第3节 土壤与植物生长（高效培优讲义）科学新教材浙教版七年级下册

第3节 土壤与植物生长 【题型导航】 【重难题型讲解】 1 题型1 植物的根系 1 题型2 根的吸水和失水 4 题型3 植物生长需要无机盐 7 题型4 植物的茎 物质运输 11 【能力培优练】 15 【链接中考】 19 【重难题型讲解】 题型1 植物的根系 常见的根 1、陆生植物是通过 根 来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做 根系 。 2、许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到 固定 作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的 水分 和 无机盐 等营养物质。 3、根分为 主根 、 侧根 和 不定根 。 根系类型 概念 代表植物 区别 直根系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、大豆等双子叶植物 有没有主根和侧根之分 须根系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、小麦等单子叶植物 根系分为 直根系 和 须根系 。直根系根的数目较 少 ，有明显的 主根 和 侧根 之分，而须根系根的数目较 多 ，无明显发达的主根，主要由 不定根组成。 不定根： 4、植物的根在土壤中的分布，与植物的 种类 和外界环境如土壤的 结构 、 肥力 、 通气状况 和 水分状况 等密切相关根的功能 a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。 b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。 5、影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况;缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为 发达 。在农业生产上，常利用控制 水 、 肥 等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。 (1)在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长 (2)直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。 【典例1】如图所示为某种植物的根系。下列说法错误的是（　　） A．它是须根系 B．它的主根不明显 C．它主要由不定根组成 D．一定是单子叶植物的根系 跟踪训练1 冬季白菜是北方餐桌上的美食，从生物学角度认识白菜的根和根系（　　） A．主要由不定根组成、直根系 B．主根和侧根区别明显、直根系 C．主要由不定根组成、须根系 D．主根和侧根区别明显、须根系 跟踪训练2 柑桔植株有一条发达的主根，主根周围有许多侧根。下列相关说法正确的是（　　） A．柑桔的根系是须根系 B．柑桔和小麦具有相同的根系 C．柑桔的根是由胚芽发育而来 D．柑桔的每一条侧根都具有根尖 题型2 根的吸水和失水 1、根尖是指从根的 顶端 到着生 根毛 的部分，它是根 生长 、 分化 、吸收养料最活跃的部位，是植物根吸收 水分 的主要部分。 2、从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分为 根冠 、 分生区 、 伸长区 和 根毛区 四个部分。 3、根尖各结构的特点和功能 根尖结构 位置 细胞结构特点 主要功能 根冠 根尖的最顶端 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 对根起 保护 作用，有利于根在土壤中不断地生长 分生区 根冠内侧 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的 分裂 能力 分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞 伸长区 分生区上部 细胞逐渐停止分裂，体积增大变长，能较快生长 使根不断 伸长 ，伸向土壤深处 根毛区 伸长区上部 由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收 水分 和 无机盐 的主要部位 4、土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为 土壤溶液 。 5、根毛细胞吸水：根毛细胞液的溶质质量分数 大于 土壤溶液的溶质质量分数。根毛细胞失水：根毛细胞液的溶质质量分数 小于 土壤溶液的溶质质量分数。一次施肥过多，容易导致根毛细胞 失水 ，从而造成“烧苗”现象 烧苗： 6、水分进入根部的途径：水→ 根毛细胞 → 各皮层细胞 → 根的木质部导管 →植物体各结构。 【典例2】（2025春•鄞州区期末）植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（　　） A．甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积 B．乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长 C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞 D．丁是根冠区，细胞较大，排列不整齐，具有保护作用 跟踪训练1 （2025春•西湖区校级期末）植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（　　） A．甲是伸长区细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积 B．乙是分生区细胞能较快分裂生长，使根不断长长 C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞 D．丁是根冠区，细胞壁薄，内部细胞排列紧密，对根起保护作用 跟踪训练2 （2023春•瑞安市期中）图甲是植物根部某细胞吸水和失水的模式图，图乙中能表示该细胞所在部位的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 跟踪训练3 （2022春•西湖区校级期末）将蚕豆根尖横切后，观察到根尖某一区域的表皮细胞向外形成突起，如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．该区域是根尖的伸长区 B．该区域细胞的突起主要起支撑作用 C．该区域是吸收水分的主要部位 D．该区域没有输导组织 题型3 植物生长需要无机盐 植物的生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。 （一）植物需要的元素 大量：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl 不同植物对各类无机盐的需要量不同： （二）无机盐的作用 有些无机盐用于构建植物体：氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。 有些无机盐用于调节植物的生命活动：钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花 植物缺乏无机盐的症状 植株矮小，叶片发黄——缺氮 植株暗绿带红——缺磷 植株矮小，叶片有褐斑——缺钾 【典例3】（2025秋•富阳区校级月考）合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的（　　） A．要大量施用化肥才能够获得高产 B．硝酸钾属于盐，是复合肥料 C．氯化铵与熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤 D．氮肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮 跟踪训练1 （2025春•诸暨市期末）为研究无机盐对植物生长的作用，小乐做了如图所示的实验，下列有关实验分析错误的是（　　） A．设计该实验的目的是研究磷元素对水稻生长的影响 B．装置细玻璃管的目的是提供氧气，保证根部的呼吸 C．实验装置中，对照组是乙，实验组是甲 D．乙中的结果是植株长得矮小，叶片上带了很多褐斑 跟踪训练2 （2025春•玉环市期末）为验证“氮是植物生长的必需元素”。小玉进行了以下实验探究： 【查阅资料】 资料一：土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，其中氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用。当植物缺乏氮元素时，会出现植株瘦弱，叶片发黄等明显症状。 资料二：完全营养液可以提供植物生长所需的各种矿物质元素。 【实验步骤】 ①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土备用。 ②取2只玻璃器皿，编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液，乙组加入等量_____，将幼苗随机均分栽入其中。 ③将装置放在适宜的环境中，每隔一段时间观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标。 据此回答以下问题： （1）实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是 。 （2）“用蒸馏水洗净根上的泥土”这一操作的目的是 。 （3）步骤②划线处应填的内容为 （选填字母）。 A.缺氮的完全营养液 B.含氮的蒸馏水 C.普通的蒸馏水 （4）若实验结论正确，请预测甲、乙两组出现的实验现象： 。 跟踪训练3 （2025春•滨江区校级期末）某农民伯伯种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行了田间实除施肥不同外其他田间处理措施均相同。实验结果如下表： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含氮的无机盐 含钾的无机盐 含磷的无机盐 不施肥 小麦收获量/千克 55.60 65.50 56.33 55.32 （1）设置丁地块的目的是 。 （2）从表中可判断，该农田最可能缺少的是含 的无机盐。 （3）“测土配方施肥”是测定土壤养分含量后，科学施用配方肥的农业技术。某地，经测定，土壤中需补充钾元素3.9kg、氮元素4.2kg，试计算至少需要购买硝酸钾、硝酸铵的质量各是多少？（写出计算过程） 题型4 植物的茎 物质运输 一、植物的茎 1、植物的茎按形态可分为 直立茎 、 攀缘茎 、 匍匐茎 和 缠绕茎 等；按其组成可分为 草质茎 和 木质茎 。 直立茎:茎干垂直地面，直立空间向上生长，使叶片伸展，充分接受阳光; 攀援茎:茎细长，茎幼小时较为柔软，不能直立，而是以卷须或吸盘等特有的结构攀援支持物上升生长。 匍匐茎:茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根。 缠绕茎:茎没有卷须、吸盘等特殊，但它们的茎却有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领. 茎的组成成分:木质茎,草质茎. 茎的结构:变态茎;无论呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。 2、木质茎一般具有 树皮 、 形成层 、 木质部 和 髓 等结构。 (1)树皮可分为 韧皮部 和最外层的表皮。树皮包在茎的外层，对植物具有 保护 作用； 韧皮部 位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起 输导 作用的 筛管 。 (2) 形成层 位于韧皮部和木质部之间(能用手剥开树皮的地方)，形成层的细胞能不断 分裂 产生子细胞，子细胞吸收营养物质不断长大，向外形成 韧皮部 ，向内形成 木质部 ，使茎 加粗 。 (3)木质部中含有起输导作用的 导管 。导管和筛管的形态、 结构 不同，其输导物质的 类型 也不同。 (4)髓位于茎的 中央 ，其细胞体积较 大 ，具有 储藏营养的作用。 3．木质茎的加粗生长活动与季节性的 气候变化 有关，尤其是温带地区生长的木本植物，在外界气候因素呈现的 周期性 变化影响下，木质茎的横切面上会呈现出 年轮 现象。 二、物质的运输 1、根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 茎 运输的。 2、水分和无机盐被 根尖 吸收后，会进入根部 导管 。由于根和茎中的导管是相互连通的，最后，它们就能进入到 茎 中央的导管 3、水分和无机盐在茎 木质部 的导管中能 自下而上 地向枝端运输。 “茎运输水分和无机盐的部位”探究实验的注意事项 (1)要将枝条的下端削成平整的斜面，以增大导管切口截面积，从而有利于水分和无机盐的运输； (2)为了使实验的效果更明显，红墨水的浓度应相对高些； (3)将枝条放在阳光下照射的目的是为叶的蒸腾作用创造条件，从而产生蒸腾拉力，以便水分和无机盐的运输； (4)将A组枝条不用石蜡处理，B组枝条用石蜡密封切面的树皮部分，C组枝条用石蜡密封切面的木质部和髓，也能观察到A、B组枝条只有木质部被染色，C组枝条未被染色的现象。 4、植物的叶通过光合作用制造的有机物，除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到 茎 、 根 、果实、种子等部位去。 5、有机物的运输实验：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出 木质部 。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环剥部位。一两个月后，切口 上 方的树皮将膨大而形成枝瘤。这一现象表明有机物是通过树皮 自上而下 运输的。 6、树皮里只有 韧皮部的筛管 是上下相通的，可见，叶制造的有机物是通过筛管 向 下 运输的。 【典例3】（2025春•滨江区校级期末）某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。该植物根的横切结构（如图）中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为（　　） A．外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＝内皮层细胞 B．外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＜内皮层细胞 C．根毛细胞＞皮层细胞＞内皮层细胞＞外界溶液 D．根毛细胞＞内皮层细胞＞皮层细胞＞外界溶液 跟踪训练1 如图为某绿色开花植物的水分吸收、运输及散失过程示意图，下列说法正确的是（　　） A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的分生区 B．b表示水分由茎中的筛管从低处往高处运输 C．c表示吸收的大部分水分的散失，其散失的“门户”是气孔 D．根能从土壤中吸收水分是因为根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度 跟踪训练2 （2025春•余姚市期末）如图，果树上的一段枝条，枝条上有甲、乙两个大小相同的幼果，现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈，过一段时间，请分析两个果实的生长状况（　　） A．甲果实能继续生长，乙果实不能继续生长 B．甲果实不能继续生长，乙果实能继续生长 C．甲、乙果实都能继续生长 D．甲、乙果实都不能继续生长 跟踪训练3 （2025春•临海市校级期末）仙居杨梅为台州仙居特产，在杨梅树生长过程中，可通过在树干基部打针注射适量的硫酸亚铁（一种无机盐）来改善叶片黄化现象。其使用时注射的部位是（　　） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 【能力培优练】 1. （2025春•嵊州市期末）取两株同样大小的小麦幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中。在相同环境中培养一段时间后，出现如图所示变化，说明小麦幼苗生长需要（　　） A．无机盐 B．空气 C．有机物 D．水 2. （2025春•诸暨市期末）沙柳根系发达，如图是沙柳的根尖结构及部分生理过程示意图，下列相关描述错误的是（　　） A．吸收水的主要区域是根尖的a区 B．沙柳根的生长主要依赖a区和b区 C．c区细胞能进行①细胞分裂过程，属于分生组织 D．②表示细胞的分化过程，这一过程使细胞的形态、功能发生了改变 3. （2025春•鄞州区期末）如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的是（　　） A．图甲农作物根吸收的水分通过根茎叶中的导管运输到植物各处 B．图甲中的①和③是由图丁中的③发育而来的 C．图丙中的⑦和⑧分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D．大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶 4. （2025春•鄞州区期末）一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，其他条件相同且适宜，实验结果如表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　） 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 不施肥 适量磷、钾肥 适量磷、氮肥 适量钾、氮肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．镁肥 5. （2025春•北仑区期末）某同学做了如图中的实验： （1）根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统。其中筛管负责运输 。 （2）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅是因为 。 A.上面水太多了，把红色冲淡 B.下面的红色随水分蒸腾了 C.水分是从下往上运输的，越上就越浅 D.这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的 （3）如果想使实验效果更加明显，下列措施不可行的是 。 A.放在黑暗环境中 B.放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾 C.让红墨水的浓度稍大一些 D.放在通风的环境中 （4）某些树木树干中空，却依然生机勃勃，这是因为在茎中有 可产生运送水分的新细胞。 6. （2025春•新昌县期末）小新发现家中种植的风月月季开出的花——“花双色”（如图甲），于是联想到课堂学习过的知识，在家用白玫瑰自制双色花。 （1）在两个大小相同的杯子中各加入等量的蓝色和橙色色剂，将白玫瑰的枝条从基部沿中间切开，分别插入两个杯子中（如图乙），十几小时后，植物的茎横切面上变色的部位是 （选填“韧皮部”、“木质部”或“髓”）。纵切枝条，发现越往上色剂颜色越浅，说明色素随水的运输方向为 。 （2）对月季枝条进行环剥处理，可促进分枝。将环剥后的枝条（如图丙）放在营养液中培养一段时间，最先长出不定根的部位是 （选填“A”或“B”）。 7. （2023•温州模拟）2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”而设计了下列四组实验方案其中最合理的一组是（　　） A． B． C． D． 8. （2023•宁波模拟）菟丝子为一种寄生生物，能缠绕在其他绿色植物的茎上，并将其茎分化形成的吸器伸入植物体内吸取现成的营养。菟丝子获取有机物的部位是植物体的（　　） A．韧皮部的筛管 B．木质部的筛管 C．韧皮部的导管 D．木质部的导管 9. （2022•余杭区三模）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是（　　） A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断 C．枝条上1﹣4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断 10. （2022春•西湖区校级期中）花生在果实发育时，子房柄不断伸长，把子房推进土壤里发育成果实。为了证明落花生发育需要怎样的土壤条件，有同学设计如下实验，其中正确的是（　　） 子房所处的环境 土壤遮盖，不接受光照 黑布遮盖，不接受光照 暴露空气，接受光照 子房发育情况 发育成果实 发育成果实 子房不发育 A．花生果实发育需要光照条件 B．花生果实发育需要黑暗条件 C．花生果实发育需要吸收土壤中的水和无机盐 D．花生果实发育需要土壤的缺氧条件 【链接中考】 11. （2020•衢州）用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（　　） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．根毛区 12. （2020•浙江）如图，菟丝子是一种特殊的植物，其茎黄色，叶退化，遇到适宜的植物就缠绕在上面，形成吸根并插入植物体内吸取有机养料。 （1）茎黄色、叶退化，说明菟丝子的细胞中缺少 。不能进行光合作用合成有机物。 （2）菟丝子要获得有机物，其吸根必须插入植物A茎的 。菟丝子与植物A之间属于寄生关系，这在高等植物中极为罕见。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3节 土壤与植物生长 【题型导航】 【重难题型讲解】 1 题型1 植物的根系 1 题型2 根的吸水和失水 4 题型3 植物生长需要无机盐 9 题型4 植物的茎 物质运输 14 【能力培优练】 19 【链接中考】 26 【重难题型讲解】 题型1 植物的根系 常见的根 1、陆生植物是通过 根 来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做 根系 。 2、许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到 固定 作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的 水分 和 无机盐 等营养物质。 3、根分为 主根 、 侧根 和 不定根 。 根系类型 概念 代表植物 区别 直根系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、大豆等双子叶植物 有没有主根和侧根之分 须根系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、小麦等单子叶植物 根系分为 直根系 和 须根系 。直根系根的数目较 少 ，有明显的 主根 和 侧根 之分，而须根系根的数目较 多 ，无明显发达的主根，主要由 不定根组成。 不定根： 4、植物的根在土壤中的分布，与植物的 种类 和外界环境如土壤的 结构 、 肥力 、 通气状况 和 水分状况 等密切相关根的功能 a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。 b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。 5、影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况;缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为 发达 。在农业生产上，常利用控制 水 、 肥 等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。 (1)在自然条件下，植物根系所占的土地面积往往大于茎、叶的面积，其优点是能增大植物根系对水分和无机盐的吸收面积，有利于植物的生长 (2)直根系入土较深，须根系入土较浅；双子叶植物大多为直根系，单子叶植物大多为须根系；网状形叶脉的植物一般为直根系，平行叶脉的植物则往往为须根系。 【典例1】如图所示为某种植物的根系。下列说法错误的是（　　） A．它是须根系 B．它的主根不明显 C．它主要由不定根组成 D．一定是单子叶植物的根系 【解答】解：A．主要由不定根组成的根系称为须根系，其主根不发达，不定根多而发达。图中植物的根系符合须根系特征，故A正确； B．须根系的主根不明显，不定根发达而多，故B正确； C．须根系主要由不定根组成，其主根不发达，故C正确； D．单子叶植物的根系多为须根系（如玉米、小麦），但部分双子叶植物（如玫瑰）也可能具有须根系，因此“一定是单子叶植物的根系”表述错误，故D错误； 故选：D。 跟踪训练1 冬季白菜是北方餐桌上的美食，从生物学角度认识白菜的根和根系（　　） A．主要由不定根组成、直根系 B．主根和侧根区别明显、直根系 C．主要由不定根组成、须根系 D．主根和侧根区别明显、须根系 【解答】解：白菜的根系主要由主根和侧根组成，主根和侧根区别明显，是直根系。 故选：B。 跟踪训练2 柑桔植株有一条发达的主根，主根周围有许多侧根。下列相关说法正确的是（　　） A．柑桔的根系是须根系 B．柑桔和小麦具有相同的根系 C．柑桔的根是由胚芽发育而来 D．柑桔的每一条侧根都具有根尖 【解答】解：AB、柑桔植株有一条发达的主根，主根周围有许多侧根，所以柑桔的根系是直根系，小麦的根系主要由不定根组成，是须根系，须根系主根不明显，不定根发达，AB错误； C、柑桔的根是由胚根发育而来，C错误； D、柑桔的每一条侧根都具有根尖，吸收水分和无机盐，促进植株的生长，D正确。 故选：D。 题型2 根的吸水和失水 1、根尖是指从根的 顶端 到着生 根毛 的部分，它是根 生长 、 分化 、吸收养料最活跃的部位，是植物根吸收 水分 的主要部分。 2、从根尖的尖端起，根据它的形态结构和生理功能的不同，依次可分为 根冠 、 分生区 、 伸长区 和 根毛区 四个部分。 3、根尖各结构的特点和功能 根尖结构 位置 细胞结构特点 主要功能 根冠 根尖的最顶端 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 对根起 保护 作用，有利于根在土壤中不断地生长 分生区 根冠内侧 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的 分裂 能力 分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞 伸长区 分生区上部 细胞逐渐停止分裂，体积增大变长，能较快生长 使根不断 伸长 ，伸向土壤深处 根毛区 伸长区上部 由伸长区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够的营养，是根尖吸收 水分 和 无机盐 的主要部位 4、土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为 土壤溶液 。 5、根毛细胞吸水：根毛细胞液的溶质质量分数 大于 土壤溶液的溶质质量分数。根毛细胞失水：根毛细胞液的溶质质量分数 小于 土壤溶液的溶质质量分数。一次施肥过多，容易导致根毛细胞 失水 ，从而造成“烧苗”现象 烧苗： 6、水分进入根部的途径：水→ 根毛细胞 → 各皮层细胞 → 根的木质部导管 →植物体各结构。 【典例2】（2025春•鄞州区期末）植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（　　） A．甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积 B．乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长 C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞 D．丁是根冠区，细胞较大，排列不整齐，具有保护作用 【解答】解：A、甲是根尖的成熟区，它的表皮细胞向外突出形成根毛，是吸收水和无机盐的主要部分，A错误。 B、乙是根尖的伸长区，细胞体积大，是根伸长最快的地方，是根不断长长的主要原因，B错误。 C、丙是根尖分生区，细胞核较大，其细胞能迅速分裂增多，C错误。 D、丁是根冠，位于根的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，细胞壁薄，有利于根在土壤中不断生长，具有保护作用。D正确。 故选：D。 跟踪训练1 （2025春•西湖区校级期末）植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（　　） A．甲是伸长区细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积 B．乙是分生区细胞能较快分裂生长，使根不断长长 C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞 D．丁是根冠区，细胞壁薄，内部细胞排列紧密，对根起保护作用 【解答】解：A、甲是根尖的成熟区，它的表皮细胞向外突出形成根毛，是吸收水和无机盐的主要部分，A错误。 B、乙是根尖的伸长区，细胞体积大，是根伸长最快的地方，是根不断长长的主要原因，B错误。 C、丙是根尖分生区，细胞核较大，其细胞能迅速分裂增多，C错误。 D、丁是根冠，根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不整齐，像一顶帽子似的套在分生区外面。根冠具有保护作用，D正确。 故选：D。 跟踪训练2 （2023春•瑞安市期中）图甲是植物根部某细胞吸水和失水的模式图，图乙中能表示该细胞所在部位的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【解答】解：植物吸收水分和无机盐的主要器官是根，根尖的①成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，原因是成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成大量根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水；而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故A符合题意。 故选：A。 跟踪训练3 （2022春•西湖区校级期末）将蚕豆根尖横切后，观察到根尖某一区域的表皮细胞向外形成突起，如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．该区域是根尖的伸长区 B．该区域细胞的突起主要起支撑作用 C．该区域是吸收水分的主要部位 D．该区域没有输导组织 【解答】解：A、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，A错误； B、该区域细胞的突起形成根毛，主要作用是吸收水和无机盐，B错误； C、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，C正确； D、成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，属于输导组织，D错误。 故选：C。 题型3 植物生长需要无机盐 植物的生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。 （一）植物需要的元素 大量：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl 不同植物对各类无机盐的需要量不同： （二）无机盐的作用 有些无机盐用于构建植物体：氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。 有些无机盐用于调节植物的生命活动：钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输，磷能促进幼苗的生长发育和开花 植物缺乏无机盐的症状 植株矮小，叶片发黄——缺氮 植株暗绿带红——缺磷 植株矮小，叶片有褐斑——缺钾 【典例3】（2025秋•富阳区校级月考）合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的（　　） A．要大量施用化肥才能够获得高产 B．硝酸钾属于盐，是复合肥料 C．氯化铵与熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤 D．氮肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮 【解答】解：A、大量施用化肥会对环境造成一定的污染，施肥时，要以农家肥为主，配合使用化肥。A错误。 B、硝酸钾属于盐，含有钾元素和氮元素两种营养元素，是复合肥料，B正确。 C、氯化铵与熟石灰混合施用，会反应产生氨气，导致肥效降低，C错误。 D、钾肥能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮，D错误。 故选：B。 跟踪训练1 （2025春•诸暨市期末）为研究无机盐对植物生长的作用，小乐做了如图所示的实验，下列有关实验分析错误的是（　　） A．设计该实验的目的是研究磷元素对水稻生长的影响 B．装置细玻璃管的目的是提供氧气，保证根部的呼吸 C．实验装置中，对照组是乙，实验组是甲 D．乙中的结果是植株长得矮小，叶片上带了很多褐斑 【解答】解：A、甲乙形成了以含有磷的无机盐为变量的对照实验，因此，设计该实验的目的是研究磷元素对水稻生长的影响，正确。 B、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。因此，装置细玻璃管的目的是提供氧气，保证根部的呼吸，正确。 C、对照实验中要设置实验组和对照组，实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组。因此，甲组对实验变量进行了处理，是实验组，乙组没有对变量进行处理是对照组，正确。 D、实验结果显示甲中的植株长得矮小，叶片上带了很多褐斑，乙中植株生长正常，错误。 故选：D。 跟踪训练2 （2025春•玉环市期末）为验证“氮是植物生长的必需元素”。小玉进行了以下实验探究： 【查阅资料】 资料一：土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，其中氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用。当植物缺乏氮元素时，会出现植株瘦弱，叶片发黄等明显症状。 资料二：完全营养液可以提供植物生长所需的各种矿物质元素。 【实验步骤】 ①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土备用。 ②取2只玻璃器皿，编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液，乙组加入等量_____，将幼苗随机均分栽入其中。 ③将装置放在适宜的环境中，每隔一段时间观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标。 据此回答以下问题： （1）实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是 。 （2）“用蒸馏水洗净根上的泥土”这一操作的目的是 。 （3）步骤②划线处应填的内容为 （选填字母）。 A.缺氮的完全营养液 B.含氮的蒸馏水 C.普通的蒸馏水 （4）若实验结论正确，请预测甲、乙两组出现的实验现象： 。 【解答】解：（1）在进行科学实验时，选择更多的实验对象可以减少个别样本可能存在的异常情况对实验结果的影响，从而使得实验结果更加稳定和可靠。实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是避免偶然因素的影响，使实验结果更可信。 （2）为验证“氮是植物生长的必需元素”，步骤①中，“用蒸馏水洗净根上的泥土”的目的是防止根上泥土原有元素干扰实验。 （3）该实验的变量是氮元素，根据对照实验的单一变量原则和对照原则，在步骤②中，甲组加入适量完全营养液，所以乙瓶中应该加入的液体是等量缺氮的完全营养液，起对照的作用。可见A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 （4）若实验结论正确，预测甲、乙两组出现的实验现象：甲组（完全营养液）的青菜幼苗生长健壮，叶片颜色正常；乙组（缺氮营养液）的青菜幼苗生长瘦弱，叶片发黄。这是因为氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用，缺乏氮元素会导致植物植株瘦弱，叶片发黄等症状。 故答案为：（1）避免偶然性，提高实验可靠性 （2）排除土壤中氮元素对实验的干扰 （3）A （4）甲组幼苗生长正常，乙组幼苗叶片发黄、植株瘦弱 跟踪训练3 （2025春•滨江区校级期末）某农民伯伯种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行了田间实除施肥不同外其他田间处理措施均相同。实验结果如下表： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含氮的无机盐 含钾的无机盐 含磷的无机盐 不施肥 小麦收获量/千克 55.60 65.50 56.33 55.32 （1）设置丁地块的目的是 。 （2）从表中可判断，该农田最可能缺少的是含 的无机盐。 （3）“测土配方施肥”是测定土壤养分含量后，科学施用配方肥的农业技术。某地，经测定，土壤中需补充钾元素3.9kg、氮元素4.2kg，试计算至少需要购买硝酸钾、硝酸铵的质量各是多少？（写出计算过程） 【解答】解：（1）在科学实验中，常常设置对照组，用于对比实验结果，以确定实验变量的作用。丁地块不施肥，其他地块分别施不同的无机盐，所以设置丁地块的目的是作对照，通过与甲、乙、丙地块对比，能更清楚地看出施肥对小麦产量的影响； （2）对比甲（施含氮无机盐）、乙（施含钾无机盐）、丙（施含磷无机盐）和丁（不施肥）的小麦收获量，乙地块施含钾的无机盐后，小麦收获量65.50千克，明显高于甲、丙和丁地块的产量，所以该农田最可能缺少的是含钾的无机盐； （3）硝酸钾中钾元素的质量分数为100%；设需要硝酸钾的质量为x，则x100%＝3.9kg，x＝10.1kg；硝酸钾中氮元素的质量分数为100%；所以10.1kg硝酸钾中含氮元素的质量为10.1100%＝1.4kg；还需要硝酸铵补充的氮元素质量为4.2kg﹣1.4kg＝2.8kg；硝酸铵中氮元素的质量分数为100%＝35%；设需要硝酸铵的质量为y，则y×35%＝2.8kg，解得y＝8kg； 答：至少需要购买硝酸钾的质量是10.1kg，硝酸铵的质量是8kg。 故答案为： （1）作对照； （2）钾； （3）至少需要购买硝酸钾10.1kg，硝酸铵8kg。 题型4 植物的茎 物质运输 一、植物的茎 1、植物的茎按形态可分为 直立茎 、 攀缘茎 、 匍匐茎 和 缠绕茎 等；按其组成可分为 草质茎 和 木质茎 。 直立茎:茎干垂直地面，直立空间向上生长，使叶片伸展，充分接受阳光; 攀援茎:茎细长，茎幼小时较为柔软，不能直立，而是以卷须或吸盘等特有的结构攀援支持物上升生长。 匍匐茎:茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根。 缠绕茎:茎没有卷须、吸盘等特殊，但它们的茎却有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领. 茎的组成成分:木质茎,草质茎. 茎的结构:变态茎;无论呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。 2、木质茎一般具有 树皮 、 形成层 、 木质部 和 髓 等结构。 (1)树皮可分为 韧皮部 和最外层的表皮。树皮包在茎的外层，对植物具有 保护 作用； 韧皮部 位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起 输导 作用的 筛管 。 (2) 形成层 位于韧皮部和木质部之间(能用手剥开树皮的地方)，形成层的细胞能不断 分裂 产生子细胞，子细胞吸收营养物质不断长大，向外形成 韧皮部 ，向内形成 木质部 ，使茎 加粗 。 (3)木质部中含有起输导作用的 导管 。导管和筛管的形态、 结构 不同，其输导物质的 类型 也不同。 (4)髓位于茎的 中央 ，其细胞体积较 大 ，具有 储藏营养的作用。 3．木质茎的加粗生长活动与季节性的 气候变化 有关，尤其是温带地区生长的木本植物，在外界气候因素呈现的 周期性 变化影响下，木质茎的横切面上会呈现出 年轮 现象。 二、物质的运输 1、根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 茎 运输的。 2、水分和无机盐被 根尖 吸收后，会进入根部 导管 。由于根和茎中的导管是相互连通的，最后，它们就能进入到 茎 中央的导管 3、水分和无机盐在茎 木质部 的导管中能 自下而上 地向枝端运输。 “茎运输水分和无机盐的部位”探究实验的注意事项 (1)要将枝条的下端削成平整的斜面，以增大导管切口截面积，从而有利于水分和无机盐的运输； (2)为了使实验的效果更明显，红墨水的浓度应相对高些； (3)将枝条放在阳光下照射的目的是为叶的蒸腾作用创造条件，从而产生蒸腾拉力，以便水分和无机盐的运输； (4)将A组枝条不用石蜡处理，B组枝条用石蜡密封切面的树皮部分，C组枝条用石蜡密封切面的木质部和髓，也能观察到A、B组枝条只有木质部被染色，C组枝条未被染色的现象。 4、植物的叶通过光合作用制造的有机物，除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到 茎 、 根 、果实、种子等部位去。 5、有机物的运输实验：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出 木质部 。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环剥部位。一两个月后，切口 上 方的树皮将膨大而形成枝瘤。这一现象表明有机物是通过树皮 自上而下 运输的。 6、树皮里只有 韧皮部的筛管 是上下相通的，可见，叶制造的有机物是通过筛管 向 下 运输的。 【典例3】（2025春•滨江区校级期末）某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。该植物根的横切结构（如图）中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为（　　） A．外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＝内皮层细胞 B．外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＜内皮层细胞 C．根毛细胞＞皮层细胞＞内皮层细胞＞外界溶液 D．根毛细胞＞内皮层细胞＞皮层细胞＞外界溶液 【解答】解：植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水，可见水分在植物体内的移动方向是：由浓度低的地方向浓度高的地方移动。所以植物根的横切结构中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＜内皮层细胞。 故选：B。 跟踪训练1 如图为某绿色开花植物的水分吸收、运输及散失过程示意图，下列说法正确的是（　　） A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的分生区 B．b表示水分由茎中的筛管从低处往高处运输 C．c表示吸收的大部分水分的散失，其散失的“门户”是气孔 D．根能从土壤中吸收水分是因为根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度 【解答】解：A、图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区，A错误； B、b处表示水分由导管从低往高运输，其动力主要来自蒸腾作用，B错误； C、c表示植物的蒸腾作用通过叶片的气孔将水分散失到空气中，“门户”是气孔，C正确； D、植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。所以根能从土壤中吸收水分是因为根细胞液浓度大于土壤溶液浓度，D错误。 故选：C。 跟踪训练2 （2025春•余姚市期末）如图，果树上的一段枝条，枝条上有甲、乙两个大小相同的幼果，现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈，过一段时间，请分析两个果实的生长状况（　　） A．甲果实能继续生长，乙果实不能继续生长 B．甲果实不能继续生长，乙果实能继续生长 C．甲、乙果实都能继续生长 D．甲、乙果实都不能继续生长 【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内，自上而下输导有机养料的管道；导管位于维管束的木质部内，从根部吸收的水和无机盐自下而上输送到全身各器官。现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈，一段时间后，木质部中的导管均能将水和无机盐运输到甲和乙果实。b处以上的叶进行光合作用制造的有机物，能向下运输到甲果实，因此甲果实能得到有机养料能正常生长。由于b处树皮被剥，有机物向下的运输通道筛管被割断，b处以上的叶制造的有机物不能运输到乙果实，同时a处树皮被剥，有机物向上的运输通道筛管被割断，a处以下叶制造的有机物也不能运输到乙果实，因此乙果实不能得到有机养料停止生长。 故选：A。 跟踪训练3 （2025春•临海市校级期末）仙居杨梅为台州仙居特产，在杨梅树生长过程中，可通过在树干基部打针注射适量的硫酸亚铁（一种无机盐）来改善叶片黄化现象。其使用时注射的部位是（　　） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 【解答】解：木质部内有导管，导管的主要功能是运输水分和无机盐。在杨梅树树干基部打针注射适量的硫酸亚铁，硫酸亚铁作为无机盐可通过木质部中的导管运输到植物的各个部位，从而改善叶片黄化现象，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 【能力培优练】 1. （2025春•嵊州市期末）取两株同样大小的小麦幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中。在相同环境中培养一段时间后，出现如图所示变化，说明小麦幼苗生长需要（　　） A．无机盐 B．空气 C．有机物 D．水 【解答】解：蒸馏水中不含无机盐，土壤浸出液中含无机盐。由图可知，乙幼苗比甲幼苗长势更好，则说明小麦幼苗生长需要无机盐，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 2. （2025春•诸暨市期末）沙柳根系发达，如图是沙柳的根尖结构及部分生理过程示意图，下列相关描述错误的是（　　） A．吸收水的主要区域是根尖的a区 B．沙柳根的生长主要依赖a区和b区 C．c区细胞能进行①细胞分裂过程，属于分生组织 D．②表示细胞的分化过程，这一过程使细胞的形态、功能发生了改变 【解答】解：A、a是根尖的成熟区，这里的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，这些根毛大大增加了根的吸收面积，使得植物能够更有效地从土壤中吸收水分和无机盐，因此吸收水和无机盐的主要区域是根的成熟区，A正确。 B、b是根尖的伸长区，这个区域的细胞能够迅速伸长，是根生长最快的部位，c是分生区，分生区细胞不断分裂使细胞数目不断增多，根的长长主要依赖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长；所以沙柳根的生长主要依赖b伸长区和c分生区，B错误。 C、c是根尖的分生区，这里的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织，所以c区细胞能进行①过程，即细胞的分裂过程，c属于分生组织，C正确。 D、②过程表示的是细胞分化形成组织的过程；细胞在遗传物质的作用下，随着细胞生长，其形态、结构和功能上产生差异，这样形成的细胞群为组织，D正确。 故选：B。 3. （2025春•鄞州区期末）如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的是（　　） A．图甲农作物根吸收的水分通过根茎叶中的导管运输到植物各处 B．图甲中的①和③是由图丁中的③发育而来的 C．图丙中的⑦和⑧分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D．大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶 【解答】解：A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，A正确。 B、图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，B错误。 C、图丙中⑦果皮和⑧种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确。 D、豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丙中的④子叶，因为大豆种子的营养物质储存在子叶中，所以大豆油主要来自于图丙中的④子叶，D正确。 故选：B。 4. （2025春•鄞州区期末）一位农民种植番薯的产量总是比邻近地低，怀疑地里可能缺乏某种肥料，他将地分成等面积的四块，仅施肥不同，其他条件相同且适宜，实验结果如表。据表判断该种植地最可能缺乏的是（　　） 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 不施肥 适量磷、钾肥 适量磷、氮肥 适量钾、氮肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．镁肥 【解答】解：四个地块中，乙、丁产量较高，甲、丙产量较低。甲地块不施肥，丙地块与乙、丁两个地块相比缺少含钾的无机盐，所以可判断该种植地最可能缺乏的是钾肥，ABD不正确，C正确。 故选：C。 5. （2025春•北仑区期末）某同学做了如图中的实验： （1）根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统。其中筛管负责运输 。 （2）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅是因为 。 A.上面水太多了，把红色冲淡 B.下面的红色随水分蒸腾了 C.水分是从下往上运输的，越上就越浅 D.这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的 （3）如果想使实验效果更加明显，下列措施不可行的是 。 A.放在黑暗环境中 B.放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾 C.让红墨水的浓度稍大一些 D.放在通风的环境中 （4）某些树木树干中空，却依然生机勃勃，这是因为在茎中有 可产生运送水分的新细胞。 【解答】解：（1）茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管，木质部中的导管是运输水分和无机盐的，韧皮部中的筛管是运输有机物的。 （2）导管是运输水分和无机盐的方向是从下往上运输的，所以越往上就越浅。故选：C。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。可见，放在黑暗环境中不利于蒸腾作用，故选：A。 （4）某些树木树干中空，却依然生机勃勃，这是因为在茎中有形成层，可分裂产生运送水分的新细胞。 6. （2025春•新昌县期末）小新发现家中种植的风月月季开出的花——“花双色”（如图甲），于是联想到课堂学习过的知识，在家用白玫瑰自制双色花。 （1）在两个大小相同的杯子中各加入等量的蓝色和橙色色剂，将白玫瑰的枝条从基部沿中间切开，分别插入两个杯子中（如图乙），十几小时后，植物的茎横切面上变色的部位是 （选填“韧皮部”、“木质部”或“髓”）。纵切枝条，发现越往上色剂颜色越浅，说明色素随水的运输方向为 。 （2）对月季枝条进行环剥处理，可促进分枝。将环剥后的枝条（如图丙）放在营养液中培养一段时间，最先长出不定根的部位是 （选填“A”或“B”）。 【解答】解：（1）导管位于木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处。因此题干中植物的茎横切面上变色的部位是导管所在的木质部，发现越往上色剂颜色越浅，说明是自下而上运输水分（色素）和无机盐。 （2）由于环剥切断了有机物向下运输的通道，导致环剥部位下方的组织无法获得足够的有机物来支持其生长。相反，环剥部位上方的组织仍然可以通过导管获得水和无机盐，并且由于有机物在环剥处积累，这些有机物可能促进了上方组织的不定根生长。因此，在营养液培养一段时间后，环剥部位的上方A处会最先长出不定根。 故答案为：（1）木质部；自下而上 （2）A 7. （2023•温州模拟）2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”而设计了下列四组实验方案其中最合理的一组是（　　） A． B． C． D． 【解答】解：根据题干信息：该项目化学习小组为了研究“钾是龙陵秋海棠生长必需的元素”，得出钾是变量，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无含钾无机盐的条件不同外，其他条件都应该相同。培养液不能含有土壤，因为土壤中含有包括钾离子在内的各种无机盐，会干扰实验结果。 故选：C。 8. （2023•宁波模拟）菟丝子为一种寄生生物，能缠绕在其他绿色植物的茎上，并将其茎分化形成的吸器伸入植物体内吸取现成的营养。菟丝子获取有机物的部位是植物体的（　　） A．韧皮部的筛管 B．木质部的筛管 C．韧皮部的导管 D．木质部的导管 【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 故选：A。 9. （2022•余杭区三模）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是（　　） A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管 B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断 C．枝条上1﹣4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处 D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断 【解答】解：我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管。有图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止发育而凋落。如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，我们发现枝条上的1处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到1处时受阻。而2～3之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以3处不会明显肿胀。4处虽然有绿叶但有机物通过筛管向下运输，4处不会有有机物积存，所以4处也不会明显肿胀。我们还可知道导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而图中的处理并没有伤及木质部，所以植物运输水分和无机盐的管道还在。枝条上部的叶片会得到水分和无机盐不会因树皮环剥而萎蔫，故C错误。 故选：C。 10. （2022春•西湖区校级期中）花生在果实发育时，子房柄不断伸长，把子房推进土壤里发育成果实。为了证明落花生发育需要怎样的土壤条件，有同学设计如下实验，其中正确的是（　　） 子房所处的环境 土壤遮盖，不接受光照 黑布遮盖，不接受光照 暴露空气，接受光照 子房发育情况 发育成果实 发育成果实 子房不发育 A．花生果实发育需要光照条件 B．花生果实发育需要黑暗条件 C．花生果实发育需要吸收土壤中的水和无机盐 D．花生果实发育需要土壤的缺氧条件 【解答】解：A、花生果实发育需要黑暗条件而不是光照条件，错误； B、花生果实发育需要黑暗条件，正确； C、花生果实发育与土壤无关而不是需要吸收土壤中的水和无机盐，错误； D、花生果实发育与土壤无关而不是需要土壤的缺氧条件，错误。 故选：B。 【链接中考】 11. （2020•衢州）用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（　　） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．根毛区 【解答】解：A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A不符合题意； B、细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是染色体，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B符合题意； C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C不符合题意； D、成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。D不符合题意。 故选：B。 12. （2020•浙江）如图，菟丝子是一种特殊的植物，其茎黄色，叶退化，遇到适宜的植物就缠绕在上面，形成吸根并插入植物体内吸取有机养料。 （1）茎黄色、叶退化，说明菟丝子的细胞中缺少 。不能进行光合作用合成有机物。 （2）菟丝子要获得有机物，其吸根必须插入植物A茎的 。菟丝子与植物A之间属于寄生关系，这在高等植物中极为罕见。 【解答】解：（1）由于光合作用的条件是光，菟丝子的叶片退化，茎黄色或黄褐色，说明菟丝子的细胞中不含有叶绿体，不能进行光合作用合成有机物。 （2）植物韧皮部有能够运输有机物的筛管，菟丝子要获得有机物，其吸根必须插入植物A茎的韧皮部，靠吸收植物体内的水分和营养物质来生存，因此丝子和植物体之间属于寄生关系，这在高等植物中极为罕见。 故答案为：（1）叶绿体； （2）韧皮部。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $