精品解析：2025-2026学年河南省驻马店市西平县统编版二年级上册期中考试语文试卷

2025-2026学年度第一学期期中测评作业 二年级语文 一、积累运用。 1. 抄写下面的诗句，把字写正确、规范、美观。（标点占一格） 白日依山尽，黄河入海流。 2. 读拼音，写字词。 　　　　 　　　 3. 加偏旁组成新字，再组词。 4. 选一选、填一填。（填序号） ①唱 ②弹 ③捏 ④画 ⑤下 ⑥拉 我们班的同学真是多才多艺，有的会（ ）二胡，有的会（ ）钢琴，有的会（ ）泥人，有的会（ ）京戏，有的会（ ）图画，还有的会（ ）围棋。 5. 将下列四字词语补充完整，再选词填空。 ①（ ）海（ ）家 ②（ ）（ ）争艳 ③名（ ）大（ ） ④点点（ ）（ ） ⑤蒙蒙（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）叠翠 （1）我国有许多_______________，吸引着无数的外国游客前来游玩。 （2）快放学了，天空又下起了____________。 6. 根据所学知识连一连。 春季 稻上场 美丽的 雾 夏季 采桑养蚕 数星星的 彩虹桥 秋季里 花开草长 翻滚的 孩子 冬季里 一年农事了 薄薄的 云海 7． 读读下面的句子，照样子写一写。 7. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，________________，处处欢声笑语，热闹极了。 8. 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 校园生活真有趣！我们在___________________，在________________，在___________，在________________。 9. 给下面的句子加上标点，再读一读。 （1）一阵秋风吹过（ ）树叶像蝴蝶一样飘落下来（ ） （2）多美的雪景啊（ ） （3）这棵树的叶子真奇怪（ ）是什么树呢（ ） 背一背，填一填。 10. 树木名句连一连，选一选。（填序号）。 ①十年树木 叶落归根 “ ”启示我们要树立远大的志向。 ②树高百尺 人无志不立 “ ”告诉人们培养人才不容易。 ③树无根不长 百年树人 “ ”是对游子的呼唤。 11. 根据所学填空。 （1）三九四九__________。 （2）飞流直下__________，疑是银河__________。 （3）__________皆图画，__________不文章。 （4）遥知__________，为有暗__________。 （5）__________塞上，杏花烟雨__________。 二、阅读理解。 阅读理解。 我爱花城（节选） ①在花城，我陶醉在花的海洋里…… ②夏天，花城是白兰花的天地。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 ③秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放……真是千姿百态啊！ ④啊，我爱花城，更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。 12. 照样子，写词语。 一片火红 一（ ）翠竹 一（ ）铜号 一（ ）帆船 13. “五彩缤纷”的近义词是（     ）。 A. 绚丽多彩 B. 精彩纷呈 C. 一成不变 14. 文章是按照________（①时间 ②空间）顺序来介绍花城的。 15. 从文中找出描写菊花颜色的句子，用“____”画出来，找出描写菊花姿态的句子，用“﹏﹏”画出来。 16. 小朋友，你喜欢花城吗？ 说说你喜欢它的原因。 ________________________ 三、看图写话。 17. 看图写话。 图中这是哪里？都有谁？他们都在干什么？是怎么做的？他们心情怎样？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中测评作业 二年级语文 一、积累运用。 1. 抄写下面的诗句，把字写正确、规范、美观。（标点占一格） 白日依山尽，黄河入海流。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了汉字的书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 注意“依”“尽”“黄”“海”“流”字的正确书写。 2. 读拼音，写字词。 　　　　 　　　 【答案】　　　 　　　 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，读准声母、韵母及声调，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“年、雨、耳、多”笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 加偏旁组成新字，再组词。 【答案】亻 保 保护 艹 苟 苟且 日 昧 冒昧 亻 像 好像 【解析】 【详解】本题考查汉字构字。 此题为加偏旁造新字并组词，需要我们给基础汉字添加合适的偏旁，组成新字，并为新字组词，以此检验对汉字偏旁、字形变化和词汇积累的掌握程度。 示例：呆+（亻）=（保）（保管） 句+（犭）=（狗）（小狗） 句+（扌）=（拘）（拘束） 未+（女）=（妹）（妹妹） 未+（口）=（味）（味道） 象+（木）=（橡）（橡皮） 象+（予）=（豫）（犹豫） 4. 选一选、填一填。（填序号） ①唱 ②弹 ③捏 ④画 ⑤下 ⑥拉 我们班的同学真是多才多艺，有的会（ ）二胡，有的会（ ）钢琴，有的会（ ）泥人，有的会（ ）京戏，有的会（ ）图画，还有的会（ ）围棋。 【答案】 ①. ⑥ ②. ② ③. ③ ④. ① ⑤. ④ ⑥. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 ①唱：用嗓子发出歌声或戏曲唱段。 ②弹：用手指等触碰物体使其发声或跳动。 ③捏：用手指挤压、揉搓柔软物体塑形。 ④画：用工具在载体上创作图形、色彩。 ⑤下：进行棋类、牌类等游戏。 ⑥拉：专指通过摩擦或拉动乐器发声。 二胡：一种弦乐器，演奏时用“拉”，故选⑥拉。 钢琴：一种键盘乐器，演奏时用“弹”，故选②弹。 泥人：一种手工艺品，制作时用“捏”，故选③捏。 京戏：京剧，表演时用“唱”，故选①唱。 图画：用画笔、铅笔等工具，在纸、画布等载体上描绘图形、涂抹色彩，创作视觉作品的行为。故选④画。 围棋：两人在围棋棋盘上交替摆放黑白棋子，通过围地、吃子等规则争夺胜利的棋类游戏。故选⑤下。 5. 将下列四字词语补充完整，再选词填空。 ①（ ）海（ ）家 ②（ ）（ ）争艳 ③名（ ）大（ ） ④点点（ ）（ ） ⑤蒙蒙（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）叠翠 （1）我国有许多_______________，吸引着无数的外国游客前来游玩。 （2）快放学了，天空又下起了____________。 【答案】 ①. 四 ②. 为 ③. 百 ④. 花 ⑤. 山 ⑥. 川 ⑦. 灯 ⑧. 光 ⑨. 细 ⑩. 雨 ⑪. 层 ⑫. 林 ⑬. 名山大川##③ ⑭. 蒙蒙细雨##⑤ 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 四海为家：原指帝王占有全国，后指什么地方都可以当作自己的家，指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。 百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵，形容花的颜色、姿态很多。 名山大川：泛指有名的高山和源远流长的大河。 点点灯光：形容灯光数量较多且分布较分散，灯光微弱的样子。 蒙蒙细雨：形容雨点很细小、密集，像烟雾一样模糊不清的雨。 层林叠翠：一层层的树林青翠重叠，形容树木非常茂密。 （1）结合句子语境，句子意思是我国有很多知名的景物吸引外国游客，“名山大川”指的是著名的高山和大河，正好对应句子里“吸引外国游客游玩”的景物，故填“名山大川”。 （2）结合句子语境，描述的是快放学时天空的天气状况，“蒙蒙细雨”形容雨点很细小，符合天空下雨的场景。故填“蒙蒙细雨”。 6. 根据所学知识连一连。 春季 稻上场 美丽的 雾 夏季 采桑养蚕 数星星的 彩虹桥 秋季里 花开草长 翻滚的 孩子 冬季里 一年农事了 薄薄的 云海 【答案】 【解析】 【详解】本题考查课文背诵和词语搭配。 根据《田家四季歌》描述田家四季的农事活动：“春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞”可知，“春季”里万物生长，对应“花开草长”；“夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧”可知，夏季为农忙时节，对应“采桑养蚕”；“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香”可知，秋季是收获季节，对应“稻上场”；“冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈”可知，冬季农事结束，对应“一年农事了”。 根据课文《彩虹》一课中，“天上出现了一座美丽的桥”可知，“美丽的”与“彩虹桥”相连；根据《数星星的孩子》的课文题目可知，“数星星的”与“孩子”相连；根据《黄山奇石》中，“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海”可知，“翻滚的”与“云海”相连；根据《日月潭》中出现“湖面上飘着薄薄的雾”可知，“薄薄的”和“雾”相连。 7． 读读下面的句子，照样子写一写。 7. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，________________，处处欢声笑语，热闹极了。 【答案】 有跑步的、跳绳的、踢毽子的、踢足球的 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合句子“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了”可知，先描述了葡萄“一大串一大串地挂在绿叶底下”这一状态，接着列举了葡萄不同的颜色“红的、白的、紫的、淡绿的”，然后用“五光十色”对葡萄颜色多样的特点进行概括总结，最后表达出“美丽极了”的感受。