第二单元计算专项03:十几减7、6的退位减法-2025-2026学年一年级数学下册人教版·新教材

2026-02-06
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版一年级下册
年级 一年级
章节 十几减8、7、6
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 589 KB
发布时间 2026-02-06
更新时间 2026-02-06
作者 博学教育丶
品牌系列 学科专项·计算
审核时间 2026-02-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56355020.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年一年级数学下册人教版·新教材 第二单元计算专项03:十几减7、6的退位减法 日期: 用时: 评价: 一、运用“破十法”计算 1.用破十法计算。 二、想加法算减法 1.计算。 9+6= 9+7= 8+6= 8+7= 7+6= 15-9= 16-9= 14-6= 15-7= 13-6= 15-6= 16-7= 14-8= 15-8= 13-7= 2.计算。 7+4= 6+6= 11-7= 12-6= 三、十几减7、6的退位减法口算 1.口算。 11-7= 12-7= 13-7= 14-7= 15-7= 16-7= 11-6= 12-6= 13-6= 14-6= 15-6= 2.照样子,在里填一填。 四、十几减7、6的退位减法看图列式计算 1.看图列式计算。      (个) 2.看图列式计算。 (   ) 3.看图列式计算。      (个) 4.看图列式计算。 (个) 5.看图写算式。 (    ) 6.看图列式。 (个) 7.看图列式计算。 (    ) 8.看图列式计算。 (个) 9.看图列式计算。               10.看图列式。 五、十几减7、6的退位减法加减混合计算 1.请直接写出得数: 5 + 7 - 7 = 11 - 7 + 5 = 4 + 8 - 7 = 6 + 6 - 7 = 12 - 7 + 4 = 3 + 9 - 7 = 7 + 5 - 7 = 13 - 7 + 3 = 2 + 9 - 7 = 8 + 4 - 7 = 14 - 7 + 2 = 5 + 6 - 7 = 9 + 3 - 7 = 15 - 7 + 1 = 4 + 7 - 7 = 2.请直接写出得数: 4 + 7 - 6 = 11 - 6 + 4 = 5 + 6 - 6 = 5 + 8 - 6 = 12 - 6 + 3 = 3 + 8 - 6 = 6 + 7 - 6 = 13 - 6 + 2 = 4 + 9 - 6 = 7 + 6 - 6 = 14 - 6 + 1 = 5 + 7 - 6 = 8 + 5 - 6 = 15 - 6 + 3 = 6 + 6 - 6 = 第 1 页 共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 一、运用“破十法”计算 二、想加法算减法 1.计算。 9+6=15 9+7=16 8+6=14 8+7=15 7+6=13 15-9=6 16-9=7 14-6=8 15-7=8 13-6=7 15-6=9 16-7=9 14-8=6 15-8=7 13-7=6 2.计算。 7+4=11 6+6=12 11-7=4 12-6=6 三、十几减7、6的退位减法口算 1.口算。 11-7=4 12-7=5 13-7=6 14-7=7 15-7=8 16-7=9 11-6=5 12-6=6 13-6=7 14-6=8 15-6=9 2.照样子,在里填一填。 四、十几减7、6的退位减法看图列式计算 1.13-7=6 【分析】依据“总数-已知部分数=未知部分数”的关系计算:总数是13个梨,右侧有7个,用总数减去右侧数量,即可得篮子里的梨数。 【详解】 2.13-6=7(只) 【分析】一共有13只小鸟,右边有6只,求左边树上有几只,用减法计算,即总数量-右边的数量=左边的数量。 【详解】13-6=7(只) 左边树上有7只。 3. 【分析】根据题图,一共有14个梨,右边有7个,用14减7即可求出左边袋子里有多少个,据此解答。 【详解】(个) 因此,左边袋子里有7个。 4.14-6=8 【分析】总数是14个苹果,左边有6个,求篮子里的数量,用总数减去左边的数量即可。 【详解】 5.15-6=9(枝) 【分析】已知一共有15枝花,右边有6枝,要求左边那束花有多少枝,根据减法的意义,用15-6进行解答即可。 【详解】15-6=9(枝) 所以那束花有9枝。 6.11-7=4 【分析】从图中可得:有11个○,有7个△,要求○比△多几个,根据减法的意义,用11-7进行解答即可。 【详解】11-7=4(个) 所以○比△多4个。 7.11-6=5(只) 【分析】用小鸟的总只数减去右边的只数,求出差,就是左边房子里的只数。 【详解】由题意分析得: 11-6=5(只) 8.14-6=8 【分析】一共有14个苹果,用斜线划去了6个表示去掉6个,求还剩几个苹果,用减法计算,即总数量-去掉的数量=还剩的数量。 【详解】14-6=8(个) 还剩8个苹果。 9.8+7=15(答案不唯一) 15-7=8(答案不唯一) 【分析】左边有8个,右边有7个。 左边的数量+右边的数量=总数量; 总数量-左边的数量=右边的数量。据此解答。 【详解】(答案不唯一) (答案不唯一) 10.7+6=13 13-7=6 13-6=7 【分析】由图可知,左边有7个西红柿,右边有6个西红柿。 将两边西红柿的数量相加即可计算出总数量; 总数量-左边的数量=右边的数量; 总数量-右边的数量=左边的数量。 【详解】由分析列式如下: 7+6=13 13-7=6 13-6=7 五、十几减7、6的退位减法加减混合计算 1.请直接写出得数: 5 9 8 5 9 5 7 9 4 5 9 4 5 9 4 2.请直接写出得数: 5 9 5 7 9 5 7 9 7 7 9 6 7 12 6 $

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