备战2026年中考语文一轮专项训练（河南专用）：专项02名篇名句默写

专项02 名篇名句默写 班级_______ 姓名_________ 1．畅游花海，借花寄情。请你和小豫一起完成“诗情花意”积累卡。 诗情花意 诗句 出处 花中有闲适 ① ，② 。 陶渊明《饮酒（其五）》 花中有伤怀 ③ ，④ 。 杜甫《春望》 花中有深情 ⑤ ，⑥ 。 龚自珍《己亥杂诗（其五）》 花中有陶醉 ⑦ ，⑧ 。 白居易《钱塘湖春行》 2．请根据所学，完成以下古诗文默写。 出   处 诗   文 批   注 《登飞来峰》（王安石） ① ，② 。 高瞻远瞩就不会迷惑。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾） ③ ，④ 。 报国之志于醉梦中闪现，苍凉悲壮。 《北冥有鱼》（庄子） 鹏之徙于南冥也，⑤ ，⑥ 。 夸大的数字足见想象之雄奇。 《出师表》（诸葛亮） 猥自枉屈，⑦ ，⑧ 。 隆中一对名千古。 3．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 游河南，点燃诗情。游安阳殷墟，看考古出土的甲骨残片，心头升起“折戟沉沙铁未销，① ”（杜牧《赤壁》）的探究冲动；逛清明上河园，园内络绎不绝的老人和孩子们好不快乐，让人联想到陶渊明笔下“② ，③ ”（《桃花源记》）的祥和景象；赏云台山美景，碧潭柳浪，鸟语花香，会有白居易的“④ ，绿杨阴里白沙堤”（《钱塘湖春行》）一般的恋恋不舍。 观诗文，寻觅深情。河南还是诗文名家的故乡。生活在巩义的杜甫用“⑤ ，⑥ ”（《茅屋为秋风所破歌》）表现自己舍己为人、至死不悔的伟大精神；老家洛阳的王湾用“⑦ ，⑧ ”（《次北固山下》）表达对家乡的思念。 4．小组成员来到甘肃感受陇原风光，当地导游写了一段导游词，请你帮导游将空缺的古诗文名句补充完整。 各位朋友，欢迎来到如意甘肃。甘肃地域辽阔，旅游资源丰富。在河西，可见“① ，② ”（王维《使至塞上》）的大漠奇景；来到陇东范公祠前，可以感受范仲淹“③ ，④ ”（《岳阳楼记》）的远大抱负；身处武威文庙，可以吟诵“⑤ ，⑥ ，仁在其中矣”（《论语》）的经典名句……在这里旅游，你常会有“⑦ ，⑧ ”（陆游《游山西村》）的深切体会。让我们一起开启这段难忘的陇原之旅吧。 5．小文想引用一些古诗文名句，分享“文旅热”，请帮他补写。 我华夏山河壮美，人文景观多样，行走在这片土地上，如在画中游，如穿越千年对话。漫步西部边塞，不由想起岑参笔下“① ，②愁云惨淡万里凝”（《白雪歌送武判官归京》）阴云惨淡、坚冰纵横、瑰奇壮丽的沙漠雪景；在郑州大剧院观看豫剧《花木兰》，看到木兰回家后对镜梳妆的场景，人们不由吟诵出“①当窗理云鬓，② ”（《木兰诗》），体会到了木兰的爱美之心；来到爱莲池旁，不由得感佩周敦颐“③ ，④ ”（《爱莲说》）虽身处污浊环境却洁身自好的品格；登上黄鹤楼，感受崔颢游目骋怀，以“⑤ ，⑥ ”（《黄鹤楼》），勾勒出黄鹤楼外江上明朗的风景；徘徊于南阳武侯祠，体会到诸葛亮面对危难时“⑦ ，⑧ ”（《出师表》）的勇气担当。在美景中，人们看到了“诗和远方”的田野，社会走向文旅融合发展的新时代。） 6．围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据语境，将其补充完整。 小语：我从经典古诗文中经常能发现令人神往的山河气象，有“① ，② ”（《钱塘湖春行》）这般花草都欣欣向荣的江南春色。 小文：从古诗文中我还感悟到古人的哲思和情怀，例如，从“③ ，④ ”（《〈论语〉十二章》）中感受到坚定的志向和不屈的人格。 小思：是啊，我还从《南乡子·登京口北固亭有怀》中感受到孙权年少时统率千军万马的英姿勃发：⑤ ，⑥ 。 小哲：是的，阅读古诗文，会带给我们丰富的审美体验，会让我们汲取到受用一生的“养分”。经典古诗文如花般娇艳，让我们感受到绚烂与多彩；⑦ ，⑧ 。（仿照画线句子，在后面横线处再续写一个句子） 7．“歌以咏志，诗以传情”，诗歌往往以最精炼的语言传达出作者的喜怒哀乐。请你将下面语段中的古诗词名句补充完整。 诗歌在尺寸之间，承载着诗人丰富的情感。白居易在《钱塘湖春行》中，以“① ，② ”抒写了春游西湖的余兴未阑和喜悦的心情；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以“③ ，④ ”抒发了长期被贬谪的无限辛酸和愤懑不平；杜牧在《泊秦淮》中，以“⑤ ，⑥ ”表达了对国家命运的无比关怀和深切忧虑；李清照在《渔家傲》中，以“⑦ ，⑧ ”向天帝倾诉心声，传达了空有才华无处施展的苦闷。 8．古诗文默写。 古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。“芳草鲜美，① ”（陶渊明《桃花源记》）的明艳春景， “② ，③ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的充满想象力的雪景，“苔痕上阶绿，④ ”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽，让我们领略到自然之美；而“⑤ ，⑥ ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）让我们体会到对朋友的牵挂；“⑦ ，⑧ ”（杜甫《春望》）让我们懂得感时伤事的家国情怀。 9．行稳致远，展望未来，与天不老。小组成员围绕“天”写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 天空辽远，这里有壮志豪情。“① ，② ；星汉灿烂，若出其里”（《观沧海》），是曹操的豪情；“③ ，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），是苏轼的壮志。天地阔大，包容万象。这里有“④ ，隐天蔽日”（《三峡》）的雄伟，有“雾凇沆砀，⑤ ，上下一白”（《湖心亭看雪》）的苍茫。天下兴亡，匹夫有责。“⑥ ，⑦ ”（《茅屋为秋风所破歌》）是杜甫心怀天下苍生的济世情怀；“⑧ ，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）是范仲淹胸怀天下的政治理想。“天”，已然成为中国人专属的文化密码。 10．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 古诗文是河南文化经典绽放的奇葩之花。《关雎》中的“① ，② ”生动地描绘了男子翻来覆去、夜不能寐的情景；杜甫《春望》中的“③ ，④ ”用春景中最有代表性的事物，触景生情，表现了忧国思亲的深沉感情；崔颢《黄鹤楼》中的“⑤ ，⑥ ”对仗工整，展现了登楼所见的明丽美好的景象；而长眠于中原大地的欧阳修在《醉翁亭记》中用“⑦ ，⑧ ，风霜高洁，水落而石出者”描写了四季美景。 11．小嘉整理了关于“成长的力量”的古诗文辑录，请你帮他补充完善。 腹有诗书气自华，阅读古诗文，可以获得成长的力量和智慧。我们从“① ，教然后知困”（《虽有嘉肴》）中知晓学习的重要性；从“② ，③ ”（宋濂《送东阳马生序》）领会到内心充实就会忘却生活的艰苦；从“④ ，⑤ ”（王安石《登飞来峰》）中学习不畏艰险、勇于攀登的精神；从“⑥ ，⑦ ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）感受天地万物新陈代谢、生生不息的活力；从“⑧ 。风休住，蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲》）激励自己要像大鹏一样振翅高飞、追逐梦想。 12．在寻春色过程中，小组成员制作了一份题为“读诗文，品味古今春意”的手抄报。请你根据提示，将空缺内容补充完整。 读诗文，品味古今春意 在这个春风和煦的日子里，当我们满目皆春色时，不禁会吟诵古诗文，用文人墨客笔下的春意，来表达自己的春情。但人生际遇不同，每个人眼中的春色也会不同，让我们一起来感受一下吧！ 【花草盎然】 ① ，② 。（《钱塘湖春行》） 【花落伤感】 ③ ，④ 。（《浣溪沙》） ⑤ ，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 【春色意趣】 醉翁之意不在酒，⑥ 。（《醉翁亭记》） ⑦ ，良多趣味。（《三峡》） 斯是陋室，惟吾德馨。⑧ ，草色入帘青。（《陋室铭》） 13．小组同学围绕“清明踏春，感悟家国情”活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 踏马游春之人，有的兴致勃勃，体验到了“① ，② ”（白居易《钱塘湖春行》）的惬意；有的伤春惜时，生发出“③ ，④ ”（晏殊《浣溪沙》）的慨叹；还有的怀念家人，看到花鸟就像杜甫一样“⑤ ，⑥ ”。折柳赏景之人，有的在“芳草鲜美，⑦ ”（陶渊明《桃花源记》）的桃林中驻足观赏，有的在“⑧ ，回清倒影”（郦道元《三峡》）的山水中流连忘返。 14．随着科技的迅速发展，AI对人类作品意境的理解和临摹也越来越成熟。小文想利用AI技术生成几幅图片，请你帮他完善下面的表格，为AI作画提供信息。 画作名称 诗句 配文 出处 《无情花鸟也情凝》 ① ，② 。 在内心无比痛苦时，越是看到美好的景象，就越会增添内心的伤痛。 杜甫《春望》 无可奈何花落去，③ 。 百花残落，但春燕归来，生活不会因美好事物的消逝而变得一片虚无。 晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》 《无垠夜空，月色长明》 ④ ，夜泊秦淮近酒家。 秦淮河边，酒家热闹非凡，夜景朦胧淡雅，气氛迷蒙冷寂。 杜牧《泊秦淮》 我寄愁心与明月，⑤ 。 千古悲明月，离愁思故人。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《水寄情思》 ⑥ ，⑦ 。 荒凉的地区，蹉跎的光阴和被放逐的人生。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 隔篁竹，闻水声，⑧ ，心乐之。 水声清脆悦耳，灵魂得以净化。 柳宗元《小石潭记》 15．以下语段摘自某校报《“园”说河南文人》栏目。请将空缺的古诗文名句补充完整。 河南文人辈出，痕迹处处可寻。走进荥阳市刘禹锡公园，看到他那高大的雕像，你仿佛能听到他在扬州酒宴上以“① ，② ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）朗声答谢好友。漫步焦作市李商隐文化主题公园，你会想起他借神话传说“③ ，④ ”（《无题》）寄托的绵绵相思。参观商丘市应天书院，感受“以天下为己任”的书院精神，你会想起范仲淹在此求学的艰辛和他“⑤ ，⑥ ”（《岳阳楼记》）的广阔胸怀，想起他戍边西北、思念家乡时“⑦ ，⑧ ”（《渔家傲·秋思》）的无奈。 16．外地友好学校的同学们来河南参观交流，请你帮忙完成下面的导游词。 各位朋友，欢迎来到出彩河南！河南这片土地，既有壮丽山河，又有深厚人文。登临郑州嵩山，你能领略“① ，② ”（杜甫《望岳》）的神奇秀丽；漫游焦作青天河，你能欣赏“③ ，④ ”（郦道元《三峡》）的碧水美景；来到商丘应天书院，你能感受到“⑤ ，⑥ ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；来到开封万岁山，你能体会到“⑦ ⑧ ”（陆游《游山西村》）的民俗魅力。让我们一起开启这场难忘的河南旅吧！ 17．【励志篇——少年自有凌云志】 请在下面语段横线处填写相应的古诗文名句。 做一个志向远大的中原少年，比肩名士先贤，当有王安石“① ，② ”（《登飞来峰》）追求理想、不怕艰难险阻的决心；当有范仲淹“③ ，不以己悲”（《岳阳楼记》）的旷达胸襟；当有李白“④ ，⑤ ”（《行路难》其一）昂扬向上的自信与执着；当有木兰“可汗问所欲，⑥ ”（《木兰诗》）淡泊名利的情怀；当有文天祥“⑦ ？⑧ ”（《过零丁洋》）视死如归的坚定信念。 18．善读书，学表达。请完成下面的古诗文填空。 读书可以让你在遇到突如其来的大雪时，立刻想到“① ，② ”（岑参《白雪歌送武判官归京》），而不是：哇，雪好大。读书可以让你在看到船在宽阔水面迎风前进时，能够脱口而出“③ ，④ ”（王湾《次北固山下》），而不是赞一声：河好宽，船好飒。不读书，别人说“⑤ ，⑥ ”（杜甫《望岳》），你只会说“山好美，山好高”；别人说“⑦ ，⑧ ”（《论语》），你只会说“哇，身边都是我老师”。读书，是人一生不可或缺的精神食粮，它不断开阔眼界，助你成长。 19．学习需要方法，下面是小文学习古诗文时设计的“苏轼的文人圈”专题活动，请帮他补写。 相关诗文 陶渊明在《饮酒（其五）》中写下“① ，② ”表现了他俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的境界。 苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中用“③ ，④ ”表达对弟弟的思念和对天下离人的祝福。 欧阳修在《醉翁亭记》中用“⑤ ，⑥ ，太守醉也”为自己留下了与民共饮、与民同乐的特写镜头。 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中“⑦ ，⑧ ”两句，用孙权的不畏强权，反衬南宋朝廷的怯懦苟安。 20．围绕活动主题“汉字的魅力”，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 汉字的魅力在古诗中得到了丰富的体现和赞美。“① ，② ”（《观沧海》）八个字，从动静结合写出俯瞰沧海见到的神奇壮观景象，让人感受到大海的辽阔和威严； ③ ？ ④ ”（《水调歌头》），苏轼以文字为媒介，与青天对话，既有对人生离合的感慨，又有对宇宙无限的遐思；“⑤ ，⑥ ”（《无题》），李商隐用汉字以春蚕吐丝和蜡烛燃烧自比，比喻爱情的执着与奉献，直至生命的最后一刻；“⑦ ，⑧ ”（《游山西村》），陆游用文字不仅描写了优美的自然风光，也赋予了深刻的人生哲理。 21．活动中，小组成员为安阳制作了宣传短视频，并为其配了一段旁白，请你根据其中的加点词语，写出相应的古诗文句子。 光阴如水①，65年前，林县30万儿女凿穿太行绝壁，引漳河水入中原，书写“人工天河”的奇迹，可谓空前绝后②；65年后，同一片天空下，新时代安阳以开放空域为画布，以科技创新为笔，勒石燕然③，绘就低空经济的“新天河”。我们能感受到安阳人执着坚定、矢志不渝、专注自持、知足常乐④的精神，他们引领安阳经济振翅高飞。 ① ， 。（《〈论语〉十二章》） ② ， 。（《登幽州台歌》） ③ ， 。（《渔家傲·秋思》） ④ ， 。（《送东阳马生序》） 22．研学活动结束后，小组成员进行了如下对话。请你根据对话内容，将空缺的古诗文名句补充完整。 小豫：咱们来到洛阳龙门石窟，我不禁想起了那句 “① ，阴阳割昏晓”（《望岳》），这巧夺天工的雕刻，就如同大自然的鬼斧神工一般，令人震撼！ 小文：是啊！我们参观的安阳殷墟，这里承载着殷商时期的灿烂文明，见证了历史的沧桑变迁， 这让我联想到“② ，③ ”（《赤壁》），历史的兴衰荣辱都在这遗迹中沉淀。 小博：南阳武侯祠，见证了诸葛亮“躬耕于南阳，④ 。⑤ ”（《出师表》），也见证了他为蜀汉政权鞠躬尽瘁的一生。 小豫：没错！还有嵩山少林寺，在那里我仿佛看到了武林高手们的英姿飒爽，这让我想起了《木兰诗》中以兔为喻的反问：“⑥ ，⑦ ？”豪迈的气势油然而生。 小文：在扶沟县吉鸿昌将军纪念馆，我看到了抗日名将吉鸿昌将军的雕像，他用自己的杀身成仁完美诠释了“二者不可得兼，⑧ ”（《鱼我所欲也》）的爱国内涵。 23．小组成员流连于高山峡谷间，纷纷吟诵古诗文抒怀，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 小语：眼入千般景，诗有万种情。我进入洛阳栾川龙峪湾风景区，在高山峡谷间聆听水声，感觉真如柳宗元笔下的“隔篁竹，闻水声，① ”(《小石潭记》)般清脆悦耳。 小文：是的，清晨登上焦作云台山，在朦胧云雾中，我领略到李清照“② ，③ ”(《渔家傲》)的瑰丽雄奇；而月夜漫步信阳南湾湖，我于平静的湖面欣赏到“④ ，⑤ ”(《岳阳楼记》)那波光月影之美。这些美景让人震撼！ 小豫：说得好！在三门峡中流砥柱风景区，我看到水流迅疾，汹涌澎湃，颇具“⑥ ，不以疾也”(《三峡》)的浩荡气势；伫立濮阳将军渡，了解到刘邓大军曾在此处强渡黄河，我仿佛能感受到刘邓大军如辛弃疾在战场上“⑦ ，⑧ ”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)般冲锋搏杀的舍生忘死的精神。 24．古诗文默写。 经典古诗文滋养了我们的精神。“① ，② ”，孔子教我们要“学”“思”结合；“③ ？ ④ ”，文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。“春蚕到死丝方尽，⑤ 。”在李商隐《无题》一诗中，以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。“⑥ ，⑦ ”《游山西村》中的两句诗劝慰那些身陷困境的人不要悲观失望。“⑧ ，燕然未勒归无计”范仲淹思乡心切，但仍立志戍边。 25．研学归来后，小组成员发现，无论我们走到哪里，中华优秀传统文化时刻滋养着我们。小组成员写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 经典古诗文滋养了我们的精神。“学而不思则罔，① ”，孔子教我们要“学”“思”结合；“富贵不能淫，② ，③ ”，孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫；“沉舟侧畔千帆过，④ ”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪；辛弃疾用“了却君王天下事，⑤ ”道尽了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志；“⑥ ，⑦ ”，龚自珍借落花自比，表明自己虽然辞官，仍心系国家的情怀；“⑧ ？留取丹心照汗青”，文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。 26．小文为活动写了一段结束语，请补全古诗文名句。 同学们，劳动是文明进步的阶梯。它是白居易《卖炭翁》中“① ，② ”烟尘满面的艰辛；是范仲淹《岳阳楼记》中“③ ，④ ”以天下为己任的济世担当；是陶渊明《饮酒》（其五）中“⑤ 。⑥ ”俯仰之间的闲适；更是《诗经·关雎》中“⑦ ，左右流之。⑧ ，寤寐求之”所摇绘的那般，勤劳贤淑的女子是君子追寻的佳偶，寄托着人们对美好生活的向往。愿我们以劳动书写青春，致敬每一位平凡而伟大的劳动者。 27．小文想用古诗文和AI技术生成图片，装点活动长廊，请你根据画作信息完成古诗文。 画作名称 诗句 配文 出处 《中秋凝思图》 ① ，② 月儿圆圆，本该团圆的节日，亲人却无法相见，其实人间事大都无法圆满，想开点。 苏轼 《水调歌头》 ③ ，④ 中秋佳节本该团圆，可国家四面受敌，家庭生活令人窒息，更加思念远在东南的故乡。 秋瑾 《满江红》 《乡村民俗图》 ⑤ ，⑥ 热闹乡俗，只为祈求丰收，妙呀妙！ 陆游 《游山西村》 《君子忧思图》 ⑦ ，⑧ 在朝为官也好，在野为民也罢，始终心怀家国，忧国忧民。 范仲淹 《岳阳楼记》 28．【热爱·传承】小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 领略河南，感悟魅力。站在应天书院旧址，仿佛能听到昔日学子们的琅琅书声，想到范仲淹“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）的抱负；泛舟汴河之上，会想起“ ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观；攀登嵩山，能生发出“ ， ”（王安石《登飞来峰》）的无畏。热爱河南，我们要秉持“ ， ”[龚自珍《己亥杂诗（其五）》]的奉献精神，拥有“ ，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）的壮志，为河南的发展贡献力量。 29．班级同学借传统纹样的文化寓意解读古诗文名句，请你完善下表。 纹样 文化寓意 诗文解读 山水纹 宏大 “① ，山岛竦峙”（曹操《观沧海》）以山水之态，绘雄浑壮阔之景。 马纹 勇敢 “② ，③ ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）将军骑战马疾驰、弓弦轰鸣，在惊险激烈的战斗中尽显勇敢。 鱼纹 自由 “俶尔远逝，④ ”（柳宗元《小石潭记》）写出水中鱼儿游动时轻快自由、灵巧轻捷的姿态。 莲花纹 纯洁高雅 “⑤ ，⑥ ”（周敦颐《爱莲说》）以莲花象征君子洁身自好，不与世俗同流合污的品质。 青鸟纹 思念 “⑦ ，⑧ ”（李商隐《无题》）借用青鸟传信，遥寄思念与关切。 30．下面是小语写的活动总结，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 同学们，非遗，宛如历史长河中澄澈的源头之水，承载着先辈的智慧与情怀。我们身负传承之责，当如“① ，一览众山小”（杜甫《望岳》）般心怀鸿鹄之志，以凌云气魄守护文化根脉，不让非遗在岁月长河中蒙尘。创新，是赋予非遗生命力的密钥，让它如“② ，③ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）般跨越山海藩篱，架起文明对话的桥梁；更似“④ ，⑤ ”[李白《行路难（其一）》]般在时代的浪潮中勇毅前行。非遗传承之路虽多险阻，但只要我们秉持“⑥ ，⑦ ”（李商隐《无题》）的奉献精神，坚守“三军可夺帅也，⑧ ”（《〈论语〉十二章》）的磐石之志，定能让古老的非遗在当代焕发灼灼光华，化作滋养民族精神的永恒清泉。 31．小组成员希望通过古诗文的魅力，带大家“豫”见河南这片古老土地的美丽与韵味，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 行走河南，蜿蜒长河皆可传情。“不闻爷娘唤女声，① ”（《木兰诗》），黄河的流水伴随着英雄的出征；“大漠孤烟直，② ”（王维《使至塞上》），滚滚长河仿佛承载着千年的历史与沧桑；“峰峦如聚，③ ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），黄河的浊浪激荡着文人的悲情。 行走河南，文脉绵长皆显风骨。“④ ，⑤ ”（《望岳》），寄托着杜甫的勇攀顶峰俯视一切的雄心壮志；“沉舟侧畔千帆过，⑥ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），展现了刘禹锡乐观向上、积极进取的人生态度；“⑦ ，⑧ ”（《岳阳楼记》）蕴含着范仲淹以天下为己任、先忧后乐的政治抱负。 32．请你把“大河文化经典积累”栏目中的古诗文名句补充完整。 一河炳千古，文明盈心间。黄河孕育了华夏民族，滋润了华夏精神。这里有木兰代父从军，奔赴战场，飞越关隘的英雄担当：“① ，② ”（《木兰诗》）；这里有王维描绘的黄河与沙漠的独特风光：“③ ，④ ”（《使至塞上》）；这里有李白借自然景象象征仕途的艰难，虽怀有远大抱负，但无处施展的矛盾痛苦心理：“⑤ ，⑥ ”[《行路难》（其一）]；这里有张养浩遥望山河表里，从王朝的兴衰中想到人民苦难的仁者胸怀：“⑦ ；⑧ ”（《山坡羊•潼关怀古》）。文明如水，百川汇流，润物无声，荡涤人心。 33．结语 无论是“文字之都”安阳，还是“莲城”许昌，河南网红城市的兴起，都是祖国繁荣发展的缩影。“河南网红城市观察手记”撰写活动激发了同学们的种种美好情愫。时代在召唤，奋斗正当时。 请结合同学们梳理的关键词，将下列表格补充完整。 关键词 联想到的诗文 出处 欣欣向荣 几处早莺争暖树，（1） 。 白居易《钱塘湖春行》 思乡报国 （2） ，（3） 。 范仲淹《渔家傲·秋思》 拼搏奋斗 （4） 。（5） ，又何妨！ 苏轼《江城子·密州出猎》 无私奉献 （6） ，（7） 。 龚自珍《己亥杂诗》（其五） 坚定志向 （8） ，匹夫不可夺志也。 《<论语>十二章》 34．小组成员用以下文字作为“2025年新时代书香河南”阅读活动开场白，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 中原文脉浩荡，自有风骨铮然。面对尘世烦扰，陶渊明归隐东篱，以“① ？② ”（《饮酒〈其五〉》）表明只要内心澄明就能远离喧嚣；面对穷冬大雪，宋濂“③ ”（《送东阳马生序》），历尽艰辛，外出求学，将求索精神刻入华夏士魂；朔风卷地时，岑参写下“④ ，⑤ ”（《白雪歌送武判官归京》），阴云惨淡，坚冰纵横的苦寒气象，恰似戍边将士的孤忠绝唱；怀才不遇时，陈子昂置身天地间，吟唱“念天地之悠悠，⑥ ”（《登幽州台歌》）；然仁者终怀热肠：杜甫茅屋为秋风所破，仍疾呼“⑦ ，⑧ ”（《茅屋为秋风所破歌》），道尽了饱览人生疾苦，体察世间冷暖的济世情怀。今天，让我们一起“豫”见书香，让灯火映照中原。 35．在活动筹备过程中，小文感受到了科技的魅力与飞速变化，他想引用古诗文来表达自己的感受，请你将空缺的内容补充完整。 互联网时代，王勃笔下“（1） ，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》）的愿景已成日常；在视频通话中流转的故乡明月，更让苏轼“但愿人长久，（2） ”[《水调歌头》（明月几时有）]的祈愿有了科技注脚。人工智能“（3） ，（4） ”（《白雪歌送武判官归京》）迅猛发展，催生出智能对话、智能家居等；时速350公里的高铁印证着“（5） ，（6） ”（《三峡》）的惊叹，让天堑化作通途。当北斗卫星划过天际，文天祥“（7） ？（8） ”（《过零丁洋》）的誓言仍在每一位科技工作者的心底回响，激励他们以丹心热血铸就大国重器。 36．“诗文与美食”小组用一段话表达了他们的发现。请你补充欠缺的古诗文句子 饮食蕴理。“虽有嘉肴，弗食，（1） ；虽有至道，弗学，不知其善也。”（《虽有嘉肴》）以饮食类比学习，强调实践出真知。饮食含情。“（2） ，（3） ”（《游山西村》）自酿的浊酒、丰盛的菜肴，足见农家待客的热情；而面对（4） ，（5） ”（《行路难》）的盛宴，却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，又表达出李白的彷徨与苦闷。 饮食见品格。“（6） ， ，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”（《论语·雍也》）体现颜回贫贱不能移的高贵品格。饮食显政绩。“临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；（8） ，杂然而前陈”（《醉翁亭记》），太守宴的就地取材、与民同乐，恰巧是太守政清事简的写照。 美食滋味久，诗文意蕴长。 37．中医药文化在古代诗文中也有诸多体现，请将下列空缺的古诗文原句补充完整。 中医药文化与古诗文相互交融。诗中有药名，比如《诗经·关雎》中“ ， ”中的荇菜，主治疮肿及热淋等；《白雪歌送武判官归京》中“ ，胡天八月即飞雪”中的白草，具有清热利尿、凉血止血的功效；“ ， ”，《十五从军征》中井边生长的葵菜，不仅是一种营养价值较高的蔬菜，还有润肠道、清热解毒等药用功效。 诗中亦有中医倡导的生命哲理，比如《次北固山下》中“ ， ”一句，展现出新旧交替的自然规律，符合中医顺应自然的理念；中医强调“心为一身之主”，要摆正心术，“ ，贫贱不能移，威武不能屈”则提醒我们要坚守原则，不失节操。 38．大好河山唤醒了那些熟悉的诗文佳句，请你和小文一起填写。 在信阳南湾湖畔望山色葱翠，真是流连忘返，恰似白居易在《钱塘湖春行》中的直抒胸臆“① ，② ”；站在嵩山之巅，乐观与自信油然而生，难怪杜甫在《望岳》中渴望“③ ，④ ”；在黄河边凭栏远望，那种壮阔与苍凉让我想起王维《使至塞上》中的名句“⑤ ，⑥ ”；游南阳卧龙岗，想象诸葛亮躬耕陇亩的身影，就理解了他“⑦ ，⑧ ”（《出师表》）的那份淡泊。 39．在“诗词比拼”主题竞赛上，小豫抽到的卡片是“家国情怀”古诗文积累卡，请你结合所学知识，帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。 “家国情怀”古诗文积累卡 无私奉献忧国忧民 家国情怀是“感时花溅泪， ”的凄凉感伤；是“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀。 为国御敌建功立业 家国情怀是“人生自古谁无死？ ”的舍生取义；是“ ，西北望，射天狼”的报国之志。 锦绣山河流连忘返 家国情怀是“ ，绿杨阴里白沙堤”的山河之爱。 先人后己政治情怀 家国情怀是“ ， ”（《岳阳楼记》）的政治理想。 40．树中有真意，细品味悠长。请结合语境，填写含有树的诗文。 树，矗立在古诗文中，意蕴最丰厚。“ ， ”，是白居易在漫步西湖时惊喜发现早春灵动的生机（《钱塘湖春行》）；“ ， ”，是刘禹锡在人生低谷中感悟出的豁达与希望（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；“ ， ”，是欧阳修醉心山间，发现暮色里禽鸟欢鸣的悠然之趣（《醉翁亭记》）；“ ， ，参差披拂”，是柳宗元流连小石潭边，驻足观赏树影婆娑的灵动之姿。 41．小组成员想通过古诗文来表达河南文人墨客的志趣情思，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 在河南这片广袤的土地上，涌现出了无数才华横溢的文人墨客，他们用满腹经纶写就锦绣华章。“① ，② ”（《次北固山下》）王湾以小景传大景之神，营造了一种恢弘阔大的境界，传递出其对人生旅途充满期待，昂扬乐观的心境；“③ ，④ ”（《白雪歌送武判官归京》）岑参发挥联想，以春花喻冬雪，勾勒出一幅壮美绮丽的塞外雪景图；“⑤ ，⑥ ”（《无题》）李商隐以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，表达出自己对所爱之人至死不渝的深情；“⑦ ，⑧ ”（《陋室铭》）刘禹锡以居住环境的清幽、景色之雅，突出陋室不陋，传递出一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活情趣。那一声声吟诵，诉说的是河南深厚的文化底蕴；那一篇篇佳作，传承的是中华悠久的文化根脉。 42．郑州是河南省省会，地处中原腹地、九州之中，是历史文化名城、中国优秀旅游城市等。来到郑州，正赶上宣传河南的诗词大会活动，请你来参与。 来一场说走就走的旅行，到河南看看吧！如果你想看美景，我带你去太行山大峡谷，去欣赏“① ，② ”(白居易《钱塘湖春行》)的莺歌燕舞的美景；如果你想放松心灵，我带你去西九华山，在“③ ，④ ”[陶渊明《饮酒》(其五)]的自由和惬意中领略花千谷的魅力；如果你想感受先贤之光，我带你去南阳武侯祠，体会“⑤ ，⑥ ”(《出师表》)的诸葛亮临危受命的忠君精神；如果你想贴近人性温暖，我带你去郑州巩义的杜甫故居，在“⑦ ，⑧ ！风雨不动安如山”(《茅屋为秋风所破歌》)中感受杜甫体察人间冷暖的济世情怀。 43．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 品豫韵，颂河南。当我们踏入河南的广袤田地，看见玉米秧苗在麦茬空隙里一片欣欣向荣，一切新事物总会让人生出“① ，② ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的感叹、欣喜之情。走近河南的山水美景，仰望巍峨的山峰，俯瞰清澈的湖水，不由得想到《答谢中书书》中“③ ，④ ”类似的描写，心中赞叹不已。漫步在河南的古老街巷，走进古朴书院，仿佛能感受到古人求知的热情，此时《〈论语〉十二章》中“⑤ ，⑥ ”教导我们学习时要勤于思考的声音在耳畔回响，提醒我们要保持对知识的追求，将理论与实践相结合。 44．将表中的古诗文名句补充完整。 魏晋南北朝时期 诗歌呈现多元风貌：陶渊明《饮酒》中“ ， ”两句写采菊偶见南山美景，格调闲雅有致；北朝民歌《木兰诗》以“ ，寒光照铁衣”两句写边塞征战环境艰辛，风格刚健质朴。 唐朝时期 唐诗是中国诗歌的巅峰。李白《行路难》“ ， ”两句以用典展现进取精神，体现盛唐昂扬风貌；杜甫《春望》中“ ，家书抵万金”两句用夸张极言家书珍贵，反映战乱忧思。 宋朝时期 词是宋代盛行的诗歌体裁。其中豪放派代表苏轼在《江城子·密州出猎》中用“ ，西北望，射天狼”表达了自己要报效国家、关心国家命运的爱国精神。 元朝时期 曲是元朝的文化主流。著名散曲家张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“ ，波涛如怒”酣畅淋漓地写出中华山川的壮美，赋予自然风光以人格化的强烈感情。 45．“爱国精神”如一团红色的火，传承千年。小组同学围绕“爱国精神”制作了“诗文猜读卡”，请根据线索，将空缺处的古诗文补充完整。 《茅屋为秋风所破歌》（杜甫） 诗句：① ，② 。 线索：雨夜难眠，为国担忧。 《雁门太守行》（李贺） 诗句：③ ，④ 。 线索：手握宝剑，为国赴死。 《赤壁》（杜牧） 诗句：⑤ ，⑥ 。 线索：典中有我，叹报国无门。 《过零丁洋》（文天祥） 诗句：⑦ ？⑧ 。 线索：视死如归，显爱国气节。 46．行走河南，每步皆是诗韵。请帮助小豫补全空缺处的古诗文名句。 行走河南，俯仰之间皆与诗相逢。嵩山清晨，恰似“① ，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的雪色点亮峰峦；信阳村落，宛如“② ，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的画卷豁然舒展；新乡南太行，恍若“③ ，④ ”（陶渊明《饮酒》）的悠然漫染田园；郾城故地，遥想“羌管悠悠霜满地，⑤ ，⑥ ”（范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》）的戍边愁思；南阳卧龙岗，追忆“⑦ ，⑧ ”（诸葛亮《出师表》）临危受命的忠义。这片土地，诗与山河共老。 47．春日，宛如一场盛大而温柔的诗会，众多文人墨客用笔墨勾勒出它的万千姿态。请根据提示，完成下列展板宣传内容。 春日，阳光倾洒，大地处处洋溢着蓬勃生机，眼前的景色，宛如白居易在《钱塘湖春行》中描绘的“几处早莺争暖树， ”那般美好；不远处，山林葱郁，尽显自然之趣，恰似欧阳修《醉翁亭记》里所写“ ，佳木秀而繁阴”；春日也是看桃花的好时候，不禁想起陶渊明的《桃花源记》，走在桃林中，看“ ， ”，那花雨也让人忍不住拍个小视频呢。 然而，同样是春日，却也有着别样的感慨。抬眼间，花瓣随风飘落，此时，晏殊在《浣溪沙》中所写的“ ， ”便涌上心头。当思绪飘向远方，想到那战火纷飞之地，又不禁忆起杜甫在《春望》里的悲叹“ ， ”，春日的繁华与战乱后的破败形成了鲜明的对比。 48．【寻名人诗文】河南人杰地灵，名人事迹与诗文影响深远。小组成员拟在宣传片中融入一些经典诗文，请你将下面语段中空缺的古诗文名句补充完整。 古老的河南，先贤辈出，让我们一起赏读诗文，领略先贤笔下的祖国风光。黄鹤楼上，崔颢游目骋怀，以“晴川历历汉阳树，① ”（《黄鹤楼》），勾勒出黄鹤楼外江上明朗的风景；西湖边，白居易注目花草，以“② ，③ ”（《钱塘湖春行》），描绘出春日生机勃勃的景象；泰山山腰，杜甫聚焦近景，以“④ ，⑤ ”（《望岳》），突显出泰山神奇秀丽、遮天蔽日的形象；舟行江上，王湾极目骋怀，以“⑥ ，⑦ ”（《次北固山下》）描绘了水面宽阔、帆船顺风而行的壮阔景色；南阳草庐，诸葛亮潜心耕读，以天下为己任，胸怀经国济世的宏伟理想，终“⑧ ，奉命于危难之间”（《出师表》），为兴复汉室鞠躬尽瘁，死而后已…… 49．小组成员制作了“家国情怀”古诗文积累卡，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 主题 相关解读 相关古诗文名句 家国情怀 黄昏时分，何处是家乡？ ——如烟乡情 ① ？② 。 （崔颢《黄鹤楼》） 穿越时空，思乡念人。 ——以月寄情 ③ ，④ 。 [苏轼《水调歌头（明月几时有）》] 脱离官场，不忘报国。 ——赤子丹心 ⑤ ，⑥ 。 [龚自珍《己亥杂诗（其五）》] 远见卓识，责任担当。 ——为国效力 ⑦ ，未能远谋。 （《曹刿论战》） 身经百战，誓死卫国。 ——将士豪情 ⑧ ，弓如霹雳弦惊。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 50．小组同学围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 我国非物质文化遗产承载着深厚的历史底蕴与民族智慧，非遗传承人的精神品质如璀璨星辰，在文化长河中熠熠生辉。活字印刷技术传承人王志仁，在繁杂浮躁的现代社会中，始终坚守内心纯净，不与不良风气沾染，正如周敦颐在《爱莲说》中所赞美的莲花一般：“ ， ”。石龙灯技艺传承人刘苏虾，把传统灯笼制作技艺当作内心至爱与快乐源泉，这与《〈论语〉十二章》中所倡导的“ ， ”精神高度契合。彩扎传承人黄素明，面对重重困难，始终怀揣着登顶高峰、俯瞰一切的壮志豪情，正如杜甫在《望岳》中写下的“ ， ”。老一辈非遗传承人老骥伏枥，就像龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中所写的“ ， 。”愿以自身余力滋养非遗传承的土壤，继续为国家效力和献身。 51．抒写时代赞歌。小组成员在整理活动所需材料后，写了一段感言，请你填写空缺的古诗文名句。 融入新时代，奋斗新征程。涵养德行，我们具备“ ， ”（周敦颐《爱莲说》）洁身自好的品格；迎接挑战，我们拥有“ ， ”（《〈论语〉十二章》）时不我待的精神；遭遇困境，我们坚定“ ， ”（陆游《游山西村》）必然胜利的信心；经历起伏，我们汇聚“水击三千里， ”（庄子《北冥有鱼》）气势磅礴的力量；拥抱变革，我们充满“ ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）慷慨激昂的气概。愿我们砥砺奋进当下时代，共筑新质生产灿烂辉煌。 52．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 昔日岑参道“① ，② ”（《白雪歌送武判官归京》），杜甫叹“③ ，④ ”（《茅屋为秋风所破歌》），这些诗句皆描绘了风之肆虐。而今，风车旋转间，风能化电，助推经济绿色前行。正如王湾诗云“⑤ ，⑥ ，（《次北固山下》），“千乡万村驭风行动”正带领河南在绿色能源的宽广航道上顺风前行。“⑦ ，⑧ ”（李白《行路难》<其一>），我们深信，河南风电产业将会引领我们迈向更加光明、绿色的明天。 53．美术组在这本纪念册中设计了一组特色书签以纪念初中学习生活，正面为励志图片和经典诗文，请你完成横线上的诗文填空。 学习路上，那些坎坷挫折，犹如“① ，② 。溯游从之，宛在水中央”（《蒹葭》）的迷茫，甚至是“停杯投箸不能食，③ ”（《行路难》）的苦闷。但无论如何，请坚持。 路在脚下，梦在远方。你要有“万里赴戎机，④ ”（《木兰诗》）的行动力，还要有“⑤ ，⑥ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》的乐观劲。只要坚定走好每一步，何惧春夏秋冬！ 峰回路转，你会体验“⑦ ，⑧ ”（《游山西村》）的惊喜；登临绝顶，你会感动于“会当凌绝顶，一览众山小”《望岳》）的壮丽。当天边乍现彩虹，梦想就会成真！ 54．第十个“中国航天日”主题为“海上生明月，九天揽星河”。小组成员在活动中发现，古诗文中常常有对日月星辰的描写，请你将下面语段中的古诗文补充完整。 古人对日月星辰情有独钟：曹操以“① ，若出其中；② ，若出其里”(《观沧海》)勾勒出吞吐日月的壮阔；范仲淹以“③ ，山岳潜形”(《岳阳楼记》)描绘出天地混沌的场景；李白以“④ ，⑤ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)表达了心系友人的愁思；王湾以“⑥ ，江春入旧年”(《次北固山下》)阐释了新旧更替的规律；苏轼以“⑦ ，⑧ ”(《水调歌头》)传递着共赏明月的祝愿。 55．小明同学在“典耀中华”阅读中对积累的一些古诗文名句进行了分类，请帮他补写完整。 类别 古诗文名句 山河之美 ①“大漠孤烟直， ”，描绘了塞外雄奇壮丽的景象。（王维《使至塞上》） ②“ ，波涛如怒，山河表里潼关路”，表现了潼关的奇险之势。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 爱国之情 ③“ ，西北望，射天狼”，运用典故抒写了诗人杀敌报国的情怀。（苏轼《江城子·密州出猎》）④“ ，从此替爷征”，面对国家的召唤，木兰替父从军，演绎了一个巾帼英雄的传奇故事。（郭茂倩《乐府诗集》） 人生之思 ⑤面对“生”与“义”的两难抉择，孟子告诉人们：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 ，舍生而取义者也。”（《孟子》）⑥“ ，病树前头万木春”，刘禹锡告诉人们：事物总是发展变化的，旧事物代替新事物是事物发展的总趋势。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 思乡之情 ⑦“仍怜故乡水， ”诗人不言自己依恋故乡，而写故乡之水不远万里推送自己的行舟，含蓄地表达了恋乡情深。（李白《渡荆门送别》） ⑧“乡书何处达， ”，抒发了诗人对故乡洛阳的遥思之情。（王湾《次北固山下》） 1． 采菊东篱下 悠然见南山 感时花溅泪 恨别鸟惊心 落红不是无情物 化作春泥更护花 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“采、菊、篱、悠、见、溅、恨、惊、化作、欲、迷、浅、没、蹄”等字词容易写错。 2． 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：遮、缘、醉、抟、顾、咨。 3． 自将磨洗认前朝 黄发垂髫 并怡然自乐 最爱湖东行不足 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 乡书何处达 归雁洛阳边 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：磨、垂、髫、怡、庐、雁。 4． 大漠孤烟直 长河落日圆 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 博学而笃志 切问而近思 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。 本题中的“圆、忧、博、笃、疑”等字词容易写错。 5． 瀚海阑干百丈冰 对镜帖花黄 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 受任于败军之际 奉命于危难之间 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“瀚、阑、帖、淤、濯、萋萋、洲、奉”等字词容易写错。 6． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 年少万兜鍪 坐断东南战未休 示例：经典古诗文如星辰般璀璨 示例：让我们品味到深邃与魅力 【详解】①——⑥题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“渐、浅、蹄、帅、兜、鍪、断、休”等字的正确书写。 ⑦⑧题考查仿写。 首先分析划线句句式结构。“经典古诗文如（喻体）般（体现喻体特点的形容词 ），让我们感受到（与喻体特点相关的、体现古诗文审美体验的内容 ）” ，是比喻句，用形象喻体展现经典古诗文特质及给人的感受 。据此仿写即可。 示例一：经典古诗文如酒般醇厚，让我们品味到深邃与悠长； 示例二：经典古诗文如泉般清冽，让我们领略到澄澈与甘润； 示例三：经典古诗文如琴般悠扬，让我们聆听出空灵与韵致； 示例四：经典古诗文如茶般清雅，让我们体会到悠然与回甘； 示例五：经典古诗文如琴般悠扬，让我们聆听出空灵与韵致。 7． 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：堤、 沉、畔、病、隔、庭、涛、雾、舞。 8． 落英缤纷 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 草色入帘青 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 感时花溅泪 恨别鸟惊心 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤纷、郎、溅”等字词容易写错。 9． 日月之行 若出其中 会挽雕弓如满月 重岩叠嶂 天与云与山与水 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 先天下之忧而忧 【详解】本题考查古诗文默写。本题中的“挽、雕、嶂、厦、庇”等字容易写错。 10． 悠哉悠哉 辗转反侧 感时花溅泪 恨别鸟惊心 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“哉、辗、溅、萋、阴”等字词容易写错。 11． （是故）学然后知不足 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 九万里风鹏正举 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“奉、畏、缘、侧、畔、鹏”等字词容易写错。 12． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 杨花落尽子规啼 在乎山水之间也 清荣峻茂 苔痕上阶绿 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：渐、蹄、燕、啼、峻、茂、苔、阶。 13． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 感时花溅泪 恨别鸟惊心 落英缤纷 素湍绿潭 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：蹄、曾、溅、缤、湍、潭。 14． 感时花溅泪 恨别鸟惊心 似曾相识燕归来 烟笼寒水月笼沙 随君直到夜郎西 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 如鸣珮环 【详解】本题考查名句名篇默写。 注意易错字：溅、燕、笼、随、凄、置、珮。 15． 今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“暂、蓬、殷、勒”等字词容易写错。 16． 造化钟神秀 阴阳割昏晓 素湍绿潭 回清倒影 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“神、割、湍、潭、倒、厦、庇、俱、箫、鼓、简”等字词容易写错。 17． 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 不以物喜 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 木兰不用尚书郎 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畏、自缘、郎、汗”等字词容易写错。 18． 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 潮平两岸阔 风正一帆悬 造化钟神秀 阴阳割昏晓 三人行 必有我师（焉） 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“梨、阔、悬、神、割”等字词容易写错。 19． 采菊东篱下 悠然见南山 但愿人长久 千里共婵娟 苍颜白发 颓然乎其间者 年少万兜鍪 坐断东南战未休 【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：篱、悠、婵、娟、颓、鍪。 20． 水何澹澹 山岛竦峙 明月几时有 把酒问青天 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、竦峙、炬、疑”等字词容易写错。 21． 逝者如斯夫 不舍昼夜 前不见古人 后不见来者 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：逝、斯、昼、浊、燕、勒、奉。 ①“光阴如水”强调时光流逝，与《论语》中“逝者如斯夫，不舍昼夜”（时光像流水一样消逝，日夜不停）的意境相符，用流水比喻时间飞逝，贴切自然。 ②文中“65年前林县儿女凿穿太行绝壁”的奇迹堪称“空前”，而“空前绝后”指从前没有过，今后也不会有，强调唯一性。《登幽州台歌》中“前不见古人，后不见来者”描绘了天地悠悠、独怆然而涕下的孤独感，与“空前”的语境呼应，突出壮举的开创性。 ③“勒石燕然”典出东汉窦宪北伐匈奴，登燕然山刻石记功。《渔家傲·秋思》中“燕然未勒归无计”化用此典，表达功业未成的感慨。文中“以科技创新为笔，勒石燕然”指新时代安阳以科技成就书写新功绩，与词句中的“燕然勒功”意象契合，展现开拓精神。 ④文中“执着坚定、矢志不渝、专注自持”体现安阳人专注事业的精神，而“知足常乐”需对应诗句。《送东阳马生序》中“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”表明因内心有追求而不介意物资匮乏，与“知足常乐”的心态一致，凸显精神富足的境界。 22． 造化钟神秀 折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 舍生而取义者也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戟、苟、傍、辨”等字词容易写错。 23． 如鸣珮环 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 浮光跃金 静影沉璧 虽乘奔御风 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：珮、涛、雾、舞、璧、御、霹、雳。 24． 学而不思则罔 思而不学则殆 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 蜡炬成灰泪始干 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 浊酒一杯家万里 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：罔、殆、蜡、炬、疑、浊。 25． 思而不学则殆 贫贱不能移 威武不能屈 病树前头万木春 赢得生前身后名 落红不是无情物 化作春泥更护花 人生自古谁无死 【详解】本题考查名句默写。本题中的“殆、贫贱、威武、赢”等字词容易写错。 26． 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 采菊东篱下 悠然见南山 参差荇菜 窈窕淑女 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鬓、忧、菊、篱、悠然、参差、荇菜、窈窕、淑”等字词容易写错。 27． 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“残、徒、箫、简”等字词容易写错。 28． 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 沉舟侧畔千帆过 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 会挽雕弓如满月 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“忧、侧畔、帆、畏、遮、缘、挽、雕”等字词容易写错。 29． 水何澹澹 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 往来翕忽 （予独爱）莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看 【详解】本题考查古诗文默写。解答这类题时，一是要透彻理解古诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的古诗文名句；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹”“作”“霹雳”“翕”“淤”“濯”“涟”“蓬”“殷”等字词容易写错。 30． 会当凌绝顶 海内存知己 天涯若比邻 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 匹夫不可夺志也 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“凌、涯、济、炬”等字的正确书写。 31． 但闻黄河流水鸣溅溅 长河落日圆 波涛如怒 会当凌绝顶 一览众山小 病树前头万木春 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溅、溅、览”等字词容易写错。 32． 万里赴戎机 关山度若飞 大漠孤烟直 长河落日圆 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 兴，百姓苦 亡，百姓苦 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：赴、戎、孤、渡、塞、登。 33． 谁家新燕啄春泥 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 落红不是无情物 化作春泥更护花 三军可夺帅也 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：燕、啄、勒、酣、胸、鬓、微、霜。 34． 