第三单元 生字词及日积月累情境默写三年级下册（新教材）语文 统编版

26春三年级下册语文第三单元生字词及日积月累情境默写 一、请给加点字填写对应的拼音。 1. 深海科考船的实验室里，队员们正在分析热泉样本，有人否（ ）认了 “深海无复杂生命” 的猜想，说曾在海底岩壁发现窃（ ）取热泉能量的私（ ）生生物：它们的肌（ ）肉组织能在高压下缩（ ）张，勉（ ）强维持代谢，甚至能免（ ）受极端温差（ ）的影响；附着在藻（ ）类上的微生物群落，已达（ ）到细胞（ ）级别的研究价值。船上储（ ）备的煤（ ）炭能支撑设备运行，这些突破性发现属（ ）于全人类的科研成果。 2. 为了证（ ）明猜想，他们概（ ）括出深海生物的存活规律，哪怕有海流阻（ ）碍、仪器误（ ）判，也逆（ ）着洋流继续下潜，最终发现了殊（ ）异的发光物种：它们躲在岩隙（ ）里，稍（ ）有动静便逐（ ）渐隐入黑暗，长着一副（ ）坚硬的钳（ ）子，翘（ ）起的触须感知着水流，遇到猎物便搏（ ）击撕咬。队员们捡（ ）起掉落的残肢，较（ ）量着生物的力量，还发现了藏在腹（ ）部的卵（ ）囊，为研究提供了关键证据。 二、看拼音写词语。 1. 在 níng jìng的海底，我们观察着 qí yì的生物：它们的 qì guān构造有着明显的 chā yì，有的靠 jī ròu收缩快速游动，遇到 wēi xiǎn就会立刻 hòu tuì，甚至主动 gōng jī靠近的猎物。两名潜水员在一旁qiè qiè sīyǔ，讨论着lì yòng声波探测的 fāng fǎ，想qīng chǔ弄明白这些生物 shì fǒu能感知人类的存在。海底还有会发光的水母，能 miǎn fèi为我们照亮前方的路。 2. 为了 yàn zhèng鸟类的导航 néng lì，我们开展了一场 shí yàn。我们在鸟儿的脚爪上做好 jì hào，并想办法jiǎn shǎo它们飞行时的 zǔ lì。dà yuē半小时后，我们 jiǎn chá数据，发现 zhì shǎo有八成鸟儿在 nì fēng中也没有 mí shī方向，飞行路线 wú wù。这次实验的内容 bāo kuò观察它们对 mò shēngjǐng wù的反应，最终证实了我们的猜想。 三、古诗默写。 chú zhōu xī jiàn [ táng ] wéi yìng wù dú lián yōu cǎo jiàn biān shēng , shàng yǒu huáng lí shēn shù míng 。 chūn cháo dài yǔ wǎn lái jí , yě dù wú rén zhōu zì héng 。 参考答案 一1. 否（fǒu） 窃（qiè） 私（sī） 肌（jī） 缩（suō） 勉（miǎn） 免（miǎn） 差（chā） 藻（zǎo） 达（dá） 胞（bāo）储（chǔ） 煤（méi） 属（shǔ） 2. 证（zhèng） 概（gài） 阻（zǔ） 误（wù） 逆（nì） 殊（shū）隙（xì） 稍（shāo） 逐（zhú） 副（fù） 钳（qián） 翘（qiào） 搏（bó） 捡（jiǎn） 较（jiào） 腹（fù） 卵（luǎn） 二、1. níng jìng—— 宁静 qí yì—— 奇异 qì guān—— 器官 chā yì—— 差异 jī ròu—— 肌肉 wēi xiǎn—— 危险 hòu tuì—— 后退 gōng jī—— 攻击 qiè qiè sī yǔ—— 窃窃私语 lì yòng—— 利用 fāng fǎ——方法 qīng chǔ— 清楚 shì fǒu—— 是否 miǎn fèi—— 免费 2. yàn zhèng—— 验证 néng lì—— 能力 shí yàn—— 实验 jì hào—— 记号 jiǎn shǎo—— 减少 zǔ lì—— 阻力 dà yuē—— 大约 jiǎn chá—— 检查 zhì shǎo—— 至少 nì fēng—— 逆风 mí shī—— 迷失 wú wù—— 无误 bāo kuò—— 包括 mò shēng—— 陌生 jǐng wù—— 景物 三、滁州西涧 [唐] 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 2 学科网（北京）股份有限公司 $