1.2 辨别方向（教学课件）科学粤教粤科版一年级下册（新教材）

1.2 辨别方向 粤教版一年级下册第一单元 2. 问题探究 1. 情境导入 3. 思考练习 目录 4. 总结评价 核心素养 科学观念：知道东、南、西、北是基本方向，了解太阳东升西落的规律可用于辨别方向，建立方向与生活场景的关联，形成初步的方向认知。 科学思维：能结合太阳位置、肢体动作推理东南西北方向，通过方向线索分析物体位置，培养简单的逻辑推理与空间关联思维。 探究实践：能参与太阳辨向、线索寻旗等实践活动，运用所学方法辨别方向，根据方向提示寻找物体，提升动手实践与问题解决能力。 态度责任：对辨别方向的活动充满兴趣，乐于参与小组合作与游戏探究，感受方向在生活中的实用价值，养成主动观察、积极探索的习惯。 01 情境·导入 学校要举办一场教学研讨会议，作为一名“校园小导游”，要为参会的老师们介绍学校各个建筑物所处的位置和方向。 想要成为优秀的“校园小导游”除了要学会描述位置外，还要学会什么呢？ 优秀的“校园小导游”还须具备一个重要能力，那就是辨别方向。 02 问题·探究 怎样辨别方向？ 太阳每天从哪个方向升起，又从哪个方向落下？ 太阳升起的地方称为东，太阳落下的地方称为西。 南 西 北 东 伸平双臂，右手指向东时，左边就是西，前面就是北，后面就是南。 在辨别方向时怎样更快地辨别方向？ 找到一个方向后，可以根据“东南西北”顺时针规律，判断其他方向。 根据太阳的位置判断校园“东、南、西、北”四个方向。 南 西 北 东 通过以上活动，你认为我们可以怎样辨别东、西、南、北四个方向? 面南背北，左东右西； 面北背南，左西右东； 面东背西，左北右南； 面西背东，左南右北。 太阳位置 你能根据方向提示，找到物体的位置吗? 游戏：线索寻旗 在校园内选择一个地点，藏好 ， 然后用“东、南、西、北"等词语给你的小伙伴们写一份 位置线索，指引他们寻找吧! 游戏：线索寻旗 温馨提示：位置线索怎么写 首先，明确出发地 其次，方向要正确 最后，线索要详细 我们在活动中运用了哪些词语描述小红旗的位置和方向？请在□中打“√”。 你是怎样找到的? 03 思考·练习 参会的老师们从校门口走进来了。你能否运用今天学到的知识，向老师们介绍各个建筑物所处的方向? 小同学，请问到教学楼怎么走? 您进入校门后往场西走，教学楼就在操的北面。 04 总结·评价 这节课你学会了什么？ 自我评价 小组互评 作业布置 回家后和家长一起，利用傍晚太阳的位置辨别家周围的东、南、西、北方向，说一说家的东面、南面、西面、北面各有什么建筑物或景物，记录下来。 $