Unit 6 Part A Let’s spell-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册英语教案（人教PEP版·新教材）

该小学英语教案聚焦字母c, g, l, y在不同单词中的发音规则，通过Warm up环节的数字chant复习旧知，Lead in的字母操激活字母认知，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其特色在于以“寻宝游戏”情境任务驱动发音规则应用，结合音频资源辅助感知，chant跟读与规则归纳培养学习能力和思维品质，助力学生掌握拼读技能，为教师提供互动性强的语音教学方案。

题目： Unit 6 Numbers in life 教学内容： Part A How do numbers help us count and sort? Let’s spell 教学目标： 1. 学生能够感知并归纳字母c, g, l, y在不同单词中的发音规则。 （学习理解） 2. 能够读出符合c, g, l, y 发音规则的单词。 （学习理解） 3. 能够根据单词的读音拼写出单词，补全短语、句子。 （应用实践） 5. 能够掌握cat, face, legs, cool, girl, age, yes, my . （应用实践） 6.学生能够根据发音规律拼读含有这些字母的单词。 （迁移创新） 教学重难点： 1.重点： 学生能够感知并归纳字母c, g, l, y在不同单词中的发音规则。 2. 难点： 学生能够根据发音规律拼读含有这些字母的单词。 课时安排 第三课时 教学准备 多媒体课件 教学设计 复备 Step 1 Warm up 师生共同说上节课的chant。 Five and six make eleven. Add one, it’s twelve. Six and seven make thirteen. Add one, it’s fourteen. Three fives are fifteen. We can count to fifteen. Step 2 Lead in 1.字母操。以肢体来展示大写字母，请学生来和老师一起做一做。 Teacher: Boys and girls, let’s do the alphabet exercise. Please do it together with me. Step 3 Presentation 1.教学A.Let’s spell ⑴ Listen and repeat. 播放录音，学生先听录音，感知大意。 教学单词 cat, face及字母c在不同单词中的发音。 教学句子：My cat has a funny face. 教学单词 legs, cool及字母l在不同单词中的发音。 教学句子：Look at its legs. Cool! 教学单词 girl, age及字母g在不同单词中的发音。 教学句子：The girl can’t tell its age. 教学单词 yes, my 及字母y在不同单词中的发音。 教学句子：It’s eighteen. Yes. My cat is so old. （2）再次播放 chant 学生跟读。教师关注学生c, g, l, y的发音是否到位。 （3）叫学生们利用发音规则快速拼读和记忆单词。 （4）Students read the story aloud. 2. Read ，listen and tick ① 学生自读单词 。 ② 教师播放录音，学生选择。 ③ 全班讲评校对。 ⑶Listen ， circle and write ① 学生听音填单词。 ② 全班讲评校对。 ③ 教师播放录音，学生跟读。 Step 4 Practice 活动：“寻宝游戏” 活动方案：老师课件展示一扇带有字母“c”的大门，然后请上一名自告奋勇的学生根据提示单词，如果这位同学说出“cat”后并发音正确大门就会打开，出现第二道门又出现了，依次打开几扇门之后，同学就会寻到宝物，出现什么老师就给他一张图上物品的贴画作为奖励。换另一个同学继续游戏。 Step 5 Summary T：Boys and girls, Let’s look back this class. What new knowledge we have learned today？ Ss：字母c, g, l, y在不同单词中的发音规则 板书设计 Unit 6 Numbers in life Part A How do numbers help us count and sort? Let’s spell My cat has a funny face. Look at its legs. Cool! The girl can’t tell its age. It’s eighteen. Yes. My cat is so old. 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $