第8单元 第3课时 练习十五-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级下册数学习题课件（苏教版）

该小学数学课件围绕“用数对确定位置”展开，通过“开心口算”复习乘法计算导入，衔接数对知识，从基础位置表示到图形判断、平移问题、队列应用等，搭建递进式学习支架。 其亮点在于结合名校期末真题与生活场景，通过数对表示位置、判断三角形形状、解决平移问题等实例，培养空间观念和应用意识。采用练习与情境结合的方法，帮助学生用数学眼光观察现实，提升思维能力，教师可借助多样化练习提升教学效果。

第3课时 练习十五 八 确定位置 开心口算 504×60= 30240 400×23= 9200 220×30= 6600 225×20= 4500 3 1. 填一填。 (1)(名校期末真题)小明坐在教室第4列第3行，用数对 表示是( , )；小红坐在第8行，与小明同一列，用数 对表示是( , )。 4 3 4 8 (2)点 A 用数对表示是(2,5)，点 B用数对表示是(2,2)， 点 C 用数对表示是(4,2)，顺次连接各点，围成的图形是 ( )。 三角形（或直角三角形） 4 2. 选一选。 A.(10,10) B.(6,2) C.(2,6) D.(4,4) (1)(名校期末真题)将点Ａ先向右平移2格，再向上平移 4格后的位置用数对表示是(8,6)，原来点 A 的位置用数 对表示是( )。 B 5 2. 选一选。 A.48 B.36 C.64 D.100 (2)丁丁表演时的位置用数对表示是(6,8)，如果表演队 列是一个正方形，那么至少有( )人表演。 C 6 3. (1)点C 和图中三个点围成了一 个长方形，则点C 用数对表示是 ( , ) (2)如果点C 和图中三个点围成了一个直角梯形，请用 数对表示出点C 的可能位置。 （答案不唯一）举例：(3,2) (4,2) (6,2) 5 2 7 (1)如果 所在的位置是(2,4)， 那么 所在的位置是( , )。 4. 下面是象棋残局图。 (2) 走“日”字，那么棋盘中 它走一次可以走到什么位置？用 数对表示出来。 7 5 (3,0)或(3,4)或(2,1)或(2,3)或 (5,0)或(5,4)或(6,1)或(6,3) 8 绿卡图书—走向成功的通行证 9 $