Unit 6 Part A Let’s learn,Listen and chant-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册英语教案（人教PEP版·新教材）

该小学英语教案聚焦Unit 6 "Numbers in life" Part A，核心教学11至15数字词汇及相关数量表达句式。课堂导入通过歌曲热身与10以内数字快速认读，搭建新旧知识支架，自然过渡到11-15新内容学习。 此教案亮点在于多模态操练活动，如顺序数数、随机数字认读、卡片匹配及图片连线游戏，有效提升学生语言能力。Pair work观察教室图片交流数量，结合Listen and chant韵律学习，培养学习能力与合作意识，助力学生夯实基础，教师易操作且课堂互动性强。

题目： Unit 6 Numbers in life 教学内容： Part A How do numbers help us count and sort? Let’s learn, Listen and chant 教学目标： 1. 能够听懂、会说、认读单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen （学习理解） 2. 能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：Fifteen students choose A. Twelve... （应用实践） 3. 能够在与同学合作对话和唱一唱、说一说等活动中掌握重点词汇及句式,能够使用英语进行简单的加法和乘法运算。。 （迁移创新） 教学重难点： 1.重点： 能够听懂、会说、认读单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen 能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：Fifteen students choose A. Twelve... 2. 难点： 能够准确使用重点句式及重点词汇来正确交流看到的物品的数量。 课时安排 第二课时 教学准备 多媒体课件 教学设计 复备 Step 1 Warm up 1. Sing a song: Let me count. Teacher: Let’s sing a song together. Step 2 Lead in 1. 出示数字，请学生快速说出英语单词来。 Teacher: I will show some numbers. Please say the number quickly. （不按顺序出示十以内的数字）How many? Please say it one by one. Teacher: （按顺序出示11—15）Can you say these numbers? Let’s listen and learn. Step 3 Presentation 1. 播放课文录音，学生跟读。 Teacher：Listen to the tape and read the number. 2. 根据课文录音及图片提问。 Teacher：How many students choose A ? -- Fifteen. Teacher：How many students choose B ? -- Twelve. Teacher：How many students choose C? -- Eleven. Step 4 Practice 1. 以游戏操练单词。 （1）顺序数数字，从一数到十五。 Teacher：Let’s count from one to fifteen one by one. Please say the numbers as quickly as you can. （2）随机出示阿拉伯数字，请学生快速说出数字的英文。 Teacher：I’ll show you the numbers, please read it quickly. （3）说出英文数字，请学生出示相应的数字卡片。 Teacher：Now，I will say the number. Please show me the correct number card. （4）将数字单词与相应数量的图片连线。 Teacher：Look at the pictures and words. Match the numbers and the pictures. You should count them and find the correct number word. 2. 出示一张教室的图片，针对图片内容与学生进行交流。 Teacher: Look at this picture. It’s a classroom. We can see so many people and things in the classroom. Let’s count together. How many teachers can you see? How many boys can you see? How many girls can you see? Teacher: How many things can you partner see? Now, please do a pair work. Ask and answer. 2. Listen and chant. 播放韵句，学生先听再跟读。 3. Step 5 Summary 教师出示数字卡片，学生快速说出数字。接着老师提问问题，学生根据老师出示的数字来回答。 板书设计 Unit 6 Numbers in life Part A How do numbers help us count and sort? Let’s learn, Listen and chant eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen 课堂作业新设计 一、照例子写句子。 例: car/10 How many cars do we have? We have ten. 1. pen/ 12 ________________________________________________________________ 2. kite/ 15 _________________________________________________________________ 3. fish / 11 _________________________________________________________________ 二、根据图片提示，选择正确的回答。 ( ) 1. How many ________ do you see? A. kites B. cars C. fish ( ) 2. I can see _________ kites. A. eleven B. thirteen C. fifteen ( ) 3. I can see _________ fish. A. fourteen B. twelve C. fifteen 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $