第3节 第8类 语言应用(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考语文总复习（广东专用）

该初中语文中考复习课件聚焦“积累运用”中的综合运用核心考点，全面覆盖应用文写作与语言应用场景两大考查模块。依据中考说明梳理书信、倡议书等12类应用文格式规范，分析颁奖词、解说词等8类语言场景技巧的考查权重，归纳出倡议书写作、情景对话等常考题型，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“考点解析+真题训练+技巧提炼”的三阶备考模式，如通过2025年贺州模拟题示范文明赏花倡议书的“称呼+正文倡议+落款”规范格式，结合抗战家书、抗联精神素材培养学生文化自信，指导颁奖词“事迹概括+精神提炼+情感表达”的语言运用技巧。助力学生掌握答题模板，教师可依托此资料设计专题复习，提升中考冲刺效率。

26版·语文课件 第三节 综合运用 备考策略 第八类 语言应用 第一部分 积累运用 一、应用文 种类 格式 备注 书信 书信由以下几个部分构成： 1.称呼：即写信人对收信人的称谓。称呼在信纸的第一行顶格写，后面加冒号 2.正文：正文是书信的主体部分，在第二行空两格写，内容包括写信人想告诉对方的所有事情。如果你写的是封回信，一定要先把对方来信中问的事情回答清楚，然后写你要告诉对方的事 3.祝语：正文结束后，要写上表示祝愿或敬意的话。祝语的格式一般分为两行，第一行空两格写“此致”“祝”等，第二行顶格写“敬礼”“进步”等 4.署名和日期：在祝语下一行靠右，分两行分别写上写信人的名字或写信单位的名称及写信的时间 信封写法： 1.分类：信封有横式和竖式两种 2.具体写法：横式信封的上面偏左和竖式信封的右上写收信人的邮政编码与地址，中间写收信人的姓名；横式信封下面偏右和竖式信封的左下写发信人的地址与邮政编码 3.注意：书信是交流互动的一种形式，带有一定目的性，应该学会在自己现有基础上创设一个写信的语境代入 种类 格式 备注 读后感 (观后感) 读后感和观后感没有固定的格式，但应写清下列内容 ：开头要交代一下所读文章的篇名、书名或所观看的影视作品名等(引)；随后概括一下文章、书或影视作品的大意或中心思想(议)；接着从原作的内容出发，利用联想和议论，联系实际生活，写出自己的真实感受，这是读后感和观后感的主体部分(联)；最后用简明的语句结尾(结) 写读后感和观后感应注意的事项： 1.应先理解原作 2.感想要紧扣原作品的思想内容，写出真情实感 3.选择自己感受最深的内容写，以“感”为主，适当引用原文 4.要联系实际 种类 格式 备注 倡议书 倡议书由以下几个部分构成： 1.标题 ：在第一行的正中写“倡议书”三个字，或在“倡议书”三个字前加上有关倡议的内容，如“关于××的倡议书” 2.称呼 ：第二行顶格写，即向谁倡议(也可以直接写正文，受倡议的对象在正文中指明)，后面加冒号 3.正文 ：第三行空两格写正文，内容大致分为三方面：①提出倡议的背景和目的；②倡议书的具体内容；③对别人提出希望，希望大家响应和支持 4.署名和日期 ：在正文右下角，分行写上倡议的单位或倡议者的姓名及日期 倡议书与建议书的区别： 1.目的用途不同：倡议书是指由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。建议书是个人或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信 2.号召性不同：倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。建议书是面对领导和有关部门时，中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思，不具有号召性 种类 格式 备注 日记 一般在第一行写明时间(年、月、日，日记有时还要写上星期几，周记则要写明第几周)及天气情况(周记可以不写)；从第二行起写自己要说的话，可以加个标题，点明日记或周记的主要内容 写日记和周记的要求： 1.要选择那些最重要、最有意义、最值得记的事写 2.必须真实，要写自己亲身经历的事，写出真情实感 种类 格式 备注 通知 通知由以下几个部分组成： 1.标题：在第一行中间写“通知”两字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。还可以写一种“三要素”(即发出单位、事由、“通知”)齐全的标题，使人一目了然 2.对象：通知的标题下面可写明被通知的对象，顶格写，后面加冒号。也有通知无需写通知的对象，则可以在标题下直接写通知内容 3.正文：在通知对象下另起一行，空两格写通知内容，主要包括五点：①在什么时间；②在什么地方；③有什么事；④请准时参加；⑤应该注意什么 4.发出单位和日期：在通知内容的右下方，分两行分别写上通知的单位和年、月、日 —— 种类 格式 备注 启事 各种启事的写法大致相同，一般可分为下面几个部分： 1.名称：第一行正中写上“启事”二字，也可写“××启事” 2.正文：第二行空两格写正文。内容要明确、具体，语言要简练。如“寻物启事”，应把丢失的东西，丢失的时间、地点、数量等内容写清楚，请大家帮助查找 3.署名和日期：在正文的右下方，分两行分别写上启事人的单位、姓名及写启事的时间 1.启事的种类：常见的有“寻物启事”“招领启事”“寻人启事” “征文启事”等等 2.注意：写启事时一定要写清楚联系方式，以便别人联系 种类 格式 备注 请假条 第一行中间写“请假条”三个字；第二行顶格写受理请假条的人，后加冒号；第三行空两格写正文，内容是请假的原因，结尾可写“请批准”等语句；最后在正文的右下方写请假人与受理者的关系及姓名，在姓名下一行同样位置写上请假条的时间 注意：请假条中的称呼前面一般不用“敬爱的”“尊敬的”等类似的修饰词 种类 格式 备注 留言条 第一行的正中写“留言条”三个字，也可以不写；第二行顶格写收条人的姓名与称呼；第三行空两格开始写正文，正文主要应写清楚要告诉收条人的内容，如果要约时间，则应把约定的时间和地点写明白；最后在正文的右下方写自己的名字，也可在名字前加上与收条人的关系，姓名下边应写明留条的时间 注意：留言条中的称呼也和请假条一样，前面不加修饰词 种类 格式 备注 申请书 1.标题：第一行正中写“××申请书”或“关于××的申请”，如“入社申请书” 2.称呼：第二行顶格写接收申请的组织名称或领导职务，后加冒号。如“尊敬的校学生会：”“敬爱的团支部：” 3.正文：另起一行，空两格开始写。内容需包括： (1)申请事项：清晰明确地提出申请内容——如“我申请加入××社团” (2)申请理由(核心部分)：阐述为什么提出申请。理由应充分、具体、有条理。可以写自己的兴趣、特长、相关经历、未来的承诺以及申请成功后的打算 (3)表态：表达渴望被批准的意愿和感谢 4.结尾敬语：正文后另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼！” 5.落款：右下角写申请人姓名(或单位名称)和申请日期 语言风格：态度诚恳、理由充分、条理清晰、语气谦和 种类 格式 备注 邀请函 1.标题：第一行正中写“邀请函”或“请柬” 2.称呼：第二行顶格写被邀请人姓名(或单位名称)，加上尊称(如“尊敬的××老师：”) 3.正文：另起一行空两格写。必须写清活动目的、主题、时间、地点、邀请缘由，并发出诚挚邀请 4.结尾敬语：正文后另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼！” 5.落款：右下角写邀请人(或单位)和日期 口语交际式邀请语： 答题格式：称呼＋自我介绍+活动要点(时间、地点、活动名称等)＋希望受邀对象参加 二、语言应用场景 场景类型 应用技巧 颁奖词 1.简要概括人物事迹，注意语言简洁 2.总结人物值得学习的精神品质，内容要深刻 3.表达赞美、敬佩之情。注意态度诚恳，感情真挚 基本格式：简述事迹＋精神品质＋表达赞美、敬佩 场景类型 应用技巧 解说词 介绍类解说词：要求对具体对象(景点、文物、活动等)进行全面、系统的介绍 1.提取核心信息：从材料中筛选关键内容 2.确定说明方法：选择合适的说明方法 3.组织语言：按“名称—位置—特征—价值”的逻辑串联信息，确保语言简洁明了，突出解说对象的独特性和文化意义，控制在合理篇幅内 场景类型 应用技巧 解说词 配画类解说词：根据图片或图表撰写解说性文字，强调图文对应与细节描写 1.观察画面：确定所选图片里的元素，把握画面呈现的场景 2.解读内涵：挖掘元素传递的功效、文化意义 3.组织语言：先点明元素，再描述画面，接着阐释内涵(功效、文化意义等)，让语言生动且有条理，满足字数要求 场景类型 应用技巧 宣传语 1.紧扣活动主题来写，最好紧扣双引号里面的字、词语或句子来写 ①直接引用全部主题词句；②局部引用主题词句；③巧妙化解主题词句 2.确定目标受众：首先要明确宣传标语的目标受众是谁，包括受众的年龄、性别、职业等因素，以及他们的需求和关注点 3.确定宣传重点：想让受众知道什么以及怎么做，一定要说清楚 4.创意构思：可运用双关语、对偶、仿拟等方式来增加标语的吸引力和可记忆性 5.简洁明了：一个好的宣传标语应该简洁明了，让人一目了然，易于理解和记忆 场景类型 应用技巧 广告词 1.选择合适的词语：广告需要用简洁生动、易懂易记的词语来表达信息。避免使用生僻难懂的词汇或过于复杂的句子 2.强调行动：广告的目的是让人们采取行动，因此广告词中应该包含具体的行动建议，如“一起保护环境，从我做起”“捐出一份爱心，帮助需要的人”等等 3.利用情感元素：公益广告往往需要利用情感元素来打动人心。可以使用比喻、叙事、煽情等手法，让广告词更加生动有趣，并引起人们的共鸣 场景类型 应用技巧 开场白 1.明确参与活动的对象，采用合适的称呼语和问候语 2.紧扣活动主题，介绍活动的内容、形式等要素 3.营造氛围，引出下面即将开始的活动(或节目)，注意语言要有感染力和号召力 基本格式：称谓+称呼语、问候语+介绍活动的内容、方式、主题等＋导入语 场景类型 应用技巧 串词 1.承上启下，总结、点评上一个节目，引出下一个节目 2.运用修辞手法、表现手法、诗词等，使语言富有文采；运用风趣幽默的语言活跃气氛 注意：①句子简明扼要；②衔接巧妙自然；③语言恰当得体 基本格式：称呼语+对上个活动(节目)的总结+对下个活动(节目)的引出 场景类型 应用技巧 结束语 1.明确参与活动的对象，采用合适的称呼语 2.抓住活动情境及主题思想 3.抓住结束语的特点，把握结束语的基本结构 基本格式：宣布活动圆满结束(＋祝贺获奖者等)＋感谢参会领导、承办者等的付出＋总结活动目的或意义+提出希望，展望未来 场景类型 应用技巧 情景对话 1.根据不同对象、不同场合选择恰当的说话方式，用语要礼貌、大方、得体 2.联系语境和前后对话内容，补全对话 3.将对话补全之后，再通读一遍，看是否符合语境，表达是否得体 场景类型 应用技巧 活动设计 明确活动的主题、目的，从而选择切合实际的活动形式。注意：活动的形式要能够体现活动的主题或内容。 几类常用的活动形式： (1)亲自解决问题的方式：①上网、去图书馆查找资料；②调查采访；③召开主题班会 (2)竞赛类活动方式：①演讲比赛；②诗歌朗诵会；③作文竞赛；④书法比赛；⑤辩论会；⑥故事会 (3)展览的方式：①办手抄报；②办画展；③办图片展；④视频展播 (4)讲座的方式：①知识座谈会；②讨论会；③名家讲座；④交流活动 (5)趣味活动的方式：①对对联；②猜灯谜；③成语接龙 对点训练 一、(2025·贺州模拟)猫儿山杜鹃花即将盛放。为了让游客有更好的观赏体验，请你参考以下温馨提示，以猫儿山管理处工作人员的身份，向游客写一份文明赏花的倡议书。 温馨提示： 1.文明观花，不摘花草，让每个人都能欣赏到春天的美丽。 2.文明排队，注意安全，对自己也对他人负责。 3.不吸烟，不乱丢垃圾。 关于文明赏花的倡议书 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 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思源学校学生会 2025年×月×日 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 任务二示例： 红旗飘扬 红旗飘扬在风中， 号角吹响在耳边， 抗战的历史铭记心中， 新的征程在脚下延伸。 三、(2025·张掖模拟)4月30日，2025年度中国青年五四奖章获得者名单公布，杭州宇树科技有限公司总经理兼首席技术官王兴兴入选。他是2月17日召开的民营企业座谈会上唯一的“90后”，作为年少立志的典型，很小的时候，王兴兴就想通过自己的努力，做出有价值的新东西，从而让社会变得更美好。请你根据下面的材料，为王兴兴写一段颁奖词。(100字左右) 人物事迹：王兴兴，1990年出生于浙江宁波，机械工程硕士，宇树科技创始人、CEO、CTO。他从小热爱发明，本科就读于浙江理工大学机电专业，研究生毕业于上海大学机械工程专业。2015年，他带着XDog参加国际智能“星创师”大赛并获得二等奖。2016年，他创立宇树科技，推出首款四足机器人Laikago。2021年，宇树科技的机器人登上央视春晚舞台，随后又参与了冬奥会开幕式、亚运会等重大活动。2023年，王兴兴被评为《财富》中国40位40岁以下商界精英。2024年，宇树科技发布B2-W行业级四足机器狗，引发全球关注。 示例：“90后”弄潮儿，以代码重塑中国智造。从实验室到世界舞台，你让四足机器人走出科幻，Laikago踏响春晚，冬奥雪花见证科技锋芒，B2-W撬动全球目光。多年创业，以机电智慧锻造硬核实力；年少立志，用创新热血浇筑实业理想。作为民营经济新生代标杆，你以赤子之心诠释青年担当——让机械之美服务于人，让科技温度点亮时代。这枚奖章，闪耀着中国智造的星辰大海。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、(2025·盐城模拟)盐城名人故居管理处计划招募志愿者，负责向游客介绍本地名人。请根据以下材料，撰写一段关于胡乔木的解说词。(100字 左右) 胡乔木(1912—1992)，盐城盐都人，著名马克思主义理论家、历史学家。曾任中共中央政治局委员、书记处书记，参与起草《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》。故居位于盐都区龙冈镇，陈列其著作、手稿及生平事迹，展现“以笔为剑”的革命精神。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：各位游客，这里是胡乔木故居。作为“中共中央第一支笔”，胡乔木参与起草重要历史文献，用文字为党和国家立言。故居陈列的手稿与著作，见证了他“铁肩担道义，妙手著文章”的一生，欢迎大家走进他的精神世界。 五、(2025·大同模拟)学校创新社开展“AI赋能教育，学子勇担未来”主题探究活动。活动中，同学们借助人工智能体验到了沉浸式研学的乐趣。为增强对人工智能应用的参与感，社团邀请你将云冈露天大佛AI虚拟导游的解说词补充完整。 写作提示：①请仔细观察图片，结合文字信息对佛像进行介绍；②不少于80字。 造型：释迦坐像 高度：13.7米 服饰：袒右袈裟 手势：禅定印 造像开凿于北魏文成帝和平初年，以雄浑的气势、精湛的技艺、独特的文化融合，成为中国佛教艺术的巅峰之作。 游客朋友们，欢迎来到云冈石窟第20窟，展现在您面前的就是云冈石窟的标志性造像——著名的露天大佛！这尊大佛___________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：造型为释迦坐像，高13.7米，宽阔的身躯给人以稳健之感。你看他头挽高髻，面形圆润，大耳垂肩，长眉修目，鼻梁高挺，嘴角微扬，神态庄重而慈祥。他身着袒右袈裟，手结禅定印端坐于台基之上，那波浪般自然垂落的衣纹，使大佛更显鲜活逼真。 六、(2025·龙东)为弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀，龙江中学九年级(1)班开展主题为“传承红色基因”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 1.文案编辑组请小语同学设计一条宣传标语，但他只写出了前半句，请你运用所学知识，补写后半句。 前半句：不朽的抗联精神 后半句：________________________　　 示例一：永远的爱国情怀 示例二：永恒的时代主题 示例三：永远的红色颂歌 2.活动策划组以诗歌、舞蹈、音乐、书画等艺术形式弘扬东北抗联精神，请选择恰当的选项补全活动形式。(每空只填写一个序号) 备选项：①弘扬东北抗联精神书画创作 ②纪念东北抗联英雄仪式 ③弘扬东北抗联精神电影展播 (1)鲜花献英烈——________________________________________________　　 (2)丹青颂英烈——________________________________________________　　 (3)在松花江边——弘扬东北抗联精神歌舞表演 (4)辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵 (5)永远在路上——重走东北抗联路 ② ① 3.信息宣传组定于下周三9时在学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛。作为班长的你去邀请学校语文组王老师担任评委，你会怎么说？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：王老师，您好！我是九年级(1)班的班长。我们班将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史诗——弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛，诚邀您担任此次活动的评委，请问您有时间吗？我们期待您的到来。 4.新闻采风组决定采访东北抗联博物馆馆长，请你帮助补全以下采访提纲。 采访 提纲 时间、地点 2025年6月29日10时，东北抗联博物馆 采访对象 东北抗联博物馆馆长 ①______ _　 了解东北抗联历史，弘扬东北抗联精神，厚植爱国 情怀 采访方式 面对面访谈 采访目的 采访 提纲 采访用具 纸、笔、②__ __　 　 (填写一种即可) 采访问题 问题一：东北抗联精神的内涵是什么？ 问题二：③__ _ ________________________________ _____________________________________________ __ __________________________________________________　 相机、摄像机、录音笔或手机等(合理即可) 示例一：中学生弘扬东北抗联精神有何现实意义？ 示例二：馆中哪件物品最能诠释东北抗联精神？ 七、(2025·内蒙古)学校组织同学们参观家书博物馆，请你参与活动。 致儿子 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 你的母亲赵一曼 一九三六年八月二日 致母亲 我军在西北的战场上，取得光荣的战绩，山西的民众，整个华北的民众，对我军极表好感。他们都唤着“八路军是我们的救星”。 我军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益，过去没有一个铜板，现在仍然是没有一个铜板，准备将来也不要一个铜板。 左权 一九三七年十二月三日 致战友 看最近之情况，敌人或要再来碰一下钉子，只要敌来犯，兄即到河东与弟等共同去牺牲。国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他 办法。 为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变，愿与诸弟共勉之。 张自忠 一九四〇年五月一日 下面是同学们看到三封家书时与解说员的对话，请你根据情境补写对话 内容。 解说员：在战火纷飞的年代，这些家书或语之切切或言之铮铮。大家读完有什么感想呢？ 小 语：我在赵一曼写给儿子的书信中，感受到母亲对儿子的牵挂与嘱托。 我：①___ ____　 ______ ___。 示例：①在读左权写给母亲的书信时，我感受到他为民族国家的利益，舍小家为大家的决心 小 文：读张自忠烈士的书信，战友间同仇敌忾的报国誓言深深感染着我。 解说员：同学们说得真好！我们在生活学习中该如何践行书信中的精 神呢？ 小 美：我会去社区当志愿者，帮助身边更多的人，让奉献精神得到发扬。 我：②______ __　 ____ __。 解说员：同学们的发言让人振奋。原来，那些革命先辈从来没有真正离开，他们的精神一直在我们的行动中传承。 我会在学习中遇到难题时不轻易放弃，像革命先辈一样坚定信念，努力克服困难，用实际行动传承他们的拼搏精神 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