精品解析：2025-2026学年河南省南阳市西峡县统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025年秋期文化素质调研 五年级语文作业 注意事项： 1．本作业共6页，九大题，满分100分，做题时间100分钟。 2．请将答案填写在答题卡上。选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的答案用0．5毫米黑色笔迹的水笔填写。 3．答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、座位号填写完整，并将学生编号按要求涂黑。 识字、写字与词句 一、选择。 1. 下列带点字注音有错误的一组是（ ） A. 估量（gū） 穿梭（suō） 间隔（jiàn） B. 自恃（chì） 鸡雏（chú） 任丘（rèn） C. 执拗（niù） 眸子（móu） 冠（guàn）军 D 平衡（héng） 击缶（fǒu） 计划（huà） 2. 对于识字写字，下列说法有错误的一项是（ ） A. “鹭、蔓、礁、烬”这四个字都是形声字。 B. “箩、筛、筐、筒”这四个字都和竹子有关。 C. “殿、荆、嫌、懒”这四个字都是左右结构，都要写得左窄右宽。 D. “嫂”字右半部分中“臼”的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。 二、找出每组词语中的一个错别字。 3. 找出每组词语中的一个错别字，在（ ）写出正确的。 （1）稀罕 恩惠 酬谢 金碧辉惶 （ ） （2）俯冲 崩踏 联结 同心协力 （ ） （3）隐蔽 暴发 漫游 难以值信 （ ） （4）妨照 允诺 晚霞 震天动地 （ ） 三、按要求写语段。 4. 写出与“饮水思源”意思相近的一句俗语。 ________ 5. 把成语的意思用具体的情景表现出来。 争先恐后 ________ 阅读与鉴赏 四、根据背诵过的内容填空。 6. 填空 （1）晴天清晨，每每看见它______地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很______。这是别的鸟很难表现的一种______。 （2）天戴其苍，______纵有千古，______。 （3）《示儿》中诗人由悲愤转为激昂，表达自己至死不忘收复失地、渴望统一祖国之情的诗句是：______，______。 （4）______，一日难再晨。______岁月不待人。 （5）给这幅《蝉鸣图》配上两句诗。 ______，______。 五、课内片段阅读。 阅读 ①“谁能把花生的好处说出来？” ②姐姐说：“花生的味道很美。” ③哥哥说：“花生可以榨油。” ④我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” ⑤父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里（ ）不像桃子（ ）石榴（ ）苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心（ ）你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 ⑥我们都说是，母亲也点点头。 ⑦父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ⑧我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ⑨父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 7. 这部分选文围绕“落花生”主要写了______（不超过3个字）。 8. 给画线部分加上合适的标点。 9. “便宜”的意思：（1）价钱低、实惠。（2）不应得的利益。 在选文中的意思是______。请用“便宜”的另一个意思写句子：______ 10. 看到下面的事物，你会想到哪些默默无闻做贡献的人？选择其中一个，写一段话。 路灯 菊花 ________________ 11. 联系选文判断，下列说法准确的涂“√”，不准确的涂“×”。 A．父亲想借花生告诉孩子们：要做一个不讲体面，默默无闻做贡献的人。（ ） B．父亲想借花生告诉孩子们：要做有用人，不要做只追求外表好看，却对他人和社会没有实际贡献的人。（ ） C．画线句子运用对比写法目的是突出花生朴实无华、默默无闻、不图名利的特点。（ ） D．画线句子运用对比写法目的是突出桃子、石榴和苹果外在鲜丽的特点。（ ） 六、课内拓展阅读。 阅读 七子之歌·香港 我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲啊，我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲啊，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲啊，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！ 香港，璀璨的明珠 ①香港位于我国南部，南海之滨，虽然面积不大，却是享誉世界的金融、航运和贸易中心，还是购物、品尝美食和旅游的好去处。 ②香港有着繁荣的贸易活动，是一座举世闻名的贸易港城市。世界各地的商人都乐意来这里做生意，来自不同国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，“万国市场”的名号当之无愧。 ③人们爱把香港称作“美食天堂”。名满天下的粤菜、川菜，东南亚各地的风味饮食，欧洲各国的佳肴，一应俱全。游客不仅能大饱口福，还可以在享受美食盛宴的同时，体验香港的多元文化。 ④______美不胜收的维多利亚港，让人流连忘返。位于国际会议展览中心东北侧广场上的金紫荆雕塑，是中外游客的必到之处，这是1997年香港回归祖国时中央政府赠送的礼物。每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。大型灯光音乐汇演“幻彩咏香江”将声和光交织在一起，把香港的夜景映照得绚丽多姿。港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。 ⑤未来，在共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设的进程中，香港将扮演重要角色，祖国南海之滨的这颗明珠必定更加璀璨夺目。 12. 《七子之歌·香港》中的“母亲”指的是______。本首诗与课文《圆明园的毁灭》在表达感情上的相似之处是：______ 13. 借助关键语句可以提高阅读速度。《香港，璀璨的明珠》第④自然段段首少了一个关键语句，请补写出来：______ 14. 默读《香港，璀璨的明珠》第④自然段画线句子，想一想重点介绍了什么，再围绕这个重点从中提取两条重要信息。 ______ （1）___________ （2）____________ 15. 五年级将举行优秀诗文朗诵比赛，《香港，璀璨的明珠》被选入朗诵篇目。 小语代表小组参加比赛。如何读好这篇文章的结尾，请给她提出朗读建议（从语调及表达的情感两个方面提）。 ____________________ 16. 读读《七子之歌·香港》，再读读《香港，璀璨的明珠》，我们深切感受到中华民族已经结束了任人宰割的屈辱史，一步步走向了繁荣富强！百年来，在强国梦的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越贡献。请照样子写出一个杰出人物及典型事迹。 姓名：钱学森 事迹：放弃美国优厚待遇，冲破阻挠毅然回国，致力于新中国火箭导弹和航天事业规划与尖端技术攻关。他是中国航天事业的奠基人，被授予“两弹一星功勋奖章”。 姓名：______ 事迹：____________ 七、《快乐读书吧》整本书阅读。 阅读 刘三姐 ①很久以前，广西宜州下涧河边的壮族山村，有位姑娘，因为在家排行第三，人称刘三姐。刘三姐有一副美妙的歌喉，唱起山歌来，不仅乡亲们爱听，连那些飞鸟游鱼都会听得入迷。 ②刘三姐山歌唱得好，人品更好，深受乡亲们爱戴。 ③一天，三姐走在山间小路上，看着弯弯曲曲的江水，不由唱道：“唱山歌，这边唱来那边和。山歌好比春江水，不怕滩险湾又多……” ④正唱着，忽然听到一阵争吵声。刘三姐走到近前，发现青年猎手阿牛正与财主莫怀仁的管家争吵。原来这个管家仗着莫家的势力，要抢阿牛射中的一只野兔。三姐忍无可忍，便唱道：“天地山川盘古开，飞禽走兽众人财。想吃鲜鱼就撒网，要吃野兔带箭来。” ⑤管家听了，威吓她说：“你是什么人？可晓得莫家的厉害？” ⑥刘三姐唱道：“大路不平众人踩，情理不合众人排。横梁不正刀斧砍，管你是斜还是歪。”刘三姐的歌声大灭了莫府管家的威风，大长了乡亲们的志气。 ⑦没过多久，财主莫怀仁想霸占茶山，又被刘三姐用山歌揭穿了企图，他的阴谋没有得逞。莫怀仁恼羞成怒，把刘三姐当做眼中钉、肉中刺。他想除去刘三姐，想来想去，想出一个鬼主意。他带着媒婆到刘三姐家提亲，并威胁说，要是不同意就告她哥刘二欠债不还。三姐又气又急，唱道：“三姐生来脾气怪，只爱山歌不爱财。你若不怕我唱歌，结亲就要摆擂台。谁能唱歌唱赢我，不用花轿自己来。” ⑧第二天，莫怀仁找来三个秀才，带着满船的歌书，准备和刘三姐对歌。他神气地说：“刘三姐，今天和你对歌的，都是当地名士。你若是认输倒也罢了，若不认输，你可别后悔！”三姐唱道：“没后悔，你会腾云我会飞，黄蜂歇在乌龟背，你敢伸头我敢锥。”李秀才讨好财主，唱道：“小小黄雀才出窝，谅你山歌有几多？那天我从桥上过，开口一唱歌成河。” ⑨三姐唱道：“你歌哪有我歌多，我有十万八千箩。只因那年发大水，歌声塞断九条河。” ⑩秀才们见唱不过刘三姐，就想为难她。罗秀才唱道：“三百条狗交给你，一少三多四下分。不要双数要单数，看你怎样分得匀。” ⑪三姐对身边的一个小姑娘说：“舟妹，你跟他对！”舟妹唱道：“九十九条打猎去，九十九条看羊来，九十九条守门口，还剩三条——” ⑫秀才们A（兴高采烈 幸灾乐祸）地说：“怎么样？唱！唱！”三姐对舟妹耳语了一下，舟妹唱道：“财主请来当奴才！”众人一阵哄笑，秀才们被骂得个个面红耳赤。 ⑬莫财主和秀才们在对歌中大丢面子，再也无计可施，灰溜溜地败下阵去。 ⑭刘三姐走遍壮族的山川野岭，她的歌声也传遍家家户户。土豪劣绅听了，个个如坐针毡，丧魂落魄；乡亲听了，人人B（得意忘形 扬眉吐气），拍手称快。 17. 给文中A、B两处选择最恰当的词语。 A（ ） B（ ） 18. 体会第④自然段画线语句所要表达的意思。 ___________________ 19. 刘三姐给你留下了怎样的印象？请结合具体内容重点从两个方面来谈。 ___________________ 20. 小文想把《刘三姐》这个民间故事讲给弟弟妹妹听，如何讲得生动、吸引人呢？请你给他提出两个金点子。 __________________ 21. 请对上面阅读短文《刘三姐》第⑦～⑬自然段进行缩写，字数120字左右，做到故事完整，情节连贯，语句通顺。 ____________ 八、习作。 22. 从下列两项习作内容中任选一项作文。 A．在工艺品中，你最心爱的是什么，想想它是什么样子的，是怎么得到的，为什么成为你的心爱之物。围绕这件心爱的工艺品，写出自己的喜爱之情。 B．穿越时空，到二十年后的家乡去看一看。建议从居住环境、人们的工作、日常生活等方面来大胆想象，写出家乡发生的巨变。 写时做到： 1．题目自定，表达真情实感； 2．分段表述，重点具体； 3．语句通顺，书写认真；不抄背范文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期文化素质调研 五年级语文作业 注意事项： 1．本作业共6页，九大题，满分100分，做题时间100分钟。 2．请将答案填写在答题卡上。选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的答案用0．5毫米黑色笔迹的水笔填写。 3．答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、座位号填写完整，并将学生编号按要求涂黑。 识字、写字与词句 一、选择。 1. 下列带点字注音有错误的一组是（ ） A. 估量（gū） 穿梭（suō） 间隔（jiàn） B. 自恃（chì） 鸡雏（chú） 任丘（rèn） C. 执拗（niù） 眸子（móu） 冠（guàn）军 D. 平衡（héng） 击缶（fǒu） 计划（huà） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．自恃（chì）——shì，任丘（rèn）——rén； 故选B。 2. 对于识字写字，下列说法有错误的一项是（ ） A. “鹭、蔓、礁、烬”这四个字都是形声字。 B. “箩、筛、筐、筒”这四个字都和竹子有关。 C. “殿、荆、嫌、懒”这四个字都是左右结构，都要写得左窄右宽。 D. “嫂”字右半部分中“臼”的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法和书写笔画。 C．“荆”：是上下结构（上“艹”草字头，下“刑”），不是左右结构，写时是左宽右窄。故说法错误。 故选C。 二、找出每组词语中的一个错别字。 3. 找出每组词语中的一个错别字，在（ ）写出正确的。 （1）稀罕 恩惠 酬谢 金碧辉惶 （ ） （2）俯冲 崩踏 联结 同心协力 （ ） （3）隐蔽 暴发 漫游 难以值信 （ ） （4）妨照 允诺 晚霞 震天动地 （ ） 【答案】（1）惶——煌 （2）踏——塌 （3）值——置 （4）妨——仿 【解析】 【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。 （1）金碧辉惶——金碧辉煌； （2）崩踏——崩塌； （3）难以值信——难以置信； （4）妨照——仿照； 三、按要求写语段。 4. 写出与“饮水思源”意思相近的一句俗语。 ________ 【答案】吃水不忘挖井人。 【解析】 【详解】本题考查成语解释、谚语俗语的理解。 “饮水思源”的意思：这个成语比喻在享受好处时，要记得来源和恩情，强调不忘本、感恩图报。就像喝水时要想到水的源头一样。 “吃水不忘挖井人”的意思：这句俗语的意思是喝水时不要忘记挖井的人，同样比喻在得到好处时要牢记恩人，表达不忘本、感恩的思想。 两者都通过“水”的比喻，传达了“享受成果时不忘恩源”的道理，意思非常相近。故“吃水不忘挖井人”适合作为俗语替换。 5. 把成语的意思用具体的情景表现出来。 争先恐后 ________ 【答案】课堂上老师刚提出抢答问题，同学们手齐刷刷举起，身子上前倾，嘴里嚷着“我来”，唯恐答问机会旁落。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 “争先恐后”意思是抢着向前，唯恐落后。要用具体情景表现这个成语，需要描述出一个场景，在这个场景中有多个主体，他们都积极地想要处于前面位置，害怕自己落在后面，可以通过人物的动作、语言、神态等方面来展现这种竞争、急切的状态。 示例：学校趣味赛开哨，同学们似脱缰野马狂奔。个个奋勇，争着往前冲，都怕自己落后，谁也不肯相让。 阅读与鉴赏 四、根据背诵过的内容填空。 6 填空 （1）晴天的清晨，每每看见它______地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很______。这是别的鸟很难表现的一种______。 （2）天戴其苍，______。纵有千古，______。 （3）《示儿》中诗人由悲愤转为激昂，表达自己至死不忘收复失地、渴望统一祖国之情的诗句是：______，______。 （4）______，一日难再晨。______岁月不待人。 （5）给这幅《蝉鸣图》配上两句诗。 ______，______。 【答案】 ①. 孤独 ②. 悠然 ③. 嗜好 ④. 地履其黄 ⑤. 横有八荒 ⑥. 王师北定中原日 ⑦. 家祭无忘告乃翁 ⑧. 盛年不重来 ⑨. 及时当勉励 ⑩. 垂緌饮清露 ⑪. 流响出疏桐 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句默写与理解 （1）书写时注意“孤、悠、嗜”的正确写法。 （2）书写时注意“履、黄、横”的正确写法。 （3）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游的《示儿》意思是：因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！