内容正文:
巩固练习
A组
1.
A 2.
C 3.
C 4.
C 5.
D 6.
C B
7.
(1)壤土类土壤 (2)较好 较好 有利
8.
(1)黏土 (2)砂粒 9.
(1)对照实验 变量 (2)
有利于植物的生长 (3)用不同的植物进行重复实验
(4)蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化
B组
10.
C 11.
(1)①② (2)不合理 变量不唯一
(或装置④中,地上环境没有提供独立的、相同的生长
空间) 12.
(1)C (2)①1∶1 ②+1 13.
(1)土
壤的质量、体积、干湿度等 (2)砂土下方锥形瓶渗出
的水量多于壤土下方锥形瓶渗出的水量 (3)否
14.
(1)C (2)相同时间内乙装置中渗出的水比丙装
置中渗出的水多 15.
(1)不同的土壤对植物生长会
造成什么影响 (2)3号
5号 (3)不能;
因为光照
时间与施肥量都不同,无 法 比 较 得 出 结 论。
16.
(1)壤土类 (2)随着播种密度的增加,每植株上
的荚果数减少,每荚果中的种子平均数基本不变
(3)不赞同,因为不知道每个区域中种子的质量
第3节 土壤与植物生长(1)
———植物的根与物质吸收
例1 (1)③ 分生区 ② 伸长区 (2)① 成熟
区 有大量根毛 (3)② 伸长区
例2
(1)少 (2)液泡 (3)吸水 (4)将和细胞液
同样浓度的萝卜汁放在洞中,一段时间后,观察玻璃
管内液面的高度
例3 (1)土壤浸出液 (2)水稻幼苗生长状况、根浸
没在液体中的程度 (3)需要 把清水换成蒸馏水
巩固练习
A组
1.
A 2.
B 3.
D 4.
D 5.
A 6.
C 7.
A
8.
(1)B 吸水 (2)C 细胞液溶质质量分数小于外
界溶液溶质质量分数时,细胞失水 (3)液泡 细胞
液 9.
(1)B (2)小于 10.
(1)B (2)C (3)①
(4)小于
B组
11.
C 12.
D 13.
C 14.
D
15.
(1)C (2)BD (3)不赞同。当细胞外土壤
浸出液的浓度大于细胞液浓度时,细胞反而会失水。
16.
(1)相同 溶液的浓度 (2)盐水 吸水
(3)向蔬菜中撒适量的水
17.
(1)根毛 (2)坐标纸 相等 (3)求平均值
(4)不够,因为偶然性太大,一次测得的数据不能准
确反映真实情况 (5)C
第3节 土壤与植物生长(2)
———植物的茎与物质运输
例 (1)导管 输送水分和无机盐 筛管 输送有机
物 (2)甲图箭头向上,乙图箭头向下 (3)B
巩固练习
A组
1.
C 2.
A 3.
C 4.
D 5.
C 6.
C 7.
C
8.
(1)木质部 树皮 (2)B (3)韧皮部 筛管和
韧皮纤维 (4)D
B组
9.
D 10.
C 11.
D 12.
(1)导管 (2)气孔
(3)韧皮部 (4)无色透明的土壤浸出液 有色土壤
浸出液 13.
(1)对照实验 (2)植物体运输有机物
的结构在树皮中 (3)不定根生长情况 14.
(1)茎
对水分和无机盐的运输 (2)促进水分的运输
(3)木质部 (4)导管 (5)相同 (6)木质部 导管
木质部的导管自下向上
C组
15.
A 【解析】在植物的生长发育过程中,顶芽
对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时,侧芽
的生长主会受到抵制,这种现象叫做顶端优势。如果
摘除顶芽,侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践
中,一棵树茎高3米,两年后这棵树长到了5米高,杨
树的生长主要是依靠顶芽的生长。因此,一棵树茎高
3米,小明在其主干上距地面2米处作一标记。两年后
这棵树长到了5米高,这时标记离地面的高度是2米。
第4节 保护土壤
例 B
巩固练习
A组
1.
A 2.
C 3.
D 4.
A 5.
D 6.
B 7.
D
8.
C 9.
(1)根 (2)有机物 (3)C 10.
(1)减
小误差,使实验结果更加精确 (2)(V1-V3)/125
(3)大于
B组
11.
A 12.
①③⑤ 合理使用化肥农药或宣传
耕地土壤环境保护或开展秸秆综合利用或注重农业
废弃物回收(合理即可) 13.
(1)植被 (2)洒水的
水流大小 洒水的高度 (3)斜坡底下泥沙堆积的多
少 14.
(1)水的流经时间 (2)管道倾角越大,管道
中水流动越快 (3)A
·81·
科学 七年级下册
169
第3节 土壤与植物生长(1)———植物的根与物质吸收
1.
根尖的结构:
例1 如图是根尖的立体和平面结构图,识图并填写有关根尖结构和功能的内容。
(1)植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是[ ] 使细胞数目增多和[ ] 使细
胞的体积增大的缘故。
(2)根吸收水分和无机盐的主要部位是[ ] ,与该功能相适应的结构特点是 。
(3)在根尖的各部分结构中,伸长最快的是[ ] 。
2.
根适于吸水的特点:
①细胞壁薄;②细胞质少;③液泡大。
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛是根吸水的主要部位。植物移栽后,往往
会出现萎蔫的现象,所以移栽幼苗时,要尽量带土移栽。
3.
植物细胞的吸水和失水:
这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞液的浓度的大小,当周围水溶液的浓度小于细胞
液的浓度时,细胞就吸水;当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时,细胞就失水。
例2 如图所示,在两个大小相似的萝卜中间各挖一个大小相等的洞,向洞内分别注入等量的清水和浓
盐水,并各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度。放置一段时间,分析会出现的
变化:
科学七年级下册
170
甲 乙
(1)甲萝卜洞内的水慢慢变 (填“多”或“少”)了。
(2)上述实验中,萝卜洞内增加的水分主要来自细胞内的哪一个结构? 。
(3)上述实验说明细胞吸水或失水主要取决于细胞液质量分数和外界溶液质量分数的大小。当细胞液
质量分数大于外界溶液质量分数时,细胞就 (填“吸水”或“失水”)。
(4)如果再给你一个同样大小的萝卜,请你增加一个对照实验,使实验更有说服力。你对这个萝卜的处
理是 。
【解析】 (1)甲萝卜洞内盛有清水,其溶质质量分数小于萝卜细胞液质量分数,水分进入细胞内,因此,
洞内水质量减少。(2)萝卜细胞内水分主要存在于细胞的液泡内。(3)当萝卜细胞液质量分数大于外界溶
液质量分数时,细胞将吸水。(4)为了充分说明萝卜细胞吸水或失水与外界溶液的质量分数有关,可增加一
组与萝卜细胞液相同质量分数的溶液进行实验。
4.
含氮的、含磷的、含钾的无机盐对植物生长的作用及缺乏时的症状:
无机盐 主要肥料 在植物生长中的作用 缺乏时的症状
含 氮 的
无机盐
硝 酸 铵、尿
素、碳铵
促进细胞的分裂和生长,使枝叶
长得繁茂
植株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉
呈淡棕色
含 磷 的
无机盐
过磷酸钙、磷
酸二铵等
促进幼苗的发育和花的开放,使
果实、种子提早成熟
植株特别矮小,叶片呈现暗绿色或
紫色
含 钾 的
无机盐
氯化钾、碳酸
氢钾等
使茎秆健壮,抗倒伏,促进淀粉
的形成
茎秆软弱,容易倒伏,叶片的边缘和尖
端呈褐色,并逐渐焦枯
此外,植物的生长还需要含钙、含锌、含硼的无机盐,植物对它们的需要量很小,但在植物的生长中同样
起着十分重要的作用。生产中常用施肥的方法来为植物提供无机盐,提高农作物的产量和质量。
例3 某同学研究植物的生长是否需要无机盐,他选择了两株萌发不久的水稻幼苗,切去谷粒,把一株
的根浸在清水中培养,另一株的根浸在土壤浸出液中培养,两个星期后,情况如下图所示。
→
两个星期后
→ →
两个星期后
→
(1)浸在 里的植株长得更健壮。
(2)为使实验结果准确,此实验需要控制的变量有 (至少写出
两个)。
(3)你认为此实验 (填“需要”或“不需要”)改进(如不需要改进,则后一空不填),请提出你的一
个改进方案: 。
【解析】 (1)因为植物的生长需要无机盐,土壤浸出液中有丰富的无机盐,而清水中相对缺乏植物生长
所需要的无机盐,故浸在土壤浸出液中的植株长得健壮。(2)由控制变量法可知,除研究的量作为变量以
外,其他一切可能影响实验结果的量都要控制相同。这一实验被研究的量是无机盐,其他如水稻幼苗生长
科学 七年级下册
171
状况、根浸没在液体中的程度、观察时间等都必须相同。(3)从控制变量的角度可以看出实验中的一个明显
的不足:清水中也有一定量的无机盐,无法做到一个实验有无机盐,另一实验没有无机盐,所以最好将清水
换成蒸馏水,确保该组没有无机盐。
A组
1.
关于如图所示的大豆、玉米的根系,下列说
法正确的是 ( )
大豆 玉米
A.
大豆———直根系 玉米———须根系
B.
大豆———直根系 玉米———直根系
C.
大豆———须根系 玉米———须根系
D.
大豆———须根系 玉米———直根系
2.
台风过后有些树木被吹得东倒西歪,甚至连
根拔起,而有些树木却“毫无损伤”,与此现象相关
的是植物 ( )
A.
茎的粗壮程度
B.
根系的发达程度
C.
枝叶的茂盛程度
D.
叶片的大小
3.
韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。
与腌制前相比,大白菜腌制后的变化是 ( )
A.
大白菜会变硬、体积变大
B.
大白菜会变硬、体积变小
C.
大白菜会变软、体积变大
D.
大白菜会变软、体积变小
4.
夏天人们经常会吃凉拌黄瓜。凉拌黄瓜时,
盘子的底部会有大量的水渗出来,这些“水”来自
( )
A.
空气中的水蒸气
B.
黄瓜中的叶绿体
C.
细胞中的细胞质
D.
细胞中的细胞液
5.
家里养的花卉有时会出现下列现象:老叶和
大部分叶片的边缘和叶尖枯黄,呈现褐色,整个叶
片逐渐枯焦,而新叶却是绿油油的。这时应该给植
物施加 ( )
A.
含钾的无机盐
B.
含锌的无机盐
C.
含磷的无机盐
D.
含氮的无机盐
6.
一位农民种植的小麦产量总是比邻近地块
的低,他怀疑是农田缺乏某种肥料,于是便进行了
田间试验。他将农田分为等面积的四块,除施肥不
同外,其他管理措施均相同,实验结果如下表,从表
中可以看出,该农田最可能缺乏的是 ( )
地块 甲 乙 丙 丁
施肥情况
氮
肥
磷肥、
钾肥
磷肥、
氮肥
不
施肥
小麦产量
(kg)
56.62 67.26 57.80 55.71
A.
氮肥 B.
磷肥
C.
钾肥 D.
无法确定
7.
我国北方人民冬季常常有腌制大白菜的习
惯,在腌制大白菜的过程中需要加入许多的食盐并
用力踩踏,过一段时间后在腌制白菜的缸内会出现
大量的水,这些水出现是 ( )
A.
白菜细胞外的溶液浓度大于白菜细胞内的
溶液浓度,细胞失水引起
B.
白菜细胞由于用力踩踏使细胞破裂而引
起的
C.
空气中的水分进入到缸内
D.
在腌制过程中大量加入水造成
8.
如图为植物细胞吸水、失水的图解,请据图
回答:
(1)A为正常状态的细胞,如果将它放入清水
中,细胞将变为 (填编号)状态,原因是细
胞 。
(2)一次给作物施肥过多,根毛细胞将变为
(填编号)状态,原因是
。
(3)图中结构[1]是 ,其中的液体
是 。
科学七年级下册
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9.
据河姆渡遗址中的发现可知,我国水稻种植
已经有7000多年的历史。水稻作为我国主要的粮
食作物之一,全国各地都有种植,但是一些近海区
域由于海水影响,并不利于水稻的种植。
(1)水稻属于单子叶植物,它的根系与图中
相似。
(2)近海地区不适合水稻生长,是因为根毛细
胞中细胞液浓度 (填“大于”“小于”或“等
于”)当地土壤溶液浓度,会引起细胞失水。
10.
某同学表演了一个小魔术:取两块等大的
萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该
同学取出萝卜条发现:A烧杯中的萝卜条变硬了,B
烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因:
A B
(1)“魔术”的奥秘在于A烧杯和B烧杯中的液
体,他们分别可能是 。
A.
清水;清水 B.
清水;10%盐水
C.
10%盐水;10%盐水D.
10%盐水;清水
(2)萝卜条软硬变化的根本原因在于细胞吸水
和失水。以下C、D两幅图哪一幅图能说明B图中
的现象? ( )
C D
(3)根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结
构(E图)中, (选填序号)是根吸收水分的
主要部位。
E
(4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度
(填“大于”或“小于”)根细胞液浓度。
B组
11.
如图为某植物相邻的3个细胞,其细胞液
浓度依次为a>b>c,正确表示它们间水分子渗透
方向的是 ( )
A B
C D
12.
将一个马铃薯切削成图示的形状,然后放
一小容器中,分别加入1、2两种液体,过一会儿,其
液面发生如下图所示的变化,则关于1、2两种液体
的说法最有可能的是 ( )
A.
1、2都是清水
B.
1、2都是盐水
C.
1是清水,2是盐水
D.
1是盐水,2是清水
13.
某同学按如图所示方法进行了无土栽培的
尝试,下列有关叙述不正确的是 ( )
甲 乙
A.
甲、乙两装置应放在相同的适宜环境中
B.
甲植株生长得好的原因是土壤浸出液中含
有植物生长所需的无机盐
C.
土壤浸出液的浓度越高,甲植株生长越好
D.
向土壤浸出液中通入空气有利于甲植株的
生长
14.
刘明明同学为了证明植物生长需要无机
盐,将一盆植物放在阳光下,仔细观察植物的生长
状况。为增强实验的说服力,她还应该设计另一个
实验。你认为下列盆中装沙、无机盐和水实验设计
最恰当的是( )
科学 七年级下册
173
盆中装沙、无机盐和水
A.
盆中装沙无机盐 B.
盆中装沙和水
C.
盆中只装沙 D.
盆中装沙和水
15.
以下为教材中观察小麦根尖的活动:
Ⅰ.取小麦的幼根,先用放大镜观察它的外形,
找到根尖的各部分结构,注意根毛的数量和着生
部位。
Ⅱ.用显微镜(低倍镜,不加盖玻片)观察根毛
细胞的结构特点。
Ⅲ.用显微镜观察植物根尖纵切的永久装片。
回答以下问题:
(1)在用显微镜观察根毛细胞的结构特点时,
载玻片上面不加盖玻片,除了载玻片上的水不会污
染镜头外,还有一个原因最可能是 。
A.
了减少麻烦,方便操作
B.
为了扩大视野,便于观察
C.
根毛本身有一定的厚度,加盖玻片观察容易
碰到镜头
(2)如图为显微镜下观察到的根尖各结构中的
的部分细胞。实验表明,具有大液泡的细胞吸水能
力强。则从细胞形态、结构上看,下列具备较强吸
水功能的细胞是 。(用字母表示)
A.
根冠细胞 B.
根毛细胞
C.
分生区细胞 D.
伸长区细胞
(3)有同学认为:将小麦幼苗放在土壤浸出液
中培养时,浸出液的溶质质量分数越大,小一幼苗
吸水现象越明显。你是否赞同他的观点,简要说明
理由。 。
16.
某校科学兴趣小组的学生在观察“溶液浓
度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜
等实验材料按如图所示进行实验,请据图回答:
(1)实验中萝卜条①、②的大小、质量等要
,这是因为该实验的变量是 。
(2)观察比较萝卜条①→③的变化,可推测A
烧杯盛放的可能是 ;观察比较萝卜条②→
④的变化,可知因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中
液体的浓度,萝卜细胞发生了 过程。
(3)菜农卖菜遇到青菜萎蔫的问题,请你利用
图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的方法:
。
17.
根据探究图“根的什么部位生长最快”的实
验回答下列问题:
(1)实验中所选择的根应是带有 的
幼根。
(2)选一条幼根放在 上,用钢笔自幼
根尖端向上划四条线,这四条线的距离应 。
(3)当几位同学获得的数据不同时,为了得到
接近反映真实情况的数据对这些数据应当怎样处
理? 。
(4)如果这项探究活动只有你一个人做,只用
一株幼苗够不够? 为什么?
。
(5)如图所示的根的四个部分中,生长最快的
部分是
(用符号表示)。