仿写时，对于“下课了，同学们在操场上活动”这一情境，需要列举出同学们不同的活动内容，比如“有跳绳的、跑步的、踢毽子的、做游戏的”，最后表达出“处处欢声笑语，热闹极了”的感受。 示例：下课了，同学们在操场上活动，有打篮球的、丢沙包的、踢毽子的、跳舞的，处处欢声笑语，热闹极了。 8. 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 校园生活真有趣！我们在___________________，在________________，在___________，在________________。 【答案】 ①. 教室里学习 ②. 图书馆里看书 ③. 操场上玩耍 ④. 音乐教室里唱歌 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合句子“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会”可知，运用了排比的修辞手法，通过“在……在……在……在……”的句式，生动形象地描绘了“我”在不同水域的不同活动状态。仿写时，首先要确定校园生活中不同场景下的活动，这些活动要能体现校园生活的丰富有趣，然后按照“在……在……在……在……”的句式进行表述，使句子通顺、表意清晰且富有节奏感即可。 示例：校园生活真有趣！我们在教室里认真听讲，在操场上尽情奔跑，在图书馆里静心阅读，在花园里快乐游戏。 9. 给下面的句子加上标点，再读一读。 （1）一阵秋风吹过（ ）树叶像蝴蝶一样飘落下来（ ） （2）多美的雪景啊（ ） （3）这棵树的叶子真奇怪（ ）是什么树呢（ ） 【答案】 ①. ， ②. 。 ③. ！ ④. ， ⑤. ？ 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 （1）“一阵秋风吹过”是在交代背景，后半句是这个背景下发生的事情，中间需要停顿，用逗号；句子是在陈述“树叶飘落”的客观事实，语气平缓，意思完整，属于陈述句，句末用句号。 即：一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 （2）“多美的雪景啊”这是一个感叹句，表达对雪景的赞美和惊喜。句末用感叹号（！）表示强烈的感情。读的时候，语气要充满赞叹，比如“啊”字可以拉长一点。 即：多美的雪景啊！ （3）“这棵树的叶子真奇怪”是在描述现象，为后半句的提问做铺垫，前后分句需要停顿，所以中间用逗号；句末有疑问词“呢”，是在询问树的种类，属于疑问句，所以句末用问号。 即：这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ 背一背，填一填。 10. 树木名句连一连，选一选。（填序号）。 ①十年树木 叶落归根 “ ”启示我们要树立远大的志向。 ②树高百尺 人无志不立 “ ”告诉人们培养人才不容易。 ③树无根不长 百年树人 “ ”是对游子的呼唤。 【答案】 ③ ① ② 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的背诵与理解。 “十年树木，百年树人”意思是：无论树再高，人如果没有志向也不能立足，强调了树立志向的重要性。故“十年树木”与“百年树人”相连。 “树高百尺，叶落归根”意思是：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。故“树高百尺”与“叶落归根”相连。 “树无根不长，人无志不立”意思是：树木失去根基就不会再生长，人没有志向是不会成功的。故“树无根不长”与“人无志不立”相连。 根据语境可知，第一个空：“树无根不长，人无志不立”意思是树没有根就不能生长，人没有志向就不能立足，因此它启示我们要树立远大的志向。 故选③。 第二个空：“十年树木，百年树人”意思是种树需要十年，培养人才需要百年，强调培养人才需要长时间和耐心，因此它告诉人们培养人才不容易。 故选①。 第三个空：“树高百尺，叶落归根”意思是无论树再高，叶子最终落回树根，比喻人无论走多远，都应回归故乡，因此它是对游子的呼唤。 故选②。 11. 根据所学填空。 （1）三九四九__________。 （2）飞流直下__________，疑是银河__________。 （3）__________皆图画，__________不文章。 （4）遥知__________，为有暗__________。 （5）__________塞上，杏花烟雨__________。 【答案】 ①. 冰上走 ②. 三千尺 ③. 落九天 ④. 有山 ⑤. 无水 ⑥. 不是雪 ⑦. 香来 ⑧. 白马西风 ⑨. 江南 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语、名篇名句默写。 （1）书写时注意“走”的正确写法。 （2）书写时注意“落”的正确写法。 （3）书写时注意“有、水”的正确写法。 （4）书写时注意“雪、香”的正确写法。 （5）书写时注意“西、南”的正确写法。 二、阅读理解。 阅读理解。 我爱花城（节选） ①在花城，我陶醉在花的海洋里…… ②夏天，花城是白兰花的天地。