表达了诗人陆游对收复中原的坚定信念和强烈的爱国情怀。 书写时注意“师、祭、翁”的正确写法。 （4）书写时注意“盛、重、勉、励”正确写法。 （5）题目要求给这幅《蝉鸣图》配上两句诗。 主体：一只蝉正攀附在树干上，翅膀纹路清晰可见，姿态写实，仿佛下一秒就要振翅鸣叫，充满生命力。 背景：以简洁的黑白线条勾勒树干，没有多余的色彩或景物，突出蝉的主体地位，营造出一种朴素而专注的视觉效果。 风格：属于白描或速写类的写实手法，通过细腻的线条刻画蝉的形态，追求形似与神似的统一。答案不唯一。 示例：居高声自远，非是藉秋风。 五、课内片段阅读。 阅读 ①“谁能把花生的好处说出来？” ②姐姐说：“花生的味道很美。” ③哥哥说：“花生可以榨油。” ④我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” ⑤父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里（ ）不像桃子（ ）石榴（ ）苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心（ ）你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 ⑥我们都说是，母亲也点点头。 ⑦父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ⑧我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ⑨父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 7. 这部分选文围绕“落花生”主要写了______（不超过3个字）。 8. 给画线部分加上合适的标点。 9. “便宜”的意思：（1）价钱低、实惠。（2）不应得的利益。 在选文中的意思是______。请用“便宜”的另一个意思写句子：______ 10. 看到下面的事物，你会想到哪些默默无闻做贡献的人？选择其中一个，写一段话。 路灯 菊花 ________________ 11. 联系选文判断，下列说法准确的涂“√”，不准确的涂“×”。 A．父亲想借花生告诉孩子们：要做一个不讲体面，默默无闻做贡献的人。（ ） B．父亲想借花生告诉孩子们：要做有用的人，不要做只追求外表好看，却对他人和社会没有实际贡献的人。（ ） C．画线句子运用对比写法目的是突出花生朴实无华、默默无闻、不图名利的特点。（ ） D．画线句子运用对比写法目的是突出桃子、石榴和苹果外在鲜丽的特点。（ ） 【答案】7. 议花生 8. ，、、。 9. ①. （1） ②. 这个人总爱占小便宜，大家都不愿与他共事 10. 路灯就像城市里的哨兵，无论刮风下雨，总是默默地站在路边。当夜幕降临，它们就准时亮起，用柔和的光芒照亮人们回家的路，自己却从不炫耀。这让我想到了那些深夜还在工作的清洁工人，他们默默地打扫街道，让城市保持整洁，却很少被人注意。 11. ①. × ②. √ ③. √ ④. × 【解析】 【导语】这篇短文通过家庭对话的形式，以花生为喻体，巧妙阐述了“重实用轻外表”的人生哲理。文章采用“对话体”结构，由浅入深地展开讨论：先列举花生的实用价值（美味、榨油、价廉），再通过父亲之口揭示其“果实埋地”的深层象征意义。对比手法突出花生“朴实无华却有用”的特质，最终升华到“做人要做有用之人”的价值观。语言平实却富有哲理，将物性与人性自然关联，体现了中国传统“托物言志”的写作特色。 【7题详解】 本题考查内容理解。 这段文字的核心是一家人围坐在一起，谈论花生的好处，并借花生来谈做人的道理。从第①到⑨段，都是在“讨论” 花生，所以用“议花生”最能概括内容。 【8题详解】 本题考查标点符号。 “埋在地里”后用逗号，表示句子内部的停顿；“桃子”“石榴”“苹果”是并列的水果名称，中间用顿号分隔；句末用句号，表示陈述语气结束。 故完整句子是：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 【9题详解】 本题考查词语意思。 结合第④自然段“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃”可知，生价格低，人人都买得起，对应第（1）种释义。 另一个意思指“不应得的利益”，造句时表达这个意思即可。 示例：我们不能贪小便宜，以免上当受骗。 【10题详解】 本题考查开放性作答。 1、抓事物特点：路灯的特点是：夜晚点亮、不引人注目、默默发光、为行人指引方向、全年无休、从不张扬。 2、对应人物品质：具备这种“默默奉献、不求回报、坚守岗位”品质的人有：环卫工人、保安、快递员、老师、医护人员等。 写作思路：先描写路灯的外在状态，再点明它的精神特质，最后自然过渡到对应的人物，把两者的相似点说清楚。 示例1：路灯就像城市里的守夜人，它们静静地立在路边，在黑夜里亮起温暖的光。它们不像霓虹灯那样耀眼夺目，却默默地照亮了行人回家的路，就像那些默默奉献的环卫工人，在清晨和深夜里打扫街道，让城市保持整洁，从不求回报。 1、抓事物特点：菊花的特点是：在秋天开放、不与百花争春、耐寒、淡雅清香、生命力顽强。 2、对应人物品质：具备这种“不追名逐利、耐得住寂寞、坚守自我、默默奉献”品质的人有：乡村教师、科研工作者、志愿者等。 写作思路：先描写菊花的生长习性和外在美，再提炼它的精神内涵，最后联系到对应的人物。 示例2：菊花总是在百花凋零的秋天悄然绽放，它不与春天的桃李争艳，只是默默散发着淡雅的香气，就像那些扎根乡村的老师，他们远离城市的繁华，在偏远的学校里日复一日地教书育人，用知识点亮孩子们的未来，从不计较个人得失。 【11题详解】 本题考查内容理解。 A．父亲说“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，并不是完全否定“体面”，而是反对 “只追求外表、没有实际用处”。所以“不讲体面”的表述是错误的。 B．这正是父亲借花生所要传达的核心做人道理——重视内在价值和实际贡献，而非仅仅追求外表光鲜。故表述正确。 C．画线句将花生“埋在地里”与桃子、石榴、苹果“高高挂在枝头”对比，目的是突出花生朴实无华、默默无闻、不图虚名的可贵品质。故表述正确。 D．对比的目的不是为了突出桃子、石榴、苹果的外表，而是为了反衬花生的内在美，所以这个说法颠倒了作者的写作意图。故表述错误。 六、课内拓展阅读。 阅读 七子之歌·香港 我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲啊，我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲啊，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲啊，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！ 香港，璀璨的明珠 ①香港位于我国南部，南海之滨，虽然面积不大，却是享誉世界的金融、航运和贸易中心，还是购物、品尝美食和旅游的好去处。 ②香港有着繁荣的贸易活动，是一座举世闻名的贸易港城市。世界各地的商人都乐意来这里做生意，来自不同国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，“万国市场”的名号当之无愧。 ③人们爱把香港称作“美食天堂”。名满天下的粤菜、川菜，东南亚各地的风味饮食，欧洲各国的佳肴，一应俱全。游客不仅能大饱口福，还可以在享受美食盛宴的同时，体验香港的多元文化。 ④______美不胜收的维多利亚港，让人流连忘返。位于国际会议展览中心东北侧广场上的金紫荆雕塑，是中外游客的必到之处，这是1997年香港回归祖国时中央政府赠送的礼物。每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。大型灯光音乐汇演“幻彩咏香江”将声和光交织在一起，把香港的夜景映照得绚丽多姿。港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。 ⑤未来，在共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设的进程中，香港将扮演重要角色，祖国南海之滨的这颗明珠必定更加璀璨夺目。 12. 《七子之歌·香港》中的“母亲”指的是______。本首诗与课文《圆明园的毁灭》在表达感情上的相似之处是：______ 13. 借助关键语句可以提高阅读速度。《香港，璀璨的明珠》第④自然段段首少了一个关键语句，请补写出来：______ 14. 默读《香港，璀璨的明珠》第④自然段画线句子，想一想重点介绍了什么，再围绕这个重点从中提取两条重要信息。 ______ （1）___________ （2）____________ 15. 五年级将举行优秀诗文朗诵比赛，《香港，璀璨的明珠》被选入朗诵篇目。 小语代表小组参加比赛。如何读好这篇文章的结尾，请给她提出朗读建议（从语调及表达的情感两个方面提）。 ____________________ 16. 读读《七子之歌·香港》，再读读《香港，璀璨的明珠》，我们深切感受到中华民族已经结束了任人宰割的屈辱史，一步步走向了繁荣富强！百年来，在强国梦的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越贡献。请照样子写出一个杰出人物及典型事迹。 姓名：钱学森 事迹：放弃美国优厚待遇，冲破阻挠毅然回国，致力于新中国火箭导弹和航天事业的规划与尖端技术攻关。他是中国航天事业的奠基人，被授予“两弹一星功勋奖章”。 姓名：______ 事迹：____________ 【答案】12. ①. 祖国或中国、中华民族 ②. 对祖国的热爱，对帝国主义列强侵略者的憎恶 13. 香港还是一个旅游胜地 14. ①. 金紫荆雕塑 ②. 金紫荆雕塑是1997年香港回归祖国时中央政府赠送的礼物。 ③. 金紫荆雕塑位于国际会议展览中心东北侧广场上。 15. 语调：高昂、明快（轻快）。 情感：自豪（骄傲），充满信心与力量。 16. ①. 华罗庚 ②. 被誉为“中国现代数学之父”，是一位杰出的数学家和教授。他从初中毕业起步，最终成为人民数学家，走过了曲折而辉煌的人生道路。华罗庚在数学领域做出了卓越贡献，为祖国争得了极大的荣誉。 【解析】 【导语】这组阅读材料以香港为核心，用《七子之歌・香港》的深情呼告与《香港，璀璨的明珠》的现实描绘形成呼应，从历史伤痛到今日繁荣，情感脉络清晰。前者以拟人化手法倾诉漂泊之苦与回归渴望，后者则从贸易、美食、夜景等维度展现香港的活力，两篇文章交织出香港从屈辱到辉煌的历程，兼具文学性与时代感，能让读者在文字中读懂家国情怀与发展脉动。 【12题详解】 本题考查对短文内容的理解。 在《七子之歌・香港》这首诗的语境里，“母亲”是一个象征。香港是中国领土不可分割的一部分，被列强侵占后渴望回归祖国怀抱，诗中反复呼唤的“母亲”，指代的就是祖国（或“中国”“祖国母亲”）。 《七子之歌・香港》抒发了香港被侵占后的悲愤，以及渴望回归祖国的强烈情感；《圆明园的毁灭》则表达了对圆明园被侵略者毁灭的痛惜，以及对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的愤恨。两者在表达感情上的相似之处是：都饱含着对祖国的热爱与眷恋，同时也都蕴含着对侵略者的痛恨，以及对国家领土完整的深切渴望。 【13题详解】 本题考查对短文内容的理解。 第④自然段整段内容都在描写香港夜晚的美丽景色，如“每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋”“港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间”，因此段首需要一句能概括该段核心的总起句，引出对香港夜景的描写。 故补写的关键语句可写：香港还是一个旅游胜地（或“香港的夜景更是美不胜收”）。 【14题详解】 本题考查对短文内容的理解和概括。 画线句出自《香港，璀璨的明珠》第④自然段“位于国际会议展览中心东北侧广场上的金紫荆雕塑，是中外游客的必到之处，这是 1997 年香港回归祖国时中央政府赠送的礼物。”整句话围绕“金紫荆雕塑”展开，因此介绍重点就是金紫荆雕塑。 从句子里可以直接提取两条重要信息： ①位置：金紫荆雕塑位于国际会议展览中心东北侧广场上。 ②背景与意义：它是1997年香港回归时中央政府赠送的礼物，也是中外游客的必到之处。 【15题详解】 本题考查朗读建议。 这篇文章的结尾是“未来，在共建‘一带一路’和粤港澳大湾区建设的进程中，香港将扮演重要角色，祖国南海之滨的这颗明珠必定更加璀璨夺目”。 从语调上看，结尾是对香港未来的展望，情感积极昂扬，所以朗读时语调应逐步上扬，加重“更加璀璨夺目”等关键词，营造出充满希望的气势。 从情感上看，结尾饱含对香港未来的信心与祝福，以及对祖国繁荣发展的自豪，朗读时要传递出坚定、自豪与满怀期待的情绪。 示例： 语调：结尾语调上扬，重读“更加璀璨夺目”，营造昂扬的节奏。 情感：传递对香港未来的信心与祝福，以及对祖国繁荣的自豪。 【16题详解】 本题考查口语交际。 这道题要求我们结合“强国梦”主题，选取一位为国家作出卓越贡献的杰出人物，用简洁的语言概括其典型事迹，要突出人物的爱国精神与成就，格式需与示例保持一致。 示例： 姓名：邓稼先 事迹：放弃国外优厚条件回国，投身中国核武器研制，带领团队成功造出原子弹和氢弹，被誉为“两弹元勋”。 七、《快乐读书吧》整本书阅读。 阅读 刘三姐 ①很久以前，广西宜州下涧河边的壮族山村，有位姑娘，因为在家排行第三，人称刘三姐。刘三姐有一副美妙的歌喉，唱起山歌来，不仅乡亲们爱听，连那些飞鸟游鱼都会听得入迷。 ②刘三姐山歌唱得好，人品更好，深受乡亲们爱戴。 ③一天，三姐走在山间小路上，看着弯弯曲曲的江水，不由唱道：“唱山歌，这边唱来那边和。山歌好比春江水，不怕滩险湾又多……” ④正唱着，忽然听到一阵争吵声。刘三姐走到近前，发现青年猎手阿牛正与财主莫怀仁的管家争吵。原来这个管家仗着莫家的势力，要抢阿牛射中的一只野兔。三姐忍无可忍，便唱道：“天地山川盘古开，飞禽走兽众人财。想吃鲜鱼就撒网，要吃野兔带箭来。” ⑤管家听了，威吓她说：“你是什么人？可晓得莫家的厉害？” ⑥刘三姐唱道：“大路不平众人踩，情理不合众人排。横梁不正刀斧砍，管你是斜还是歪。”刘三姐的歌声大灭了莫府管家的威风，大长了乡亲们的志气。 ⑦没过多久，财主莫怀仁想霸占茶山，又被刘三姐用山歌揭穿了企图，他的阴谋没有得逞。莫怀仁恼羞成怒，把刘三姐当做眼中钉、肉中刺。他想除去刘三姐，想来想去，想出一个鬼主意。他带着媒婆到刘三姐家提亲，并威胁说，要是不同意就告她哥刘二欠债不还。三姐又气又急，唱道：“三姐生来脾气怪，只爱山歌不爱财。你若不怕我唱歌，结亲就要摆擂台。谁能唱歌唱赢我，不用花轿自己来。” ⑧第二天，莫怀仁找来三个秀才，带着满船的歌书，准备和刘三姐对歌。他神气地说：“刘三姐，今天和你对歌的，都是当地名士。你若是认输倒也罢了，若不认输，你可别后悔！”三姐唱道：“没后悔，你会腾云我会飞，黄蜂歇在乌龟背，你敢伸头我敢锥。”李秀才讨好财主，唱道：“小小黄雀才出窝，谅你山歌有几多？那天我从桥上过，开口一唱歌成河。” ⑨三姐唱道：“你歌哪有我歌多，我有十万八千箩。只因那年发大水，歌声塞断九条河。” ⑩秀才们见唱不过刘三姐，就想为难她。罗秀才唱道：“三百条狗交给你，一少三多四下分。不要双数要单数，看你怎样分得匀。” ⑪三姐对身边的一个小姑娘说：“舟妹，你跟他对！”舟妹唱道：“九十九条打猎去，九十九条看羊来，九十九条守门口，还剩三条——” ⑫秀才们A（兴高采烈 幸灾乐祸）地说：“怎么样？唱！唱！”三姐对舟妹耳语了一下，舟妹唱道：“财主请来当奴才！”众人一阵哄笑，秀才们被骂得个个面红耳赤。 ⑬莫财主和秀才们在对歌中大丢面子，再也无计可施，灰溜溜地败下阵去。 ⑭刘三姐走遍壮族的山川野岭，她的歌声也传遍家家户户。土豪劣绅听了，个个如坐针毡，丧魂落魄；乡亲听了，人人B（得意忘形 扬眉吐气），拍手称快。 17. 给文中A、B两处选择最恰当的词语。 A（ ） B（ ） 18. 体会第④自然段画线语句所要表达的意思。 ___________________ 19. 刘三姐给你留下了怎样的印象？请结合具体内容重点从两个方面来谈。 ___________________ 20. 小文想把《刘三姐》这个民间故事讲给弟弟妹妹听，如何讲得生动、吸引人呢？请你给他提出两个金点子。 __________________ 21. 请对上面阅读短文《刘三姐》第⑦～⑬自然段进行缩写，字数120字左右，做到故事完整，情节连贯，语句通顺。 ____________ 【答案】17. ①. 幸灾乐祸 ②. 扬眉吐气 18. 大意为：这是刘三姐唱给财主莫怀仁管家的，警告财主们自盘古开天辟地以来，山上的一切东西都是大家共同拥有的；若想占有就要自己动手获得，夺取他人猎物是不行的。 19. ①刘三姐智慧过人，能歌善唱；如，见到莫怀仁的管家抢阿牛的猎物，通过唱山歌讽刺、教训莫怀仁；②刘三姐勇敢反抗，不畏强权：如，面对莫怀仁的逼婚与压迫，她带领乡亲以歌为武器，斗败财主和秀才们。 20. ①模仿不同角色的语气说话：讲刘三姐时，声音清脆又坚定；讲秀才时，故意捏着嗓子，装出一副自以为是的腔调；讲财主时，声音粗声粗气，带着蛮横的感觉。不同的声音能让人物形象更鲜明，听起来更有意思。②配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉；如，刘三姐与三个秀才对山歌时的动作、神情等。 21. 莫怀仁想除掉刘三姐，欲强娶，并以她哥的债务相威胁。刘三姐提出对歌决胜负。次日，莫财主请来三位秀才前来挑战。对歌，刘三姐旗开得胜。秀才以匀分狗来刁难，刘三姐与舟妹机智应对，歌声犀利，秀才们被骂得面红耳赤。莫财主们对歌大丢面子，灰溜溜败阵。 【解析】 【导语】这篇《刘三姐》以壮族民间故事为载体，通过山歌对唱的形式，生动塑造了一位聪慧勇敢、敢于反抗压迫的民间歌者形象。文章语言质朴却富有韵律美，大量山歌的穿插既推动情节发展，又凸显人物性格。叙事结构上采用“压迫——反抗——胜利”的经典模式，通过管家抢兔、霸占茶山、对歌擂台三个典型事件，层层递进地展现阶级矛盾。人物塑造对比鲜明：刘三姐的山歌天赋与正义感，与财主、秀才们的虚伪无能形成强烈反差，具有鲜明的民间文学特色和道德教化意义。 【17题详解】 本题考查选词填空。 幸灾乐祸：指看到别人遭遇不幸或出丑时，心里暗自高兴，带有嘲讽和看热闹的心态。 兴高采烈：形容兴致高昂、情绪热烈，是纯粹的开心，不含负面的嘲讽意味。 结合第⑫自然段“秀才们A（兴高采烈 幸灾乐祸）地说：‘怎么样？唱！唱！’三姐对舟妹耳语了一下，舟妹唱道：‘财主请来当奴才！’”可知，秀才们本想刁难刘三姐，结果被舟妹反讽，他们的反应是“怎么样？唱！唱！”。这里秀才们以为自己出了难题能难住对方，结果发现对方的回答反而让财主难堪，他们内心其实是想看财主出丑的，所以“幸灾乐祸”（指别人遇到灾祸时心里暗自高兴）最贴合这种心态。而“兴高采烈”是纯粹的高兴，不符合他们想刁难人却反被打脸的微妙心理。故填“幸灾乐祸”。 扬眉吐气：形容长期受压、受委屈后，终于摆脱压抑，感到痛快、自豪样子。 得意忘形：形容高兴得失去了常态，是贬义词，带有“过度骄傲、失态”的意味。 结合第⑭自然段“土豪劣绅听了，个个如坐针毡，丧魂落魄；乡亲听了，人人B（得意忘形 扬眉吐气），拍手称快。”可知，乡亲们长期受土豪劣绅的压迫，一直敢怒不敢言。当刘三姐用山歌战胜了财主和秀才，大家终于可以堂堂正正地表达喜悦，“扬眉吐气”（形容摆脱了长期受压状态后高兴、痛快的样子）精准地表现了这种压抑后的释放感。而“得意忘形”是贬义词，形容高兴得失去常态，不符合乡亲们正义、畅快的情绪。故填“扬眉吐气”。 【18题详解】 本题考查理解句子意思。 结合第④自然段“天地山川盘古开，飞禽走兽众人财。想吃鲜鱼就撒网，要吃野兔带箭来。”可知，刘三姐用山歌讲道理，天地万物是自然形成的，飞禽走兽是属于大家的公共资源，不是财主家的私产。讽刺管家的贪婪与霸道——想吃鱼就该自己撒网，想吃野兔就该自己打猎，而不是仗着权势去抢别人射中的野兔，直接戳穿了他们不劳而获、巧取豪夺的本质。 【19题详解】 本题考查分析人物形象。 题目要求结合具体内容重点从两个方面来谈刘三姐给你留下的印象。要提炼出两个最鲜明、最有代表性的核心品质。 每个方面都要遵循“观点+原文细节+分析”的结构： 先点明刘三姐的一个特点，再用原文中的具体事件作为例子，最后分析这个事件如何体现她的这个特点。 示例：①勇敢正直，敢于反抗：面对管家强抢野兔、财主莫怀仁霸占茶山的恶行，她没有选择沉默，而是用山歌直接揭露和讽刺他们的阴谋。比如管家抢野兔时，她立刻唱山歌反击；莫怀仁想逼婚时，她也毫不畏惧，提出对歌招亲的条件，用智慧和勇气对抗恶势力。②机智聪慧，才华横溢：在与秀才们对歌时，她不仅能快速回应秀才们的刁难，还能巧妙地让舟妹帮忙反击，把秀才们骂得面红耳赤。比如面对“三百条狗分一分”的难题，她让舟妹用“九十九条打猎去，九十九条看羊来，九十九条守门口，还剩三条——财主请来当奴才！” 的山歌，既解决了难题，又狠狠嘲讽了财主和秀才。 【20题详解】 本题考查阅读策略和方法。 题目要求：为小文提供两个让故事讲述更生动、吸引弟弟妹妹的“金点子”。 1、明确受众特点：弟弟妹妹年龄小，需注重趣味性和互动性。 2、民间故事讲述技巧：可结合声音、动作、参与感等元素。 3、参考文中亮点：山歌对抗、智慧较量等戏剧性情节。 示例：①加入山歌互动：讲故事时，可以模仿刘三姐的语气唱几句文中的山歌，比如“唱山歌，这边唱来那边和”，让弟弟妹妹跟着一起哼，增加趣味性和代入感。②用肢体语言和表情演绎：讲到刘三姐与秀才对歌的情节时，可以夸张地模仿秀才们被骂得面红耳赤的样子，或者刘三姐自信唱歌的神态，让故事更生动形象。 【21题详解】 本题考查缩写故事。 1、保留核心冲突：莫怀仁因阴谋被揭穿而恼羞成怒，想逼婚刘三姐。 2、保留关键情节：刘三姐提出对歌招亲，莫怀仁找秀才对歌，秀才们被反讽败阵。 3、删除次要细节：比如秀才们具体唱了哪些歌、刘三姐和舟妹的对话细节等，只保留推动情节发展的关键信息。 4、控制字数：120字左右，确保故事完整、情节连贯，语句通顺。 示例：莫怀仁霸占茶山的阴谋被刘三姐用山歌揭穿后恼羞成怒，便以提亲逼她就范，还威胁若不答应就告她哥欠债。刘三姐提出对歌招亲的条件。莫怀仁找来三个秀才与她对歌，秀才们自恃才高，却被刘三姐和舟妹用山歌狠狠嘲讽，最终狼狈败下阵去。 八、习作。 22. 从下列两项习作内容中任选一项作文。 A．在工艺品中，你最心爱的是什么，想想它是什么样子的，是怎么得到的，为什么成为你的心爱之物。围绕这件心爱的工艺品，写出自己的喜爱之情。 B．穿越时空，到二十年后的家乡去看一看。建议从居住环境、人们的工作、日常生活等方面来大胆想象，写出家乡发生的巨变。 写时做到： 1．题目自定，表达真情实感； 2．分段表述，重点具体； 3．语句通顺，书写认真；不抄背范文。 【答案】例文1： 我的青花小瓷瓶 在我的书桌一角，摆着一只掌心大小的青花小瓷瓶，瓶身绘着疏落的兰草，青花的浓淡晕染间，像藏着江南的烟雨。这是外婆去年从景德镇带回来的礼物，她说：“这瓶子虽小，却是老师傅一笔一笔手绘的，就像你，慢一点也能长出自己的模样。” 初见它时，我正为一次绘画比赛的失利而沮丧。外婆把小瓷瓶放在我面前，指尖抚过瓶身细腻的纹路：“你看这兰草，画师下笔时也不是一笔就成的，浓的地方是用力，淡的地方是留白，就像你的画，不必追求每一笔都完美。” 我摩挲着瓶身，青花的蓝色在光线下泛着温润的光泽，兰草的叶片舒展自然，仿佛在微风里轻轻摇曳。那一刻，我忽然明白，外婆送我的不只是一个瓷瓶，更是一份 “慢慢来” 的底气。 后来我总爱把它放在桌边。写作业累了，就往瓶里插一朵雏菊，看白色的花与青色的草相映成趣；心情烦躁时，就对着它发呆，瓶身的纹路里藏着江南的水汽，让我想起外婆说的 “静下来才能看见美好”。有次打扫房间时，我不小心碰倒了它，瓷瓶滚到地上，发出清脆的声响。我慌忙捡起，发现瓶底只蹭掉一点瓷釉，却依旧稳稳立着。就像我后来再参加比赛，即使紧张到手心出汗，想起小瓷瓶落地未碎的坚韧，便也能沉下心完成作品。 如今这只青花小瓷瓶仍静静立在我的书桌上。它不是昂贵的古董，却是我最珍爱的宝贝。瓶身上的兰草依旧舒展，青花的颜色也未曾褪去，就像外婆的陪伴，永远温润而有力量。每次看到它，我都想起那句话：“真正的珍贵，从不是价格，而是藏在细节里的心意。” 例文2： 二十年后的家乡 清晨，我乘坐 “城市穿梭机” 降落在家乡的高铁站，眼前的景象让我几乎认不出这是记忆里的小城。曾经狭窄的柏油路变成了悬浮式磁轨，无人驾驶的胶囊车在轨道上平稳滑行，路边的梧桐树下，智能灌溉系统正缓缓喷洒着水雾，空气里满是青草与茉莉的香气。 我跟着导航来到外婆家的老巷。原来的红砖瓦房变成了 “生态民居”，外墙覆盖着绿色的垂直植被，屋顶的太阳能板在阳光下熠熠生辉。外婆笑着迎出来，拉我走进客厅：“现在的房子冬暖夏凉，屋顶的雨水收集系统还能用来浇花呢。” 厨房里，智能料理机正根据外婆的健康数据熬制药膳，冰箱门上的屏幕显示着今日的食材清单——都是社区农场当天配送的有机蔬菜。 下午，我去了小时候常去的图书馆。如今它变成了 “数字文化中心”，全息投影的苏轼正在讲台上吟诵《赤壁赋》，孩子们戴着 AR 眼镜，在虚拟的北宋集市里穿梭。管理员告诉我，现在的图书馆不仅有纸质书，还能通过脑机接口让读者 “走进” 书本里的世界。我试着体验了《海底两万里》，眼前瞬间浮现出神秘的海底森林，发光的水母在身边游过，触感真实得仿佛能摸到海水的温度。 傍晚，我站在江边的观景台。曾经浑浊的江水如今清澈见底，江面上的无人清洁船正自动打捞漂浮物，远处的湿地公园里，白鹭在芦苇丛中自在飞翔。妈妈打来视频电话，背景是她办公室的智能落地窗：“我今天在云端会议室开了三个会，下班直接坐飞行汽车回家，比你还快呢。” 看着眼前的一切，我忽然明白，二十年后的家乡，不仅有科技的温度，更有人情的温暖。它不再是记忆里的小城，却依旧是我心底最眷恋的地方。因为无论时光如何变迁，这里永远有等我的家人，和藏在烟火里的幸福。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目A： 一、审题 这是一篇状物抒情作文，核心是围绕“心爱的工艺品”，需要写出它的样子、获得的过程，以及它成为心爱之物的原因，重点是通过细节表达真情实感，不能只停留在物品外观的描写。 二、立意 可以通过工艺品承载的回忆、情感或精神寄托，表达对亲情、友情的珍视，或是对美好品质的向往，让物品成为情感的载体，让喜爱之情有落脚点。 三、提纲 开头：直接点明心爱的工艺品是什么，用一句话表达喜爱之情，引出下文。 中间：分两段，第一段描写工艺品的外观、材质、细节；第二段讲述得到它的过程，以及它背后的故事或意义。 结尾：总结工艺品对自己的影响，再次抒发喜爱与珍视之情，升华主题。 题目B： 一、审题 这是一篇想象作文，需要穿越到二十年后，从居住环境、工作、日常生活等方面展开想象，重点是体现“巨变”，想象要大胆且符合逻辑，内容需具体、有画面感。 二、立意 可以通过家乡变化，表达对未来的美好憧憬，体现科技进步、生态改善、人们生活幸福的主题，传递对家乡的热爱与对未来的信心。 三、提纲 开头：用梦境或时光穿越的方式，自然引出“二十年后的家乡”场景。 中间：分三段，分别描写居住环境的变化（如智能社区、绿色生态）、人们工作方式的变化（如远程办公、新职业）、日常生活的变化（如交通、娱乐）。 结尾：回到现实，表达对家乡未来期待，呼应开头，升华对家乡的热爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $