湖南怀化麻阳苗族自治县锦江中学2025年下学期期末模拟考试九年级语文问卷（A卷）

锦江中学2025年下学期期末模拟考试九年级语文 参考答案 选择题答案 2 3 4 5 7 8 16 C B A C D B D 1．kuāng 瞥 6．长风破浪会有时 千里共婵娟 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 槲叶落山路 枳花明驿墙 9． ①政策支持：由省政府指导、省体育局主办，具备规范的组织架构和官方公信力。 ②文化认同：湖湘精神“吃得苦、霸得蛮、耐得烦”在比赛中得到生动体现，引发观众情感共鸣。 ③文旅融合：通过“足球+旅游”“足球+非遗”等模式，增强赛事吸引力，带动地方经济。 ④氛围营造：注重营造轻松、快乐、包容的观赛氛围，贴近群众心理需求。 ⑤地域特色与品牌塑造：鼓励各队结合地方文化打造个性化形象，增强辨识度和认同感。 ⑥公平公正：坚决打击不正之风，维护赛事公信力，赢得观众信任。（一点一分，满分4分） 10.①认为自己生不逢时，未能名马配英雄 ②丝丝内疚 ③跃马奔向草原深处 11．既展现了草原的宁静与美丽，也衬托出巴特尔内心幻想与叹息。同时为下文的情节做铺垫（为后文巴特尔内心的情感变化和行为发展做了铺垫）。 12．（1）巴特尔的价值观体现在他对理想的执着追求和对传统文化的热爱上。他认为赛马是蒙古族文化的重要组成部分，通过赛马可以展现自己的才华和激情，实现自我价值。 （2）父亲则对巴特尔的养马行为持保留态度，甚至有所不满，认为巴特尔过于天真、幼稚，生活在幻想里，对赛马的投入可能不切实际。 13． 示例：合适，本单元小说或涉及少年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态。《故乡》中的闰土，从少年英雄到沧桑农夫，反映了时代悲剧和个人成长困境；《我的叔叔于勒》从若瑟夫这个少年视角观察菲利普夫妇对于勒的态度转变，体现金钱对亲情的异化；《孤独之旅》中的杜小康，在放鸭之旅中，成长和孤独结伴而行。选文通过巴特尔与马的故事，展现了一个少年在成长过程中的迷茫、追求、努力与释放，与单元主题高度契合。这种独特的取材不仅丰富了单元的阅读内容，还能拓宽学生的视野，让他们了解到不同文化背景下的少年成长故事。 14． 凄清（荒芜、萧瑟） 凭吊（痛惜） 15．甲：诗人对贾谊的同情与哀怜，传达出自己无罪被贬、怀才不遇的悲愤之情。乙：诗人用朝代更迭是历史规律，规劝过客不必过于执着个人命运，表达诗人的豁达之情。 17．现在我们都是祖先的子孙后代，我怎么能够独自享受荣华富贵呢？ 18．首先，同族和乡里人见证了范仲淹的成长，为范仲淹取得的成就感到高兴；其次，范仲淹认为自己获得富贵的原因是祖宗积下的福荫，而自己与同族众人同宗同源。所以范仲淹认为自己不可“独享富贵”。 19．范仲淹返回苏州时，为报答同族乡亲，将三千匹绢分给了他们；购置几千亩田地当作义庄，养济族人；捐出自己的土地建苏州的府学；镇守越地时，拿出自己的俸禄救济穷困的孤儿寡母，并帮助他们过关防，这些行为体现了他心系百姓的忧乐观。 【乙文参考译文】范仲淹回到姑苏，有三千匹绢，他把这些绢全部分给了乡里的亲戚、族人以及朋友故交，说：“亲戚、族人、乡里的人看着我长大，我小时候学习，长大后有所作为，他们为我感到高兴，我用什么来报答他们呢。祖宗积累恩德一百多年，才在我身上开始有了好的发展。如今族里的众人都是祖宗的子孙，我怎么可以独自享受富贵呢？”于是购置了几千亩田地作为义庄。范仲淹曾经捐献自己的土地来建造学舍，苏州府学就是这样建成的。范仲淹镇守越地时，民曹孙居中在任上去世，他的家境非常窘迫，留下两个年幼的儿子和妻子。范仲淹就拿出一百缗俸钱来救济他们，其他郡里的官员也跟着赠送财物。范仲淹为他们准备了船只，诚恳地对他的下属说：“经过关卡时，你把我的诗给他们看。”那首诗写道：“一叶轻帆泛巨川，来时暖热去凉天。关防若要知名姓，乃是孤儿寡妇船。”范仲淹救助孤寡贫困之人的行为，由此可见一斑。 20. （1）渔民流亡 （2）对人民的苦难表示同情，对祖国的命运万分担忧，对入侵者的极端愤慨。 （任答一点即可送一分） 21．因为雪大，天冷，林冲出去买酒，林冲躲过了雪灾、火灾，这场雪救了林冲的命；在古庙躲避，听到陆虞候等人要谋害自己的真相；这场雪也改变了林冲委曲求全的懦弱性格，他雪夜上梁山，走上反抗之路。 22．示例：晁盖、吴用劫了朝廷的生辰纲之后东窗事发，宋江得知官府正要派人逮捕晁盖，就立即骑马给晁盖通风报信，让晁盖得以逃脱。宋江这样奋不顾身、救人于危难之中的行为，更多的是出于“义”的考虑。因此他的“及时雨”称号，既来自于平日里的疏财，更来自于关键时刻的忠义与仗义。 23.作文。审题立意。材料中的诗句用形象的表述，传递出面对生活中错过与失去的积极态度。审题时，关键在于理解“错失”“没赶上”代表生活中的不如意，而“欣赏”“期待”则是应对的正确方式。立意可围绕当遭遇错过时，我们不应消极沉沦，而是要积极转变心态，善于从其他方面发现美好，收获新的成长与感悟，体现生活的多样性与希望。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 锦江中学2025年下学期期末模拟考试九年级语文问卷 满分：120分 考试时间：120分钟 命题人： 一、积累与运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人生行至山穷水尽处，忧戚便如藤蔓般与日俱增。现实编织的罗网不断诓骗我们，令我们在那些步履飘逸的灵魂面前自惭形秽。然而，就在某个黄昏，当我piē（   ）见石缝间那株野草时，内心受到了前所未有的震撼。 虽然土壤贫瘠，但是它依然被大地濡养；尽管空间逼仄，它仍锲而不舍地追寻阳光。生存与消亡的界限间不容发，但这柔韧的生命，硬是在走投无路的绝境中开辟出一条道路。这个不言而喻的真理，瞬间照亮了我眼花缭乱的迷惘。 ①因此我明白，真正的困境并非来自外界，②当我们学会在裂缝中扎根，③困住我们的从来不是绝境，④生命自会找到它向上的方向，⑤而是放弃生长的执念。 1．阅读文段，根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。（2分） （1）诓( )骗        （2）piē( )见 2．对文中“虽然土壤贫瘠，但是它依然被大地濡养”一句的语法分析，正确的一项是（    ）（3分） A．这个句子是递进复句，后半句在语义上比前半句更进一步。 B．“土壤贫瘠”是这个句子的主语部分，陈述了对象的状态。 C．这个句子是转折复句，关联词“虽然……但是……”连接了两个分句。 D．“被大地”是句子的定语，用来说明动作“濡养”的发出者。 3．文中画线句子已被打乱顺序，重新排列后，组成一段语意连贯的文字，最恰当的一项是（    ）（3分） ①因此我明白，真正的困境并非来自外界 ②当我们学会在裂缝中扎根 ③困住我们的从来不是绝境 ④生命自会找到它向上的方向 ⑤而是放弃生长的内心执念 A．③②⑤①④ B．①③⑤②④ C．③①②⑤④ D．①⑤③②④ 4．下列句子没有语病的一项是（    ）（3分） A．有了“互联网”，“一带一路”不再是一个普通的地理概念，而是一个又一个用新技术、新理念组建而成的新生态系统。 B．歼-31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。 C．在中考备考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。 D．将绿色经济纳入生态文明建设整体布局的决策，体现了中国对解决环境问题上的担当。 5．初三某班拟开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，小华整理了一些文学和文化常识，请你找出下列说法错误的一项（    ）（3分） A．杜甫心怀天下，忧国忧民；辛弃疾一生宏愿只为收复国土；艾青因为对祖国爱得深沉，眼里常含泪水。他们是各个时期自强不息的爱国君子典型。 B．小华在手抄报上写到：我国古代授予官职叫“拜”，选拔官职叫“擢”，罢免官职叫“黜”，拜受官位叫“除”，调动官职叫“迁”（升职曰“右迁”，降职曰“左迁”），贬官或流放叫“谪”。 C．小华请你帮他修改演讲稿，小华对你说：“请你斧正。”你对小华说：“我将鼎力帮助你”。 D．我国古代用干支和皇帝的年号纪年，如“庆历四年春”是用皇帝的年号纪年，而“丙辰中秋”则是用干支纪年法。 6．根据语境填写古诗文名句。（6分） 理想生活，也应该有积极应对生活磨难的姿态。《行路难》中，李白高唱“⑴ ，直挂云帆济沧海”甩去行路艰难的抑郁；《水调歌头》中，苏轼吟诵“但愿人长久，⑵ ”安慰亲人分离的苦痛；《岳阳楼记》中，范仲淹以“⑶ ，⑷ ”抒写先忧后乐的抱负；《商山早行》中，温庭筠以“⑸ ，⑹ ”的山野情趣冲淡羁旅的辛苦。 2、 阅读（50分） （1） 非文学性作品阅读（10分） 阅读下面的文字，完成7~9题。 论“湘超” 【材料一】 ①“湘超”应借鉴“苏超”的成功经验，做到以赛助旅、以赛兴城。 ②“苏超”带动了江苏各地的文旅产业发展，如盐城推出“观鸟+观赛”套餐，镇江西津渡景区夜游人数较平日增长3倍等。湖南可以结合自身的旅游资源，加强文旅联动，推出特色门票套餐，打造“足球+旅游”“足球+非遗体验”（如长沙铜官窑制陶、湘西苗银制作）主题观赛路线，并在赛场融入地方非遗、特色美食等元素，增强“湘超”的消费价值，达成“一场球赛带火一座城”的经济效应。同时，开发“足球+文化”等衍生产品，通过“持票享景区优惠”“美食套餐”等实现“比赛—消费—旅游”一体化。推动文旅消费增长，促进体育与文旅产业的融合发展，实现以赛助旅、以赛兴城。 （摘编自《“苏超”爆火，“湘超”如何借势突围？》） 【材料二】 ①“湘超”的起点，自带“高规格基因”，由湖南省政府指导、省体育局主办，将赛事明确为“展现湖南形象、激活体育消费”的省级战略抓手。筹备阶段，领导主持省政府常务会议，敲定赛事规划与传播策略；各赛场，市州主要领导坐镇观赛，这种“自上而下”的推动，既赋予赛事规范的组织架构与充足保障，更带来官方的公信力，为热度发酵打下坚实基础。 ②“湘超”的核心吸引力，在于它是湖湘精神的“活态演绎”。“吃得苦、霸得蛮、耐得烦”的基因，从曾国藩“屡败屡战”、左宗棠抬棺出征的坚韧，到毛泽东“敢教日月换新天”、彭德怀“谁敢横刀立马”的壮志豪情，如今在绿茵场展现得淋漓尽致。长沙队球员膝盖擦伤后简单包扎，补时阶段绝杀跪地怒吼，成为全网热传的“热血名场面”。这种“每球必争”“每秒必抢”的态度，让观众在看球时，更能感受到文化共鸣。 （摘编自《解锁湘超“破圈”背后的密码》） 【材料三】 ①谁离群众近，谁就会被热爱；谁脱离群众，谁就会被冷落。 ②正因如此，当省足协印发《2025年湖南省足球联赛竞赛规程》，湘超联赛将于9月开赛时，爱热闹、重情义的湖南人在思考，怎么让湘超真正走进老百姓心里？其实答案很简单。 ③让球赛成为“快乐的聚会”。苏超火遍全网，南京那句“比赛第一，友谊第十四”的玩梗功不可没，它说出了球迷的心声：看球不是看压力，是来放松的。湘超球队喊出“战长沙”，看似是句玩笑，实则是用最懂湖南人的方式拉近距离——保持这种开放包容的心态，让大家在场边开怀大笑，为进球呐喊、为失误调侃，哪怕是带点“辣味”的吐槽，只要不伤和气，都是好事。 ④让湘超带着“湖南的味道”。三湘大地，14个市州各有各的特色：长沙的火辣、株洲的开放、湘潭的厚重、湘西的风情……湘超不能只是简单的比赛，更该是一场湖湘文化的嘉年华。鼓励各队打造个性化品牌，比如：株洲可以带点“天上飞，地上跑”的现代感，常德队可以带点“米粉军团”的俏皮，张家界队可以融入“山水元素”的灵动，让球队成为城市的体育名片。让外地朋友一来就知道：这是湖南的球赛，有自己的调调。 ⑤最后，也是最根本的，得守住“公平的底线”。热闹归热闹，玩笑归玩笑，体育赛事的生命线永远是公平公正。必须以最坚决的态度打击赌球、默契球、弄虚作假等歪门邪道，用最严密的制度堵住漏洞，靠最有力的执行维护秩序。只有让大家相信“场上每一秒都真实”，才能让湘超这两个字有分量，让球迷的呐喊有意义。 （摘编自《湘超，想说爱你真的很容易》） 7．根据上述材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）（3分） A．材料一开篇提出“湘超”应“以赛助旅、以赛兴城”的中心论点，随后以“苏超”带动盐城、镇江文旅发展的事实论据进行举例论证，阐述了实现该目标的具体路径。 B．材料二的论点是“湘超”的核心吸引力在于对湖湘精神的“活态演绎”。文中先后使用了曾国藩、左宗棠、毛泽东等历史人物的事实论据和道理论据来阐述“湖湘精神”。 C．材料三第一段“谁离群众近，谁就会被热爱；谁脱离群众，谁就会被冷落”。作者主要运用了对比论证的方法，突出“贴近群众”的重要性。 D．三则材料的论证思路清晰：材料一侧重于借鉴经验，材料二侧重于列举现象，材料三侧重于发表评论，三者共同构成了对“湘超”发展的立体探讨。 8．根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（    ）（3分） A．材料一认为，“湘超”应当完全模仿“苏超”的运营模式才能取得成功。 B．材料二中提到的“热血名场面”，体现了湖湘文化中“坚韧拼搏”的精神特质。 C．“湘超”由企业主导运营，注重市场推广，因而具备较强的群众基础。 D．三则材料都认为，“湘超”目前已经实现了体育与文旅的深度融合。 9．“湘超”最近成为热议的话题。请依据材料解释“湘超”备受欢迎的原因。（4分） （2） 文学性作品阅读（14分） 阅读下面文字，完成10~13小题。 万马奔腾 揭方晓 ①锡林郭勒大草原，一望无垠。 ②茂盛的草丛中，巴特尔四仰八叉地躺着。他望着繁星闪烁的夜空，久久地呆着。倏地，心里长叹一声。 ③只是心里叹着，嘴上仍咬着根野草，并无半点声息。 ④巴特尔是马迷，他的眼里、心里，除了马，万千世界里剩下的就不多了。他不仅能一口气数出赤兔、的卢、绝影、爪黄飞电、照夜玉狮子、快航、乌骓、黄骠等众多历史名马的名字，还知道昭陵六骏、秦始皇七骏、周穆王八骏、汉文帝九逸、唐太宗十骥，这里面各种马的名字，不管多写意，不管多传神，不管多生僻，不管多拗口，他都能脱口而出，不打丝毫磕绊。 ⑤“巴特尔”是蒙古语中“英雄”的意思。自古名马配英雄。巴特尔笃信，这就是绝配，是天作之合，是人间美意。 ⑥可惜，他认为自己生不逢时，没有生活在“长刀如林，战马嘶鸣”的历史时代里，没有生活在“一剑一马走天下”的武侠世界里，没有生活在“万马奔腾如卷席”的壮烈图画里。现在的草原，太贫乏了，贫乏到马儿都提不起奔跑的兴趣，少了许多热血传奇。 ⑦父亲常摇头，说他天真、幼稚，生活在幻想里。 ⑧他嘟囔道，没有幻想，活着还有什么劲呢？ ⑨巴特尔也养马，不是养那种供人食用的倒霉肉马，而是顶天立地的赛马，是超凡脱俗的赛马，是那种草原上尽情驰骋的狂野赛马。 ⑩为了养好赛马，他总是挑选山坡上上好的草供马儿食用，又驱使马儿在盐碱地里吃含碱高的草，舔食土地上的碱面，并且经常喂一些豆类、玉米或者胡萝卜给马儿。父亲有些心疼，叽叽歪歪、骂骂咧咧，巴特尔装聋作哑、我行我素。 ⑪唉，两代人，隔着鸿沟呢。甭说，经过巴特尔的精心饲养，他的马群里还真有几匹赛马脱颖而出，其中一匹青马，有龙之气质;一匹黄马，有虎之精神，最得巴特尔欢心。他将它们分别命名为龙云和虎风，经常带着它们去参加各种赛马比赛，特别是那达慕赛马大会，两匹马屡获佳绩。 ⑫传统的蒙古赛马都是30公里、60公里甚至90公里的长距离赛马。这样长的距离在西方人眼里早已属于极限运动，但在那达慕赛场上却是很普通的。选手从一个山口出发，沿着绵延的山谷跑到另一个山口。莽莽草原，众多赛马奔跑起来，大有万马奔腾的气势。 ⑬这种气势，巴特尔最喜欢。 ⑭那达慕大会是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式，在每年农历六月初四，也就是草绿花红、羊肥马壮的阳历七八月举办，是草原上一年一度的传统盛会。 ⑮不仅参加那达慕，巴特尔还经常带着他的龙云和虎风，参加草原上各个马场的长距离速度赛及耐力赛项目，所到之处，皆载誉而归，奖牌、证书一大摞，当然，也有丰厚的奖金。 ⑯瞧着这喜庆的奖牌、证书，父亲虽然没有表扬巴特尔，却从此放手，任由巴特尔捣鼓他的赛马，不再跟他置气。 ⑰不得不说，龙云和虎风的确是好马，可在巴特尔看来，它们跟古代那些名马，还差得远嘞。它们能像战神关羽的赤免那样日行千里吗？不，不能!能像楚霸王项羽的乌骓那样忠于主人吗？不，不能!能像一代雄主刘备的的卢那样救主人于危难吗？不，不能!充其量，龙云、虎风也只是凡品，跟历史上知名的上品、绝品、圣品、神品的那些名马，差距还大着嘞。这也是巴特尔内心长叹的原因。 ⑱夜空中，星星闪烁。一颗泯灭，一颗乍起;一颗暗淡，一颗暴亮;一颗转瞬不见，一颗突如其来……这种转折与变化、对比与反差，起伏不定，绵延不绝，让巴特尔心神激荡。他突然觉得，这一切都是美好的，闪耀的抑或暗淡的，存在的抑或消失的，迎面而来的抑或风一样远去的，都让人痴迷、陶醉。很快，巴特尔又想到马，心中有丝丝内疚，为自己的龙云与虎风。 ⑲巴特尔振作精神，牵出他的这两匹骏马，呼啸连连，轮流跃上这两匹风驰电掣的骏马，向着莽莽草原深处飞奔而去。 ⑳胸中，如万马奔腾般，一时豪气冲天。 （《2023年中国微型小说精选》2024年1月版，有删改） 10．【小说·情节】巴特尔是一个对马有着深厚情感的年轻人，他的生活几乎与马息息相关。然而，随着时间的推移，他对马的情感经历了多次起伏变化，请进行梳理。（3分） ① 两匹马屡获佳绩 仰望夜空，想到马，突然醒悟 ③ 心里叹息 感到欣慰 ② 豪气冲天 11．【小说·语言】茂盛的草丛中，巴特尔四仰八叉地躺着。他望着繁星闪烁的夜空，久久地呆着。（从环境描写的角度赏析）（3分） 12．【小说·人物】巴特尔对赛马的态度与他父亲对赛马（或巴特尔养马行为）的态度形成了鲜明的对比。请具体分析两者态度的差异，并探讨这种差异背后所反映出的不同价值观或生活观念。（4分） 态    度 价值观或生活观念 巴特尔：对赛马充满热情，视其为生命中的重要部分，愿意投入大量时间和精力去饲养、训练马匹，并积极参加各种赛马比赛。 （1） 父亲：（2） 父亲的价值观则更加务实，他可能更注重生活的稳定性和实际利益。在他看来，巴特尔对赛马的过度投入可能会影响到生活的其他方面，如经济状况、家庭责任等。 13．【小说·主旨】有同学想将选文作为第四单元的课后拓展阅读材料，你觉得是否合适？请结合选文内容，参考单元导语与目录，说明理由。（4分） 【单元导读】 少年时代，我们开始睁大眼睛看世界，品尝生活的甘美，也经历着成长的苦涩和无奈。本单元的小说，或涉及少年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。阅读这些作品，可以加深对社会和人生的理解，确立自我意识，更好地成长。 【单元目录】 阅读 15  故乡/鲁迅 16  我的叔叔于勒/莫泊桑 17* 孤独之旅/曹文轩 综合性学习 走进小说天地 （3） 古诗文阅读（18分） 阅读下面诗歌，完成14~15小题。（6分） 【甲】 长沙过贾谊宅 [唐]刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】 过贾谊旧居 [唐]戴叔伦 楚乡卑湿叹殊方，鵩赋①人非宅已荒。 谩有长书忧汉室，空将哀些②吊沅湘③。 雨馀古井生秋草，叶尽疏林见夕阳。 过客不须频太息，咸阳宫殿亦凄凉。 【注】①鵩（fú） 赋：《鵩鸟赋》的简称，汉代贾谊所作。②哀些：哀吊的歌辞。③沅湘：沅湘是沅水和湘水的并称。贾谊曾写《吊屈原赋》表达对屈原的同情。 14．【甲】【乙】两诗都选取秋草、夕阳等这些景物，写出贾谊旧居 的特点，都表达对贾谊的 之情。（2分） 15．两诗尾联表达的情感有何不同？（4分） 阅读下面文言文，完成16~19小题。（12分） 阅读下面二则文言短文，完成下面小题， 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范文正归姑苏，有绢三千匹，尽散与闾里①亲族朋旧，曰：“亲族乡里见我生长，幼学壮行，为我欢喜，何以报之。祖宗积德百余年，始发于我。今族众皆祖宗子孙，我岂可独享富贵？”乃置田数千亩为义庄。范文正尝捐其地建学舍，苏州府学是也。范文正公镇越，民曹孙居中②死于官，其家大窘，遗二子幼妻。公乃以俸钱百缗③赒④之，其他郡官从而遗之。公为具舟，诚其吏曰：“过关防，汝以吾诗示之。”其诗曰：“一叶轻帆泛巨川，来时暖热去凉天。关防若要知名姓，乃是孤儿寡妇船。”公之拯济孤贫，可见也。 （节选自俞文豹《清夜录》） [注释]①闾里：乡里，泛指民间。②民曹：官署名。孙居中：人名。③缗（mín）：指成串的钱。一千钱为缗。④赒（zhōu）：同“周”，接济，救济。 16．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（    ）（3分） A．“予尝求古仁人之心”中的“尝”与“范文正尝捐其地建学舍”中的“尝”意思相同，都表示“曾经”。 B．“其家大窘”中的“窘”是“穷困”的意思，与“屠大窘”中的“窘”意思不同。 C．“微斯人”中的“斯”与“逝者如斯夫”中的“斯”都是用作代词“这”，但所指代内容不同。 D．“遗”有“留下，给予、馈赠，送交、交付”等义项，“遗二子幼妻”“其他郡官从而遗之”中的“遗”都是“给予、馈赠”的意思。 17．借助下面的知识卡片，将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 今：①现在；现代（跟“古”相对）。②当前的（年、天及其部分）。③指示代词，此，这。可：①许可；同意；准许。②能够；可以。③值得，堪。 18．结合文章内容，概括范仲淹认为自己不可“独享富贵”的原因。（2分） 19．学习《岳阳楼记》时，老师将本文作为例子证明范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，请你结合文章内容，谈谈哪些内容体现了范仲淹的忧乐观？（4分） （四）名著阅读（8分） 小剡在阅读《艾青诗选》和《水浒传》时，发现两部名著都出现了“雪”这个意象，他决定制作以“雪”为主题的经典展示专栏。 篇目 文段 批注 《艾青诗选》 沿着雪夜的河流/一盏小油灯在徐缓地移行/那破烂的乌篷船里/映着灯光，垂着头/坐着的是谁呀？/——啊，你/蓬发垢面的少妇/是不是/你的家/——那幸福与温暖的巢穴——/已被暴戾的敌人/烧毁了么？ 该诗节选自《雪落在中国的土地上》。它将笔触指向了女性的悲惨遭遇，读完这节诗，我眼前仿佛呈现了一幅（1） 图，联系1937年的年代背景，我觉得这首诗歌的主题应该是：（2） 。 《水浒传》 话不絮烦，两个相别了。林冲自来天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营。两个取路投草料是场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了。怎见得好雪？……《林教头风雪山神庙》（节选） 作者说这是“好雪”，好在何处？一这雪下得极美，铺天盖地。二是这雪下得很妙， （请结合名著情节内容阐述） 20．该诗节选自《雪落在中国的土地上》。它将笔触指向了女性的悲惨遭遇，读完这节诗，我眼前仿佛呈现了一幅 （1） 图，联系1937年的年代背景，我觉得这首诗歌的主题应该是： （2） 。（2分） 21．作者说这是“好雪”，好在何处？一这雪下得极美，铺天盖地。二是这雪下得很妙， （请结合名著情节内容阐述）（3分） 22．小剡：由“雨”我也想起了《水浒传》中被称为“及时雨”的宋江。 小语：嗯，书中说宋江“济人贫苦，周人之急，扶人之困，以此山东、河北闻名，都称他做及时雨”。 小剡：我刚才在网上搜索，“360问答”说“宋江之所以被称为及时雨，就是因为他能在朋友最困难的时候，提供必要的经济支持”。我觉得这种说法不够全面。 小语：你能结合小说内容，举例具体说明吗？（3分） 小剡： 3、 写作（50分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作. 如果你错失了清晨的露珠， 不妨欣赏夜晚的星光； 倘若没赶上夏天的荷花， 何不期待冬季的寒梅。 以上材料引发了你哪些思考？请你结合自身的生活体验和感悟，写一篇文章，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。 要求：（1）角度自定，题目自拟，文章不少于600字；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $