2.5 第2课时 问题提出（2）-【绿卡小学作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（西南大学版·新教材）

该小学数学课件围绕“求一个数的几倍是多少”展开，通过复习“一个数里面有几个几，是几倍”的填一填练习导入，衔接旧知与新知，搭建从“几个几”到“几倍”的学习支架。 其亮点在于以二(3)班乘车实践活动为情境，引导学生发现、提出并解决问题，通过变式训练深化对“几倍转化为几个几”的理解，落实数学眼光、数学思维与数学语言的核心素养。课堂小结明确问题解决步骤，助力学生形成结构化思维，也为教师提供可直接使用的教学流程与实例。

第二单元 表内除法 4 问题提出 第2课时 问题提出（2） 1.经历探究求一个数的几倍是多少的问题解决过程，感悟求一个数的几倍是多少的问题解决方法。 2.让学生经历从实际生活中发现数学问题、提出问题、解决问题的过程。获得初步的解决问题的体验。 3.理解并掌握求一个数的几倍是多少的实际问题的分析方法。（重点） 4.理解求“几倍”可以转化为求“几个几”。（难点） 学习目标 复习导入 35里面有（ ）个7，35是7的（ ）倍。 63里面有（ ）个9，63是9的（ ）倍。 40里面有（ ）个5，40是5的（ ）倍。 32里面有（ ）个8，32是8的（ ）倍。 42里面有（ ）个6，42是6的（ ）倍。 填一填。 5 5 7 7 8 8 4 4 7 7 探索新知 探索新知 乘坐大客车和小客车的一共有多少人？ 乘坐大客车的有多少人？ 探索新知 求乘坐大客车的人数就是求8的5倍是多少。 要想知道大客车和小客车一共乘坐了多少人，要先求出乘坐大客车的有多少人。 8×5=40（人） 40+8=48（人） 答：大客车和小客车一共乘坐了48人。 探索新知 40÷5=8（人） 答：小客车乘坐了8人。 如果大客车乘坐了40人，大客车乘坐的人数是小客车的5倍。小客车乘坐了多少人？ 随堂小练 1.(教材P55课堂活动)根据卡片信息提出数学问题并解决。 随堂小练 2.(教材P58练习十二第3题)小红有9枚邮票，小华的邮票枚数是小红的3倍。小红和小华一共有多少枚邮票？ 9×3=27（枚） 答：小红和小华一共有27枚邮票。 随堂小练 3.(教材P58练习十二第4题)1个书包的价格是42元，1个书包的价格是1个文具盒的6倍。 （1）买1个文具盒需要多少元？ （2）改变信息，提出新的数学问题并解决。 （1）42÷6=7（元） 答：买1个文具盒需要7元。 （2）（答案不唯一）1个文具盒的价格是7元，1个书包的价格是1个书包的多少倍？42÷7=6 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 12 课堂小结 在解决实际问题时，应先找出对应的数学信息，明确问题，再厘清题目中的数量关系，最后用所学知识解决实际问题。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 15 $