21.2 人类活动对生物圈的影响 课件-2025-2026学年北师大版生物八年级下册

第8单元 生物与环境 第21章 人与环境 第2节 人类活动对生物圈的影响 第1课时 人类活动对生物圈的负面影响 1 精彩导入 任务一：探秘环境“病历卡”——识别人类活动引发的生态问题 森林退化 土地荒漠化 3 任务一：探秘环境“病历卡”——识别人类活动引发的生态问题 河流污染 雾霾 4 任务一：探秘环境“病历卡”——识别人类活动引发的生态问题 5 任务一：探秘环境“病历卡”——识别人类活动引发的生态问题 6 任务二：追踪污染“凶手”——剖析大气、水、土壤污染的成因与危害 我们呼吸的空气、饮用的水、种植粮食的土壤,正面临哪些威胁? 7 任务二：追踪污染“凶手”——剖析大气、水、土壤污染的成因与危害 分组研究三种污染类型。A组研究水污染,B组研究大气污染,C组研究土壤污染。 8 1.下列哪项不属于人类活动引起的环境问题? ( ) A.温室效应加剧 B.臭氧层空洞 C.火山喷发 D.土地荒漠化 课堂评价 C 2.水体富营养化的主要原因是水中哪些元素含量过高? ( ) A.氧和氢 B.氮和磷 C.钙和镁 D.铁和锌 课堂评价 B 3.“生物放大”现象说明 ( ) A.污染物在环境中会自然分解 B.食物链越长,污染物浓度越低 C.顶级消费者体内污染物浓度最高 D.植物不会吸收污染物 课堂评价 C 第8单元 生物与环境 第21章 人与环境 第2节 人类活动对生物圈的影响 第2课时 人类活动对生物圈的积极影响 12 精彩导入 任务一：寻找“地球医生”——研习生态修复的成功案例 14 任务一：寻找“地球医生”——研习生态修复的成功案例 15 任务一：寻找“地球医生”——研习生态修复的成功案例 16 任务一：寻找“地球医生”——研习生态修复的成功案例 17 任务二：构建“绿色未来”——设计可持续发展解决方案 1.太阳能板 18 任务二：构建“绿色未来”——设计可持续发展解决方案 2.雨水收集 19 任务二：构建“绿色未来”——设计可持续发展解决方案 3.垃圾分类 20 任务二：构建“绿色未来”——设计可持续发展解决方案 4.垂直绿化 21 任务二：构建“绿色未来”——设计可持续发展解决方案 5.共享单车 22 任务二：构建“绿色未来”——设计可持续发展解决方案 假如你是城市规划师,请为我们的校园(或社区)设计一个“绿色升级方案”。以小组为单位,选择一个改进方向(如节能、绿化、交通、垃圾处理等)。 23 1.下列哪项不属于生态修复措施? ( ) A.在荒漠植树造林 B.建立自然保护区 C.焚烧秸秆肥田 D.恢复湿地生态系统 课堂评价 C 2.实现“碳中和”的关键是 ( ) A.完全停止使用能源 B.增加碳排放 C.排放的二氧化碳与吸收的二氧化碳达到平衡 D.将二氧化碳排放到外太空 课堂评价 C 3.可持续发展的核心是 ( ) A.经济增长优先 B.环境保护优先 C.人与自然和谐共生 D.技术进步万能 课堂评价 C Lavf57.83.100 EV录屏5.3.1软件录制 Lavf60.3.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf57.83.100 $