精品解析：江西九江市六校协作体2025-2026学年高二上学期期末考试日语试题

江西省九江六校协作体高二期末检测 日语 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分词汇（共20小题；每小题1.5分满分30分） 请在A、B、C、D四个选项中选出划线部分的汉字对应的假名或者假名对应的汉字。 1 今年は2026年です。 A. ことし B. きょねん C. きょうねん D. おととし 2. 最近は暑いですね。 A. こんきん B. こきん C. さいきん D. さいちゅう 3 ここは静かですね。 A. しず B. すず C. しす D. すす 4. 椅子の横に机があります。 A. となり B. こう C. よご D. よこ 5. 一皿をください。 A. ちゃわん B. さら C. さくら D. わん 6. 田中さんを知っていますか。 A しり B. す C. はなし D. し 7. 資料を完成しました。 A. じりょう B. しりょ C. しりょう D. りょうり 8. 吉野さんは野球が好きです。 A. やだま B. のだま C. たっきゅう D. やきゅう 9. 失礼します。 A. じゃま B. しつれい C. じれい D. じぎ 10. 写真を撮ります。 A. しゃしん B. じんじゃ C. しんしゃ D. さつえい 11. 幸子さんのごりょうしんは今どこにいますか。 A. 祖父 B. 祖母 C. 両親 D. 母親 12. この高校はゆうめいですね。 A. 有名 B. 問題 C. 授業 D. 復習 13. 今日はおつかれさまでした。 A. 様 B. 仕 C. 累 D. 疲 14. はやくびょういんに行ってください。 A. 学校 B. 郵便局 C. 病院 D. 体育館 15. 日本語がじょうずですね。 A. 苦手 B. 得意 C. 上手 D. 下手 16. このスカートはみじかいですね。 A. 多 B. 短 C. 高 D. 長 17. せんぱいは優しいです。 A. 先生 B. 学生 C. 後輩 D. 先輩 18. そうじしましょう。 A. 掃除 B. 洗濯 C. 部屋 D. 操作 19. たいせつにしてください。 A. 大事 B. 大切 C. 体験 D. 宿題 20. あのたてものはなんですか。 A. 果物 B. 建物 C. 植物 D. 食物 第二部分语言运用（共10小题；每小题2.5分，满分25分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 21. 校庭にはサクラ、ウメ マツの木などがあります。 A. も B. や C. に D. が 22. 私が電車 乗りました。 A. に B. が C. も D. で 23. 「 小説ですね」 「そうですね」 A. おもしろ B. おもしろい C. おもしろな D. おもしろの 24. 今回の試験は 難しかったです。 A. 複雑 B. 複雑な C. 複雑に D. 複雑で 25. 来月、うちの学校 運動会をします。 A. を B. に C. へ D. で 26. 焼き鳥を3 ください。 A. 冊 B. 本 C. 足 D. 羽 27. 「ここに座っ 」 「いいですよ。どうぞ」 A. てください B. てはいけません C. てもいいですか D. ています 28. 今日はいいお天気ですね。散歩に行き 。 A. ほしいですね B. たいですね C. ほしくないですね D. たくないですね 29. 今日の試験は 終わっていません。 A. とても B. まだ C. よく D. いつも 30. 「今日のご飯はどうですか。辛いですか」 「いいえ、 」 A. 本当ですね B. ちょうどいいですよ C. ありがとうございます D. わかりました 第三部分阅读理解（共10小题；每小题2分，满分20分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 4月5日（金）晴れ 今日はクラス全員で公園へお花見に行きました。先生が「春の自然を感じましょう」と言いましたから、みんなで歩いて行きました。公園に桜の木がたくさんあります。ピンクの花が咲き誇っていました。美幸ちゃんが「わあ、こんなにたくさん！」と大きな声を出しました。その言葉を聞いて、みんなが笑いました。 お昼はみんなでお弁当を食べました。ゆいちゃんのお母さんの卵焼きはとてもおいしかったです。その後、先生が「花びら（花瓣）で遊びましょう」と言って、花びらを集めて王冠を作りました。（ア）、ちょっと悲しかったことがあります。太郎くんが枝を折りました。先生が「木も痛いですよ」と教えました。太郎くんは顔が赤くなって「ごめんね」と言いました。 帰り道に、桜の花がふわふわ舞いました。大変美しかったです。来年もクラスのみんなと一緒にお花見をしたいです。 31. 文中に「歩いて行きました」とありますが、それはなぜ（为什么）ですか。 A. クラス全員で一緒に公園へ行きますから B. 先生が「春の自然を感じましょう」と言いましたから C. 公園に桜の木がたくさんありますから D. 今日は金曜日で晴れていましたから 32. 文中に「その言葉」とありますが、何を指しますか。 A. 「春の自然を感じましょう」 B. 「わあ、こんなにたくさん！」 C. 「花びらで遊びましょう」 D. 「木も痛いですよ」 33. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. でも B. ですから C. では D. また 34. この文章に合っている（相符）のはどれですか。 A. 昼ご飯はレストランで食べました。 B ゆいちゃんのお母さんは卵焼きを作りました。 C. 先生は花びらの王冠を買いました。 D. 毎年、クラス全員で公園へお花見に行きます。 35. 筆者が最も言いたいのはどれですか。 A. ピンクの花が咲き誇って、とてもきれいでした。 B. 今日のお弁当はおいしかったです。 C. 来年もクラスのみんなと一緒にお花見をしたいです。 D 桜の木に「ごめんね」と言いたいです。 （二） 四季折々の風景が美しい日本では、秋の紅葉は古くから大人気（很受欢迎）です。日本最古の歌集、奈良時代の『万薬集』にも、紅葉を詠んだ歌が多く残っています。 平安時代、紅を観賞することは貴族たちの生活文化の一部になって、秋に紅葉の名所を訪れていました。また、宮中や邸宅の庭園にも紅薬する木々を植えて、楽しんでいました。そして、『古今集』『源氏物語』『小倉百人一首』にも紅葉が登場しました。 鎌倉時代以降には、寺院の庭園にも伊呂波紅葉などが現れました（出现）。庭園の紅葉の美や、それを感じる美意識は、今も人々に受け継がれています（被继承）。 36. 文中の『万葉集』に合っていないの（不相符的）はどれですか。 A. 日本最古の歌集です。 B. 古くから大人気です。 C. 奈良時代のものです。 D. 紅葉を詠んだ歌が多いです。 37. この文章によると、平安時代の貴族たちが紅葉を観賞する方法はどれですか。 A. 本で紅葉の美を楽しみました。 B. 四季折々の紅葉を観賞しました。 C. 紅葉の名所をたくさん作りました。 D. 庭園に紅葉の木を植えて楽しみました。 38. この文章によると、紅葉が登場していない本はどれですか。 A. 『小倉百人一首』 B. 『古事記』 C. 『源氏物語』 D. 『古今集』 39. 文中に「それ」とありますが、何を指しますか。 A. 庭園の紅葉の美 B. 庭園の種類 C. 美意 D. 鎌倉時代の寺院 40. この文章に題名をつけるのに最も良いのはどれですか。 A. 四季折々の日本 B. 日本語の美 C. 紅葉の歴史と文化 D. 日本の庭園 第四部分动词变形（共10小题；每小题1分，满分10分） 请参照示例写出下列动词的正确形式。 例：行く　　　行かない 41. 過ぎる　　　___ 42. 似合う　　　___ 43. 見せる　　　___ 44. 降る　　　___ 45. 勉強する　　___ 46. 運ぶ　　　___ 47. なくす　　　___ 48. 脱ぐ　　　___ 49. 住む　　　___ 50. なる　　　___ 第五部分翻译（共两节，满分35分） 第一节中译日（共5小题；每小题3.5分，满分17.5分） 请将下列句子翻译成日语。 51. 明天，天气会转暖。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 52. 从家里到学校，大概要花二十分钟。 _______________________ 53. 暑假期间，想去日本旅游。 _______________________ 54. 妈妈，我想要那本小说。 _______________________ 55. 请你随时来。 _______________________ 第二节日译中（共5小题；每小题3.5分，满分17.5分） 请将下列句子翻译成中文。 56. そこを右に曲がって、ケーキ屋があります。 57. 今度の休み、アメリカに行きませんか。 58. 今日は晩ご飯を作りたくありません。 59. このボールペンは安くてかわいいです。 60. 野球が好きですが、あまりできません。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省九江六校协作体高二期末检测 日语 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分词汇（共20小题；每小题1.5分满分30分） 请在A、B、C、D四个选项中选出划线部分的汉字对应的假名或者假名对应的汉字。 1. 今年は2026年です。 A. ことし B. きょねん C. きょうねん D. おととし 【答案】A 【解析】 【详解】句意：今年是2026年。 本题考查单词发音。 「今年」名词，发音为「ことし」，意为“今年”。 「去年」名词，发音为「きょねん」，意为“去年”。 无「きょうねん」这一单词。 「一昨年」名词，发音为「おととし」，意为“前年”。 故选A。 2. 最近は暑いですね。 A. こんきん B. こきん C. さいきん D. さいちゅう 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：最近很热啊。 本题考查单词发音。 最近「さいきん」最近。 故选C 【点睛】 3. ここは静かですね。 A. しず B. すず C. しす D. すす 【答案】A 【解析】 【详解】句意：这里真安静啊。 本题考查形容动词发音。「静か・しずか」形容动词，安静的。故选A。 4. 椅子の横に机があります。 A. となり B. こう C. よご D. よこ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：椅子的旁边有桌子。 本题考查单词发音。 隣「となり」；高「こう」；夜後「よご」；横「よこ」。 故选D。 【点睛】 5. 一皿をください。 A. ちゃわん B. さら C. さくら D. わん 【答案】B 【解析】 【详解】句意：请给我一碟/一盘。 本题考查名词发音。 「茶碗・ちゃわん」指碗，用于盛饭或汤； 「皿・さら」指盘子、碟子； 「桜・さくら」指樱花，与餐具无关； 「碗・わん」指碗，与茶碗类似。 故选B。 6. 田中さんを知っていますか。 A. しり B. す C. はなし D. し 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：你认识田中先生/女士吗？ 本题考查单词发音。 知る「しる」⇒知っている「しっている」。 故选D。 【点睛】 7. 資料を完成しました。 A. じりょう B. しりょ C. しりょう D. りょうり 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查单词发音。 「資料（しりょう）」资料。故选C。 8. 吉野さんは野球が好きです。 A. やだま B. のだま C. たっきゅう D. やきゅう 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：吉野喜欢棒球。 本题考查单词发音。 卓球「たっきゅう」乒乓球。 野球「やきゅう」棒球。 故选D。 【点睛】 9. 失礼します。 A. じゃま B. しつれい C. じれい D. じぎ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：打扰了。 本题考查动词发音。 「失礼・しつれい」失礼； 「邪魔・じゃま」打扰，碍事； 「辞令・じれい」辞令，措辞； 「辞儀・じぎ」鞠躬。 故选B。 10. 写真を撮ります。 A. しゃしん B. じんじゃ C. しんしゃ D. さつえい 【答案】A 【解析】 【详解】句意：拍照。 本题考查名词发音。 「写真・しゃしん」照片； 「神社・じんじゃ」神社； 「新車・しんしゃ」新车； 「撮影・さつえい」摄影。 故选A。 11. 幸子さんのごりょうしんは今どこにいますか。 A. 祖父 B. 祖母 C. 両親 D. 母親 【答案】C 【解析】 【详解】句意：幸子您父母现在在哪里？ 本题考查名词发音。 「祖父・そふ」祖父； 「祖母・そぼ」祖母； 「両親・りょうしん」父母； 「母親・ははおや」母亲。 故选C。 12. この高校はゆうめいですね。 A. 有名 B. 問題 C. 授業 D. 復習 【答案】A 【解析】 【详解】句意：这个高校很有名。 本题考查单词发音。 「有名」二类形容词，发音「ゆうめい」，意为“著名、出名”。 「問題」名词，发音为「もんだい」，意为“问题”。 「授業」名词，发音为「じゅぎょう」，意为“上课”。 「復習」名词，发音为「ふくしゅう」，意为“复习”。 故选A。 13. 今日はおつかれさまでした。 A. 様 B. 仕 C. 累 D. 疲 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：今天您辛苦了。 本题考查词语写法。 「お疲れ様•おつかれさま」辛苦。 故选D。 【点睛】 14. はやくびょういんに行ってください。 A. 学校 B. 郵便局 C. 病院 D. 体育館 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“请快点去医院”。本题考查单词发音。 「病院」名词，发音为「びょういん」，意为“医院”。 「学校」名词，发音为「がっこう」，意为“学校”。 「郵便局」名词，发音为「ゆうびんきょく」，意为“邮局”。 「体育館」名词，发音为「たいいくかん」，意为“体育馆”。 故选C。 15. 日本語がじょうずですね。 A. 苦手 B. 得意 C. 上手 D. 下手 【答案】C 【解析】 【详解】句意：你日语说得真好啊。 本题考查形容动词发音。 「苦手・にがて」不擅长； 「得意・とくい」擅长； 「上手・じょうず」擅长； 「下手・へた」不擅长。 故选C。 16. このスカートはみじかいですね。 A. 多 B. 短 C. 高 D. 長 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：这条裙子真短啊。 本题考查词语发音。 多い「おおい」意思是“多的”。 短い「みじかい」意思是“短的”。 高い「たかい」意思是“高的、贵的”。 長い「ながい」意思是“长的”。 故选B。 【点睛】 17. せんぱいは優しいです。 A. 先生 B. 学生 C. 後輩 D. 先輩 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：前辈人很好/很温柔。 本题考查名词发音。 先生「せんせい」；学生「がくせい」；後輩「こうはい」；先輩「せんぱい」。 故选D。 【点睛】 18. そうじしましょう。 A. 掃除 B. 洗濯 C. 部屋 D. 操作 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：我们打扫（卫生）吧。 本题考查单词写法。 掃除「そうじ」；洗濯「せんたく」；部屋「へや」；操作「そうさ」。 故选A。 【点睛】 19. たいせつにしてください。 A. 大事 B. 大切 C. 体験 D. 宿題 【答案】B 【解析】 【详解】句意：请珍惜。 本题考查形容动词发音。 「大事・だいじ」意为“重要、宝贵”； 「大切・たいせつ」意为“珍贵、珍惜”； 「体験・たいけん」意为“体验”； 「宿題・しゅくだい」意为“作业”。 故选B。 20. あのたてものはなんですか。 A. 果物 B. 建物 C. 植物 D. 食物 【答案】B 【解析】 【详解】句意：那个建筑物是什么？ 本题考查单词发音。 「建物」名词，发音为「たてもの」，意为“建筑物”。 「果物」名词，发音为「くだもの」，意为“水果”。 「植物」名词，发音为「しょくぶつ」，意为“植物”。 「食べ物」名词，发音为「たべもの」，意为“食物”。 故选B。 第二部分语言运用（共10小题；每小题2.5分，满分25分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 21. 校庭にはサクラ、ウメ マツの木などがあります。 A. も B. や C. に D. が 【答案】B 【解析】 【详解】句意：校园里有樱花、梅花和松树等树木。 本题考查表列举的助词。 「も」表示“也”，用于追加同类； 「～や～」表示不完全列举，常与「など」呼应； 「に」表示存在地点； 「が」表示主语。 根据题干“校园里有樱花、梅花和松树等树木。”可知，此处是对树木进行列举，且与「など」构成「…や…など」的搭配，表示列举部分事例，故选B。 22. 私が電車 乗りました。 A. に B. が C. も D. で 【答案】A 【解析】 【详解】句意：我坐了电车。 本题考查助词用法。 「に」提示时间；着落点；目的地等。 「が」提示主语；表示转折等。 「も」表示并列；强调等。 「で」表示动作进行的场所；方法手段等。 本题，「電車に乗る」是固定用法，「に」表示着落点， 故选A。 23. 「 小説ですね」 「そうですね」 A おもしろ B. おもしろい C. おもしろな D. おもしろの 【答案】B 【解析】 【详解】句意：-好有趣的小说啊。-是的。 本题考查形容词作定语。 「おもしろい」为一类形容词，意为“有趣、有意思”。A项为词干形式，不修饰名词。C、D均为错误形式，可排除。故选B。 24. 今回の試験は 難しかったです。 A. 複雑 B. 複雑な C. 複雑に D. 複雑で 【答案】D 【解析】 【详解】句意：这次的考试又复杂又难。 本题考查A2活用。 「複雑（ふくざつ）」A2，复杂的。表并列时用中顿形「複雑で」。 故选D。 25. 来月、うちの学校 運動会をします。 A. を B. に C. へ D. で 【答案】D 【解析】 【详解】句意：下个月我们学校举行运动会。 本题考查助词含义及用法。 「を」提示宾语或后续自动词表示移动、经过、离开场所。 「に」表示时间、动作涉及对象、归着点、目的、用途等。 「へ」表示前进方向、移动行为的目的地。 「で」表示动作发生的地点、方式、手段、时间范围、原因。本题为动作发生的地点这一用法。 故选D。 26. 焼き鳥を3 ください。 A. 冊 B. 本 C. 足 D. 羽 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：请给我3串烤鸡肉串。 本题考查数量词。 冊「さつ」用于计数书籍、笔记本等的量词。 本「ほん」用于计数细长物体的量词，如：瓶子、笔、树木、伞、磁带，以及串在签子上的食物（如烤串）。 足「そく」用于计数成双成对的物品，主要指鞋袜。 羽「わ/ぱ」用于计数鸟、兔等动物的量词。 「焼き鳥」是“烤鸡肉串”。故选B。 【点睛】 27. 「ここに座っ 」 「いいですよ。どうぞ」 A. てください B. てはいけません C. てもいいですか D. ています 【答案】C 【解析】 【详解】句意：--“我可以坐在这里吗？”--“可以啊，请坐。” 本题考查表示征求别人许可的句型。 「てください」请求或命令，意为“请…”； 「てはいけません」禁止，意为“不可以做…”； 「てもいいですか」征求别人许可，意为“可以做…吗？”； 「ています」动作进行或状态，意为“正在做…”。 根据题干「いいですよ。どうぞ」可知，回应是肯定的许可，所以前句应为请求许可，故选C。 28. 今日はいいお天気ですね。散歩に行き 。 A. ほしいですね B. たいですね C. ほしくないですね D. たくないですね 【答案】B 【解析】 【详解】句意：今天真是好天气，好想去散步啊。 本题考查愿望助动词「たい」的接续及含义。 「～たい」前接动词「ます」形，表示内心的愿望，主要用于第一人称。询问或推测他人的愿望时也可用于第二、三人称。后续传闻、疑问等时也可用于第二、三人称。意为“想，计划”。 「～ほしい」表示第一人称的愿望、欲求，也用于询问对方的欲求、愿望等。前用助词「が」。 故选B。 29. 今日の試験は 終わっていません。 A. とても B. まだ C. よく D. いつも 【答案】B 【解析】 【详解】句意：今天的考试还没有结束。 本题考查副词的用法。 「とても」“非常”，强调程度； 「まだ」“还、尚未”，常与「ている/ていない」一起搭配使用； 「よく」“经常”； 「いつも」“总是、经常”。 根据题干“今天的考试还没结束”可知，句子需要表达未完成的含义，故选B。 30. 「今日のご飯はどうですか。辛いですか」 「いいえ、 」 A. 本当ですね B. ちょうどいいですよ C. ありがとうございます D. わかりました 【答案】B 【解析】 【详解】句意：-今天的饭菜怎么样？辣吗？-不辣，正好。 本题考查日常交际用语。 A项「本当ですね」意为“真的吗？” B项「ちょうどいいですよ」意为“正好”， C项「ありがとうございます」意为“谢谢”， D项「わかりました」意为“知道了”。 故选B。 第三部分阅读理解（共10小题；每小题2分，满分20分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 4月5日（金）晴れ 今日はクラス全員で公園へお花見に行きました。先生が「春の自然を感じましょう」と言いましたから、みんなで歩いて行きました。公園に桜の木がたくさんあります。ピンクの花が咲き誇っていました。美幸ちゃんが「わあ、こんなにたくさん！」と大きな声を出しました。その言葉を聞いて、みんなが笑いました。 お昼はみんなでお弁当を食べました。ゆいちゃんのお母さんの卵焼きはとてもおいしかったです。その後、先生が「花びら（花瓣）で遊びましょう」と言って、花びらを集めて王冠を作りました。（ア）、ちょっと悲しかったことがあります。太郎くんが枝を折りました。先生が「木も痛いですよ」と教えました。太郎くんは顔が赤くなって「ごめんね」と言いました。 帰り道に、桜の花がふわふわ舞いました。大変美しかったです。来年もクラスのみんなと一緒にお花見をしたいです。 31. 文中に「歩いて行きました」とありますが、それはなぜ（为什么）ですか。 A. クラス全員で一緒に公園へ行きますから B. 先生が「春の自然を感じましょう」と言いましたから C. 公園に桜の木がたくさんありますから D. 今日は金曜日で晴れていましたから 32. 文中に「その言葉」とありますが、何を指しますか。 A. 「春の自然を感じましょう」 B. 「わあ、こんなにたくさん！」 C. 「花びらで遊びましょう」 D. 「木も痛いですよ」 33. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. でも B. ですから C. では D. また 34. この文章に合っている（相符）のはどれですか。 A. 昼ご飯はレストランで食べました。 B. ゆいちゃんのお母さんは卵焼きを作りました。 C. 先生は花びらの王冠を買いました。 D. 毎年、クラス全員で公園へお花見に行きます。 35. 筆者が最も言いたいのはどれですか。 A. ピンクの花が咲き誇って、とてもきれいでした。 B. 今日のお弁当はおいしかったです。 C. 来年もクラスのみんなと一緒にお花見をしたいです。 D. 桜の木に「ごめんね」と言いたいです。 【答案】31. B 32. B 33. A 34. B 35. C 【解析】 【分析】本文比较简单。主要记录了当天赏花活动的经过和感受。 4月5日（星期五）晴 今天全班同学一起去公园赏花。因为老师说“感受春天的自然吧”，所以大家步行前往。公园里有很多樱花树。粉色的花朵盛开。美幸大声说：“哇，这么多！”听到这句话，大家都笑了。 中午大家一起吃了便当。由依妈妈的煎蛋非常好吃。之后，老师说“用花瓣玩吧”，大家收集花瓣做了王冠。但是，有一件有点悲伤的事。太郎折了树枝。老师教导说“树也会疼哦”。太郎脸红了，说“对不起”。 回去的路上，樱花轻轻飘舞。非常美丽。明年也想和大家一起赏樱花。 【31题详解】 根据原文「先生が『春の自然を感じましょう』と言いましたから」可知，步行是为了感受自然，故选B。 【32题详解】 根据原文「美幸ちゃんが『わあ、こんなにたくさん！』と大きな声を出しました。その言葉を聞いて、みんなが笑いました。」（听了那句话，大家笑了）可知，「その言葉」指美幸的话，故选B。 【33题详解】 根据原文「その後、先生が『花びらで遊びましょう』と言って、花びらを集めて王冠を作りました。（ア）、ちょっと悲しかったことがあります。太郎くんが枝を折りました。先生が『木も痛いですよ』と教えました。」可知，前文描述开心的事，后文提到悲伤的事，表示转折，故选A。 【34题详解】 根据原文「ゆいちゃんのお母さんの卵焼きはとてもおいしかったです」可知，煎蛋是由依妈妈做的，故选B。 【35题详解】 根据原文「来年もクラスのみんなと一緒にお花見をたいです」可知，作者表达了对未来赏花的期待，故选C。 （二） 四季折々の風景が美しい日本では、秋の紅葉は古くから大人気（很受欢迎）です。日本最古の歌集、奈良時代の『万薬集』にも、紅葉を詠んだ歌が多く残っています。 平安時代、紅を観賞することは貴族たちの生活文化の一部になって、秋に紅葉の名所を訪れていました。また、宮中や邸宅の庭園にも紅薬する木々を植えて、楽しんでいました。そして、『古今集』『源氏物語』『小倉百人一首』にも紅葉が登場しました。 鎌倉時代以降には、寺院の庭園にも伊呂波紅葉などが現れました（出现）。庭園の紅葉の美や、それを感じる美意識は、今も人々に受け継がれています（被继承）。 36. 文中の『万葉集』に合っていないの（不相符的）はどれですか。 A. 日本最古の歌集です。 B. 古くから大人気です。 C. 奈良時代のものです。 D. 紅葉を詠んだ歌が多いです。 37. この文章によると、平安時代の貴族たちが紅葉を観賞する方法はどれですか。 A. 本で紅葉の美を楽しみました。 B. 四季折々の紅葉を観賞しました。 C. 紅葉の名所をたくさん作りました。 D. 庭園に紅葉の木を植えて楽しみました。 38. この文章によると、紅葉が登場していない本はどれですか。 A. 『小倉百人一首』 B. 『古事記』 C. 『源氏物語』 D. 『古今集』 39. 文中に「それ」とありますが、何を指しますか。 A. 庭園の紅葉の美 B. 庭園の種類 C. 美意 D. 鎌倉時代の寺院 40. この文章に題名をつけるのに最も良いのはどれですか。 A. 四季折々の日本 B. 日本語の美 C. 紅葉の歴史と文化 D. 日本の庭園 【答案】36. B 37. D 38. B 39. A 40. C 【解析】 【分析】本文比较简单。主要介绍了日本红叶自古以来的受欢迎程度、在不同历史时期文学与生活中的体现，以及其审美文化的传承。 在四季风景秀丽的日本，秋天的红叶自古就备受人们喜爱。日本最古老的歌集、奈良时代的《万叶集》中，也留存了许多吟咏红叶的诗歌。 平安时代，观赏红叶成为贵族生活文化的一部分，他们会在秋天探访红叶名胜。同时，也在宫廷和宅邸的庭园中种植红叶树木，以供赏玩。此外，在《古今集》《源氏物语》《小仓百人一首》等作品中，也出现了红叶的身影。 镰仓时代以后，寺院庭园中开始出现伊吕波红叶等品种。庭园红叶之美，以及感受这种美的审美意识，至今仍被人们传承着。 【36题详解】 根据原文「日本最古の歌集、奈良時代の『万葉集』にも、紅葉を詠んだ歌が多く残っています」可知，《万叶集》是日本最古老的歌集、成于奈良时代、其中多有咏红叶之歌，但「古くから大人気」描述的是红叶本身，而非《万叶集》，故选B。 【37题详解】 根据原文「また、宮中や邸宅の庭園にも紅葉する木々を植えて、楽しんでいました」可知，平安时代贵族通过在自家庭园种植红叶树木来欣赏，故选D。 【38题详解】 根据原文「『古今集』『源氏物語』『小倉百人一首』にも紅葉が登場しました」可知，红叶在《古今集》《源氏物语》《小仓百人一首》中均有出现，而《古事记》未被提及，故选B。 【39题详解】 根据原文「庭園の紅葉の美や、それを感じる美意識」可知，「それ」指代前文所述的「庭園の紅葉の美」，即庭园红叶之美，故选A。 【40题详解】 根据全文内容，文章系统介绍了红叶从古至今在日本文学、贵族生活、庭园艺术中的演变与传承，核心是红叶的历史文化，故选C。 第四部分动词变形（共10小题；每小题1分，满分10分） 请参照示例写出下列动词的正确形式。 例：行く　　　行かない 41. 過ぎる　　　___ 42. 似合う　　　___ 43. 見せる　　　___ 44. 降る　　　___ 45. 勉強する　　___ 46. 運ぶ　　　___ 47. なくす　　　___ 48. 脱ぐ　　　___ 49. 住む　　　___ 50. なる　　　___ 【答案】41. 過ぎない 42. 似合わない 43. 見せない 44. 降らない 45. 勉強しない 46. 運ばない 47. なくさない 48. 脱がない 49. 住まない 50. ならない 【解析】 【41题详解】 本题考查动词活用。「過ぎる」的「ない」形是「過ぎない」。 【42题详解】 本题考查动词活用。「似合う」的「ない」形是「似合わない」。 【43题详解】 本题考查动词活用。「見せる」的「ない」形是「見せない」。 【44题详解】 本题考查动词活用。「降る」的「ない」形是「降らない」。 【45题详解】 本题考查动词活用。「勉強する」的「ない」形是「勉強しない」。 【46题详解】 本题考查动词活用。「運ぶ」的「ない」形是「運ばない」。 【47题详解】 本题考查动词活用。「なくす」的「ない」形是「なくさない」。 【48题详解】 本题考查动词活用。「脱ぐ」的「ない」形是「脱がない」。 【49题详解】 本题考查动词活用。「住む」的「ない」形是「住まない」。 【50题详解】 本题考查动词活用。「なる」的「ない」形是「ならない」。 第五部分翻译（共两节，满分35分） 第一节中译日（共5小题；每小题3.5分，满分17.5分） 请将下列句子翻译成日语。 51. 明天，天气会转暖。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】明日、天気が暖かくなります。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「暖かい」是一类形容词，用「暖かく」的形式接「なる」，「～なる」表示转变、变化。 「が」用于提示主语，表示主语的状态。 52. 从家里到学校，大概要花二十分钟。 _______________________ 【答案】家から学校までだいたい20分かかります。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「から～まで」表示空间的起点和终点。 53. 暑假期间，想去日本旅游。 _______________________ 【答案】夏休みの間、日本へ旅行に行きたいです。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「たいです」前接动词连用形（ます形），表示想做某事。 54. 妈妈，我想要那本小说。 _______________________ 【答案】お母さん、あの小説がほしいです。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「Nがほしいです」表示想要某物。 55. 请你随时来。 _______________________ 【答案】いつでも来てください。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「てください」表示请对方做某事。 第二节日译中（共5小题；每小题3.5分，满分17.5分） 请将下列句子翻译成中文。 56. そこを右に曲がって、ケーキ屋があります。 【答案】在那里向右拐，就能看到一家蛋糕店。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「～を曲がる」表经过的自动词； 「～がある」有某物。 57. 今度の休み、アメリカに行きませんか。 【答案】这次休假，要不要去美国？ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「に」表示移动行为的目的地。相当于中文的“去（到）……（地方）”。 「～ませんか」是一种礼貌且委婉的提议或邀请的表达方式。 【点睛】 58. 今日は晩ご飯を作りたくありません。 【答案】今晚不想做晚饭。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「を」表示他动词的宾语，「晩ご飯を作る」做晚饭。 「たい」表示个人愿望，「たくありません」否定形，“不想”。 59. このボールペンは安くてかわいいです。 【答案】这支笔既便宜又可爱。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「この+名詞」连体词，这个…； 「～くて形容詞」形容词并列，即…又…。 60. 野球が好きですが、あまりできません。 【答案】我喜欢棒球，但是不怎么会。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「Nが好き、嫌い、怖い…」固定句型，表示某人或事物在某方面的好恶、特征、能力等； 「あまり＋否定」不太…。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $