考点4 标点符号(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考语文总复习（广东专用）

该初中语文中考复习课件聚焦“标点符号”核心考点，严格对接中考要求，系统梳理点号与标号分类，解析顿号、逗号等10种重点标点的规则用法及注意事项，结合中考常考题型（选择、填空）归纳考查权重，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“考点解析+真题训练+易错辨析”模式，如通过顿号与逗号的并列成分用法、冒号与破折号的解释说明区别等易混淆点分析，结合2025年重庆、天津等地中考真题，示范“语境分析法”，培养学生语言运用和逻辑思维能力。设计“连接提示”模块，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升备考效率。

26版·语文课件 第二节 基础知识综合 备考策略 考点四 标点符号 第一部分 积累运用 目录 01 一、分类 02 二、重点标点解析 04 强化训练 03 三、易混淆标点辨析 一、分类 目录 标点符号分为点号和标号两大类。 常见点号有：句号(。)、问号(？)、感叹号(！)、分号(；)、逗号(，)、冒号(：)与顿号(、)等。 常见标号有：破折号(——)、引号(“”)、省略号(……)、括号［()］、书名号(《》)等。 目录 二、重点标点解析 目录 1.顿号 句内并列成分之间的停顿 并列主语之间的停顿 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 并列宾语之间的停顿 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 并列定语之间的停顿 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ 若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号 机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。 目录 链接提示： 情况 举例 概数中间不用顿号 我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。 并列词语之后有语气词不用顿号 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是她从小就很熟悉的。 并列引号之间通常不用顿号 我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 并列书名号之间通常不用顿号 我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求。 目录 2.逗号 单句内部的停顿 各成分之间的停顿 主语、谓语之间的停顿 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 谓语和较长宾语之间的停顿 由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。 状语后的停顿 早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。 并列成分之间的停顿 并列谓语之间的停顿 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 并列补语之间的停顿 这个故事讲得生动，真实。 复句内部各分句之间的停顿 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 目录 3.分号 复句内部分句之间的停顿 复句内部并列分句之间的停顿(前提是分句内部有逗号) “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 非并列关系(如转折关系、因果关系、选择关系)的多重复句，第一层分句之间的停顿 我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 分项列举的各项之间的停顿 词大致可以分为三类：①小令；②中调； ③长调。 目录 4.句号 陈述句末尾停顿 强调：含有疑问词或形似选择问句的陈述句要用句号 ①读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 ②它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。 ③我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。 语气舒缓的祈使句、感叹句末尾停顿 您稍等一下。 目录 5.问号 一般 问句结尾停顿(含反问句) ①这是不是个理想的境界？ ②而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己吗？ 特殊 倒装问，句末用问号 你到哪里去了，你这坏孩子？ 选择问，句末用问号 盛夏时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居？ 连续问，每句句末用问号 明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？ 目录 6.冒号 提示词后 用在“想、问、说、决定、指出、宣布”等词语之后，引出下文 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 总括性话语前后 用于总括性话语之后，引起下文的分说 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 用在总括性话语之前，表示总结上文 京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深。 目录 需要说明的词语后 用在需要说明的词语后，表示注释和说明 做阅读理解有两个办法。办法之一：先读题干，再读原文，带着问题有针对性地读原文。办法之二：直接读原文，读完再做题，减少先入为主的干扰。 目录 链接提示：与“说”相关标点用法 用法 举例 说的发出者在句首，其后用冒号 我说：“走大路。” 说的发出者在句中，其后用逗号 “没有，”他生气地说，“我一点儿病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。” 说的发出者在句末，其后用句号 “我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 目录 7.破折号 表示解释说明的词句 强调：注释对象和注释内容必须相对应。当破折号引出的注释内容位于句中，且没有被标点隔开时，应在其后多加一个破折号将其标示出来 ①黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ ②今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。 目录 表示话题的转换 “好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。 表示声音延长 我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我： “不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！” 表示补充说明 他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。 注意：破折号的其他常见用法还有：①用在副标题之前；②标示事项的分项列举；③标示引出的对话 目录 8.引号 引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号 我们在阅读的时候，一定要做到“眼到、口到、心到”，这样才能理解文章的意思。 引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推 老师边擦黑板边对同学们说：“你们不珍惜现在的时间，以后肯定会后悔的。古人说‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’啊！” 目录 一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词(如别称、简称、反语等)要加上引号 这个欺世盗名的骗子居然自封为“慈善家”。 专题名、活动名、活动或比赛的主题名、专栏名、奖品名、证件名、丛书名、单位名等 “保持共产党员先进性教育”栏目 (专栏名)、 “健康秩序 健康生活”活动(活动名) 在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语(含简称)时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，可连同事件或节日一起标引 ①“5·12”汶川大地震 ②“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。 ③纪念“五四运动”100周年 目录 9.省略号 表示列举或重复词语的省略 中学，我们将会接触到物理、生物、化学……一系列学科。 表示引文的省略 “常回家看看……”每次唱到这里，我便想起了老家的爷爷奶奶。 表示说话时断断续续 “我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” 表示话未说完或语意未尽 “这位是……”(中断) 表示欲言又止或沉默不语 “然而……”四叔说。 目录 注意： ①省略号不能与“等、等等”等词连用； ②一般情况下，句末的省略号后不再用其他标点； ③并列的词语至少要列举三个才能用省略号； ④省略号和破折号都可以表示语言的中断，两者的不同之处是，省略号表示断断续续，而破折号表示突然停止 目录 10.书名号 表示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等 《红楼梦》 表示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称 《流浪地球》(电影名)、 《中国诗词大会》(电视节目名)、 《北京欢迎你》(歌曲名) 书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号 《〈论语〉十二章》《读〈石钟山记〉有感》 书名与篇目名连用或词牌名与题目连用时，中间用间隔符，外用书名号 《论语·学而》《渔家傲·秋思》《南乡子·登京口北固亭有怀》 注意：报刊栏目、主题、话题、课程、奖品奖状、商标、证照等不能滥用书名号 目录 三、易混淆标点辨析 目录 1.顿号、逗号、分号、句号的层次关系 示例：展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，①也有明清时期的瓷器；②展品的种类十分丰富，包括乐器、③瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化。④ 分析：①句内并列句子(句内无逗号)之间的停顿用“，”；②并列句子(句中已有逗号)之间的停顿用“；”；③句内并列成分之间的停顿用“、”；④句子末尾的停顿用“。”。 规律总结：顿号＜逗号＜分号＜句号 目录 2.冒号与破折号的区别 冒号与破折号在表示解释说明时，主要有以下区别： 冒号 标示句间关系 冒号前后是完整的句子 帝王所使用的东西，多带“龙”字：穿的叫龙袍，戴的叫龙冠，坐的叫龙椅，睡的叫龙床等。 分说部分不能删除 冒号前后的总说部分与分说部分共同构成一个意义完整的句子 一管到底 管辖范围要到句末 目录 破折号 标示非句间关系 破折号前的总说部分只是句中的某个成分 我国的四大发明——火药、活字印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有重大的贡献。 分说部分可删除 分说部分是对句子某一成分的解释说明，删除后，不影响整个句子内容和形式的完整性 不需要管到句末 链接提示：冒号与破折号在标示解释说明时，都不能和“即”等表示解释意思的词语同时使用。 目录 3.引号与句末点号的位置 直接引用 引文独立成句，意思完整，点号用在引号内 我说：“在炮兵连不是一样打敌人吗？” 间接引用 引文只是句子的一部分，不能独立成句，点号用在引号外 唐朝的张 说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 目录 强化训练 目录 1.(2025·重庆)学校开展“文化之约”主题活动，请你完成以下任务。 他们回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□当人头攒动的景象屡上热搜，身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□ 文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是(　 　) A.、、；。 B.，，，。 C.，，……！ D.；；。！ C 目录 【解析】第一、二空：“回望”“聆听”“体悟”是主语“他们”发出的并列动作，属于同一主语下的并列谓语结构；并列的动词短语或分句若节奏较紧凑，更倾向用逗号分隔(而非顿号)，以体现动作的连贯性和语言的流畅感。第三空：文中列举的“回望历史烟云”“聆听千古绝唱” “体悟浩然正气”是重庆文化体验的部分例子，而非全部，用省略号表示“列举未穷尽”。第四空：结尾句“身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪”表达强烈的情感共鸣，“无比”一词强化了情绪的程度，叹号能直观体现这种自豪感的宣泄，更符合文段抒情的语境。 目录 2.(2025·江西改编)在下面文段中括号内填入的标点符号是：　　 航天梦是强国梦的重要组成部分(　 　)近年来，中国航天进入创新发展快车道，空间基础设施建设稳步推进，探月工程“三步走”圆满收官、天问一号实现行星际探测、中国空间站建设全面开启并成功转入长期运营阶段……在中国式现代化全面推进的战略布局下，空间技术成为推动中华民族伟大复兴的大国重器。 。(句号) 目录 3.(2025·天津)依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 (　 　) 农历，让中国人在寒来暑往□斗转星移间，营造出中国式的诗意。唐代诗人杜牧就曾吟咏□清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这样的诗句脍炙人口，彰显出中国传统文化的独特魅力。农历，承载着生活的浪漫记忆，让每一个日子都寄寓着美好的愿景□农历，蕴含着丰富的文化宝藏，让每一个日子都显示出悠长的意韵。 A.、 ：“ ； B.， ：“ ， C.， ，“ ； D.、 ，“ ， A 目录 【解析】第一空：语段中“寒来暑往”与“斗转星移”是并列关系的词语，并列词语之间的停顿应用顿号。第二空：“唐代诗人杜牧就曾吟咏”后引出具体诗句，属于直接引用，引用提示语后应用冒号和前引号。第三空：“农历，承载着生活的浪漫记忆，让每一个日子都寄寓着美好的愿景”与“农历，蕴含着丰富的文化宝藏，让每一个日子都显示出悠长的意韵”是两个并列的分句，并列的句子之间，如果层次较为清晰，且句子内部已经有逗号进行停顿，那么并列的分句之间应该使用分号来分隔，以增强句子的层次感和逻辑性。 目录 4.(2025·乐山)下列标点符号依次填入文段□里全部正确的一项是(　 　) 在四川成都，□古蜀□VR大空间探索节目让游客瞬间穿越时空回到古蜀时期□身临市井街道聆听商贩叫卖声□与古蜀先民互动对话□在江苏南京，“大梦·红楼”主题展上游客快速“入戏入梦”，与“曹雪芹”对月吟诗，与“贾宝玉”飞花传令；在陕西西安，文化创新打造其特有的城市IP，塑造其“国风国潮”的古都形象……这些城市不断创新数字智能服务新模式，解锁更多“科技＋文旅”发展形式。 A.《》，，； B.“”，、， C.“”，、； D.《》，，。 C 目录 【解析】第一、二空：“古蜀”是对VR大空间探索节目内容的特定表述，用引号。第三空：“回到古蜀时期”后语义未完整，用逗号。第四空：“聆听商贩叫卖声”与“与古蜀先民互动对话”是并列的动作，用顿号。第五空：四川成都、江苏南京、陕西西安的内容是并列的举例，用分号 分隔。 目录 5.(2025·武汉)依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是(　 　) 数字技术带来的美育新形式，打破时间【A】空间的限制，让优质数字美育资源惠及人人【B】教育部指导建设的国家智慧教育公共服务平台，在各学段设立美育专题【C】以美联通城乡【D】跨越山海；各地汇集学生艺术展演成果的“数字美术馆”，通过全方位高清呈现展厅及作品，让学生随时随地感受艺术魅力。 A.、 B.， C.， D.、 B 目录 【解析】B.结合“数字技术带来的美育新形式……让优质数字美育资源惠及人人”可知，这句话表达了一个相对完整的意思，它和后面教育部指导建设平台等内容是不同的层次和语义。这里用逗号的话，会使句子的层次不清晰，应该用句号来表示一个完整的语义结束。 目录 6.(2025·凉山州改编)下列句子标点符号使用有误的一项是(　 　) A.地处大凉山腹地的布拖县，素有“彝族银饰之乡”的美誉。 B.彝族银饰图案丰富，常见的有动物、植物、神话故事等元素。 C.瓦曲村红瓦白墙；错落有致；绿树田地；环绕相拥。 D.彝族银饰，这轮承载着民族记忆与希望的纯净月光，正焕发出前所未有的 光彩。 C 【解析】C.“红瓦白墙，错落有致”和“绿树田地，环绕相拥”是两个并列关系的分句，中间应该用分号隔开；“红瓦白墙”和“错落有致”之间是主谓关系，中间应该用逗号分隔；“绿树田地”和“环绕相拥”同样是主谓关系，中间也要用逗号分隔；故第一个分号和第三个分号应改为逗号。 目录 7.(2024·资阳)文段中“消费者”的引号，与下列句中引号的用法一致的一项是(　 　) 文化产品的质量不断提高，不仅实现了价值增值，形成了品牌效应，还吸引更多爱好者深入探寻，由“消费者”变成体验者、创造者、传播者。 A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B.山水画，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。 C.我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。” D.我从放大镜中见蝉挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。 B 目录 【解析】文中“消费者”的引号表示强调，突出这一特定身份。A.“吹面不寒杨柳风”的引号表示引用诗句；B.“意境”的引号表示强调，突出强调山水画中“意境”的重要性，与文中“消费者”引号用法一致；C.“百行业为先，万恶懒为首”的引号表示引用话语；D.“锄头”的引号表示特殊含义，把蝉的挖掘工具比作“锄头”。 目录 8.(2024·深圳)根据语境，“▲”处应填入的一个标点符号是(　 　) 围屋镌刻着客家人大迁徙的历史，留存了传统文化印记，当时代的脚步沿着青石板路悄然而来，人们走出古老的围屋▲奔赴广阔的天地；而围屋大门的漆色渐渐斑驳，院内幽深的寂静敲打着斜阳…… A.顿号 B.逗号 C.分号 D.句号 B 目录 【解析】“当时代的脚步沿着青石板路悄然而来，人们走出古老的围屋”与“奔赴广阔的天地”在语义上紧密相连，前者描述人们走出围屋的背景，后者是走出围屋之后的行为动作，二者是一个连续的表达，中间需要停顿但又未表达完整的意思，所以用逗号合适。 目录 9.(2025·安徽改编)班级前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，活动结束后，有位同学写了一段研学感言。其中画线句有一处标点使用不当，请指出并给出修改意见。 一个个革命故事，将我的思绪拉回到那个战火纷飞的年代。行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面，听到震天动地的呐喊声。我深切感受到英雄们的艰辛与悲壮，也真正体会到今天的幸福生活来之不易。这段峥嵘岁月，值得我们永远铭记；这部《红色史书》，值得我们永远研读。 _________________________________________________________________ 《红色史书》标点使用不当，把书名号改为双引号。 目录 10.(2025·河北改编)在下面文段中□内填入正确的标点符号。 河北博物院藏品丰富。展出的文物中有13件国宝级文物，它们诉说着历史的变迁，见证了河北大地的璀璨文明。古老的文物生动地阐释着河北的地域气质与中国精神□战国铜山字形器，以刚劲挺拔的造型，昭示“自强不息”的民族精神；元青花釉里红开光贴花盖罐，融合多重文化元素，彰显“美美与共”的博大胸襟…… ： (填入破折号、句号、感叹号均正确) 目录 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $