精品解析：北京中国人民大学附属中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

八年级12月份语文阶段性学习反馈 2025.12 一、基础.运用 某校初二年级开展“探寻身边文化遗产”综合性学习活动。同学们通过实地走访、网上查阅等方式，探寻到许多宝贵的文化遗产。请你参与活动并完成下列任务。 皇家园林杰作——颐和园 1. 下面的文字选自“颐和探宝”组同学撰写的“身边的文化遗产 颐和园的长廊”报告中的前言部分，请阅读文段，完成任务。 捉起著名皇家园林颐和园，你首先想到的也许是清波潋滟的昆明湖、典雅古朴的亭台轩榭、俯仰生（zī）的草树花……而我们小组此行探访的是颐和园中最富文化艺术气息的长廊。廊间的每根枋梁上绘制的彩画，色彩明艳，内容丰富。“江东二乔”“周敦颐爱莲”“苏轼夜游承天寺”“三借芭蕉扇”……语文课本中同学们熟悉的许多人物、场景，惟妙惟肖地呈现在长廊的枋梁上，足见设计者的 。 （1）文段拼音处应填入的汉字、加点字的读音、横线处应使用的词语，全都正确的一项是（ ） A.资 xiāo 因地制宜 B.资 xiào 因地制宜 C.姿 xiào 别具匠心 D.姿 xiāo 别具匠心 （2）文段中提到的“江东二乔”曾出现在唐代诗人________的《赤壁》一诗里。其中“________，________”两句，诗人借对历史的独特认识来表达对自身境遇的感慨。 2. 楹联是颐和园中一道独特的文化景致，令同学们久久回味。亭台映水，小径蜿蜒，翠竹环绕。此番美景，让同学们不禁想起颐和园道存斋西侧的一副楹联。请根据情境，选出上、下联。（依次填写序号） ①绿竹成阴环曲径 ②一径竹阴云满地 ③朱阑倒影入清池 ④半帘花影月笼纱 3. 小组策划以“颐和园的桥”为专题开展一次讲座。下面是同学们文字稿中的部分句子，其中四字词语或修辞方法的使用不正确的一项是（ ） A. 知鱼桥身材较矮，贴近水面，仿佛在与水中游鱼对视，颇有些“知鱼之乐”的意趣。 B. 玉带桥的桥身用汉白玉和青白石砌成，整座桥的造型宛如一条玉带，设计巧妙绝伦。 C. 十七孔桥偃卧在昆明湖荡漾的碧波上，17个孔层出不穷，孔孔相连，恰若长虹卧波。 D. 镜桥的桥名出自唐代大诗人李白的诗句“两水夹明镜，双桥落彩虹”，富含文化意蕴。 非遗民间宠儿——沙燕风筝 4. “沙燕风筝”是国家级非物质文化遗产。下面是“比翼齐飞”组同学以沙燕风筝的口吻，撰写的一段介绍文字。请你阅读并完成任务。 我是沙燕风筝，已经一百七十多岁啦！我属于曹氏风筝一脉。想当初，曹雪芹先生著书记录风筝的制作方法，来帮助穷人谋生。此后，我在民间便大受欢迎。我的制作工序很讲究，有“扎”“糊”“绘”“放”四艺呢！“扎”要讲究对称；“糊”要全体平整，干净利落；“绘”要着色鲜艳亮丽，远眺清楚，近看真实；“放”是指制作的最后阶段要试飞，依据风力调整提线角度。 你看！人们在我身上点缀了牡丹、蝙蝠等吉祥图案，寓意富贵幸福。我的家族成员也很多，肥燕是健壮男子，瘦燕是娴静的女子，雏燕、小燕、半瘦燕分别是婴儿、小孩和青年。男男女女，大大小小，真是个大家族呢！我的家族体系是不是很符合你们人类对家族兴旺、圆圆满满的美好期冀？ （1）根据文段内容，横线处填入的句子，最恰当的一项是（ ） A.我不但制作工序繁琐，而且身上还有好多吉祥图案。 B.我不但制作工序考究，而且还承载着好多文化寓意。 C.因为我制作工序繁琐，所以身上绘有好多吉祥图案。 D.因为我制作工序考究，所以还承载着好多文化寓意。 （2）有位同学买了几只沙燕风筝赠送给家中亲戚，并在风筝上配了祝福文字。下面的祝福文字语气不恰当的一项是（ ） A.肥燕风筝送叔叔。您可是家中的顶梁柱！ 愿您身体健健康康，事业蒸蒸日上！ B.瘦燕风筝送舅妈。喜欢上面九只蝙蝠吧？“蝠”“福”同音，愿您永远幸福美丽！ C.比翼风筝送给姐姐和姐夫。祝你们比翼双飞，家庭美满，事业有成哦！ D.“学足三余”风筝送表哥。难道不应该抓紧时间努力学习吗？祝你进步！ 百年国医翘楚——同仁堂中医药文化 5. 下面是“悬壶济世”组准备的一段介绍同仁堂的文字。请阅读文段，完成任务。 同仁堂中医药文化，历史悠久，是国家级非物质文化遗产之一。同仁堂品牌创始人乐显扬以“同仁”二字为堂名，意为“同修仁德，济世养生”。三百多年来，同仁堂恪守“炮制虽繁□不敢省人工，品味虽贵□不敢减物力”的祖训，在选料、工艺等方面执行严格的标准，经营的中草药和丸、散、膏、丹等中成药，以“配方独特、选料上乘、工艺精湛、疗效显著”而享誉海内外。牛黄清心丸、十香暖脐膏、舒筋活血定痛散、透骨镇风丹等同仁堂中医药流传至今，惠及大众。作为中国传统医药文化杰出代表的同仁堂，在坐馆行医、制药售药、中医药展示普及等方面，都彰显了重义、爱人、厚生的中国医药文化价值观。 （1）下面是小组讨论时的发言内容，请你补充完整。 讨论主题1：探秘“同仁堂中药” 京京：难怪同仁堂的中药享誉海内外，这和一代代同仁堂人恪守祖训分不开啊！不过，我故意把两句祖训中一个共同的字隐去了，但这个字很重要。根据语境，你觉得方框处应填的这个字是①“______”。（A.必 B.亦） 天天：我也有一个有趣的发现，文段说的“丸、膏、散、丹”是药的几种样态，我知道其中“散”是粉末状。因此，“舒筋活血定痛散”的“散”读音应该为②_____。（A.sàn B.sǎn） 讨论主题2：揭秘“同仁堂商标的文化内涵” 北京同仁堂商标 南南：同仁堂商标模仿汉朝瓦当造型，让我感受到古老悠久的气息。启功先生题写的“同仁堂”三个大字，端正庄严，大气厚重。 北北：是呀！还有两条尊贵的中国龙，浓浓的中国风啊！我查了资料，这两条“龙”也与中药药材蛤蚧的形象相似。 明明：读了上面的资料，听了你俩的一番话，我理解了这个商标的含义：③______ （2）请你压缩文段画线句，提取主要信息，作为小组报告的标题:___________。 二．古诗文阅读（共18分） （一）默写（共4分） 6. 根据要求默写。 （1）居天下之广居，________________，行天下之大道。（《富贵不能淫》） （2）古诗中诗人常常借用典故以古寓今，_______________，______________含蓄表达自己的志向，《雁门太守行》中借用黄金台的典故，赞扬了边关将士誓死卫国的壮志豪情，《渔家傲·天接云涛连晓雾》__________________一句借庄子逍遥游中大鹏的典故，含蓄地表达了词人对理想世界的追求 （二）诗歌阅读（6分） 阅读《春望》《绝句》，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。 7. 对上面两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《春望》首联中“破”字写出国都破败的悲凉状况，“深”字呈现了荒草丛生的凄凉情景。 B. 《春望》记录了诗人在战乱中的所见所感，抒发了忧国思亲之情，深沉蕴藉，感动人心。 C. 《绝句》中“江碧鸟逾白”一句，诗人以江水的碧绿与鸟羽的洁白相衬，色彩明丽清新。 D. 《绝句》由对眼前故乡美景的描写转为直抒胸臆，笔意急转，表达了对故乡的深切思念。 8. 杜甫《春望》中的“感时花溅泪”、《绝句》中的“山青花欲燃”诗句，都借花传情。结合内容，分别说说诗人是如何借“花”传情的。 （三）文言文阅读（共8分） 阅读两篇短文，完成下面小题。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，【甲】必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；【乙】困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 自败之道 吴师在陈，楚大夫皆惧曰：“阖庐①惟能用其民，以败我于柏举②。今闻其嗣③又甚焉，将若之何？”子西④曰：“昔阖庐食不二味，居不重席，舟车不饰，衣服财用，择不取费⑤。勤恤其民，而与之劳逸。今闻夫差⑥，次有台榭陂池焉，宿有妃墙嫔御焉。一日之行，所欲必成，玩好必从，珍异是聚，观乐是务，视民如仇，而用之日新。【丙】夫先自败也已，安能败我？” （取材于《左传》，题目是编者加的） 注：①[阖庐]春秋末期吴国君主。②[柏举]春秋楚地。公元前506年，吴军大败楚师于此。③[其嗣]阖庐王位的继承者，指吴王阖庐的儿子夫差。④[子西]楚国重臣。⑤[择不取费]选取坚厚实用的，不讲究华丽。⑥[夫差]公元前473年，越国兴兵伐吴、吴国被灭、夫差自刎。 9. 下列选项中加点字的意思用法都相同的一项是（ ） A. 舜发于畎亩之中 往送之门 不毛之地 B 居不重席 天下之广居 居安思危 C. 国恒亡 智叟亡以应 亡羊补牢 D 今闻其嗣又甚焉 操蛇之神闻之 耳闻目睹 10. 下列对文中画线句的翻译和理解，不正确的一项是（ ） 【甲】 必先苦其心志。劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 翻译：一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，使他做事不顺，通过这些来使他内心受到震撼，使他性格坚忍起来，以增长他的才干。 理解：这句话是说，一个人要在方方面面经历艰难困苦的磨炼，才能增长才干，担当大任。其中排比手法的运用，使论述雄辩有力，气势非凡。 乙】 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 翻译：内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。 理解：这句话是说，人只有将忧困放在心里，才能奋发有为；如果想法轻易显露出来，为人们所了解，就会招致祸患。 【丙】 夫先自败也已，安能败我？ 翻译：他先自取失败了，怎么能打败我们？ 理解：子西列举夫差的所作所为后得出结论——他将自取灭亡。这体现了子西在治国理政上深刻的洞察力。反问句式显露出子西的强烈自信。 11. “生于忧患，死于安乐”在吴国两代君王身上有具体的表现，阖庐____________，体恤百姓且与百姓同甘共苦，所以______________，打败了楚国，体现了“生于忧患”；夫差生活奢靡无度___________，最后亡国身死，体现了“____________”。 三．名著阅读（共5分） 12. 革命者以不同的斗争方式，共同铸就了信仰的丰碑。请从《红岩》中选择一组人物（如许云峰和华子良、江姐和孙明霞），分析他们的斗争方式的差异，并解释这组形象对深化作品“信仰与意志”这一主题的作用（100字左右）。 四、现代文阅读 你所在的学校开展了“桥见中国”实践活动。请你从下面材料中提取、归纳、概括相关信息，制作“中国石拱桥”宣传册。 （一）（共6分） 阅读下面的材料，完成各小题。 材料一 ①我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 ②赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 ③赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱、桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 ④永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 材料二 ①石拱桥可分为敞肩圆弧石拱桥、厚墩厚栱石拱桥和薄墩薄拱石拱桥。 ②敞肩圆弧石拱桥的“敞肩”之称得名于主拱两侧各设小拱，如两肩之敞开。此桥型集中于河北、山西、河南等北方省市。 ③厚墩厚拱石拱桥主要分布在北方。因为北方河流大多具有季节涨落的特点，汛期流速大，冲击力强，且冬季河中流冰会撞击桥墩，故桥墩要求厚重。此外，北方以陆路交通为主，依赖车马，负重量大，故多建造多孔联拱石桥，桥面平整宽敞，拱石较厚。南方水深流急处也会采用这种桥梁类型。比较典型的有北京颐和园的十七孔桥、江西南城的万年桥等。 ④位于南方江浙地区的石桥大都是薄墩薄拱石拱桥。这一带水网贯通交错，水位常年维持在比较平稳的水平，人们生产生活依赖船只水运，因此桥面负重压力没有北方大，但要求桥下净空较高，便于船舶运输。始建于元代的苏州灭渡桥是江南拱券最薄的石拱桥，拱券厚度仅有0.3米，但桥洞净空高达19.3米。 材料三 北京城西南的永定河一带，是几条全国性驿路交汇的枢纽。由于永定河汛期水急沙多，枯水期水位又低，水运难通，只得依赖陆路运输。故卢沟桥自1192年建成，历经元明清三代，一直是自北京城横渡永定河、南下中原的最重要陆路门户。元代的《卢沟运花图》就真实地描绘了卢沟桥车马往来不绝、运输西山木材的繁忙景象。 13. 同学们根据材料一的内容，为宣传册中赵州桥的配图撰写了解说词，说明其构造特点。请你用简洁的语言将其补充完整。 赵州桥在结构设计上非常①______（特点）。一方面体现在大拱改变了以前半圆拱的惯例，采取②______的设计，更便于车马上下。另一方面，大拱两肩各有两个小拱，减轻了桥的自重。大拱由28道并列砌筑的拱圈组成，每道拱圈自成一体，都具有独立支撑重量的功能。这样的结构使得赵州桥③______。 同学们综合三则材料，在宣传册中介绍卢沟桥设计。请你帮助完成任务。 14. 卢沟桥属于 （A.厚墩厚拱石拱桥 B.薄墩薄拱石拱桥） 15. 解释卢沟桥设计成这种形式的原因。 （二）（共12分） 阅读《桑》，完成下面小题。 桑 ①我家院子里有一棵桑树。 ②桑树高达八九米，超过了二楼屋顶。树龄起码有几十年了，树叶稀疏凌乱，犹似一只披着绿色羽毛的大鸟。 ③缘起十年前的春天，路口停了一辆皮卡，有人在出售一棵树，一连三日，晾晒于骄阳之下。这棵树不知道从哪里挖来，无人识得是什么树，卖树的人，也不知其名，只说这树结一种小果子，酸甜好吃。刚好我家院里需要种一棵大树，这棵野树奇特的树形，吸引了我们的目光。于是果断买下了这棵价格不菲的无名之树，也存有怜惜之心，只怕它再晒下去，就要被风干了。树在院里种下，我当即给它灌了大量的清水，没几天，蔫蔫的树叶挺起来，树叶呈桃形，在风中轻轻拍起巴掌，质地薄软干爽。总觉得这树眼热，似曾相识，却仍然无法想起它是什么树。 ④一直到五月中旬，树叶一天天浓密丰满、形成一团巨大的冠盖，投下阔绰的树荫，枝叶繁茂，未见开花。有一日，从叶片背后的贴梗间，钻出了一簇簇小米粒样的果实，白色粉色青绿色，五彩夹杂。隔几日再看，发现有几簇小果子已变成了紫色。【甲】浓浓的深紫色，饱含汁水，采一簇放进嘴里，酸酸甜甜。一抬头，叶片下躲藏着无数的小果子，密密麻麻紧紧簇拥。 ⑤那个瞬间，记忆全都回来了：桑葚！——原来，这是一棵桑树啊！ ⑥幼时，坐船沿着大运河，去杭嘉湖水乡的外婆家。蚕桑之地，桑林密布。两岸的河堤，全都种桑，桑的河堤顺水蜿蜒。到了冬季，桑叶落尽，露出修剪得矮墩墩齐整整的桑树干，像是河堤上一队队壮实的卫兵。二十世纪六十年代末，我也曾是采桑女，在德清东衡里蚕种场采过桑叶。初夏的桑林密不透风，一片片采下翠玉般的桑叶，轻轻放进背篓，背篓满了才能钻出桑林透气。只盼着能遇上一棵桑树，挂着又大又紫的新鲜桑果子，解渴又解馋。每日坚持采桑，其实只为桑葚，那是我吃过最甜的桑葚。然后把桑叶背回去，清爽的桑叶在蚕房外晾干，倒入宽大的竹匾，胖嘟嘟的蚕宝宝们，齐刷刷地趴在桑叶上沙沙啜叶。 ⑦十年来，桑葚成熟的季节，都是我家的桑葚节。晨起，树下洒落一地熟透的小果，湿漉漉紫莹莹。弯腰蹲下一粒粒捡起，轻轻放在盆里。盆满，拿回家清水冲洗，即食。不似超市卖的桑葚，人工培育大如拇指。野桑果形小粒多，汁多新鲜，散发出树林的气息。每一个桑葚上嵌满了细密的“米粒”。偶见半个桑葚，留着小鸟啄过的印痕。桑葚节可持续一月，眼看着树上青白色的米粒一天天变大变红变紫，陆陆续续成熟，又陆陆续续掉落，挂满桑葚的枝条沉沉垂下。每天都有桑葚可捡，余果分于亲邻，皆大欢喜。 ⑧桑果子落完，已是满树浓密的绿叶，进入了桑树的全盛时期。一层压一层的桑叶，全都闲来无事，在树上招摇。不由慨叹：如此巨量的桑叶，能养活多少蚕宝宝啊？想起幼时在杭州上小学，劳动课要求同学们学习养蚕。小蚕很快长大，宝贵的桑叶一片难求，寻找桑叶成为我们每日的业余劳动。杭州城里密密的街巷，会有几家人种桑呢？拥有桑叶的同学很牛，需要用连环画糖纸橡皮去交换，那是我人生首次以物易物。 ⑨望着院子里这些无所事事的桑叶，心里涌上了发展家庭养蚕业的冲动——采桑喂蚕，然后收获许多许多蚕茧、自己亲自缫丝、绷成丝套、做成一床丝棉被也说不定。或可出售蚕茧，送去丝厂织成美丽的丝绸……可是，我能把蚕茧卖给谁呢？曾经是传统经济支柱的丝绸业逐年萎缩，即使在江南，桑树蚕房丝厂都已很少见了……只能打消了养蚕的念头，任凭桑叶疯长，因而也对“沧海桑田”那个成语有了别样的体验，也成为我的精神情感寄托。 ⑩不过这株独树一帜的桑树，除了观赏，并非一无所用。桑叶刚刚发芽，采撷些许嫩桑叶，洗净晾干切碎，蛋清面糊细盐搅拌，用平底锅做成一个个薄薄的桑叶饼。金黄色的桑叶饼夹杂着桑叶末的淡绿色，咬一口，桑叶在齿下嘎吱嘎吱着响，韧韧的，有嚼劲，满嘴清香，喷吐出春天自然的气息，让我怀疑自己会不会变成蚕宝宝。 ⑪曾有一次好奇地询问德清外婆家的亲友：为啥江南人从不食桑？德清人笑我无知；当年蚕业兴盛，每一片桑叶都矜贵得不得了，只能用来喂养蚕宝宝，哪里轮得到人吃呢！近年我再去德清，在洛舍大桥头鱼庄，服务员竟然送来一盆“炸桑叶”，整片整片的桑叶，绿莹莹香喷喷，十分诱人。一抢而空，再来一份！江南水乡的人，也开始食用桑叶了，没有蚕食了，桑叶供人解馋。 ⑫秋天的桑叶耐冷，寒流袭来，桑叶面不改色，不黄不蜷。药典记载，经霜后的桑叶煮水，可降血糖。我采下一大包桑叶给父亲寄去，父亲告诉我，中药店就有卖干桑叶的，桑叶可药用，功效多多……如此说来，桑树浑身是宝，各有其用。 ⑬直到深秋，干爽的桑叶才慢慢变黄，在风中发出窸窸窣窣的响声。一树金黄色的桑叶，悠悠旋转飘落，依依惜别，连续多日举行庄重的告别仪式，直到树下落满厚厚一层黄叶。等到桑树把它的羽毛全都褪尽，剩下一株光秃秃的桑树干，这棵桑树的高光时刻终于来临——明艳的秋阳下，粗壮粗粝的树干上，露出了高耸的光滑树枝。【乙】枝条曲里拐弯，旁支斜逸，一根一节往上扭动、似乎每根都接反了，就像蓝天下划过的闪电。没想到，桑树最美的形态，竟然是没有桑叶遮蔽的“裸休”，坦荡而天真无邪。 ⑭有人说，自家宅院不能种桑。然而，种桑的人家，已经储存了太多与桑树有关的人生记忆。那么，种一棵桑树又何妨！ （取材于张抗抗同名文章，有删改） 16. 文章围绕自家院里的一棵桑树，叙写了这棵桑树的生命历程，也写出了作者变化的感受。请梳理文章思路。补全下面表格的内容。 时间 桑的特点 “我”的感受 十年前的春天 ① 怜惜、似曾相识 五月 枝叶繁茂，果实累累 ② 全盛时期 ③ 惋惜、慰藉 深秋 树叶飘落，树干粗粝 ④ 17. 文章语言生动形象，富有表现力。请从【甲】【乙】中任选一句，进行赏析。 【甲】浓浓的深紫色，饱含汁水，采一簇放进嘴里，酸酸甜甜。一抬头，叶片下躲藏着无数的小果子，密密麻麻紧紧簇拥。 【乙】枝条曲里拐弯，旁支斜逸，一根一节往上扭动，似乎每根都接反了，就像蓝天下划过的闪电。 18. 联系上下文，简要分析文章第⑤段文字在内容与结构上的作用。 19. 作者在最后一段说：“那么，种一棵桑树又何妨！”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 五、写作（40分） 20. “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能” 恰如河水奔涌时裹挟泥沙，在静谧处沉淀出沃土；树木生长时历经风雨，在年轮里沉淀出坚韧；我们在磨砺中沉淀力量，终将绽放光芒。 请以“沉淀的力量”为题作文，文体不限，诗歌除外。 要求：（1）请将作文题目写在答题卡上；（2）作文内容积极向上；（3）字数在600至800之间；（4）不要出现学校名或师生的姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级12月份语文阶段性学习反馈 2025.12 一、基础.运用 某校初二年级开展“探寻身边的文化遗产”综合性学习活动。同学们通过实地走访、网上查阅等方式，探寻到许多宝贵的文化遗产。请你参与活动并完成下列任务。 皇家园林杰作——颐和园 1. 下面的文字选自“颐和探宝”组同学撰写的“身边的文化遗产 颐和园的长廊”报告中的前言部分，请阅读文段，完成任务。 捉起著名皇家园林颐和园，你首先想到的也许是清波潋滟的昆明湖、典雅古朴的亭台轩榭、俯仰生（zī）的草树花……而我们小组此行探访的是颐和园中最富文化艺术气息的长廊。廊间的每根枋梁上绘制的彩画，色彩明艳，内容丰富。“江东二乔”“周敦颐爱莲”“苏轼夜游承天寺”“三借芭蕉扇”……语文课本中同学们熟悉的许多人物、场景，惟妙惟肖地呈现在长廊的枋梁上，足见设计者的 。 （1）文段拼音处应填入的汉字、加点字的读音、横线处应使用的词语，全都正确的一项是（ ） A.资 xiāo 因地制宜 B.资 xiào 因地制宜 C.姿 xiào 别具匠心 D.姿 xiāo 别具匠心 （2）文段中提到的“江东二乔”曾出现在唐代诗人________的《赤壁》一诗里。其中“________，________”两句，诗人借对历史的独特认识来表达对自身境遇的感慨。 2. 楹联是颐和园中一道独特的文化景致，令同学们久久回味。亭台映水，小径蜿蜒，翠竹环绕。此番美景，让同学们不禁想起颐和园道存斋西侧的一副楹联。请根据情境，选出上、下联。（依次填写序号） ①绿竹成阴环曲径 ②一径竹阴云满地 ③朱阑倒影入清池 ④半帘花影月笼纱 3. 小组策划以“颐和园的桥”为专题开展一次讲座。下面是同学们文字稿中的部分句子，其中四字词语或修辞方法的使用不正确的一项是（ ） A. 知鱼桥身材较矮，贴近水面，仿佛在与水中游鱼对视，颇有些“知鱼之乐”的意趣。 B. 玉带桥的桥身用汉白玉和青白石砌成，整座桥的造型宛如一条玉带，设计巧妙绝伦。 C. 十七孔桥偃卧在昆明湖荡漾的碧波上，17个孔层出不穷，孔孔相连，恰若长虹卧波。 D. 镜桥的桥名出自唐代大诗人李白的诗句“两水夹明镜，双桥落彩虹”，富含文化意蕴。 非遗民间宠儿——沙燕风筝 4. “沙燕风筝”是国家级非物质文化遗产。下面是“比翼齐飞”组同学以沙燕风筝的口吻，撰写的一段介绍文字。请你阅读并完成任务。 我是沙燕风筝，已经一百七十多岁啦！我属于曹氏风筝一脉。想当初，曹雪芹先生著书记录风筝的制作方法，来帮助穷人谋生。此后，我在民间便大受欢迎。我的制作工序很讲究，有“扎”“糊”“绘”“放”四艺呢！“扎”要讲究对称；“糊”要全体平整，干净利落；“绘”要着色鲜艳亮丽，远眺清楚，近看真实；“放”是指制作的最后阶段要试飞，依据风力调整提线角度。 你看！人们在我身上点缀了牡丹、蝙蝠等吉祥图案，寓意富贵幸福。我的家族成员也很多，肥燕是健壮男子，瘦燕是娴静的女子，雏燕、小燕、半瘦燕分别是婴儿、小孩和青年。男男女女，大大小小，真是个大家族呢！我的家族体系是不是很符合你们人类对家族兴旺、圆圆满满的美好期冀？ （1）根据文段内容，横线处填入的句子，最恰当的一项是（ ） A.我不但制作工序繁琐，而且身上还有好多吉祥图案。 B.我不但制作工序考究，而且还承载着好多文化寓意。 C.因为我制作工序繁琐，所以身上绘有好多吉祥图案。 D.因为我制作工序考究，所以还承载着好多文化寓意。 （2）有位同学买了几只沙燕风筝赠送给家中亲戚，并在风筝上配了祝福文字。下面的祝福文字语气不恰当的一项是（ ） A.肥燕风筝送叔叔。您可是家中的顶梁柱！ 愿您身体健健康康，事业蒸蒸日上！ B.瘦燕风筝送舅妈。喜欢上面九只蝙蝠吧？“蝠”“福”同音，愿您永远幸福美丽！ C.比翼风筝送给姐姐和姐夫。祝你们比翼双飞，家庭美满，事业有成哦！ D.“学足三余”风筝送表哥。难道不应该抓紧时间努力学习吗？祝你进步！ 百年国医翘楚——同仁堂中医药文化 5. 下面是“悬壶济世”组准备的一段介绍同仁堂的文字。请阅读文段，完成任务。 同仁堂中医药文化，历史悠久，是国家级非物质文化遗产之一。同仁堂品牌创始人乐显扬以“同仁”二字为堂名，意为“同修仁德，济世养生”。三百多年来，同仁堂恪守“炮制虽繁□不敢省人工，品味虽贵□不敢减物力”的祖训，在选料、工艺等方面执行严格的标准，经营的中草药和丸、散、膏、丹等中成药，以“配方独特、选料上乘、工艺精湛、疗效显著”而享誉海内外。牛黄清心丸、十香暖脐膏、舒筋活血定痛散、透骨镇风丹等同仁堂中医药流传至今，惠及大众。作为中国传统医药文化杰出代表的同仁堂，在坐馆行医、制药售药、中医药展示普及等方面，都彰显了重义、爱人、厚生的中国医药文化价值观。 （1）下面是小组讨论时的发言内容，请你补充完整。 讨论主题1：探秘“同仁堂中药” 京京：难怪同仁堂的中药享誉海内外，这和一代代同仁堂人恪守祖训分不开啊！不过，我故意把两句祖训中一个共同的字隐去了，但这个字很重要。根据语境，你觉得方框处应填的这个字是①“______”。（A.必 B.亦） 天天：我也有一个有趣的发现，文段说的“丸、膏、散、丹”是药的几种样态，我知道其中“散”是粉末状。因此，“舒筋活血定痛散”的“散”读音应该为②_____。（A.sàn B.sǎn） 讨论主题2：揭秘“同仁堂商标的文化内涵” 北京同仁堂商标 南南：同仁堂商标模仿汉朝瓦当造型，让我感受到古老悠久的气息。启功先生题写的“同仁堂”三个大字，端正庄严，大气厚重。 北北：是呀！还有两条尊贵的中国龙，浓浓的中国风啊！我查了资料，这两条“龙”也与中药药材蛤蚧的形象相似。 明明：读了上面的资料，听了你俩的一番话，我理解了这个商标的含义：③______ （2）请你压缩文段画线句，提取主要信息，作为小组报告的标题:___________。 【答案】1. ①. C ②. 杜牧 ③. 东风不与周郎便 ④. 铜雀春深锁二乔 2. ①③ 3. C 4. ①. B ②. D 5. ①. A ②. B ③. 仿汉朝瓦当造型，体现同仁堂中医药文化历史悠久；商标上两条尊贵的中国龙，表明同仁堂中医药文化是国之瑰宝；启功先生题写的“同仁堂”三个大字，端正庄严，大气厚重，彰显同仁堂在选料、工艺等方面标准严格（“同修仁德，济世养生”的宗旨）。 ④. 同仁堂彰显（重义、爱人、厚生的）中国医药文化价值观 【解析】 【1题详解】 （1）考查字音字形和成语运用。 俯仰生姿，fǔ yǎng shēng zī，高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 惟妙惟肖，wéi miào wéi xiào，形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。 别具匠心：具有与众不同巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。 此处表现的是设计者构思之精巧，与众不同。故选“别具匠心”。 故选C。 （2）考查名句背诵。《赤璧》作者是唐代诗人杜牧。后两句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”提到了“江东二乔”。作者从反面落笔：假使这次东风不给周郎以方便，那么，胜败就要易位，历史形势将完全改观。作者运用以小见大的写法，从大乔和小乔的命运来影射东吴的命运，把战争胜利的因素归结于东风，是东风让周瑜成名，从而表达了自己的怀才不遇的抑郁不平之气。 【2题详解】 考查拟写对联。根据上联末字为三声或四声可知，上联有“绿竹成阴环曲径”和“一径竹阴云满地”，下联有“朱阑倒影入清池”和“半帘花影月笼纱”。“绿竹成阴”与“朱阑倒影”同为主谓短语，“环曲径”与“入清池”同为动宾短语。“一径竹阴”与“半帘花影”同为偏正短语，“云满地”与“月笼纱”同为主谓短语。故两联分别为“①③”“②④”。结合题干中“亭台映水”和“翠竹环绕”，可知，这幅楹联是“①③”。 【3题详解】 考查词语运用和修辞手法。 C．层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。与前面的“17个”语义矛盾。 故选C。 【4题详解】 （1）考查补充句子。需要补充的句子起到了承上启下的作用。根据后文“寓意富贵幸福”“男男女女，大大小小，真是个大家族呢！我的家族体系是不是很符合你们人类对家族兴旺、圆圆满满的美好期冀”可知，空白处后文介绍的是风筝承载的文化寓意。再结合前文的“我的制作工序很讲究”可补写为：我不但制作工序考究，而且还承载着好多文化寓意。 故选B。 （2）考查语言表达。D．“难道不应该抓紧时间努力学习吗”是一个反问句，语气过于强烈，不适合祝福他人。 故选D。 【5题详解】 （1）考查字音字形。 ①A.必：必定。亦：也。 祖训表达的意思是一定不敢省人工，一定不敢减物力。 故选A。 ②散，sǎn，中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散。 故选B ③考查图文转换。 根据南南说的“同仁堂商标模仿汉朝瓦当造型，让我感受到古老悠久的气息”可得：仿汉朝瓦当造型，体现同仁堂中医药文化历史悠久。根据北北说的“还有两条尊贵的中国龙，浓浓的中国风啊”可得：商标上两条尊贵的中国龙，表明同仁堂中医药文化是国之瑰宝。启功先生题写的“同仁堂”三个大字是楷书，端庄大气，中正平和。联系材料中的“炮制虽繁□不敢省人工，品味虽贵□不敢减物力”“同修仁德，济世养生”可知，彰显同仁堂在选料、工艺等方面标准严格和“同修仁德，济世养生”的宗旨。 （2）考查提取句子主干。 画线句中的“作为中国传统医药文化杰出代表的”是定语，“同仁堂”是主语，“在坐馆行医、制药售药、中医药展示普及等方面，都”是状语，“彰显”是谓语。“了”是补语，“重义、爱人、厚生的”是定语，“中国医药文化价值观”是宾语。故主干为：。同仁堂彰显中国医药文化价值观。 二．古诗文阅读（共18分） （一）默写（共4分） 6. 根据要求默写。 （1）居天下之广居，________________，行天下之大道。（《富贵不能淫》） （2）古诗中诗人常常借用典故以古寓今，_______________，______________含蓄表达自己的志向，《雁门太守行》中借用黄金台的典故，赞扬了边关将士誓死卫国的壮志豪情，《渔家傲·天接云涛连晓雾》__________________一句借庄子逍遥游中大鹏的典故，含蓄地表达了词人对理想世界的追求 【答案】 ①. 立天下之正位 ②. 报君黄金台上意 ③. 提携玉龙为君死 ④. 九万里风鹏正举 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“报、提携、鹏”等字词容易写错。 （二）诗歌阅读（6分） 阅读《春望》《绝句》，完成下面小题 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。 7. 对上面两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《春望》首联中“破”字写出国都破败的悲凉状况，“深”字呈现了荒草丛生的凄凉情景。 B. 《春望》记录了诗人在战乱中的所见所感，抒发了忧国思亲之情，深沉蕴藉，感动人心。 C. 《绝句》中“江碧鸟逾白”一句，诗人以江水的碧绿与鸟羽的洁白相衬，色彩明丽清新。 D. 《绝句》由对眼前故乡美景的描写转为直抒胸臆，笔意急转，表达了对故乡的深切思念。 8. 杜甫《春望》中的“感时花溅泪”、《绝句》中的“山青花欲燃”诗句，都借花传情。结合内容，分别说说诗人是如何借“花”传情的。 【答案】7. D 8. 示例：《春望》中“感时花溅泪”一句，诗人移情于物（采用拟人笔法），表达了对国家衰败、山河破碎的哀痛之情。《绝句》“山青花欲燃”一句以夸张的笔法（从视觉角度）描绘了春花在青山映衬下格外明艳夺目的景象，传达出诗人对美丽春景的喜爱之情（以乐景衬哀情，使诗人的思乡之情更显浓郁）。 【解析】 【7题详解】 考查诗歌理解与分析。 D．“江碧鸟逾白，山青花欲燃”是作者眼前之景，他乡之景，不是故乡美景。此时作者身在异乡，所以才会有乡思。故选D。 【8题详解】 考查比较阅读。 “感时花溅泪”，花无情而有泪，它因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人，给人以愉悦。作者通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 “山青花欲燃”，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。这是从视觉角度写景，运用“欲燃”运用了夸张的修辞，突出了春花在青山映衬下的明艳。表现了作者对春天美景的喜爱之情。联系后句作者抒发的思乡之情可知，运用以乐景写哀情的写法，烘托了作者思乡之情的浓烈。 （三）文言文阅读（共8分） 阅读两篇短文，完成下面小题。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，【甲】必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；【乙】困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 自败之道 吴师在陈，楚大夫皆惧曰：“阖庐①惟能用其民，以败我于柏举②。今闻其嗣③又甚焉，将若之何？”子西④曰：“昔阖庐食不二味，居不重席，舟车不饰，衣服财用，择不取费⑤。勤恤其民，而与之劳逸。今闻夫差⑥，次有台榭陂池焉，宿有妃墙嫔御焉。一日之行，所欲必成，玩好必从，珍异是聚，观乐是务，视民如仇，而用之日新。【丙】夫先自败也已，安能败我？” （取材于《左传》，题目是编者加的） 注：①[阖庐]春秋末期吴国君主。②[柏举]春秋楚地。公元前506年，吴军大败楚师于此。③[其嗣]阖庐王位的继承者，指吴王阖庐的儿子夫差。④[子西]楚国重臣。⑤[择不取费]选取坚厚实用的，不讲究华丽。⑥[夫差]公元前473年，越国兴兵伐吴、吴国被灭、夫差自刎。 9. 下列选项中加点字的意思用法都相同的一项是（ ） A. 舜发于畎亩之中 往送之门 不毛之地 B. 居不重席 天下之广居 居安思危 C. 国恒亡 智叟亡以应 亡羊补牢 D. 今闻其嗣又甚焉 操蛇之神闻之 耳闻目睹 10. 下列对文中画线句的翻译和理解，不正确的一项是（ ） 【甲】 必先苦其心志。劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 翻译：一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，使他做事不顺，通过这些来使他内心受到震撼，使他性格坚忍起来，以增长他的才干。 理解：这句话是说，一个人要在方方面面经历艰难困苦的磨炼，才能增长才干，担当大任。其中排比手法的运用，使论述雄辩有力，气势非凡。 【乙】 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 翻译：内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。 理解：这句话是说，人只有将忧困放在心里，才能奋发有为；如果想法轻易显露出来，为人们所了解，就会招致祸患。 【丙】 夫先自败也已，安能败我？ 翻译：他先自取失败了，怎么能打败我们？ 理解：子西列举夫差的所作所为后得出结论——他将自取灭亡。这体现了子西在治国理政上深刻的洞察力。反问句式显露出子西的强烈自信。 11. “生于忧患，死于安乐”在吴国两代君王身上有具体的表现，阖庐____________，体恤百姓且与百姓同甘共苦，所以______________，打败了楚国，体现了“生于忧患”；夫差生活奢靡无度___________，最后亡国身死，体现了“____________”。 【答案】9. D 10. 乙 11. ①. 生活简朴 ②. 国力强盛 ③. 驱使百姓像对待仇人 ④. 死于安乐 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过《生于忧患，死于安乐》与《自败之道》两则短文，阐述了忧患意识在成就和保全国家以及个人方面的重要性。《生于忧患，死于安乐》指出，艰难困苦能磨砺人的意志，增强能力，从而担负重任；反之，安逸则容易导致灭亡。《自败之道》则以吴国两代君王为例，前者因节俭而兴国，后者因奢靡自败，进一步印证前文论点，强调忧劳可以兴国，逸豫则可亡身的道理。两文结合，逻辑严密，论证有力。 【9题详解】 本题考查文言实词虚词。 A.助词，的/动词，到，往/助词，的； B.动词，居处/名词，住所，居所/动词，处于； C.动词，灭亡/动词，同“无”，没有/动词，丢失； D.都是：动词，意为“听说，听到”； 故选D。 【10题详解】 本题考查文言文句子翻译及理解。 【乙】理解有误。“困于心，衡于虑，而后作”是说人只有在内心忧困、思虑堵塞的情况下，才能奋发有为，而不是“只有将忧困放在心里，才能奋发有为”。“征于色，发于声，而后喻”并不是说想法轻易显露出来就会招致祸患，而是说一个人的想法只有通过脸色和言谈表露出来，才能被人们所了解。因此，理解部分表述不准确； 故选乙。 【11题详解】 本题考查文言文内容理解。 第一空：根据《自败之道》“昔阖庐食不二味，居不重席，舟车不饰，衣服财用，择不取费。勤恤其民，而与之劳逸”可知，阖庐身处于忧患之中，他深知国家的危机和民众的疾苦。因此，他生活简朴，不追求奢华享受，而是致力于勤恤其民，与民共劳逸，可填“生活简朴”。 第二空： 因为“阖庐食不二味，居不重席，舟车不饰，衣服财用，择不取费。勤恤其民，而与之劳逸”，所以国力日渐强盛，打败了楚国，这种在忧患中奋发图强的精神，正是“生于忧患”的体现。第二空可填“国力强盛”等。 第三空：根据“今闻夫差，次有台榭陂池焉，宿有妃墙嫔御焉。一日之行，所欲必成，玩好必从，珍异是聚，观乐是务，视民如仇，而用之日新”可知，夫差继承了阖庐的王位后，开始沉迷于享乐之中。他忘记了先王的忧患意识，大兴土木建造宫殿，广纳妃嫔宫女，追求奢华的生活。他的一日之行，所欲必成，玩好必从，珍异是聚，观乐是务。第三空可填“驱使百姓像对待仇人”或“视民如仇”。 第四空：夫差这种在安乐中放纵自己的行为，导致了吴国内部的腐败和民众的怨恨。最终，在越国的进攻下，吴国被灭，夫差也自刎身亡。这种在安乐中走向灭亡的结局，正是“死于安乐”的体现。第四空应填“死于安乐”。 【点睛】参考译文： 生于忧患，死于安乐 舜从田野中被起用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，使他做事不顺，（通过这些）来让他内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。 一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡的道理了。 自败之道 吴国的军队驻扎在陈地，楚国的大夫们都非常害怕，说：“从前吴王阖庐善于任用他的百姓，在柏举之战中击败了我们。现在听说他的继承人（夫差）比他还要厉害，我们该怎么办才好呢？”子西说：“从前吴王阖庐用餐从不讲究两样菜肴，居处不铺设两层坐垫，乘坐的舟车不加以雕饰，衣服和日常用品，只选择实用而不追求奢华。他勤于体恤百姓，和他们一同劳作一同休息。现在听说吴王夫差，住宿的地方有楼台亭榭和池塘，每晚都有妃嫔宫女侍寝。他一天出行，所想的事情一定要实现，所喜欢的玩物一定要跟随在身边，珍奇宝物一定要聚集，观赏娱乐一定要尽兴，把百姓看得如同仇敌一样，而挥霍钱财却一天比一天厉害。这样看来，他一定是先自行走向败亡了，又怎么能打败我们呢？” 三．名著阅读（共5分） 12. 革命者以不同的斗争方式，共同铸就了信仰的丰碑。请从《红岩》中选择一组人物（如许云峰和华子良、江姐和孙明霞），分析他们的斗争方式的差异，并解释这组形象对深化作品“信仰与意志”这一主题的作用（100字左右）。 【答案】 示例一：许云峰公开斗争，展现了宁死不屈的刚强意志；华子良长期潜伏，体现了隐忍坚韧的非凡意志。一明一暗的斗争方式形成鲜明对比，共同揭示了正是同一革命信仰，催生了形态各异却同样不可摧毁的意志，从而使小说主题得到立体诠释。 示例二：江姐以成熟领导者的从容就义展现信仰的坚定，孙明霞以青年学生的觉醒成长体现信仰的传承。这一“引领与成长”的关系，揭示了信仰具有感召与传递的强大力量，从精神传承的角度深化了小说主题。 示例三：成岗以《我的“自白书”》进行正面精神宣战，小萝卜头以幼童身份进行秘密情报传递。成年革命者的铮铮铁骨与“红岩幼苗”的早熟坚忍相结合，深刻表现了革命意志的普遍性与传承性，丰富了小说主题的内涵。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。 要求从《红岩》中选择一组人物，如许云峰和华子良、江姐和孙明霞等，分析他们的斗争方式的差异，并解释这组形象对深化作评“信仰与意志”这一主题的作用，除了题干中给出两组人物外，还可以选择其他人物，答案是开放的，合理即可，注意字数100字左右的要求。 示例：许云峰与华子良的斗争方式形成鲜明对比：许云峰公开抗争，以刚毅不屈直面酷刑，展现信仰的壮烈；华子良装疯卖傻十五年，以智慧隐忍传递情报，体现信仰的深沉。二者差异拓宽了“红岩精神”的维度，共同诠释了共产主义信仰下意志的坚韧与多样性，深化了作品主题的感染力。 四、现代文阅读 你所在的学校开展了“桥见中国”实践活动。请你从下面材料中提取、归纳、概括相关信息，制作“中国石拱桥”宣传册。 （一）（共6分） 阅读下面的材料，完成各小题。 材料一 ①我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 ②赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 ③赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱、桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 ④永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 材料二 ①石拱桥可分为敞肩圆弧石拱桥、厚墩厚栱石拱桥和薄墩薄拱石拱桥。 ②敞肩圆弧石拱桥的“敞肩”之称得名于主拱两侧各设小拱，如两肩之敞开。此桥型集中于河北、山西、河南等北方省市。 ③厚墩厚拱石拱桥主要分布在北方。因为北方河流大多具有季节涨落的特点，汛期流速大，冲击力强，且冬季河中流冰会撞击桥墩，故桥墩要求厚重。此外，北方以陆路交通为主，依赖车马，负重量大，故多建造多孔联拱石桥，桥面平整宽敞，拱石较厚。南方水深流急处也会采用这种桥梁类型。比较典型的有北京颐和园的十七孔桥、江西南城的万年桥等。 ④位于南方江浙地区的石桥大都是薄墩薄拱石拱桥。这一带水网贯通交错，水位常年维持在比较平稳的水平，人们生产生活依赖船只水运，因此桥面负重压力没有北方大，但要求桥下净空较高，便于船舶运输。始建于元代的苏州灭渡桥是江南拱券最薄的石拱桥，拱券厚度仅有0.3米，但桥洞净空高达19.3米。 材料三 北京城西南的永定河一带，是几条全国性驿路交汇的枢纽。由于永定河汛期水急沙多，枯水期水位又低，水运难通，只得依赖陆路运输。故卢沟桥自1192年建成，历经元明清三代，一直是自北京城横渡永定河、南下中原的最重要陆路门户。元代的《卢沟运花图》就真实地描绘了卢沟桥车马往来不绝、运输西山木材的繁忙景象。 13. 同学们根据材料一的内容，为宣传册中赵州桥的配图撰写了解说词，说明其构造特点。请你用简洁的语言将其补充完整。 赵州桥在结构设计上非常①______（特点）。一方面体现在大拱改变了以前半圆拱的惯例，采取②______的设计，更便于车马上下。另一方面，大拱两肩各有两个小拱，减轻了桥的自重。大拱由28道并列砌筑的拱圈组成，每道拱圈自成一体，都具有独立支撑重量的功能。这样的结构使得赵州桥③______。 同学们综合三则材料，在宣传册中介绍卢沟桥的设计。请你帮助完成任务。 14. 卢沟桥属于 （A.厚墩厚拱石拱桥 B.薄墩薄拱石拱桥） 15. 解释卢沟桥设计成这种形式的原因。 【答案】13. ①. 科学合理 ②. 弓形拱 ③. 坚固耐用 14. A 15. 永定河汛期水急沙多，所以桥墩要采用厚墩厚拱的设计来抵抗汛期水流的冲击；永定河一带是全国性驿路交汇的枢纽，运输需求高，但因水运难通只得依赖陆路运输，所以作为陆路门户的卢沟桥需设计成厚墩厚拱来承担车马运输的重负。 【解析】 【导语】我国石拱桥历史悠久、分布广泛，兼具高超技术与独特艺术价值，赵州桥、卢沟桥便是其中杰作。石拱桥依地域与需求分为多种类型，北方多厚墩厚拱型以适配水文与陆路需求，南方则盛行薄墩薄拱型便于水运。作为重要交通枢纽，卢沟桥更见证了历代陆路运输的繁忙，彰显了我国劳动人民的智慧与石拱桥的深远价值。 【13题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 ①空：结合材料一第③段明确提到“桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦”可知，直接点明了赵州桥结构设计科学合理这一特点。 ②空：结合材料一第③段“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下”，说明赵州桥大拱采用了“弓型”设计，替代了传统半圆拱。 ③空：结合材料一第③段“这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱、桥身也更美观”可知，这样的结构使得赵州桥坚固耐用且美观；同时说明“28道拱圈拼成，每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响”，体现了结构坚固耐用的特点。 【14题详解】 本题考查文章内容的筛选与辨析。 结合材料二第③段“厚墩厚拱石拱桥主要分布在北方。因为北方河流大多具有季节涨落的特点，汛期流速大，冲击力强，且冬季河中流冰会撞击桥墩，故桥墩要求厚重。此外，北方以陆路交通为主，依赖车马，负重量大，故多建造多孔联拱石桥，桥面平整宽敞，拱石较厚”，明确界定了厚墩厚拱石拱桥的核心特点和适用北方陆路交通的场景。材料一第④段描述卢沟桥“由11个半圆形的石拱组成”“每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体”，属于联拱石桥；同时提到“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”，侧面印证其桥墩厚重、抗冲击能力强，符合厚墩厚拱石拱桥应对北方河流汛期特点的设计要求。材料三提到，卢沟桥位于北京西南永定河一带，此地“水运难通，只得依赖陆路运输”，是“南下中原的最重要陆路门户”，且有“车马往来不绝”的繁忙景象，这与厚墩厚拱石拱桥“适配北方陆路交通、桥面负重需求大”的特征完全契合。综上，卢沟桥的设计和功能完全符合厚墩厚拱石拱桥的特征。 故选A。 【15题详解】 本题考查内容的提炼与概括。 结合材料三“由于永定河汛期水急沙多，枯水期水位又低”，材料一第④段也指出“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁”。材料二第③段“厚墩厚拱石拱桥主要分布在北方。因为北方河流大多具有季节涨落的特点，汛期流速大，冲击力强，且冬季河中流冰会撞击桥墩，故桥墩要求厚重”可知，永定河汛期水急沙多，枯水期水位低，厚墩厚拱石桥能抵御汛期洪水冲击； 材料三表明，永定河“枯水期水位又低，水运难通，只得依赖陆路运输”，卢沟桥是“自北京城横渡永定河、南下中原的最重要陆路门户”，且有“车马往来不绝”的繁忙景象。材料二第③段提到，北方以陆路交通为主，依赖车马，负重量大，因此厚墩厚拱石拱桥多设计为“多孔联拱石桥，桥面平整宽敞”。卢沟桥“桥长265米”“桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行”的结构，能够满足大量车马通行的需求。 （二）（共12分） 阅读《桑》，完成下面小题。 桑 ①我家院子里有一棵桑树。 ②桑树高达八九米，超过了二楼屋顶。树龄起码有几十年了，树叶稀疏凌乱，犹似一只披着绿色羽毛的大鸟。 ③缘起十年前的春天，路口停了一辆皮卡，有人在出售一棵树，一连三日，晾晒于骄阳之下。这棵树不知道从哪里挖来，无人识得是什么树，卖树的人，也不知其名，只说这树结一种小果子，酸甜好吃。刚好我家院里需要种一棵大树，这棵野树奇特的树形，吸引了我们的目光。于是果断买下了这棵价格不菲的无名之树，也存有怜惜之心，只怕它再晒下去，就要被风干了。树在院里种下，我当即给它灌了大量的清水，没几天，蔫蔫的树叶挺起来，树叶呈桃形，在风中轻轻拍起巴掌，质地薄软干爽。总觉得这树眼热，似曾相识，却仍然无法想起它是什么树。 ④一直到五月中旬，树叶一天天浓密丰满、形成一团巨大的冠盖，投下阔绰的树荫，枝叶繁茂，未见开花。有一日，从叶片背后的贴梗间，钻出了一簇簇小米粒样的果实，白色粉色青绿色，五彩夹杂。隔几日再看，发现有几簇小果子已变成了紫色。【甲】浓浓的深紫色，饱含汁水，采一簇放进嘴里，酸酸甜甜。一抬头，叶片下躲藏着无数的小果子，密密麻麻紧紧簇拥。 ⑤那个瞬间，记忆全都回来了：桑葚！——原来，这是一棵桑树啊！ ⑥幼时，坐船沿着大运河，去杭嘉湖水乡的外婆家。蚕桑之地，桑林密布。两岸的河堤，全都种桑，桑的河堤顺水蜿蜒。到了冬季，桑叶落尽，露出修剪得矮墩墩齐整整的桑树干，像是河堤上一队队壮实的卫兵。二十世纪六十年代末，我也曾是采桑女，在德清东衡里蚕种场采过桑叶。初夏的桑林密不透风，一片片采下翠玉般的桑叶，轻轻放进背篓，背篓满了才能钻出桑林透气。只盼着能遇上一棵桑树，挂着又大又紫的新鲜桑果子，解渴又解馋。每日坚持采桑，其实只为桑葚，那是我吃过最甜的桑葚。然后把桑叶背回去，清爽的桑叶在蚕房外晾干，倒入宽大的竹匾，胖嘟嘟的蚕宝宝们，齐刷刷地趴在桑叶上沙沙啜叶。 ⑦十年来，桑葚成熟的季节，都是我家的桑葚节。晨起，树下洒落一地熟透的小果，湿漉漉紫莹莹。弯腰蹲下一粒粒捡起，轻轻放在盆里。盆满，拿回家清水冲洗，即食。不似超市卖的桑葚，人工培育大如拇指。野桑果形小粒多，汁多新鲜，散发出树林的气息。每一个桑葚上嵌满了细密的“米粒”。偶见半个桑葚，留着小鸟啄过的印痕。桑葚节可持续一月，眼看着树上青白色的米粒一天天变大变红变紫，陆陆续续成熟，又陆陆续续掉落，挂满桑葚的枝条沉沉垂下。每天都有桑葚可捡，余果分于亲邻，皆大欢喜。 ⑧桑果子落完，已是满树浓密的绿叶，进入了桑树的全盛时期。一层压一层的桑叶，全都闲来无事，在树上招摇。不由慨叹：如此巨量的桑叶，能养活多少蚕宝宝啊？想起幼时在杭州上小学，劳动课要求同学们学习养蚕。小蚕很快长大，宝贵的桑叶一片难求，寻找桑叶成为我们每日的业余劳动。杭州城里密密的街巷，会有几家人种桑呢？拥有桑叶的同学很牛，需要用连环画糖纸橡皮去交换，那是我人生首次以物易物。 ⑨望着院子里这些无所事事的桑叶，心里涌上了发展家庭养蚕业的冲动——采桑喂蚕，然后收获许多许多蚕茧、自己亲自缫丝、绷成丝套、做成一床丝棉被也说不定。或可出售蚕茧，送去丝厂织成美丽的丝绸……可是，我能把蚕茧卖给谁呢？曾经是传统经济支柱的丝绸业逐年萎缩，即使在江南，桑树蚕房丝厂都已很少见了……只能打消了养蚕的念头，任凭桑叶疯长，因而也对“沧海桑田”那个成语有了别样的体验，也成为我的精神情感寄托。 ⑩不过这株独树一帜的桑树，除了观赏，并非一无所用。桑叶刚刚发芽，采撷些许嫩桑叶，洗净晾干切碎，蛋清面糊细盐搅拌，用平底锅做成一个个薄薄的桑叶饼。金黄色的桑叶饼夹杂着桑叶末的淡绿色，咬一口，桑叶在齿下嘎吱嘎吱着响，韧韧的，有嚼劲，满嘴清香，喷吐出春天自然的气息，让我怀疑自己会不会变成蚕宝宝。 ⑪曾有一次好奇地询问德清外婆家的亲友：为啥江南人从不食桑？德清人笑我无知；当年蚕业兴盛，每一片桑叶都矜贵得不得了，只能用来喂养蚕宝宝，哪里轮得到人吃呢！近年我再去德清，在洛舍大桥头鱼庄，服务员竟然送来一盆“炸桑叶”，整片整片的桑叶，绿莹莹香喷喷，十分诱人。一抢而空，再来一份！江南水乡的人，也开始食用桑叶了，没有蚕食了，桑叶供人解馋。 ⑫秋天的桑叶耐冷，寒流袭来，桑叶面不改色，不黄不蜷。药典记载，经霜后的桑叶煮水，可降血糖。我采下一大包桑叶给父亲寄去，父亲告诉我，中药店就有卖干桑叶的，桑叶可药用，功效多多……如此说来，桑树浑身是宝，各有其用。 ⑬直到深秋，干爽的桑叶才慢慢变黄，在风中发出窸窸窣窣的响声。一树金黄色的桑叶，悠悠旋转飘落，依依惜别，连续多日举行庄重的告别仪式，直到树下落满厚厚一层黄叶。等到桑树把它的羽毛全都褪尽，剩下一株光秃秃的桑树干，这棵桑树的高光时刻终于来临——明艳的秋阳下，粗壮粗粝的树干上，露出了高耸的光滑树枝。【乙】枝条曲里拐弯，旁支斜逸，一根一节往上扭动、似乎每根都接反了，就像蓝天下划过的闪电。没想到，桑树最美的形态，竟然是没有桑叶遮蔽的“裸休”，坦荡而天真无邪。 ⑭有人说，自家宅院不能种桑。然而，种桑的人家，已经储存了太多与桑树有关的人生记忆。那么，种一棵桑树又何妨！ （取材于张抗抗同名文章，有删改） 16. 文章围绕自家院里的一棵桑树，叙写了这棵桑树的生命历程，也写出了作者变化的感受。请梳理文章思路。补全下面表格的内容。 时间 桑的特点 “我”的感受 十年前的春天 ① 怜惜、似曾相识 五月 枝叶繁茂，果实累累 ② 全盛时期 ③ 惋惜、慰藉 深秋 树叶飘落，树干粗粝 ④ 17. 文章语言生动形象，富有表现力。请从【甲】【乙】中任选一句，进行赏析。 【甲】浓浓的深紫色，饱含汁水，采一簇放进嘴里，酸酸甜甜。一抬头，叶片下躲藏着无数的小果子，密密麻麻紧紧簇拥。 【乙】枝条曲里拐弯，旁支斜逸，一根一节往上扭动，似乎每根都接反了，就像蓝天下划过的闪电。 18. 联系上下文，简要分析文章第⑤段文字在内容与结构上的作用。 19. 作者在最后一段说：“那么，种一棵桑树又何妨！”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】16. ①树形奇特，树叶呈桃形、质地薄软干爽②惊喜③桑果落完，满树绿叶浓密④赞美 17. 示例一：【甲】句运用叠词和拟人修辞，“浓浓的深紫色”“酸酸甜甜”“密密麻麻”分别写出了桑葚的颜色、味道和形态，“躲藏”“紧紧簇拥”生动形象地写出桑葚果子多、生机盎然的样子，表达了作者对桑葚的喜爱之情。 示例二：【乙】句运用比喻修辞，把枝条比作“蓝天下划过的闪电”，生动形象地写出桑树叶子落尽后枝条曲里拐弯的形态，坦荡而天真无邪，表达了作者对桑树的喜爱和赞美之情。 18. 内容上，“桑葚！——原来，这是一棵桑树啊！”写出“我”看到桑葚果子从而认出自己买的原来是一棵桑树的惊喜之情。结构上，“那个瞬间，记忆全都回来了”引出了下文对采桑生活的回忆。 19. ①种桑给“我”的生活带来快乐，十年来，每年桑葚成熟，都是我家的桑葚节。②桑树引发“我”对过去生活的回忆——六十年代自己采过桑叶，杭州上小学时用桑叶以物易物等。③桑树浑身是宝，可食用，可药用。④曾经是传统经济支柱的丝绸业逐年萎缩，桑树蚕房丝厂已很少见，桑树寄托了“我”对过去淳朴生活的怀念。⑤桑树储存了太多人生记忆，感慨“种一棵桑树又何妨”，表达了“我”对桑树的喜爱和赞美之情。 【解析】 【导语】这篇散文以桑树为线索，巧妙串联起个人记忆与时代变迁。作者通过细腻的观察，展现了桑树从初植到繁茂的生命历程，同时穿插童年采桑、养蚕的温馨回忆。文中对桑叶、桑葚的生动描写充满生活气息，而“沧海桑田”的感慨又赋予作品深沉的历史感。语言质朴自然，既有对传统农耕文明的眷恋，又透露出对现代生活变化的思考，是一篇情思交融的抒情散文。 【16题详解】 本题考查对文章内容的梳理与信息提取能力。 ①根据第③段“这棵野树奇特的树形，吸引了我们的目光”“没几天，蔫蔫的树叶挺起来，树叶呈桃形……质地薄软干爽”可知，十年前的春天，这棵树的特点是“树形奇特，树叶呈桃形、质地薄软干爽”。 ②根据第⑤段“那个瞬间，记忆全都回来了：桑葚！——原来，这是一棵桑树啊！”可知，五月看到桑树结果，“我”的感受是“惊喜（回忆被唤醒的欣喜）”。 ③根据第⑧段“桑果子落完，已是满树浓密的绿叶，进入了桑树的全盛时期。一层压一层的桑叶，全都闲来无事，在树上招摇”可知，全盛时期桑的特点是“桑果落完，满树绿叶浓密招摇”。 ④根据第⑬段“没想到，桑树最美的形态，竟然是没有桑叶遮蔽的‘裸体’，坦荡而天真无邪”可知，深秋时“我”看到桑树最美的形态，赞叹其坦荡天真的美，据此概括为“欣赏、赞美”。 【17题详解】 本题考查赏析句子。 【甲】句： 根据第④段“浓浓的深紫色，饱含汁水，采一簇放进嘴里，酸酸甜甜。一抬头，叶片下躲藏着无数的小果子，密密麻麻紧紧簇拥”可知，句中使用了“浓浓的”“密密麻麻”等叠词，“浓浓的深紫色”精准描绘出桑葚成熟后的饱满色泽，“密密麻麻”则体现了桑葚的数量之多；“酸酸甜甜”点出桑葚的口感，让读者能从视觉、味觉上感知桑葚的特点。 “躲藏”“紧紧簇拥”运用了拟人修辞，将桑葚赋予人的动作与状态，“躲藏”写出桑葚藏在叶片下的灵动姿态，“紧紧簇拥”突出果子聚集的繁茂模样，生动展现出桑葚生机盎然的特点，字里行间流露出作者对桑葚的喜爱。 【乙】句： 根据第⑬段“枝条曲里拐弯，旁支斜逸，一根一节往上扭动，似乎每根都接反了，就像蓝天下划过的闪电”可知，句中运用了比喻修辞，将桑树的枝条比作“蓝天下划过的闪电”。结合前文“枝条曲里拐弯，旁支斜逸，一根一节往上扭动”的描述，“闪电”的形态本身是曲折、锐利且富有动感的，这一比喻精准描绘了桑树枝条扭曲、旁逸的独特形态。 同时，这一比喻也突出了桑叶落尽后，桑树“裸体”状态下枝条的坦荡与灵动，呼应了后文“没想到，桑树最美的形态，竟然是没有桑叶遮蔽的‘裸体’，坦荡而天真无邪”，表达出作者对桑树这一形态的赞美与喜爱。 示例一：甲句运用“浓浓的深紫色”“饱含汁水”“酸酸甜甜”等词语，从视觉和味觉角度生动地描写了桑葚的颜色、汁水和味道；“躲藏”“密密麻麻紧紧簇拥”将桑葚拟人化，写出了桑葚的繁多，表现了“我”发现桑葚时的惊喜之情。 示例二：乙句运用“曲里拐弯”“旁支斜逸”“扭动”等词语，生动地描绘了桑树枝条的形态；“像蓝天下划过的闪电”运用比喻，形象地写出了桑树枝条的曲折和独特美感，表达了“我”对桑树“裸体”之美的赞叹。 【18题详解】 本题考查语段作用。 内容上的作用：根据第⑤段“那个瞬间，记忆全都回来了：桑葚！——原来，这是一棵桑树啊！”可知，此句直接写出了“我”看到桑树结出的果子后，认出这棵“无名之树”实为桑树的惊喜心情，既呼应了前文第③段“总觉得这树眼热，似曾相识，却仍然无法想起它是什么树”的疑惑，也明确了这棵树的身份，让“我”此前的“似曾相识”有了落点。 结构上的作用：根据第⑤段“那个瞬间，记忆全都回来了”可知，这句话起到了承上启下的过渡作用：承接上文（第③-④段）对“无名之树”的种植、生长及结果的描述；同时引出下文（第⑥段）“幼时，坐船沿着大运河，去杭嘉湖水乡的外婆家……我也曾是采桑女”等关于童年采桑、养蚕的生活回忆，让文章的叙事从“认树”自然转向“忆事”，使文脉更连贯。 【19题详解】 本题考查对文章结尾语句的理解，需结合全文内容分析其蕴含的情感与意义。 根据第⑦段“十年来，桑葚成熟的季节，都是我家的桑葚节……余果分于亲邻，皆大欢喜”可知，桑树每年结出的桑葚不仅能供“我”享用，还能分享给亲邻，成为生活里的快乐来源。 根据第⑥段“二十世纪六十年代末，我也曾是采桑女……”和第⑧段“想起幼时在杭州上小学……需要用连环画糖纸橡皮去交换”可知，桑树唤醒了“我”关于采桑、养蚕、以物换桑叶的童年记忆，是连接过去生活的纽带。 根据第⑩段“采撷些许嫩桑叶……做成一个个薄薄的桑叶饼”和第⑫段“药典记载，经霜后的桑叶煮水，可降血糖……桑树浑身是宝，各有其用”可知，桑树的叶可食用、可药用，对“我”而言有实际价值。 根据第⑨段“曾经是传统经济支柱的丝绸业逐年萎缩，即使在江南，桑树蚕房丝厂都已很少见了……成为我的精神情感寄托”可知，桑树让“我”感慨时代变迁，寄托了对过去蚕桑生活的怀念。 结合全文对桑树生长、价值、回忆的书写，“种一棵桑树又何妨”直接回应了“宅院不能种桑”的说法，是“我”对桑树的喜爱、赞美，也是对其承载的生活与情感的珍视。 五、写作（40分） 20. “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能” 恰如河水奔涌时裹挟泥沙，在静谧处沉淀出沃土；树木生长时历经风雨，在年轮里沉淀出坚韧；我们在磨砺中沉淀力量，终将绽放光芒。 请以“沉淀的力量”为题作文，文体不限，诗歌除外。 要求：（1）请将作文题目写在答题卡上；（2）作文内容积极向上；（3）字数在600至800之间；（4）不要出现学校名或师生的姓名。 【答案】例文： 沉淀的力量 “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 孟子的这番话，道尽了沉淀的真谛。沉淀，从来不是消极的等待，而是在磨砺中积蓄力量，在静默中厚积薄发。 恰如河水奔涌时裹挟泥沙，在静谧处沉淀出沃土；树木生长时历经风雨，在年轮里沉淀出坚韧。人生亦如此，唯有经得起岁月的打磨，耐得住沉淀的寂寞，才能绽放出最耀眼的光芒。 回望历史长河，那些熠熠生辉的名字，无一不是在沉淀中铸就不凡。越王勾践兵败被俘，沦为吴王马夫，昔日君王，一朝沦为阶下囚，其间苦楚，可想而知。但他没有沉沦，而是卧薪尝胆，每日以柴草为榻，以苦胆为食，在屈辱中沉淀心志，在隐忍中积蓄力量。数年的沉淀，让他褪去了浮躁，炼就了坚韧。最终，他率领越国军民，一举击败吴国，完成了从绝境到逆袭的华丽转身。倘若勾践没有那段沉淀的岁月，沉溺于一时的悲痛或愤懑，又怎能成就复国大业，名留青史？ 再看今朝，那些在各自领域发光发热的人，也离不开沉淀的力量。科研工作者们，在实验室里日复一日地钻研，反复试验，无数次的失败，无数次的调整，他们在枯燥的重复中沉淀经验，在漫长的等待中积蓄突破的力量。正是这份沉淀，让他们攻克了一个又一个技术难关，为国家科技发展添砖加瓦。 于我们而言，沉淀是学习路上的静心钻研，是面对挫折时的不骄不馁。考试失利时，不必灰心丧气，而是沉下心来分析错题，总结经验；遇到困难时，不必焦躁不安，而是静下心来寻找方法，稳步前行。那些看似不起眼的努力，那些默默付出的时光，都是在为未来积蓄力量。 沉淀的力量，如同一颗种子，在黑暗的泥土里扎根生长，终有一天，会破土而出，长成参天大树。愿我们都能不惧磨砺，学会沉淀，在沉淀中积蓄力量，静待花开。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。本次作文题目为“沉淀的力量”，“沉淀”不是消极的停滞，而是在磨砺、积累中打磨心性、积蓄能量的过程，它往往伴随着挫折、枯燥的坚守；“力量”则指向沉淀之后的厚积薄发，是突破困境、实现成长的内在支撑。题干引用的孟子名句，点明了沉淀的前提是“苦其心志，劳其筋骨”的磨砺；河水沉淀泥沙成沃土、树木历经风雨长坚韧的比喻，进一步阐释了沉淀与成长的紧密关联。立意上，可聚焦个人成长，写在学习、生活的挫折与积累中沉淀出的坚韧与智慧；也可延伸至文化传承，写传统技艺在岁月沉淀中焕发的生机；还可落脚于社会发展，写国家在攻坚克难的沉淀中积蓄的崛起力量，核心要凸显“沉淀”对个人、集体乃至民族的积极意义，传递积极向上的价值导向。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或议论文。若写成记叙文，可以选取自己亲身经历事件，比如练习乐器时，从最初的指法生疏、节奏混乱，到沉下心来日复一日地练习，在反复的打磨中沉淀技巧与耐心，最终在舞台上流畅演奏，收获掌声。写作中要注重细节描写，如手指按弦的酸痛、反复练习的枯燥、成功后的喜悦等，结尾升华主题，点明沉淀的力量让自己实现突破。若写成议论文，可确立中心论点，如“沉淀是成就不凡的必经之路”。开头引用孟子名句或题干中的比喻引出论点，然后从不同角度论证，可列举越王勾践卧薪尝胆，在屈辱中沉淀心志，最终复国的事例，论证沉淀能磨砺心性；再列举科学家们在实验室里日复一日钻研，在无数次失败中沉淀经验，最终攻克技术难关的事例，论证沉淀能积蓄突破的力量。最后联系当下快节奏的社会现状，呼吁人们摒弃浮躁，学会沉淀，以积蓄成长的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $