第二单元第6课 控制系统的输入（教学课件）信息科技浙教版五年级下册（新教材）

第2单元 控制系统 控制系统的输入 第6课 浙教版 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 课后练习 05 目录 CONTENTS 2 学习目标 1 认识控制系统中各种各样的输入形式 2 学会分析典型控制系统的输入环节 3 理解不同输入对控制系统的影响 PART 1 课堂导入 课堂导入 接通电源、打开开关，电灯就会亮起;打开阀门，水龙头就能放出水来;指纹门锁检测到正确的指纹就能开锁;智能音箱听到语音指令就会按指令执行操作。能找到这些控制系统中的输入环节吗?这节课我们就来认识这些“五花八门”的输入。 PART 2 新知探究 新知探究 建构 建构控制系统的输入可以有不同的形式，如声音信号、温度信号、开合信号，还有可能是系统内部模块中输出的数据。 新知探究 建构 控制系统为了达到预期输出结果，往往需要有一定的输入环节。这些输入环节所涉及的装置，可以是传感器、接点闭合装置，也可以是小控制模块。因此，输入数据可以是多种多样的，有的输入是人为设置的数据，有的输入是控制系统感应获取或系统计算的结果数据。 如智能门锁控制系统的输入可以是指纹、密码等数据，电灯开关控制系统的输入可以是按键状态、声音大小、光线强弱等数据。 各种各样的输入 新知探究 想一想 下列控制系统中的输入数据分别是什么? 新知探究 想一想 控制系统 输入数据 音乐喷泉 音乐的节奏、音量、频率信号，以及灯光色彩的控制指令 鱼缸自动水位控制系统 鱼缸内的水位高度信号、设定的水位阈值 你填对了吗？ 新知探究 建构 可以通过观察控制系统的工作流程来分析该系统中的输入环节，也可以把某个控制系统分解为几个小的系统来逐个模拟、仿真，从而找到该系统的输入类型。 ★人脸识别进站闸机控制系统中的输入环节 在车站人脸识别进站系统中，旅客在进站的闸机上刷身份证并面向摄像头，系统进行人脸识别对比，并在数据库中查找身份信息，判断该旅客是否符合进站要求，发出是否开闸的指令。在这个系统中，旅客进站刷身份证时，输入就是该旅客的身份信息;刷脸验证时，输入就是人脸信息。 控制系统中的输入类型分析 新知探究 建构 ★烤箱控制系统中的输入环节 烤箱控制系统根据设定的温度对食物进行加热。在这个系统中，设置的加热温度、加热时间等都是烤箱控制系统的输入。 控制系统中的输入类型分析 新知探究 想一想 如果有旅客戴口罩刷脸，闸机系统可能会出现什么问题？这说明输入信号需要满足什么特点？ 新知探究 想一想 旅客戴口罩刷脸时，闸机的人脸识别系统可能无法成功识别，导致闸机无法开闸放行。这是因为口罩会遮挡住鼻子、嘴巴等面部关键特征，系统接收到的人脸信息不完整，无法和数据库里的完整人脸信息匹配。 输入信号需要满足完整性和准确性的特点： 完整性：输入的信息必须包含系统识别所需要的全部关键特征，不能有缺失或遮挡。 准确性：输入的信息必须清晰、真实，不能有模糊或虚假的内容，这样系统才能进行正确的计算和判断。 PART 3 知识总结 知识总结 同学们，这节课我们一起探索了“控制系统的输入” 的奥秘：我们明白了输入就像控制系统的“启动密码”，没有它，系统就无法运转。这些“密码”的形式五花八门，有的是我们人为设置的指令，比如按开关、设烤箱温度；有的是传感器捕捉到的自然信号，比如光线明暗、声音大小、人体靠近的感应。我们还发现，不同的系统需要不同的输入来驱动：指纹门锁靠指纹输入来验证身份，音乐喷泉靠音乐节奏信号来控制水柱高低，自动门靠人体感应信号来开关。我们也认识到，输入是整个控制系统的“第一步”，它直接决定了系统会如何计算、最终输出什么结果。掌握识别输入的方法，我们就能更清晰地理解它们是如何响应我们的需求的啦！ PART 4 课后练习 课后练习 自动门是生活中常见的控制系统。当人靠近自动门时，门会自动打开;当人离开后，门又会自动关闭。自动门的输入有哪些不同的形式? 谢谢 下节课见！ Thanks！ 浙教版 $