第3单元 4 租船-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件(北师大版·新教材)
2026-02-06
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24页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版二年级下册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 租船 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 27.32 MB |
| 发布时间 | 2026-02-06 |
| 更新时间 | 2026-02-06 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-02-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56344687.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦“有余数的除法”实际应用,核心讲解“进一法”和“去尾法”。课堂导入通过回顾有余数除法计算及简单分物问题,自然过渡到租船情境,搭建从旧知到新知的学习支架。
其亮点在于以情境图引导学生观察信息(数学眼光),通过画图列表和列式培养运算与推理能力(数学思维),总结两种方法规范表达策略(数学语言)。实例如租船用进一法、购物用去尾法,帮助学生掌握实际问题解决策略,教师可借助结构化流程提升教学效率。
内容正文:
三 有余数的除法
4 租 船
能读懂情境图中蕴涵的信息,初步学习画图、列表等解题策略,知道同一个问题可以有不同的解决方法。(重点)
学习目标
2. 会根据实际情况对有余数的除法的余数进行合理的取舍。
(难点)
回顾复习
40÷8= 19÷3= 40÷6=
36÷5= 83÷9= 50÷7=
23÷6= 30÷4= 48÷8=
算一算。
5
6······1
6······4
7······1
9······2
7······1
3······5
7······2
6
回顾复习
张老师借来26本科技书平均分给5个小组,
每个小组能分到几本?还剩几本?
26÷5=5(本)……1(本)
答:每个小组能分到5本,还剩1本。
想除数和几相乘的积小于且最接近被除数,商就是几。
在实际问题中余数要怎样处理呢?
回顾复习
这节课我们学习解决有余数的除法的实际问题。
说一说:有余数除法的计算方法?
被除数减去除数和商的积,就是余数。
我们有22人。
探索新知
说一说,你从图中知道了哪些数学信息?(教材P22例1)
有22人乘船。
我们有22人。
探索新知
说一说,你从图中知道了哪些数学信息?(教材P22例1)
“限乘4人”就是每条船坐1人、2人、3人、4人都可以,不能超过4人。
探索新知
至少需要几条船?做一做,说一说。(教材P22例2)
1条船:4人 2条船:8人 3条船:12人
4条船:16人 5条船:20人
剩2人,要租6条船
能坐满5条
船,租5条
船行吗?
余下的2人也要
租1条船,至少
要租6条船。
探索新知
尝试列式解决。(教材P23例3)
22 ÷ 4 5 条 2 人
每4人坐1条船,可
以列除法算式……
余数是2,这2人
也要租1条船。
答:至少要租 条船。
6
租船、乘车类问题,剩余的部分虽然不够一份,
但也要在算作一份,结果等于商+1。
探索新知
想一想,说一说:怎样解决“租船”类问题?
有30元,租1条船最多可以划几小时?想一想,说一说。(教材P23试一试例1)
探索新知
不对,3元不够
划1小时,最多
只能划3小时。
(三)九二十七,还剩3元,最多可以划4小时。
每条船每小时
租金9元。
1小时9元、2小时18元、
3小时2元,还剩下3元,
不够了,只能划3小时。
尝试列式解决上面的问题。(教材P23试一试例2)
探索新知
30 ÷ 9 3 时 3 元
每小时的租金一样,可以用除法计算。
答:租1条船最多可以划 小时。
3
在购物、做衣服等问题中,得到的余数不够一
份,就只保留商的结果 。
探索新知
想一想,说一说:怎样解决“购物”类问题?
1.进一法
在租船、乘车等问题中,得到的余数虽然不够一份,但是也要算作一份,即商还要再加1。
2. 去尾法
在购物、做衣服等问题中,得到的余数不够一份,就只保留商的结果。
有余数除法的实际问题:
探索新知
1. 40只蚂蚁至少需要几片树叶?画一画,算一算。(教材P21练一练第1题)
当堂检测
每片树叶
乘7只蚂蚁。
40÷7=5(片)······5(只)
答:40只蚂蚁至少需要6片树叶。
2. 最多能折几颗 ?(教材P24练一练第2题)
当堂检测
70÷9=7(颗)……7(厘米)
折1颗 需要9厘米长的彩带。
70厘米
答:最多能折7颗 。
3. 小朋友们排队参观博物馆,每批只能进入8人,小红拿到了42号,她要第几批才能进入博物馆参观?
当堂检测
42÷8=5(批)……2(人)
答:她要第6批才能进入博物馆。
4. “六一”儿童节到了,同学们按照红、红、绿、黄、
蓝、红、红、绿、黄、蓝……的顺序在教室里悬挂
气球。第36个气球是( )色的。
当堂检测
红
5. 小青蛙每跳一步的距离是8厘米,现在它在离岸边75厘米
的荷叶上,小青蛙至少要跳几步才能跳到岸上?
当堂检测
75÷8=9(次)……3(厘米)
答:小青蛙至少要跳10次才能跳到岸上。
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
21
通过本节课的学习,我们学习了余数除法的实际问题。
课堂小结
1.进一法
在租船、乘车等问题中,得到的余数虽然不够一份,但是也要算作一份,即商还要再加1。
2. 去尾法
在购物、做衣服等问题中,得到的余数不够一份,就只保留商的结果。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
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