14 组合练十四(基础滚动周周练)(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考语文总复习（广东专用）

该初中语文中考复习课件聚焦“语言积累与运用”核心考点，严格对接中考说明，涵盖古诗文默写（10分）、病句修改（2分）、句子排序（2分）等基础题型，通过主题式训练（如“低碳之旅”）梳理考点权重，归纳仿写、口语交际等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合文化自信与语言运用，如古诗文默写结合自然美景强化文化认同，病句修改、句子排序题提供具体修改策略与答案解析，培养学生思维能力。助力学生掌握答题技巧，教师可依此开展系统复习，提升中考冲刺效率。

26版·语文课件 组合练十四 基础滚动周周练 请你参与班级开展的“低碳之旅”主题学习活动，完成1~7题。 【活动一：“碳”普惠人文】 1.倡导低碳生活，保卫碧水蓝天。古诗文中的美丽景色正是自然和谐、环境清新的生动写照，请你将空缺处的古诗文名句补充完整。(10分) 白居易以(1)“_______________，______________”(《钱塘湖春行》)写出了早春时节乱花初放、草木萌发的美景；欧阳修以(2)“其西南诸峰，_________，________________，琅琊也”(《醉翁亭记》)写出了琅琊山的地理位置和优美风景； 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 范仲淹在《岳阳楼记》中用(3)“__________，__________”写出了洞庭湖碧波荡漾之景；(4)“__________，_________”(《观沧海》)是曹操登临碣石山所观大海波涛汹涌之景；(5)“_____________，____________”(《次北固山下》)是王湾所见平野开阔、大江直流、波平浪静、白帆高悬的恢宏景象。 上下天光 一碧万顷 秋风萧瑟 洪波涌起 潮平两岸阔 风正一帆悬 2.请结合活动主题，仿照下列诗歌中画横线的句子，补写空缺的诗句。 (2分) 站起来、富起来、强起来： 新时代的号角响彻河山！ 　脱贫攻坚，全面小康，千年梦想今朝实现—— 坚持以人民为中心！ 蛟龙探海，嫦娥奔月，大国重器世人惊艳—— 科技强则国家强！ _______________，__________，美丽中国展开画卷—— 示例：生态文明 绿色低碳 绿水青山就是金山银山！ 和平发展，合作共赢，“一带一路”互通互联—— 推动构建人类命运共同体！ 新阶段、新理念、新格局， 中国道路、中国奇迹，举世称赞！ 【活动二：“节”尽所能】 下面是班长准备的活动发言稿，请你帮他完善。 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但追溯近些年人们的生活方式，总有些非常不和谐的现象令人chànɡ wǎnɡ：肆意开采，肆意破坏，造成草木稀疏、水土流失、土地龟裂、沙漠面积不断扩大……为此，我们应当树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简节适度、绿色低碳的生活方式。 我们在春天播撒希望，期盼能迎来草长莺飞的秋天。大自然是我们永恒的导师，教会我们领略生命的真谛。山以其巍峨挺立，____________；海以其广阔无垠，___________；鲜花以其姹紫嫣红，________________；溪流以其细水长流，____________________。这些都是大自然无声的jiào huì，引领我们在人生的征途上不断前行。 3.根据发言稿中的拼音和语境写出相应的词语。(2分) (1)chànɡ wǎnɡ(　　) (2)jiào huì(　　) 4.发言稿中，画波浪线的语句有语病，请提出修改意见。(2分) 　______________________________________________________________ 怅惘 教诲 将“草长莺飞”改为“硕果累累”。 5.把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是(　　)(2分) ①教会我们包容谦逊 ②教会我们坚持不懈 ③教会我们坚韧不拔 ④教会我们绽放美好 A.③②④① B.②④①③ C.①③②④ D.③①④② D 【活动三：我为低碳“代言”】 6.很多同学觉得践行低碳生活，肯定会降低生活质量，过“苦日子”。而倡导低碳生活的你不赞同这样的言论，请任选一个角度进行回应。(3分) A.同学开玩笑地说“低碳就是低质”。 B.长辈心疼孩子说“没有必要过低碳这种苦日子”。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 示例一：A.低碳是指降低温室气体排放，是先进的生活理念。一点小小的改变，就能让我们拥有更美好的生活环境，这不是变低质，而是使我们的生活更高质啊。 示例二：B.低碳生活可以减少二氧化碳的排放，能够降低生活开支，更健康、更自然、更安全，所以低碳生活并不是过苦日子。 【活动四：侦“碳”行动】 7.同学们常常将“碳”与“炭”混用，不作区别，如碳(炭)素、碳(炭)石等，这两个字常常是可以互换的。但这种混用状态，有时会导致语义模糊，甚至混乱。围绕“碳”和“炭”，同学们展开讨论，请你根据小贴士将对话补充完整。(3分) 小语：“碳”主要指碳元素，是近代自然科学发展的产物；同时炭素也是一种材料，因此经常混用。而可燃烧的木炭就只能用传统象形字“炭”。 小文：为什么可燃烧的木炭就只能是“炭”，而不能是“碳”呢？ 小贴士：《说文解字》：“炭，烧木余也。从火，岸省声。” 小语：因为从中国古代象形造“炭”字来说，_________________________ ________________________________________________________________________________________所以，可燃烧的木炭就只能是“炭”。 “炭”上面是“山”，下面是“火”，表示在山崖间伐木烧火，《说文解字》也解释说：“炭，烧木余也。从火，岸省声。” 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $