江西上饶市余干县私立蓝天中学教育集团2025-2026学年高一上学期期末物理试卷

蓝天中学2025-2026学年第一学期高一期末考试答案 1、B 2、B 3、A 4、C 5、B 6、B 7、D 8、AC 9、BD 10、AC 11、（1）打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源 小车初始位置离打点计时器太远，应靠近打点计时器 （2）0.20 （3）M>>m 12、 （1） 控制变量法 （2）CD（3）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分。 13、解：以小球为研究对象，其受力如图. 则F=mgtanθ 由牛顿第二定律得： 14、【答案】（1）340N；（2）；（3） 【详解】 （1）根据力的合成与分解可得雪橇对地面的压力大小为 （2）设雪橇与水平地面间的动摩擦因数为μ，根据平衡条件可得 解得 （3） 撤掉拉力后雪橇所受滑动摩擦力的大小为 15、【解析】(1)设小球上升时，加速度为a，空气的平均阻力为F，则v＝at，mg＋F＝ma 把v＝30 m/s，t＝2.5 s，m＝0.5 kg代入得：F＝1 N ( 2)小球到达最高点时，因速度为零，故不受空气阻力，故加速度大小为g, 即10 m/s2 (3)当小球下落时，空气阻力的方向与重力方向相反，设加速度为a′，则 mg－F＝ma′ 得a′＝8 m/s2 答案：(1)1 N (2)10 m/s2 (3)8 m/s2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 蓝天中学2025-2026学年第一学期高一期末考试试卷 制卷人： 时间;75分钟 总分：100分 一、选择题：（1-7题为单选，每题4分；8-10为多选，每题6分，漏选得3分，总分46分。） 1.教科书中这样表述牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止,其中“改变这种状态”指的是改变物体的(　　) A.加速度 B.速度 C.位置 D.受力 2．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是（　　） A．足球产生的弹力作用在足球上 B．足球受到的支持力是由于木板发生弹性形变而产生的弹力 C．足球先对木板产生压力，木板后对足球产生支持力 D．足球对木板的压力就是足球受到的重力 3、关于“探究加速度与力、质量的关系”实验，下列说法中正确的是( ) A. 本实验采用的方法是控制变量法 B. 探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小 C. 探究加速度与力的关系时，作a−F图象应该用线段依次将各点连接起来 D. 探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a−M图象 4．下列关于重力和重心说法正确的是（    ） A．同一物体位于地球上不同位置时，重力大小保持不变 B．质量不同的物体，在地球同一位置时重力方向可能不同 C．物体重心可能不在物体之上 D．只要是形状规则的物体，重心一定位于其几何中心 5．如图，放在水平面上的物体受到水平向右的力F1=7N和水平向左的力F2=2N的共同作用，物体处于静止，那么（　　） A．如果撤去力F1，那么物体受到的合力为2N B．如果撤去力F1，那么物体受到的合力为零 C．如果撤去力F2，那么物体受到的合力一定为2N D．如果撤去力F2，那么物体受到的摩擦力一定为7N 6．下列关于摩擦力的说法中正确的是（　　） A．物体所受的滑动摩擦力只可以充当阻力 B．静止的物体可以受到滑动摩擦力，运动的物体也可以受到静摩擦力 C．相互接触的物体之间，压力增大，摩擦力也增大 D．两物体间有弹力一定有摩擦力 7、关于力学单位制说法中正确的是(　　) A．kg、J、N是导出单位 B．g、m、s是基本单位 C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g D．在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是F＝ma 8．作用在同一个物体上的三个共点力，可以使物体做匀速直线运动的是（   ） A．3N、6N、8N B．10N、5N、4N C．6N、6N、6N D．6N、7N、15N 9．如图所示，物体A、B放在物体C上，水平力F水平向左作用于A上，使A、B、C一起在水平地面向左做匀速直线运动，则（　　） A．物体A受到3个力作用 B．物体C受到6个力作用 C．物体C受到3个摩擦力的作用 D．A对C有向左的摩擦力 10．下列与力有关的说法中正确的是（　　） A．相互接触的物体间不一定有摩擦力作用 B．细杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向 C．书对小平桌面的压力大小等于书的重力 D．轻绳对物体的拉力是由物体的形变产生的，其方向指向轻绳收缩的方向 二、实验题(每空2分，共14分） 1、在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中： (1)某同学在接通电源进行实验之前， 将实验器材组装成如图所示的装置图． 请你指出该装置中的两处错误或不妥之处： ①__________________________________________________； ②__________________________________________________． (2)改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图中是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为_______m/s2(结果保留两位有效数字)． (3)为保证绳子对小车的拉力约等于小盘和重物的总重mg，小盘和重物的质量m与小车的质量M应满足的关系是____________． 12、 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置． (1)本实验应用的实验方 . (2)下列说法中正确的是( ) A、在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小 B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量 C.在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出 图像。 D．当小车的质量远大于托盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小 (3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据（小车质量保持不变） 根据表中的数据（略）在坐标图上作出a-F图像，图线不过原点的原因可能是 13、某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个小球，在列车以某一加速度渐渐启动的过程中，细线就会偏过一定角度并相对车厢保持静止，通过测定偏角的大小就能测定列车的加速度。在某次测定中，悬线与竖直方向的夹角为θ，求列车的加速度。 14、如图所示，质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°角斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动，（g=10N/kg，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求： （1）雪橇对地面的压力大小； （2）雪橇与水平地面间的动摩擦因数； （3）撤掉拉力后雪橇所受滑动摩擦力的大小。 15、将质量为0.5 kg的小球，以30 m/s的速度竖直上抛，经过2.5 s小球到达最高点(取g＝10 m/s2)。求： (1)小球在上升过程中受到的空气的平均阻力； (2)小球在最高点时的加速度大小（最高点阻力为零，只受重力）； (3)若空气阻力不变，小球下落时的加速度为多大（与第一问中的平均阻力大小相等）？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $