第4单元 1 福建土楼-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件围绕“生活中的大数”单元，核心知识点为一千以内数的认识。课堂以福建土楼“二百一十五个房间”为情境引入，通过计数器拨数、数方块及附页1数数等活动，搭建从已学数到大数的学习支架，帮助学生理解大数实际意义。 其亮点在于以现实情境培养数学眼光，通过土楼房间、无人机数量等实例引导学生发现数量关系。探索新知中提供一个一个、十个十个、一百一百等多种数数方法，发展数学思维中的运算能力与推理意识。课堂小结清晰总结方法，助力学生掌握数数技能，也为教师提供丰富的情境与活动设计，提升教学效率。

四 生活中的大数 1 福建土楼 结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，理解大数的实际意义。（重点） 学习目标 2. 能数出一千以内的数。（难点） 福建土楼已有近 千年的历史，是 中国民居建筑的 典型代表之一。 情境引入 这座土楼足足 有二百一十五 个房间！ 二百一十五 是多少呢？ 探索新知 你能想办法数出二百一十五吗？(教材P32例1) 在计数器上拨一拨，数一数。 我从一百开始，十个十个地数。 探索新知 你能想办法数出二百一十五吗？(教材P32例1) 利用附页1数一数。 十 二十 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十 一百 一十一十地数。 探索新知 你能想办法数出二百一十五吗？(教材P32例1) 利用附页1数一数。 一百一十 一百二十 一百三十 一百四十 一百五十 一百六十 一百七十 一百八十 一百九十 二百 二百一十 二百一十一 二百一十二 二百一十三 二百一十四 二百一十五 一十一十地数。 探索新知 你能想办法数出二百一十五吗？(教材P32例1) 利用附页1数一数。 二十 先二十二十地数。 四十 六十 八十 一百 一百一十 一百四十 一百六十 一百八十 二百 二百一十 二百一十一 二百一十二 二百一十三 二百一十四 二百一十五 我先十个十个地数到 二百二十，再一个一 个地数到二百二十八。 探索新知 读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。(教材P33例2) 这座土楼共存有壁画二百二十六幅，彩绘二百二 十八幅，木雕三百四十九件，楹联一百六十三副，是全国第四批重点保护文物单位。 我一个一个地数 到二百二十六，一，二，三…… 二百二十六 二百二 十八 探索新知 读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。(教材P33例2) 这座土楼共存有壁画二百二十六幅，彩绘二百二 十八幅，木雕三百四十九件，楹联一百六十三副，是全国第四批重点保护文物单位。 我一百一百地数 到三百，接一个一个地数。 三百四十九 生活中还有哪些大数？读一读，说一说。(教材P33例3) 探索新知 九百九十九架无人 机组成图案点亮夜空。 “天宫二号”运行 了一千零三十六天。 关于生活中的大数，你有哪些想研究的问题？(教材P33例4) 探索新知 大数和以前学过的数一样吗？ 怎么读写大数呢？ 怎么表示这 些大数呢? 数数时可以一个一个地数；也可以先十个十个地数，再一个一个地数；还可以先一百一百地数，再十个十个地数，最后再一个一个地数。 一千以内数的认识： 探索新知 1. 体育场新买来一些排球（如图），每箱10个，这些排球一共有多少个？ 当堂检测 二百五十个 2. 读一读，数一数。 当堂检测 颐和园长廊东起邀月门，西至石丈亭， 全长七百二十八米，共二百七十三间， 有五百四十八根柱子。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 数数时可以一个一个地数；也可以先十个十个地数，再一个一个地数；还可以先一百一百地数，再十个十个地数，最后再一个一个地数。 通过本节课的学习，我们学习了一千以内的大数。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 19 $