第三单元-【7分钟优化课堂】2025-2026学年七年级语文下册同步小练习（统编版·新教材）

语文·七年级·下册。 10.远行万里，投身战事，像飞一样地越过一 道道关塞山岭。 11.北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月 光照射在铁甲上。 12.将士身经百战，有的战死沙场，有的胜利 归来。 13.回来朝见可汗，可汗坐在朝堂上。 14.木兰被记很大的功，赏赐很多的财物。 15.可汗问（木兰）想要什么，木兰不愿做尚书 省的官，希望骑上千里马，回到故乡。 16.父母听说女儿回来，互相扶持着到外城 (迎接)；阿姐听说妹妹回来，对着门整理 艳丽的装束；小弟听说姐姐回来，磨起刀 来宰杀猪羊。 17.打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的 床上。脱下我的战袍，穿上我以前的衣 裳。 18.在窗户的旁边、对着镜子先梳理好看的头 发，再贴上好看的花黄。 19.走出屋子去看望军中的同伴，军中的同伴 都大为吃惊：共事很多年，竟然不知道木 兰是女郎。 20.据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔 两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯 着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面 跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ 小测十八单元小结 一、 dian pi pòlan zhu6宛障bǔ 榜pan峭gu jue ye促灌èn bai韧chun xùnfùyin huòIi nian shi膛hao jicàn liang lan缠 gen qi long zang gao rang dao rao hui rǔhào ke han zhuo 二、 1.独坐幽篁里2.明月来相照 10 3.谁家玉笛暗飞声4.何人不起故园情 5.故园东望路漫漫6.凭君传语报平安 7.草树知春不久归8.惟解漫天作雪飞 9.唯闻女叹息 10.当窗理云鬓 11.独坐幽篁里弹琴复长啸 12.谁家玉笛暗飞声散人春风满洛城 13.故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干 14.草树知春不久归百般红紫斗芳菲 15.杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞 16.东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头 北市买长鞭 17.朔气传金柝寒光照铁衣 18.雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走 安能辨我是雄雌 19.万里赴我机关山度若飞 20.爷娘闻女来出郭相扶将 阿姊闻妹来 当户理红妆小弟闻姊来 磨刀霍霍向 猪羊 21.将军百战死壮士十年归 22.雄免脚扑朔雌兔眼迷离 23.策勋十二转 赏赐百千强 24.可汗问所欲木兰不用尚书郎 25.愿驰千里足送儿还故乡 第三单元 小测十九阿长与《山海经》 夯实基础·积累与运用 1.D2.A3.C 4.周树人豫才文学思想革命中国 现代文学呐喊彷徨故事新编朝花 夕拾野草坟热风且介亭杂文 5.(1)①连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第 一次破灭。②卖骆驼，拼命拉车，省吃俭 用攒钱准备买新车。③为了置办虎妞的 丧事，祥子又卖掉了车。 (2)示例：①我赞同甲的观点。我认为把祥 子驱赶到野兽中去的是“不让好人有出路” 的旧社会。大兵横行霸道、刘四爷肆意盘 剥、孙侦探敲诈等，黑暗的现实造成了祥子 的沉沦。 ②我赞同乙的观点。祥子的梦想破灭后， 他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失了尊严， 由“人”变成“鬼”。 (3)示例：因为祥子是小说的主人公；骆驼 是祥子的绰号，绰号的由来是小说中一个 重要情节；主人公堕落前的性格像骆驼一 样，吃苦耐劳，沉默憨厚。 小测二十阿长与《山海经》 实战演练·类文迁移 1.挖地播种，捯饬菜园评点采摘，享用菜园 心系儿女，留恋菜园 2.(1)加点词运用动作描写，生动写出母亲对 蔬菜的爱惜和呵护之情。 (2)这句话运用比喻修辞，把母亲的小菜园 比作艺术瑰宝，生动形象地写出了菜园景 物之美，表达了我们兄妹对菜园的喜爱 之情。 3.①勤劳能干。母亲回到乡下，挖地，施肥， 浇水，播种，一个月后，母亲的小菜园就郁 郁葱葱、生机盎然。②爱子心切（慈爱）。 母亲种菜园，是为了子女做他们爱吃的菜 肴。直到中风后，还念念不忘三儿子爱吃 葱花饼。③朴实恋家。我把母亲接到县 城，才两天，母亲便收拾好自己的行李，让 我把她送到乡下去。（答出两点即可） 4.①文章以“我眼泪下来了…”结尾，突出 强调了“我”听到母亲自言自语后内心的震 撼感受；②通过写“我”流泪，从侧面烘托了 母亲爱子心切的形象；③结尾短促有力、戛 然而止，耐人寻味。 5.示例：儿女们啊，菜园里的蔬菜长势这么 好，就等你们来采摘。家里难道有什么事 ·10 吗？真是让为娘担心啊。要是有事，可一 定要告诉我啊…（言之有理即可） 小测二十一土地回忆 夯实基础·积累与运用 1.B2.B3.D 4.孙树勋作荷花淀派白洋淀纪事 风云初记铁木前传 5.(1)C (2)例一：虎妞。虎妞诱骗祥子和自己结 婚，给了祥子近乎“粗野”的疼爱，介人祥子 的生活，造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。 虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导 致祥子走向堕落的外在原因之一。 例二：小福子。小福子是祥子心中最后的 希望，小福子的死让祥子对未来彻底失望。 从此，祥子失去对生活的信心，从上进好强 变得自甘堕落，成为了行尸走肉。 例三：老马祖孙。祥子在小马身上，似乎看 到了自己的过去；在老马身上，似乎看到了 自己的将来。小马后来因得病没钱治疗死 了，祥子靠拉车改变命运的梦想被击碎，开 始堕落成行尸走肉。 (3)①只要勤劳肯干，坚持不懈，梦想终将 实现②在茶馆里面对快要饿死的老马爷 孙，祥样子给他们买了羊肉包子 (4)“车”象征着祥子的理想和尊严，是祥子 摆脱底层命运、实现独立生活的寄托；同 时，“车”的三起三落也象征着祥子人生的 起伏和悲剧，反映了旧社会对底层劳动者 理想的摧残。 小测二十二土地回忆 实战演练·类文迁移 1.“中国地图”既指文中的中国地图实物，又 指装在爷爷心中的中国地图；新旧地图的 变化折射出祖国建设取得的伟大成就；“中 语文·七年级·下册 国地图”承载着地图测绘人对中国地图测 绘事业的热爱与追求；“中国地图”蕴含了 对祖国发展的骄傲与自豪之情。 2.A 3.退休后还经常查看地图；喜欢讲述地图上 地名背后的故事；对新地图兴趣浓厚，敏锐 发现新地图中的细微变化。 4.示例一：不能。“故事”侧重传奇色彩，而 “事故”侧重意外，原句突出了爷爷当年测 绘工作的艰辛和危险。 示例二：能。“事故”侧重意外，而“故事”侧 重传奇色彩，互换后突出了爷爷对事业的 热爱，对付出的无悔。 5.运用夸张、比喻的修辞方法，形象生动，充 满感情色彩，表现了爷爷对时代、对事业、 对生活的热爱。 小测二十三台阶 夯实基础·积累与运用 1.C2.A3.B 4.作农村军营生活小学老师抒情 年代 5.(1)从摘录文字一到摘录文字二，祥子从刚 进城时的强壮而又有生气的形象，变成了 对生活丧失希望，逐渐麻木的形象。发生 这样的变化是因为黑暗的现实社会一次次 摧毁祥子的梦想，残害他的身心，让他对生 活失去了希望与信心，同时也与祥子自身 的软弱性格有关。 (2)①小虫②树叶③喻体的相似点：卑 微、渺小；不同喻体揭示出祥子不同时期的 命运状态；预示着祥子无法掌控自己的命 运；暗示了祥子悲惨的命运。 (3)这些场景是旧社会底层人民生活的缩 影，真实再现了当时的社会环境；通过这些 场景，展现了底层劳动者的生存困境，烘托 ·10 了悲凉、压抑的氛围，深化了小说批判社会 黑暗的主题。 小测二十四台阶 实战演练·类文迁移 1.D 2.乙：“偷偷掀开”“看看”“捏捏”“闻闻”等一 系列动作描写，生动地写出了“我”在等待 柿子成熟过程中迫切想吃柿子的样子，切 合一个孩子的心理，富有趣味性。 丙：运用拟人手法，将柿子未成熟写成对 “我”冷脸相迎，赋予柿子以人的情态，写出 了“我”的急切的心理，表现了“我”对儿时 美好岁月的回忆。 3.①由眼前的柿子美景联想到齐白石老先生 的画，表明柿子在民间有着“事事如意”的 美好寓意；②为下文写“我”对儿时吃柿子 等的回忆做铺垫；③丰富了文章的内容。 4.①柿子熟了，让作者感受到了自然之景的 美好，如第①段“目光被一户农家院子如画 般的美景吸引住了：一棵只剩下几片叶子 的柿子树上，挂满了小红灯笼似的柿子，红 红的柿子映在灰白色的墙壁上，那种美感 直觉是哪位大师笔下的写意。” ②柿子熟了，让作者想起与母亲相处的美 好时光，温馨又温暖，如第④段“母亲听了， 笑道‘又嘴馋了？看见吗，等河边芦花白 了，院子里的鸡冠花和菊花开了，柿子也就 熟了。’” ③柿子熟了，让作者想起吃柿子时的满足 和惬意，如第⑤段“有几次我实在等不及 了，将半生的柿子塞进嘴里，我的舌头一下 子被涩得抽不动了，真相便在母亲面前暴 露无遗。” ④柿子熟了，让作者想起父亲的提醒，引发 对童年的怀念，如第⑧段“柿子又红了，可 07 是今天，还有谁呼唤我回家采柿子吃柿 子呢？” 5.①我不认为父亲小气，选文写“父亲总是提 醒我，柿子熟了，已经有鸟儿在偷吃了”，父 亲的真实用意是希望“我”回家看看，表达 父亲对“我”的想念；②材料中的“农民留一 些柿子在枝头给鸟儿”是为了表现农民们 的智慧，他们懂得互惠互利的道理。 小测二十五卖油翁 实战演练 一、 1.jinpǔhànzhu6 2.归田录欧阳修醉翁（六一居士）北宋 唐宋八大家 3.(1)擅长射箭(2)自夸(3)园子(4)放下 (5)斜着眼看(6)点头(7)熟练 (8)气愤的样子(9)怎么轻视 (10)凭、靠指倒人(11)盖 (12)慢慢地同“勺”(13)打发 4.(1)曾经吃一点儿试试，辨别滋味 (2)怎么平安；使安定 二、 1.(陈尧咨)曾在自己家的园子里射箭，有个 卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼腈看了 很久都没离开。 2.(卖油翁)见他射出的箭十支能中八九支， 只是对他微微点点头 3.卖油翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技 艺熟练罢了。” 4.陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的 本领！” 5.卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个 (道理)。” 6.于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在 葫芦口上。 10 7.慢慢地用勺子把油滴入（葫芦）。 8.油从钱孔穿过去，但铜钱没有沾湿。 9.(卖油翁)于是说：“我也没有别的（奥妙）， 只是手法技艺熟练罢了。” 10.陈尧咨只好笑着让他走了。 三、 1.(1)只是 (2)这里指把油通过钱孔注入葫芦 2.(1)当时没有能与他匹敌的，陈尧咨也凭借 射箭的本领自夸。 (2)你也懂得射箭吗？我射箭的本领不精 湛吗？ 3.尔/安敢轻吾射 4.示例：语言描写：“尔安敢轻吾射”，写出了 陈尧咨咄咄逼人的气势；神态描写：“睨 之”，表现了卖油翁的不在意。 小测二十六单元小结 gēzhi qi zēngpúgan suǒ匪 bian púchuang ba jie dàomòli zhai pT li sǒng zhuo guǎbiěshǔ ao jin cai袱ying绽dang kěn beng qiào ke kan厚zao悟 shang燥lúIing言意微庭 二、 1.明月来相照 2.杨花榆荚无才思 3.凭君传语报平安 4.何人不起故园情 5.独坐幽篁里 6.故园东望路漫漫 7.百般红紫斗芳菲 8.散入春风满洛城 9.见其发矢十中八九 10.而钱不湿 8 语文·七年级·下册 11.深林人不知明月来相照 12.独坐幽篁里弹琴复长啸 13.深林人不知明月来相照 14.此夜曲中闻折柳何人不起故园情 15.谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城 16.此夜曲中闻折柳何人不起故园情 17.故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干 18.马上相逢无纸笔凭君传语报平安 19.故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干 20.草树知春不久归百般红紫斗芳菲 21.杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞 22.草树知春不久归百般红紫斗芳菲 23.但微颔之24.无他但手熟尔 25.汝亦知射乎（或尔安敢轻吾射） 26.无他但手熟尔 第四单元 小测二十七驿路梨花 夯实基础·积累与运用 1.C2.D3.C 4.记叙文（散文）彭荆风记叙抒情梨 花助人为乐 5.(1)①祥子连人带车被大兵带走②用虎 妞的钱买了车③小福子自杀 (2)“一块烧红的铁片钻进了他的脑袋”， “钻”字交代了保尔受伤的整个过程：保尔 在与波兰白军作战的过程中，对方的炮弹 在他身边爆炸，烧红的铁片导致他颅骨穿 透，头部右侧麻痹，右眼受伤；同时也从侧 面表现出战场战斗的激烈与残酷，以及保 尔英勇无畏、视死如归的精神。 小测二十八驿路梨花 实战演练·类文迁移 1.(1)列车刚开动，一位腋拄拐杖的姑娘拿票 来找座位未果 (2)“我”起身给姑娘让座，姑娘礼貌谢拒 ·10 (3)“我”帮姑娘捡起掉落的书签，姑娘微笑 道谢 2.通过对姑娘神态、动作等细节描写，形象地 表现出姑娘没有道出实情，以及并未要求 老大爷归还座位，反而自己费力地倚在两 张座椅的结合部的情景，体现了姑娘的善 良。 3.总结全文，照应标题“红梅赞”及上文“我” 与红梅姑娘相处的内容，使文章浑然一体； 同时点明文章主旨，即“我”对有着如梅花 一般高尚品质的红梅姑娘的赞美之情，深 化文章主旨。 4.《驿路梨花》中，“梨花”既指自然界的梨花： 开满枝头、洁白如雪、香气四溢；又指梨花 姑娘：助人为乐、充满朝气、淳朴热情；也是 雷锋同志助人为乐精神的象征：盛开无华、 生生不息、代代相传；还是边疆民族优良民 风的体现：朴实热情、知恩图报、从善如流。 《红梅赞》中“梅花”既指自然界中的梅花， 又指名叫姜红梅的姑娘，以及她敬老爱老、 助人为乐、坚韧不拔的精神品质。两文都 是借花喻人，展现了人物高尚的精神品质。 小测二十九青春之光 夯实基础·积累与运用 1.D2.C3.D 4.黄文秀“七一勋章” 5.(1)A.两人立场不同 B.保尔以献身革命为理想，选择了克制个 人情感。 C.在保尔的帮助和影响下，达雅迅速成长 并加入了布尔什维克党；达雅在保尔瘫痪 后仍不离不弃，支持其文学创作。保尔与 达雅的双向奔赴，成就了彼此不平凡的 人生。 (2)我从这三段情感经历中看到了保尔的 9语文·七年级·下册。班级： 姓名： 得分： 第三单元 小测十九阿长与《山海经》 (满分：37分限时：30分钟) 夯实基础·积累与运用 1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项是 )(3分) A.霹雳(p) 辟谣(bi) 辫子(bian) 莫名其妙(ming) B.针灸(jiǔ) 厌恶(wù) 胸脯(pú) 繁琐之及(f6n) C.诘问(ji) 竹竿(gan) 哀悼(diao) 深不可测(cè) D.书斋(zhai) 土匪(fěi) 茉莉() 骇人听闻(hài) 2.选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 ( )(3分) (1)这种敬意，虽然也逐渐 起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠 之后。 (2)我惊异地看她时，只见她 地看着我。 (3)我似乎遇着了一个霹雳，全体都 起来。 A.淡薄惶急震悚 B.冷淡急切震惊 C.冷漠惶急震悚 D.淡薄惊惶震撼 3.选出对下列病句修改有误的一项是 ()(3分) A.在怒山这种极为特殊的高山峡谷中建电站，产生的环境问题、生态问题和移民问题远 远小于其他人口密集的江河地区建设水电站。 修改：删掉“建设水电站”。 B.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的 有效载体。 修改：删掉“能否”。 C.在学习过程中，我们应该注意培养自已解决、分析、观察问题的能力。 修改：将“解决、分析、观察”改成“分析、观察、解决”。 D.五月的麻城是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的游客慕名前来观赏 杜鹃。 修改：将“五月”和“麻城”调换位置。 ·37· 4.文学常识填空。(14分) 鲁迅，原名 字 ,浙江绍兴人， 家、 家、 家， 的奠基人。代表作品有小说集《 》《 》《 》,散文集《 》,散文诗集《 》和杂文集《 》《 》K 》等。 5.经典滋润心灵、名著伴我成长。请回答相关问题。(14分) (1)下面用思维导图对《骆驼祥子》中的“祥子”的经历进行梳理，请补全空缺处的内容。 (6分) 祥子来京当人力车夫， 虎妞以低价给祥子 苦干三年，凑足一百 ② 买了领导二强子的 起 块，买了辆新车。 车，祥子又有车了。 干包月时，祥子辛苦攒 落 ① 的钱也被孙侦探搜去， ③ 第二次希望破灭了。 ① ② ③ (2)同学们针对《骆驼样子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类 驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你赞同谁的观 点？请结合小说内容阐述你的看法和理由。(4分) 同学甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 (3)小说为什么要取名为“骆驼祥子”？(4分) ·38· 语文·七年级·下册。班级： 姓名： 得分： 小测二十阿长与《山海经》 (满分：22分限时：30分钟) 实战演练·类文迁移 母亲的小菜园 金鑫合 ①父亲去世后，母亲一个人守着老家的一处老宅，孤独度日。在省城的二哥把母亲接 到省城去住，没几天，母亲便闹着要回乡下，她说城里人多，车多，楼高，没有乡下敞亮，清 净，方便。二哥便依了母亲。我把母亲接到县城，才两天，母亲便收拾好自己的行李，让我 把她送到乡下去。 ②回就回吧，“孝顺”的“顺”字，不就是顺着老人的意愿吗。 ③母亲回到乡下，把西边靠院墙的一片空地收拾干净，挖地，施肥，浇水，播种。一个月 后，母亲的小菜园，已是郁郁葱葱，生机盎然。充满绿色的小院让母亲走出了失去父亲痛苦 和孤独的阴影。母亲每天的事情就是在院子里的小莱园捯饬、忙碌。 ④这些蔬菜瓜果就像母亲的子女，严加看管，细心呵护，精心喂养。抚摸着蔬菜的叶 子、结出的果子，就像抚摸着自己养育的子女。 ⑤母亲知道曾经养育的子女长大成人了，一个个都成家立业了，都不在身边了。母亲 就把这些瓜果蔬菜当作曾经养育的子女。母亲会对着一颗菠菜说，石头儿呀，你最喜欢娘 为你做的菠菜蛋花汤了，哪天回来，娘给你做菠菜蛋花汤，再浇几滴小磨香油，可香哩。母 亲会对着一根头顶黄花、浑身是刺的黄瓜说，二妞啊，你最喜欢吃水灵灵的黄瓜了，娘给你 摘下来，看，多像你小时候的样子水灵灵的，讨人喜欢。三儿呀，你从小就喜欢吃娘给你做 的葱花饼，到现在都喜欢，每次从城里回来，你不吃鸡，不吃鱼，就要娘下灶房给你烙几张葱 花饼，走了，还要带回去让孩子也尝尝奶奶做的葱花饼，说是比什么堡、什么基都好吃。 ⑥我们兄弟姐妹每次回到乡下，回到老院子，都要围着母亲的小菜园品头论足，指指点 点，就像鉴赏一幅丹青妙手描绘的绝美艺术瑰宝。做饭的时候，母亲从莱园里摘些蔬菜瓜 果，直接下锅。走的时候，我们会大包小包地拎着母亲亲手种植的蔬菜瓜果。 ⑦看着我们大快朵颐地吃着娘自己做的饭，大包小包地拎着娘自己种的菜，娘一脸的 皱纹舒展着，灿烂着。此时的母亲是知足的，幸福的。 ⑧也有好长一段时间，我们兄弟姐妹因为太忙，无暇回家看望母亲，母亲就站在村口的 石板桥上向远方眺望。没有盼到子女的母亲失落地回到院子里，对着菜园里的蔬菜瓜果又 是一番自言自语。 ⑨一向硬朗的母亲忽然一天中风住院，所幸抢救及时，没什么大碍，但是出院后的母亲 常常神志不清，丢三落四。很显然，八十岁的母亲再不能单独一个人居住生活了。经过商 量，我把母亲接到县城和我一起生活。 ·39· ⑩小区内有些住户把楼前楼后的空地开垦出来，种些蔬莱。母亲看到了就走不动了。 我说，别眼热，您照顾好自己的身体就行了。 ①母亲吃过饭后，就在小区里转悠，散步。有时是我陪着她，有时是她一个人。还好， 她一个人转完后，能够找到回家的路，自己打开房门。这让我放下心来。 ②一天，一个邻居对我说，他看见母亲经常围着他的小菜园转悠，今天进去拔走一把 葱。我向邻居道了歉。回到房间，看到母亲蹲在地板上正仔细地去除葱上的黄叶、泥土。 ③母亲像是自言自语，又像是在对我说，我家三儿呀，最喜欢吃娘做的葱花饼了，今儿 个呀，娘给你做葱花饼。 @我眼泪下来了… 1.仔细阅读这篇文章，把下面的情节梳理补充完整。(3分) →看管呵护，喂养菜园→ →母亲中风，失 去菜园→ 2.根据要求，赏析下面的语句。(7分) (1)抚摸着蔬莱的叶子、结出的果子，就像抚摸着自己养育的子女。（分析加点词的表达 效果)(3分) (2)我们兄弟姐妹每次回到乡下，回到老院子，都要围着母亲的小菜园品头论足，指指点 点，就像鉴赏一幅丹青妙手描绘的绝美艺术瑰宝。（从修辞角度赏析句子）(4分) 3.分析文中母亲的形象。(4分) 4.文章以“我眼泪下来了…”结尾，有什么作用？(4分) 5.第⑧段说“没有盼到子女的母亲失落地回到院子里，对着菜园里的蔬菜瓜果又是一番自 言自语。”母亲会说些什么？请充分发挥想象并结合当时的语境，补写几句。（不少于 30字)(4分) ·40· 语文·七年级·下册。班级： 姓名： 得分： 小测二十一 土地回忆 (满分：30分限时：25分钟) 夯实基础·积累与运用 1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项是 ()(3分) A.阜平(fǔ) 土靛(ding) 冀中() 玉黍(shǔ) B.妨碍（ài) 水沤（òu) 袄襟(jin) 瘪着嘴(biě) C.碛口(z) 盈余(ying) 剪裁(cai) 被摞(Iu6) D.陪送(song) 一瓢(pi6o) 挂火(guà) 纳鞋底(nà) 2.选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 ()(3分) 选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的 ,只在精神的高地兀自风 雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避 。 他们不愿在众人面前 ,只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。 A.奢华喧闹发扬 B.奢华喧嚣张扬 C.繁华喧闹张扬 D.繁华喧嚣发扬 3.选出对下列病句修改有误的一项是 ( )(3分) A.老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 修改：将“处心积虑”改为“呕心沥血”。 B.在滴水成冰的冬季，筑路大军紧张地顶着凛冽的北风在工地上劳动着。 修改：将“紧张地”放在“劳动着”的前面。 C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。 修改：将“20多个”调至“职工的”后面。 D.我们每天坚持做眼保健操是为了预防眼睛不近视。 修改：删掉“为了”。 4.文学常识填空。(6分) 孙犁，原名 ,河北安平人。现代 家，“ ”的创始人。主 要作品有小说与散文集《 》、长篇小说《 》、中篇小说 《 》等。 5.(1)下列是有关祥子的事件，按发生的先后顺序排列正确的一项是 ()(3分) ①与虎妞结婚后买邻居二强子的车 ②卖车葬虎妞 ·41· ③因小福子上吊自杀而彻底堕落 ④被宪兵连人带车带走 ⑤在北平苦干三年买新车 ⑥辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈 ⑦卖骆驼，在曹家拉包月，省吃俭用买新车 A.⑦④⑤⑥①②③ B.④⑤①②⑥③⑦ C.⑤④⑦⑥①②③ D.⑦⑥⑤④①②③ (2)作者说，“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托他”，在这部小说中，有 一些人对祥子产生了影响，甚至改变了他的命运。请从下列人物中任选一个，结合相 关情节，说说他对祥子产生了怎样的影响？(6分) 虎妞 小福子 老马祖孙 我选择 理由： (3)小西阅读《骆驼祥子》后制作了读书卡片，请你帮她填写下面的表格。(4分) 情节 感悟、启示 ① 祥子从乡村来到城里，干过各种体力活，利用 三年的时间终于买了一辆属于自己的新车。 ② 无论身处何种境地，都要坚守善良之 心，做一个正直、温暖的人。 (4)《骆驼祥子》中多次描写“车”，“车”在文中有怎样的象征意义？(2分) ·42· 语文·七年级·下册。班级： 姓名： 得分： 小测二十二 土地回忆 (满分：20分限时：30分钟) 实战演练·类文迁移 中国地图 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天 对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人 家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差， 别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河 南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼 当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西 榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板 仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，爷爷下意识地扑到 仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。他到当地医院治疗的时候，认识了 那里的一名护士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不是嫁给他，把她带进城里， 她早被风沙给“吃”了—她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百六十五天，有二百多 天都是风沙… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业 后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测 量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上 瞅起来，边看边念叨：“黑龙江，黄河，长江…小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水 库咋新增一条支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不对吧，若是支流，到天津这里应该入 海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点 明白了。“对！”小兵忙不迭地，点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛乌 素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ①“是啊，毛鸟素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林 看一看？” ·43· ②“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大 禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家， 怕是走不动。” ⑧“爷爷，我开车带您去。”“中。”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他 去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ④小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛鸟素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信 自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑤爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑥小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过…现在都是通过遥感技术来测量 和绘制的。” ⑦爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能 进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道 路上的虚线都能显示出来。” ⑧好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑 腾够呢。” 1.小说标题“中国地图”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6分) 2.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 )(3分) A.小兵“皱着眉头”，可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑。 B.爷爷对“禹迹图”命名的解释，表明他对传统测绘精神的重视。 C.爷爷重回榆林的情节与上文他在榆林的工作经历形成了呼应。 D.小说以爷孙二人对话的形式推动故事发展，使叙事更加紧凑。 3.爷爷“对地图有着特殊的感情”，在文中有哪些具体表现？请简要回答。(3分) 4.小说第②段中，加点词语“故事”与“事故”能否互换？为什么？(4分) 5.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。(4分) 我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。 ·44 语文·七年级·下册。班级： 姓名： 得分： 小测二十三台阶 (满分：30分限时：30分钟) 夯实基础·积累与运用 1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项是 ( )(3分) A.烟瘾(yin) 畴划(ch6u) 糟糕(zāo) 自言自语(yan) B.门槛(kan) 指汗(ji) 烦躁(zào) 大庭广众(ting) C.尴尬(gan) 撬开(qiào) 半晌(shang) 微不足道(wei) D.醒悟(xing) 厚道(dào) 头颅(Iú) 言外之义(y) 2.选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 ( )(3分) 那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地 了一声，父亲身子晃一晃，水便 泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很 地一把推开我：“不要你凑 热闹，我连一担水都挑不动吗！”我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去…父亲说 他的腰闪了，要母亲为他治治…这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父 亲闲着没什么事可干，又觉得很 A.惨叫粗暴烦躁 B.惨叫 粗野烦恼 C.喊叫粗暴烦恼 D.喊叫粗野烦恼 3.选出对下列病句修改有误的一项是 ( )(3分) A.为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究工作。 修改：将“充分”放到“发挥”前面。 B.通过学习《台阶》这篇课文，使我对父爱有了更深刻的理解。 修改：将“理解”改为“感悟”。 C.今天上午，我们聆听了王老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告 和讲座。 修改：删掉“讲座”。 D.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能 化、个性化。 修改：在句末加上“的服务”。 4.文学常识填空。(5分) 李森祥，浙江衢州人， 家。他的小说以 为主要题 材，塑造了一系列生动的普通人（尤其是农民）的质朴形象。其代表作品有《 》 》等。 ·45 5.(1)阅读下面《骆驼祥子》摘录文字，请你说说从摘录文字一到摘录文字二，祥子的形象发 生了怎样的变化，并概括发生这样的变化的原因。(6分) 摘录一：是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就 很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点像一棵树，强壮，沉默，而又有 生气。 摘录二：他有时候向阳放着车，低着头自言自语的嘴微动着，有时候仰面承受着 阳光，打个小盹；除了必须开口，他简直的不大和人家过话…他不再拼命的跑… 他似乎看透了拉车是怎回事，不再想从这里得到任何的光荣与称赞。 (2)圈点批注是古人读书常用的方法。《骆驼祥子》中除将祥子比作“骆驼”外，还将祥子 比作了什么？请填写下列句中比喻的喻体，并在比较这些喻体后，把你的发现批注 出来。(6分) 喻体 批注 ①这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 ②他对她，对自己，对现在与将来，都没办法，仿佛是碰在蛛网上的一 ③ 个① ,想挣扎已来不及了。 ③把一支烟烧完，祥子还是想不出道理来，他像被厨子提在手中的 鸡，只知道缓一口气就好，没有别的主意。他很愿意和老程谈一 谈，可是没话可说。 ④祥子一气跑回了家，抱着火，烤了一阵，他哆咏得像风雨中的② ⑤不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的， 社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ (3)《骆驼祥子》中描写的“大杂院”“车厂”“茶馆”等场景，有什么做用？(4分) ·46