精品解析:广东省汕头市金平区汕头市第一中学2025-2026学年高二上学期1月期末生物试题

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2026-02-05
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 汕头市
地区(区县) 金平区
文件格式 ZIP
文件大小 1.58 MB
发布时间 2026-02-05
更新时间 2026-04-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-05
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第一学期期末考试 高二年级生物科试题 注意:试卷共8页,满分100分,考试时间75分钟 一、单选题:本题共12小题,每小题2分,共24分。 1. 学完选择性必修二后,语文课代表小蔡发现我国古诗词或民间谚语中蕴含着丰富的生物学道理。下列相关叙述错误的是(  ) A. “野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统具有抵抗力稳定性 B. “秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”体现了生物对气候变化的适应性 C. “向阳石榴红似火,背阴李子酸透心”体现了光照对果实生长成熟的影响 D. “乐彼之园,爰有树檀,其下维萚”,树下生长着灌木与草本植物可提高光能利用率 【答案】A 【解析】 【详解】A、“野火烧不尽,春风吹又生”描述火灾后植被恢复的过程,体现生态系统遭到破坏后恢复原状的能力,属于恢复力稳定性,A错误; B、“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”中草木凋零是对低温气候的适应(如落叶减少蒸腾),属于生物通过行为或生理变化响应环境变化,B正确; C、“向阳石榴红似火,背阴李子酸透心”直接对比光照差异对果实品质的影响,体现光照强度通过影响光合作用调控果实糖分积累与成熟,C正确; D、“乐彼之园,爱有树檀,其下维萚”描述乔木(树檀)下生长灌木草本(穀),形成群落的垂直结构,使不同植物利用不同光照强度,提高群落对光能的利用率,D正确。 故选A。 2. 云杉林砍伐后形成的空地上很快会长满喜光草本植物,当喜光阔叶树种在草本层以上形成郁闭树冠后,喜光草本植物便被耐阴草本植物取代。当云杉在群落上层形成郁闭树冠后,喜光阔叶树种便不能更新。下列叙述错误的是(  ) A. 该过程属于群落的季节性变化 B. 优势种的更替会使群落内光照和温度发生改变 C. 草本植物、阔叶树种、云杉的分布体现了群落的垂直结构 D. 当云杉林形成后,该地群落结构也可发生变化 【答案】A 【解析】 【分析】1、群落的演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,分为初生演替和次生演替,群落的结构。 2、群落的结构是指在群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成了一定的空间结构,包括垂直结构和水平结构。 【详解】A、该过程体现了演替的方向,类似于光照强度等环境条件改变引起群落演替的变化,不是季节性变化,A错误; B、随着群落中光照的变化,产生了不同的优势种,反之优势种的更替也会使群落内光照和温度发生改变,B正确; C、草本植物、阔叶树种、云杉按不同的植株高度进行的分布体现了群落的垂直结构,C正确; D、当云杉林形成后,该地群落结构也可以发生变化,D正确。 故选A。 3. 我国在2020年的联合国大会上宣布于2030年前确保“碳达峰”,力争在2060年前实现“碳中和”,彰显了大国担当。“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的CO2排放总量和通过一定途径吸收的CO2总量相等,实现CO2“零排放”。下列有关叙述错误的是(  ) A. 碳元素在生物群落内可沿着食物链以有机物的形式转移 B. 通过植树造林的方式促进CO2的吸收,不能减少生态足迹 C. 全球实现“碳中和”后,生态系统的碳循环会明显减慢 D. 在一个森林生态系统内部,往往不能实现碳循环的平衡 【答案】C 【解析】 【分析】碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的。碳在生物群落中,以含碳有机物形式存在。大气中的碳主要通过植物光合作用进入生物群落。生物群落中的碳通过动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧等方式可以回到大气中。 【详解】A、在生态系统中,碳元素在生物群落内主要以含碳有机物的形式沿着食物链进行传递和转移。例如,生产者通过光合作用将二氧化碳固定为含碳有机物,初级消费者通过摄食生产者获取这些含碳有机物,进而在生物群落内进行物质和能量的传递,A正确; B、植树造林能够增加CO₂的吸收,生态足迹与人们的生活方式有关,植树造林不能减少生态足迹,B正确; C、“碳中和”不会阻碍生态系统正常进行碳循环,碳循环不会明显减慢,C错误; D、碳循环具有全球性,森林生态系统是一个开放的系统,往往不能实现碳循环的平衡,D正确。 故选C。 4. 西双版纳是中国亚洲象数量较多的地区之一,这些亚洲象分布于几个互不连通的地区。我国对亚洲象的保护工作极为重视,启动了亚洲象生态廊道建设项目。下列相关叙述错误的是(  ) A. 调查亚洲象的种群数量可采用红外触发相机自动拍摄法 B. 建立自然保护区是对亚洲象等野生动物最有效的保护措施 C. 人类对亚洲象原有生态环境的破坏降低了亚洲象种群的K值 D. 建设生态廊道有助于促进物种间的基因交流,提高生物多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性、生态系统多样性。 【详解】A、红外触发相机法适用于活动范围大、体型较大的野生动物(如亚洲象),A正确; B、通过就地保护的方式,建立自然保护区是保护亚洲象的栖息地和生态系统,是保护生物多样性最有效的措施,B正确; C、人类活动(如砍伐森林、开垦农田)破坏亚洲象的栖息地,导致资源减少,环境容纳量降低,种群数量下降,C正确; D、生态廊道主要促进同一物种不同种群间的基因交流(如亚洲象在不同栖息地间迁移),而非“物种间”的基因交流,D错误。 故选D。 5. 研究发现,当猫咀嚼木天蓼的叶片时,其叶片会释放出大量具有强效驱虫效果的物质——环烯醚萜,这种物质具有较强的挥发性,能保护植物和猫免受害虫侵害。下列有关分析错误的是(  ) A. 木天蓼和猫之间的关系是协同进化的结果 B. 信息传递的过程需要信息源、信道和信息受体 C. 该实例说明信息传递能够调节生物的种间关系 D. 利用叶片释放的环烯醚萜防治害虫,属于化学防治 【答案】D 【解析】 【详解】A、木天蓼通过释放环烯醚萜驱虫使猫受益,猫咀嚼叶片的行为促进该物质释放,二者形成互利关系,这种长期相互适应的过程属于协同进化,A正确; B、信息传递需具备三要素:信息源(木天蓼释放的挥发性物质)、信道(空气等介质)、信息受体(害虫或猫的感受器),符合生态系统信息传递原理,B正确; C、环烯醚萜驱赶害虫,体现了植物与害虫间的种间关系调节;同时保护猫免受侵害,说明信息传递能调节种间关系以维持生态平衡,C正确; D、化学防治指人工施用化学药剂(如农药)防治害虫。利用植物自身释放的天然物质(环烯醚萜)属于生物防治,D错误。 故选D。 6. 神农架川金丝猴是我国特有物种和濒危物种,研究者在不同时期调查神农架川金丝猴的种群数量情况并采取了相关的保护措施。下列叙述正确的是(  ) A. 对川金丝猴进行种群数量调查时,常用样方法 B. 借助人工辅助繁殖再放生的措施,无法提高该栖息地中川金丝猴种群的环境容纳量 C. 建立自然保护区导致川金丝猴种群数量增长的原因是提高了迁入率 D. 川金丝猴主要采食嫩芽等食物,这些食物对种群数量的影响属于非密度制约因素 【答案】B 【解析】 【详解】A、样方法适用于植物或活动范围小的动物种群密度调查,川金丝猴活动能力强、活动范围大,应采用标记重捕法,A错误; B、环境容纳量(K值)由环境资源(食物、空间等)决定,人工辅助繁殖再放生仅增加个体数量,未改变环境资源上限,故无法提高环境容纳量,B正确; C、建立自然保护区通过改善栖息环境,提高出生率、降低死亡率实现种群增长,而非提高迁入率,C错误; D、食物资源(嫩芽等)属于生物因素,其限制作用随种群密度增大而增强,属于密度制约因素,D错误。 故选B。 7. 某种海龟的舌尖处有两条红色突起,它在捕食时,先张开口并让舌头来回摆动,很像小虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物,以利于捕食。海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递( ) A. 物理和化学信息 B. 行为和化学信息 C. 物理和营养信息 D. 物理和行为信息 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统中信息的种类有:物理信息,如生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息;化学信息,如生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质;行为信息,如同种或异种生物能够通过其特殊行为特征传递的信息。 【详解】海龟的舌尖处有两条红色突起,它在捕食时,先张开口并让舌头来回摆动,这是一种行为,因此属于行为信息,其中红色突起需要通过光传递的信息,属于物理信息,因此海龟的这种活动包含物理信息和行为信息,D正确。 故选D。 8. 近年来,为应对全球气候变化,我国大力推进“蓝色海湾”整治行动,其中红树林生态修复是重要举措之一。以下关于红树林生态修复及保护措施的叙述,正确的是( ) A. 红树林通过光合作用吸收CO2体现了生物多样性的直接价值 B. 大量引入外来速生树种可加快红树林生态系统的恢复进程 C. 红树林底栖动物分解枯枝落叶能促进生态系统的物质循环 D. 全面禁止渔业活动是维持红树林生态系统稳定性的最佳措施 【答案】C 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施: (1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。 (2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。 (3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源。 (4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。 【详解】A、红树林通过光合作用吸收CO2,这对生态系统的气候调节等方面起到重要作用,体现的是生物多样性的间接价值,A错误; B、大量引入外来速生树种,可能会因为这些外来物种没有天敌等原因,在当地大量繁殖,抢夺本地物种的生存资源,造成生物入侵,破坏当地的生态平衡,不利于红树林生态系统的恢复,B错误; C、根据材料,红树林底栖动物分解枯枝落叶,能将有机物分解为无机物,归还到无机环境中,重新被植物吸收利用,从而促进生态系统的物质循环,C正确; D、全面禁止渔业活动过于绝对,合理的渔业活动可以在不破坏生态系统的前提下,实现资源的可持续利用。全面禁止渔业活动会影响当地渔民的生计,也不利于生态系统的合理利用和发展。维持红树林生态系统稳定性的最佳措施应该是合理规划和管理渔业活动等,实现生态效益和经济效益的双赢,D错误。 故选C。 9. 师生运动会上,小玲和小桦在剧烈运动时会出现的生理现象是(  ) A. 肾上腺素分泌减少 B. 大量产热使体温急剧升高 C. 血浆 CO2浓度降低,呼吸加快 D. 皮肤血管舒张,汗腺分泌增多 【答案】D 【解析】 【详解】A、剧烈运动时,交感神经兴奋,肾上腺髓质分泌肾上腺素增加,以促进糖原分解、心跳加快等,适应能量需求,A错误; B、运动时产热增加,但通过神经调节(如汗腺分泌、血管舒张)和体液调节,体温保持相对稳定,不会急剧升高,B错误; C、运动时细胞代谢加强,CO2产生量增加,血浆CO2浓度升高,刺激呼吸中枢使呼吸加快,C错误; D、运动时产热增加,通过神经调节使皮肤血管舒张、血流量增加,汗腺分泌增多以加强散热,D正确。 故选D。 10. 小燊、小松和小袁假期参与了收割玉米的劳动,先用镰刀将玉米一棵棵地割倒,再一穗穗地去皮,尽管他们戴了手套,手还是很快就磨出了水泡,而且又渴又累,特别是腿酸得都要站不住了,深感劳动的辛苦。下列说法正确的是(  ) A. 水泡主要是由血浆中的水从微动脉端大量渗出到组织液形成,主要成分是水 B. 对水泡不作任何处理也会自行消失,这是因为其中的液体被毛细淋巴管吸收 C. 该同学血浆渗透压的大小取决于单位体积内无机盐和小分子有机物的微粒数量 D. 腿酸是骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生了过多的乳酸,使内环境的pH明显下降所致 【答案】A 【解析】 【详解】A、水泡是组织液在表皮层局部积聚形成的,水泡主要是由血浆中的水从微动脉端大量渗出到组织液形成,主要成分是水,A正确; B、水泡自行消失是因为组织液可通过毛细血管重吸收(约90%)和毛细淋巴管吸收(约10%)回归循环系统,B错误; C、血浆渗透压主要由无机盐和蛋白质决定,蛋白质不属于小分子有机物,C错误; D、腿酸是因骨骼肌细胞无氧呼吸产生乳酸堆积导致,但内环境pH通过缓冲物质(如NaHCO₃)调节,仅局部暂时性变化,不会明显下降,D错误。 故选A。 11. 阿尔茨海默病是老年人常见的一种疾病,该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损(如迷路)、情绪不稳定。研究发现该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。下列有关说法正确的是(  ) A. 语言、记忆、情绪都是人脑特有的高级功能 B. 计算和推理等逻辑思维主要是由脑右半球负责 C. 若大脑皮层言语区的S区发生病变,患者不能发出声音 D. 若患者出现下肢运动障碍,则可能与大脑皮层中央前回的顶部受损有关 【答案】D 【解析】 【分析】语言功能是人脑特有的高级功能,它包括与语言、文字相关的全部智能活动,涉及人类的听、说、读、写。 【详解】A、语言、记忆、情绪都是人脑的高级功能,其中语言功能是人脑特有的高级功能,A错误; B、计算和推理等逻辑思维主要是由脑左半球负责,B错误; C、若大脑皮层言语区的S区发生病变,患者能发出声音,不能说话以表达自己的思想,C错误; D、躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区,而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。大脑皮层中央前回的顶部受损,患者出现下肢运动障碍,D正确。 故选D。 12. 目前主流AI的学习是基于神经网络,以数学模型模仿人脑神经元及突触的结构,并结合多层次传导模拟神经元的互联结构。图是巴甫洛夫联想记忆神经网络模型示意图。下列分析正确的是(  ) 注:N1-N4表示神经元,W14、W24和W34代表突触 A. 铃声和灯光都能使小狗分泌唾液,信号在同一个反射弧传递 B. 铃声反复单独出现而没有食物,经过W24通路的反应会减弱 C. 经过W14、W24和W34分泌唾液的反射都可以遗传给下一代 D. 在W34结构处先后发生光信号到化学信号再到电信号的转变 【答案】B 【解析】 【分析】反射分类:非条件反射是生来就有的,而条件反射是通过后天的学习或者而训练获得的。 【详解】A、铃声和灯光都能使小狗分泌唾液,但是两者的感受器不一致,信号不在同一个反射弧传递,A错误; B、铃声反复单独出现而没有食物,则条件反射会减弱,则经过W24通路的反应会减弱,B正确; C、经过W24和W34分泌唾液的反射属于条件反射,不可以遗传给下一代,C错误; D、在W34结构处先后发生电信号到化学信号再到电信号的转变,D错误。 故选B。 二、单选题:本题共4小题,每小题4分,共16分。 13. 下图为胰腺分泌胰液的调节过程。下列相关叙述,正确的是(  ) A. 沃泰默认为调节胰腺分泌胰液的途径只有途径二 B. 斯他林和贝利斯证明了胰腺分泌胰液的两个途径 C. 促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素 D. 胰液分泌受神经调节和体液调节的控制 【答案】D 【解析】 【分析】沃泰默通过实验发现:把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内,会引起胰腺分泌胰液。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌。他进而切除了通向该段小肠的神经,只留下血管,再向小肠内注入稀盐酸,发现这样仍能促进胰液分泌。他对这一结果的解释是:这是一个十分顽固的反射。之所以说它顽固,是由于小肠上微小的神经难以剔除干净。 斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下,刮下黏膜,将稀盐酸加入黏膜磨碎,并制成提取液。将提取液注射到同一条狗的静脉中,发现能促进胰腺分泌胰液。这证明了在盐酸的作用下,小肠黏膜细胞产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌。 【详解】A、沃泰默通过实验发现:把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内,会引起胰腺分泌胰液。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌。他进而切除了通向该段小肠的神经,只留下血管,再向小肠内注入稀盐酸,发现这样仍能促进胰液分泌。他对这一结果的解释是:这是一个十分顽固的反射。之所以说它顽固,是由于小肠上微小的神经难以剔除干净。可见,沃泰默认为调节胰腺分泌胰液的途径只有途径一,即胰腺分泌胰液是由顽固的神经控制的,A错误; B、斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下,刮下黏膜,将稀盐酸加入黏膜磨碎,并制成提取液。将提取液注射到同一条狗的静脉中,发现能促进胰腺分泌胰液。这证明了在盐酸的作用下,小肠黏膜细胞产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌。可见,斯他林和贝利斯证明了胰腺分泌胰液是通过途径二实现的,B错误; C、促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液,C错误; D、由图可见,胰液分泌受神经调节和激素调节的共同控制,D正确。 故选D。 14. 设置对照是生物实验中常用的方法,下列有关对照实验设置错误的是( ) A. 验证金丝雀虉草胚芽鞘的感光部位在尖端时,设置保留尖端和去除尖端的两组 B. 探索扦插枝条生根的NAA最适浓度的预实验中,需要用蒸馏水处理作对照组 C. 验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,对照组注射等量不含甲状腺激素的生理盐水溶液 D. 公鸡睾丸分泌雄激素的研究中,睾丸摘除后与重新移植的处理体现自身前后对照 【答案】A 【解析】 【分析】除了一个因素以外,其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。 【详解】A、验证金丝雀虉草胚芽鞘的感光部位在尖端时,必须是对尖端进行遮光和不遮光处理。切去尖端,可能会导致其他因素影响实验结果,A错误; B、在做探究NAA促进插条生根的最适浓度的预实验中,设定蒸馏水作为对照组,其目的是对照,B正确; C、验证甲状腺激素的作用,自变量是甲状腺激素,对照组应加入不含甲状腺激素的生理盐水,C正确; D、实验中摘除公鸡的睾丸观察现象,是人为去除某种影响因素,睾丸摘除后与重新移植的处理体现自身前后对照,D正确。 故选A。 15. CAR-T细胞免疫疗法是指采集外周血中成熟的T细胞,然后将嵌合抗原受体(CAR)导入外周血T细胞,从而产生能特异性识别肿瘤细胞的CAR-T细胞,主要过程如图所示。下列叙述错误的是( ) A. 外周血T细胞通常采集自患者自身,可避免免疫排斥反应的发生 B. CAR-T细胞回输至体内后在胸腺中成熟,并通过血液运输至肿瘤细胞处 C. 肿瘤坏死因子与白细胞介素、干扰素等都属于细胞因子 D. 消灭自身肿瘤细胞,体现了免疫系统的免疫监视功能 【答案】B 【解析】 【详解】A、CAR-T细胞来自患者自身的T细胞改造的,在体外进行扩增后,回输到体内,其细胞表面的分子标签与原来T细胞相同,故可避免免疫排斥反应的发生,A正确; B、CAR-T细胞来自患者自身的T细胞改造的,其成熟过程已在胸腺中完成,改造后的T细胞无须再次在胸腺中改造,B错误; C、肿瘤坏死因子、白细胞介素和干扰素等是几类主要的细胞因子,C正确; D、机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤发生的功能属于免疫监视,所以消灭自身肿瘤细胞,体现了免疫监视功能,D正确。 故选B。 16. 光敏色素是植物体内一类能接受光信号的分子。农田中玉米—大豆间作时,高位作物(玉米)对低位作物(大豆)具有遮阴作用,严重时引发“荫蔽胁迫”,此时,低位植物体内的光敏色素及多种激素共同响应荫蔽胁迫,如图所示。下列叙述错误的是(  ) A. 光敏色素能感受环境中光照条件变化,并将这些信息传递至细胞核内 B. 在荫蔽条件下,光敏色素的作用能促进大豆下胚轴和茎杆等伸长 C. 光敏色素被激活后通过促进生长素等激素的合成,利于大豆适应环境变化 D. 油菜素内酯和赤霉素在促进大豆下胚轴生长的过程中具有协同作用 【答案】C 【解析】 【分析】据图可知,红光条件下,非活化态(Pr)转化为活化态(Pfr),而远红光条件下,活化态(Pfr)可转化为非活化态(Pr),因此光照条件能改变光敏色素的空间结构使光敏色素的功能也发生了改变。 【详解】A、光敏色素能感受环境中光照条件变化,并将这些信息传递至细胞核内,A正确; B、荫蔽胁迫下大豆(低位植物)中的光敏色素主要吸收的红光已被高位植物吸收滤过,故红光减少,活化态(Pfr)转化为非活化态(Pr)增加,因此低位植物体内的光敏色素主要以非活化态(Pr)形式存在,减弱了对PIFs的抑制作用,进而促进生长素的生成,进而促进下胚轴和茎秆伸长,B正确; C、光敏色素被激活后会抑制PIFs,进而是其促进生长素等激素的合成减弱,不利于大豆适应环境变化,C错误; D、赤霉素促进PIFs的生成,进而促进生长素的生成,油菜素内酯促进BZR1基因的表达,进而促进下胚轴和茎秆伸长,即油菜素内酯和赤霉素在促进大豆下胚轴生长的过程中具有协同作用,D正确。 故选C。 三、非选择题:本题共5道题,共60分。 17. 为研究不同光照强度对草莓幼苗生理特性和果实品质的影响,研究人员设置4个遮阴(光照强度)组,即不同遮阴度0(CK)、30%(T1)、50%(T2)和70%(T3)处理生长状态良好且长势一致的草莓幼苗,其他条件一致。一段时间后,测定相关数据,结果如表。回答下列问题: 测量指标 处理组别 总叶绿素 (mg/g) 气孔导度 (μmol/m2·s) 胞间CO2浓度 (μmol/m2·s) 净光合速率 (μmol/m2·s) CK 1.57 0.82 3428.45 6.90 T1 1.82 0.77 3207.28 7.28 T2 2.11 0.65 2804.35 6.23 T3 2.45 0.52 2271.08 5.15 (1)光对植物生长发育的作用:一方面光可以提供能量;另一方面光可作为一种__________,影响、调控植物生长发育过程。 (2)据表分析,与CK对比,T2净光合速率下降的主要原因是_________。 (3)T3草莓叶片中叶绿素含量短时间会增加,这对草莓幼苗的适应性意义是________。 (4)为探究不同光照时间(每天光照0h、6h、12h、18h)对草莓幼苗叶片叶绿素含量的影响,现提供以下材料:长势一致的草莓幼苗若干、光照培养箱(可调控光照时间和光照强度等)、分光光度计(所测定液体的吸光值与叶绿素含量成正比)、无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅、天平、研钵、玻璃漏斗、尼龙布、试管等。请设计实验方案,测定并比较不同光照时间处理下草莓叶片的叶绿素含量。 简要写出实验步骤: ①______________; ②__________________; ③其他条件_____________,培养一段时间; ④从每组幼苗中取健康且等量的顶芽叶片,剪碎置于不同研钵中,分别加入相同且等量的试剂后,充分研磨并收集滤液; ⑤用分光光度计测定各组滤液的吸光度值,计算并比较各组叶绿素含量。 分光光度计测定时,应选择测定在________(填“红光”、“蓝紫光”或“红光和蓝紫光”)区域时的吸光度值,理由是__________。 【答案】(1)信号 (2)气孔导度下降,胞间CO2浓度降低,导致暗反应速率减慢 (3)提高对光能的捕获能力,以适应弱光环境 (4) ①. 将长势一致的草莓幼苗随机均分为4组,编号为1-4组 ②. 分别置于光照时间为0h、6h、12h、18h的光照培养箱中 ③. 相同且适宜 ④. 红光 ⑤. 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,用红光测定时,吸光度值与叶绿素含量的相关性更强,可减少类胡萝卜素等的干扰 【解析】 【分析】光合作用的过程十分复杂,它包括一系列化学反应。根据是否需要光能,这些化学反应可以概括地分为光反应和暗反应(碳反应)两个阶段。光合作用第一个阶段的化学反应,必须有光才能进行,这个阶段叫作光反应阶段。光反应阶段是在类囊体的薄膜上进行的。光合作用第二个阶段中的化学反应,有没有光都能进行,这个阶段叫作暗反应阶段。暗反应阶段的化学反应是在叶绿体的基质中进行的。 【小问1详解】 光对植物生长发育的作用一方面可以提供能量,另一方面可作为信号调节植物的生长发育。 【小问2详解】 据表分析,与CK对比,T2气孔导度下降,导致胞间二氧化碳浓度降低,暗反应速率下降,因而使T2净光合速率下降。 【小问3详解】 T3光照较弱,在弱光下合成叶绿素,有利于草莓植株在弱光条件下提高对光能的捕获能力,以适应弱光环境。 【小问4详解】 实验遵循单一变量和对照原则,自变量是光照时间,因变量是叶绿素含量。因而该实验步骤为:①将长势一致的草莓幼苗随机均分为4组,编号为1-4组;②将各组幼苗置于分别置于光照时间为0h、6h、12h、18h的光照培养箱中,③其他条件相同且适宜,培养一段时间;④从每组幼苗中选取等量、健康的顶芽叶片,用天平称取相同质量的叶片,剪碎后分别放入4个研钵中。向每个研钵中加入等量的无水乙醇、碳酸钙和二氧化硅,充分研磨后,用玻璃漏斗和尼龙布过滤,将滤液收集到不同的试管中,得到色素提取液。⑤用分光光度计测定各组滤液的吸光度值,计算并比较叶绿素含量。分光光度法测定叶绿素的吸光度值时,通常测定提取液中在红光区时的吸光度值,因为叶绿素能吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素吸收蓝紫光,用红光测定时,吸光度值与叶绿素含量的相关性更强,可减少类胡萝卜素等的干扰。 18. 独脚金内酯是新发现的植物体内普遍存在的一类植物激素,在根部合成后,向茎运输,影响侧枝生长。为研究独脚金内酯的作用机理,科研人员利用拟南芥进行了一定浓度GR24(人工合成的独脚金内酯类似物)和NAA(生长素类似物)对侧枝生长影响的实验,采用图1装置,分别做了四组实验,实验结果如图2. 回答下列问题: (1)该实验的自变量是___;研究NAA对侧枝生长影响的实验时,NAA应加在图1琼脂块___中。 (2)此浓度下的GR24对侧枝生长起___(填“促进”或“抑制”)作用,GR24与NAA对侧枝生长表现出___作用。 (3)科研人员提出了一个假设;在生长素沿主茎极性运输时,GR24会抑制侧芽的生长素向主茎运输,科研人员采用图1装置进行下表实验。 组别 实验处理 实验检测 实验组 在主茎上端施加NAA 在侧芽处施加一定量具有放射性的NAA. 在琼脂块②中,施加适量的③。 一段时间后,检测主茎下端的放射性强度。 对照组 在主茎上端施加NAA. ① ④ 完成表中序号处相应的实验处理内容:①___,②___,③___,④___。若实验检测结果为___,则假设成立。 【答案】(1) ①. 不同种类的激素和培养时间 ②. A (2) ①. 抑制 ②. 协同作用 (3) ①. 在侧芽处施加与实验组等量的放射性标记的NAA ②. B ③. GR24 ④. 在固体培养基B中不加入GR24 ⑤. 实验组主茎下端放射性强度小于对照组 【解析】 【分析】1、植物激素是指植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 2、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。 3、题图分析,图2中GR24对侧枝长度的影响与对照组的差别不明显,说明GR24对侧枝生长仅仅有微弱的抑制作用。只用NAA处理组与对照组比较,明显抑制了侧芽的生长,但NAA+GR24处理组对侧枝长度的抑制作用明显高于只用NAA处理组和只用GR24处理组,由此可推知GR24与NAA对侧枝生长具有协同作用。 【小问1详解】 本实验的探究目的是所加植物激素的类型对侧枝长度的影响,所以不同种类的激素为自变量,侧枝长度是因变量,再结合图2可知培养时间也是自变量;由于生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,只能从形态学上端向形态学下端运输,即进行极性运输,故进行实验处理时,应该在主茎上端施加 NAA, NAA 应加入固体培养基 A 中。 【小问2详解】 据图2分析,单独施加 GR24 时,侧枝生长与对照组相比,其长度稍小于对照组,说明 GR24 对侧枝生长有一定抑制作用,而施加 NAA 组对侧枝生长有明显抑制作用,且 NAA 与 GR24 一起施用时,抑制作用加强,据此推测 GR24 的作用机理是通过促进 NAA 的作用抑制侧枝生长,表现为协同作用。 【小问3详解】 本实验是验证生长素沿主茎极性运输时,GR24会抑制侧芽的生长素向主茎运输的假设,自变量为是否加GR24,放射性标记的NAA可以跟踪激素的运输情况。因此,①实验组:在主茎上端施加NAA,在侧芽处施加放射性标记的NAA,在固体培养基B中加入GR24;②对照组:在主茎上端施加NAA,在侧芽处施加与实验组等量的放射性标记的NAA,在固体培养基B中不加入GR24。若实验组主茎下端放射性强度小于对照组,则说明生长素沿主茎运输时,独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向主茎运输。 19. 家蚕的性别决定类型为ZW型,虎斑纹(E)对非虎斑纹(e)为显性性状,基因E/e位于3号染色体(常染色体)上。研究人员用X射线处理虎斑纹雌蚕蛹,可能使带有基因E的染色体片段转移到W染色体上。通过与非虎斑纹雄蚕杂交得到F1,用F1的雌蚕分别与非虎斑纹雄蚕杂交,得到两组F2,流程如图所示。回答下列问题: (1)若X射线处理没有导致虎斑纹雌蚕变异,则F2的性状及比例是__________。 (2)若X射线处理使虎斑纹雌蚕发生了上述变异,则该变异类型属于___________。第二组F1的雌蚕产生的配子基因型为___________。 (3)雄蚕的食量少且产丝量大,在生产上更具有经济价值。在第二组的F2中根据表型挑选出雌蚕,这些雌蚕与非虎斑纹雄蚕杂交,后代均能持续分离出雄蚕,原因是___________。 (4)研究人员发现,某基因突变后导致家蚕产生了新的性状。检测该基因不同突变类型的mRNA相关密码子的碱基序列,以及正常基因mRNA对应的位点,结果如表所示。 密码子序号 1 4 19 309 540 突变①mRNA AUG AAA ACU UUA UAG 突变②mRNA AUG AAC ACC UUA UAG 突变③mRNA AUG AAC ACU UGA UAG 正常基因mRNA序列 AUG AAC ACU UUA UAG 部分密码子表 AUG:甲硫氨酸,起始密码子 AAC:天冬酰胺 AAA:赖 氨酸 ACU、ACC:苏氨酸 UUA:亮氨酸 UAG、UGA:终止密码子 该基因的突变类型可能是突变____________(填“①”、“②”、“③”),原因是_______________。 【答案】(1)虎斑纹雌蚕:虎斑纹雄蚕:非虎斑纹雌蚕:非虎斑纹雄蚕=1:1:1:1 (2) ①. 染色体结构变异 ②. eZ、Z、eWE、WE (3)F2雌蚕的W染色体上有基因E,杂交后代中雄蚕均表现为非虎斑纹,雌蚕均表现为虎斑纹 (4) ①. ①(或③) ②. 突变①使第4位的氨基酸由天冬酰胺替换为赖氨酸,蛋白质的结构和功能发生改变(或突变③使密码子变为终止密码子,翻译提前结束,蛋白质的结构和功能发生改变) 【解析】 【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变,染色体结构的变异:指细胞内染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变;染色体数目的变异:指细胞内染色体数目增添或缺失的改变,染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 【小问1详解】 若X射线处理没有导致虎斑纹雌蚕变异,虎斑纹雌蚕蛹基因型为EEZW,非虎斑纹雄蚕基因型为eeZZ,杂交得F1,F1的雌蚕基因型为EeZW,与非虎斑纹雄蚕(基因型为eeZZ)杂交,F2的性状及比例是虎斑纹雌蚕:虎斑纹雄蚕:非虎斑纹雌蚕:非虎斑纹雄蚕=1:1:1:1。 【小问2详解】 观察第二组可知,3号染色体上的E基因移接到W染色体上,属于染色体结构变异中的易位,第二组F1的雌蚕(基因型为eZWE)产生配子时同源染色体分离非同源染色体的自由组合,因此其配子基因型为eZ、Z、eWE、WE。 【小问3详解】 在第二组的F2中根据表型挑选出雌蚕,雌蚕中W染色体上含有E基因,因此与非虎斑纹雄蚕杂交后代中雄蚕均表现为非虎斑纹,雌蚕均表现为虎斑纹。 【小问4详解】 某基因突变后导致家蚕产生了新的性状,根据表中不同氨基酸的密码子以及核苷酸序列,可知由于密码子的简并性,突变②的氨基酸序列保持不变,不会改变蛋白质的结构和功能。突变①使第4位的氨基酸由天冬酰胺替换为赖氨酸,蛋白质的结构和功能发生改变;突变③使密码子变为终止密码子,翻译提前结束,蛋白质的结构和功能发生改变。即突变①和突变③均会改变蛋白质的结构与功能,导致性状发生改变。 20. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”诗句描绘了稻田中的繁荣景象,也反映了稻田群落的特征。如图表示某稻蟹共生系统内的部分结构,回答下列问题: (1)河蟹与稻田昆虫的种间关系是_____。利用河蟹防治水稻害虫,河蟹对害虫而言属于_____(填“密度”或“非密度”)制约因素。在稻田引入河蟹时需要考虑每亩稻田可容纳的河蟹数量,这主要是遵循生态工程的原理_____。 (2)在粮食生产过程中大力推行生态农业,把秸秆作为饲料喂牲畜,牲畜粪便进入沼气池等,从生态系统的能量流动角度分析,该过程的实践意义是_____。 (3)有的农户想进一步提高收益,尝试在稻蟹共作田中养殖青鱼,结果并不理想,农业专家通过调查发现河蟹与青鱼的生态位在_____(答出2点)等方面相近,导致它们之间竞争过于激烈,致使经济效益降低。 (4)湿地生态系统生物多样性具有较高_____的价值,该价值主要体现在调节生态系统的功能等方面,如固碳供氧、_____(答出-1-点)等。 【答案】(1) ①. 捕食、种间竞争 ②. 密度 ③. 协调作为还原剂,参与暗反应中C3的还原,同时为暗反应提供能量 (2)研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学地规划和设计人工生态系统,实现能量的多级利用,提高能量利用率,使能量得到最有效的利用 (3)栖息地、食物、与其他物种的关系等 (4) ①. 间接 ②. 蓄洪防旱、调节气候 【解析】 【分析】1、生态位是指一个物种在群落中的地位和作用,包括所处的空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等。 2、研究内容:①植物:在研究领域内的出现频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等。②动物:栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。 【小问1详解】 河蟹与稻田昆虫都能以水稻为食,且河蟹能捕食稻田昆虫,因此两者之间是种间竞争和捕食关系。河蟹属于水稻害虫的天敌,其影响程度与种群密度有密切关系,因此属于密度制约因素。在稻田引入河蟹时需要考虑每亩稻田可容纳的河蟹数量,这主要是遵循生态工程的协调(生物与环境、生物与生物的协调与适应等)原理。 【小问2详解】 在粮食生产过程中大力推行生态农业,把秸秆作为饲料喂牲畜,牲畜粪便进入沼气池等,从生态系统的能量流动角度分析,该过程的实践意义是研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学地规划和设计人工生态系统,实现能量的多级利用,提高能量利用率,使能量得到最有效的利用。 【小问3详解】 一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等称为这个物种的生态位。河蟹与青鱼生态位在栖息地(如都在稻田水域中活动等)、食物(可能都以某些水生生物为食)、与其他物种的关系等方面相近,导致它们之间竞争过于激烈,使得经济效益降低。 【小问4详解】 湿地生态系统在调节生态系统的功能方面具有重要价值,如固碳供氧、蓄洪防旱、调节气候等,这属于生物多样性的间接价值。 21. “海洋牧场”是将人工放养的鱼、虾、贝、藻等聚集起来,进行有计划的海上放养和系统管理,达到生态效益和经济效益双赢。某研究小组建立“贝—鱼—藻”复合种养模式,在贝类养殖区开展网箱养鱼,间养大型海藻,其物质利用过程如图所示。请回答相关问题。 (1)海洋生态系统的结构包括_____________。据图可知,流经该海洋牧场生态系统的总能量为___________。 (2)海洋牧场中需要不断投入物质的原因是________。 (3)下图表示流经该“海洋牧场”植食性鱼类的能量,箭头代表各个过程流动的能量(单位:kJ)。 B表示_____________。图中流向分解者的能量中来自植食性鱼类同化量的能量为______kJ。若不考虑人工输入的能量,该生态系统中植食性鱼类到肉食性鱼类的能量传递效率为_________。但是该传递效率不能准确代表该生态系统中第二、三营养级之间的能量传递效率,理由是________。 【答案】(1) ①. 生态系统的组成成分和营养结构(食物链、食物网) ②. 生产者通过光合作用固定的太阳能和饵料中的能量 (2)该生态系统为人工生态系统,不断有产品输出,物质不能自给自足 (3) ①. 植食性鱼类用于生长、发育和繁殖的能量 ②. 1040 ③. 13.5% ④. 在该“海洋牧场”生态系统中,这两种鱼类并不能代表第二、三营养级,各营养级还包括其他动物 【解析】 【分析】1、能量的流动渠道主要通过”食物链”与“食物网”来实现。 2、能量流动的特点是单向流动和逐级递减。 (1)单向流动:是指生态系统的能量流动只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向后面的各个营养级。一般不能逆向流动。这是由于生物长期进化所形成的营养结构确定的。如狼捕食羊,但羊不能捕食狼。 (2)逐级递减是指输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入后一个营养级,能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的。能量在沿食物网传递的平均效率为10%~20%,即一个营养级中的能量只有10%~20%的能量被下一个营养级所利用。 【小问1详解】 生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)。由图可知,该生态系统中除了生产者固定的太阳能外,还有网箱养鱼投放的饵料中含有的能量,所以流经该海洋牧场生态系统的总能量为生产者固定的太阳能和饵料中的化学能。 【小问2详解】 由于该生态系统为人工生态系统,不断有产品输出,物质不能自给自足,所以为了维持生态系统的稳定,需要不断投入物质。 【小问3详解】 植食性鱼类摄入的能量包括同化量和粪便量,同化量一部分用于自身呼吸作用以热能形式散失,一部分用于自身生长、发育和繁殖等生命活动,所以B表示植食性鱼类用于生长、发育和繁殖的能量。植食性鱼类同化的能量一部分用于呼吸消耗(3350kJ),一部分流向下一营养级(980-170kJ),一部分直接流向分解者(870kJ),被肉食性鱼类摄入的而没有吸收的即肉食性鱼类的粪便量(170kJ)没有流入肉食性鱼类体内,属于植食性鱼类流向分解者的能量,因此图中流向分解者的能量中来自植食性鱼类同化量的能量为870+170=1040kJ。该生态系统中植食性鱼类到肉食性鱼类的能量传递效率为肉食性鱼类的同化量÷植食性鱼类的同化量=(980-170kJ)÷(3350+2650kJ)=13.5%。在该“海洋牧场”生态系统中,这两种鱼类并不能代表第二、三营养级,各营养级还包括其他动物,因此该传递效率不能准确代表该生态系统中第二、三营养级之间的能量传递效率。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末考试 高二年级生物科试题 注意:试卷共8页,满分100分,考试时间75分钟 一、单选题:本题共12小题,每小题2分,共24分。 1. 学完选择性必修二后,语文课代表小蔡发现我国古诗词或民间谚语中蕴含着丰富的生物学道理。下列相关叙述错误的是(  ) A. “野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统具有抵抗力稳定性 B. “秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”体现了生物对气候变化的适应性 C. “向阳石榴红似火,背阴李子酸透心”体现了光照对果实生长成熟的影响 D. “乐彼之园,爰有树檀,其下维萚”,树下生长着灌木与草本植物可提高光能利用率 2. 云杉林砍伐后形成的空地上很快会长满喜光草本植物,当喜光阔叶树种在草本层以上形成郁闭树冠后,喜光草本植物便被耐阴草本植物取代。当云杉在群落上层形成郁闭树冠后,喜光阔叶树种便不能更新。下列叙述错误的是(  ) A. 该过程属于群落的季节性变化 B. 优势种的更替会使群落内光照和温度发生改变 C. 草本植物、阔叶树种、云杉的分布体现了群落的垂直结构 D. 当云杉林形成后,该地群落结构也可发生变化 3. 我国在2020年的联合国大会上宣布于2030年前确保“碳达峰”,力争在2060年前实现“碳中和”,彰显了大国担当。“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的CO2排放总量和通过一定途径吸收的CO2总量相等,实现CO2“零排放”。下列有关叙述错误的是(  ) A. 碳元素在生物群落内可沿着食物链以有机物的形式转移 B. 通过植树造林的方式促进CO2的吸收,不能减少生态足迹 C. 全球实现“碳中和”后,生态系统的碳循环会明显减慢 D. 在一个森林生态系统内部,往往不能实现碳循环的平衡 4. 西双版纳是中国亚洲象数量较多的地区之一,这些亚洲象分布于几个互不连通的地区。我国对亚洲象的保护工作极为重视,启动了亚洲象生态廊道建设项目。下列相关叙述错误的是(  ) A. 调查亚洲象的种群数量可采用红外触发相机自动拍摄法 B. 建立自然保护区是对亚洲象等野生动物最有效的保护措施 C. 人类对亚洲象原有生态环境的破坏降低了亚洲象种群的K值 D. 建设生态廊道有助于促进物种间的基因交流,提高生物多样性 5. 研究发现,当猫咀嚼木天蓼的叶片时,其叶片会释放出大量具有强效驱虫效果的物质——环烯醚萜,这种物质具有较强的挥发性,能保护植物和猫免受害虫侵害。下列有关分析错误的是(  ) A. 木天蓼和猫之间的关系是协同进化的结果 B. 信息传递的过程需要信息源、信道和信息受体 C. 该实例说明信息传递能够调节生物的种间关系 D. 利用叶片释放的环烯醚萜防治害虫,属于化学防治 6. 神农架川金丝猴是我国特有物种和濒危物种,研究者在不同时期调查神农架川金丝猴的种群数量情况并采取了相关的保护措施。下列叙述正确的是(  ) A. 对川金丝猴进行种群数量调查时,常用样方法 B. 借助人工辅助繁殖再放生的措施,无法提高该栖息地中川金丝猴种群的环境容纳量 C. 建立自然保护区导致川金丝猴种群数量增长的原因是提高了迁入率 D. 川金丝猴主要采食嫩芽等食物,这些食物对种群数量的影响属于非密度制约因素 7. 某种海龟的舌尖处有两条红色突起,它在捕食时,先张开口并让舌头来回摆动,很像小虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物,以利于捕食。海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递( ) A. 物理和化学信息 B. 行为和化学信息 C. 物理和营养信息 D. 物理和行为信息 8. 近年来,为应对全球气候变化,我国大力推进“蓝色海湾”整治行动,其中红树林生态修复是重要举措之一。以下关于红树林生态修复及保护措施的叙述,正确的是( ) A. 红树林通过光合作用吸收CO2体现了生物多样性的直接价值 B. 大量引入外来速生树种可加快红树林生态系统的恢复进程 C. 红树林底栖动物分解枯枝落叶能促进生态系统的物质循环 D. 全面禁止渔业活动是维持红树林生态系统稳定性的最佳措施 9. 师生运动会上,小玲和小桦在剧烈运动时会出现的生理现象是(  ) A. 肾上腺素分泌减少 B. 大量产热使体温急剧升高 C. 血浆 CO2浓度降低,呼吸加快 D. 皮肤血管舒张,汗腺分泌增多 10. 小燊、小松和小袁假期参与了收割玉米的劳动,先用镰刀将玉米一棵棵地割倒,再一穗穗地去皮,尽管他们戴了手套,手还是很快就磨出了水泡,而且又渴又累,特别是腿酸得都要站不住了,深感劳动的辛苦。下列说法正确的是(  ) A. 水泡主要是由血浆中的水从微动脉端大量渗出到组织液形成,主要成分是水 B. 对水泡不作任何处理也会自行消失,这是因为其中的液体被毛细淋巴管吸收 C. 该同学血浆渗透压的大小取决于单位体积内无机盐和小分子有机物的微粒数量 D. 腿酸是骨骼肌细胞进行无氧呼吸产生了过多的乳酸,使内环境的pH明显下降所致 11. 阿尔茨海默病是老年人常见的一种疾病,该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损(如迷路)、情绪不稳定。研究发现该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。下列有关说法正确的是(  ) A. 语言、记忆、情绪都是人脑特有的高级功能 B. 计算和推理等逻辑思维主要是由脑右半球负责 C. 若大脑皮层言语区的S区发生病变,患者不能发出声音 D. 若患者出现下肢运动障碍,则可能与大脑皮层中央前回的顶部受损有关 12. 目前主流AI的学习是基于神经网络,以数学模型模仿人脑神经元及突触的结构,并结合多层次传导模拟神经元的互联结构。图是巴甫洛夫联想记忆神经网络模型示意图。下列分析正确的是(  ) 注:N1-N4表示神经元,W14、W24和W34代表突触 A. 铃声和灯光都能使小狗分泌唾液,信号在同一个反射弧传递 B. 铃声反复单独出现而没有食物,经过W24通路的反应会减弱 C. 经过W14、W24和W34分泌唾液的反射都可以遗传给下一代 D. 在W34结构处先后发生光信号到化学信号再到电信号的转变 二、单选题:本题共4小题,每小题4分,共16分。 13. 下图为胰腺分泌胰液的调节过程。下列相关叙述,正确的是(  ) A. 沃泰默认为调节胰腺分泌胰液的途径只有途径二 B. 斯他林和贝利斯证明了胰腺分泌胰液的两个途径 C. 促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素 D. 胰液分泌受神经调节和体液调节的控制 14. 设置对照是生物实验中常用的方法,下列有关对照实验设置错误的是( ) A. 验证金丝雀虉草胚芽鞘的感光部位在尖端时,设置保留尖端和去除尖端的两组 B. 探索扦插枝条生根的NAA最适浓度的预实验中,需要用蒸馏水处理作对照组 C. 验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,对照组注射等量不含甲状腺激素的生理盐水溶液 D. 公鸡睾丸分泌雄激素的研究中,睾丸摘除后与重新移植的处理体现自身前后对照 15. CAR-T细胞免疫疗法是指采集外周血中成熟的T细胞,然后将嵌合抗原受体(CAR)导入外周血T细胞,从而产生能特异性识别肿瘤细胞的CAR-T细胞,主要过程如图所示。下列叙述错误的是( ) A. 外周血T细胞通常采集自患者自身,可避免免疫排斥反应的发生 B. CAR-T细胞回输至体内后在胸腺中成熟,并通过血液运输至肿瘤细胞处 C. 肿瘤坏死因子与白细胞介素、干扰素等都属于细胞因子 D. 消灭自身肿瘤细胞,体现了免疫系统的免疫监视功能 16. 光敏色素是植物体内一类能接受光信号的分子。农田中玉米—大豆间作时,高位作物(玉米)对低位作物(大豆)具有遮阴作用,严重时引发“荫蔽胁迫”,此时,低位植物体内的光敏色素及多种激素共同响应荫蔽胁迫,如图所示。下列叙述错误的是(  ) A. 光敏色素能感受环境中光照条件变化,并将这些信息传递至细胞核内 B. 在荫蔽条件下,光敏色素的作用能促进大豆下胚轴和茎杆等伸长 C. 光敏色素被激活后通过促进生长素等激素的合成,利于大豆适应环境变化 D. 油菜素内酯和赤霉素在促进大豆下胚轴生长的过程中具有协同作用 三、非选择题:本题共5道题,共60分。 17. 为研究不同光照强度对草莓幼苗生理特性和果实品质的影响,研究人员设置4个遮阴(光照强度)组,即不同遮阴度0(CK)、30%(T1)、50%(T2)和70%(T3)处理生长状态良好且长势一致的草莓幼苗,其他条件一致。一段时间后,测定相关数据,结果如表。回答下列问题: 测量指标 处理组别 总叶绿素 (mg/g) 气孔导度 (μmol/m2·s) 胞间CO2浓度 (μmol/m2·s) 净光合速率 (μmol/m2·s) CK 1.57 0.82 3428.45 6.90 T1 1.82 0.77 3207.28 7.28 T2 2.11 0.65 2804.35 6.23 T3 2.45 0.52 2271.08 5.15 (1)光对植物生长发育的作用:一方面光可以提供能量;另一方面光可作为一种__________,影响、调控植物生长发育过程。 (2)据表分析,与CK对比,T2净光合速率下降的主要原因是_________。 (3)T3草莓叶片中叶绿素含量短时间会增加,这对草莓幼苗的适应性意义是________。 (4)为探究不同光照时间(每天光照0h、6h、12h、18h)对草莓幼苗叶片叶绿素含量的影响,现提供以下材料:长势一致的草莓幼苗若干、光照培养箱(可调控光照时间和光照强度等)、分光光度计(所测定液体的吸光值与叶绿素含量成正比)、无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅、天平、研钵、玻璃漏斗、尼龙布、试管等。请设计实验方案,测定并比较不同光照时间处理下草莓叶片的叶绿素含量。 简要写出实验步骤: ①______________; ②__________________; ③其他条件_____________,培养一段时间; ④从每组幼苗中取健康且等量的顶芽叶片,剪碎置于不同研钵中,分别加入相同且等量的试剂后,充分研磨并收集滤液; ⑤用分光光度计测定各组滤液的吸光度值,计算并比较各组叶绿素含量。 分光光度计测定时,应选择测定在________(填“红光”、“蓝紫光”或“红光和蓝紫光”)区域时的吸光度值,理由是__________。 18. 独脚金内酯是新发现的植物体内普遍存在的一类植物激素,在根部合成后,向茎运输,影响侧枝生长。为研究独脚金内酯的作用机理,科研人员利用拟南芥进行了一定浓度GR24(人工合成的独脚金内酯类似物)和NAA(生长素类似物)对侧枝生长影响的实验,采用图1装置,分别做了四组实验,实验结果如图2. 回答下列问题: (1)该实验的自变量是___;研究NAA对侧枝生长影响的实验时,NAA应加在图1琼脂块___中。 (2)此浓度下的GR24对侧枝生长起___(填“促进”或“抑制”)作用,GR24与NAA对侧枝生长表现出___作用。 (3)科研人员提出了一个假设;在生长素沿主茎极性运输时,GR24会抑制侧芽的生长素向主茎运输,科研人员采用图1装置进行下表实验。 组别 实验处理 实验检测 实验组 在主茎上端施加NAA 在侧芽处施加一定量具有放射性的NAA. 在琼脂块②中,施加适量的③。 一段时间后,检测主茎下端的放射性强度。 对照组 在主茎上端施加NAA. ① ④ 完成表中序号处相应的实验处理内容:①___,②___,③___,④___。若实验检测结果为___,则假设成立。 19. 家蚕的性别决定类型为ZW型,虎斑纹(E)对非虎斑纹(e)为显性性状,基因E/e位于3号染色体(常染色体)上。研究人员用X射线处理虎斑纹雌蚕蛹,可能使带有基因E的染色体片段转移到W染色体上。通过与非虎斑纹雄蚕杂交得到F1,用F1的雌蚕分别与非虎斑纹雄蚕杂交,得到两组F2,流程如图所示。回答下列问题: (1)若X射线处理没有导致虎斑纹雌蚕变异,则F2的性状及比例是__________。 (2)若X射线处理使虎斑纹雌蚕发生了上述变异,则该变异类型属于___________。第二组F1的雌蚕产生的配子基因型为___________。 (3)雄蚕的食量少且产丝量大,在生产上更具有经济价值。在第二组的F2中根据表型挑选出雌蚕,这些雌蚕与非虎斑纹雄蚕杂交,后代均能持续分离出雄蚕,原因是___________。 (4)研究人员发现,某基因突变后导致家蚕产生了新的性状。检测该基因不同突变类型的mRNA相关密码子的碱基序列,以及正常基因mRNA对应的位点,结果如表所示。 密码子序号 1 4 19 309 540 突变①mRNA AUG AAA ACU UUA UAG 突变②mRNA AUG AAC ACC UUA UAG 突变③mRNA AUG AAC ACU UGA UAG 正常基因mRNA序列 AUG AAC ACU UUA UAG 部分密码子表 AUG:甲硫氨酸,起始密码子 AAC:天冬酰胺 AAA:赖 氨酸 ACU、ACC:苏氨酸 UUA:亮氨酸 UAG、UGA:终止密码子 该基因的突变类型可能是突变____________(填“①”、“②”、“③”),原因是_______________。 20. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”诗句描绘了稻田中的繁荣景象,也反映了稻田群落的特征。如图表示某稻蟹共生系统内的部分结构,回答下列问题: (1)河蟹与稻田昆虫的种间关系是_____。利用河蟹防治水稻害虫,河蟹对害虫而言属于_____(填“密度”或“非密度”)制约因素。在稻田引入河蟹时需要考虑每亩稻田可容纳的河蟹数量,这主要是遵循生态工程的原理_____。 (2)在粮食生产过程中大力推行生态农业,把秸秆作为饲料喂牲畜,牲畜粪便进入沼气池等,从生态系统的能量流动角度分析,该过程的实践意义是_____。 (3)有的农户想进一步提高收益,尝试在稻蟹共作田中养殖青鱼,结果并不理想,农业专家通过调查发现河蟹与青鱼的生态位在_____(答出2点)等方面相近,导致它们之间竞争过于激烈,致使经济效益降低。 (4)湿地生态系统生物多样性具有较高_____的价值,该价值主要体现在调节生态系统的功能等方面,如固碳供氧、_____(答出-1-点)等。 21. “海洋牧场”是将人工放养的鱼、虾、贝、藻等聚集起来,进行有计划的海上放养和系统管理,达到生态效益和经济效益双赢。某研究小组建立“贝—鱼—藻”复合种养模式,在贝类养殖区开展网箱养鱼,间养大型海藻,其物质利用过程如图所示。请回答相关问题。 (1)海洋生态系统的结构包括_____________。据图可知,流经该海洋牧场生态系统的总能量为___________。 (2)海洋牧场中需要不断投入物质的原因是________。 (3)下图表示流经该“海洋牧场”植食性鱼类的能量,箭头代表各个过程流动的能量(单位:kJ)。 B表示_____________。图中流向分解者的能量中来自植食性鱼类同化量的能量为______kJ。若不考虑人工输入的能量,该生态系统中植食性鱼类到肉食性鱼类的能量传递效率为_________。但是该传递效率不能准确代表该生态系统中第二、三营养级之间的能量传递效率,理由是________。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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