24 唐诗三首-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册语文习题课件(统编版·新教材)  安徽专版

该初中语文课件聚焦《唐诗三首》，涵盖积累与运用、阅读与理解两大模块，通过注音解词、默写辨析等基础题导入，搭建从语言积累到文本深层解读的学习支架，帮助学生系统掌握诗歌知识。 其亮点在于分层设计，基础题夯实语言运用能力，开放题（如“泣幽咽”主体辨析）培养思维能力，主题性默写结合民生疾苦深化文化自信。教师可直接取用，提升教学效率，学生能在练习中提升语文核心素养。

2 第六单元　情趣理趣 24　唐诗三首 3 目 录 积累与运用 阅读与理解 4 积累与运用 1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（11分） 邺城戍（　　）  老妪（　　）　　  幽yè（　　） 挂罥（　　）　  沉塘坳（　　）　  布衾（　　） 丧乱（　　）　  突wù（　　）　    口称chì（　　） 叱牛（　　）　  一丈绫（　　） shù yù 咽 juàn ào qīn sāng 兀 敕 chì líng 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 5 2. 解释下列加点词在诗中的意思。（10分） （1）吏呼一何怒 一何：____________ （2）三男邺城戍 戍：____________ （3）死者长已矣 已：____________________ （4）忍能对面为盗贼 忍：____________ （5）俄顷风定云墨色 俄顷：____________ 多么 防守 停止，这里指生命结束 狠心 一会儿 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 6 （6）秋天漠漠向昏黑 向：____________ （7）何时眼前突兀见此屋 突兀：____________ （8）卖炭得钱何所营 营：____________ （9）心忧炭贱愿天寒 愿：____________ （10）系向牛头充炭直 直：______________ 接近 高耸的样子 谋求 希望 同“值”，价钱 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 7 3. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（　　）（3分） A. 有孙 / 母未去，出入无完裙 B. 南村群童 / 欺我 / 老无力 C. 大庇天下 / 寒士 / 俱欢颜 D. 两鬓苍苍 / 十指黑 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 8 4. 下列对文学文化常识的表述不正确的一项是（　　）（3分） A. 杜甫的诗歌在总体上反映了唐朝由盛转衰的变化过程，有“诗史”之称。 B. 杜甫的“三吏”是《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》，“三别”是《新婚别》《无家别》《垂老别》。 C. 古体诗是与近体诗相对而言的诗体，又称古风，其格律和押韵比较自由，篇幅长短不限。《石壕吏》是一首古体诗。 D. 白居易，字乐天，号青莲居士，唐代诗人，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》等。 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 9 5. 理解性默写。（12分） （1）《石壕吏》写出安史之乱中这户人家已为国家作出巨大牺牲，承受家破人亡之苦的句子是：________________，________________。 （2）《石壕吏》中暗示老妇已被差役抓走的句子是：_________________，_________________。 （3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，概括诗人长期以来贫困生活的句子是：__________________，__________________。 一男附书至 二男新战死 天明登前途 独与老翁别 布衾多年冷似铁 娇儿恶卧踏里裂 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 10 （4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人面对群童抱茅无可奈何的句子是：_______________________，___________________。 （5）白居易在《卖炭翁》一诗中用“__________________，__________________”两句生动地表现出卖炭翁的矛盾心理。 （6）《卖炭翁》中表现宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态的句子是：____________________？____________________。 唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 翩翩两骑来是谁 黄衣使者白衫儿 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 6. 主题性默写。（8分） （1）古诗词中，色彩的运用能增强表现力。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“__________________，__________________”用墨色点染风云，烘托诗人暗淡愁惨的心情；白居易《卖炭翁》中，“_________________，_________________”用对照鲜明的色彩描写出卖炭老者饱经风霜的劳动者形象。 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 12 （2）诗人目睹民生疾苦，常将同情化作笔下文字。杜甫揭露残暴，在《石壕吏》中运用对比的手法，以“_________________！_________________”写出了官吏的横暴和老妇的悲苦；杜甫心怀天下，在《茅屋为秋风所破歌》中高呼“_________________，____________________”，渴望为贫寒士人遮风挡雨。 吏呼一何怒 妇啼一何苦 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 13 阅读与理解 ※【课内阅读】阅读诗歌，回答问题。（26分） 7. 读《石壕吏》，回答问题。（9分） （1）这是一首叙事诗，用诗中一句话概括本诗的事件，这句话是“________________”；诗的主体部分是老妇人的“________”；能够暗示“妇”最后被带走的诗句是“________________”。（3分） （2）“妇啼一何苦”一句中的“苦”字最能体现老妇人的境遇。依据这首诗的内容，你认为老妇人的“苦”体现在哪些地方？请用自己的话概括。（3分） ________________________________________________________________________ 有吏夜捉人 致词 独与老翁别 丧子之痛，生活之困，战乱之苦。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 14 （3）［开放题］对于诗中“泣幽咽”者是谁，历来众说纷纭，莫衷一是，大抵有三种不同意见。其一，认为是老妇；其二，认为是儿媳；其三，认为是老翁。你支持哪种观点？请简要写出自己的见解。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例一）我认为是老妇。老妇虽然最终被差役带走充丁，但老妇的哭泣声仍萦绕在诗人耳畔，使他久久不能平静。 （示例二）我认为是儿媳。丈夫战死，婆婆被带走充丁，孩子还在嗷嗷待哺，生活艰苦，无依无靠，只能以泪洗面，痛不欲生。 （示例三）我认为是老翁。老翁回来时发现老妇已经被差役带走，妻离子亡，老翁自觉生不如死，不禁悲从中来，老泪纵横。【说明观点，得1分；结合诗歌内容进行阐述，得2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 15 8. 读《茅屋为秋风所破歌》，回答问题。（6分） （1）请根据语境，补全对话。（3分） 小安：这首诗开篇写道“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，这是__________描写，其中一个“_____”字用得极妙，把秋风拟人化，生动形象地写出了秋风的凶猛、狂暴。 小文：是啊，秋风肆虐，诗人屋顶上的茅草被卷走。“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”通过一系列动词，细致地描写了茅草的去向，也从侧面表现出风势之大，诗人此时的心情是____________。 环境 怒 焦急、无奈 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 16 （2）本诗结尾“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”运用了什么表达方式？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 议论、抒情。【1分】由个人遭遇的叙述转入抒写为天下寒士谋温饱的愿望，表现了诗人广济苍生的博大胸怀。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 17 9. ［核心母题变式］朱自清在《经典常谈》中写道：“杜甫写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧’，更给诗开辟了新世界。”请从以下作品中选取一首，结合具体内容，谈谈你对朱自清这一观点的理解。（4分）（母题：《唐诗三首》课后第一题） 《石壕吏》　《茅屋为秋风所破歌》 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例一）《石壕吏》描绘了诗人亲眼看见差役乘夜捉人的场面，真实地反映了安史之乱所引起的战争给广大人民带来的沉重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情，字里行间流露出他深沉的情感和对社会现实的关注，是现实主义诗歌的典范之作。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 18 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例二）《茅屋为秋风所破歌》叙述诗人的茅屋被秋风所破，以致全家遭雨淋的痛苦经历，通过真实地描写诗人自身的痛苦，表现了社会的苦难、时代的苦难，抒发了诗人内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是现实主义诗歌的典范之作。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 19 10. 读《卖炭翁》，回答问题。（7分） （1）《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”一句的“苍苍”意思为“茂盛的样子”，有同学据此认为“两鬓苍苍十指黑”中“苍苍”描写的是卖炭翁头发长得茂密。你是怎么理解的？谈谈你的看法。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 结合“两鬓”和“翁”可知，这里的“苍苍”是“灰白”之意，描写的是卖炭翁因年老而头发苍白。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 20 （2）请结合下面的知识卡片，从本诗中找出表现卖炭翁内心矛盾的句子，并说说这样写的作用。（5分）   ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。【1分】这两句写出了卖炭翁希望天气暖和不再挨冻的同时又希望天气寒冷多卖炭的矛盾心理，【2分】展现了底层劳动人民的悲惨生活，表达了诗人对底层劳动人民的深切同情及对社会不公的批判。【2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 21 22 $