考点5 语言衔接与排序(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考语文总复习(广东专用)
2026-02-05
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 基础知识积累与运用 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 189 KB |
| 发布时间 | 2026-02-05 |
| 更新时间 | 2026-02-05 |
| 作者 | 中山市思而优文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 思而优·中考突破 |
| 审核时间 | 2026-02-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56342954.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦“语言衔接与排序”核心考点,依据中考考查要求,从形式(主语、话题等一致性)和内容(语意、逻辑连贯性)两方面系统梳理考点,分析近三年考情并归纳句子排序、补写句子等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“考点精讲+真题实战+技巧点拨”模式,精选8道2025年凉山州、武威等地中考真题,如通过凉山州题示范“关键词对应法”,培养学生语言运用和逻辑思维能力。解析强调依据点分析与排除法,帮助学生掌握答题技巧,教师可依此高效规划复习,提升冲刺效果。
内容正文:
26版·语文课件
第二节 基础知识综合
备考策略
考点五 语言衔接与排序
第一部分 积累运用
语言衔接,是指句子与句子之间衔接自然、连贯,合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求,由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,所以经常在中考语文中出现。
一、从形式上要注意一致性
1.看主语是否一致;2.看话题是否保持一致;3.看前后是否照应;4.看语序是否一致;5.看句式是否整齐;6.看时间顺序是否对应。
二、从内容上要注意连贯性
1.看语意是否连贯;2.看逻辑关系是否严密;3.看句意是否紧扣中心;
4.看语句语境是否一致。
三、解题要领
(一)避免两个误区
1.凭语感,读得顺:需以语言规范和逻辑为依据,而非主观朗读感受。
2.认为选项都没错:题目要求选“最恰当”的一项,需通过对比排除不合理选项。
(二)寻找依据点
1.关注主语一致;
2.关注结构对应(如句式、短语类型);
3.关注内在逻辑(因果、主次、整体—局部等);
4.关注暗示语序的关键词(如“首先”“因此”“与其……不如”等)。
语句衔接题需综合分析形式与内容,通过典型例题掌握解题规律,结合排除法提升准确率,同时注意避免凭语感答题的误区。
强化训练
1.(2025·凉山州)在文段的空缺处依次填入下列句子,排列顺序最恰当的一项是( )
彝族银饰,这轮承载着民族记忆与希望的纯净月光,正焕发出前所未有的光彩。它是 的结晶,更是 里的一颗璀璨明珠。未来, ,将彝族文化的独特魅力传递给更多人。让这轮月光 。
①彝族银饰必将继续闪耀 ②中华民族多元文化宝库
③彝族人民智慧 ④照亮更遥远的地方
A.③②①④ B.③①②④
C.②③④① D.①③②④
A
【解析】第一空需对应“结晶”,“③彝族人民智慧”与“结晶”搭配合理;第二空需对应“璀璨明珠”,“②中华民族多元文化宝库”符合“在宝库中是明珠”的逻辑;第三空“①彝族银饰必将继续闪耀”承接前文“焕发光彩”,引出未来展望;第四空“④照亮更遥远的地方”与“月光”的比喻呼应,形成“闪耀→照亮”的连贯表达;故正确排序为:③②①④。
2.(2025·武威)文中横线处依次填入的句子,最恰当的一项是( )
清代前期,茯茶交易较为开放。 该商号运输规模庞大,传说最盛时,光单峰白骆驼就有500峰。
①各茶号再将砖茶批发给经营牲畜、皮毛的商人和屠户,由他们分销运往各地。
②清末甘肃民勤的“马合盛”商号,在泾阳设加工点,实行加工、运输、销售一条龙经营模式,通过骆驼运输。
③加工好的泾阳茯茶运到兰州茶司,由甘肃布政使司(藩台衙门)按规定分发给各
茶号。
④茶马贸易官民皆可,但是私商经营必须得到官方许可,才可从事茶叶贩运,并受到庇护。
A.④③①② B.③①②④ C.①③②④ D.②①③④
A
【解析】④句介绍茶马贸易规则,“茶马贸易官民皆可”承接上文的“茯茶交易较为开放”,介绍其交易的开放背景,④句确定为第一句;③句描述茶叶分发流程,介绍贸易规则的具体实施,确定为第二句;①句说明批发分销的方式,体现茶叶分发后的销售环节,确定为第三句;
②句以具体商号“马合盛”为例,与下文的“该商号运输规模庞大”相照应,确定为最后一句;故正确排序为:④③①②。
3.(2025·新疆)复兴中学的同学正在为研学做准备,请你参与。
于田沙漠玫瑰是生长在高地沙漠的玫瑰品种。眼下,数万亩玫瑰花竞相绽放。玫瑰历经1 500多年的精耕细作和驯化培育, :夏季,玫瑰在高温干燥的气候和透气性好的砂质土壤中生长;冬季,玫瑰在雪水较少的环境下进入休眠,需水量减少。原本娇弱的玫瑰,在这里变成了防风固沙的“生态卫士”。如今,塔克拉玛干沙漠锁边带的红柳、沙枣树茁壮挺立,成片玫瑰点缀其间,处处都是独特的风景。
同学们想去观赏被称为“沙漠奇迹”的于田玫瑰,上面是小语同学的推介文稿片段。请给横线处补写一个句子,使上下文衔接合理。
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示例:已经适应了当地环境(土壤环境、气候条件)(符合语境,意思相近即可)
4.(2025·武汉)阅读下面的材料,完成小题。
①我们要充分利用数字技术的优势,拓宽美育空间,探索满足学生个性化需求的美育方式,让他们在美的海洋中游得更远。②同时也要注意,如果过度依赖数字技术带来的虚拟审美体验,可能会削弱学生在具体实践中对美的感知力。③我们要注重保持各艺术门类教育过程的实践性,让学生在具体的实践中去发现美、创造美,使他们的身体与心灵和谐发展,让他们在美的海洋中游得更深。④
将“数字技术应该成为美育的‘助力’而非阻力”这句话还原到文中,最恰当的一项是( )
A.① B.②
C.③ D.④
A
【解析】“数字技术应该成为美育的‘助力’而非阻力”放在①处,总领全段内容。
5.(2025·陕西)【拥抱时代】下面是栏目《前行》中的一段文字,请完成编辑任务。
①青春是两个美妙绝伦的字眼,青年更是一个拨动心弦的词汇。②一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人。③曾几何时,青春是 ,青春是 ,青春是忧国忧民的感叹,青春更是 ——不管是在救亡图存的火热岁月,还是改革开放的发展时期,还是实现中华民族复兴的征途上,无数的青年踏出的每一步,都与时代的变革高度吻合、同频共振,他们用青春的活力,为中国孕育着无限可能。
请将下面的语句分别填入第③句的横线处。(只填序号)
A.不卑不亢的壮举 B.义无反顾的抉择 C.救国救民的情怀
C
B
A
【解析】按照逻辑关系,首先为抉择,然后是壮举,最后升华为情怀。
6.(2025·湖南改编)小潇同学草拟了一段有关湖湘山水的文字。语段标序号的句子中,①②③句顺序有些混乱,你认为语意最连贯的排列是( )
张家界如诗如画,犹如人间仙境。这里有星罗棋布的群山,姿态各异的碧水,郁郁葱葱的森林,奇形怪状的岩石,鬼斧神工的溶洞……张家界成为湖南全域旅游的龙头。①崀山、莽山、洞庭湖、东江湖等名山名湖密集,②沿张家界前往大湘西旅游廊道,③世界级的文化遗产遗迹荟萃,
④一颗颗璀璨的山水明珠擦亮了潇湘山水名片。
A.①③② B.②③①
C.③①② D.③②①
B
【解析】②句描述旅游路线,放在前面;③句强调沿途有世界级文化遗产遗迹,说明其核心价值,放在中间;①句主要列举了湖南的一些名山名湖,与④句“一颗颗璀璨的山水明珠”相照应,放在后面。这样的顺序符合人们由整体路线到沿途特色,再到具体景点的认知逻辑;故正确排序为:②③①。
7.(2025·广元)在文段横线处填入以下句子,语意连贯的一项是( )
奔向教育现代化的崭新征程,“有教无类”教育思想指引着前行方向。 , ; , ;能力培养上, 。传统智慧与现代理念的深度融合,创造出独具中国特色的教育新样态。
①教育实践中 ②“以德化人”与“立德树人”共生共进③“因材施教”与“差异教学”互融互鉴 ④理念浸润下⑤“学以致用”与“迁移拓展”相辅相成
A.④②①③⑤ B.⑤③①④②
C.②③①④⑤ D.①②⑤③④
A
【解析】根据题干所给的“能力培养上”与选项中的“理念浸润下”“教育实践中”可知,整个句子分为“理念浸润下”“教育实践中”“能力培养上”三个层面,分别对应思想理念、实践方法、能力提升的逻辑顺序;“理念浸润下”对应思想层面,“以德化人”与“立德树人”呼应理念融合,④句、②句应置于首位;“教育实践中”对应方法层面,“因材施教”与“差异教学”体现实践结合,①句、③句紧跟其后;“能力培养上”对应最终目标,“学以致用”与“迁移拓展”强调能力提升,⑤句放在最后;故正确排序为:④②①③⑤。
8.(2025·宜宾改编)下列填入文中横线处的句子,最恰当的一项是( )
词典中明确定义,等待是个动词,意思是不行动,直到所期望的人、事物或者情况出现。明明选择不行动,为何等待却是个动词呢?我以为,这就是等待的奥妙之处。
其实,等待之人并非如外表一般岿然不动,他的内心在笃定着某种选择,思维在计量着某种得失,头脑在进行着某种判断。这个看似简单的等待过程,其实是一种繁杂无比的谋划和经营。冒进会让人与成功背道而驰或擦肩而过,会让成功变得浮躁浅薄。只有学会等待,才能悟得水到渠成的道理,感受瓜熟蒂落的从容,找到顺理成章的方法。误解了等待一词,是许多渴望成功之人最终失败的根源所在。
然而, 。在某种意义上,努力与付出会一笔一画勾勒出未来的轮廓,让等待结果的过程变得多姿多彩。
A.选择等待绝不是放弃努力,而是不必在意于每件小事
B.选择等待绝不是放弃努力,而是要努力做好每件小事
C.选择等待就是放弃努力,蓄好精力用于今后的大事
D.选择等待就是放弃努力,不必在意今后有什么大事
B
【解析】结合语境,前文强调等待不是不行动,后文说努力能让等待过程更精彩,所以画线处应体现等待与努力的关系,且强调要努力。A.“不必在意于每件小事”与后文“努力与付出会一笔一画勾勒出未来的轮廓”矛盾;B.“选择等待绝不是放弃努力,而是要努力做好每件小事”既承接前文“等待不是不行动”,又与后文“努力付出”相呼应,逻辑连贯;C.“选择等待就是放弃努力”与文意相悖;D.“选择等待就是放弃努力”与文意相悖。
9.(2025·遂宁)下列句子排序最恰当的一项是( )
①这些方面都得下功夫,都得养成好的习惯。
②培养这些方面的能力,使之养成好的习惯,就叫练基本功。
③学习语文要练基本功。
④写一篇文章,用一个词,写一个句子,点一个标点,以及全篇的结构组织,这些方面都要做到家才算好。
⑤这样,写起文章来就很自由,就没有障碍,能够从心所欲。
A.④①③②⑤ B.④①③⑤②
C.③②④①⑤ D.③④①⑤②
D
【解析】第③句是本段材料的观点句,确定为首句;第④句紧接第③句,从词句、标点等方面阐述基本功的内容,为第二句;第①句的“这些”指代第④句内容,提出“学习语文”要养成好的习惯,为第三句;第⑤句承接上文,指出养成好习惯的效果,为第四句;第②句总结全文,照应第一句的“基本功”,为末句;故正确排序为:③④①⑤②。
10.(2025·德阳)下面的句子排列组合,恰当的一项是( )
①天地万物都包含有活泼的生命和生意
②中国传统哲学认为,自然界是一个大生命世界
③正如程颢所说:“万物之生意最可观。”
④人们在这种观赏中,体验到人与万物一体的境界
⑤这种生命和生意是最值得观赏的
A.②⑤①④③ B.③⑤④②①
C.③⑤②①④ D.②①⑤④③
D
【解析】②句提出“中国传统哲学认为,自然界是一个大生命世界”,是总起句,应放在开头;①句进一步说明“天地万物都包含有活泼的生命和生意”,承接②句对“大生命世界”的解释;⑤句中“这种生命和生意”指代①句内容,强调其“值得观赏”;④句中“这种观赏”衔接⑤句的“值得观赏”,引出观赏后的体验;③句引用程颢的话“万物之生意最可观”,对前文进行总结和佐证,应放在末尾;故正确排序为:②①⑤④③。
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