）。 A.冬天从寒冷室外走进温暖室内，眼镜镜片上立刻出现一层雾 B.夏天开空调的汽车，车窗玻璃外侧出现细密小水珠 C.用干抹布擦拭潮湿桌面，桌面很快变得干燥 5.下图是用塑料管做成的“气枪”：把用湿纸捏成的“纸弹”塞到塑料管的两端，用推射器用力 推后弹，前弹会被射出。这一现象主要利用了()。 前弹后弹报射器 A.被压缩的空气具有势能 B.空气流动产生动能 C.推射器的热能转化为动能 前弹杖射出●二白■ 6.学校科技节拍“能量转化”短视频，小林需要从下列成语对应的场景中，选出“没有发生能量 形式转换”的一项，正确答案是( )。 A.钻木取火 B.对牛弹琴 C.火树银花 7.己知太阳直径约是地球直径的109倍。在制作太阳系模型时，如果太阳用直径1米的皮球表示， 地球最好用什么物品表示？()。 A.乒乓球 B.篮球 C.黄豆 8.科学课上，老师带领同学们制作太阳系行星模型，小明负责摆放地球相邻的行星。太阳系中， 与地球相邻的两颗行星是( )。 A.水星和火星 B.金星和火星 C.木星和土星 9.周末夜晚，爸爸带小明在户外观测星空，教他通过北斗七星寻找北极星。利用北斗七星能找到 北极星，是因为()。 A.北斗七星的勺口延长线指向北极星 B.北极星是北斗七星中最亮的一颗 C.北斗七星和北极星相距非常近 10.人类的很多发明创造都来自大自然的启示。下列发明是模仿生物结构来减小阻力的是()。 A.飞机机翼模仿鸟类翅膀的形状 B.雨伞模仿荷叶的形态 C.轮船的船身模仿鱼类的体型 二、判断题（正确打“√”，错误打“X”)(每小题2分，共10分) )11.星空的“灿烂”是因为所有星星都和太阳一样会发光。 )12.人在睡觉时不需要消耗能量。 ()13.同学们制作的简易电磁铁，断开电池连接后，仍然能吸引铁钉，说明电磁铁断电后仍 有磁性。 )14.水循环只发生在海洋和天空之间，与陆地生态系统没有关系。 )15.风力发电的能量转换过程是：风能→机械能→电能。 三、综合题（每小题2分，共20分〉 16.生态瓶实验综合题(10分) 某小组开展“影响生态瓶稳定性”实验，方案如下： 甲组：300mL清水+2株水草+1条小鱼+5只水蚤+泥沙，阳光充足处 乙组：300mlL清水+1株水草+3条小鱼+8只水蚤+泥沙，阳光充足处 (1)本实验改变的条件是()。 A.清水量 B.水草数量、小鱼数量和水蚤数量 C.阳光 (2)下列关于小鱼存活时间的推测，最合理的是()。 A.甲组小鱼存活时间更长 B.乙组小鱼存活时间更长 C.两组小鱼存活时间相同 (3)请根据实验写一条食物链： (4)实验中若发现某组生态瓶第二天小鱼就死亡，且水发臭，最可能的操作失误是()。 A.清水量不足300mL B.水草数量过多，占据生存空间 C.小鱼数量过多，水草产生的氧气无法满足需求 (5)两组装置中，能称为完整生态系统的是( A.仅甲组 B.仅乙组 C.甲组和乙组 17.桥梁设计综合题(10分) 学校开展“山谷景观桥”工程设计竞标活动，要求：①跨越校园内宽3米的模拟山谷，能安全承 载2名学生（约120kg);②材料选用环保再生硬纸板、棉线、胶带（总成本≤50元）；③造型简 洁，便于施工。某小组围绕竞标要求完成了设计与制作，结合工程设计知识回答下列问题： (1)该小组选择的桥型最适合山谷环境的是()。 A.梁桥 B.拱桥 C.悬索桥 (2)设计阶段，小组讨论的下列因素中，不需要重点考虑的是() A.桥面的承重能力和稳定性B.材料的用量与成本控制C.桥梁的颜色与校园绿植的搭配 (3)制作完成后，检验桥梁承重是否达标的合理方法是( A.将120kg重物均匀铺在桥面，静置5分钟观察是否变形B.让1学生快速跳跃通过桥面 C.仅测量桥面的长度和宽度是否符合要求 (4)实验发现桥梁桥面中间部位容易弯曲，下列优化方案能增强桥面抗弯曲能力的是()。 A.减少桥面硬纸板的厚度 B.将桥面硬纸板折成“W”形（增加厚度和结构强度） C.缩短桥墩之间的距离 (5)若该桥梁实际承重仅达80kg,下列优化做法能体现工程思维的是()· A.直接更换更厚的硬纸板，不考虑成本限制 B.分析桥面薄弱部位，增加局部三角形加固结构，同时控制材料用量 C.放弃优化，重新设计全新造型的桥梁