第8单元 第1课时 确定位置(1)-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级下册数学习题课件（苏教版）

该小学数学课件围绕“确定位置（数对）”展开，以“开心口算”为课前热身，通过水果位置填一填活动引入数对概念，从具体情境到抽象表达，搭建学习支架帮助学生理解列与行的对应关系。 其亮点在于结合水果、座位、团体操等现实情境，培养学生数学眼光（空间观念）、数学思维（推理意识）和数学语言（数对表达），如通过名校期末真题训练应用能力。采用情境教学法，学生能提升空间观念与应用意识，教师可借助丰富素材高效教学。

第1课时 确定位置(1) 八 确定位置 开心口算 105×30= 710×60= 800×12= 125×20= 3150 42600 9600 2500 3 1. 填一填。 (1)苹果在第( )列第( ) 行，它的位置可表示为( , )。 (2)草莓的位置可表示为( , )； 桃子的位置可表示为( , )。 1 4 1 4 2 3 3 2 4 1. 填一填。 (3)(3,4)表示第( )列第( ) 行，在这个位置上的水果是( )。 (4)(1,2)位置上的水果是( )， (2,1)位置上的水果是( )。 3 4 梨 哈密瓜 樱桃 5 1. 填一填。 (5)发现：表示同一列水果位置 的数对中，第( )个数相同； 表示同一行水果位置的数对中， 第( )个数相同。 1 2 6 2. 选一选。 (1)团体操表演中，张芳的位置用数对表示是(8,10)，她 后面第二个是刘玲，刘玲的位置用数对表示是( )。 A.(8,11) B.(10,10) C.(9,11) D.(8,12) (2)(名校期末真题)四(1)班教室里的座位有 8 列，每列人 数相同，第 4列最后一名学生的座位用数对表示是(4,6)， 那么四(1)班一共有( )名学生。 A.(8,11) B.(10,10) C.(9,11) D.(8,12) D B 7 3. 如下图。小雯的座位是第3列第5行，用数对(3,5)表示， 小红、小强、小亮和洋洋的位置用数对表示是( , )， ( , )，( , )，( , )。 4 5 5 5 4 6 4 4 8 4. 把整数按右表的规律排列后， 可分成A、B、C、D、E五列。 2022在第( )列第( )行。 D 506 9 绿卡图书—走向成功的通行证 10 $