第3单元 第2课时 解决问题的策略（2）-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册数学习题课件（苏教版）

该小学数学课件聚焦“解决问题的策略”，通过“开心口算”复习小数、分数运算等旧知导入，以汽车三轮车、碰碰车等实际问题为载体，借助画图假设、列表调整、算术假设等学习支架，引导学生掌握解决问题的策略。 其亮点在于融合多种策略，如汽车三轮车问题通过画图直观呈现轮子数量关系培养几何直观（数学眼光），竞赛题用列表调整得分过程发展推理意识（数学思维），表格与算式表达体现模型意识（数学语言）。采用问题驱动教学，帮助学生形成结构化思维，教师可直接使用多样化例题提升教学效率。

第2课时 解决问题的策略（2） 三 解决问题的策略 开心口算 0.7+0.33= 3.5×2= 525-329= × = 70%+2%= 1.03 7 196 3 8 5 12 5 32 0.72 3 1.商场门口停了汽车和三轮车共10 辆，汽车有 4 个轮子，三 轮车有 3 个轮子，这些车一共有37个轮子，汽车和三轮车 各有多少辆？ （1）按照下面的步骤画图。 4 ①画10个长方形，表示一共有10辆车。 ②假设10辆都是三轮车，给每辆车画3个轮子。算一算画出的轮子比37个少多少个。 ③一辆汽车比一辆三轮车多1个轮子，给其中的几辆车添上轮子，使画出的轮子正好是37个。 ④汽车有（ ）辆，三轮车有（ ）辆。 7 3 37-10×3=7（个） 5 （2）先假设汽车和三轮车同样多，再调整。 少2个 6 4 6×4+4×3=36 少1个 7 3 7×4+3×3=37 相等 6 大碰碰车有（ ）辆，小碰碰车 有（ ）辆。 2. 六年级一班26名同学相约去游乐园玩碰碰车，其中每辆大碰碰车坐3人，每辆小碰碰车坐2人，正好坐满 10 辆碰碰车。大碰碰车和小碰碰车各有多少辆？ 少3人 4 6 4×3+6×2=24 少2人 5 5 5×3+5×2=25 少1人 3×3+7×2=23 6 4 6×3+4×2=26 相等 6 4 7 3.每年 3 月 12 日是我国的植树节，为了绿化环境，东方小学六年级师生100人去植树，老师每人植 3 棵，学生每人植 1 棵，共植了140棵，学生和老师各有多少人？ 假设全是老师，则学生有： （100×3-140）÷（3-1）=80（人） 老师：100-80=20（人） 答：学生有80人，老师有20人。 8 4.六年级数学竞赛，共15道题，做对一道题得4 分，做错一道题扣 2 分，李洋做完了全部题，共得了36分，他做对了几道题？做错了几道题？ 先假设做对了8道题，做错了7道题，再调整。 答：他做对了11道题，做错了4道题。 9 绿卡图书—走向成功的通行证 10 $