2.3 第3课时 用乘法口诀求商（3）-【绿卡小学作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（西南大学版·新教材）

该小学数学课件聚焦“用乘法口诀求商（2）”，通过复习小棒分物（如8根小棒平均分）衔接已学除法基础，搭建从具体操作到口诀求商的学习支架，帮助学生巩固方法并过渡到实际应用。 其亮点在于结合“小朋友就餐”“24人乘车”等生活情境，培养数学眼光（发现数量关系），通过“除数想口诀、找乘数得商”的方法总结发展运算能力与推理意识，课堂小结明确除法两种应用类型，助力学生用数学语言表达。学生能积累思考经验，教师可借助清晰结构提升教学效率。

第二单元 表内除法 3用乘法口诀求商 第2课时 用乘法口诀求商（2） 1.通过教学，让学生能进一步熟练用乘法口诀求商的方法，积累用乘法口诀求商的思考经验。 2.结合学生的生活实际，能进一步利用乘法口诀求商的知识解决实际问题，培养学生的知识应用的意识和能力。 3.掌握用乘法口诀求商的方法。（重点） 4.借助用乘法口诀求商的方法解决实际问题。（难点） 学习目标 复习导入 8根小棒，平均分成4份，每份（ ）根。 8÷4=2 列式： 2 8根小棒，平均分成2份，每份（ ）根。 4 8÷2=4 列式： 复习导入 8根小棒，每2根1份，可以分成（ ）份。 8÷2=4 列式： 4 8根小棒，每4根1份，可以分成（ ）份。 2 8÷4=2 列式： 探索新知 5 5 五八四十 探索新知 5 9 五九四十五 9 探索新知 结合上面的计算，说一说怎样用乘法口诀求商。 用乘法口诀求商的方法： （1）除数是几，就想几的乘法口诀； （2）除数和几相乘等于被除数，商就是几。 随堂小练 1.(教材P44课堂活动)看算式，对口诀。 随堂小练 2.(教材P45练习十第1题)填一填。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 随堂小练 3.(教材P45练习十第2题)24人需要乘坐几辆车？。 6 8 3 随堂小练 4.(教材P45练习十第4题)小马过河。 5 5 4 8 7 5 8 9 6 8 8 9 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 13 课堂小结 已知总数和分成的份数，求每份的个数， 用除法计算。列式：总数÷分成的份数= 每份的个数。 已知总数和每份的个数，求分成的份数， 用除法计算。列式：总数÷每份的个数= 分成的份数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 16 $