专题学习活动（二）-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册语文习题课件(统编版·新教材)  安徽专版

该初中语文课件围绕“以和为贵”主题，通过“宣传‘和’文化”“讨论‘和’文化”“践行‘和’文化”等模块，从对联补充、栏目设计到倡议撰写，搭建从文化认知到实践应用的学习支架，帮助学生系统理解“和”文化内涵。 其亮点在于以“悦享和谐”情境贯穿，融合文化自信（传承“和”文化）、语言运用（补全对话、撰写倡议）、思维能力（分析对联规则）。通过模拟沟通、设计展板等实践性活动，引导学生在情境中提升语文素养，教师可直接应用活动设计，提高教学效率。

2 第六单元　情趣理趣 专题学习活动（二）　以和为贵 3  【主题情境】八年级（1）班开展“悦享和谐”专题学习活动，请你参与。（18分） 【宣传“和”文化】 1. 围绕活动主题，同学们找了一副对联作为宣传标语，请依据对联知识，选择合适的字将对联补充完整并说明理由。（3分） 上联：家居绿水青山______ 下联：人在春风和气______ A. 旁　里 B. 畔　里 C. 畔　中 D. 旁　中 选项：（1）_________。理由：（2）______________________________________ _______________________________________________________________________ C 　　　　　　　　　　　　　　　　 根据对联“仄起平收”的规则，上联尾字应是仄声字“畔”，下联尾字应为平声字“中”。【2分】 2 3 4 5 1 4 2. 本次活动准备办一期展板，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。（3分） 【示例】栏目一：说和·邻里和睦 设计意图：鼓励同学们说一说身边邻里之间和睦的平凡小事，学会在交往中待人和气，礼让他人，从而营造良好和谐的人际关系。 栏目二：（1）______________________________ 设计意图：（2）________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）议和·友朋和美 　　　　　　　 鼓励同学们展开一场关于“和”的讨论，倡导大家在人际交往中待人和气，礼让他人，从而营造良好和谐的人际关系。【栏目设计合理，结构一致；设计意图言之成理即可】 2 3 4 5 1 5 【讨论“和”文化】 3. 班委会想邀请语文学科李老师于本周五下午三点在教室作与活动主题同名的专题讲座。作为班长，小文与李老师进行了电话沟通。请根据语境，补全对话内容。（4分） 小文：李老师，您好！ 我是八年级（1）班班长小文。 李老师：小文，你好，请问有什么事吗？ 小文：（1）____________________________________________________________ _______________________________________________________________________？ 李老师：没问题，很高兴你们能邀请我。 　　　　　 （示例）李老师，我们想邀请您于本周五下午三点在教室作一场以“悦享和谐”为主题的讲座，请问您有时间吗 2 3 4 5 1 6 小文：（2）___________________________________________________________？ 李老师：我需要你帮我发一份调查问卷，以便我有针对性地准备讲座内容。 小文：好的，我尽快完成，期待您的指导，再见！ 李老师：再见！ （示例）李老师，您有什么需要我们提前准备的吗 2 3 4 5 1 7 【践行“和”文化】 4. ［实践性题］探究“和”内涵后，班委会决定发出倡议，希望同学们在未来的日子里大家能减少摩擦，和谐共处。请你将下面倡议书的空缺部分补充完整。（4分） 倡议书 亲爱的同学们： 　　为把班级打造成团结友爱、尊师重教的和谐班级，我们特向大家发出如下倡议： 　　①不欺负同学，不向同学索要钱财，要与同学互帮互助。 　　②A. _____________________________________________________________________________ 　　③B. _____________________________________________________________________________ 　　希望同学们为建设和谐团结的班级而努力。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　八年级（1）班班委会　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6月3日　　 （示例）不给同学起外号，不嘲笑他人，要使用文明语言。 （示例）与同学交往要懂得换位思考，己所不欲，勿施于人。 2 3 4 5 1 8 5. 活动结束后，班委会打算在学校公众号推送一篇有关“和美校园”的文章。请你从下面两幅图中任选一幅作为文章的插图，并说明理由。（4分） 2 3 4 5 1 9 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例一）选择甲。图中有四位同学在讨论问题，其中站着的男同学侃侃而谈，坐在桌边的三位同学在认真倾听，一位男同学还边听边记录。图片展现出同学们神情愉快、气氛和谐的交流场面，契合“和美校园”的主题。 （示例二）选择乙。图中两位男同学在打乒乓球，旁边观战的两位同学一个举臂欢呼，一个左手握拳给他们加油。图片表现出同学们和谐相处的情景，契合“和美校园”的主题。 2 3 4 5 1 10 11 $