3.2读数和写数（课件）-2025-2026学年一年级数学下册人教版

人教版数学1年级下册培优备课课件 3.2读数和写数 三 100以内数的认识 授课教师： Home . 班 级： 一年级（---）班 . 时 间： . 2026年2月5日 2026年2月5日星期四2时8分53秒 2026年2月5日星期四2时8分54秒 数数。 （1）从十起，十个十个地数，数到六十。 （2）从四十五起，五个五个地数，数到七十。 一、复习铺垫，情境导入 七十六是由（ ）个十和（ ）个一组成的；四十九是由（ ）个十和（ ）个一组成的；八十五里面有（ ）个十和（ ）个一。 2. 填一填。 7 6 4 8 5 9 个位 十位 10 解题要点：读数和写数都要从高位起。 25 二十五 2 5 60 六十 6 55 五十五 5 5 　　　　借助计数器读数、写数，理解各数位上数的意义 1. 　　　　　　数一数，填一填。 考试考法 【点拨】写数和读数都应该从高位起，注意数的读法需要用汉字来书写。十位上是几，就表示有几个十；个位上是几，就表示有几个一。个位上一个也没有，就用0占位。 考试考法 每种颜色的纽扣各有多少粒? 二、探究读数、写数的方法 2 有二十七粒， 有三十三粒， 有四十粒。 有三十三粒， 有四十粒。 有二十七粒， 可以怎样表示这些数? 四十 二十七 三十三 二、探究读数、写数的方法 每种颜色的纽扣各有多少粒? 2 写作 个位 十位 2 7 读作： 二十七 写作 个位 十位 3 3 读作： 三十三 个位 十位 3 3 两个“3”的意思一样吗? 表示3个十 表示3个一 32 七十七 四十八 　　　　会读、写生活中的数 2.　　　　　　　写一写或读一读横线上的数。 考试考法 写作 个位 十位 4 0 读作： 四十 我说你摆。 [教材P27 做一做 第4题] 十位 个位 5 个十和 8 个一组成的数。 5 8 按照这种方式两人一组进行练习 归纳总结 回顾自己写的数，读一读，想一想如何写数和读数? 写100以内的数，从十位上写起，十位上是几，就写几；个位上是几，就写几；个位上一个数也没有，就写“0”占位。 读100以内的数，十位上是几，就读几十，个位上是几就读“几”。 归纳总结 回顾自己写的数，读一读，想一想如何写数和读数? 读数和写数都是从高位开始。 1. 填一填，读一读。 [教材P27 做一做 第1题] 个位 十位 （ ）个十和（ ）个一 个位 十位 （ ）个十和（ ）个一 6 2 6 2 5 5 5 5 三、应用新知，解决问题 2. 写出下面各数。 [教材P27 做一做 第2题] 三十八 五十五 六十三 九十 （ ） （ ） （ ） （ ） 38 55 63 90 3. 填一填。 [教材P27 做一做 第3题] （1）我们班有（ ）名同学，男同学有（ ）名， 女同学有（ ）名。 （2）我国有（ ）个民族。 （3）今年是中华人民共和国成立（ ）周年。 56 4.李奶奶的年龄是由两个数字“9”和“3” 组成的，请你猜一猜，李奶奶今年多少岁。 你能用自己喜欢的方式把这个数表示出来吗? 93 44 49 26 94 　　　　理解不同数位上的数表示的计数单位不同 3.填一填。 考试考法 　　　　运用数的意义在计数器上画珠子 4.(易错题) 看数画珠子。 考试考法 【点拨】给出的都是两位数，看这些两位数的十位上是几，就在计数器的十位上画几颗珠子；个位上是几，就在计数器的个位上画几颗珠子。 考试考法 4＋8＝ 6＋9＝ 13－7＝ 14－8＝ 15－10＝ 12 15 6 6 5 19－8＝ 14－3＝ 8＋9＝ 2＋6＝ 19－9＝ 5＋9＝ 12－9＝ 16－7＝ 10＋6＝ 5＋8＝ 11 11 17 8 10 14 3 9 16 13 考试考法 读数和写数，都从高位起。 四、课堂小结 $