精品解析：陕西省镇安中学2025-2026学年高二第一上学期期末考试历史试题

2025-2026学年度第一学期期末考试高二历史 考试时间：75分钟 试卷满分：100分 注意事项： 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一.选择题：本题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 《史记·平准书》记载，汉武帝时“出算缗告缗之令，设赏告之科”，要求商人按规定申报财产并纳税，对隐匿不报者严惩，同时下令“贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”。这些举措反映出汉代（ ） A. 严厉打击商人抑制商业 B. 增加赋税改善财政 C. 强化人身控制维护稳定 D. 完善市场管理体系 2. 清宣统三年十二月二十五日（1912年2月12日），清王朝最后一位皇帝，中国自秦始皇创立皇帝制度以来最后一位承绪封建法统的皇帝爱新觉罗·溥仪正式颁布退位诏书，此诏书（ ） A. 导致军阀割据局面形成 B. 标志中国民主革命胜利 C. 宣告中国封建制度终结 D. 结束两千多年封建帝制 3. 第一次世界大战前，欧洲形成“三国同盟”和“三国协约”两大军事集团，“各国疯狂扩军备战，军费开支激增，军备竞赛愈演愈烈”。同时，巴尔干地区因“民族矛盾尖锐、列强争夺激烈”被称为“欧洲火药桶”。这反映出一战爆发的根本原因是（ ） A. 帝国主义国家之间的矛盾激化 B 列强争夺世界霸权和殖民地 C. 资本主义经济政治发展不平衡 D. 巴尔干地区的民族冲突加剧 4. 1918年，法国北部战地记者手记记载：“战场方圆百里内，村庄化为焦土，农田遍布弹坑，道路被铁丝网与战壕切割得支离破碎，看不到一棵完整的树木。”这反映出第一次世界大战（ ） A. 破坏了交战国的经济与自然环境 B. 是帝国主义争夺霸权的战争 C. 推动殖民地人民民族意识的觉醒 D. 促使军事技术的革命性突破 5. 列宁在论述十月革命能够在经济、文化比较落后的俄国获得胜利时，曾经指出是由于“碰上了一个幸运的时机”“是利用了国际帝国主义遭到的暂时阻碍”。该观点认为（ ） A. 一战加速了十月革命的爆发 B. 资本主义必将被社会主义取代 C. 十月革命的胜利具有偶然性 D. 资本主义各国经济发展不平衡 6. 1929年11月，斯大林发表《大转变的一年》。文中强调：“过去的一年是社会主义建设的各条战线上发生大转变的一年。这个转变过去是，现在仍然是在社会主义向城乡资本主义分子坚决进攻的标志下进行的。”这表明苏联（ ） A. 坚决实施余粮收集制 B. 将要强推农业集体化 C. 果断执行新经济政策 D. 基本实现国家工业化 7. 二战后，面对西方殖民体系的崩溃，有西方学者把英国海外殖民地的丧失描述为有计划有步骤地实施的“殖民撤退”，说是英国明智的殖民主义政策的目标和结果。这侧面体现了（ ） A. 战后英国实力削弱 B. 民族解放运动的兴起 C. 英国民主政治发展 D. 大陆均势政策的破产 8. 据《睡虎地秦墓竹简》记载，秦朝在郡、县道及县道属曹之间构建了文书传递体系，对传递中出现过失最多的吏依据如图所示流程（过失从县道属曹逐级上报至郡，并由郡向全郡范围通报惩处措施）处理。这一措施旨在（ ） A. 扩大政令推行范围 B. 加强对地方的管理 C. 完善文书传递体系 D. 减少行政决策失误 9. 元朝建立后，除在京师周围地区设“腹里”直隶于中书省外，全国其他地区设10个行省，相当一部分行省位于东北、云南等边疆地区，且要求边疆行省与内地行省一样承担赋役征发义务。这一做法反映出元朝（ ） A. 边疆治理以军事控制为主 B. 边疆行省权力大于内地行省 C. 边疆管理与内地一体化 D. 行省制度仅限于内地管理 10. 公元前4世纪的雅典，公民大会对所有重要公共事务进行辩论和表决，每年召开不少于40次。凡年满20岁的男性公民均可参加，通常有6000人出席。会议首先由传令官诵读提案，随后发起人发言，反对者进行辩论，最终通过举手表决。这一运作机制（ ） A. 体现了直接民主的政治原则 B. 确保了决策的专业性与科学性 C. 消除了贵族对政治的影响力 D. 实现了城邦居民的普遍参政 11. 19世纪中后期，普鲁士统一德国后，逐步建立文官制度。其官员选拔虽保留贵族世袭成分，但更多吸纳受过高等教育专业人才，包括来自各邦的学者、律师等。这反映出当时德国（ ） A. 文官选拔侧重专业能力考察 B. 官僚体系兼具传统与现代特征 C. 中央集权制度遭到严重削弱 D. 贵族的政治垄断开始有所松动 12. 针对民众文化中的戏曲、小说、演剧赛会等，明政府有专门的律例加以限定：“凡乐人搬做杂剧戏文，不许妆扮历代帝王后妃及先圣先贤、忠臣烈士神像，违者，杖一百。其神仙道扮及义夫、节妇、孝子、贤孙劝人为善者，不在禁限。”这些律例意在（ ） A. 实现国家对乡村基层教化的主导权 B. 对民众文化进行系统全面整理 C. 构建以儒家伦理为主导的社会秩序 D. 制造文字狱以严密控制思想文化 13. 1951年3月，《人民日报》发文号召全国人民普遍订立爱国公约。下图为济南第四机器厂某生产小组通过爱国公约的场景，公约内容包括：每月加班一天，劳动所得全部捐献给国家以购买飞机、坦克、大炮；开展发明创造及提出合理化建议；积极生产，克服困难；等等。该运动体现了（ ） A. 新生人民政权的巩固 B. 人民艰苦奋斗的精神 C. 国家物资匮乏局面 D. 工业化建设成效显著 14. 张博士在《国际货币体系的演变》中指出，21世纪以来，国际货币体系从“一个核心定全局”转向“多个支柱共同支撑”。下列选项中，最能支持这一观点的是（ ） A. 1944年布雷顿森林体系确立 B. 1971年美元与黄金脱钩 C. 2008年金融危机后呼吁改革国际货币体系 D. 2016年人民币加入SDR货币篮子 15. 2025年6月16日，大汶口国家考古遗址公园揭牌，标志着山东文物考古发掘和保护进入新阶段。在大汶口文化墓葬中，有些墓葬随葬有大量石斧，还有一些砺石、骨料；有些墓葬随葬品主要是陶器，器物多达数十件；还有一些墓葬则以猪头为随葬品。据此可知，大汶口文化时期（ ） A. 家畜饲养水平高超 B. 已经存在社会分工 C. 阶级分化较为明显 D. 贫富差距现象突出 16. 1950年，中共中央在《关于庆祝“五一”劳动节的口号》中着重强调“发扬正确的劳动态度，遵守劳动纪律，提高劳动效率，奖励生产模范”，当年召开的劳模表彰大会，表彰了一批先进模范个人。这体现了（ ） A. 社会主义建设成就显著 B. 旨在推进三大改造进程 C. 引导新时代的精神风貌 D. 传播社会主义核心价值观 第Ⅱ卷 二、非选择题(4个大题，其中第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分) 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代，主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期。这是一种社会质变，即社会生活各个领域、各个层面发生了整体的变革。 ——陈国庆《中国近代社会转型研究》 材料二：下面是高一某班同学对近代中国某一历史事件的描述 ·工业文明外力冲击下社会矛盾的产物 ·农民阶层的救亡图存运动 ·基督教文明与中华本土文明相融合为特点 材料三：“民国”之取代自秦始皇以来两干多年的“帝国”，是中国近代内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化一个世纪过去了，辛亥革命的火种穿越百年，世代传承，续写民族富强繁荣的辉煌！ ——2011年12月15日对明清史学家、北大历史系教授王天有的访谈 材料四：……这些国耻违背我国民的希望，有损我国民的自信，激起我国民强烈的革命要求。五四运动就是这种要求的最鲜明的表现…… ——摘自于蒋介石《中国之命运》（1943年） （1）根据材料一并结合所学知识，指出“被动开放”、“经济起步”、“政体变革”所对应的代表性历史事件。 （2）请判断材料二中的“救亡图存运动”是哪一重大历史事件？并结合所学知识，指出这一事件具有怎样新的时代特征？ （3）据材料三并结合所学知识，指出“民国”给中国政治上带来的“前无古人的变化”。 （4）概括材料四的主要观点。结合所学知识，指出五四运动与辛亥革命相比在思想方面产生的影响？ 18. 阅读材料，完成下列要求 材料一 1897年至1920年俄国居民的识字状况表 每一千男子中识字人数 每一千女子中识字人数 每一千人口中识字人数 1897年 1920年 1897年 1920年 1897年 1920年 欧俄 326 422 136 255 229 330 北高加索 241 357 56 215 150 281 西伯利亚（西部） 170 307 46 134 108 218 ——摘编自《列宁选集》 材料二 列宁基于工农联盟对工业化及政权稳固的重要性，提出四项农村教育措施：一、提升国民教师地位，组织其系统下乡传播文化知识，争取农民认同；二、发动城市工人组建文化帮扶团体，与农村支部建立“结对帮扶”，利用一切资源满足农村文化需求；三、建立计划性城乡文化互动机制，以系统性举措消除资本主义影响，培育社会主义文化土壤；四、通过合作社推动渐进式文化变革，注重全民识字率与实用技能培养（如商业素养），强调需经历完整历史阶段实现文化跃升。这些措施既体现对农民主体地位的尊重，也凸显通过文化纽带巩固工农联盟、夯实社会主义建设根基的战略思维。 ——摘编自列宁《日记摘录》 （1）根据材料一，概括1897—1920年俄国居民识字状况的变化特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析列宁提出农村教育措施的背景和意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “革命”一词的含义经历了从中国古典到近代，再与西方概念融合的复杂过程。中国古典含义源自儒家经典《周易》：“天地革而四时成，汤武革命，顺乎天而应乎人。”西方概念“Revolution”，原指天体周而复始的循环运动。1688年英国“光荣革命”和1789年法国大革命后，其现代意义基本确立，指对政府及其相关机构进行突然、重大、暴力的变革，最终建立起与先前完全不同的新秩序。近代日本用汉字“革命”翻译英文“Revolution”，指社会秩序的渐进变革，该词经日本回流中国。梁启超等人最初将其理解“群治中一切万事万物莫不有”的淘汰与进步，后来“革命”一词的意涵与中国传统的暴力改朝换代观念以及法国大革命的激进形象结合，特指以暴力手段彻底推翻旧政权和政治制度的激烈行动。 ——据陈建华《“革命”的现代性中国革命话语考论》等整理 请以“革命与时代发展”为主题，任选中国或世界历史上某一革命事件为对象，根据提供的要素（时代背景、主要特征、发展成就、历史影响），完成提纲。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整） 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 下图为第一届全国人大代表“入场证”。 材料二 1954年宪法作为新中国的第一部宪法，毛泽东评价它“是社会主义类型的宪法，但还不是完全的社会主义宪法，它是一个过渡时期的宪法”。1954年宪法总结了自民国时期以来中国立宪的历史，借鉴了当时主要社会主义国家的宪法特别是苏联的宪法，在《中国人民政治协商会议共同纲领》的基础上，有所突破与超越。1954年宪法所确立的宪法政治架构与体制，成为中国特色社会主义宪法政治之基本框架，我国之后的宪法政治体制皆以此为基础。 ——摘编自范进学《1954年宪法实施及其评价》等 根据材料并结合所学，简析1954年宪法颁布的背景和重大意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末考试高二历史 考试时间：75分钟 试卷满分：100分 注意事项： 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一.选择题：本题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 《史记·平准书》记载，汉武帝时“出算缗告缗之令，设赏告之科”，要求商人按规定申报财产并纳税，对隐匿不报者严惩，同时下令“贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”。这些举措反映出汉代（ ） A 严厉打击商人抑制商业 B. 增加赋税改善财政 C. 强化人身控制维护稳定 D. 完善市场管理体系 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料可知，材料中“出算缗告缗之令”要求商人申报财产并纳税，对隐匿者严惩，“贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”则从生活待遇、赋税负担等方面限制商人，这些举措均围绕打击商人、抑制商业发展等方面展开，是汉代抑商政策的具体体现，A项正确；“增加赋税改善财政”仅能体现“算缗告缗之令”和“重租税”的部分作用，无法涵盖“不得衣丝乘车”等限制商人社会地位的内容，B项表述片面，不符合材料主旨，排除B项；材料针对的是商人群体，通过经济和社会层面的措施抑制商业发展，并非通过户籍、赋役等手段强化人身控制，排除C项；材料中的举措以限制、打击商业为核心，而非规范市场秩序或“完善市场管理体系”，排除D项。故选A项。 2. 清宣统三年十二月二十五日（1912年2月12日），清王朝最后一位皇帝，中国自秦始皇创立皇帝制度以来最后一位承绪封建法统的皇帝爱新觉罗·溥仪正式颁布退位诏书，此诏书（ ） A 导致军阀割据局面形成 B. 标志中国民主革命胜利 C. 宣告中国封建制度终结 D. 结束两千多年封建帝制 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是清末时期（中国）。根据材料“中国自秦始皇创立皇帝制度以来最后一位承绪封建法统的皇帝爱新觉罗·溥仪正式颁布退位诏书”并结合所学知识可知，秦始皇创立皇帝制度（前221年），至1912年溥仪退位，封建帝制在中国延续约2133年，该诏书的颁布标志着这一制度彻底终结，D项正确；军阀割据的根源是帝国主义分而治之、封建经济分散性及辛亥革命后中央集权衰弱，与清帝退位无直接因果关系，排除A项；中国民主革命（反帝反封建）的胜利标志是1949年新中国成立，辛亥革命并未完成革命任务，排除B项；封建制度是包含土地所有制、等级制度的完整体系，清帝退位仅结束了君主专制形式，排除C项。故选D项。 3. 第一次世界大战前，欧洲形成“三国同盟”和“三国协约”两大军事集团，“各国疯狂扩军备战，军费开支激增，军备竞赛愈演愈烈”。同时，巴尔干地区因“民族矛盾尖锐、列强争夺激烈”被称为“欧洲火药桶”。这反映出一战爆发的根本原因是（ ） A. 帝国主义国家之间的矛盾激化 B. 列强争夺世界霸权和殖民地 C. 资本主义经济政治发展不平衡 D. 巴尔干地区的民族冲突加剧 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：一战（欧洲）。根据材料可知，由于第二次工业革命后各国发展速度不同（如德国工业实力超过英法，但殖民地少），导致实力与占有殖民地不平衡，必然要求重新瓜分世界，于是矛盾激化，形成两大集团、军备竞赛、局部冲突，最终大战爆发。因此，一战爆发的根本原因是资本主义经济政治发展不平衡，C项正确；A项是材料直接体现的现象，不属于根本原因，排除A项；B项属于帝国主义间矛盾的具体内容，不属于根本原因，排除B项；巴尔干地区的民族冲突加剧属于局部矛盾，不属于一战爆发的根本原因，排除D项。故选C项。 4. 1918年，法国北部战地记者手记记载：“战场方圆百里内，村庄化为焦土，农田遍布弹坑，道路被铁丝网与战壕切割得支离破碎，看不到一棵完整的树木。”这反映出第一次世界大战（ ） A. 破坏了交战国的经济与自然环境 B. 是帝国主义争夺霸权的战争 C. 推动殖民地人民民族意识的觉醒 D. 促使军事技术的革命性突破 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，1918年，法国北部战地记者手记中“村庄化为焦土，农田遍布弹坑，道路支离破碎，树木无存”的描述，直接反映了战争对地表自然环境（植被、地貌）和经济基础设施（村庄、农田、道路）的严重摧毁，A项正确；帝国主义争夺霸权的战争是一战的性质，但题干仅呈现战场破坏的具体现象，排除B项；题干描述的是欧洲战场的直接破坏，未提及殖民地或民族意识相关内容，排除C项；题干未涉及坦克、飞机、毒气等军事技术的应用或发展，仅强调战争的破坏性结果，排除D项。故选A项。 5. 列宁在论述十月革命能够在经济、文化比较落后的俄国获得胜利时，曾经指出是由于“碰上了一个幸运的时机”“是利用了国际帝国主义遭到的暂时阻碍”。该观点认为（ ） A. 一战加速了十月革命的爆发 B. 资本主义必将被社会主义取代 C. 十月革命的胜利具有偶然性 D. 资本主义各国经济发展不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是一战前后（俄国）。根据材料可知，列宁认为俄国能够爆发十月革命且获得胜利，是”利用了帝国主义遭到的暂时阻碍”，即一战是一个较好的窗口期，沙俄政府在坚持一战的过程中政治危机不断，经济发展崩溃，加剧了国内矛盾，加速了十月革命的爆发，A项正确；“必将”的表述与题干中的关键词“幸运”不符，排除B项；结合所学知识可知，十月革命的胜利具有必然性，排除C项；题干中未提及不同资本主义国家经济发展状况的比较，排除D项。故选A项。 6. 1929年11月，斯大林发表《大转变的一年》。文中强调：“过去的一年是社会主义建设的各条战线上发生大转变的一年。这个转变过去是，现在仍然是在社会主义向城乡资本主义分子坚决进攻的标志下进行的。”这表明苏联（ ） A. 坚决实施余粮收集制 B. 将要强推农业集体化 C. 果断执行新经济政策 D. 基本实现国家工业化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空20世纪苏联。根据材料“过去的一年是社会主义建设的各条战线上发生大转变的一年。这个转变过去是，现在仍然是在社会主义向城乡资本主义分子坚决进攻的标志下进行的”可知指的是苏联消灭资本主义经济，建立社会主义经济，结合所学可知1928年推行农业集体化，B项正确；余粮收集制是战时共产主义政策的内容，与题目时间不符，排除A项；斯大林时期1928年废止新经济政策，排除C项；苏联基本实现国家工业化是在1937年苏联“二五”计划完成时，与题目时间不符，排除D项。故选B项。 7. 二战后，面对西方殖民体系的崩溃，有西方学者把英国海外殖民地的丧失描述为有计划有步骤地实施的“殖民撤退”，说是英国明智的殖民主义政策的目标和结果。这侧面体现了（ ） A. 战后英国实力削弱 B. 民族解放运动的兴起 C. 英国民主政治发展 D. 大陆均势政策的破产 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后的世界。根据材料结合所学知识可知，材料中“英国海外殖民地的丧失”反映二战后世界格局发生重大变化，西欧国家普遍衰落，第三世界兴起，殖民体系走向崩溃，A项正确；民族解放运动并非二战后才兴起，不符合史实，排除B项；近代殖民体系的瓦解与英国民主政治的发展无关，排除C项；英国大陆均势政策是针对欧洲大陆国家，与题意不符合，排除D项。故选A项。 8. 据《睡虎地秦墓竹简》记载，秦朝在郡、县道及县道属曹之间构建了文书传递体系，对传递中出现过失最多的吏依据如图所示流程（过失从县道属曹逐级上报至郡，并由郡向全郡范围通报惩处措施）处理。这一措施旨在（ ） A. 扩大政令推行范围 B. 加强对地方的管理 C. 完善文书传递体系 D. 减少行政决策失误 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。据材料可知，秦朝朝在郡、县道及县道属曹之间构建了文书传递网络体系，严格管理文书传递，并对文书传递失职官吏严格惩戒，意在通过约束地方官吏行为，确保中央政令能经文书网络直达基层，加强对地方的管理，B项正确；材料主旨是强调文书传递的管理，不是扩大朝廷政令推行范围，排除A项；完善文书传递体系是手段，不是目的，而材料强调的是通过这种管理方式达到的效果，排除B项；材料主旨是强调文书传递管理，这与行政决策没有直接关系，排除D项。故选B项。 9. 元朝建立后，除在京师周围地区设“腹里”直隶于中书省外，全国其他地区设10个行省，相当一部分行省位于东北、云南等边疆地区，且要求边疆行省与内地行省一样承担赋役征发义务。这一做法反映出元朝（ ） A. 边疆治理以军事控制为主 B. 边疆行省权力大于内地行省 C. 边疆管理与内地一体化 D. 行省制度仅限于内地管理 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，元朝在边疆地区（如东北、云南）设立行省，并要求其与内地行省一样承担赋役征发义务。这一做法表明元朝将边疆地区纳入与内地相同的行政管理制度（行省制），实行统一管理，体现了边疆与内地的一体化趋势，C项正确；题干未提及军事控制手段，而是强调边疆行省与内地行省承担同等赋役义务，体现的是行政与经济管理的统一，而非军事主导，排除A项；题干未涉及行省权力大小的对比，仅指出两者赋役义务一致，排除B项；题干明确提到“相当一部分行省位于东北、云南等边疆地区”，选项与史实不符，排除D项。故选C项。 10. 公元前4世纪的雅典，公民大会对所有重要公共事务进行辩论和表决，每年召开不少于40次。凡年满20岁的男性公民均可参加，通常有6000人出席。会议首先由传令官诵读提案，随后发起人发言，反对者进行辩论，最终通过举手表决。这一运作机制（ ） A. 体现了直接民主的政治原则 B. 确保了决策的专业性与科学性 C. 消除了贵族对政治的影响力 D. 实现了城邦居民的普遍参政 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，雅典公民大会由年满20岁的男性公民直接参与辩论和表决，无需代表介入，公民亲自决定城邦重大事务，符合古代雅典直接民主的典型特征，即主权在民与直接参与，A项正确；公民大会的决策过程依赖公开辩论和集体举手表决，但参与者并非专业人士，易受演说煽动，反映了其决策缺乏科学性与专业性，排除B项；雅典民主改革虽限制贵族特权，但贵族仍能通过经济实力、政治声望及演说技巧影响大会决策，表明贵族影响力并未根除，排除C项；公民大会仅涵盖成年男性公民，而占人口多数的女性、奴隶和外邦人均无参政资格，因此城邦居民并未实现普遍的参政，排除D项。故选A项。 11. 19世纪中后期，普鲁士统一德国后，逐步建立文官制度。其官员选拔虽保留贵族世袭成分，但更多吸纳受过高等教育的专业人才，包括来自各邦的学者、律师等。这反映出当时德国（ ） A. 文官选拔侧重专业能力考察 B. 官僚体系兼具传统与现代特征 C. 中央集权制度遭到严重削弱 D. 贵族的政治垄断开始有所松动 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，普鲁士统一德国后建立的文官制度，既保留了贵族世袭这一传统政治成分，又注重吸纳受过高等教育的专业人才，体现出当时德国官僚体系同时具备传统贵族政治的残留特征与现代官僚制度的专业取向，B项正确；“侧重专业能力考察”仅体现了制度的现代性一面，未涵盖“保留贵族世袭成分”的传统特征，表述片面，排除A项；普鲁士统一后通过文官制度加强了中央对地方的管理，中央集权制度得到强化，而非“遭到严重削弱”，排除C项；“贵族的政治垄断开始有所松动”是制度带来的影响之一，但材料核心是文官制度兼具传统与现代的双重特征，并非贵族垄断的变化，排除D项。故选B项。 12. 针对民众文化中的戏曲、小说、演剧赛会等，明政府有专门的律例加以限定：“凡乐人搬做杂剧戏文，不许妆扮历代帝王后妃及先圣先贤、忠臣烈士神像，违者，杖一百。其神仙道扮及义夫、节妇、孝子、贤孙劝人为善者，不在禁限。”这些律例意在（ ） A. 实现国家对乡村基层教化的主导权 B. 对民众文化进行系统全面的整理 C. 构建以儒家伦理为主导的社会秩序 D. 制造文字狱以严密控制思想文化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，明政府的律例禁止戏曲扮演历代帝王后妃、先圣先贤等形象，同时允许宣扬义夫、节妇、孝子、贤孙的内容，其核心目的是借助文化管控手段，强化儒家伦理道德的主导地位，进而构建符合封建统治需求的社会秩序，C项正确；材料针对的是戏曲、小说等民众文化，并未直接涉及乡村基层教化的具体举措，无法体现对基层教化主导权的争夺，排除A项；明政府的律例仅针对戏曲角色装扮做单一限制性规定，既未覆盖所有民众文化形式，也不具备“系统全面整理”的性质与目的，排除B项；文字狱的核心是通过打压文字作品、惩治作者来控制思想，材料中的管控对象是戏曲扮演行为，并非文字创作，与文字狱的内涵不符，排除D项。故选C项。 13. 1951年3月，《人民日报》发文号召全国人民普遍订立爱国公约。下图为济南第四机器厂某生产小组通过爱国公约的场景，公约内容包括：每月加班一天，劳动所得全部捐献给国家以购买飞机、坦克、大炮；开展发明创造及提出合理化建议；积极生产，克服困难；等等。该运动体现了（ ） A. 新生人民政权的巩固 B. 人民艰苦奋斗的精神 C. 国家物资匮乏局面 D. 工业化建设成效显著 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1951年济南第四机器厂某生产小组通过爱国公约，每月加班一天，劳动所得全部捐献给国家以购买飞机、坦克、大炮。”并结合所学知识可知，在社会主义革命和建设时期，面对百废待兴、抗美援朝的困难局面，中国人民继续发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神，B项正确。材料强调的是人民群众的爱国奉献，并非突出新生人民政权的巩固，排除A项；“国家物资匮乏”是当时的社会背景，并非该运动所体现的核心内容，排除C项；新中国工业化建设开始于1953年，排除D项。故选B项。 14. 张博士在《国际货币体系的演变》中指出，21世纪以来，国际货币体系从“一个核心定全局”转向“多个支柱共同支撑”。下列选项中，最能支持这一观点的是（ ） A. 1944年布雷顿森林体系确立 B. 1971年美元与黄金脱钩 C. 2008年金融危机后呼吁改革国际货币体系 D. 2016年人民币加入SDR货币篮子 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，张博士认为国际货币体系从“一个核心定全局”转向“多个支柱共同支撑”，2016年人民币加入SDR货币篮子，成为重要国际货币之一，体现多支柱格局，支持该观点，D项正确；布雷顿森林体系确立“一个核心”，排除A项；1971年美元与黄金脱钩后仍以美元为主导，排除B项；“呼吁改革”仅反映对现有体系的反思，未实际形成多支柱支撑的格局，排除C项。故选D项。 15. 2025年6月16日，大汶口国家考古遗址公园揭牌，标志着山东文物考古发掘和保护进入新阶段。在大汶口文化墓葬中，有些墓葬随葬有大量石斧，还有一些砺石、骨料；有些墓葬随葬品主要是陶器，器物多达数十件；还有一些墓葬则以猪头为随葬品。据此可知，大汶口文化时期（ ） A. 家畜饲养水平高超 B. 已经存在社会分工 C. 阶级分化较为明显 D. 贫富差距现象突出 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题，根据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代时期的中国。根据材料信息并结合所学知识可知，不同墓葬随葬品不同，随葬石斧、砺石、骨料的可能反映当时有人从事与石器加工等相关工作，随葬大量陶器的说明有人主要从事陶器制作，以猪头为随葬品的可能与家畜饲养有关。这种不同类型随葬品的出现，暗示了不同的生产活动领域，即已经存在社会分工，B项正确；题干仅提及有以猪头为随葬品，这只能说明存在家畜饲养，但不能就此得出家畜饲养水平高超的结论，排除A项；阶级分化通常表现为社会成员在政治、经济等方面存在明显的等级差异和特权等，题干仅展示了随葬品的不同，没有足够信息表明存在阶级分化中那种明显的等级差异等特征，排除C项；虽然随葬品数量和种类有差异，但贫富差距突出强调的是财富占有量上较大的差距，题干中仅从这些随葬品情况，不能确凿地得出贫富差距现象突出的结论，有可能只是不同的生产生活侧重导致随葬品不同，排除D项。故选B项。 16. 1950年，中共中央在《关于庆祝“五一”劳动节的口号》中着重强调“发扬正确的劳动态度，遵守劳动纪律，提高劳动效率，奖励生产模范”，当年召开的劳模表彰大会，表彰了一批先进模范个人。这体现了（ ） A. 社会主义建设成就显著 B. 旨在推进三大改造进程 C. 引导新时代的精神风貌 D. 传播社会主义核心价值观 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是1950年的中国。1950年新中国刚成立，面临恢复国民经济、巩固新生政权的历史任务。中共中央在劳动节口号中强调正确劳动态度、劳动纪律和劳动效率，表彰生产模范，本质是通过倡导劳动光荣、敬业奉献的价值导向，引导全社会形成积极向上的精神风貌，凝聚恢复生产、建设国家的力量，C项正确；1950年新中国处于国民经济恢复时期，社会主义建设尚未全面展开，排除A项；三大改造始于1953年，1950年尚未启动，排除B项；社会主义核心价值观是21世纪提出的理论成果，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题(4个大题，其中第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分) 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代，主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期。这是一种社会质变，即社会生活各个领域、各个层面发生了整体的变革。 ——陈国庆《中国近代社会转型研究》 材料二：下面是高一某班同学对近代中国某一历史事件的描述 ·工业文明外力冲击下社会矛盾的产物 ·农民阶层的救亡图存运动 ·基督教文明与中华本土文明相融合为特点 材料三：“民国”之取代自秦始皇以来两干多年的“帝国”，是中国近代内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化一个世纪过去了，辛亥革命的火种穿越百年，世代传承，续写民族富强繁荣的辉煌！ ——2011年12月15日对明清史学家、北大历史系教授王天有的访谈 材料四：……这些国耻违背我国民的希望，有损我国民的自信，激起我国民强烈的革命要求。五四运动就是这种要求的最鲜明的表现…… ——摘自于蒋介石《中国之命运》（1943年） （1）根据材料一并结合所学知识，指出“被动开放”、“经济起步”、“政体变革”所对应的代表性历史事件。 （2）请判断材料二中的“救亡图存运动”是哪一重大历史事件？并结合所学知识，指出这一事件具有怎样新的时代特征？ （3）据材料三并结合所学知识，指出“民国”给中国政治上带来的“前无古人的变化”。 （4）概括材料四的主要观点。结合所学知识，指出五四运动与辛亥革命相比在思想方面产生的影响？ 【答案】（1）被动开放：鸦片战争（或第二次鸦片战争）；经济起步：洋务运动；政体变革：辛亥革命。 （2）事件：太平天国运动。特征：在反封建的同时又担负起反侵略的革命任务；受工业文明冲击，提出了新的社会经济政策；利用基督教文明。 （3）变化：结束了两千多年的封建君主专制制度；建立起资产阶级共和国；颁布了中国第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件——《中华民国临时约法》。 （4）观点：肯定了五四运动的反帝爱国精神。影响：辛亥革命传播了民主共和思想；五四运动促进了马克思主义的传播。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：近代中国。历史事件：据材料“中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代，主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期。这是一种社会质变，即社会生活各个领域、各个层面发生了整体的变革。”及所学可知，被动开放指的是鸦片战争（或第二次鸦片战争），列强通过侵华战争迫使中国打破闭关锁国状态，被动开放通商口岸；经济起步指的是洋务运动，洋务派创办近代军事、民用工业，开启中国近代工业化进程；政体变革指的是辛亥革命（建立资产阶级民主共和政体），推动中国政体从封建君主制向近代民主制转型。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是：近代中国。事件：据材料“农民阶级救亡图存运动”“基督教文明与中华本土文明相融合为特点”及所学可知，太平天国运动是近代中国农民阶级反封建反侵略的革命运动。特征：据材料“工业文明外力冲击下社会矛盾的产物”及所学可知，受工业文明冲击，提出了新的社会经济政策；据材料“基督教文明与中华本土文明相融合为特点”可知，利用基督教文明；据材料“农民阶级救亡图存运动”及所学可知，太平天国是在中国沦为半殖民地半封建社会的背景下出现的，它在反封建的同时又担负起反侵略的革命任务。 【小问3详解】 本题是对比题。时空是：近代中国。据材料“‘民国’之取代自秦始皇以来两千多年的‘帝国’”可知，结束了两千多年的封建君主专制制度；据所学知识可知，“民国”给中国政治上带来的“前无古人的变化”还有建立起资产阶级共和国，颁布了中国第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件——《中华民国临时约法》。 【小问4详解】 本题是特点题、影响题。时空是：近代中国。观点：据材料“这些国耻违背我国民的希望，有损我国民的自信，激起我国民强烈的革命要求”可知，肯定了五四运动的反帝爱国精神。影响：结合所学知识可知，辛亥革命传播了民主共和思想；五四运动促进了马克思主义的传播。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1897年至1920年俄国居民的识字状况表 每一千男子中识字人数 每一千女子中识字人数 每一千人口中识字人数 1897年 1920年 1897年 1920年 1897年 1920年 欧俄 326 422 136 255 229 330 北高加索 241 357 56 215 150 281 西伯利亚（西部） 170 307 46 134 108 218 ——摘编自《列宁选集》 材料二 列宁基于工农联盟对工业化及政权稳固的重要性，提出四项农村教育措施：一、提升国民教师地位，组织其系统下乡传播文化知识，争取农民认同；二、发动城市工人组建文化帮扶团体，与农村支部建立“结对帮扶”，利用一切资源满足农村文化需求；三、建立计划性城乡文化互动机制，以系统性举措消除资本主义影响，培育社会主义文化土壤；四、通过合作社推动渐进式文化变革，注重全民识字率与实用技能培养（如商业素养），强调需经历完整历史阶段实现文化跃升。这些措施既体现对农民主体地位的尊重，也凸显通过文化纽带巩固工农联盟、夯实社会主义建设根基的战略思维。 ——摘编自列宁《日记摘录》 （1）根据材料一，概括1897—1920年俄国居民识字状况的变化特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析列宁提出农村教育措施的背景和意义。 【答案】（1）变化特点：从整体上看，识字水平有所提高；分地区而言，欧俄地区识字人数高于其他地区；男性识字率高于女性，但差距缩小。 （2）背景：巩固工农联盟和苏维埃政权的需要；即将进行社会主义建设的探索；俄国人民识字率低，农村文化水平相对落后。 意义：提高了农民的文化素养，促进了农村教育事业发展；有利于巩固工农联盟，为社会主义建设奠定群众基础；推动了社会主义文化的培育，抵制资本主义思想影响；为苏俄工业化建设提供了人力和文化支持；为其他国家的经济建设探索提供了借鉴。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是1897—1920年俄国。特点：根据材料一表格数据（欧俄229→330、北高加索150→281、西伯利亚（西部）108→218）可知，从整体上看，识字水平有所提高；比较1897年和1920年数据（1897年：欧俄为229，北高加索为150，西伯利亚为108 ；1920年：欧俄为330，北高加索为281，西伯利亚为218 ）可知，分地区而言，欧俄地区识字人数高于其他地区；根据材料一表格中“每一千男子/女子中识字人数”的纵向对比（欧俄：1897年：男326vs女136 、1920年：男422vs女255 ；北高加索：1897年：241vs56 、1920年：357vs215 ；西伯利亚：1897年：170vs46、1920年：307vs134）可知，男性识字率高于女性，但差距缩小。 【小问2详解】 本题是背景题、影响题。时空是1920年代的苏俄。背景：根据材料二“列宁基于工农联盟对工业化及政权稳固的重要性……”可知，巩固工农联盟和苏维埃政权的需要；根据材料二“通过合作社推动渐进式文化变革”“培育社会主义文化土壤”并结合所学可知，即将进行社会主义建设的探索；根据材料二“组织教师下乡”“城市工人帮扶农村”“满足农村文化需求”并结合所学可知，俄国人民识字率低，农村文化水平相对落后。意义：根据材料二“提升国民教师地位，组织其系统下乡传播文化知识”“发动城市工人组建文化帮扶团体”“注重全民识字率与实用技能培养”并结合所学可知，提高了农民的文化素养，促进了农村教育事业发展；根据材料二“列宁基于工农联盟对工业化及政权稳固的重要性……”并结合所学可知，有利于巩固工农联盟，为社会主义建设奠定群众基础；根据材料二“建立计划性城乡文化互动机制，以系统性举措消除资本主义影响，培育社会主义文化土壤”并结合所学可知，推动了社会主义文化的培育，抵制资本主义思想影响；根据材料二“注重全民识字率与实用技能培养” “对工业化……的重要性”并结合所学可知，为苏俄工业化建设提供了人力和文化支持；再结合所学可知，为其他国家的经济建设探索提供了借鉴。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “革命”一词的含义经历了从中国古典到近代，再与西方概念融合的复杂过程。中国古典含义源自儒家经典《周易》：“天地革而四时成，汤武革命，顺乎天而应乎人。”西方概念“Revolution”，原指天体周而复始的循环运动。1688年英国“光荣革命”和1789年法国大革命后，其现代意义基本确立，指对政府及其相关机构进行突然、重大、暴力的变革，最终建立起与先前完全不同的新秩序。近代日本用汉字“革命”翻译英文“Revolution”，指社会秩序的渐进变革，该词经日本回流中国。梁启超等人最初将其理解“群治中一切万事万物莫不有”的淘汰与进步，后来“革命”一词的意涵与中国传统的暴力改朝换代观念以及法国大革命的激进形象结合，特指以暴力手段彻底推翻旧政权和政治制度的激烈行动。 ——据陈建华《“革命”的现代性中国革命话语考论》等整理 请以“革命与时代发展”为主题，任选中国或世界历史上某一革命事件为对象，根据提供的要素（时代背景、主要特征、发展成就、历史影响），完成提纲。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整） 【答案】示例：法国大革命是世界近代史上一个里程碑式的事件，标志着资产阶级革命时代的到来。 时代背景：根本原因是封建专制制度严重阻碍资本主义发展，社会矛盾体现在等级制度激化阶级对立，思想基础是启蒙运动提供了理论武器，直接导火索是三级会议的召开。主要特征：规模宏大、影响深远；过程曲折、斗争激烈；人民群众广泛、深入参与；革命目标明确、反封建彻底；意识形态色彩浓厚；与对外战争交织等。发展成就主要体现在新制度、新原则的创建，如《人权宣言》，以法律形式确立了人权、法治、自由、平等、私有财产神圣不可侵犯和人民主权等资产阶级基本原则，拿破仑对内稳定秩序，发展经济，于1804年颁布《法国民法典》，成为近代民法的蓝本。对外战争一方面打击了欧洲封建势力，传播了革命原则；另一方面也具有侵略和掠夺性质。法国大革命具有划时代的影响：建立了资产阶级的政治体制，扫除了资本主义发展的封建障碍，为工业革命创造了条件。传播了自由、平等、博爱、民主、法治的现代政治理念。沉重打击了欧洲封建体系，其经验与教训成为后世革命者重要的参照。 总之，深刻改变了欧洲乃至世界的历史进程，其倡导的价值观至今仍是现代政治文明的核心组成部分。 【解析】 【详解】首先，根据材料“1688年英国‘光荣革命’和1789年法国大革命后，其现代意义基本确立，指对政府及其相关机构进行突然、重大、暴力的变革，最终建立起与先前完全不同的新秩序。”及所学知识可知，法国大革命是世界近代史上一个里程碑式的事件，标志着资产阶级革命时代的到来。其次，结合设问要求，分别从法国大革命的时代背景、主要特征、发展成就、历史影响等方面分析说明。时代背景：结合所学知识，分别从封建专制制度严重阻碍资本主义发展；等级制度激化阶级对立；启蒙运动提供了理论武器；三级会议的召开等角度说明。主要特征：结合所学知识，可以分别从规模宏大、影响深远；过程曲折、斗争激烈；人民群众广泛、深入参与；革命目标明确、反封建彻底；意识形态色彩浓厚；与对外战争交织等方面说明。发展成就：结合所学知识，可以分别从新制度、新原则的创建；《人权宣言》的内容；《法国民法典》的特征等方面说明。历史影响：结合所学知识，可以分别从打击了欧洲封建势力，传播了革命原则；具有侵略和掠夺性质；建立了资产阶级的政治体制，扫除了资本主义发展的封建障碍；传播了自由、平等、博爱、民主、法治的现代政治理念；沉重打击了欧洲封建体系，其经验与教训成为后世革命者重要的参照等方面说明。最后，总结升华，深刻改变了欧洲乃至世界的历史进程，其倡导的价值观至今仍是现代政治文明的核心组成部分。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 下图为第一届全国人大代表“入场证”。 材料二 1954年宪法作为新中国的第一部宪法，毛泽东评价它“是社会主义类型的宪法，但还不是完全的社会主义宪法，它是一个过渡时期的宪法”。1954年宪法总结了自民国时期以来中国立宪的历史，借鉴了当时主要社会主义国家的宪法特别是苏联的宪法，在《中国人民政治协商会议共同纲领》的基础上，有所突破与超越。1954年宪法所确立的宪法政治架构与体制，成为中国特色社会主义宪法政治之基本框架，我国之后的宪法政治体制皆以此为基础。 ——摘编自范进学《1954年宪法实施及其评价》等 根据材料并结合所学，简析1954年宪法颁布的背景和重大意义。 【答案】背景：新中国成立后，政权巩固；国民经济恢复；社会主义改造逐步推进；《共同纲领》奠定基础。 意义：是新中国第一部社会主义类型宪法；确立了社会主义政治架构；为社会主义民主法治建设奠定基础；保障了人民的基本权利。 【解析】 【详解】背景：根据材料“1954年”并结合所学可知，1949年新中国成立，至1954年，新中国通过土地改革（彻底废除封建土地所有制）、镇压反革命（清除敌对势力）和抗美援朝（赢得国际尊重与安全环境）等一系列重大举措，在内外两个层面确立了中央政府的绝对权威，实现了国家主权的独立统一与社会的基本稳定；经过三年（1950-1952年）的艰苦努力，国民经济得到全面恢复。到1952年底，工农业生产主要指标已恢复并超过历史最高水平；1953年，随着“过渡时期总路线”的正式提出和“一五”计划的启动，中国进入了系统性的社会主义改造时期。国家对农业、手工业和资本主义工商业的改造全面铺开，旨在建立生产资料公有制，同时以重工业为中心的社会主义工业化建设同步推进。至1954年，这一深刻的制度变革和社会转型已在全国范围内有计划地展开，标志着新中国正从新民主主义社会稳步向社会主义社会过渡。因此，1954年宪法颁布的背景是新中国成立后，政权巩固；国民经济恢复；社会主义改造逐步推进；根据材料“在《中国人民政治协商会议共同纲领》的基础上，有所突破与超越”可知，《共同纲领》奠定基础。意义：根据材料“1954年宪法作为新中国的第一部宪法”“是社会主义类型的宪法”可知，是新中国第一部社会主义类型宪法；根据材料“1954年宪法所确立的宪法政治架构与体制，成为中国特色社会主义宪法政治之基本框架，我国之后的宪法政治体制皆以此为基础”并结合所学可知，确立了社会主义政治架构；为社会主义民主法治建设奠定基础；保障了人民的基本权利。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $