山东菏泽市郓城县2025-2026学年第一学期期末教学质量检测八年级生物试题

参考答案 一、选择题（每小题1分，共25分） 1-5: D A D D C 6-10: C B B A C 11-15: D D B C D 16-20: D A D C C 21-25: B D B B B 二、非选择题（共35分） 26.（5分） (1) 红细胞 (2) 甘油和脂肪酸 (3) A、B；肾小管 (4) 合理膳食、坚持锻炼（或按时作息、不吸烟不喝酒等，合理即可） 27.（4分） (1) 甲状腺激素的有无 (2) 避免偶然性，减小实验误差 (3) 相同 (4) 促进 28.（10分） (1) 2 晶状体 (2) 变大；凹透 (3) 大脑皮层的视觉中枢（或A） (4) A 大脑皮层；神经系统和激素（或神经调节和激素调节） 29.（5分） (1) 骨；关节（或B） (2) 收缩；肌腱 (3) 关节囊 30.（6分） (3) 关节囊 (1) 病原体 (2) ①②③ (3) 抗原；淋巴细胞 (4) 不正确；抗体具有特异性（或甲肝疫苗产生的抗体只对甲肝病毒有效，对甲型流感病毒无效） (5) ②④⑤⑦ 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第一学期期末教学质量检测 初二生物试题 一、选择题（每题只有一个选项是最符合题目要求的，共20分） 1、分布在胃、小肠等部位的神经元大小不一、形态多样，它们调节胃肠道的蠕动和血液 流动，具有相对独立性，有研究者称之为肠神经系统。肠神经系统属于人体神经系统的() A.中枢神经系统B.脊髓 C.大脑 D.周围神经系统 2、膝跳反射是一种常见的临床检查方法。患者如果能正常发生膝跳反射，而感觉不到橡 皮锤的叩击，医生可据此判断患者的哪一神经结构功能正常？ A.脊髓白质 B.脊髓灰质C.大脑皮层D.脑干 3、长时间使用耳机可能损伤听觉。听觉感受器位于() A.外耳道 B.前庭 C.听觉中枢D.耳蜗 4、我们应掌握基本的医药知识，做到合理用药。下列做法正确的是() A.服用非处方药不需要阅读药品说明书 B.危重患者用药时，应当首选进口药 C.某种药物的副作用较小，服用时可加大剂量以使病情尽快好转 D.家庭小药箱可以储备一些感冒药 5、如果一条直线以某个角度消失于一个实体表面后，随即又出现于该 实体的另一侧那么对于大多数人来说，它会看上去有些“错位”，这就 是波根多夫错觉。产生错觉的位置是() A.视网膜 B.脉络膜 C.大脑皮层 D.晶状体 6、如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述错误的是( A.在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态 B.B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压等 肺内 于外界气压 气压 与外 A C C.在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由小 界气 时间 变大 压差 D.C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气压与 外界大气压差为0 7、基孔肯雅热病由基孔肯雅病毒引起，主要经过伊蚊叮咬传播的病毒型传染病。从传染 病流行的基本环节分析，患者、伊蚊分别属于( ) A.传染源、病原体 B.传染源、传播途径 C.易感人群、病原体 D.易感人群、传播途径 8、“谈虎色变”的反射类型和参与该反射的神经中枢分别是() A.非条件反射、大脑皮层 B.条件反射、大脑皮层 C.非条件反射、脊髓 D.条件反射、脊髓 初二生物第1页共8页 9、下列关于人体结构与功能相适应的叙述，错误的是() A.皮肤表皮内有丰富的毛细血管，利于调节体温和排泄废物 B.心脏内的房室瓣能防止血液从心室流向心房 C.肺泡壁和肺泡周围的毛细血管壁各由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换 D.神经元有许多突起，利于神经元之间建立联系、形成贯通全身的信息传递网络 10、文明餐桌，倡导公筷。使用公筷能有效预防某些传染病在人与人之间传播。从预防传 染病的措施分析，“公筷、分餐”这些措施属于( A.消灭病原体 B。控制传染源C.切断传播途径D.保护易感人群 11、如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列说法不正确的是() 分泌+YYYY 甲 抗原 A.该过程属于特异性免疫 B.细胞乙是吞噬细胞，在免疫中发挥作用 C.免疫并不总是对人有益 D.细胞甲能产生抵抗该病原体的抗原 12、如图是人体三种类型血管内血流速度变化示意 图，下列有关叙述错误的是() A.血管I为动脉，内流动脉血 速 B.血管Ⅱ内血流速度最慢，红细胞单行通过 度 C.部分血管Ⅲ内存在瓣膜，可防止血液倒流 D.受外伤，血管Ⅲ破裂出血，需按压远心端 血管 13、下列有关免疫的叙述，错误的是() A.免疫能监控识别异常细胞 B.免疫不能在出生后获得 可 C.免疫功能不是越强越好 D.非特异性免疫是生来就有的 14、下列叙述中，不符合“结构与功能相适应”生物学观点的是（) A.心脏左心室的壁厚，利于体循环 B.肺泡壁由一层上皮细胞构成，利于气体交换 C.肾小球的毛细血管壁薄，利于重吸收作用 D.小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，利于物质吸收 15、合理营养，平衡膳食，已成为人们的健康生活方式，下图甲为中国居民的“平衡膳食 宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图，有关说法错误 的是 初二生物第2页共8页 已被消化的食物百分比 100 ghi大肠 甲 乙 A. 青少年正处于身体生长发育关键期，每天需多吃些图甲中c、d层食物 B.图甲中c层物质在图乙h部位开始消化 C.图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示 D.图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，因此是消化食物的主要场所。 16、如图是肾单位结构模式图。下列有关叙述不正确的是 A.①是入球小动脉，②是出球小动脉，③是肾小球 B.健康人结构④中的液体不含大分子蛋白质和血细胞 C.④中的葡萄糖重新回到血液的途径是④→⑤→⑥ D.人体产生的尿素、多余的水和无机盐只能以尿液的形式排出 ① ② ③ ④ 第16题图 第17题图 17、如图为人体消化系统部分结构示意图，下列叙述正确的是() A.①是肝脏，分泌的胆汁不含消化酶B.②是大肠，具有消化和吸收功能 C.③是胃，能初步消化脂肪 D.⑤是小肠，是吸收的主要器官 18、饮酒过量的人会出现语无伦次、走路不稳、心跳和呼吸频率异常等，这是因为酒精分 别麻醉了人的() A.大脑、脑干、小脑 B.小脑、大脑、脑干 C.大脑、小脑、脑干 D.小脑、脑干、大脑 19、下列说法正确的是（) A.神经调节的基本方式是反射弧 B.反射的结构基础是神经元 C.神经元受到刺激后能产生和传导冲动 D.神经元的轴突与其外包围的髓鞘组成一条神经 初二生物第3页共8页 20、小张同学参加校运会100米比赛，当发令枪响时，他像离弦的箭一般向前冲去，小李 听觉形成的过程，先后顺序是( ①听神经②听小骨③外耳道④鼓膜⑤耳蜗⑧大脑皮层的听觉中枢⑦耳廓 A.⑦→③→④→②→⑤→①→⑥ B.⑦→③→⑥→①→②→⑤→④ C.⑦→⑥→③→②→⑤→①→④ D.⑦→②→④→①→③→⑧→⑤ 21、下列对概念图（下图）的理解，不正确的是( 神经系统 ④ 包括 包括 中枢神经系统 ① 细胞体 ⑤ 包括 包括 脊髓 ② 树突 包括 轴突 大脑 小脑 A.①是周围神经系统，由脑神经和脊神经组成 B.③具有调节人体生命活动的最高级中枢 C. ④的功能是接受刺激，产生并传导神经冲动 D.⑤是神经细胞与其他细胞最明显的区别 22、医生对某人的血糖含量进行动态监测，如下图所示。下列叙述错误的是() 200 血糖含量(mg/dL) 150 100 50 0◆ 2 时间/h 摄取葡萄糖溶液 开始运动 A.A→B血糖升高是由于葡萄糖被吸收进入血液 B.B→C血糖含量下降，可能是胰岛素降低了血糖浓度 C.C→D血糖含量下降，可能是运动消耗了较多葡萄糖 D.D→E点，检测发现体内某种激素含量增加，则其效果可能与胰岛素相同 23、研究发现“辣”是一种痛觉。辣椒中的辣椒素能与人体内的TPV1受体结合产生神经 冲动，使人产生痛觉（如图），该受体也能被高温等刺激激活。下列叙述错误的是() 初二生物第4页共8页 A.辣椒素与受体结合后刺激神经元产生神经 冲动 辣椒素 B.吃辣椒时产生痛觉是非条件反射 神经冲动 C.看到杨梅子分泌唾液是条件反射 D.谈杨梅分泌睡液是人类特有的条件反射 TRPV1受体 24、我们在坐过山车时闭上眼晴仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与 此有关的结构是() A.耳蜗和前庭B.前庭和半规管 C.半规管和鼓膜 D.鼓膜和听小骨 25、某“植物人”有心跳、有呼吸，但不能自主活动、没有意识，该病人的神经系统可能 没有受到损伤的部位是() A.大脑 B.脑干 C.小脑 D.脊髓 二、非选择题 26、(5分)青春期是风里带着花香的年纪，是身体发育和心智发展的黄金时期。合理的 营养和适度的体育锻炼能促进人体新陈代谢，保证身体正常发育。下图是人体部分生理活 动示意图（字母表示系统，数字表示生理过程）。 空气 ③ B 尿液 ⑤ ④ 食物 粪便 (1)①表示某气体的扩散过程，[D]系统中运输该气体的细胞是 0 (2)食物中脂肪成分在系统中最终被消化成，经过⑤过程进入D系统。 (3)人体排出代谢废物包括三条途径，除通过皮肤外，另外两条途径通过 完成。 (填字母)。尿液中不含葡萄糖，是因为有重吸收作用。 (4)养成良好的生活和行为习惯，有助于身心健康发展，你认为健康的生活习惯有哪 些？ 。 (写出2点) 27、(4分)某兴趣小组探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，做如下实验，请分析并回答 问题。 A组 B组 处理：饲喂蝌蚪饲料 处理：饲喂添加甲状腺激素的蝌蚪饲料 结果：平均37天发育成青蛙 结果：平均26天发育成青蛙 初二生物第5页共8页 (1)设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，该小组设计的实验变量 是一。 (2)实验时，A、B两组都选择了10只蝌蚪而不是2只，是为了一。 (3)除实验变量外，A、B两组水温、水质等实验条件应且适宜。 (4)该探究实验的结论是：甲状腺激素会（填“促进”或“抑制”）蝌蚪的发育。 (5)实验结束后，应把实验动物放归适宜的自然环境。 28、(10分)某生物小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射器等器材（说明：注射器向 水透镜内注水，曲度变大：向外抽水，曲度变小)，进行了图一所示“制作可调节的眼球 成像模型，提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动：图二是神经系统与其所调节的部分 g 结构示意图。请据图分析回答下列问题： 注射器 F光源 水 F 透 光屏 镜 jmmmmmmpmmrmpmmprmmmmmpmmmjimpip 10cm102030405060708090100 图一 D 图二 (1)图一可以模拟人体眼球成像原理，其中注射器模拟的是图二眼球结构中的[1]睫 状体，可变焦的水透镜模拟的是图二眼球结构中的[]一。 初二生物第6页共8页 (2)模拟远跳过程时，“F光源”适当左移，此时光屏上的物像变模糊，应调节注射器 使水透镜曲度变一，才能在光屏上呈现清晰的物像：如果不改变水透镜的曲度，可在 “℉光源”与水透镜之间安装镜进行调节。 (3)同学看着光屏上的物像，伸手推拉注射器，通过调节水透镜的曲度得到了清晰的 物像，在这一过程中，光屏上的物像“℉”刺激视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，神 经冲动通过视觉神经传递到形成视觉。 (4)同学能有意识地推拉注射器，说明脊髓里的神经中枢是受[] 控制的。 同学们看到实验成功非常高兴，此时会心跳加快、血压升高，这是由于体内肾上腺素上升。 由此可以看出，人体的生命活动受到的共同作用。 (5)为保护视力预防近视，我们平时应怎样做？ (请至少写出一条)。 (6)在逃生演练过程中，同学们快速奔跑、躲避障碍物时，需要维持身体平衡并协调 运动。与这一功能有关的结构是[] 一名同学在逃生演练过程中不小心伤到了膝盖，校医在清理他的伤口时，一碰触到伤口他 立即缩回腿，此反射属于 反射，请用图中的字母和箭头表示此反射的神经冲 动传导途径： (用序号和箭头表示)。 29、(5分)某同学绘制了慢跑过程中甩臂动作的产生过程图（图一）和关节示意图（图 二)请回答： 消化系统 循环系统 呼吸系统 D系统 调节 保证 运动系统 包括 肌细胞的作用 提供能量 牵引 完成 肌肉 A日 组成 肌腹 图 (1)图-中[A] 在肌肉的牵拉下围绕着[B] 完 ③ 成运动。在此结构基础上，人类具有强大的运动能力，适应复杂多 ① 变的环境。 (2)当人处于图一所示动作时，肱二头肌与肱三头肌配合完成 ② 屈肘动作，此时肱二头肌处于 状态。肱二头肌是由[C] 和肌腹两部分构成的。 图 初二生物第7页共8页 (3)有些关节损伤患者会通过注射“人造关节液”一一玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体 的作用类似于图二[①] 分泌的滑液，应当被注射入[④]中。 30、(6分)小陈同学针对近期高发的甲流，制作了“传染病校园宜传手册”。请回答 下列问题： “甲流”来袭， △甲流的主要传播方式 不要害怕！ 防护手册请收好！ 飞沫传播 △甲流是什么？ 甲型流感，简称“甲流”，由甲 接触传播 型流感病毒引起，呈季节性流行。 △如果被感染了，你会 △对付甲流有妙招 发烧、头疼、咳嗽、流鼻涕、 ①常通风②勤洗手 呕吐、服泻、肌肉酸痛等。 ③戴口罩④锻炼身体 ⑤注射疫苗 (1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲型流感的 (2)从预防传染病的措施来看，对付甲流的“妙招”中属于切断传播途径的有 (填序号)。 (3)从免疫学角度分析，甲流疫苗相当于 注射疫苗能刺激人体的 产生相应的抗体。 (4)小丽同学认为自己已经接种过甲肝疫苗，就不会再得甲流了，她的想法正确吗？ 为什么？ (5)目前预防艾滋病的重要措施是切断传播途径。下列行为中，会感染艾滋病的是 (填数字序号)：①与艾滋病患者握手。②输入含有人类免疫缺陷病毒的血 液。③叮咬过艾滋病患者的蚊子叮咬正常人。④与病毒感染者进行性接触。⑤感染人类免 疫缺陷病毒的妇女生育的孩子。⑥与艾滋病患者共同进餐。⑦共用注射器。 初二生物第8页共8页