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 ③秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放……真是千姿百态啊！ ④啊，我爱花城，更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。 12. 照样子，写词语。 一片火红 一（ ）翠竹 一（ ）铜号 一（ ）帆船 13. “五彩缤纷”的近义词是（     ）。 A. 绚丽多彩 B. 精彩纷呈 C. 一成不变 14. 文章是按照________（①时间 ②空间）顺序来介绍花城的。 15. 从文中找出描写菊花颜色的句子，用“____”画出来，找出描写菊花姿态的句子，用“﹏﹏”画出来。 16. 小朋友，你喜欢花城吗？ 说说你喜欢它的原因。 ________________________ 【答案】12. ①. 片 ②. 把 ③. 艘 13. A 14. ① 15. 瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。 有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放……真是千姿百态啊！ 16. 我喜欢花城。因为花城有各种各样美丽的花，景色迷人，而且还有把花城打扮得如此绚丽的人们。 【解析】 【导语】这篇《我爱花城》节选以“花”为核心，按夏、秋的时间顺序展开。作者先用细腻笔触写白兰花的清雅与凤凰花的炽热，再用铺陈手法描绘菊花的缤纷色彩与万千姿态，层次分明。文末以“更爱把花城打扮得如此绚丽的人们”升华主旨，将对花的赞美转向对人的敬意，使文章既有景的美感，又有人情的温度，短小精悍却意蕴丰富。 【12题详解】 本题考查词语搭配。 “翠竹”指翠绿的竹子，是成丛生长的植物。可搭配的量词有：丛、片、竿等。 “铜号”是一种吹奏乐器，属于单个的器物。可搭配的量词有：把、支、个等。 “帆船”是水上交通工具。可搭配的量词有：条、艘、只等。 【13题详解】 本题考查近义词。 “五彩缤纷”的意思是颜色繁多、鲜艳而美丽。 A．绚丽多彩：指色彩华丽、丰富多样，和“五彩缤纷”的含义非常接近。 B．精彩纷呈：一般用来形容场面、节目等精彩，不是形容颜色的。 C．一成不变：指固定不变，和“五彩缤纷”的意思完全相反。 故选A。 【14题详解】 本题考查写作顺序。 文章第②段写“夏天，花城是白兰花的天地”，第③段写“秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者”，明显是按照夏天→秋天的时间推移来展开描写的，因此是时间顺序。 故选①。 【15题详解】 本题考查找关键句子。 题目要求找出描写菊花颜色的句子，第③自然段，“瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。”这句话通过列举红、白、黄、紫等多种颜色，直接展现了菊花色彩丰富、鲜艳美丽的特点，符合对颜色描写的要求。 故画____的句子是：瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。 题目要求找出描写菊花姿态的句子，同样在第③自然段，“菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放……真是千姿百态啊！”这句话用“彬彬有礼”“羞羞答答”等拟人化的词语，生动刻画了菊花开放时的不同形态，突出了姿态的多样与美丽。 故画﹏﹏的句子是：有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放……真是千姿百态啊！ 【16题详解】 本题考查拓展性思维。 这是一道开放性题目，需要结合文章内容和个人感受作答，先表明是否喜欢，再从花城的花、景色、氛围等角度给出理由，语言要简洁真诚。 示例：我喜欢花城，因为这里有美丽的花，色彩缤纷，姿态万千，像一个花的海洋，让人陶醉。 三、看图写话。 17. 看图写话。 图中这是哪里？都有谁？他们都在干什么？是怎么做的？他们心情怎样？ 【答案】例文： 下午的阳光暖暖地照进教室里，今天轮到第三小组值日啦。 小丽端来一盆清水，用抹布仔细地擦着桌面，把桌子擦得一尘不染。小明个子高，主动承担了擦黑板的任务，他踮起脚尖，从左到右一下一下地挥动着黑板擦，粉笔灰簌簌落下，黑板很快就变得干干净净。小刚拿着扫帚，弯着腰认真地清扫地上的纸屑和灰尘，不放过任何一个角落。 虽然大家忙得满头大汗，但看着整洁明亮的教室，心里都美滋滋的。能为班级贡献一份力量，他们觉得特别开心。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪儿干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样。通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，小朋友们在教室里大扫除，有的站在椅子上擦黑板，有的坐在座位上擦桌子，还有的拿着扫帚扫地，组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $