精品解析：湖南省张家界市桑植县2025-2026学年九年级上学期1月期末化学试题

2025年下学期九年级期末教学质量检测 化学试卷 考生注意：本学科试卷共有四道大题，时量60分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H—1 B—11 Na—23 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2024年春节即将到来，下列春节活动的内容一定发生化学变化的是 A. 打年糕 B. 剪窗花 C. 放烟花 D. 写春联 2. 某同学在实验室制取二氧化碳的有关实验操作如下图所示。其中操作有误的是 A. 检查装置的气密性 B. 验满 C. 加入液体药品 D. 收集气体 3. 学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是 A. 氮气 B. 二氧化氮 C. D. 二氧化硫 4. 认真观察实验现象，是进行科学探究的重要环节。下列有关实验现象的描述中，正确的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，放出热量，生成一种有刺激性气味的无色气体 B. 镁在空气中燃烧，放出热量，发出耀眼的白光，生成黑色固体 C. 向集满二氧化碳的软塑料瓶中加入约三分之一容积的水，旋紧瓶盖后振荡，塑料瓶变瘪 D. 在空气中点燃甲烷，放出大量的热，火焰呈淡蓝色，产生了二氧化碳和水 5. 下列微观解释不正确的是 A. 氨水挥发﹣分子不断运动 B. 将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小 C. 18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小 D. 50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔 6. 2025年6月，我国科学家从南海发现的生物活性物质中含有溴元素，含溴的生物碱是海洋药物的明星成分，溴的原子结构示意图和在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A. 溴原子的相对原子质量为79.90 g B. 溴原子的核电荷数为35 C. 溴元素属于金属元素 D. 溴元素在元素周期表的第3周期 7. 如图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（ ） A. HCN B. O3 C. ClO2 D. NH3 8. 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 5 2 20 22 反应后质量/g 待测 11 28 5 下列说法错误的是 A. 该反应是分解反应 B. 甲可能是该反应的催化剂 C. 乙、丙变化的质量比为9：8 D. 反应后甲的质量为0 g 9. 有关物质性质和用途的说法错误的是 A. 稀有气体性质稳定，可作保护气 B. 干冰升华时吸收大量热，可作制冷剂 C. 金刚石硬度大，可作钻探机钻头 D. 生石灰遇水放出热量，可作食品干燥剂 10. 2025年中国人工智能技术DeepSeek走红全球。人工智能的芯片主要成分是硅，工业上制取高纯硅的某一步反应示意图如下。下列说法正确的是 A. 乙的化学式为2H B. 反应前后氢元素的化合价不改变 C. 该反应属于化合反应 D. 参与反应的甲和乙的分子数比为 11. 科学研究发现，金星大气的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明C2O3的化学性质与CO相似。下列关于C2O3的叙述正确的是 A. 组成：由CO和CO2混合而成 B. 用途：可用于冶金工业 C. 性质：有氧化性 D. 分类：属于金属氧化物 12. 合理调控燃烧等化学反应意义重大。下列措施主要利用“使温度降到着火点以下”灭火原理的是 A. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 B. 堆放杂物的纸箱着火时用水浇灭 C. 关闭燃气阀门熄灭火焰 D. 在森林与村庄之间设置防火隔离带 13. 下列安全措施不正确的是 A. 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C. 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 D. 燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭 14. 逻辑推理是化学学习中常用一种思维方法，以下四个推理中正确的是 A. 石墨与金刚石都是由碳原子构成的碳单质，所以它们的物理性质一定相同 B. 化学变化都遵守质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化一定是化学变化 C. 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素 D. 蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C、H、O三种元素 15. 某同学运用控制变量法设计了下列四个化学实验，其中不能达到实验目的的是 A. 甲：探究温度对微粒运动速率的影响 B. 乙：探究氧气的浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 C. 丙：比较空气和人呼出气体中二氧化碳含量的高低 D. 丁：比较MnO2和Fe2O3对H2O2分解速率大小的影响 二、填空题：本题共4小题，每空2分，共30分。 16. 生活处处有化学，化学与生活密切相关。 （1）《茶经》记载了一种器具名为“漉(lù)水囊”，可分离茶叶和茶水，该设计利用的化学原理是___________(填操作名称)。 （2）为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇()，乙硫醇燃烧的化学方程式为，则X的化学式是___________。 （3）为减轻大气污染，我县已经在主城区禁止燃放烟花爆竹。“禁止燃放烟花爆竹”的标识是___________(填字母)。 （4）创新发展材料技术可推动人类社会的进步。 石墨烯(如图)可用作太阳能电池的电极，这里主要利用了石墨烯的___________性。 17. 氨气()是重要的化工原料，工业上用零碳技术生产的主要过程如下图。 （1）Ⅰ中，利用物质的沸点不同从空气中分离出单质X，沸点属于物质的___________(填“物理性质”或“化学性质”)。 （2）中N元素的化合价是___________。 （3）Ⅲ中发生化合反应，推断单质X为___________。 18. 如图A～E是某些粒子的结构示意图，F为元素周期表中的一部分，请回答下列问题。 （1）A～D粒子在化学反应中易失去电子的是________（填字母）。 （2）若E中x=8，则E的元素符号为________。 （3）X、Y、Z代表三种不同元素，其中Y、Z属于同一________（填“周期”或“族”）。X、Y两种原子具有相同的________数。 19. 阅读下面科普短文。 近年，市场上出现一种将超浓缩洗衣液包裹于水溶性膜(主要成分为聚乙烯醇)中的新产品—洗衣凝珠(如图)。使用时，将其直接放入洗衣机中，水溶性膜遇水即溶。释放出洗衣液，可轻松、便捷洗衣。洗衣凝珠中的超浓缩洗衣液各主要成分的含量与传统洗衣液有较大差异(如表)。 洗衣液的主要成分及含量 表面活性剂含量/% 活性添加剂含量/% 有机溶剂和稳定剂含量/% 水含量/% 传统洗衣液 15～50 1～3 3～8 45～80 超浓缩洗衣液 35～50 3～8 2～15 <10 超浓缩洗衣液的活性添加剂中的生物酶提高了其去污性能。研发人员研究了洗衣液中生物酶的浓度对其去污性能的影响。分别在相同质量的洗涤剂中加入不同质量的同种生物酶，利用相同的方式对不同种类的污渍进行洗涤，测试洗后的白度值。白度值越高，表明去污效果越好，实验结果如图。 洗衣凝珠有单腔、双腔和多腔等不同类型。双腔或多腔洗衣凝珠的各独立腔室可分别放洗衣液、除菌剂、柔顺剂等，使单颗凝珠兼有多重功效。洗衣凝珠在推广过程中也遇到了一些问题和挑战，如单价较高、易发生儿童误食等，科技工作者还需要不断进行产品迭代与创新。 依据文章内容回答下列问题： （1）洗衣凝珠中的超浓缩洗衣液属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）由表可知，超浓缩洗衣液的主要成分中，含量最高的是___________。 （3）聚乙烯醇的化学式为，其分子中碳氧原子个数比是___________。 A. B. C. （4）补全由图得到的关于“生物酶与洗涤剂的质量比与对蛋白污渍的去污效果关系”的结论：其他条件相同时，在生物酶与洗涤剂质量比为范围内，___________。 三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。 20. 化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器装置，回答问题。 （1）写出A装置中仪器①的名称___________。 （2）实验室制取时，反应的化学方程式为___________。 （3）实验室有一瓶标签破损的气体，可能是CO或中的一种，请你设计实验确定气体种类，你的方案是：___________。(写出实验步骤、现象及结论)。 （4）在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室制取甲烷选择的发生装置是___________(填字母)，若用F收集甲烷，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。 21. 某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠()颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。 【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？可与人体呼出的哪种气体发生反应？ 【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是、、和水蒸气等。 ②二氧化碳能与氢氧化钠反应：。 【提出猜想】过氧化钠与人呼出的或或水蒸气反应并生成氧气。 【进行实验】 实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。实验操作如图所示。 （1）实验现象及结论：缓缓通入氮气一段时间后，将燃着的小木条伸入集气瓶中观察到___________现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。 实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。 （2）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是___________。 实验现象及结论：一段时间后用带火星的木条在C内进行检验，带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。 实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如图所示装置。 （3）实验记录 实验操作 主要实验现象 实验结论及解释 ① 检查装置的气密性。向装置中加入药品。 装置的气密性良好。 ② 打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。 A装置中产生大量气泡，固体逐渐溶解，C装置中有气泡出现。 C装置作用是___________。 ③ 一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。 带火星的木条复燃。 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。 【实验反思】 （4）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是___________(填“单质”或“化合物”)。 （5）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是___________。 四、计算题：本题共1小题，共5分。 22. 氢气是清洁能源。硼氢化钠（）作为一种环境友好的固体储氢材料，可与水反应生成氢气，化学方程式为。 （1）氢气被称为清洁能源的原因是________。 （2）某工厂生产燃料电池需要氢气，理论上需要的质量是多少（写出计算过程）？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期九年级期末教学质量检测 化学试卷 考生注意：本学科试卷共有四道大题，时量60分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H—1 B—11 Na—23 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2024年春节即将到来，下列春节活动的内容一定发生化学变化的是 A. 打年糕 B. 剪窗花 C. 放烟花 D. 写春联 【答案】C 【解析】 【详解】A、打年糕过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、剪窗花过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、放烟花过程中有新物质如气体生成，属于化学变化，故选项正确； D、写春联过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 故选：C。 2. 某同学在实验室制取二氧化碳的有关实验操作如下图所示。其中操作有误的是 A. 检查装置的气密性 B. 验满 C. 加入液体药品 D. 收集气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、将导管放入水中，双手握住试管，若导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故操作正确； B、验满气体时，燃着的木条一定要放在瓶口，而不能放在集气瓶内部，故操作不正确； C、取用液体时试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出，标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签，瓶塞要倒放桌面上，防止污染试剂，故操作正确，故操作正确； D、因为二氧化碳的密度比空气大，故采用向上排空气法收集，收集时导管应伸入集气瓶底部，故操作正确。 3. 学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是 A. 氮气 B. 二氧化氮 C. D. 二氧化硫 【答案】A 【解析】 【详解】A、氮气是空气的主要成分，不是空气污染物，不需要列入监测项目，故选项符合题意； B、二氧化氮是有毒气体，溶于雨水会形成酸雨，属于空气污染物，需要列入监测项目，故选项不符合题意； C、是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，能进入人体呼吸道甚至肺部，对人体健康有危害，需要列入监测项目，故选项不符合题意； D、二氧化硫是有毒气体，溶于雨水会形成酸雨，属于空气污染物，需要列入监测项目，故选项不符合题意。 故选A。 4. 认真观察实验现象，是进行科学探究的重要环节。下列有关实验现象的描述中，正确的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，放出热量，生成一种有刺激性气味的无色气体 B. 镁在空气中燃烧，放出热量，发出耀眼的白光，生成黑色固体 C. 向集满二氧化碳的软塑料瓶中加入约三分之一容积的水，旋紧瓶盖后振荡，塑料瓶变瘪 D. 在空气中点燃甲烷，放出大量的热，火焰呈淡蓝色，产生了二氧化碳和水 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中剧烈燃烧，放出热量，生成一种无色无味的气体，故选项错误； B、镁在空气中燃烧放出热量，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项错误； C、二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成碳酸，所以向集满二氧化碳的软塑料瓶中加入约三分之一容积的水，旋紧瓶盖后振荡，塑料瓶变瘪，故选项正确； D、在空气中点燃甲烷，放出大量的热，火焰呈淡蓝色，产生了二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项错误； 故选：C。 5. 下列微观解释不正确的是 A. 氨水挥发﹣分子不断运动 B. 将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小 C. 18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小 D. 50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔 【答案】B 【解析】 【详解】A、氨水挥发，是因为分子是在不断运动的，故选项解释正确． B、将二氧化碳气体制成干冰，体积变小，是因为分子间的间隔变小，而不是体积，故选项解释错误． C、18g水中大约有6.02×1023个水分子，说明分子的质量很小，故选项解释正确． D、50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确． 故选B． 6. 2025年6月，我国科学家从南海发现的生物活性物质中含有溴元素，含溴的生物碱是海洋药物的明星成分，溴的原子结构示意图和在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A. 溴原子的相对原子质量为79.90 g B. 溴原子的核电荷数为35 C. 溴元素属于金属元素 D. 溴元素在元素周期表的第3周期 【答案】B 【解析】 【详解】A、相对原子质量的单位是 “1”，不是 “g”，通常省略不写，所以溴原子的相对原子质量为79.90，错误。 B、原子结构示意图中，圆圈内的数字表示核电荷数，元素周期表中左上角的数字也表示核电荷数，溴原子的核电荷数为35，正确。 C、溴元素的名称中带有 “氵” 字旁，属于非金属元素，错误。 D、周期数等于电子层数，溴原子的电子层数为4，所以溴元素在元素周期表的第4周期，错误。 故选B。 7. 如图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（ ） A. HCN B. O3 C. ClO2 D. NH3 【答案】C 【解析】 【详解】A、HCN由三种元素组成，不符合条件；故A错误； B、O3由一种元素组成，不符合条件；故B错误； C、ClO2表示一种物质；表示物质的一个分子；由2种元素组成；一个分子中有3个原子；故C正确； D、NH3表示一个分子中有4个原子，不符合条件，故D错误。 故选C。 8. 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 5 2 20 22 反应后质量/g 待测 11 28 5 下列说法错误的是 A. 该反应是分解反应 B. 甲可能是该反应的催化剂 C. 乙、丙变化的质量比为9：8 D. 反应后甲的质量为0 g 【答案】D 【解析】 【分析】该反应应用质量守恒定律先计算出待测值，反应前的总质量等于反应后的总质量，5+2+20+22=待测+11+28+5，待测值等于5。 【详解】A、乙、丙物质反应后质量增加了，说明乙、丙物质为生成物，丁物质反应后质量在减少，说明丁物质为反应物，表达式为：，该反应为分解反应，不符合题意； B、根据表格甲物质反应前后质量不变，所以甲可能是反应的催化剂或杂质，不符合题意； C、乙反应前后质量的变化值为：11-2=9，丙反应前后质量的变化值为：28-20=8，所以乙、丙变化的质量比为9：8，不符合题意； D、反应后甲的质量为5g，符合题意； 故选：D。 9. 有关物质性质和用途的说法错误的是 A. 稀有气体性质稳定，可作保护气 B. 干冰升华时吸收大量热，可作制冷剂 C. 金刚石硬度大，可作钻探机钻头 D. 生石灰遇水放出热量，可作食品干燥剂 【答案】D 【解析】 【详解】A、稀有气体性质稳定，可作保护气，正确；B、干冰升华时吸收大量热，可作制冷剂，正确；C、金刚石硬度大，可作钻探机钻头，正确；D、生石灰有吸水性，可作食品干燥剂，错误。故选D。 10. 2025年中国人工智能技术DeepSeek走红全球。人工智能的芯片主要成分是硅，工业上制取高纯硅的某一步反应示意图如下。下列说法正确的是 A. 乙的化学式为2H B. 反应前后氢元素的化合价不改变 C. 该反应属于化合反应 D. 参与反应的甲和乙的分子数比为 【答案】D 【解析】 【分析】由微观示意图可知，和在一定条件下反应生成Si和HCl，方程式为：。 【详解】A、乙的分子是由 2 个H原子构成的，化学式应为；“2H” 表示 2 个氢原子，并非分子，不符合题意； B、反应前（单质）中氢元素化合价为0；反应后HCl中氢元素化合价为+1，化合价发生了改变，不符合题意； C、化合反应是 “多变一” 的反应，而该反应是 “两种物质生成两种物质”，不属于化合反应，不符合题意； D、通过化学方程式可得，参与反应的甲和乙的分子数比为1:2，符合题意； 故选D。 11. 科学研究发现，金星大气的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明C2O3的化学性质与CO相似。下列关于C2O3的叙述正确的是 A. 组成：由CO和CO2混合而成 B. 用途：可用于冶金工业 C. 性质：有氧化性 D. 分类：属于金属氧化物 【答案】B 【解析】 【详解】A、三氧化二碳由同种物质组成，属于纯净物，不是由一氧化碳和二氧化碳混合而成，不符合题意； B、一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业，故三氧化二碳可用于冶金工业，符合题意； C、一氧化碳具有还原性，故三氧化二碳具有还原性，不符合题意； D、三氧化二碳是由C、O元素组成的化合物，属于非金属氧化物，不符合题意。 故选B。 12. 合理调控燃烧等化学反应意义重大。下列措施主要利用“使温度降到着火点以下”灭火原理的是 A. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 B. 堆放杂物的纸箱着火时用水浇灭 C. 关闭燃气阀门熄灭火焰 D. 在森林与村庄之间设置防火隔离带 【答案】B 【解析】 【详解】A、炒菜时油锅着火用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气（或空气）的灭火原理，使可燃物与氧气隔绝，从而灭火，A 选项不符合题意； B、堆放杂物的纸箱着火时用水浇灭，水蒸发吸热，能使温度降低到纸箱的着火点以下，从而达到灭火的目的，B 选项符合题意； C、关闭燃气阀门熄灭火焰，是利用了清除可燃物的灭火原理，将燃气这个可燃物的来源切断，使燃烧停止，C 选项不符合题意； D、在森林与村庄之间设置防火隔离带，是利用了清除可燃物的灭火原理，将易燃的树木等可燃物清除，阻止火势蔓延，D 选项不符合题意。 故选B。 13. 下列安全措施不正确的是 A. 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C. 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 D. 燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭 【答案】C 【解析】 【详解】A、燃放烟花爆竹时，火药能燃烧爆炸，所以要远离人群和可燃物，所以正确．B、天然气与空气混合遇明火可能发生爆炸，开窗通风，一者能降低天然气的温度，防止它达到着火点，二者可稀释天然气，防止达到爆炸极限，所以正确．C、正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭，易连电短路，或造成触电事故，所以错误．D、燃着的酒精灯不慎碰倒，引起失火，火势小易控制，可用湿布盖上以隔绝空气或氧气，达到灭火的目的，所以正确．故选C． 14. 逻辑推理是化学学习中常用一种思维方法，以下四个推理中正确的是 A. 石墨与金刚石都是由碳原子构成的碳单质，所以它们的物理性质一定相同 B. 化学变化都遵守质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化一定是化学变化 C. 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素 D. 蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C、H、O三种元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、石墨和金刚石都是由碳原子构成的碳单质，但由于碳原子排列方式不同，则物理性质不同，该选项推理不正确； B、化学变化都遵守质量守恒定律，但质量不发生改变的变化不一定是化学变化，也可能为物理变化，该选项推理不正确； C、元素为质子数相同的一类原子的统称，则质子数相同的原子一定是同种元素，该选项推理正确； D、蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水，根据反应前后元素种类不变，则蜡烛中一定含有碳、氢元素，不含氧元素，该选项推理不正确。 故选C。 15. 某同学运用控制变量法设计了下列四个化学实验，其中不能达到实验目的的是 A. 甲：探究温度对微粒运动速率的影响 B. 乙：探究氧气的浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 C. 丙：比较空气和人呼出气体中二氧化碳含量的高低 D. 丁：比较MnO2和Fe2O3对H2O2分解速率大小的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A、该实验中，在其他条件相同、温度不同的情况下加入等量的红墨水，温度低的水中红墨水扩散速度慢，温度高的水中红墨水扩散速度快，说明温度越高，微粒运动速度越慢，可以达到实验目的，故A正确； B、空气中氧气含量相比于纯氧中氧气含量低，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，说明氧气浓度越高，硫燃烧更剧烈，可以达到实验目的，故B正确； C、人呼出的气体中二氧化碳含量高，可以使澄清石灰水变浑浊，而空气中的二氧化碳含量不足以使澄清石灰水变浑浊，二者现象不同，可以区分，可以达到实验目的，故C正确； D、过氧化氢溶液浓度不同，加入物质种类不同，所以不能比较MnO2和Fe2O3对双氧水分解的效果，则该实验设计不能达到实验目的，故D错误； 故选D。 二、填空题：本题共4小题，每空2分，共30分。 16. 生活处处有化学，化学与生活密切相关。 （1）《茶经》记载了一种器具名为“漉(lù)水囊”，可分离茶叶和茶水，该设计利用的化学原理是___________(填操作名称)。 （2）为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇()，乙硫醇燃烧的化学方程式为，则X的化学式是___________。 （3）为减轻大气污染，我县已经在主城区禁止燃放烟花爆竹。“禁止燃放烟花爆竹”的标识是___________(填字母)。 （4）创新发展材料技术可推动人类社会的进步。 石墨烯(如图)可用作太阳能电池的电极，这里主要利用了石墨烯的___________性。 【答案】（1）过滤 （2） （3）C （4）导电 【解析】 【小问1详解】 “漉水囊” 分离茶叶和茶水，将不溶性固体（茶叶）和液体（茶水）分开，该设计利用的化学原理是过滤。 【小问2详解】 在中，反应前有4个C原子、12个H原子、2个S原子、18个O原子；反应后有4个C原子、12个H原子、14个O原子和2X。根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。所以2X中含有2个S原子和4个O原子，则X的化学式为SO2。 【小问3详解】 A 、该标志是禁止吸烟标志，不符合题意； B、该标志是禁止烟火标志，不符合题意； C、该标志是禁止燃放烟花爆竹标志，符合题意。 故选C。 【小问4详解】 石墨烯可用作太阳能电池的电极，电极需要导电，这里主要利用了石墨烯的导电性。 17. 氨气()是重要的化工原料，工业上用零碳技术生产的主要过程如下图。 （1）Ⅰ中，利用物质的沸点不同从空气中分离出单质X，沸点属于物质的___________(填“物理性质”或“化学性质”)。 （2）中N元素的化合价是___________。 （3）Ⅲ中发生化合反应，推断单质X为___________。 【答案】（1）物理性质 （2）-3 （3）氮气## 【解析】 【小问1详解】 沸点是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质。 【小问2详解】 在NH3​中，氢元素显+1价，设N元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则x+(+1)×3=0，解得x=−3，所以NH3​中N元素的化合价是−3价。 【小问3详解】 Ⅲ 中发生化合反应生成NH3​，NH3​由氮元素和氢元素组成，氢气已经在 Ⅱ 中产生，所以单质X为氮气（N2​）。 18. 如图A～E是某些粒子的结构示意图，F为元素周期表中的一部分，请回答下列问题。 （1）A～D粒子在化学反应中易失去电子的是________（填字母）。 （2）若E中x=8，则E的元素符号为________。 （3）X、Y、Z代表三种不同元素，其中Y、Z属于同一________（填“周期”或“族”）。X、Y两种原子具有相同的________数。 【答案】（1）B （2）O （3） ①. 周期 ②. 最外层电子 【解析】 【小问1详解】 B最外层电子数为1，小于4，在化学变化中易失去电子。 【小问2详解】 原子的质子数=原子序数，8号元素为氧元素，符号为O。 【小问3详解】 由图可知，Y、Z位于同一横行，属于同一周期； X、Y位于同一竖列，属于同一族，同族元素的原子最外层电子数相同。 19. 阅读下面科普短文。 近年，市场上出现一种将超浓缩洗衣液包裹于水溶性膜(主要成分为聚乙烯醇)中的新产品—洗衣凝珠(如图)。使用时，将其直接放入洗衣机中，水溶性膜遇水即溶。释放出洗衣液，可轻松、便捷洗衣。洗衣凝珠中的超浓缩洗衣液各主要成分的含量与传统洗衣液有较大差异(如表)。 洗衣液的主要成分及含量 表面活性剂含量/% 活性添加剂含量/% 有机溶剂和稳定剂含量/% 水含量/% 传统洗衣液 15～50 1～3 3～8 45～80 超浓缩洗衣液 35～50 3～8 2～15 <10 超浓缩洗衣液的活性添加剂中的生物酶提高了其去污性能。研发人员研究了洗衣液中生物酶的浓度对其去污性能的影响。分别在相同质量的洗涤剂中加入不同质量的同种生物酶，利用相同的方式对不同种类的污渍进行洗涤，测试洗后的白度值。白度值越高，表明去污效果越好，实验结果如图。 洗衣凝珠有单腔、双腔和多腔等不同类型。双腔或多腔洗衣凝珠的各独立腔室可分别放洗衣液、除菌剂、柔顺剂等，使单颗凝珠兼有多重功效。洗衣凝珠在推广过程中也遇到了一些问题和挑战，如单价较高、易发生儿童误食等，科技工作者还需要不断进行产品迭代与创新。 依据文章内容回答下列问题： （1）洗衣凝珠中的超浓缩洗衣液属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）由表可知，超浓缩洗衣液的主要成分中，含量最高的是___________。 （3）聚乙烯醇的化学式为，其分子中碳氧原子个数比是___________。 A. B. C. （4）补全由图得到的关于“生物酶与洗涤剂的质量比与对蛋白污渍的去污效果关系”的结论：其他条件相同时，在生物酶与洗涤剂质量比为范围内，___________。 【答案】（1）混合物 （2）表面活性剂 （3）A （4）生物酶与洗涤剂的质量比越高，对蛋白污渍的去污效果越好 【解析】 【小问1详解】 洗衣凝珠中的超浓缩洗衣液含有表面活性剂、活性添加剂、有机溶剂和稳定剂、水等多种成分，属于混合物。 【小问2详解】 由表中数据可知，超浓缩洗衣液中表面活性剂含量为35～50%，活性添加剂含量为3～8%，有机溶剂和稳定剂含量为1～15%，水含量<10%，含量最高的是表面活性剂。 【小问3详解】 聚乙烯醇的化学式为(C2​H4​O)n​，一个分子中碳原子个数为2n，氧原子个数为n，则碳氧原子个数比为2n:n=2:1，故选2:1。 【小问4详解】 由图可知，其他条件相同时，在生物酶与洗涤剂质量比为 2:1000−20:1000 范围内，生物酶与洗涤剂的质量比越高，对蛋白污渍的去污效果越好。 三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。 20. 化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器装置，回答问题。 （1）写出A装置中仪器①的名称___________。 （2）实验室制取时，反应的化学方程式为___________。 （3）实验室有一瓶标签破损的气体，可能是CO或中的一种，请你设计实验确定气体种类，你的方案是：___________。(写出实验步骤、现象及结论)。 （4）在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室制取甲烷选择的发生装置是___________(填字母)，若用F收集甲烷，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。 【答案】（1）酒精灯 （2） （3）向集气瓶中滴入适量澄清石灰水，振荡，若观察到澄清石灰水变浑浊，气体是二氧化碳，若无明显变化，则气体是一氧化碳(实验合理，环节齐全即可) （4） ①. A ②. b 【解析】 【小问1详解】 A 装置中仪器①的名称是酒精灯。 【小问2详解】 实验室制取CO2​常用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3​+2HCl=CaCl2​+H2​O+CO2​↑ 【小问3详解】 实验步骤：将气体通入澄清石灰水中；现象及结论：若澄清石灰水变浑浊，则该气体是CO2​；若澄清石灰水不变浑浊，则该气体是CO。（或者将气体通过灼热的氧化铜，若黑色粉末变红，且生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体是CO；若黑色粉末无变化，则该气体是CO2​，答案合理即可） 【小问4详解】 实验室用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷，属于固体加热型，所以发生装置选择 A。甲烷的密度比空气小，若用 F 收集甲烷（F 装置是多功能瓶，向下排空气法收集气体时，气体应短进长出），气体应从 b 端通入。 21. 某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠()颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。 【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？可与人体呼出的哪种气体发生反应？ 【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是、、和水蒸气等。 ②二氧化碳能与氢氧化钠反应：。 【提出猜想】过氧化钠与人呼出的或或水蒸气反应并生成氧气。 【进行实验】 实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。实验操作如图所示。 （1）实验现象及结论：缓缓通入氮气一段时间后，将燃着的小木条伸入集气瓶中观察到___________现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。 实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。 （2）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是___________。 实验现象及结论：一段时间后用带火星的木条在C内进行检验，带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。 实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如图所示装置。 （3）实验记录 实验操作 主要实验现象 实验结论及解释 ① 检查装置的气密性。向装置中加入药品。 装置的气密性良好。 ② 打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。 A装置中产生大量气泡，固体逐渐溶解，C装置中有气泡出现。 C装置作用是___________。 ③ 一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。 带火星的木条复燃。 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。 【实验反思】 （4）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是___________(填“单质”或“化合物”)。 （5）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是___________。 【答案】（1）燃着的木条熄灭 （2）提供水蒸气 （3）除去二氧化碳 （4）化合物 （5）二氧化碳中混有水蒸气，而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气 【解析】 【小问1详解】 缓缓通入氮气一段时间后，将燃着的小木条伸入集气瓶中观察到燃着的小木条熄灭现象，因为如果过氧化钠与氮气反应生成氧气，燃着的木条会燃烧更旺，而现在木条熄灭，所以判断过氧化钠与氮气没有发生反应。 【小问2详解】 A 装置的作用是提供水蒸气。因为要验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气，所以 A 装置通过加热水产生水蒸气，为后续反应提供反应物。 【小问3详解】 氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，C 装置作用是除去未反应的二氧化碳，防止二氧化碳对氧气的检验造成干扰。因为如果不除去二氧化碳，当带火星的木条在 D 内复燃时，无法确定是过氧化钠与二氧化碳反应生成了氧气，还是未反应完的二氧化碳使木条复燃 ，除去二氧化碳，就能确定是过氧化钠与二氧化碳反应产生的氧气使木条复燃。 【小问4详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。过氧化钠与二氧化碳（CO2​）或水蒸气（H2​O）反应，二氧化碳由碳、氧元素组成，水蒸气由氢、氧元素组成，过氧化钠由钠、氧元素组成，反应生成氧气（O2​），那么还产生的另一种物质一定含有钠元素等，所以该物质是化合物。 【小问5详解】 某同学对实验 Ⅲ 的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，理由是二氧化碳中混有水蒸气，而实验 Ⅱ 已证明过氧化钠与水蒸气反应能生成氧气，所以不能确定使带火星木条复燃的氧气是过氧化钠与二氧化碳反应生成的，还是过氧化钠与混在二氧化碳中的水蒸气反应生成的。 四、计算题：本题共1小题，共5分。 22. 氢气是清洁能源。硼氢化钠（）作为一种环境友好的固体储氢材料，可与水反应生成氢气，化学方程式为。 （1）氢气被称为清洁能源的原因是________。 （2）某工厂生产燃料电池需要氢气，理论上需要的质量是多少（写出计算过程）？ 【答案】（1）产物为水，无污染 （2）解：设理论上需要的质量为x，则 答：理论上需要的质量为。 【解析】 【小问1详解】 氢气燃烧只生成水，没有污染，则被称为清洁能源。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $