Unit 6 Part C project-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册英语教案（人教PEP版·新教材）

该教案聚焦“Numbers in life”核心主题，通过chant导入复习数字词汇与句型，梳理单元数字表达及“How much/How many”问答结构，搭建新旧知识衔接的学习支架，为文本阅读与生活应用奠定基础。 特色在于情境化与生活化结合，Project环节“制作售卖三明治”让学生在真实交流中运用目标句型，提升语言能力；Reading time结合鸡蛋打数、时间月份等生活场景，引导学生发现数字价值，培养思维品质与学习能力。助力学生联系生活学英语，为教师提供易操作的情境教学范例。

题目： Unit 6 Numbers in life 教学内容： Start to read Part C Project: Make and sell fun sandwiches. Reading time. 教学目标： 1.能在图片的帮助下读懂文本,并有感情地朗读文本。(学习理解) 2.能在真实的环境中使用"How much... ? "来询问价格，用“How many ... ?”来询问物品的数量。(应用实践) 3.能通过本课的学习，运用数字解决数学问题及在图片中获取关键信息。(迁移创新) 教学重难点： 1.能在图片的帮助下读懂文本 ,并有感情地朗读文本。 2.能对数字的发展过程产生好奇 ,课下能够去主动了解生活中不同的数字。 课时安排 第六课时 教学准备 多媒体课件 教学设计 复备 Step 1 Warm up 1.Let’s chant. Teacher: Boys and girls, let’s chant together . Numbers go up. Numbers go down. We sort, solve. Check and count. In the classroom, And all around. Numbers go up. Numbers go down. One to twenty. Let’s all count. Twenty to one. Let’s all count down. 以chant导入，复习上节课所学的数字单词，活跃课堂气氛。 2.复习旧知，总结回顾本单元所学的表示数字的词语及相关问答句型。 Step 2 Presentation& Practice B. Start to read 1.教师出示文本图片，提出问题:"What can you see in the picture? How many money does Zhang Peng have ?" 2.教师播放课文视频，提出问题:"How many books does he have?" 3.学生两人一组讨论:“How much is each book?" 4.学生观察图三，回答问题:How much is five books? How much is a ball? How many money does Zhang Peng have? 5.学生跟读录音,注音语音语调。 6.学生完成课本第69页的练习，解决部分数学问题。 C. Project 1.教师创设情境: They have many different food. How many eggs do they have? How many bananas do they have? How many oranges do they have? 2.师生讨论问题:Are the foods healthy? Read and group. 3.Choose healthy food and make your sandwiches. 4.Sell fun sandwiches. C. Reading time 1. 教师在黑板上贴上很多不同的数字图片. Teacher: Numbers are useful. Numbers are interesting too. 2.教师展示一打鸡蛋，让学生说出英语数字。 3. 教师请同学观察闹钟，并结合生活实际，了解时间和月份。 4.讨论电话号码的位数以及电话号码的数字，用英文表达。 5.师生讨论足球队人数。 6.总结生活中的有趣数字。 7.教师播放课文音频,学生跟读。 Step 3 Consolidation & Extension 1. 教师将学生分成四人一 组，讨论“生活中还有什么有趣的数字”和“数字在生活中发挥了什么作用”。 2.让学生了解到:We use numbers to count, to sort, to sell and to buy. They are very useful in our daily life. Step 4 Summary & Homework 1.小结:师生共同回顾本课时所学内容。 2. 作业。 板书设计 Unit 6 Numbers in life Start to read Part C Project: Make and sell fun sandwiches. Reading time. We use numbers to count, to sort, to sell and to buy. They are very useful in our daily life. 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $