第三章 物态变化第1节 温度 寒假巩固 ----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

第三章 物态变化第1节 温度 xix   快速定位题型 题 型 目 录 【题型1】对温度概念的理解 1 【题型2】温度的常用单位 4 【题型3】0℃、100℃及1℃的规定 6 【题型4】开氏、华氏温标 10 【题型5】生活中常见的温度值 12 【题型6】温度计的结构与原理 14 【题型7】如何选择温度计测温度 18 【题型8】温度计的结构与精确度 22 【题型9】如何正确放置测温度 26 【题型10】温度计的读数方法 32 【题型11】用温度计测温度(考点综合) 34 【题型12】不规范测量结果分析 38 【题型13】体温计的结构与特点 41 【题型14】正确使用体温计测体温 43 【题型15】体温计与实验室温度计的异同 47 【题型16】不规范操作测量结果分析 52 【题型17】常见温度计 55 xix   夯实必备知识 新 知 梳 理 【题型1】对温度概念的理解 【典型例题】下列描述中，合理的是（　　） A.人的正常体温为38.5℃ B.中学生跑100m耗时10秒 C.中学生的身高大约是165mm D.人感觉比较舒适的环境温度为25℃ 【答案】D 【解析】正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故A不符合实际；中学生跑100m耗时15s，B不符合实际；中学生的身高大约是165cm＝1650mm，故C不符合实际；人感觉比较舒适的环境温度为25℃，故D符合实际。 【举一反三1】大丰天气预报，及时准确发布中央气象台天气信息．如下图所示是中国气象局发布的大丰地区某天天气预报情况．下列有关这一天气温的说法正确的是(　　) A.全天气温都是-4℃ B.全天气温都是4℃ C.这天最低气温是-8℃ D.这天最高气温与最低气温的温差是8℃ 【答案】D 【解析】由图片可知，大丰地区某天的最低气温为-4℃，最高气温为4℃，这天最高气温与最低气温的温差是4℃-(-4℃)=8℃． 【举一反三2】关于生活中常见的温度值不合理的是（　　） A.人体的正常体温约为36.6℃ B.人体感觉舒适的气温约23℃ C.标准大气压下沸水的温度100℃ D.常温指的是50℃ 【答案】D 【解析】人体的正常体温约为36.6℃且变化幅度很小，故A符合实际；人体感觉舒适的气温约23℃，故B符合实际；标准大气压下沸水的温度100℃，故C符合实际；常温通常指的是25℃，故D不符合实际。 【举一反三3】以下温度中最接近22℃的是（　　） A.适合人们洗澡的热水温度 B.张掖临泽县冬季最冷的室外温度 C.健康成年人的体温 D.让人感觉温暖而舒适的房间温度 【答案】D 【解析】洗澡水的温度应该略高于体温，大约在40℃，故A不符合题意；临泽冬季平均温度是﹣6℃～9℃，故B不符合题意；健康成年人的体温在36.3℃～37℃，故C不符合题意；让人感觉温暖而舒适的房间温度在22℃～26℃，故D符合题意。 【举一反三4】先把两手分别放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉　　　（选填“相同”或“不相同”），这个事实说明　　　。 【答案】不相同　　 凭感觉判断物体的温度是不可靠的 【解析】两手开始的温度不相同，放入同一温水中感觉是不同的，得出的结论是不同的，这是因为两次判断的标准不一样，这个事实说明只凭感觉判断物体的温度是不可靠的。 【举一反三5】在物理学中常用         来表示物体的冷热程度。我们测量体温使用的水银温度计是根据液体的         原理制成的。体温计测量完成后         （选填“能”或“不能”）离开人体进行读数。 【答案】温度；热胀冷缩；能 【解析】温度是表示物体冷热程度的物理量； 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的； 体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数。 【举一反三6】温度是表示物体        的物理量，生活中常用单位是        ；古丽同学用一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中晚上的气温是        ℃，则正午与晚上的温度差是        ℃。 【答案】冷热程度 摄氏度 -4 8 【解析】温度是表示物体的冷热程度的物理量，生活中常用的单位是摄氏度，符号是℃。 甲温度计上，液柱最高处在0℃以上，温度计的示数是4℃；乙温度计上，液柱最高处在0℃以下，所以显示的温度低于0℃，温度计的示数是-4℃，晚上比正午的温度低，所以甲图是正午的气温，乙图是晚上的气温。正午与晚上的温度差是4℃-（-4℃）=8℃ 【举一反三7】物理学中，把物体的           程度叫做温度，摄氏温度规定：在一个标准大气压下，沸水的温度为           ℃。使用体温计测量某位同学的体温后，            （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。 【答案】冷热 100 可以 【解析】物理学中，把物体的冷热程度叫做温度。摄氏温度规定，一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。因体温计的结构中，有一个缩口，温度降低时，水银液柱不下降，所以用体温计测量体温后，可以离开人体读数。 【题型2】温度的常用单位 【典型例题】黑龙江冬季气温可达-45℃，应读作（　　） A.零下45度 B.摄氏零下45度 C.负45度 D.负45摄氏度 【答案】D 【解析】温度是表示物体冷热程度的物理量，常用单位是摄氏度，读数时先读数字，再读单位。 【举一反三1】某温度计的示数为“﹣10℃”，正确的读法应是（　　） A.零下摄氏10度 B.摄氏负10度 C.摄氏零下10度 D.零下10摄氏度 【答案】D 【举一反三2】数九严寒，襄阳某天早上的气温为“﹣7℃”。有关气温的正确读法是（　　） A.摄氏负7度 B.零下摄氏7度 C.摄氏零下7度 D.零下7摄氏度 【答案】D 【举一反三3】今年冬季我市气温最低达-8℃，正确的读法是(　　) A.负8摄氏度 B.负摄氏8度 C.摄氏负8度 D.零下8度 【答案】A 【解析】温度的单位℃，读作摄氏度，-8℃读作负8摄氏度或零下8摄氏度. 【举一反三4】用温度计测出某物体的温度为﹣12℃，下列读法中正确的是（　　） A.零下十二度 B.负十二度 C.负十二摄氏度 D.十二摄氏度 【答案】C 【解析】温度为﹣12℃，读作“负十二摄氏度”，故C正确，A、B、D错误。 【举一反三5】对生活中常见物理量进行了解，也是学习物理的好习惯，坐在考场上请你仔细想想：你平时走路的步幅大约为50　　　，你正常走路的速度大约为1　　　，秋天教室里的温度大约为20　　　。（填写合适的物理单位符号） 【答案】cm　　 m/s　　 ℃ 【解析】中学生正常步行时，每步长约0.5 m，合50 cm。 中学生正常步行时，每秒走两步，每步长约0.5 m，所以正常走路的速度大约为1m/s。 我国常用的温度单位为摄氏度，所以秋天教室里的温度大约为20℃。 【举一反三6】如图所示，温度计的示数为________ ℃，读作__________________________。 【答案】－14　负14摄氏度(或零下14摄氏度) 【解析】该温度计的分度值是1 ℃，故温度计的示数为－14 ℃，读作“负14摄氏度”或“零下14摄氏度”。 【举一反三7】有一支温度计刻度均匀，但刻度不准确。将它插入冰水混合物中，示数稳定时为5℃；将它插入沸水中，示数稳定时为95℃．该温度计的刻度每小格代表        ℃．将这支温度计插入温水中，结果示数是32℃，则温水的实际温度是        。如果不标准温度计中某一温度和标准温度计中一温度示数相同，该温度是        。 【答案】 1.11 30℃ 50℃ 【解析】①温度计一个小格表示的温度等于 ℃≈1.11℃； ②温度计显示温度为32℃时，教室的实际温度℃×（32﹣5）+0℃＝30℃。 ③若这支温度计测量温水温度时，其示数与温水的实际温度相同，设此时温度计的示数为X℃，则有℃×（X﹣5）+0℃＝X℃．解之得，X＝50，所以此时温度计的示数是50℃。 【题型3】0℃、100℃及1℃的规定 【典型例题】实验室里有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，读数为20℃，在测沸水的温度时，其读数为80℃。下面分别是温度计读数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的读数，其中正确的是（　　） A.41℃，50℃ B.21℃，40℃ C.35℃，56℃ D.35℃，36℃ 【答案】C 【解析】当温度为41℃时，实际温度为t1＝（41﹣20）35℃； 当实际温度为60℃时，对应的温度为t℃+20℃＝56℃。 【难度】基础题 【举一反三1】关于温度说法正确的是（　　） A.洗澡水的温度约50℃ B.0℃的冰和0℃的水一样冷 C.冰水混合物的温度一定是0℃ D.﹣25℃读作零下25度 【答案】B 【解析】洗澡水的温度约40℃，故A错误；温度是表示物体冷热程度的物理量，0℃的冰和0℃的水温度相同，所以冰和水一样冷，故B正确；只有在标准大气压下冰水混合物的温度才是0℃，故C错误；﹣25℃读作零下25摄氏度，故D错误。 【难度】基础题 【举一反三2】有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为96℃，用此温度计测得某杯液体的温度是27℃，则这杯液体的实际温度是（　　） A.27℃ B.25℃ C.23℃ D.以上结论都不对 【答案】B 【解析】由题可知，不准的温度计上一个小格表示的实际温度为； 用此温度计测得液体的温度是27℃，则这种液体的实际温度为（27﹣4）＝25℃。 【难度】基础题 【举一反三3】关于温度说法正确的是（　　） A.洗澡水的温度约50℃ B.0℃的冰和0℃的水一样冷 C.冰水混合物的温度一定是0℃ D.﹣25℃读作零下25度 【答案】B 【解析】洗澡水的温度约40℃，故A错误；温度是表示物体冷热程度的物理量，0℃的冰和0℃的水温度相同，所以冰和水一样冷，故B正确；只有在标准大气压下冰水混合物的温度才是0℃，故C错误；﹣25℃读作零下25摄氏度，故D错误。 【难度】基础题 【举一反三4】摄氏温标是以一标准大气压下         的温度规定为0℃，         的温度规定为100℃。温度计的工作原理是                  。 【答案】冰水混合物；沸水；液体的热胀冷缩 【解析】摄氏温标是以通常情况下冰水混合物的温度规定为0℃，在通常情况下沸水的温度规定为100℃。 温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。 【难度】基础题 【举一反三5】某物理实践小组发现一支完好的温度计示数已经不准确，在标准大气压下，放入冰水混合物中示数为﹣5℃，放入沸水中示数则为105℃。 （1）若测一个物体温度，温度计的示数为17℃，其所对应的实际温度是多少？ （2）如果一杯热水的实际温度为50℃，则显示温度为多少？ 【答案】（1）20℃；（2）50℃ 【解析】（1）标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度是100℃，这只不准温度计对应的格数为105+5＝110格，所以该温度计的实际分度值为：℃； 物体温度对应的实际格数为：17+5＝22格，故其实际温度为t℃×22＝20℃； （2）一杯热水的实际温度为50℃，则显示温度为：5＝50， 则显示的温度为50℃。 【难度】基础题 【举一反三6】有一支温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度都是均匀的，刻度却不准确。在一标准大气压下，它在冰水混合物中的示数是﹣2℃，在沸水中的示数是103℃。 （1）当它指示的温度是19℃时，实际的温度是         ℃； （2）它在温度为         ℃时，示数可以当作刻度正确的温度。 【答案】（1）20；（2）40 【解析】（1）在冰水混合物中的示数为﹣2℃，在沸水中的示数为103℃，就是说用温度计上的103个刻度表示100℃，则温度计上的一个刻度表示的温度值为℃ 示数为19℃时，其刻度线在零刻度线（﹣2℃）上有21个刻度，因此其实际温度为零下温度值，为21℃＝20℃； （2）可以当作刻度正确的温度计使用时，设此时的刻度值为t，则满足以下关系： [t﹣（﹣2）]t，解出此时的温度值为t＝40℃。 【难度】基础题 【举一反三7】温度是表示物体冷热程度的物理量，在我们日常所用的温度标准中，把1标准大气压下冰水混合物的温度规定为　　　　 ℃，沸水的温度规定为　　　　　 ℃，温度计是根据液体的性质制成的，如图所示的温度计的示数是　　　　 ℃。 【答案】0　　 100　　 90 【解析】在摄氏温度中，人们把标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。 温度计的分度值为1℃，因此该温度计的示数是90℃。 【题型4】开氏、华氏温标 在国际单位制中，温度的单位采用热力学温标。热力学温标以﹣273.15℃为零点温度。它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的数量关系是T=t+273.15（t表示摄氏温度）。某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为（　　） A.293.15K   B.293.15℃   C.﹣253.15K   D.﹣253.15℃ 【答案】A 【解析】 因为热力学温度和摄氏温度的关系式是T=t+273.15。因此某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为T=20℃+273.15K=293.15K 【举一反三1】荷兰人华伦海特引入了华氏温度，规定水凝固时的温度为32华氏度，标准大气压下水沸腾的温度为212华氏度，中间分为180等份，每一等份代表1华氏度，今年1月份上海出现了近几年罕见的低温，最低温度接近﹣10摄氏度，换算成华氏温度为（　　） A.14度 B.16度 C.18度 D.20度 【答案】A 【解析】因为华氏温标规定：1标准大气压下沸水的温度为212华氏度，冰水混合物的温度是32华氏度，中间分为180等分，每一等分代表1华氏度； 所以摄氏温差100度等同华氏温差180度； 即1℃华氏度＝1.8华氏度； 又知：华氏温度起点为32华氏度等于摄氏温度的0度； 所以，华氏温度与摄氏温度之间的关系为：F＝1.8t+32。 最低温度接近﹣10摄氏度，换算成华氏温度为F＝1.8×（﹣10）+32华氏度＝14华氏度。 【举一反三2】热力学温度的单位是开尔文，简称开，符号为K。在标准大气压下，冰的熔点是273.15K，摄氏温度t与热力学温度T的换算关系是t=T-273.15℃。若教室内的温度为22℃，用热力学温度可表示为　　　　 K，如果今天的最高温度比昨天升高1℃，则热力学温度升高　　　　 K。 【答案】295.15；1。 【解析】①根据公式t=T-273.15℃，其中T表示热力学温度，t表示摄氏温度， 将公式变形为：T=t+273.15℃，代入题干数据t═22℃，求得T═22+273.15═295.15K。  ②根据公式可知，当摄氏温度升高1℃，热力学温度升高1 K。 故答案为：295.15；1。 【举一反三3】细心的小明同学观察到家庭用寒暑表上同时标有“℃”“°F”，查阅资料了解到：“°F”表示华氏度，以其发明者德国人华伦海特命名的。与摄氏温度的规定不同，华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为32°F，标准环境下纯水沸腾时的温度为212°F，中间有180等分，每等分为华氏1度，记作“1°F”。 (1)摄氏温度的每1℃等于多少华氏度？ (2)奔“阜”而来，“马”到成功，2024年11月10号，安徽阜阳马拉松系列精英赛城市欢乐跑正式鸣枪，来自各地的运动健儿奋勇争先，比赛当时温度15℃，等于多少华氏度？ 【答案】(1)1.8°F　(2)59°F 【解析】（1）摄氏温度：在标准大气压下，冰水混合物的温度为，沸点为；华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为，纯水沸腾时的温度为，中间有180等分，每等分为华氏1度，记作“”，所以摄氏温度的每1℃相当于；（2）摄氏温度与华氏温度的换算公式，温度，对应的华氏温度 【题型5】生活中常见的温度值 在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测合理的是（ ） A.课桌高80cm B.人步行的速度是5m/s C.人打一次哈欠的时间约为1s D.让人感觉舒适的室内温度为37℃ 【答案】A 【解析】 人的身高一般为160cm，课桌的高度一般为人身高的一半，约80cm，故A符合题意； 人步行的速度是1m/s，故B不符合题意； 人打一次哈欠的时间约为3~5s，故C不符合题意； 人正常的体温约37℃，让人感觉舒适的室内温度为23℃左右，故D不符合题意。 【举一反三1】下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的是（　　） A.人体正常体温约为40℃ B.冰箱冷冻层的温度约为0℃ C.12月份石家庄室外的平均气温约为﹣30℃ D.人感觉到温暖而又舒适的房间温度是25℃ 【答案】D 【解析】人的正常体温约为37℃，温度为40℃时属于高烧了，故A错误；冰箱冷冻层的温度约为﹣20℃，故B错误；12月份石家庄室外的平均气温约为﹣7℃，故C错误；人感觉到温暖而又舒适的房间温度是25℃，故D正确。 【举一反三2】人体的正常体温为(　　) A.0℃ B.20℃ C.37℃ D.45℃ 【答案】C 【解析】人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小。故选C。 【举一反三3】下列估测最符合实际情况的是（　　） A.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃ B.某普通四冲程汽油机的效率约为80% C.适宜人饮用的温水温度约为40℃ D.重庆主城冬天的平均气温约为﹣20℃ 【答案】C 【解析】冰箱保鲜室中的温度在0℃以上，不会低于0℃，故矿泉水的温度不会是﹣5℃，故A不合实际；普通四冲程汽油机的效率约为20～30%之间，不可能达到80%，故B不合实际；适宜人饮用的温水温度略高于人的体温，约为40℃，故C符合实际；重庆主城冬天的平均气温在0℃左右，不会低到﹣20℃，故D不合实际。 【举一反三4】物理学里用　　　　 表示物体的冷热程度。摄氏温度规定：在标准大气压下　　　　 的温度为0摄氏度。人体的正常温度是　　　　 左右。 【答案】温度　　 冰水混合物　　 37℃ 【解析】温度是表示物体冷热程度的物理量。 摄氏温度规定：标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水温度是100℃；正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。 【举一反三5】请在-18℃、0℃、20℃、37℃、42℃、100℃、200℃中选择正确答案填在横线上：水沸腾时的温度是            ；人体的正常温度是            ；洗澡水的最佳温度是            ；水结冰时的温度是            ；冰箱冷冻室的温度是            ；炸排骨时的油温是            。 【答案】100℃；37℃；42℃；－18℃；200℃ 【解析】水沸腾时的温度是100℃；人体的正常温度是37℃；洗澡水的最佳温度是42℃；冰箱冷冻室的温度是－18℃；炸排骨时的油温是200℃。 【举一反三6】物理学里用　　　　 表示物体的冷热程度。摄氏温度规定：在标准大气压下　　　　 的温度为0摄氏度。人体的正常温度是　　　　 左右。 【答案】温度　　 冰水混合物　　 37℃ 【解析】温度是表示物体冷热程度的物理量。 摄氏温度规定：标准气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水温度是100℃；正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。 【题型6】温度计的结构与原理 【典型例题】下列关于温度和温度计的说法中正确的是（　　） A.温度表示物体的冷热程度 B.温度的高低应凭感觉判断 C.温度计都是利用液体热胀冷缩的原理工作的 D.常用温度计都是利用水银作测温物质 【答案】A 【解析】温度是物理学中用来表示物体冷热程度的物理量，故A正确；人的感觉往往受到外界环境和个人主观因素的影响，不能准确、客观地反映物体的真实温度，因此需要使用温度计这样的测量工具来准确测量温度，故B错误；实验室中常见的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理工作的，故C错误；水银是一种常用的测温物质，液体温度计中还常用煤油等作为测温物质。故D错误。 【举一反三1】在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根内径不同的透明吸管。将这两支温度计的小瓶同时放入同一杯热水中，下列说法错误的是（　　） A.这两支温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.吸管内径大比内径小的温度计对温度的反应更灵敏 C.如果玻璃小瓶的瓶壁较厚，吸管中的水柱会先下降后上升 D.从水中取出温度计后，把酒精反复涂在瓶壁上，吸管中的水柱会下降 【答案】B 【解析】这两支温度计为液体温度计，是根据液体热胀冷缩的规律制成的，故A正确，不符合题意；在同一杯热水中，两温度计内液体的膨胀程度相同，吸管内径大的温度计液体上升高度比吸管内径小的温度计液体上升高度小，则吸管内径小的温度计对温度的反应更灵敏，故B错误，符合题意；如果玻璃小瓶的瓶壁较厚，小瓶放入水中后，吸收热量，温度升高，瓶先受热膨胀，吸管中的水柱会先下降，水后受热膨胀水柱上升，故C正确，不符合题意；从水中取出温度计后，把酒精反复涂在瓶壁上，酒精蒸发吸收热量，玻璃小瓶发出热量，温度下降，瓶内液体遇冷收缩，则吸管中的水柱会下降，故D正确，不符合题意。 【举一反三2】小明购买了一个上端开口的爱心“温度计”作为生日礼物送给妈妈。当用手包裹住底端玻璃泡时，玻璃泡温度上升，内部气体受热膨胀，使管中液体迅速上升，形成一个爱心形状。下列说法正确的是（　　） A.该“温度计”的工作原理是液体热缩冷胀使液面升降 B.该“温度计”的工作原理是液体热胀冷缩使液面升降 C.冬季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 D.夏季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 【答案】D 【解析】根据题意，当用手包裹住底端玻璃泡时，玻璃泡温度上升，内部气体受热膨胀，使管中液体迅速上升，所以，爱心温度计的工作原理是底部玻璃泡内气体的热胀冷缩使液面升降，故AB错误；由于该“温度计”的工作原理是根据气体热胀冷缩使液面升降的，冬季静止在桌面上的爱心“温度计”气体遇冷收缩，使管中液体下降，温度计的液柱较低，夏季气体受热膨胀，使管中液体上升，温度计液柱较高，故C错误，D正确。 【举一反三3】如图是小科在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插一根细玻璃管后塞住瓶口，做了一个简易温度计。这个温度计是根据　　　　　　　　 的性质来测量温度的；分别将小瓶放入冷水和热水中，对比发现小瓶放在热水中时，温度计的液柱向　　　　　移动。使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，可以将液体换为热胀冷缩明显_______（好/差）的液体。 【答案】液体的热胀冷缩　　 右　　 好 【解析】自制温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，带颜色的水遇冷收缩，体积变小，液柱向左移动，水遇热膨胀，液柱向右移动。 小瓶放在热水中时，温度计内的液体受热膨胀，体积变大，液柱向右移动。 若想让液柱移动明显，应换为热胀冷缩明显的液体，这样温度计所受温度变化较小时，液体的热胀冷缩较好，体积变化较大。 【举一反三4】实验室常用的温度计是利用　       　       的性质来测量温度的。如图所示是一种新型温度计，从温度计上可知，人体感觉比较舒适的温度范围是　       　       。 【答案】液体的热胀冷缩；18℃﹣24℃ 【解析】实验室常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；观察图中的温度计，分度值是1℃，读出“舒适”范围的温度值为：18℃﹣24℃。 某小组同学在学习了温度计的相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了如图甲、乙两款温度计。 (1)甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据      的规律制成的。当外界温度升高时，液柱向      （选填“左”或“右”）移动； (2)为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是______（选填字母）； A．烧瓶体积变小   B．玻璃管内径变小 (3)乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水。为了给此温度计定标，将该温度计分别放入10℃和50℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作A和C，则10℃对应的刻度线是      （选填“A”或“C”）。再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到B处，接着将刻度尺的零刻度线对准C，则A、B在刻度尺中的位置如图丙所示，那么此时室温为      ℃；（结果保留小数点后一位） (4)建筑工人在修筑混凝土路面时，每隔一定的距离就会留出一道缝隙，这种缝隙叫“伸缩缝”。根据物体热胀冷缩的知识，你认为工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修筑时相比应该      （选填“宽一些”“窄一些”或“一样”）。 【答案】 (1)热胀冷缩 　 左 (2)B (3)C 　 20.7 (4)窄一些 【解析】 （1）图甲是一个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；当温度升高时，瓶内空气受热膨胀，液柱向左移动。 （2）升高相同的温度时，烧瓶体积越小，气体越少，膨胀体积越小，液柱移动距离越小，则分度值越大，所以烧瓶体积变小不可以提高温度计的精确度，故A不符合题意； 升高相同的温度时，气体膨胀的体积一定，玻璃管内径小的液柱移动距离大，则分度值越小，所以玻璃管内径变小可以提高温度计的精确度，故B符合题意。 （3）乙温度计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩原理制成的，液体温度升高时，液体膨胀，液柱液面越高，故50℃对应的刻度线是A，10℃对应的是C刻度线；由图丙可知，AC的长度为3.00cm，故1cm对应的温度为 BC间的距离为0.80cm，故B对应的温度为 （4）混凝土具有热胀冷缩的性质，冬天温度较低，混凝土容易收缩，冬天的缝隙较大，夏天温度较高，混凝土容易膨胀，夏天的缝隙较小，工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修时相比应该窄一些。 【题型7】如何选择温度计测温度 【典型例题】下表为一些物质的凝固点和沸点，根据下表判断，在我国各个地区都能测量气温的温度计应选用(　　) A.酒精温度计 B.乙醚温度计 C.水温度计 D.水银温度计 【答案】A 【解析】测气温的温度计的是利用液体热胀冷缩的性质来工作的，液体的凝固点和沸点决定了这种液体温度计的测量范围． 水温度计的测量范围是0℃～100℃； 水银温度计的测量范围是-39℃～357℃； 酒精温度计的测量范围是-117℃～78℃； 乙醚温度计的测量范围是-114℃～35℃． 因为我国寒冷地区的气温会达到-50℃，最高气温达到40℃，所以应选用凝固点比-50℃低、沸点比40℃高的酒精温度计． 【举一反三1】我国南极科学考察基地—中国南极长城站的平均气温为-25℃，最低气温可达-88.3℃，依据表格所提供的数据，在南极长城站测气温时应选用（　　） A.酒精温度计，因为酒精的沸点低 B.酒精温度计，因为酒精的熔点低 C.水银温度计，因为水银的沸点高 D.水银温度计，因为水银的熔点高 【答案】B 【解析】同种物质的熔点和凝固点相同，水银的凝固点是-39℃，酒精的凝固点是-107℃，中国南极长城站的最低气温可达-88.3℃，此时水银已经达到凝固点，变成固体了，故水银温度计不能在长城站使用，而酒精还是液态，故可以使用，故B符合题意，ACD不符合题意。 【举一反三2】我国某地最低气温曾低至﹣52.3℃，结合下表数据（标准大气压下）判断（　　）温度计去测量该温度。 A.水银 B.煤油 C.酒精 D.水银、酒精、煤油 【答案】C 【解析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩的性质工作的，在测量中，温度计中的工作物质应该处于液态，即温度计中的液体的沸点应该高于被测温度，凝固点（对应固体的熔点）应该低于被测温度。某地气温最低达﹣52.3℃，温度计内的测温液体的凝固点应该低于-52.3℃，查表可知，酒精的凝固点低于该温度值，故应选用酒精温度计。故C符合题意，ABD不符合题意。 【举一反三3】以下关于物态变化的知识描述正确的是（　　） A.寒冷的北方用酒精温度计来测气温是因为酒精的凝固点高，不容易凝固 B.常见的打火机中燃料是通过压缩气体体积的方法变成液体的 C.向云层中播撒干冰从而实现人工降雨是利用了干冰熔化吸热 D.开冰箱门时常会看到冰箱门附近有“白气”，这是水蒸气 【答案】B 【解析】酒精的凝固点较低，不容易凝固，故A错误；常见的气体打火机中的燃料是通过压缩体积的方法变成液体的，故B正确；向云层中播撒干冰（固态的二氧化碳）很快从周围吸热变成气体，是升华，故C错误；冰箱门附近有“白气”，这是空气中的水蒸气在门口液化形成的小水滴，故D错误。 【举一反三4】表格中列举了一些物质在标准大气压下的熔点，下列说法正确的是（　　） A.用铜锅可以熔化钢块 B.钨被用来做灯丝，是因为钨的熔点高 C.﹣270℃时氮处于液态 D.﹣50℃的气温可以用水银温度计测量 【答案】B 【解析】钢的熔点1515℃，铜的熔点是1083℃，低于钢的熔点，所以用铜锅不可以熔化钢块，故A错误；钨的熔点是3410℃，灯丝发光时的温度大约是2000℃，低于钨的熔点，则用钨制成的灯丝不易熔断，故B正确；氮的熔点是﹣259℃，﹣270℃的氮是低于熔点，所以﹣270℃的氮是固体，故C错误；固态水银的熔点是﹣39℃，则水银的凝固点也为﹣39℃，﹣50℃低于水银的凝固点，此时水银已经凝固，不能根据液体热胀冷缩的性质工作，所以不能用水银温度计测﹣50℃的气温，故D错误。 【举一反三5】中国南极长城站最低气温可低至﹣88.3℃，下表中列出了1个标准大气压下酒精和水银的熔点和沸点。在南极长城站测气温时应选用　　　（选填“酒精”或“水银”）作为温度计玻璃泡中的液体。 【答案】酒精 【解析】温度计里面的液体的凝固点必须低于最低的环境气温，才不至于凝固；酒精的凝固点是-117℃，低于长城站的最低气温-88.3℃，故选酒精温度计。 【举一反三6】有四支温度计，测量范围分别是： A．-10～110℃ B. 35～42℃ C．-20-～50℃ D. 0～50℃ （1）若要测量沸水的温度应选 ______ ． （2）若要来测量东台的温应选 ______ ． 【答案】（1）A　（2）C 【解析】要正确地选择温度计，需要了解所测量的温度的大约值和各温度计的量程．测量时不能超过温度计的量程；（1）沸水的温度为100℃，因此要选取量程为-10～110℃的A温度计；（2）东台的气温最低在-10℃左右，最高气温在35℃左右，因此要选取量程为-20～50℃的C温度计． 【举一反三7】下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答： 南极的最低气温可达，若要测量此处温度，温度计的玻璃泡里最好选　　　做测温物质；若要测量液态萘的温度，温度计的玻璃泡里应选　　　　　做测温物质。 【答案】酒精　　 水银 【解析】分析表中数据可知，南极最低气温可达﹣89℃，远低于水银的凝固点，要测量﹣89℃的温度，即需要凝固点低于该温度的物质，故不能用水银温度计，应选用测温物质为酒精和甲苯的温度计，而其中最好选用测温物质为酒精的温度计。 要量液态萘的温度，液态萘的温度范围是80.5℃～218℃，所以要测量液态萘的温度，温度计的玻璃泡里应选水银做测温物质。 【题型8】温度计的结构与精确度 【典型例题】下列关于温度计的说法正确的是（　　） A.甲图是伽利略发明的气体温度计，当环境气温升高时，玻璃管内的液面会升高 B.乙图是实验小组自制温度计，若想提高测量精确度，可将图中长细管换成粗一点的长管 C.丙图是寒暑表，寒暑表中的测温物质可选用凝固点为-39℃的水银 D.丁图所示的温度计是利用人体发出的红外线测量体温的 【答案】D 【解析】A．伽利略发明的气体温度计的工作原理是气体的热胀冷缩，当环境气温升高时，管内上方气体膨胀，玻璃管内的液面会下降，故A错误； B．细管越细，当温度变化时，液柱的变化越明显，测量精确度越高，故B错误； C．由图可以看出寒暑表最低测量温度为-40℃，凝固点为-39℃的水银在-40℃时已经凝固，所以不可以用来做测温物质，故C错误； D．丁图是一个红外线测温仪，是利用人体发出的红外线测量体温的，故D正确。 【举一反三1】为了提高液体温度计的灵敏度，下列改造温度计的办法中，最好的是(　　) A.将温度计下端的玻璃泡做得大些 B.将温度计的管径做得细一些 C.将温度计的管径做得粗一些 D.将温度计下端的玻璃泡做得小些 【答案】B 【解析】不同温度计的灵敏程度不同，一般情况下，在升高相同温度时，液柱长度变化大的那支温度计的灵敏度高。所谓提高灵敏度，就是当温度稍有变化时，温度计玻璃管内液柱的高度就会发生明显的变化。A项的做法虽然能使液柱的高度发生明显的变化，但是如果玻璃泡做大了，里面要装较多的液体，会延长热传递时间，这不是最好的方法；CD两项的做法均降低了温度计的灵敏度；B项的做法是可取的，当温度升高或降低时，会引起玻璃管内液体体积的增大或缩小，由于玻璃管内径做得很细，液柱的高度会明显地上升或下降，从而提高了温度计的灵敏度. 【举一反三2】两支合格的温度计，玻璃泡内水银量相等，但内径粗细不同，同时测量同一杯热水的温度，则（　　） A.内径细的温度计示数大 B.内径细的温度计水银上升高度大 C.两支温度计示数不相同 D.两支温度计水银上升高度相同 【答案】B 【解析】两支温度计玻璃泡中所装水银一样多，将它们同时竖直插入一杯热水中，温度升高相同，最后的示数都显示同一温度，故示数相同，体积膨胀也相同，内径细的（横截面积较小），上升得更高些。 【举一反三3】实验室常用温度计是利用测温液体　       　       的原理制成的。现有甲、乙两支制作合格的温度计，它们玻璃泡大小相同，而甲温度计毛细管的内径较大，把它们从相同的室温下放入同一杯热水中，示数稳定后，两支温度计的示数　       （选填“甲” “乙”或“一样”）大，两支温度计中液柱上升的高度　       （选填“甲” “乙”或“一样”）大。 【答案】热胀冷缩；一样；乙 【解析】实验室常用的温度计是液体温度计，温度计下端玻璃泡中装有测温液体，液体吸收或放出热量时，液体体积会膨胀或收缩，所以温度计是利用测温液体热胀冷缩的原理制成的。 把两支温度计从同样的室温状态下放入同一杯热水，则两支温度计测量的温度相同，所以温度计示数稳定后示数相同，即读数一样大。 由于两支温度计玻璃泡大小相同，装入液体体积相同，温度升高相同时，液体体积膨胀也相同，由于甲的毛细管内径大，乙的毛细管内径小，所以甲中液柱上升高度小，乙中液柱上升高度大。 【举一反三4】如图所示是自制温度计，先把小瓶放入　　　　（选填“冷水”或“热水”）中，观察管中水柱的位置降低，然后把小瓶放入　　　　（选填“冷水”或“热水”）中，观察水柱的位置升高。由此可知，实验室常用温度计是根据液体　　　　 的_________规律制成的．实验中要使观察到的现象更明显，可以改用更　　　　 （选填“细”或“粗”）的管子。 【答案】冷水　　 热水　　 热胀冷缩　　 细 【解析】常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。当把小瓶放入冷水中时，瓶内的水遇冷收缩，细管中水柱位置降低；把小瓶放入到热水中时，瓶内的水遇热膨胀，细管中的水柱位置升高。 管子越细，液体热胀冷缩时上升或下降的高度变化更大，使观察到的现象更明显，因此可以改用更细的管子。 小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作成简易温度计。 (1)小药瓶的质地应该选择       （选填“软”或“硬”）塑料瓶。 (2)小明上网查到：酒精的温度每改变1摄氏度，其变化的体积和它在0℃时的体积之比是一个定值。下图中能大致描述酒精体积V随温度t变化规律的是_______。 A． B． C． D． (3)如图乙，给温度计标刻度时，将小药瓶分别放在恒温的20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则20℃对应的是       （选填“A”或“B”）；把小药瓶放入另一杯恒温温水中，标记液面稳定时的位置为C点，用刻度尺测出AB间间距为，AC间距为。则标记C点所对应的温度为       ℃。 (4)为了提高温度计的灵敏度，可采取的办法有： 方法1：       ； 方法2：       。（言之有理即可） 【答案】 (1)硬 (2)A (3)A 　 35 (4)用热胀冷缩更明显的其它液体 　 更换更细的玻璃管 【解析】 （1）为了减小容器形变对实验的影响，小药瓶的质地应该选择硬塑料瓶。 （2）温度为0℃，酒精的体积不为0，每升高1摄氏度，其变化的体积和它在0℃时的体积之比是一个定值，即每升高1℃体积的变化都是相等的，变化的体积与变化的温度成正比，酒精总体积与其温度变化是一次函数，温度升高，体积变大。故A符合题意，BCD不符合题意。 （3）温度低时，细玻璃管中的液面低，温度高时，细玻璃管中的液面高，温度为20℃，液面在A点，温度为60℃，液面在B点，用刻度尺测出AB间距为8.00cm，AC间距为3.00cm，AC两点刻度值相差为，解得。则标记C点所对应的温度为 （4）为提高温度计的灵敏度，用热胀冷缩更明显的其它液体，或换用更细的玻璃管。 【题型9】如何正确放置测温度 【典型例题】如图四种测量水温的操作中，做法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【举一反三1】一位同学用温度计测水温的实验操作中，分别如图中A，B，C，D所示操作，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】图中温度计的玻璃泡碰到容器底，故A错误；图中温度计的玻璃泡碰到容器壁，故B错误；图中温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故C错误；图中温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底和容器壁，读数时视线与温度计中液柱上表面相平，故D正确。 【举一反三2】下列关于温度及温度计的说法正确的是（　　） A.凭感觉也可以准确判断物体的冷热程度 B.用温度计测温度时，要先观察量程和分度值，然后选用合适的温度计 C.用温度计测量水温时，应等温度计的示数稳定后再拿出来读数 D.不论是那种温度计，其原理都是利用了液体的热胀冷缩这一性质 【答案】B 【解析】凭感觉不能准确判断物体的冷热程度，误差很大，故A错误；用温度计测温度时，要先观察量程和分度值，然后根据对所测温度的估测选用合适的温度计，故B正确；温度计没有缩口设计，所以用温度计测量水温时，不能拿出来读数，故C错误；液体温度计利用了液体的热胀冷缩这一性质，气体温度计等其它温度计则不是，故D错误。 【举一反三3】下图是用温度计测量热水温度时的情景，其中温度计使用正确的是（　　） A. 　 B. C. 　　 D. 【答案】C 【解析】在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是： ①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值； ②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁； ③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数； ④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。 A．温度计的玻璃泡碰到杯底，故A错误； B．温度计的玻璃泡碰到杯壁，故B错误； C．温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，且没有碰到杯壁与杯底，故C正确； D．温度计都是玻璃泡未浸没在液体中，故D错误。 【举一反三4】如图所示，下列测量方法中正确的是（　　） A.测铅笔的长度 B.测烧杯中水的温度 C.测圆锥的高 D.测硬币的直径 【答案】D 【解析】图中铅笔对准的是刻度尺最左端，故A错误；温度计液泡碰到了烧杯壁，故B错误；三角板直角边没有靠住刻度尺，故C错误；刻度尺紧靠被测物体，三角板直角边紧靠被测物体和刻度尺，故D正确。 【举一反三5】如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程，乙图是读数过程，丙图是读取的温度值。 (1)甲图操作中的错误是             ； (2)乙图读数中的错误是              ； (3)若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是      ℃。 【答案】(1)见解析　(2)见解析　(3)29 【解析】（1）温度计使用时，温度计的玻璃泡不能接触容器壁和底部，甲图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，是错误的。（2）读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，乙图中读数时将温度计取出被测液体，是错误的。（3）由图丙可知，温度计的分度值是1℃，液柱上表面在0℃以上，温度计的示数29℃，此时烧杯中水的实际温度是29℃。 【举一反三6】（1）如图甲所示是某同学用温度计测量烧杯中水温度时的情景，请指出他实验操作中的错误是____________________________________。改正错误后，正确测量水的温度，温度计示数稳定后如图乙所示，则此时水的温度为_________℃。 （2）小华想测量一根细铜丝的直径。他将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，测出30圈细铜丝的长度，如图丙所示，则细铜丝的直径为_________mm。实验时，小华共测量了三次，这样的目的是_________。 【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到容器壁；14 （2）1.0；为了较小误差 【解析】（1）由图甲可知，实验中的错误是温度计的玻璃泡碰到容器壁； 由图乙可知，温度计的分度值是1℃，此时液柱液面在14℃位置处； （2）由图丙可知，将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，测出30圈细铜丝的长度为3.00cm，则细铜丝的直径为0.10cm＝1.0mm。 【举一反三7】在练习使用温度计时： (1)在使用温度计以前，应该观察它的      ，认清它的      。 (2)在使用温度计时，不要碰到容器      和容器      。 (3)下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。 A．选取适当的温度计； B．估计被测物体的温度； C．使温度计和被测物体接触几分钟； D．观察温度计的读数并读数； E．取出温度计； F．让温度计的液泡与被测物体充分接触。 操作步骤的正确顺序是：      。 【答案】(1)量程 分度值　(2)底 壁　(3)BAFCDE 【解析】（1）使用温度计以前，应该观察它的量程；认清它的分度值；还要确定零刻度。 （2）使用温度计时，其玻璃泡应完全浸入被测物体中，不要碰到容器底和容器壁。（3）正确使用温度计测量液体温度的步骤为：B．估计被测液体的温度A．选取适当的温度计F．让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触C．使温度计和被测液体接触几分钟D．取出温度计E．观察温度计的示数 所以操作步骤的正确顺序是：BAFCDE。 【举一反三8】如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱； (1)这个温度计是根据           （选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度        （选填“<”“=”或“>”）B处的温度； (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议（　　） A．从弯管方面考虑，应该弯管变短 B．从弯管方面考虑，应该弯管变长 C．从瓶子角度思考，应该烧瓶变小 D．从瓶子角度思考，应该烧瓶变大 (4)还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计；如果干泡温度计的示数为23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数         （选填“高于”“低于”或“等于”）23℃；干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越         （选填“高”或“低”）； (5)炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的图3中的温度计在阳台上，晚上放学后小明观察并记录了温度计的示数；你认为小明记录的温度计示数          （选填“高于”“等于”或“低于”）今天的最高气温。 【答案】(1)气体　(2)>　(3)D　(4)低于 低　(5)等于 【解析】（1）由于烧瓶内充满的是气体，气体受热膨胀，遇冷收缩，故这个温度计是根据气体的热胀冷缩制成的。（2）B处位于A的右边，是由于气体收缩才会到B处，则温度减低，所以A处的温度大于B处的温度。（3）玻璃管中液柱移动不明显，说明气体的体积变化不明显，为了使温度变化相同，气体的体积变化明显，可知增大烧瓶的体积，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。（4）由于湿泡温度计下面的水蒸发吸热，故湿泡温度低于23℃，水蒸气蒸发吸热，干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越低，因为当空气中的湿度比较大的时候，都蒸发吸热，两温度计相差不大，而相差比较大的时候，说明一个特别湿，另外一个特别干，故水蒸气的含量低。（5）小明放了一只甩过的体温计在阳台上，此时温度比较高，体温计测量的是今天的最高的温度，当降温后，水银收缩，缩口处的水银断开，毛细管中的水银无法回答玻璃泡中，故无法测出晚上的气温，只能测出最高气温，所以小明记录的温度计示数等于今天的最高气温。 【题型10】温度计的读数方法 【典型例题】用实验室常用温度计测量某液体的温度，示数如图所示，下列说法合理的是（　　） A.可以离开被测液体读数，示数是26℃ B.不可以离开被测液体读数，示数是26℃ C.可以离开被测液体读数，示数是﹣14℃ D.不可以离开被测液体读数，示数是﹣14℃ 【答案】D 【解析】实验室常用温度计测量某液体的温度时，玻璃泡不可以离开被测液体读数，在图中10和20之间有10小格，故该温度计的分度值是1℃，该温度计的液柱上表面上部是10，下部是20，上小下大，说明液柱上表面在0℃以下，液柱上表面距离﹣10℃有4小格，故温度计读数为﹣14℃，故D正确，A、B、C错误。 【举一反三1】如图所示是生活中常见的温度计。下列说法正确的是（　　） A.甲是实验室温度计，乙是体温计 B.甲温度计的示数为37.5℃ C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 【答案】B 【解析】甲温度计的测量范围是35℃～42℃，为体温计，乙温度计的测量范围是﹣20℃～110℃，是实验室温度计，故A错误；体温计的分度值是0.1℃，因此示数是37.5℃，故B正确；实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体，体温计可以离开被测物体读数，故C错误；实验室温度计和体温计都是利用液体的热胀冷缩原理制成的，故D错误。 【举一反三2】如图所示，读温度计示数时，视线位置正确的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙 【答案】B 【解析】使用温度计读数时，仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大，正确读数视线要和液柱的上表面相平．由图知：甲俯视读数会偏大，丙仰视读数会偏小，乙读数时，视线和液柱的上表面相平，读数正确． 【举一反三3】王红同学的实验小组在测量“某种物质的温度”时，三位同学观察温度计的方法如图a所示，其中正确的是________；温度计的示数放大后如图b所示，则示数应为_________，读作____________________。 【答案】乙　－22 ℃　零下(负)22摄氏度 【解析】读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平，只有乙符合要求。图b中的示数越往下越大，说明此时是零下，又由题图知该温度计的分度值为1 ℃，液面在20刻度线下2个小格，故所对应的温度应该是－22 ℃，读作零下(负)22摄氏度。 【举一反三4】如图所示的仪器是实验室常用的温度计的一部分，此时它的示数为﹣32℃，请用铅笔在图中把温度计的液柱部分涂黑。 【答案】 【解析】由图知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃； 已知温度计的示数为零下32℃，液面在30下面2个格处。 【题型11】用温度计测温度(考点综合) 【典型例题】下列关于温度计使用的说法中，不正确的是（　　） A.读取温度计示数时，视线要与温度计液柱上表面相平 B.使用温度计测量液体温度时，玻璃泡不能触碰容器底和容器壁 C.使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后应立马读数 D.使用水银体温计测量体温读数时，可以离开人体读数 【答案】C 【解析】A．读取温度计示数时，视线要与温度计液柱上表面相平，不能俯视或仰视，故A正确，不符合题意； B．在使用温度计测温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，故B正确，不符合题意； C．使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数，故 C错误，符合题意； D．体温计玻璃泡的上方有很细的缩口，其在测完体温离开人体后温度降低，其内部的水银会在缩口处断开，上面的水银不能回到下面的玻璃泡中，这样体温计也能正确显示人的体温，所以读数时可以离开人体，故D正确，不符合题意。 【举一反三1】某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶中的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是（　　） A.只有甲温度计的示数与室温相同 B.甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，且都低于室温 C.甲、乙示数相同，且都等于室温；丙示数低于室温 D.甲、乙、丙示数都相同，且都等于室温 【答案】C 【解析】因为空气中的温度计测的是室温，密封玻璃瓶中的酒精可以认为是不挥发的，那么乙温度计所测酒精的温度和室温是相等的；丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，棉花上的酒精蒸发，从周围环境中吸热，使温度计的示数下降，所以丙温度计测的温度比室温偏低，故C正确。 【举一反三2】试按温度计的使用步骤,可把下面的叙述依次排列为 ( ) a.观察温度计的示数 b.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触 c.估计被测物体温度 d.选取适当的温度计 e.取出温度计 A.abcde B.dcbae C.cdbae D.dcabe 【答案】C 【解析】①要估计被测物体的温度；②选择合适的温度计；③然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；④待示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测液体；⑤取出温度计．即cdbae； 【举一反三3】如图：读数：刻度尺的分度值是　     　，测量结果为　     　cm。停表的读数是　     　s。 温度计是根据　     　　     　原理制成的，甲温度值是　     　℃，乙是　     　℃。 【答案】0.1cm；2.50；337.5；液体热胀冷缩；﹣23；25 【解析】由图可知，刻度尺的分度值是1mm＝0.1cm，物体从1.00cm开始到3.50cm测量结束，故物体的测量结果是3.50cm﹣1.00cm＝2.50cm；由图可知，停表小表盘分针在5min和6min之间，故分针读数是5min＝300s，分针过半分线，大表盘秒针在转第二圈，读数是37.5s，故停表读数是300s+37.5s＝337.5s；液体温度计是根据液体的热胀冷缩制成的；由图可知，甲、乙刻度尺的分度值是1℃，甲图液柱液面在20℃和30℃之间，且20℃在30℃上面，说明是零下，故甲图示数是﹣23℃；乙图液柱液面在20℃和30℃之间，且30℃在20℃上面，说明在零上，故乙图示数是25℃。 【举一反三4】（1）如图1所示，分度值是　     　，物体的长度是　     　cm；图2停表的读数是　     　s；图3寒暑表的读数是　     　℃；单位换算：360nm＝　     　dm：108km/h＝　     　m/s；6min＝　     　h。 （2）地球同步通信卫星好像在空中静止不动，这是因为以 　     　为参照物，如果以太阳为参照物，它是　     　（选填“运动”或“静止”）的。从这一事例说明物体的运动和静止是相对。 （3）如图4所示为汽车沿直线运动时的路程﹣时间图象。其中纵轴表示汽车离开出发点的路程，横轴表示时间，请根据此图分析汽车的运动情况。 ①汽车在OA段和BC段做　     　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 ②汽车在OA段的速度为　     　m/s。 ③汽车在全程中的平均速度是　     　m/s。 【答案】（1）1mm；3.80；337.5；﹣12；3.6×10﹣6；30；0.1h（2）地球；运动（3）①匀速；②5；③5 【解析】（1）由图1可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与6.00cm对齐，右侧与9.80cm对齐，故物体的长度为3.80cm； 由图2可知，停表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此停表读数为5min37.5s，即337.5； 由图3可知，温度计的分度值为1℃，示数从下向上的数值逐渐减小，故此时应该是0摄氏度以下，故读数为﹣12℃； 因为1dm＝108nm，所以360nm＝360dm＝3.6×10﹣6dm；1m/s＝3.6km/h，所以108km/h＝108m/s＝30m/s；1h＝60min，所以6min＝6h＝0.1h； （2）地球同步通信卫星好像在空中静止不动，这是因为卫星的运行周期与地球的自转周期相同，以地球为参照物，卫星与地球之间位置保持不变； 如果以太阳为参照物，卫星与太阳之间位置发生了改变，是运动的。从这一事例说明物体的运动和静止是相对的； （3）从图中可知，OA段和BC段路程与时间的图象反映了汽车通过的路程与时间成正比例关系，表示汽车做匀速直线运动； 由图可知，汽车在OA段的时间t＝20s，路程s＝100m，汽车在OA段的速度为：v5m/s；汽车全程的路程：s＝200m；运动的总时间：t＝40s； 汽车的全程平均速度：v5m/s； 【举一反三5】如图所示是小林同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据　　　　（选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩来测量温度的； （2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向　　　　（选填“左”或“右”）移动； （3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标　　　　　℃； （4）该温度计测量温度时　　　　（选填“会”或“不会”）受到大气压的影响。 【答案】气体　　 左　　 0　　 会 【解析】（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩性质来测量温度的。 （2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推。 （3）冰水混合物的温度为0℃，所以此处的刻度应标0℃。 （4）当瓶外气压变化时，瓶内空气是不变的，所以会引起液柱位置的移动，故此温度计测量温度时会受到大气压的影响。 【题型12】不规范测量结果分析 【典型例题】实验室的温度计玻璃泡里装有水银，水银在一标准大气压下凝固点为-39℃，下列说法正确的是（　　） A.使用前需要甩一甩 B.温度计是根据水银的热胀冷缩原理制成的 C.黑龙江省北部最低气温曾达到-52.3℃，此时可以使用该温度计 D.使用此温度计测量水温时，待示数稳定后可以从水中取出再读数 【答案】B 【解析】A．体温计因为有缩口的存在，所以使用前需要甩一甩，但实验室用温度计没有缩口，因此使用前不需要甩一甩，故A错误； B．液体温度计利用的是液体的热胀冷缩的原理制成的，水银温度计的原理就是利用水银的热胀冷缩，故B正确； C．水银在一标准大气压下的凝固点为-39℃，温度低于凝固点，水银会变成固态，-52.3℃低于水银的凝固点，所以水银温度计无法测量低于-39℃的温度，故C错误； D．根据温度计的使用规则，读数时实验室用温度计的玻璃泡要继续留在液体中，不能取出读数，故D错误。 【举一反三1】小夏使用下列实验仪器的做法中，正确的是（　　） A.使用刻度尺测量物理课本长度时，使用磨损的0刻度线进行测量不影响测量结果 B.使用温度计测量温度时，小夏把温度计从液体中取出后立即读数 C.使用量筒测水的体积，读数时，小夏的视线与液面凹形底部相平 D.调节天平平衡时，小夏将游码移到标尺最右端位置 【答案】C 【解析】A．使用刻度尺测量物体长度时，可以使用0刻度线磨损的刻度尺测量，但必须从其它的整格处量起，最后减去前面的数即可，但绝对不能使用磨损的0刻度线进行测量，否则会影响测量结果，故A错误； B．使用温度计测量温度时，不能把温度计从液体中取出读数，应将温度计保持在液体中进行读数，故B错误； C．在量筒中的水面是凹形的，因此在使用量筒测水的体积时，视线应与凹液面的底部相平，故C正确； D．调节天平横梁平衡时，要将游码移到标尺左端的零刻度线处，故D错误。 【举一反三2】如图所示，关于温度计的使用，下列正确的是　　 、　　　（填序号）。 　 【答案】③　　 ⑤ 【解析】用温度计测量液体温度时，玻璃泡不能碰到容器的底或侧壁，而且玻璃泡要浸没在液体中，所以正确的是③。 温度计读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平，故正确的是⑤。 【举一反三3】实验室的温度计，较易损坏玻璃泡，注意在使用时要轻拿轻放；测量时，玻璃泡置于待测物的        （“上部” “中部”或“下部”）；读数时，视线应注意                。 【答案】中部；与温度计中液柱的上表面相平 【解析】测量时，玻璃泡置于待测物的中部，读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平； 【举一反三4】（1）用温度计测量液体温度，下列步骤顺序是：　　　（填字母）； A．选取合适的温度计并观察温度计的量程 B．待示数稳定后再读数 C．估计被测液体温度 D．从被测液体中取出温度计 E．让温度计的玻璃泡浸入被测液体中 （2）下图中温度计使用正确的是　　　（填序号），①图中存在的错误是　　　； （3）若取一支实验室普通温度计将玻璃泡蘸些酒精，暴露于干燥的环境中，它是示数变化情况是　　　。 【答案】CAEBD　　 ④　　 温度计的玻璃泡碰到杯底了　　 先下降后上升再不变 【解析】（1）在使用温度计测量液体温度时，正确的实验顺序为：C．估计被测液体温度，A．选取合适的温度计并观察温度计的量程，E．让温度计的玻璃泡浸入被测液体中，B．待示数稳定后再读数，D．从被测液体中取出温度计，所以用温度计测量液体温步骤顺序是CAEBD。 （2）在使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，玻璃泡不能碰到容器壁或容器底，故①②③错误、④正确，故选④。 ①图中存在的错误是温度计的玻璃泡碰到杯底了。 （3）酒精在常温下会蒸发，蒸发吸热，所以蘸有酒精的温度计示数先降低，当酒精蒸发完之后，温度计示数又会升高，直至达到室温，所以温度计示数先下降后上升再不变。 【题型13】体温计的结构与特点 【典型例题】流感季节，值日生小明用同一只体温计连续测量了甲、乙、丙、丁四位同学的体温记录如下：甲同学36.9℃，乙同学37.1℃，丙同学37.1℃同学，丁同学37.3℃。上述情况中一定准确的体温是（　　） A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.乙和丁 【答案】D 【解析】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中； 值日生小明用同一只体温计正确测出甲同学的体温为36.9℃，所以甲同学的体温是准确的； 没有甩的体温计的读数是36.9℃，直接用来测量乙的体温，体温计显示的是37.1℃，说明在36.9℃的基础上水银柱上升了，所以测量是准确的； 对于丙的体温与乙的分析相同，可能是37.1℃，有可能低于37.1℃，所以丙的体温可能不准确； 对于丁的体温，体温计显示的是37.3℃，说明在37.1℃的基础上水银柱上升了，所以测量是准确的。 【举一反三1】一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果测得三人的体温都是39.3℃。有关三人的真实体温，下列说法正确的是（　　） A.三人体温都是39.3℃ B.甲的体温一定是39.3℃ C.乙、丙两人的体温都低于39.3℃ D.三人的体温都不是39.3℃ 【答案】B 【解析】由题知，用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，结果三人的体温都是39.3℃。由于先测甲的体温说明甲的体温是39.3℃；中途没有将水银甩回玻璃泡，就用来测量乙和丙的体温，结果显示体温都是39.3℃，说明乙和丙的体温可能小于或等于39.3℃，否则示数将大于39.3℃，故B正确，A、C、D错误。 【举一反三2】某同学每天都会测体温，有一次他取出一支示数为39.7 ℃的体温计，没有甩，而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5 ℃，则他读出的结果应该是(　　) A.36.5 ℃ B.39.7 ℃ C.76.2 ℃ D.无法读数 【答案】B 【解析】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；没有甩的体温计的读数是39.7 ℃，直接用来测量人的体温，若体温高于39.7 ℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若体温不高于39.7 ℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是39.7 ℃。所以体温是36.5 ℃的人测量的结果是39.7 ℃。故选B。 【举一反三3】在防范新冠肺炎疫情中，体温计发挥了重要作用。如图所示是一支常用体温计，下列关于该体温计的说法中，不正确的是（　　） A.此体温计的分度值是0.1℃ B.它是根据液体热胀冷缩规律制成的 C.在使用前应用手捏住其上端，用力向下甩一甩 D.如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 【答案】D 【解析】体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，图示体温计的分度值是0.1℃，其示数是38.0℃，故A、B正确；体温计在使用前应用手捏住其上端，用力向下甩一甩，故C正确；因为体温计的测量范围是35℃～42℃，沸水的温度约为100℃，所以不可以把体温计放在沸水中消毒，故D错误。 【举一反三4】水银体温计是根据液体　     　　    的原理制成的；使用前，　     　（选填“可以”或“不可以”）用力向下甩。 【答案】热胀冷缩；可以 【解析】体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的，该体温计的分度值是0.1℃，因此示数是37.8℃；体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后液柱不会下降，因此可以离开人体读数，体温计使用前，必须拿着体温计用力向下甩。 【举一反三5】如图所示的温度计是根据　     　　     　原理制成的，它此时的读数是　     　℃，使用时，它　     　（选填“可以”或“不可以”）离开待测物体再读数。 【答案】热胀冷缩；37.2；可以 【解析】如图所示的温度计叫体温计；体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的；体温计的1℃之间有10个小格得出，每个小格为0.1℃，图中体温计的示数为37.2℃；由于体温计液泡上方有缩口，所以可以离开被测物体读数。 【举一反三6】温度计是利用液体　     　　     　的性质制成的；图中体温计的读数是 　     　。 【答案】热胀冷缩；36.5℃ 【解析】液体温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的；图中体温计的分度值是0.1℃，体温计的示数是36.5℃。 【题型14】正确使用体温计测体温 【典型例题】某实习护士用两支体温计给两名病人测量体温，读数都是，因病人多，护士一时粗心，忘记将体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两名病人的体温，如果后两名病人的实际体温分别是和，则这两支体温计的读数将分别为（  ） A.、 B.都是 C.都是 D.、 【答案】D 【解析】用没有甩过的示数为38.5℃的体温计测量温度为39.5℃的病人的体温时，玻璃泡中的水银受热膨胀后会通过细弯管继续升高，直到39.5℃。用没有甩过的示数为38.5℃的体温计测温度为36.5℃的病人的体温时，体温计的水银不能通过细弯管下降，因此体温计的读数仍为38.5℃。故选D。 【举一反三1】在防控“新冠”期间，学校要求每位同学测体温，9班值日生小井同学用如图所示的同一只体温计分别依次测了甲、乙、丙、丁四位同学的体温，记录如下：①甲同学36.8℃，②乙同学37.1℃，③丙同学37.1℃，④丁同学37.3℃。请判定上述情况中可能不是准确体温的有（　　） A.①和③ B.③和④ C.②和④ D.①和② 【答案】A 【解析】图中体温计的读数为36.8℃，小井同学在使用体温计前没有注意观察水银是否已经全部甩回了玻璃泡，所以体温计中的水银可能指示36.8℃。若甲同学的体温低于36.8℃，则不能准确测量甲同学的体温；乙同学的体温高于36.8℃，在用体温计测量乙同学的体温时，体温计中的水银会继续膨胀，指示到37.1℃，所以乙同学的体温记录是正确的；若丙同学的体温低于37.1℃，则不能准确测量丙同学的体温；丁同学的体温高于37.1℃，所以丁同学的体温记录是正确的。由以上分析可知，甲、丙同学的体温记录可能是不准确的。故选A。 【举一反三2】甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A.甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B.甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C.甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D.甲、乙两支体温计的示数无法确定 【答案】A 【解析】两支没有甩过的体温计的读数都是38.0℃，用这两支体温计测量人的体温，若人的体温低于38.0℃，则体温计的示数仍然是38.0℃；若人的体温高于38.0℃，则体温计的示数也会高于38.0℃。由此可知，若直接用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则甲体温计的示数仍是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 【举一反三3】某实习护士用两支体温计给两名病人测量体温，读数都是，因病人多，护士一时粗心，忘记将体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两名病人的体温，如果后两名病人的实际体温分别是和，则这两支体温计的读数将分别为（  ） A.、 B.都是 C.都是 D.、 【答案】D 【解析】用没有甩过的示数为38.5℃的体温计测量温度为39.5℃的病人的体温时，玻璃泡中的水银受热膨胀后会通过细弯管继续升高，直到39.5℃。用没有甩过的示数为38.5℃的体温计测温度为36.5℃的病人的体温时，体温计的水银不能通过细弯管下降，因此体温计的读数仍为38.5℃。故选D。 【举一反三4】甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A.甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B.甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C.甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D.甲、乙两支体温计的示数无法确定 【答案】A 【解析】两支没有甩过的体温计的读数都是38.0℃，用这两支体温计测量人的体温，若人的体温低于38.0℃，则体温计的示数仍然是38.0℃；若人的体温高于38.0℃，则体温计的示数也会高于38.0℃。由此可知，若直接用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则甲体温计的示数仍是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 【举一反三5】体温计用于测量人体温度。 （1）体温计是根据液体           的规律制成的； （2）图中所示体温计的示数为           ； （3）若这支体温计没有甩过，直接去测量另一个人的体温，测量结果不可能是           ；（填字母） A．37.0℃    B．37.5℃    C．38.0℃ （4）           （选填“能”或“不能”）用这支体温计测出1标准大气压下冰水混合物的温度。 【答案】（1）热胀冷缩 （2）37.5℃ （3）A （4）不能 【解析】（1）液体具有热胀冷缩的性质，体温计就是利用液体这个性质工作的。（2）体温计的分度值为0.1℃，图中体温计的示数为37.5℃。（3）体温计前面有一个缩口，所以没有甩过的体温计示数不会变小，但若接触到更高温度的物体，体温计的示数会变大。若这支体温计没有甩过，原来的刻度是37.5℃，直接去测量另一个人的体温，测量结果不可能低于37.5℃，但可以等于或高于37.5℃。故选A。（4）由图可知，体温计的测量范围是，1标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，所以不能用这支体温计测出1标准大气压下冰水混合物的温度。 【举一反三6】如图为小华刚测完体温的体温计，则小华的体温为      ℃；由于水银不能自动退回玻璃泡，测量后，体温计      离开人体读数。 【答案】36.5 可以 【解析】体温计的分度值为0.1℃，水银柱对应的刻度为36.5℃，即小华的体温为36.5℃。体温计前端有一个缩口，没有甩动时，示数只升不降，所以体温计可以离开身体读数。 【举一反三7】图中体温计的量程是           ，此时的示数是           ，如果该体温计没有甩就去测小红的体温，示数显示38，则小红实际的体温           （选填“等于”“低于”或“高于”）38。 【答案】35~42 37.8 等于 【解析】如图所示的体温计的测量范围是35～42℃，一大格表示1℃，里面分为10小格，故其分度值为0.1℃。此时体温计的示数为37℃+0.8℃=37.8℃。体温计中水银液柱不会自动下降回到玻璃泡内，如果被测者的体温高于原来的示数，则体温计中液柱会自动上升，测得的体温值是准确的；由于此时体温计的示数38℃高于原来的示数37.8℃，所以小红实际的体温等于38℃。 【题型15】体温计与实验室温度计的异同 【典型例题】如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法中正确的是（　　） A.乙温度计的量程为：20℃~100℃ B.甲、乙温度计的分度值不相同 C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.图甲所示温度为38.5℃，现直接测量另一同学体温，则测量结果仍为38.5°C 【答案】B 【解析】由图可知，乙温度计的量程为：-20℃~100℃，故A错误；B．由图可知，甲温度计的分度值是0.1℃，乙温度计的分度值是1℃，所以甲、乙温度计的分度值不相同，故B正确；甲温度计是体温计，可以脱离被测物体来读数，乙是常用温度计不能离开被测物体来读数，故C错误； 若使用图甲所示温度计，没有向下甩，直接测量某同学体温，如果某同学的实际体温低于38.5℃，则显示的还是38.5℃，显示的结果是错误的；如果实际体温等于38.5℃，则显示的是38.5℃，结果是正确的；若某同学实际体温高于38.5℃，则测量值高于38.5℃，结果正确，故D错误。 【举一反三1】关于温度计的使用，下列操作错误的是（　　） A.体温计用后应将液柱甩回玻璃泡 B.测液体温度时，应将温度计从液体中取出来读数 C.读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平 D.测液体温度时，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁 【答案】B 【解析】体温计用后，体温计内液体不会自动回到玻璃泡内，为了便于下次测量，应将液柱甩回玻璃泡，故A正确，不符合题意；测液体温度时，应将温度计的玻璃泡保持在被测液体中读数，故B错误，符合题意；读数时，为了示数准确，视线要与温度计中液柱的液面相平，故C正确，不符合题意；测液体温度时，为了示数正确，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁，故D正确，不符合题意。 【举一反三2】下列有关温度和温度计的说法正确的是（　　） A.体温计读数时不能离开人体 B.测量液体温度时，应把温度计从液体中拿出来仔细观察。 C.人体的正常体温是37℃左右 D.温度计是根据玻璃泡的热胀冷缩原理制成的 【答案】C 【解析】体温计读数时能离开人体，故A错误；测量液体温度时，不能把温度计从液体中拿出来，应继续保持在液体中读数，故B错误；人体的正常体温是37℃左右，变化幅度很小，故C正确；温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故D错误。 【举一反三3】关于体温计和实验室温度计的区别，下列说法中错误的是（　　） A.体温计内有一细管，实验室温度计没有细管 B.体温计与实验室温度计的区别仅是长度不同 C.使用体温计测量体温后，可离开身体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数 D.使用体温计前，需要用力甩动，把液体甩到35℃以下，普通温度计不能甩动 【答案】B 【解析】体温计在结构上有一根细管，防止当体温计离开人体后，水银柱遇冷缩回到液泡中；实验室温度计没有细管，因此实验室温度计不能拿出液体再读数，故A正确，不符合题意；体温计与实验室温度计的 、量程、结构和分度值等方面都有一定的区别，故B错误，符合题意； 体温计在构造上有一缩口，使用时，即使离开人体读数，示数也不会下降；实验室温度计在结构上没有缩口，读数时不能离开人体，故C正确，不符合题意；体温计在构造上有一缩口，每次使用前，需要将液柱内的水银甩回到液泡中，也就是甩到35℃以下。普通温度计的设计上没有缩口，因此使用时不需要用力甩动温度计，故D正确，不符合题意。 【举一反三4】关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是(　　) A.体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已 B.体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构 C.使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动 D.使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体 【答案】A 【解析】体温计和常用温度计在结构上的一个重要区别是：体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构，B正确；由于体温计结构上的特点，体温计离开被测物体时，液柱在弯曲处断开，保证示数不变，所以，使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体，故D正确；由于体温计液柱不能自己进入玻璃泡内，所以用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动，故C正确；可见体温计和常用温度计的区别不仅是长短不同，故A错. 【举一反三5】（1）如图1所示的体温计，它的测量范围为　     　℃，此时体温计的示数为　     　℃，它　     　（选填“能”或“不能”）离开被测物体读数。 （2）如图2所示的温度计，它的分度值为　   　℃，此时温度计的示数为　    ℃，使用前　     　（选填“需要”或“不需要”）甩一甩。 【答案】（1）35～42；37.5；能；（2）1；5；不需要 【解析】（1）测量范围指测量工具能够测量的最小值和最大值内的区间，如图所示，体温计的测量范围是35～42℃，该体温计分度值为0.1℃，示数为37.5℃； 体温计的构造下端有一段极细的缩口，体温计离开人体后，由于温度降低，体温计内水银柱会在缩口处断开，能离开被测物体读数； 常用温度计读数时不能拿离被测物体进行读数； （2）分度值是指测量工具第一小格表示的数值和单位，读数时应先确定温度计的分度值，该温度计分度值为1℃，示数为5℃，使用前不需要甩一甩。 【举一反三6】如图甲所示温度计的示数为　     　℃，疫情时期，市有关部门要求各校师生进行“晨检”。图乙中是某同学测量体温的结果，示数是　     　℃。 【答案】﹣6；36.6 【解析】由图甲知，温度计的0﹣10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱表面在0刻度线下方，表示温度为零下，示数为﹣6℃； 图乙所示的体温计的一大格表示1℃，分为10小格，故其分度值为0.1℃；其示数为36.6℃。 【举一反三7】下图是有关温度计使用的图片，图甲中温度计是利用液体的　　　　　性质制成的。图甲中ABCD做法正确的是　　　　　，图乙ABC读数方法正确的是　　　　　，图丙温度计的示数为　　　　　 ℃，图丁温度计的示数为　　　　　 ℃。常用水银体温计刻度部分设计为三棱柱形，横截面如图戊，其正面呈圆弧形，形成一个凸透镜，这样就可以看清体温计内极细的水银柱，通过圆弧形的玻璃我们会看到一个　　　　　 像。 　 【答案】热胀冷缩　　 C　　 B　　 -22　　 58　　 正立放大的虚 【解析】液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。 A．温度计的玻璃泡接触了烧杯底。故A错误； B．温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁。故B错误； C．温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，没有接触容器底或容器壁。故C正确； D．温度计的玻璃泡未与被测液体接触。故D错误。 故选C。 温度计读数时，视线应与凹液面的最低处相平，故AC错误，B正确。 由图可知，此时温度计的分度值是1℃，液柱液面在0℃以下，故温度计读数是-22℃。 由图可知，此时温度计的分度值是1℃，液柱液面在0℃以上，故温度计读数是58℃。 从图中体温计的横截面看，此温度计的圆弧形玻璃相当于放大镜，当物距小于焦距时，可以成放大、正立的虚像。 【举一反三8】（1）如图1所示的体温计，它的测量范围为　     　℃，此时体温计的示数为　     　℃，它　     　（选填“能”或“不能”）离开被测物体读数。 （2）如图2所示的温度计，它的分度值为　   　℃，此时温度计的示数为　    ℃，使用前　     　（选填“需要”或“不需要”）甩一甩。 【答案】（1）35～42；37.5；能；（2）1；5；不需要 【解析】（1）测量范围指测量工具能够测量的最小值和最大值内的区间，如图所示，体温计的测量范围是35～42℃，该体温计分度值为0.1℃，示数为37.5℃； 体温计的构造下端有一段极细的缩口，体温计离开人体后，由于温度降低，体温计内水银柱会在缩口处断开，能离开被测物体读数； 常用温度计读数时不能拿离被测物体进行读数； （2）分度值是指测量工具第一小格表示的数值和单位，读数时应先确定温度计的分度值，该温度计分度值为1℃，示数为5℃，使用前不需要甩一甩。 【题型16】不规范操作测量结果分析 【典型例题】若用如图这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（　　） A.37.0 ℃ B.37.5 ℃ C.38.0 ℃ D.38.5 ℃ 【答案】D 【解析】由图知：该温度计的分度值是0.1℃，温度计的示数是38.5℃； 根据体温计的特点，使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是38.5℃，没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃，体温计中的水银会上升，测量是准确的；若体温低于38.5℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.5℃，故ABC不符合题意，D符合题意。 【举一反三1】用体温计测量病人甲的体温，示数是38，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38。下列判断正确的是（　　） A.乙的体温一定等于38 B.乙的体温不可能等于38 C.乙的体温不可能高于38 D.乙的体温不可能低于38 【答案】C 【解析】体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段很细的弯管，使得体温计的示数只能自动上升，不能自动下降，若要使示数下降，必须用力甩。用体温计测量病人甲的体温，示数是38，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，若乙的体温等于或高于38℃，则显示正常的示数；若乙的体温低于38℃，则仍显示38℃，故C正确，ABD错误。 【举一反三2】疫情期间，为了测量体温，每个班级都有一支水银体温计。对于它的认识和使用正确的（　　） A.使用前，可以用沸水煮来消毒 B.使用前要甩一下，否则测量不准 C.体温计的量程是30℃﹣42℃ D.任何角度都可看清读数 【答案】B 【解析】一标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃，高于体温计的量程，会损坏体温计，故A错误；常用体温计的玻璃泡上方有一段很细的细管，因此可以离开人体读数，体温计在使用前应用力将水银柱甩下去，故B正确；体温计的量程为35℃～42℃，故C错误；由于体温计有向外凸起的弧形玻璃面，读数时要从向外凸起的弧形玻璃面进行，故D错误。 【举一反三3】近日支原体肺炎爆发，外加换季早晚温差大，同学们出门应尽量戴上口罩，平时注意卫生，加强锻炼，若出现咳嗽、发烧相关症状，及时测体温，密切关注并就医，关于体温计下列说法正确的是（　　） A.用酒精棉球擦一擦，或者放入沸水中煮，可以消毒 B.体温计的刻度范围通常为35～50℃ C.将体温计从腋下拿出来，玻璃泡的温度不变 D.用体温计测小红的体温为36.5℃后，没有拿着体温计用力向下甩，测得小明的体温为38.5℃，可以判断小明发烧了 【答案】D 【解析】体温计的工作原理是利用了液体的热胀冷缩，其量程为35℃～42℃。由于沸水的温度为100℃，超出了温度计的量程，故A、B错误；将体温计从腋下拿出来，示数不变，玻璃泡的温度变化，故C错误；用体温计测小红的体温为36.5℃后，没有拿着体温计用力向下甩，测得小明的体温为38.5℃，可以判断小明发烧了，故D正确。 【举一反三4】疫情期间，为了测量体温，每个班级都有一支水银体温计。对于它的认识和使用正确的（　　） A.使用前，可以用沸水煮来消毒 B.使用前要甩一下，否则测量不准 C.体温计的量程是30℃﹣42℃ D.任何角度都可看清读数 【答案】B 【解析】一标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃，高于体温计的量程，会损坏体温计，故A错误；常用体温计的玻璃泡上方有一段很细的细管，因此可以离开人体读数，体温计在使用前应用力将水银柱甩下去，故B正确；体温计的量程为35℃～42℃，故C错误；由于体温计有向外凸起的弧形玻璃面，读数时要从向外凸起的弧形玻璃面进行，故D错误。 【举一反三5】水银体温计的制作原理是　        　        ，小明用一支示数为39.7℃的体温计，没有甩，而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5℃，则他读出的结果应该是 　　        ℃。 【答案】液体的热胀冷缩；39.7 【解析】水银体温计是根据液体的热胀冷缩原理制成的； 根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是39.7℃，直接用来测量自己的体温，若自己的体温高于39.7℃，体温计中的水银会上升，测量是准确的；若自己的体温低于39.7℃，体温计中的水银不会下降，仍然显示的是39.7℃。 【举一反三6】疫情虽然结束，但防疫工作却不能结束。测量体温已是常态化，日常使用的体温计是根据液体　　　　　 的________原理制成的；小王在一次使用体温计时忘记甩动，按要求测量后结果为38℃，则小王的真实体温　　　　　（选填“可能”或“不可能”）超过38℃。 【答案】热胀冷缩　　 不可能 【解析】体温计的玻璃泡内装有水银，是利用液体热胀冷缩的性质制成的。 体温计的玻璃泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下；用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数；若使用此体温计按要求测量后结果为38℃，则小王的真实体温不可能超过38℃。 【举一反三7】如图所示，体温计的示数为　　　℃，体温计　　　　（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数，一位护士正确给小华测完体温后忘甩了，又接着给小明、小刚测，三人测量结果分别为 38.5℃、38.5℃、39℃，则　　　　　 （选填“小华” “小明”或“小刚”）可能没有发烧。 【答案】37.8　　 可以　　 小明 【解析】由图示知，体温计的分度值为0.1℃，示数为37.8℃。 体温计因为玻璃泡与直玻璃管之间有一细管，水银不会自动流回玻璃泡内，所以可离开人体读数。 小华测量正确，则其体温为38.5℃，因为体温计的水银不会自动流回玻璃泡，所以所测量的体温比体温计原示数高，示数会上升，体温比体温计原示数低，示数不会下降。则小明的体温可能比38.5℃低或等于38.5摄氏度，而小刚的体温为39℃，则可能没发烧的是小明。 【题型17】常见温度计 【典型例题】市场上有一种指针式寒暑表，如图甲所示，它是以双金属片作为感温元件，用来控制指针，将铜、铁两种不同金属片铆在一起，如图乙所示，若用酒精灯加热后，双金属片就向铁片一边弯曲；寒暑表中金属片的一端和一个可以自由转动的指针相连，当温度变化时双金属片会发生弯曲，带动指针转动指示出温度；下列有关说法中不正确的是（　　） A.两种金属在温度改变时，膨胀的程度不同 B.被测温度越低，双金属片形变越大 C.指针式寒暑表的指针做得比较长，能起到将微小形变放大的作用 D.为了提高指针式寒暑表测温灵敏度，图丙和丁形状中，应将金属片制成图丙形状 【答案】D 【解析】A．由图可得，酒精灯加热后，金属片向一侧弯曲，可得两种金属在温度改变时，膨胀的程度不同，故A说法正确，A不符合题意； B．根据热胀冷缩原理，温度越低，金属的收缩程度越大，形变越明显，故B说法正确，B不符合题意； C．指针式寒暑表的指针做得比较长，能将微小形变放大，使读数更加准确，故C说法正确，C不符合题意； D．指针式寒暑表是利用两种金属的热胀冷缩不同来工作的，金属长度越长，热胀冷缩的差异更明显，故应将金属片制成丁图，故D说法错误，D符合题意。 【举一反三1】家庭用的寒暑表的变化范围是(　　) A.0℃～100℃ B.0℃～100℃ C.-10℃～100℃ D.-30℃～50℃ 【答案】D 【解析】家用寒暑表的测量范围是-30℃～50℃. 【举一反三2】下列说法正确的是(　　) A.0 ℃的冰比0 ℃的水冷 B.可以用体温计测开水的温度 C.寒暑表的准确程度可为1 ℃ D.用体温计也可以测出35 ℃以下的温度 【答案】C 【解析】A、两者温度都是0℃，所以冷热程度相同，错误；B、体温计的最大刻度只有42℃，所以不能用来测开水的温度，错误；C、寒暑表的用途是测量气温，精确度达到1℃就可以，正确；D、体温计的最小刻度只有35℃，所以不能测出35℃以下的温度．错误． 【举一反三3】如图为寒暑表和体温计的一部分，它们的工作原理是_____。其中_____图为体温计。若用这支未经下甩的体温计测一个正常人的体温，则体温计的读数为_____。 【答案】液体的热胀冷缩；甲；38.5℃。 【解析】温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；体温计的量程是35℃～42℃，而乙温度计图中的刻度都不在这个范围内，所以甲是体温计； 由图可知此时的温度为38.5℃，比正常人的体温要高，用它来量正常人的体温，示数不会变化，仍为38.5℃。 【举一反三4】如图所示，为实验室温度计、体温计和寒暑表的结构示意图，请仔细观察这三种温度计，说出它们有哪些不同之处，这些不同的地方与它们的用途有什么联系？ 【答案】实验室温度计玻璃泡里装的是煤油（染成红色），也有装水银的，测量范围在-20-105℃，分度值是1℃.寒暑表用来测气温，玻璃泡里装的是酒精(染成红色)，测量范围在-15-50℃，分度值是1℃.体温计用来测体温，玻璃泡里面装的是水银，测量范围在35-42℃，分度值是0.1℃.体温计的玻璃泡上方有一段非常细的缩口(普通温度计没有缩口)，测体温时水银膨胀能通过缩口进入到玻璃管里，体温计离开人体后，水银变冷收缩，水银柱在缩口处断开，仍显示原来的温度，所以体温计能够离开人体进行读数，但是测量体温前需要先把玻璃管面的水银甩回到玻璃泡.寒暑表和实验室温度计不能离开被测物体读数. 【解析】实验室温度计玻璃泡里装的是煤油（染成红色），也有装水银的，测量范围在-20-105℃，分度值是1℃.寒暑表用来测气温，玻璃泡里装的是酒精(染成红色)，测量范围在-15-50℃，分度值是1℃.体温计用来测体温，玻璃泡里面装的是水银，测量范围在35-42℃，分度值是0.1℃.体温计的玻璃泡上方有一段非常细的缩口(普通温度计没有缩口)，测体温时水银膨胀能通过缩口进入到玻璃管里，体温计离开人体后，水银变冷收缩，水银柱在缩口处断开，仍显示原来的温度，所以体温计能够离开人体进行读数，但是测量体温前需要先把玻璃管面的水银甩回到玻璃泡.寒暑表和实验室温度计不能离开被测物体读数. 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三章 物态变化第1节 温度 xix   快速定位题型 题 型 目 录 【题型1】对温度概念的理解 1 【题型2】温度的常用单位 3 【题型3】0℃、100℃及1℃的规定 4 【题型4】开氏、华氏温标 6 【题型5】生活中常见的温度值 7 【题型6】温度计的结构与原理 8 【题型7】如何选择温度计测温度 10 【题型8】温度计的结构与精确度 13 【题型9】如何正确放置测温度 15 【题型10】温度计的读数方法 19 【题型11】用温度计测温度(考点综合) 20 【题型12】不规范测量结果分析 22 【题型13】体温计的结构与特点 23 【题型14】正确使用体温计测体温 24 【题型15】体温计与实验室温度计的异同 26 【题型16】不规范操作测量结果分析 29 【题型17】常见温度计 30 xix   夯实必备知识 新 知 梳 理 【题型1】对温度概念的理解 【典型例题】下列描述中，合理的是（　　） A.人的正常体温为38.5℃ B.中学生跑100m耗时10秒 C.中学生的身高大约是165mm D.人感觉比较舒适的环境温度为25℃ 【举一反三1】大丰天气预报，及时准确发布中央气象台天气信息．如下图所示是中国气象局发布的大丰地区某天天气预报情况．下列有关这一天气温的说法正确的是(　　) A.全天气温都是-4℃ B.全天气温都是4℃ C.这天最低气温是-8℃ D.这天最高气温与最低气温的温差是8℃ 【举一反三2】关于生活中常见的温度值不合理的是（　　） A.人体的正常体温约为36.6℃ B.人体感觉舒适的气温约23℃ C.标准大气压下沸水的温度100℃ D.常温指的是50℃ 【举一反三3】以下温度中最接近22℃的是（　　） A.适合人们洗澡的热水温度 B.张掖临泽县冬季最冷的室外温度 C.健康成年人的体温 D.让人感觉温暖而舒适的房间温度 【举一反三4】先把两手分别放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉　　　（选填“相同”或“不相同”），这个事实说明　　　。 【举一反三5】在物理学中常用         来表示物体的冷热程度。我们测量体温使用的水银温度计是根据液体的         原理制成的。体温计测量完成后         （选填“能”或“不能”）离开人体进行读数。 【举一反三6】温度是表示物体        的物理量，生活中常用单位是        ；古丽同学用一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中晚上的气温是        ℃，则正午与晚上的温度差是        ℃。 【举一反三7】物理学中，把物体的           程度叫做温度，摄氏温度规定：在一个标准大气压下，沸水的温度为           ℃。使用体温计测量某位同学的体温后，            （选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。 【题型2】温度的常用单位 【典型例题】黑龙江冬季气温可达-45℃，应读作（　　） A.零下45度 B.摄氏零下45度 C.负45度 D.负45摄氏度 【举一反三1】某温度计的示数为“﹣10℃”，正确的读法应是（　　） A.零下摄氏10度 B.摄氏负10度 C.摄氏零下10度 D.零下10摄氏度 【举一反三2】数九严寒，襄阳某天早上的气温为“﹣7℃”。有关气温的正确读法是（　　） A.摄氏负7度 B.零下摄氏7度 C.摄氏零下7度 D.零下7摄氏度 【举一反三3】今年冬季我市气温最低达-8℃，正确的读法是(　　) A.负8摄氏度 B.负摄氏8度 C.摄氏负8度 D.零下8度 【举一反三4】用温度计测出某物体的温度为﹣12℃，下列读法中正确的是（　　） A.零下十二度 B.负十二度 C.负十二摄氏度 D.十二摄氏度 【举一反三5】对生活中常见物理量进行了解，也是学习物理的好习惯，坐在考场上请你仔细想想：你平时走路的步幅大约为50　　　，你正常走路的速度大约为1　　　，秋天教室里的温度大约为20　　　。（填写合适的物理单位符号） 【举一反三6】如图所示，温度计的示数为________ ℃，读作__________________________。 【举一反三7】有一支温度计刻度均匀，但刻度不准确。将它插入冰水混合物中，示数稳定时为5℃；将它插入沸水中，示数稳定时为95℃．该温度计的刻度每小格代表        ℃．将这支温度计插入温水中，结果示数是32℃，则温水的实际温度是        。如果不标准温度计中某一温度和标准温度计中一温度示数相同，该温度是        。 【题型3】0℃、100℃及1℃的规定 【典型例题】实验室里有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，读数为20℃，在测沸水的温度时，其读数为80℃。下面分别是温度计读数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的读数，其中正确的是（　　） A.41℃，50℃ B.21℃，40℃ C.35℃，56℃ D.35℃，36℃ 【举一反三1】关于温度说法正确的是（　　） A.洗澡水的温度约50℃ B.0℃的冰和0℃的水一样冷 C.冰水混合物的温度一定是0℃ D.﹣25℃读作零下25度 【举一反三2】有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为96℃，用此温度计测得某杯液体的温度是27℃，则这杯液体的实际温度是（　　） A.27℃ B.25℃ C.23℃ D.以上结论都不对 【举一反三3】关于温度说法正确的是（　　） A.洗澡水的温度约50℃ B.0℃的冰和0℃的水一样冷 C.冰水混合物的温度一定是0℃ D.﹣25℃读作零下25度 【举一反三4】摄氏温标是以一标准大气压下         的温度规定为0℃，         的温度规定为100℃。温度计的工作原理是                  。 【举一反三5】某物理实践小组发现一支完好的温度计示数已经不准确，在标准大气压下，放入冰水混合物中示数为﹣5℃，放入沸水中示数则为105℃。 （1）若测一个物体温度，温度计的示数为17℃，其所对应的实际温度是多少？ （2）如果一杯热水的实际温度为50℃，则显示温度为多少？ 【举一反三6】有一支温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度都是均匀的，刻度却不准确。在一标准大气压下，它在冰水混合物中的示数是﹣2℃，在沸水中的示数是103℃。 （1）当它指示的温度是19℃时，实际的温度是         ℃； （2）它在温度为         ℃时，示数可以当作刻度正确的温度。 【举一反三7】温度是表示物体冷热程度的物理量，在我们日常所用的温度标准中，把1标准大气压下冰水混合物的温度规定为　　　　 ℃，沸水的温度规定为　　　　　 ℃，温度计是根据液体的性质制成的，如图所示的温度计的示数是　　　　 ℃。 【题型4】开氏、华氏温标 在国际单位制中，温度的单位采用热力学温标。热力学温标以﹣273.15℃为零点温度。它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的数量关系是T=t+273.15（t表示摄氏温度）。某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为（　　） A.293.15K   B.293.15℃   C.﹣253.15K   D.﹣253.15℃ 【举一反三1】荷兰人华伦海特引入了华氏温度，规定水凝固时的温度为32华氏度，标准大气压下水沸腾的温度为212华氏度，中间分为180等份，每一等份代表1华氏度，今年1月份上海出现了近几年罕见的低温，最低温度接近﹣10摄氏度，换算成华氏温度为（　　） A.14度 B.16度 C.18度 D.20度 【举一反三2】热力学温度的单位是开尔文，简称开，符号为K。在标准大气压下，冰的熔点是273.15K，摄氏温度t与热力学温度T的换算关系是t=T-273.15℃。若教室内的温度为22℃，用热力学温度可表示为　　　　 K，如果今天的最高温度比昨天升高1℃，则热力学温度升高　　　　 K。 【举一反三3】细心的小明同学观察到家庭用寒暑表上同时标有“℃”“°F”，查阅资料了解到：“°F”表示华氏度，以其发明者德国人华伦海特命名的。与摄氏温度的规定不同，华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为32°F，标准环境下纯水沸腾时的温度为212°F，中间有180等分，每等分为华氏1度，记作“1°F”。 (1)摄氏温度的每1℃等于多少华氏度？ (2)奔“阜”而来，“马”到成功，2024年11月10号，安徽阜阳马拉松系列精英赛城市欢乐跑正式鸣枪，来自各地的运动健儿奋勇争先，比赛当时温度15℃，等于多少华氏度？ 【题型5】生活中常见的温度值 在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测合理的是（ ） A.课桌高80cm B.人步行的速度是5m/s C.人打一次哈欠的时间约为1s D.让人感觉舒适的室内温度为37℃ 【举一反三1】下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的是（　　） A.人体正常体温约为40℃ B.冰箱冷冻层的温度约为0℃ C.12月份石家庄室外的平均气温约为﹣30℃ D.人感觉到温暖而又舒适的房间温度是25℃ 【举一反三2】人体的正常体温为(　　) A.0℃ B.20℃ C.37℃ D.45℃ 【举一反三3】下列估测最符合实际情况的是（　　） A.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃ B.某普通四冲程汽油机的效率约为80% C.适宜人饮用的温水温度约为40℃ D.重庆主城冬天的平均气温约为﹣20℃ 【举一反三4】物理学里用　　　　 表示物体的冷热程度。摄氏温度规定：在标准大气压下　　　　 的温度为0摄氏度。人体的正常温度是　　　　 左右。 【举一反三5】请在-18℃、0℃、20℃、37℃、42℃、100℃、200℃中选择正确答案填在横线上：水沸腾时的温度是            ；人体的正常温度是            ；洗澡水的最佳温度是            ；水结冰时的温度是            ；冰箱冷冻室的温度是            ；炸排骨时的油温是            。 【举一反三6】物理学里用　　　　 表示物体的冷热程度。摄氏温度规定：在标准大气压下　　　　 的温度为0摄氏度。人体的正常温度是　　　　 左右。 【题型6】温度计的结构与原理 【典型例题】下列关于温度和温度计的说法中正确的是（　　） A.温度表示物体的冷热程度 B.温度的高低应凭感觉判断 C.温度计都是利用液体热胀冷缩的原理工作的 D.常用温度计都是利用水银作测温物质 【举一反三1】在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根内径不同的透明吸管。将这两支温度计的小瓶同时放入同一杯热水中，下列说法错误的是（　　） A.这两支温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 B.吸管内径大比内径小的温度计对温度的反应更灵敏 C.如果玻璃小瓶的瓶壁较厚，吸管中的水柱会先下降后上升 D.从水中取出温度计后，把酒精反复涂在瓶壁上，吸管中的水柱会下降 【举一反三2】小明购买了一个上端开口的爱心“温度计”作为生日礼物送给妈妈。当用手包裹住底端玻璃泡时，玻璃泡温度上升，内部气体受热膨胀，使管中液体迅速上升，形成一个爱心形状。下列说法正确的是（　　） A.该“温度计”的工作原理是液体热缩冷胀使液面升降 B.该“温度计”的工作原理是液体热胀冷缩使液面升降 C.冬季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 D.夏季静止在桌面上的爱心“温度计”液柱较高 【举一反三3】如图是小科在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插一根细玻璃管后塞住瓶口，做了一个简易温度计。这个温度计是根据　　　　　　　　 的性质来测量温度的；分别将小瓶放入冷水和热水中，对比发现小瓶放在热水中时，温度计的液柱向　　　　　移动。使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，可以将液体换为热胀冷缩明显_______（好/差）的液体。 【举一反三4】实验室常用的温度计是利用　       　       的性质来测量温度的。如图所示是一种新型温度计，从温度计上可知，人体感觉比较舒适的温度范围是　       　       。 某小组同学在学习了温度计的相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了如图甲、乙两款温度计。 (1)甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据      的规律制成的。当外界温度升高时，液柱向      （选填“左”或“右”）移动； (2)为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是______（选填字母）； A．烧瓶体积变小   B．玻璃管内径变小 (3)乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水。为了给此温度计定标，将该温度计分别放入10℃和50℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作A和C，则10℃对应的刻度线是      （选填“A”或“C”）。再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到B处，接着将刻度尺的零刻度线对准C，则A、B在刻度尺中的位置如图丙所示，那么此时室温为      ℃；（结果保留小数点后一位） (4)建筑工人在修筑混凝土路面时，每隔一定的距离就会留出一道缝隙，这种缝隙叫“伸缩缝”。根据物体热胀冷缩的知识，你认为工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修筑时相比应该      （选填“宽一些”“窄一些”或“一样”）。 【题型7】如何选择温度计测温度 【典型例题】下表为一些物质的凝固点和沸点，根据下表判断，在我国各个地区都能测量气温的温度计应选用(　　) A.酒精温度计 B.乙醚温度计 C.水温度计 D.水银温度计 【举一反三1】我国南极科学考察基地—中国南极长城站的平均气温为-25℃，最低气温可达-88.3℃，依据表格所提供的数据，在南极长城站测气温时应选用（　　） A.酒精温度计，因为酒精的沸点低 B.酒精温度计，因为酒精的熔点低 C.水银温度计，因为水银的沸点高 D.水银温度计，因为水银的熔点高 【举一反三2】我国某地最低气温曾低至﹣52.3℃，结合下表数据（标准大气压下）判断（　　）温度计去测量该温度。 A.水银 B.煤油 C.酒精 D.水银、酒精、煤油 【举一反三3】以下关于物态变化的知识描述正确的是（　　） A.寒冷的北方用酒精温度计来测气温是因为酒精的凝固点高，不容易凝固 B.常见的打火机中燃料是通过压缩气体体积的方法变成液体的 C.向云层中播撒干冰从而实现人工降雨是利用了干冰熔化吸热 D.开冰箱门时常会看到冰箱门附近有“白气”，这是水蒸气 【举一反三4】表格中列举了一些物质在标准大气压下的熔点，下列说法正确的是（　　） A.用铜锅可以熔化钢块 B.钨被用来做灯丝，是因为钨的熔点高 C.﹣270℃时氮处于液态 D.﹣50℃的气温可以用水银温度计测量 【举一反三5】中国南极长城站最低气温可低至﹣88.3℃，下表中列出了1个标准大气压下酒精和水银的熔点和沸点。在南极长城站测气温时应选用　　　（选填“酒精”或“水银”）作为温度计玻璃泡中的液体。 【举一反三6】有四支温度计，测量范围分别是： A．-10～110℃ B. 35～42℃ C．-20-～50℃ D. 0～50℃ （1）若要测量沸水的温度应选 ______ ． （2）若要来测量东台的温应选 ______ ． 【举一反三7】下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答： 南极的最低气温可达，若要测量此处温度，温度计的玻璃泡里最好选　　　做测温物质；若要测量液态萘的温度，温度计的玻璃泡里应选　　　　　做测温物质。 【题型8】温度计的结构与精确度 【典型例题】下列关于温度计的说法正确的是（　　） A.甲图是伽利略发明的气体温度计，当环境气温升高时，玻璃管内的液面会升高 B.乙图是实验小组自制温度计，若想提高测量精确度，可将图中长细管换成粗一点的长管 C.丙图是寒暑表，寒暑表中的测温物质可选用凝固点为-39℃的水银 D.丁图所示的温度计是利用人体发出的红外线测量体温的 【举一反三1】为了提高液体温度计的灵敏度，下列改造温度计的办法中，最好的是(　　) A.将温度计下端的玻璃泡做得大些 B.将温度计的管径做得细一些 C.将温度计的管径做得粗一些 D.将温度计下端的玻璃泡做得小些 【举一反三2】两支合格的温度计，玻璃泡内水银量相等，但内径粗细不同，同时测量同一杯热水的温度，则（　　） A.内径细的温度计示数大 B.内径细的温度计水银上升高度大 C.两支温度计示数不相同 D.两支温度计水银上升高度相同 【举一反三3】实验室常用温度计是利用测温液体　       　       的原理制成的。现有甲、乙两支制作合格的温度计，它们玻璃泡大小相同，而甲温度计毛细管的内径较大，把它们从相同的室温下放入同一杯热水中，示数稳定后，两支温度计的示数　       （选填“甲” “乙”或“一样”）大，两支温度计中液柱上升的高度　       （选填“甲” “乙”或“一样”）大。 【举一反三4】如图所示是自制温度计，先把小瓶放入　　　　（选填“冷水”或“热水”）中，观察管中水柱的位置降低，然后把小瓶放入　　　　（选填“冷水”或“热水”）中，观察水柱的位置升高。由此可知，实验室常用温度计是根据液体　　　　 的_________规律制成的．实验中要使观察到的现象更明显，可以改用更　　　　 （选填“细”或“粗”）的管子。 小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作成简易温度计。 (1)小药瓶的质地应该选择       （选填“软”或“硬”）塑料瓶。 (2)小明上网查到：酒精的温度每改变1摄氏度，其变化的体积和它在0℃时的体积之比是一个定值。下图中能大致描述酒精体积V随温度t变化规律的是_______。 A． B． C． D． (3)如图乙，给温度计标刻度时，将小药瓶分别放在恒温的20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位置A和B，则20℃对应的是       （选填“A”或“B”）；把小药瓶放入另一杯恒温温水中，标记液面稳定时的位置为C点，用刻度尺测出AB间间距为，AC间距为。则标记C点所对应的温度为       ℃。 (4)为了提高温度计的灵敏度，可采取的办法有： 方法1：       ； 方法2：       。（言之有理即可） 【题型9】如何正确放置测温度 【典型例题】如图四种测量水温的操作中，做法正确的是（　　） A. B. C. D. 【举一反三1】一位同学用温度计测水温的实验操作中，分别如图中A，B，C，D所示操作，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【举一反三2】下列关于温度及温度计的说法正确的是（　　） A.凭感觉也可以准确判断物体的冷热程度 B.用温度计测温度时，要先观察量程和分度值，然后选用合适的温度计 C.用温度计测量水温时，应等温度计的示数稳定后再拿出来读数 D.不论是那种温度计，其原理都是利用了液体的热胀冷缩这一性质 【举一反三3】下图是用温度计测量热水温度时的情景，其中温度计使用正确的是（　　） A. 　 B. C. 　　 D. 【举一反三4】如图所示，下列测量方法中正确的是（　　） A.测铅笔的长度 B.测烧杯中水的温度 C.测圆锥的高 D.测硬币的直径 【举一反三5】如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程，乙图是读数过程，丙图是读取的温度值。 (1)甲图操作中的错误是             ； (2)乙图读数中的错误是              ； (3)若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是      ℃。 【举一反三6】（1）如图甲所示是某同学用温度计测量烧杯中水温度时的情景，请指出他实验操作中的错误是____________________________________。改正错误后，正确测量水的温度，温度计示数稳定后如图乙所示，则此时水的温度为_________℃。 （2）小华想测量一根细铜丝的直径。他将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，测出30圈细铜丝的长度，如图丙所示，则细铜丝的直径为_________mm。实验时，小华共测量了三次，这样的目的是_________。 【举一反三7】在练习使用温度计时： (1)在使用温度计以前，应该观察它的      ，认清它的      。 (2)在使用温度计时，不要碰到容器      和容器      。 (3)下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。 A．选取适当的温度计； B．估计被测物体的温度； C．使温度计和被测物体接触几分钟； D．观察温度计的读数并读数； E．取出温度计； F．让温度计的液泡与被测物体充分接触。 操作步骤的正确顺序是：      。 【举一反三8】如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱； (1)这个温度计是根据           （选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度        （选填“<”“=”或“>”）B处的温度； (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议（　　） A．从弯管方面考虑，应该弯管变短 B．从弯管方面考虑，应该弯管变长 C．从瓶子角度思考，应该烧瓶变小 D．从瓶子角度思考，应该烧瓶变大 (4)还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计；如果干泡温度计的示数为23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数         （选填“高于”“低于”或“等于”）23℃；干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越         （选填“高”或“低”）； (5)炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的图3中的温度计在阳台上，晚上放学后小明观察并记录了温度计的示数；你认为小明记录的温度计示数          （选填“高于”“等于”或“低于”）今天的最高气温。 【题型10】温度计的读数方法 【典型例题】用实验室常用温度计测量某液体的温度，示数如图所示，下列说法合理的是（　　） A.可以离开被测液体读数，示数是26℃ B.不可以离开被测液体读数，示数是26℃ C.可以离开被测液体读数，示数是﹣14℃ D.不可以离开被测液体读数，示数是﹣14℃ 【举一反三1】如图所示是生活中常见的温度计。下列说法正确的是（　　） A.甲是实验室温度计，乙是体温计 B.甲温度计的示数为37.5℃ C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 【举一反三2】如图所示，读温度计示数时，视线位置正确的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙 【举一反三3】王红同学的实验小组在测量“某种物质的温度”时，三位同学观察温度计的方法如图a所示，其中正确的是________；温度计的示数放大后如图b所示，则示数应为_________，读作____________________。 【举一反三4】如图所示的仪器是实验室常用的温度计的一部分，此时它的示数为﹣32℃，请用铅笔在图中把温度计的液柱部分涂黑。 【题型11】用温度计测温度(考点综合) 【典型例题】下列关于温度计使用的说法中，不正确的是（　　） A.读取温度计示数时，视线要与温度计液柱上表面相平 B.使用温度计测量液体温度时，玻璃泡不能触碰容器底和容器壁 C.使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后应立马读数 D.使用水银体温计测量体温读数时，可以离开人体读数 【举一反三1】某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶中的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是（　　） A.只有甲温度计的示数与室温相同 B.甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，且都低于室温 C.甲、乙示数相同，且都等于室温；丙示数低于室温 D.甲、乙、丙示数都相同，且都等于室温 【举一反三2】试按温度计的使用步骤,可把下面的叙述依次排列为 ( ) a.观察温度计的示数 b.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触 c.估计被测物体温度 d.选取适当的温度计 e.取出温度计 A.abcde B.dcbae C.cdbae D.dcabe 【举一反三3】如图：读数：刻度尺的分度值是　     　，测量结果为　     　cm。停表的读数是　     　s。 温度计是根据　     　　     　原理制成的，甲温度值是　     　℃，乙是　     　℃。 【举一反三4】（1）如图1所示，分度值是　     　，物体的长度是　     　cm；图2停表的读数是　     　s；图3寒暑表的读数是　     　℃；单位换算：360nm＝　     　dm：108km/h＝　     　m/s；6min＝　     　h。 （2）地球同步通信卫星好像在空中静止不动，这是因为以 　     　为参照物，如果以太阳为参照物，它是　     　（选填“运动”或“静止”）的。从这一事例说明物体的运动和静止是相对。 （3）如图4所示为汽车沿直线运动时的路程﹣时间图象。其中纵轴表示汽车离开出发点的路程，横轴表示时间，请根据此图分析汽车的运动情况。 ①汽车在OA段和BC段做　     　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 ②汽车在OA段的速度为　     　m/s。 ③汽车在全程中的平均速度是　     　m/s。 【举一反三5】如图所示是小林同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据　　　　（选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩来测量温度的； （2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向　　　　（选填“左”或“右”）移动； （3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标　　　　　℃； （4）该温度计测量温度时　　　　（选填“会”或“不会”）受到大气压的影响。 【题型12】不规范测量结果分析 【典型例题】实验室的温度计玻璃泡里装有水银，水银在一标准大气压下凝固点为-39℃，下列说法正确的是（　　） A.使用前需要甩一甩 B.温度计是根据水银的热胀冷缩原理制成的 C.黑龙江省北部最低气温曾达到-52.3℃，此时可以使用该温度计 D.使用此温度计测量水温时，待示数稳定后可以从水中取出再读数 【举一反三1】小夏使用下列实验仪器的做法中，正确的是（　　） A.使用刻度尺测量物理课本长度时，使用磨损的0刻度线进行测量不影响测量结果 B.使用温度计测量温度时，小夏把温度计从液体中取出后立即读数 C.使用量筒测水的体积，读数时，小夏的视线与液面凹形底部相平 D.调节天平平衡时，小夏将游码移到标尺最右端位置 【举一反三2】如图所示，关于温度计的使用，下列正确的是　　 、　　　（填序号）。 　 【举一反三3】实验室的温度计，较易损坏玻璃泡，注意在使用时要轻拿轻放；测量时，玻璃泡置于待测物的        （“上部” “中部”或“下部”）；读数时，视线应注意                。 【举一反三4】（1）用温度计测量液体温度，下列步骤顺序是：　　　（填字母）； A．选取合适的温度计并观察温度计的量程 B．待示数稳定后再读数 C．估计被测液体温度 D．从被测液体中取出温度计 E．让温度计的玻璃泡浸入被测液体中 （2）下图中温度计使用正确的是　　　（填序号），①图中存在的错误是　　　； （3）若取一支实验室普通温度计将玻璃泡蘸些酒精，暴露于干燥的环境中，它是示数变化情况是　　　。 【题型13】体温计的结构与特点 【典型例题】流感季节，值日生小明用同一只体温计连续测量了甲、乙、丙、丁四位同学的体温记录如下：甲同学36.9℃，乙同学37.1℃，丙同学37.1℃同学，丁同学37.3℃。上述情况中一定准确的体温是（　　） A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.乙和丁 【举一反三1】一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果测得三人的体温都是39.3℃。有关三人的真实体温，下列说法正确的是（　　） A.三人体温都是39.3℃ B.甲的体温一定是39.3℃ C.乙、丙两人的体温都低于39.3℃ D.三人的体温都不是39.3℃ 【举一反三2】某同学每天都会测体温，有一次他取出一支示数为39.7 ℃的体温计，没有甩，而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5 ℃，则他读出的结果应该是(　　) A.36.5 ℃ B.39.7 ℃ C.76.2 ℃ D.无法读数 【举一反三3】在防范新冠肺炎疫情中，体温计发挥了重要作用。如图所示是一支常用体温计，下列关于该体温计的说法中，不正确的是（　　） A.此体温计的分度值是0.1℃ B.它是根据液体热胀冷缩规律制成的 C.在使用前应用手捏住其上端，用力向下甩一甩 D.如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 【举一反三4】水银体温计是根据液体　     　　    的原理制成的；使用前，　     　（选填“可以”或“不可以”）用力向下甩。 【举一反三5】如图所示的温度计是根据　     　　     　原理制成的，它此时的读数是　     　℃，使用时，它　     　（选填“可以”或“不可以”）离开待测物体再读数。 【举一反三6】温度计是利用液体　     　　     　的性质制成的；图中体温计的读数是 　     　。 【题型14】正确使用体温计测体温 【典型例题】某实习护士用两支体温计给两名病人测量体温，读数都是，因病人多，护士一时粗心，忘记将体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两名病人的体温，如果后两名病人的实际体温分别是和，则这两支体温计的读数将分别为（  ） A.、 B.都是 C.都是 D.、 【举一反三1】在防控“新冠”期间，学校要求每位同学测体温，9班值日生小井同学用如图所示的同一只体温计分别依次测了甲、乙、丙、丁四位同学的体温，记录如下：①甲同学36.8℃，②乙同学37.1℃，③丙同学37.1℃，④丁同学37.3℃。请判定上述情况中可能不是准确体温的有（　　） A.①和③ B.③和④ C.②和④ D.①和② 【举一反三2】甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A.甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B.甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C.甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D.甲、乙两支体温计的示数无法确定 【举一反三3】某实习护士用两支体温计给两名病人测量体温，读数都是，因病人多，护士一时粗心，忘记将体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两名病人的体温，如果后两名病人的实际体温分别是和，则这两支体温计的读数将分别为（  ） A.、 B.都是 C.都是 D.、 【举一反三4】甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A.甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B.甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C.甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D.甲、乙两支体温计的示数无法确定 【举一反三5】体温计用于测量人体温度。 （1）体温计是根据液体           的规律制成的； （2）图中所示体温计的示数为           ； （3）若这支体温计没有甩过，直接去测量另一个人的体温，测量结果不可能是           ；（填字母） A．37.0℃    B．37.5℃    C．38.0℃ （4）           （选填“能”或“不能”）用这支体温计测出1标准大气压下冰水混合物的温度。 【举一反三6】如图为小华刚测完体温的体温计，则小华的体温为      ℃；由于水银不能自动退回玻璃泡，测量后，体温计      离开人体读数。 【举一反三7】图中体温计的量程是           ，此时的示数是           ，如果该体温计没有甩就去测小红的体温，示数显示38，则小红实际的体温           （选填“等于”“低于”或“高于”）38。 【题型15】体温计与实验室温度计的异同 【典型例题】如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法中正确的是（　　） A.乙温度计的量程为：20℃~100℃ B.甲、乙温度计的分度值不相同 C.甲、乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D.图甲所示温度为38.5℃，现直接测量另一同学体温，则测量结果仍为38.5°C 【举一反三1】关于温度计的使用，下列操作错误的是（　　） A.体温计用后应将液柱甩回玻璃泡 B.测液体温度时，应将温度计从液体中取出来读数 C.读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平 D.测液体温度时，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁 【举一反三2】下列有关温度和温度计的说法正确的是（　　） A.体温计读数时不能离开人体 B.测量液体温度时，应把温度计从液体中拿出来仔细观察。 C.人体的正常体温是37℃左右 D.温度计是根据玻璃泡的热胀冷缩原理制成的 【举一反三3】关于体温计和实验室温度计的区别，下列说法中错误的是（　　） A.体温计内有一细管，实验室温度计没有细管 B.体温计与实验室温度计的区别仅是长度不同 C.使用体温计测量体温后，可离开身体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数 D.使用体温计前，需要用力甩动，把液体甩到35℃以下，普通温度计不能甩动 【举一反三4】关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是(　　) A.体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已 B.体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构 C.使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动 D.使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体 【举一反三5】（1）如图1所示的体温计，它的测量范围为　     　℃，此时体温计的示数为　     　℃，它　     　（选填“能”或“不能”）离开被测物体读数。 （2）如图2所示的温度计，它的分度值为　   　℃，此时温度计的示数为　    ℃，使用前　     　（选填“需要”或“不需要”）甩一甩。 【举一反三6】如图甲所示温度计的示数为　     　℃，疫情时期，市有关部门要求各校师生进行“晨检”。图乙中是某同学测量体温的结果，示数是　     　℃。 【举一反三7】下图是有关温度计使用的图片，图甲中温度计是利用液体的　　　　　性质制成的。图甲中ABCD做法正确的是　　　　　，图乙ABC读数方法正确的是　　　　　，图丙温度计的示数为　　　　　 ℃，图丁温度计的示数为　　　　　 ℃。常用水银体温计刻度部分设计为三棱柱形，横截面如图戊，其正面呈圆弧形，形成一个凸透镜，这样就可以看清体温计内极细的水银柱，通过圆弧形的玻璃我们会看到一个　　　　　 像。 　 【举一反三8】（1）如图1所示的体温计，它的测量范围为　     　℃，此时体温计的示数为　     　℃，它　     　（选填“能”或“不能”）离开被测物体读数。 （2）如图2所示的温度计，它的分度值为　   　℃，此时温度计的示数为　    ℃，使用前　     　（选填“需要”或“不需要”）甩一甩。 【题型16】不规范操作测量结果分析 【典型例题】若用如图这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（　　） A.37.0 ℃ B.37.5 ℃ C.38.0 ℃ D.38.5 ℃ 【举一反三1】用体温计测量病人甲的体温，示数是38，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38。下列判断正确的是（　　） A.乙的体温一定等于38 B.乙的体温不可能等于38 C.乙的体温不可能高于38 D.乙的体温不可能低于38 【举一反三2】疫情期间，为了测量体温，每个班级都有一支水银体温计。对于它的认识和使用正确的（　　） A.使用前，可以用沸水煮来消毒 B.使用前要甩一下，否则测量不准 C.体温计的量程是30℃﹣42℃ D.任何角度都可看清读数 【举一反三3】近日支原体肺炎爆发，外加换季早晚温差大，同学们出门应尽量戴上口罩，平时注意卫生，加强锻炼，若出现咳嗽、发烧相关症状，及时测体温，密切关注并就医，关于体温计下列说法正确的是（　　） A.用酒精棉球擦一擦，或者放入沸水中煮，可以消毒 B.体温计的刻度范围通常为35～50℃ C.将体温计从腋下拿出来，玻璃泡的温度不变 D.用体温计测小红的体温为36.5℃后，没有拿着体温计用力向下甩，测得小明的体温为38.5℃，可以判断小明发烧了 【举一反三4】疫情期间，为了测量体温，每个班级都有一支水银体温计。对于它的认识和使用正确的（　　） A.使用前，可以用沸水煮来消毒 B.使用前要甩一下，否则测量不准 C.体温计的量程是30℃﹣42℃ D.任何角度都可看清读数 【举一反三5】水银体温计的制作原理是　        　        ，小明用一支示数为39.7℃的体温计，没有甩，而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5℃，则他读出的结果应该是 　　        ℃。 【举一反三6】疫情虽然结束，但防疫工作却不能结束。测量体温已是常态化，日常使用的体温计是根据液体　　　　　 的________原理制成的；小王在一次使用体温计时忘记甩动，按要求测量后结果为38℃，则小王的真实体温　　　　　（选填“可能”或“不可能”）超过38℃。 【举一反三7】如图所示，体温计的示数为　　　℃，体温计　　　　（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数，一位护士正确给小华测完体温后忘甩了，又接着给小明、小刚测，三人测量结果分别为 38.5℃、38.5℃、39℃，则　　　　　 （选填“小华” “小明”或“小刚”）可能没有发烧。 【题型17】常见温度计 【典型例题】市场上有一种指针式寒暑表，如图甲所示，它是以双金属片作为感温元件，用来控制指针，将铜、铁两种不同金属片铆在一起，如图乙所示，若用酒精灯加热后，双金属片就向铁片一边弯曲；寒暑表中金属片的一端和一个可以自由转动的指针相连，当温度变化时双金属片会发生弯曲，带动指针转动指示出温度；下列有关说法中不正确的是（　　） A.两种金属在温度改变时，膨胀的程度不同 B.被测温度越低，双金属片形变越大 C.指针式寒暑表的指针做得比较长，能起到将微小形变放大的作用 D.为了提高指针式寒暑表测温灵敏度，图丙和丁形状中，应将金属片制成图丙形状 【举一反三1】家庭用的寒暑表的变化范围是(　　) A.0℃～100℃ B.0℃～100℃ C.-10℃～100℃ D.-30℃～50℃ 【举一反三2】下列说法正确的是(　　) A.0 ℃的冰比0 ℃的水冷 B.可以用体温计测开水的温度 C.寒暑表的准确程度可为1 ℃ D.用体温计也可以测出35 ℃以下的温度 【举一反三3】如图为寒暑表和体温计的一部分，它们的工作原理是_____。其中_____图为体温计。若用这支未经下甩的体温计测一个正常人的体温，则体温计的读数为_____。 【举一反三4】如图所示，为实验室温度计、体温计和寒暑表的结构示意图，请仔细观察这三种温度计，说出它们有哪些不同之处，这些不同的地方与它们的用途有什么联系？ 学科网（北京）股份有限公司 $