寒假专题复习：排序题（专项训练）-2025-2026学年译林版（三起）英语三年级上册

寒假专题复习：排序题（专题训练）---2025--2026学年三年级英语上学期（2024·三起）译林版 姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．将下列句子排列成一段完整的对话。 ( ) Hi, Mike. I’m Su Hai. ( ) Hi, I’m Mike. ( ) Good morning, Yang Ling. ( ) Good morning 2．读一读，将下列句子排成一段通顺的对话。 ( ) Are you in Class3 too? ( ) Good afternoon, Wang Dong. ( ) No, I’m not. I’m in Class1. ( 5 )Oh, but we can play together (一起玩) . ( ) Good afternoon, Li Ming. This is Zhang Hui. He’s my friend. 3．下面的小动物要参加运动会，它们的出场顺序是按照英文名称首字母在字母表的顺序确定的，你来为它们排一排吧！(在横线上写序号) ①Horse ②Goat ③Kangaroo ④Elephant ⑤Fox 出场顺序是：             4．将下列句子重新排列为一段通顺的对话。 ( ) I can dance. ( ) My brother can draw cartoons. ( ) Hello, Sarah. What can you do? ( ) What can your brother do? ( ) Great! Lucy can dance too. ( ) I can play the pipa. What about you? 5．将下列句子排列成一段完整的对话。 A．Great! B．I can take pictures too. C． What can you do? D．Yes. I can take pictures for my family. E. Happy New Year, Sue! F. Happy New Year, Linda! Do you have a family get-together? 排序：( ) → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) 6．请根据图片和句意排序，合成一段完整的对话。第一句已给出。 A．Hooray! Can you dance? B．No, I can’t. I am dizzy. But I can take pictures. C． Let’s get together on New Year’s Day. D．Singing is good. And I can clean the table too. E. I like to sing. My favourite song is “Little Stars”. F. Great! We can do many things for our class. 排序：C→( ) → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) 7．将下列句子排列成一段通顺的对话。 A．Thank you. B．Er, is this a fox? C． Look at the picture, Grandpa. D．No, it’s you! E. Grandpa, I draw a picture of you. 排序：(E)→( ) → ( ) → ( ) → ( ) 8．用1-5给下列句子排序，使之成为一段完整的对话。 ( ) Great! Let’s cut (切) the cake together! ( ) It’s my birthday today! ( ) Happy Birthday! How old are you now? ( ) Look! A big cake. Six candles (蜡烛). ( ) I’m six. I want a car and a cake. 9．排序。 1. Good morning, Helen. 2. What class are you in? 3. Hi, are you Lucy? 4. I’m in Class 5. What about you? 5. No, I’m not. I’m Helen. 6. Good morning. 7. I’m in Class 7. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10．将下列句子排列成一段通顺的对话。 A．OK! Let’s play. B．Good morning, Liu Tao. C． Hello, Liu Jiajia. Let’s play ping-pong(打乒乓球). D．No, I’m not. I’m Liu Jiajia. E. Good morning. Are you Su Hai? 11．将下列句子排成意思通顺完整的对话。 A．Yes, I love my family. B．Look at my family photo! C． No, he is not. He’s my uncle. D．She’s my aunt. E. Wow! You have a big family. Who’s the woman (女士)? F. You have a happy family. G. Is he your father? B ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12．用数字给下列句子排序，使之成为一段完整的对话。 ( ) Great. Let’s cut (切) the cake together. ( ) It’s my birthday today. ( ) Happy Birthday. How old are you? ( ) Look. A big cake. Six candles (蜡烛). ( ) I’m six. I want a car and a cake. 13．对话排序。 A．Excuse me, are you Su Hai? B．What class are you in? C． I’m in Class 2. D．No, I’m not. I’m Su Yang. 排序：( )→( )→( )→( ) 14．把下列句子重新排列成一段通顺的对话。 A．Hi, Helen. B．Hello, Liu Tao. C． Good morning, Mike. D．No, I’m not. I’m Liu Tao. E. Hello, Liu Tao. This is Helen. She is my sister. F. Good morning. Are you Wang Bing? 正确顺序：( C )  ( )  ( )  ( )  ( )  ( ) 15．将下列句子排列成一段通顺的对话。 A．Yes, I am. B．Good morning, Lily. C． Hi, Lily. This is my twin sister, Jane. D．Hi, Dan. I’m Lily. E. Hello. Are you Dan? F. Good morning, Jane. 正确顺序：( E )  ( )  ( )  ( )  ( )  ( ) 16．将下列句子排成意思通顺完整的对话。 A．Good morning, Mike. B．Hello, Wang Bing. This is Yang Ling. She’s my friend. C． No, I’m not. I’m Wang Bing. D．Good morning, are you Liu Tao? E. Hi, Yang Ling. 正确顺序：( )  ( D )  ( )  ( )  ( ) 17．根据Story time，将下列四段对话排序，只要在括号内写数字。 ( ) A: Good afternoon, class.     B: Good afternoon, Miss Li. ( ) A: Good morning, Miss Li.     B: Good morning, Mike. ( ) A: Hello.     B: Hello, Mike. ( ) A: Hi, Mike.     B: Hi. 18．把下列句子排列成一段通顺的话。 A．Hello, I’m Wang Xue. What’s your name? B．Nice to meet you. C． My name is Su Hai. D．Hello, Su Hai. I’m Liu Jiajia. E. Nice to meet you too. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 19．将下列句子重新排列，组成一段通顺的对话。 A．No, I’m not. I’m Jim. B．Great! C． Good morning, Kate. D．Hello, Jim. This is Ann. She’s my friend. E. Good morning. Are you Tom? F. Hi, Ann. Let’s play with the ball. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 20．将下列句子重新排列成一段通顺的对话。 A．Good afternoon. I’m Su Hai. B．Nice to meet you, Mike Brown. C． Good afternoon, Su Hai. D．What’s your name? E. My name is Mike Brown. F. Nice to meet you too. 21．将下列句子重新排列成一段通顺的对话。 A．My name is Yang Ling. B．Good morning. C． What’s your name? D．Good morning. E. Nice to meet you too. F. Nice to meet you, Yang Ling. B ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 22．把下列句子重新排列成一段通顺的对话。 A．Nice to meet you, Liu Jiajia. B．Good morning, Mike. C． Hello, Liu Tao. This is Liu Jiajia. She’s my friend. D．Good morning. Are you Wang Bing? E. No, I’m not. I’m Liu Tao. F. Nice to meet you too. 正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 23．把下列句子重新排列成一段通顺的对话。 A．Good afternoon, Wang Bing. B．Nice to meet you too. C． No, I’m not. I’m Liu Tao. D．Nice to meet you, Wang Fang. E. Hello, Liu Tao. This is Wang Fang. She is my friend. F. Good afternoon. Are you Gao Shan? 排序：( )→( )→( )→( )→(D)→( ) 24．对话排序。 A．Nice to meet you too. B．Nice to meet you, Sun Li. C． Hi, I’m Sun Li. D．Hi, I’m Liu Ming. What’s your name? 排序：( )→(C)→( )→( ) 25．将下列句子排成意思通顺完整的对话。 A．No, I’m not. I’m Eric. B．Good morning, Andy. C． Great! D．Hi, Amy. Let’s play hide- and- seek(捉迷藏). E. Good morning. Are you Simon? F. Hello, Eric. This is Amy. She’s my friend. 26．根据图片情境，给下列句子排序。 ( ) I can clean the table for my mother. I’m great. ( ) He’s my father. I can draw a picture for him. ( ) My family gets together on New Year’s Day. We have a big dinner (晚餐). ( ) This is my brother and this is my sister. I can play with them. ( ) They’re my grandpa and grandma. I can dance for them. 27．请你将下列句子排成一段通顺的对话。 ( ) I can dance. ( ) My brother can draw cartoons (卡通). ( ) Hello, Bobby. What can you do? ( ) What can your brother do? ( ) Great! I can dance too. (2) I can play the pipa (弹琵琶). What about you? 28．【新素材】给下列句子排序，组成一段完整的对话。 ( ) I can sing a song for you. (1) Good afternoon, Grandma. ( ) Good afternoon, Bobby. ( ) I love you too, Grandma. ( ) Great. ( ) I can draw a picture for you too. Look! (6) Wow. Thank you, Bobby. I love you. 29．你和Mike周末在小区玩耍的时候，碰到了Liu Tao，让我们来看看在聊些什么？请按正确语序将句子前面的字母填在括号内。 A．Yes, please. Yancheng Egg pancake (盐城鸡蛋饼) is famous (出名的). B．Hi, Liu Tao. This is my friend, Mike. C． Nice to meet you, Mike! Welcome to Yancheng. D．Nice to meet you too. E. Would you like (你想要) some Egg pancake? 正确顺序： ( )   ( )   ( )   ( E )   ( ) 30．给下列句子排序，组成一段完整的对话。 ( ) He can draw pictures for me. ( ) Look! This is my family. ( ) How nice! ( ) Yes, she is. And look at my brother. ( ) What can your brother do for you? ( ) You have a big family. Is she your sister? 第8页，共8页 第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 寒假专题复习：排序题（专题训练）参考答案 1． 4 3 2 1 【分析】所给各句汉语意思： 你好，迈克。我是苏海。 你好，我是迈克。 早上好，杨玲。 早上好。 根据句子汉语意思可知对话大意为：问号和介绍。 【详解】问候早上好，Good morning； 回复早上好，Good morning, Yang Ling.； 迈克自我介绍，Hi, I’m Mike.； 苏海自我介绍，Hi, Mike. I’m Su Hai.； 故答案为4321。 2． 3 1 4 2 【分析】所给各句汉语意思： 你也在三班吗？ 下午好，王东。 不，我不是，我在一班。 哦，但是我们可以一起玩。 下午好，李明。这是张辉。他是我的朋友。 根据所给汉语意思，可知对话大意为：介绍朋友。 【详解】打招呼，Good afternoon, Wang Dong.； 回应打招呼并介绍朋友，Good afternoon, Li Ming. This is Zhang Hui. He’s my friend.； 问也在三班吗，Are you in Class3 too?； 回答在一班，No, I’m not. I’m in Class1.； 说可以一起玩(已给出)，Oh, but we can play together (一起玩) .； 故答案为3142。 3． 4 5 2 1 3 【分析】26个字母大小及顺序为：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。 【详解】小动物的出场顺序是根据首字母在字母表的顺序确定的，根据字母的排列顺序，排列顺序为E F G H K。故答案为45213。 4． 3 6 1 5 4 2 【分析】所给各句汉语意思： 我会跳舞。 我的哥哥(弟弟)会画卡通。 你好，莎拉。你会干什么？ 你的哥哥(弟弟)会干什么？ 好极了！露西也会跳舞。 我会弹琵琶。你呢？ 根据所给句子可知这段对话大意为：谈论会做的事情。 【详解】先和莎拉打招呼并问莎拉会干什么，Hello, Sarah. What can you do?； 莎拉回答自己会做的事情，并问对方会做什么， I can play the pipa. What about you?； 回答自己会跳舞，I can dance.； 莎拉说露西也会跳舞，Great! Lucy can dance too.； 问莎拉的哥哥(弟弟)会干什么，What can your brother do?； 回答哥哥(弟弟)会画卡通，My brother can draw cartoons.； 故答案为361542。 5． E F D C B A 【分析】所给各句汉语意思： A. 好极了！ B. 我也会拍照。 C. 你会做什么？ D. 是的。我会为我的家人拍照。 E. 新年快乐，苏！ F. 新年快乐，琳达！你们有家庭聚会吗？ 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论了个人能力。 【详解】问候苏新年快乐，E. Happy New Year, Sue!； 回复新年快乐并问有家庭聚会吗，F. Happy New Year, Linda! Do you have a family get-together?； 回答有并说为家人拍照，D. Yes. I can take pictures for my family.； 问会什么，C. What can you do?； 说也会拍照，B. I can take pictures too.； 说好极了，A. Great!； 故答案为EFDCBA。 6． F A B E D 【分析】所给各句汉语意思： A. 万岁！你会跳舞吗？ B. 不，我不会。我头晕了。但我可以拍照。 C. 我们元旦相聚吧。 D. 唱歌很好听。我也可以擦桌子。 E. 我喜欢唱歌。我最喜欢的歌曲是《小星星》。 F. 太棒了！我们可以为班级做很多事情。 根据汉语意思可知对话大意为：讨论元旦节可以做的事情。 【详解】首句已给出，建议一起过元旦节。C. Let’s get together on New Year’s Day. 接着表达好的，并且描述可以做很多事。F. Great! We can do many things for our class. 根据图片可知接下来询问是否会跳舞，A. Hooray! Can you dance? 回答不会，但是会拍照，B. No, I can’t. I am dizzy. But I can take pictures. 然后描述喜欢唱歌。E. I like to sing. My favourite song is “Little Stars”. 最后是描述还可以擦桌子。D. Singing is good. And I can clean the table too. 故答案为FABED。 7． C B D A 【分析】所给各句汉语意思： A. 谢谢。 B. 呃，这是狐狸吗？ C. 爷爷，看这张照片。 D. 不，是你！ E. 爷爷，我给你画了一幅画。 根据句子汉语意思可知对话大意为：画画。 【详解】说为爷爷画了一幅画，已给出，E. Grandpa, I draw a picture of you.； 让看画，C. Look at the picture, Grandpa.； 问是狐狸吗，B. Er, is this a fox?； 说是爷爷，D. No, it’s you!； 说谢谢，A. Thank you.； 故答案为CBDA。 8． 5 1 2 4 3 【分析】所给各句的汉语意思： 太棒了！让我们一起切蛋糕吧！ 　　　　　 今天是我的生日！ 　　　　　 生日快乐！你现在几岁了？ 　　　　　 看！一个大蛋糕。六根蜡烛。 　　　　　 我六岁了。我想要一辆车和一个蛋糕。 根据所给句子，可知对话大意是：两人在一起庆祝生日。 【详解】首句说：今天是我的生日！It’s my birthday today!； 说：生日快乐！你现在几岁了？Happy Birthday! How old are you now?； 说：我六岁了。我想要一辆车和一块蛋糕。I’m six. I want a car and a cake.； 说：看！一个大蛋糕。六根蜡烛。Look! A big cake. Six candles (蜡烛).； 说：太棒了！让我们一起切蛋糕吧！Great! Let’s cut (切) the cake together! 故答案为51243。 9． 3 5 1 6 2 4 7 【分析】所给各句汉语意思： 1. 早上好，海伦。 2. 你在哪个班？ 3. 你好，你是露西吗？ 4. 我在5班。你呢？ 5. 不，我不是。我是海伦。 6. 早上好。 7. 我在7班。 根据句子汉语意思可知对话大意为：问候并讨论在哪个班。 【详解】问对方是露西吗，3. Hi, are you Lucy?； 回答不是，5. No, I’m not. I’m Helen.； 问候海伦早上好，1. Good morning, Helen.； 回复早上好，6. Good morning.； 问在哪个班，2. What class are you in?； 回答在5班并问对方在哪个班，4. I’m in Class 5. What about you?； 回答在7班，7. I’m in Class 7.； 故答案为3516247。 10． B E D C A 【分析】所给各句汉语意思： A. 好的！让我们玩吧。 B. 早上好，刘涛。 C. 你好，刘佳佳。让我们打乒乓球吧。 D. 不，我不是。我是刘佳佳。 E. 早上好。你是苏海吗？ 根据句子汉语意思可知对话大意为：问候，询问对方是谁及邀请一起打乒乓球。 【详解】问候早上好，B. Good morning, Liu Tao.； 回复早上好并问对方是苏海吗，E. Good morning. Are you Su Hai?； 说是刘佳佳，D. No, I’m not. I’m Liu Jiajia.； 问候刘佳佳并邀请一起打乒乓球，C. Hello, Liu Jiajia. Let’s play ping-pong(打乒乓球).； 说好的，A. OK! Let’s play.； 故答案为BEDCA。 11． E D G C F A 【分析】所给各项汉语意思： A. 是的，我爱我的家人。 B. 看我的全家福！ C. 不，他不是。他是我的叔叔。 D. 她是我姑姑。 E. 哇！你有一个大家庭。那位女士是谁？ F. 你有一个幸福的家庭。 G. 他是你爸爸吗？ 根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论家人。 【详解】让看全家福，已给出，B. Look at my family photo!； 说有一个大家庭，并问那位女士是谁，E. Wow! You have a big family. Who’s the woman (女士)?； 回答是谁，D. She’s my aunt.； 问是爸爸吗，G. Is he your father?； 说是叔叔，C. No, he is not. He’s my uncle.； 说有一个幸福的家庭，F. You have a happy family.； 说是的，A. Yes, I love my family.； 故答案为EDGCFA。 12． 5 1 2 4 3 【分析】所给的句子的含义是： 太好了。让我们一起切蛋糕吧。 今天是我的生日。 生日快乐。你多大了？ 看。一个大蛋糕。六支蜡烛。 我六岁。我想要一辆汽车和一个蛋糕。 【详解】第一句应该介绍今天是我的生日，It’s my birthday today. 第二句祝福对方生日快乐，问对方多大了，Happy Birthday. How old are you? 第三句回答自己多大了，I’m six. I want a car and a cake. 第四句表达看到一个大蛋糕，Look. A big cake. Six candles (蜡烛). 第五句表达一起切蛋糕，Great. Let’s cut (切) the cake together. 故答案为51243。 13． A D B C 【分析】所给各项汉语意思： A. 打扰一下，你是苏海吗？ B. 你在哪个班？ C. 我在2班。 D. 不，我不是。我是苏阳。 根据句子汉语意思可知对话大意为：询问名字和班级。 【详解】问对方是苏海吗，A. Excuse me, are you Su Hai?； 回答是苏阳，D. No, I’m not. I’m Su Yang.； 问在哪个班，B. What class are you in?； 说在2班，C. I’m in Class 2.； 故答案为ADBC。 14． F D E A B 【分析】所给各句汉语意思： A. 你好，海伦。 B. 你好，刘涛。 C. 早上好，迈克。 D. 不，我不是。我是刘涛。 E. 你好，刘涛。这是海伦。她是我的姐姐(妹妹)。 F. 早上好。你是王兵吗？ 根据所给各句汉语意思可知对话大意为：打招呼和介绍。 【详解】先说早上好 (已给出)，C. Good morning, Mike.； 回应也说早上好，F. Good morning. Are you Wang Bing?； 回答不是王兵，是刘涛，D. No, I’m not. I’m Liu Tao.； 跟刘涛打招呼并给刘涛介绍海伦，E. Hello, Liu Tao. This is Helen. She is my sister.； 海伦和刘涛打招呼，B. Hello, Liu Tao.； 刘涛回应海伦的招呼，A. Hi, Helen.； 故答案为CFDEBA。 15． A D C F B 【分析】所给的句子的含义是： A是的，我是。 B早上好，莉莉。 C你好，莉莉。这是我的双胞胎姐姐/妹妹，简。 D你好，丹。我是莉莉。 E你好。你是丹吗？ F早上好，丹。 根据所给的句子的含义，可知对话的大致内容是：介绍自己的双胞胎姐姐/妹妹，并打招呼。 【详解】第一句已给出，打招呼，并询问对方是不是丹，E. Hello. Are you Dan? 第二句回答是不是丹，A. Yes, I am. 第三句和丹打招呼，并且介绍自己是莉莉，D. Hi, Dan. I’m Lily. 第四句和莉莉打招呼，介绍自己的双胞胎姐姐/妹妹，C. Hi, Lily. This is my twin sister, Jane. 第五句和简打招呼，F. Good morning, Jane. 第六句和简和莉莉打招呼，B. Good morning, Lily. 故答案为ADCFB。 16． A C B E 【分析】所给各句汉语意思： A. 早上好，迈克。 B. 你好，王兵。这是杨玲。她是我的朋友。 C. 不，我不是。我是王兵。 D. 早上好，你是刘涛吗？ E. 你好，杨玲。 根据句子汉语意思，可知对话大意为：问候及介绍朋友。 【详解】问候迈克早上好，A. Good morning, Mike.； 回复早上好，并问对方是刘涛吗，已给出，D. Good morning, are you Liu Tao?； 说是王兵，C. No, I’m not. I’m Wang Bing.； 问候王兵并介绍朋友杨玲，B. Hello, Wang Bing. This is Yang Ling. She’s my friend.； 问候杨玲，E. Hi, Yang Ling.； 故答案为ACBE。 17． 4 1 3 2 【详解】根据Story time，排在第一的是迈克和李老师互相问候上午好，A: Good morning, Miss Li. B: Good morning, Mike.；排在第二的是迈克和苏海、刘涛互相问好，A: Hi, Mike. B: Hi.；排在第三的是迈克和杨玲互相说hello，A: Hello. B: Hello, Mike.；排在第四的是李老师和同学们互相问候下午好，A: Good afternoon, class. B: Good afternoon, Miss Li.。故答案为4132。 【点睛】 18． A C D B E 【分析】所给各句汉语意思： A. 你好，我是王雪。你叫什么名字？ B. 很高兴认识你。 C. 我叫苏海。 D. 你好，苏海。我是刘佳佳。 E. 我也很高兴认识你。 根据句子汉语意思可知对话大意为：问候和询问名字。 【详解】介绍自己并问对方的名字，A. Hello, I’m Wang Xue. What’s your name?； 回答名字，C. My name is Su Hai.； 问候苏海并介绍自己，D. Hello, Su Hai. I’m Liu Jiajia.； 说很高兴认识你，B. Nice to meet you.； 说我也很高兴认识你，E. Nice to meet you too.； 故答案为ACDBE。 19． C E A D F B 【分析】所给各句汉语意思： A. 不，我不是。我是吉姆。 B. 好极了！ C. 早上好，凯特。 D. 你好，吉姆。这是安。她是我的朋友。 E. 早上好。你是汤姆吗？ F. 你好，安。让我们一起玩球吧。 根据句子汉语意思可知对话大意为：问候和介绍朋友。 【详解】问候凯特早上好，C. Good morning, Kate.； 回复早上好并问对方是汤姆吗，E. Good morning. Are you Tom?； 回答不是，说是吉姆，A. No, I’m not. I’m Jim. 问候吉姆并介绍朋友安，D. Hello, Jim. This is Ann. She’s my friend.； 问候安并邀请玩球，F. Hi, Ann. Let’s play with the ball.； 说好极了，B. Great!； 故答案为CEADFB。 20． A C D E B F 【分析】所给各句的汉语意思： A下午好。我是苏海。 B很高兴认识你，迈克·布朗。 C下午好，苏海。 D你叫什么名字？ E我叫迈克·布朗。 F我也很高兴认识你。 根据所给汉语意思，可知对话大意是：苏海和迈克·布朗初次见面的相互介绍。 【详解】首句说下午好。我是苏海。A. Good afternoon. I’m Su Hai.； 说下午好，苏海。C. Good afternoon, Su Hai.； 说你叫什么名字？D. What’s your name?； 说我叫迈克·布朗。E. My name is Mike Brown.； 说很高兴认识你，迈克·布朗。B. Nice to meet you, Mike Brown.； 说我也很高兴认识你。F. Nice to meet you too.； 故答案为ACDEBF。 21． D C A F E 【分析】所给各句汉语意思： A. 我叫杨玲。 B. 早上好。 C. 你叫什么名字？ D. 早上好。 E. 我也很高兴认识你。 F. 很高兴认识你，杨玲。 根据句子汉语意思可知对话大意为：问候和询问名字。 【详解】问候早上好，已给出，B. Good morning.； 回复早上好，D. Good morning.； 问名字，C. What’s your name?； 回答名字，A. My name is Yang Ling.； 说很高兴认识你，F. Nice to meet you, Yang Ling.； 说我也很高兴认识你，E. Nice to meet you too.； 故答案为DCAFE。 22． B D E C A F 【分析】所给各项汉语意思： A. 很高兴认识你，刘佳佳。 B. 早上好，迈克。 C. 你好，刘涛。这是刘佳佳。她是我的朋友。 D. 早上好。你是王兵吗？ E. 不，我不是。我是刘涛。 F. 我也很高兴见到你。　 根据句子汉语意思可知对话大意为：问候和介绍朋友。 【详解】问候迈克早上好，B. Good morning, Mike.； 回复早上好并问对方是王兵吗，D. Good morning. Are you Wang Bing?； 说是刘涛，E. No, I’m not. I’m Liu Tao.； 问候刘涛并介绍朋友刘佳佳，C. Hello, Liu Tao. This is Liu Jiajia. She’s my friend.； 问候刘佳佳，A. Nice to meet you, Liu Jiajia.； 回复我也很高兴认识你，F. Nice to meet you too.； 故答案为BDECAF。 23． A F C E B 【分析】所给各项汉语意思： A. 下午好，王兵。 B. 我也很高兴认识你。 C. 不，我不是。我是刘涛， D. 很高兴认识你，王芳。 E. 你好，刘涛。这是王芳。她是我的朋友。 F. 下午好。你是高山吗？ 根据句子汉语意思可知对哈大意为：问候和询问是谁。 【详解】问候王兵下午好，A. Good afternoon, Wang Bing.； 回复下午好并问对方是高山吗，F. Good afternoon. Are you Gao Shan?； 说自己是刘涛，C. No, I’m not. I’m Liu Tao.； 问候刘涛并介绍朋友王芳，E. Hello, Liu Tao. This is Wang Fang. She is my friend.； 问候王芳，已给出，D. Nice to meet you, Wang Fang.； 回复问候，B. Nice to meet you too.； 故答案为AFCEB。 24． D B A 【分析】所给各项汉语意思： A. 我也很高兴认识你。 B. 很高兴认识你，孙黎。 C. 你好，我是孙黎。 D. 你好，我是刘明。你叫什么名字？ 根据句子汉语意思可知对话大意为：询问名字和问候。 【详解】介绍自己是刘明并问对方名字，D. Hi, I’m Liu Ming. What’s your name?； 回答自己是孙黎，已给出，C. Hi, I’m Sun Li. 问候孙黎，B. Nice to meet you, Sun Li.； 回复问候，A. Nice to meet you too.； 故答案为D，B，A。 25． B E A F D C 【分析】所给各句汉语意思： A. 不，我不是。我是艾瑞克。 B. 早上好，安迪。 C. 非常好！ D. 你好，艾米。让我们玩捉迷藏。 E. 早上好。你是西蒙吗？ F. 你好，艾瑞克。这是艾米。她是我的朋友。 根据句子意思可知对话大意是：安迪和艾米与艾瑞克打招呼并一起玩捉迷藏。 【详解】首先艾瑞克跟安迪说早上好，B. Good morning, Andy.； 安迪也跟艾瑞克说早上好，并问对方是西蒙吗，E. Good morning. Are you Simon?； 艾瑞克作否定回答并介绍自己，A. No, I’m not. I’m Eric.； 跟艾瑞克问好并介绍朋友艾米与艾瑞克认识，F. Hello, Eric. This is Amy. She’s my friend.； 艾瑞克与艾米打招呼并建议玩捉迷藏游戏，D. Hi, Amy. Let’s play hide- and- seek.； 同意与艾瑞克一起捉迷藏，C. Great! 故答案为BEAFDC。 26． 3 5 1 4 2 【分析】所给各句汉语意思： 我可以为妈妈擦桌子。我做得很好。 他是我的父亲。我可以为他画一幅画。 我们全家在新年那天聚在一起，享用丰盛的晚餐。 这是我的弟弟，这是我的妹妹。我可以和他们一起玩。 他们是我的爷爷和奶奶。我可以为他们跳舞。 根据所给句子可知本文大意为介绍作者家庭的基本情况。 【详解】第一幅图呈现一家人团聚吃晚餐的场景，My family get together on New Year’s Day. We have a big dinner.排第1。 第二幅图展示的是爷爷奶奶，They’re my grandpa and grandma. I can dance for them.第2。 第三幅图展示的是擦桌子的场景，I can clean the table for my mother. I’m great.排第3。 第四幅图展示的是弟弟和妹妹，This is my brother and this is my sister. I can play with them.排第4。 第五幅图展示的是给爸爸画画，He’s my father. I can draw a picture for him.排第5。 故答案为35142。 27． 3 6 1 5 4 【分析】所给句子的含义是： 我会跳舞。 我哥哥/弟弟会画卡通。 你好，鲍比。你能做什么？ 你哥哥/弟弟能做什么？ 太棒了！我也会跳舞。 根据所给句子的含义，可知对话大致内容是：朋友跟鲍比打招呼，并询问他会做什么？ 【详解】第一句朋友跟比问好，并询问他会做什么？Hello, Bobby. What can you do?； 第二句已给出，鲍勃回答会弹琵琶，并反问朋友会做什么？ I can play the pipa. What about you?； 朋友回答会跳舞。I can dance.； 鲍比表示自己也会跳舞。Great! I can dance too.； 朋友继续询问鲍勃的哥哥/弟弟会做什么？What can your brother do?； 鲍比回答哥哥/弟弟会画卡通。My brother can draw cartoons.； 故答案为36154。 28． 3 2 7 4 5 【分析】所给句子含义为： 我可以为你唱首歌。 下午好，奶奶。下 午好，鲍比。 我也爱你，奶奶。 太好了。 我也可以为你画一幅画。看啊！ 哇。谢谢你鲍比。我爱你。 根据所给句子含义，可知文章大意为：鲍比与奶奶打招呼并为奶奶唱歌画画。 【详解】第一句已给出，给奶奶打招呼，Good afternoon, Grandma.； 第二句是奶奶以相同方式给鲍比打招呼，Good afternoon, Bobby.； 第三句鲍比说给奶奶唱歌，I can sing a song for you.； 第四句是奶奶回应鲍比，Great.； 第五句是鲍比给奶奶画画，I can draw a picture for you too. Look!； 第六句已给出，奶奶向鲍比表示感谢，爱鲍比，Wow. Thank you, Bobby. I love you.； 第七句是鲍比对奶奶说爱你， I love you too, Grandma.； 故答案为32745。 29． B C D A 【分析】所给句子的含义是： A. 好的。盐城鸡蛋饼是很出名的。 B. 嗨，刘涛。这是我的朋友，迈克。 C. 很高兴见到你，迈克！欢迎来盐城。 D. 也很高兴见到你。 E. 你想要来些鸡蛋饼吗？ 根据所给的句子的含义，可知对话/文章的大致内容是：介绍朋友和小吃。 【详解】第一句是碰到刘涛，向他介绍迈克，B. Hi, Liu Tao. This is my friend, Mike.； 然后刘涛跟迈克打招呼，C. Nice to meet you, Mike! Welcome to Yancheng.； 迈克作出回应，D. Nice to meet you too.； 该句已给出，询问要不要来些鸡蛋饼，E. Would you like (你想要) some Egg pancake?； 回答盐城鸡蛋饼很出名，要来一些，A. Yes, please. Yancheng Egg pancake (盐城鸡蛋饼) is famous (出名的).； 故答案为BCDA。 30． 5 1 6 3 4 2 【分析】所给各句汉语意思： 他能给我画画。 看！这是我的家人。 多棒啊！ 是的，她是。看我的哥哥(弟弟)。 你的哥哥(弟弟)能为你做什么？ 你有一个大家庭。她是你的姐姐(妹妹)吗？ 根据所给各句汉语意思，可知对话大意为谈论家人。 【详解】先说看我的家人，Look! This is my family.； 说对方有一个大家庭，并问其中一个家庭成员是姐姐(妹妹)吗，You have a big family. Is she your sister?； 回答是姐姐(妹妹)，并说看看哥哥(弟弟)，Yes, she is. And look at my brother.； 问弟弟能做什么，What can your brother do for you?； 回答能给我画画，He can draw pictures for me.； 感叹多棒啊，How nice!； 故答案为516342。 第14页，共15页 第15页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 $