2.4 第2课时 倍的认识（2）-【绿卡小学作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（西南大学版·新教材）

该小学数学课件聚焦“求一个数是另一个数的几倍”的除法应用，通过复习导入（苹果是西瓜的2倍）衔接旧知，以图形片数对比（如6片与2片）为学习支架，引导学生从具体数量关系过渡到抽象除法运算。 其亮点在于以几何直观呈现数量关系（数学眼光），通过“6÷2=3”等算式推导倍数本质（数学思维），总结“一个数÷另一个数=倍数”的模型（数学语言）。随堂小练涵盖卡片对话、填空、实际问题等题型，助力学生巩固方法，教师可直接用于课堂教学，提升效率。

第二单元 表内除法 4 倍的认识 第2课时 倍的认识（2） 1.能运用倍的概念理解“求一个数是另一个数的几倍”这一问题的解决方法，进一步加强对倍的认识。 2.能解决“求一个数是另一个数的几倍”的问题，培养解决问题的能力。 3.理解并掌握“求一个数是另一个数的几倍”的方法。（重点） 4.掌握用倍数关系解决问题的方法。（难点） 学习目标 复习导入 苹果是西瓜的（ ）倍。 2 探索新知 看图填一填。 的片数是 的（ ）倍。 6÷2＝ 3 的片数是 的（ ）倍。 12÷ ＝ 探索新知 的片数是 的（ ）倍。 6÷2＝ 3 3 方法一： 6里面有3个2。 探索新知 的片数是 的（ ）倍。 6÷2＝ 3 3 方法二： 求6里面有几个2，用除法计算。 2 6 探索新知 方法一： 12里面有2个6。 的片数是 的（ ）倍。 12÷ ＝ 2 2 6 探索新知 方法二： 求12里面有几个6，用除法计算。 的片数是 的（ ）倍。 12÷ ＝ 2 2 6 6 12 探索新知 1. 求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数 里面包含几个另一个数，用____法计算。 2. 一个数÷另一个数 = 倍数。 3. 计算结果后面没有单位名称。 除 随堂小练 1.(教材P49课堂活动)看卡片，说一说。 随堂小练 2.(教材P50练习十一第2题)填空。 4 4 8 8 9 9 随堂小练 3.(教材P50练习十一第3题) 20÷5=4 4 随堂小练 4.(教材P50练习十一第4题) 2 5 4 3 1 9 7 8 6 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 15 课堂小结 1.求一个数是另一个数的几倍，就是求一个 数里面有几个另一个数，用除法计算，即一 个数÷另一个数=倍数。 2.“倍”表示两个量之间的关系，所以商后 面不能带单位。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 18 $