问君何能尔 心远地自偏 足肤皲裂而不知 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 独怆然而涕下 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“尔、皲裂、瀚、阑、凝、怆、涕、厦、庇、俱”等字词容易写错。 35． 海内存知己 千里共婵娟 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 虽乘奔御风 不以疾也 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：海、婵、娟、梨、御、疾、青。 36． 不知其旨也 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 一箪食 一瓢饮 山肴野蔌 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“旨、腊、酒、浑、豚、樽、羞、直、箪、瓢、肴、蔌”等字词容易写错。 37． 参差荇菜 左右流之（或“左右采之”“左右芼之”） 北风卷地白草折 中庭生旅谷 井上生旅葵 海日生残夜 江春入旧年 富贵不能淫 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荇、流、折、葵、残、入、淫”等字词容易写错。 38． 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 会当凌绝顶 一览众山小 大漠孤烟直 长河落日圆 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“堤、凌、览、漠、苟、诸侯”等字词容易写错。 39． 恨别鸟惊心 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 留取丹心照汗青 会挽雕弓如满月 最爱湖东行不足 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“厦、庇、汗、满”等字词容易写错。 40． 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 树林阴翳 鸣声上下 青树翠蔓 蒙络摇缀 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、燕、啄、畔、翳、蔓、缀”等字词容易写错。 41． 潮平两岸阔 风正一帆悬 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 苔痕上阶绿 草色入帘青 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：潮、阔、悬、梨、蚕、蜡、炬、苔、痕、阶、帘。 42． 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 采菊东篱下 悠然见南山 受任于败军之际 奉命于危难之间 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、燕啄、篱、悠然、厦、俱”等字词容易写错。 43． 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 高峰入云 清流见底 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：侧、畔、帆、峰、罔、殆。 44． 采菊东篱下 悠然见南山 朔气传金柝 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 烽火连三月 会挽雕弓如满月 峰峦如聚 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、朔、柝、沧、烽、雕、峦”等字词容易写错。 45． 自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句名篇默写。作答默写题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：丧、湿、彻、携、锁。 46． 忽如一夜春风来 山重水复疑无路 采菊东篱下 悠然见南山 人不寐 将军白发征夫泪 受任于败军之际 奉命于危难之间 【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：疑、篱、悠、寐。 47． 谁家新燕啄春泥 野芳发而幽香 芳草鲜美 落英缤纷 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 国破山河在 城春草木深 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：燕、啄、野、幽、缤。 48． 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 浅草才能马蹄 造化钟神秀 阴阳割昏晓 潮平两岸阔 风正一帆悬 受任于败军之际 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“萋萋、鹦鹉、洲、渐、割、阔、悬”等字容易写错。 49． 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 但愿人长久 千里共婵娟 落红不是无情物 化作春泥更护花 肉食者鄙 马作的卢飞快 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：暮、愁、婵、鄙。 50． 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 会当凌绝顶 一览众山小 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤泥、濯清涟、凌绝顶”等字词容易写错。 51． 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 逝者如斯夫 不舍昼夜 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 抟扶摇而上者九万里 沉舟侧畔千帆过 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤、濯、涟、逝、逝、疑、抟、畔”等字词容易写错。 52． 北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅 潮平两岸阔 风正一帆悬 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：卷、折、胡、怒、茅、潮、悬、帆、沧。 53． 溯洄从之 道阻且长 拔剑四顾心茫然 关山度若飞 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溯洄、拔、茫然、侧畔、帆、疑、柳暗”等字词容易写错。 54． 日月之行 星汉灿烂 日星隐曜 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 海日生残夜 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“灿烂、曜、婵娟”等字词容易写错。 55． 长河落日圆 峰峦如聚 会挽雕弓如满月 愿为市鞍马 二者不可得兼 沉舟侧畔千帆过 万里送行舟 归雁洛阳边 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峦、雕、满、兼、雁”等字词容易写错。 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $