Unit 3 School rules（易错题专项练习·语法提升）英语译林版三年级下册（新教材）

Unit 3 School rules 专题02 语法提升·易错题专项训练 高频易错点03 Would you like.......?句型的用法 高频易错点01 否定祈使句用法 高频易错点02 情态动词can的用法 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 否定祈使句用法 高频易错点01 否定祈使句用法 否定祈使句用来表示劝说、禁止或警告等。其具体用法如下： 【否定祈使句】 1. 基本结构 Don't + 动词原形 例：Don't smoke. 不要吸烟。 2. Let型祈使句的否定形式 (1) Let + 宾语 + not + 动词原形 例：Let's not go there. 我们不要去那里了。 (2) Don't let + 宾语 + 动词原形 例：Don't let the dog run loose. 不要让狗乱跑。 3. Be型祈使句的否定形式 在be动词引导的肯定祈使句前加Don't，构成“Don't be + 形容词/名词短语”结构。 例：Don't be late. 不要迟到。 回答方式： 用“Yes./Sure./OK./All right.”表示同意 用“Sorry./I'm sorry.”表示抱歉 易错点提示 1. let 引导的祈使句，其否定形式是在动词之前加 not。 Let's not watch TV.咱们不要看电视。 2.动词用原形：无论主语是单数还是复数，祈使句的动词必须用原形，不能变形， 如：错误：Opens the book. 正确：Open the book. 3.标点符号：表命令、强烈建议时用感叹号，表温和请求时用句号， 如：Be quiet!（安静！）/ Please help me.（请帮帮我。） 4.No+doing 表示“禁止做某事”。 ① No swimming.禁止游泳。 ② No smoking.禁止吸烟。 小练笔 汉译英。 1．不要在书桌上画画。 __________________________________________ 2．别在操场上爬树！ ____________________________________ 3．不要在教室里吃东西。 ____________________________________ 4．不要在走廊里踢足球。 ___________________________________ 点拨 1. 答案：Don't draw on the desk. 解析：“不要”对应否定祈使句开头的“Don't”；“画画”是动词原形“draw”；“在书桌上”是介词短语“on the desk”，作地点状语。 2. 答案：Don't climb trees on the playground! 解析：“别”对应“Don't”；“爬树”是“climb trees”（动词原形短语）；“在操场上”是“on the playground”，句末感叹号保留原句语气。 3. 答案：Don't eat in the classroom. 解析：“不要”对应“Don't”；“吃东西”是动词原形“eat”；“在教室里”是“in the classroom”。 4. 答案：Don't play football in the hallway. 解析：“不要”对应“Don't”；“踢足球”是“play football”；“在走廊里”是“in the hallway”。 情态动词can的用法高频易错点02 表达某人会做某事的句型 主语 + can + 动词原形 + 其它 1. 肯定句 结构：主语 + can + 动词原形 + 其他 She can speak English.（她会说英语。） 2. 否定句 结构：主语 + can + not（缩写为can't） + 动词原形 + 其他 He can't swim.（他不会游泳。） 3. 一般疑问句 结构：Can + 主语 + 动词原形 + 其他？ 答语：肯定回答（Yes, 主语 + can.）；否定回答（No, 主语 + can't.） —Can you play chess?（你会下棋吗？） —Yes, I can.（是的，我会。）/ No, I can't.（不，我不会。） 4. 特殊疑问句 结构：特殊疑问词（What/Who/Where等） + can + 主语 + 动词原形 + 其他？ What can they do?（他们能做什么？） Where can we go?（我们可以去哪里？） 易错点提示 can 是情态动词，意为“可能，会，能”，没有人称和数的变化，can 后面接“动词原形”。 My brother can play basketball well. 我弟弟篮球打地很好。 小练笔 选择填空 ( )1. —______ you swim? —Yes, I can. A. Do B. Can C. Are ( )2. She ______ play the piano. She's good at it. A. can B. is C. does ( )3. —Can he ride a bike? —______, he can't. A. Yes B. No C. OK ( )4. We ______ play basketball in the park. A. are B. do C. can ( )5. —Can they sing English songs? —______, they can. A. No B. Yes C. Sorry 点拨 1. 答案：B解析：答句用了“can”，说明问句是由“Can”引导的一般疑问句，询问“你会游泳吗”，故选B。 2. 答案：A解析：后句说“她擅长这个”，说明前句是“她会弹钢琴”，“can”表示“会（做某事）”，符合句意；is（是）、does（助动词）不符合语境，故选A。 3. 答案：B解析：答句后半句是“he can't（他不会）”，说明是否定回答，用“No”开头，故选B。 4. 答案：C解析：句子要表达“我们能在公园打篮球”，“can”表示“能（做某事）”；are（是）、do（助动词）不符合句意，故选C。 5. 答案：B解析：答句后半句是“they can（他们会）”，说明是肯定回答，用“Yes”开头，故选B。 Would you like......?句型的用法高频易错点03 该句型用于礼貌地请求、征集意见或询问对方意愿。 肯定回答：“Yes, please.”，意为“好的，太感谢了” 否定回答：“No, thank you/thanks.”，意为“不，谢谢你” -Would you like some cola? 你想要一些可乐吗？ -Yes,please.好的，太感谢了。 易错点提示 (1) would like sth. = want sth. “想要某物” (2) would like to do sth. = want to do sth. “想要做某事” I would like some nice pencils. = I want some nice pencils. 我想要一些漂亮的铅笔。 I would like to buy some tarts. = I want to buy some tarts. 我想要买一些蛋挞。 (3) Would you like...? = Do you want...? Would you like some sweets? = Do you want some sweets? 肯否回答：Yes, please. / No, thank you. 小练笔 单项选择 ( )1. ______ you like some sweets? -Yes,please. A.Do　　　 B.Would　　　 C. Are ( )2.-Would you like a hamburger? -Yes,______. A. please　　　 B. thanks　　　 C. Thank you ( )3. I would like ______ two hot dogs. A. eat　　　 B. eating　　　 C. to eat ( )4. Do you ______ some apple juice? A. like　　　 B. want　　　 C. eat 点拨 1. (B) Would解析：这个问句是典型的礼貌请求句型 Would you like...?，用来询问对方是否想要某物。根据答句“Yes, please.”也能对应上这个句型。 2. (A) please解析：对于“Would you like...?”的肯定回答，标准形式就是 Yes, please.，这是固定的礼貌回应方式。 3. (C) to eat解析：would like 这个短语后面需要接 to + 动词原形，构成 would like to do sth. 的结构，表示“想要做某事”。 4. (B) want解析：这个句子的意思是“你想要一些苹果汁吗？”，用 want 最符合语境。虽然 like 在语法上也成立，但结合语境，这里表达的是“想要”而不是“喜欢”。 综合训练 一、用括号内单词的正确形式填空。 1．______ (not talk) with your classmates in class. We must ______ (listen) to the teacher carefully. 2．_______ (close) the door, please. It’s cold outside. 3．_______ (not talk) in the library. 4．Please ______ (open) your books. 5．Don’t let the dog ____ (jump) on the sofa! It ____ (be) a rule. 6．Let’s ____ (follow) the rules together. 7．The teacher says, “____ (not be) late again!” 8．She can ____ (play) basketball well. 9．This is ______ (we) library. 10．Let ______ (we) follow the rules. 二、单项选择 ( )1．Don’t ______ my cake! A．drink B．eat C．run ( )2．It’s too hot. Let’s not _______. A．playing football B．to play football C．play football ( )3．—Don’t run in the hallway. —______ A．Sorry. B．Thank you. C．You’re welcome. ( )4．______ quiet in the reading room. A．Do B．Be C．Can ( )5．This book _______ so fun! A．is B．are C．am ( )6．—Would you like _______ cakes? —No, thank you. A．a B．an C．two ( )7．I would like _______ talk. A．to B．too C．two ( )8．Look ______ the rules here. A．at B．on C．/ ( )9．Don’t ________ the window. Listen to the teacher. A．look B．look out of C．look out ( )10．—_________ that? —It’s a rubber. A．What B．What’s C．What are 三、句型转换 1．I would like some sweets. (改为单数句) I ______ ______ ______ ______. 2．He can swim well. (改为否定句) He ______ swim well. 3．Let’s not draw on the desk. (改为同义句) ________________ on the desk. 4．Would you like some drinks?(作肯定回答) ______, I ______. 5．Stand up, please. (改为反义句) ____ ____, please. 6．This is my ruler. (改为一般疑问句) _____ _____ your ruler? 四、选择合适的选项，完成对话。 Su Hai: Hello, Yang Ling! Yang Ling: Shh! 1 Su Hai: 2 Yang Ling: That’s all right. Su Hai: 3 Yang Ling: No, thanks. We can’t drink here. Su Hai: Oh, I see. Yang Ling: 4 Su Hai: 5 A．All right. B．Don’t shout in the library. C．Let’s follow the library rules. D．I’m sorry. E．Would you like some juice? 参考答案 一、用括号内单词的正确形式填空 1.Don't talk; listen 解析：否定祈使句用 Don't + 动词原形；情态动词 must 后接动词原形。 2.Close 解析：肯定祈使句直接用动词原形开头。 3.Don't talk 解析：否定祈使句用 Don't + 动词原形。 4.open 解析：祈使句用动词原形。 5.jump; is 解析：固定搭配 let sb./sth. do sth. 用动词原形；主语 It 是第三人称单数，be动词用 is。 6.follow 解析：固定搭配 Let's do sth. 用动词原形。 7.Don't be 解析：否定祈使句用 Don't + be 动词原形。 8.play 解析：情态动词 can 后接动词原形。 9.our 解析：用形容词性物主代词 our 修饰名词 library。 10. us 解析：动词 let 后接宾格 us。 二、单项选择 1.B. eat 解析：“Don’t ______ my cake!” 意为“不要吃我的蛋糕”，eat 符合语境。 2.C. play football 解析：固定搭配 Let's (not) do sth. 用动词原形。 3.A. Sorry. 解析：对方提醒“不要在走廊跑”，回应 Sorry. 表示歉意。 4.B. Be 解析：祈使句用 Be + 形容词 表示“保持……状态”，即 Be quiet（保持安静）。 5.A. is 解析：主语 This book 是单数，be动词用 is。 6.C. two 解析：cakes 是复数，需要用 two 修饰。 7.A. to 解析：固定搭配 would like to do sth. 表示“想要做某事”。 8.A. at 解析：固定搭配 look at 表示“看……”。 9.B. look out of 解析：look out of the window 表示“往窗外看”，符合语境。 10. B. What’s 解析：询问“那是什么？”用 What's that?。 三、句型转换 1.would like a sweet 解析：复数句变单数时，some sweets 变为 a sweet。 2.can’t 解析：含情态动词 can 的句子变否定句，直接在 can 后加 not，缩写为 can’t。 3.Don't draw 解析：Let's not do sth. 的同义表达是 Don't do sth.。 4.Yes; would 解析：Would you like...? 的肯定回答是 Yes, I would. 5.Sit down 解析：Stand up（起立）的反义短语是 Sit down（坐下）。 6.Is this 解析：含 is 的陈述句变一般疑问句，将 is 提前。 四、选择合适的选项，完成对话 1.B. Don’t shout in the library. 解析：Yang Ling 说“Shh!”，是提醒不要在图书馆里大喊。 2.D. I’m sorry. 解析：被提醒后，Su Hai 用 I’m sorry. 表示歉意。 3.E. Would you like some juice? 解析：Yang Ling 回答“No, thanks. We can’t drink here.”，说明问句是邀请喝果汁。 4.C. Let’s follow the library rules. 解析：提醒遵守图书馆规则，符合语境。 5.A. All right. 解析：Su Hai 同意对方的提议，用 All right. 回应。 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $