精品解析：山西晋中市寿阳县2025-2026学年第一学期期末检测七年级历史试卷

2025-2026学年第一学期期末检测试题（卷） 七年级历史 （时间70分钟 满分75分） 第 I 卷 选择题（共30分） 本部分共15 小题，每小题2分，共 30 分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 考古是研究历史重要途径。下图考古文物可以见证当时的北京人已经能够（ ） A. 直立行走 B. 钻木取火 C. 打制石器 D. 洞穴定居 2. 了解历史时序和学握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是（ ） A. 西周 B. 夏朝 C. 商朝 D. 东周 3. 《论语》中记载：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了（ ） A. 晋文公称霸 B. 齐桓公称霸 C. 秦穆公称霸 D. 楚庄王称霸 4. 《史记》中记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”这主要是因为商鞅变法（ ） A. 确立县制 B. 废除贵族世袭特权 C. 严明法度 D. 废除旧的土地制度 5. 东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时 A. 官僚机构臃肿 B. 宦官把持朝政 C. 豪强地主横行 D. 外戚势力膨胀 6. 秦朝的商人要去购买一批货物，他携带的货币应该是（ ） A. B. C. D. 7. 《史记》,是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。以下史实能在该文献中查阅到的是（ ） A. 楚汉之争 B. 光武中兴 C. 黄巾起义 D. 官渡之战 8. 下图分别为《东汉宅院画像砖》和《东汉彩绘陶击鼓说唱俑》，作为历史遗存它们能共同展示东汉时期的（ ） A. 政治制度 B. 民族关系 C. 社会生活 D. 对外贸易 9. 七年级同学们为了解古代某项科技发明开展了如下实践活动，据此推断他们要了解科技发明应是（ ） A. 印刷术 B. 造纸术 C. 指南针 D. 火药 10. 把握历史发展的趋势是历史学习的基本要求。下面示意图反映出历史发展趋势是（ ） A. 从统一走向分裂 B. 经济发展 C. 从分裂走向统一 D. 国家统一 11. 历史活动课中，某历史小组分享了“三国鼎立”“十六国”“北朝”“北方各族内迁”“北魏孝文帝改革”等资料。据此可知，该历史小组探究的主题是（ ） A. 奴隶制王朝的更替 B. 统一多民族国家建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 原始社会与中华文明起源 12. 唐代大诗人李白有诗曰："二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。” 诗中所描述的历史事件的影响是（ ） A. 为曹操统一北方奠定基础 B. 三国鼎立的局面正式形成 C. 最终结束三国鼎立局面 D. 为三国鼎立形成奠定基础 13. 西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀。……凡今之人，惟钱而已!”。这说明西晋的社会风气是（ ） A. 奢侈拜金 B. 民勤本业 C. 清谈论道 D. 诚信缺失 14. 《史记》记载江南地区“地广人希(稀)，……无积聚而多贫。”而南朝《宋书》则记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔,则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”江南地区发生上述变化的根本原因是（ ） A. 统治者重视经济发展 B. 南方社会相对安定 C. 中原人口大量南迁 D. 南方自然条件优越 15. 魏晋以来，内迁的各族人民向汉族学习农业技艺，而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又接受了他们的服装和食物等。这反映的历史现象是 A 民族交融 B. 农业发展 C. 畜牧养殖 D. 饮食习俗 第 II 卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题11分，18题11分，19题15分，共45分。 16. 中华文明·源远流长。七年级（2）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】科技文化·继承创新 【项目目标】通过搜集整理相关史料，挖掘中华文明源远流长的历史连续性和兼收并蓄的开放胸怀 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 项目学习任务单 主题一 文献史料·时代痕迹 我找 到了 东汉后期民谣： 小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。 感往昔之沦丧，伤横天之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 我学到了 民众情绪： 人物精神： 描绘景象： 人物主张： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容 主题二 文物图片·历史印记 我 找 到 了 ①刻有文字的商朝牛骨②天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图 ③司母戊鼎④钟繇楷书《宣示表》刻石（局部） ⑤秦简九九表⑥北魏《张猛龙碑》拓片（局部） 我 悟 到 了 前言 展板一 夏商周时期 展板二 秦汉时期 展板三 三国两晋南北朝时期 为了了解我国中华文明发展进程所呈现的特点，举办本展览。展览共分三个板块。 认识： 问题2：请将上面文物图片的序号填入对应的展板中。并写出你的认识 17. 杰出人物•突出贡献。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 汉武帝时代,西汉王朝开始进入全盛时期,以汉族为主体的统一多民族国家得到空前的巩固,汉文化的主流形态基本形成,中国开始以文明和富强的政治实体和文化实体闻名于世。汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响。 ——摘编自王子今《秦汉史：帝国的成立》 材料二 公元前140多年的中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅” ——习近平《携手推进“一带一路”建设》 西汉以来，一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济、文化交流作出了重要贡献。 材料三 司马迁从小勤奋好学，饱览群书，青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书，继任太史令后，因替他人仗义执言被关入狱中，遭受酷刑。但他忍受着巨大悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著。 （1）根据材料一,结合汉武帝巩固大一统的措施说明划线部分的正确性。 （2）材料二中的“凿空之旅”和“横贯欧亚大陆的通道”分别指什么?并结合所学知识，简要概括“凿空之旅”的历史意义。 （3）材料三中司马迁最大的贡献是什么？根据材料三，结合所学知识归纳司马迁取得成就的原因有哪些？ 18. 经济发展•国之命脉。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 下面是李华同学整理的部分生产工具知识卡 耧车是西汉时发明的播种工具。一般由牲畜牵引，后面有人扶着，同时完成开沟和下种两项工作。 曹魏时，经过发明家马钧改制的翻车用于灌溉。翻车可用手摇、脚踏、风转或畜转驱动。……驱动链轮，叶片低处沿刮水上升，到长槽上端将水送出。如此连续循环，把水输送到需要之处，可连续输水，功效大大提高。 材料二 文景时期,坚持“无为而治,与民休息”。汉文帝曾两次减免田租,租率减为三十税一,三十税一也成为西汉定制。算赋由每人每年 120 钱减至40 钱。徭役则减至每3年服役一次。此外，汉文帝还多次下诏劝课农桑，鼓励生产。文帝、景帝自奉节俭,汉文帝“即位二十三年,宫室苑囿狗马服御无所增益”。 ——摘编自董家宁《“文景之治”时期的治国理政之道》 材料三 （1）根据材料一，分别指出耧车和翻车的功能。并简述它们的发明与改进对社会产生的共同作用。 （2）根据材料二,概括文景时期为稳定农业生产采取的措施。 （3）根据材料三，魏晋南北朝时期人口迁徙有哪两种情形，分别带来了什么影响？ 19. 创新发展·社会进步。魏晋南北朝时期制度再革新，民族再融合，经济再开发、文化再交流，为开启隋唐盛世而奠定基础。 【重整表格--艺术之美】 艺术主题 艺术作品 所属朝代 这一时期艺术繁荣的原因 雕刻 ② 北魏 ④ 书法 《兰亭集序》 ③ ① 《女史箴图》 东晋 【解读图片--经济政治】 图一 南朝青瓷莲花尊 图二 北魏孝文帝雕塑 【制作名片--科技之光】 （1）请你根据提示将下表①②③④空白处补充完整。 （2）请分别简述图一文物的历史价值，图二雕塑所反映的历史事件的意义。 （3）我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚，请同学们以制作人物名片的方式，说明祖冲之被列入这套纪念邮票的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末检测试题（卷） 七年级历史 （时间70分钟 满分75分） 第 I 卷 选择题（共30分） 本部分共15 小题，每小题2分，共 30 分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 考古是研究历史的重要途径。下图考古文物可以见证当时的北京人已经能够（ ） A. 直立行走 B. 钻木取火 C. 打制石器 D. 洞穴定居 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北京人遗址中出土了大量打制石器，如砍砸器、刮削器等，这些文物直接证明了北京人已经掌握了打制石器的技术，C项正确；直立行走是北京人的体质特征，但考古文物本身不能直接证明直立行走能力，排除A项；北京人已学会使用并保存火种，但“钻木取火”这一特定取火方式尚无考古实物确证，且石器与用火无关，排除B项；北京人居住在山洞中，但“洞穴定居”需要居住遗址（如洞穴堆积、生活遗迹）等证据，单件石器文物不能直接证明定居生活，排除D项。故选C项。 2. 了解历史时序和学握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是（ ） A. 西周 B. 夏朝 C. 商朝 D. 东周 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，公元前1046年，周武王建立西周，公元前771年西周灭亡，A符合题意 ；夏朝是在公元前2070年建立，B排除；商朝是在公元前1600年建立，C排除；东周建立的时间是公元前770年，D排除。故选择A。 3. 《论语》中记载：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”这则材料反映了（ ） A. 晋文公称霸 B. 齐桓公称霸 C. 秦穆公称霸 D. 楚庄王称霸 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋时期，管仲辅佐齐桓公，进行改革，整顿内政、发展生产、训练军队，使齐国国力大增，最终齐桓公成为春秋时期第一位霸主，B项正确；晋文公称霸与城濮之战、退避三舍相关，题干未提及晋文公和相关史实，排除A项；秦穆公称霸主要依靠治理秦国、拓展疆土，题干没有涉及秦穆公的相关内容，排除C项；楚庄王称霸与问鼎中原等典故相关，与管仲、齐桓公无关，排除D项。故选B项。 4. 《史记》中记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”这主要是因为商鞅变法（ ） A. 确立县制 B. 废除贵族世袭特权 C. 严明法度 D. 废除旧的土地制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”结合所学知识可知，商鞅变法中，奖励军功，废除“世卿世禄制”是核心措施之一。该制度规定，根据军功大小来决定，没有军功的旧贵族子弟将失去爵位，无法再凭借出身获得特权和利益，触动了秦国宗室贵戚的既得利益，B项正确；确立县制是加强中央集权的政治措施，通过由国君直接派官吏治理地方，削弱了地方贵族的权力，排除A项；严明法度是商鞅变法中加强社会管理和维护社会秩序的措施，对所有人都有约束力，排除C项；废除旧的土地制度推动了经济领域的变革，虽然也触及了旧贵族的利益，但并非他们“多怨望”的核心原因，排除D项。故选B项。 5. 东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时 A. 官僚机构臃肿 B. 宦官把持朝政 C. 豪强地主横行 D. 外戚势力膨胀 【答案】D 【解析】 【详解】据题干可知，题干反映了东汉时期外戚势力膨胀。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，D符合题意；ABC项在材料中没有体现，排除。故选择D。 6. 秦朝的商人要去购买一批货物，他携带的货币应该是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦朝建立后，秦始皇为巩固统治，在经济上统一货币，规定圆形方孔钱（秦半两）为全国通用货币，商人交易需携带此类货币，D项正确；A选项为布币，是春秋战国时期韩、赵、魏等国使用的货币，秦朝已不再通用，排除A项；B选项为刀币，是春秋战国时期齐、燕等国的货币，不属于秦朝统一后的货币，排除B项；C选项为圜钱或其他诸侯国货币，秦朝统一货币后，诸侯国货币被废除，排除C项。故选D项。 7. 《史记》,是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。以下史实能在该文献中查阅到的是（ ） A. 楚汉之争 B. 光武中兴 C. 黄巾起义 D. 官渡之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事”结合所学知识可知，楚汉之争发生于秦朝灭亡后，刘邦与项羽争夺天下的时期，最终以刘邦建立汉朝告终。这一事件处于西汉初期，属于汉武帝之前的历史阶段，因此《史记》中会有相关记载，A项正确；光武中兴指东汉光武帝刘秀恢复汉朝统治的历史时期，晚于汉武帝时期，排除B项；黄巾起义是东汉末年张角领导的农民起义，晚于汉武帝时期，排除C项；官渡之战是东汉末年曹操与袁绍之间的战役，晚于汉武帝时期，排除D项。故选A项。 8. 下图分别为《东汉宅院画像砖》和《东汉彩绘陶击鼓说唱俑》，作为历史遗存它们能共同展示东汉时期的（ ） A. 政治制度 B. 民族关系 C. 社会生活 D. 对外贸易 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《东汉宅院画像砖》和《东汉彩绘陶击鼓说唱俑》”结合所学知识可知，《东汉宅院画像砖》描绘了东汉时期的宅院建筑及生活场景，《东汉彩绘陶击鼓说唱俑》展现了民间艺人说唱的娱乐活动，二者均反映了东汉时期人们的日常生活状态，属于社会生活范畴，C项正确；政治制度涉及官僚体系、法律等，题干文物未体现，排除A项；民族关系涉及民族交流融合，与题干无关，排除B项；对外贸易涉及商品交换、丝绸之路等，题干文物无相关信息，排除D项。故选C项。 9. 七年级同学们为了解古代某项科技发明开展了如下实践活动，据此推断他们要了解的科技发明应是（ ） A 印刷术 B. 造纸术 C. 指南针 D. 火药 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题目中实践活动的步骤为“将树皮、麻头、破布等切碎、洗涤、泡石灰水→捣打、碱液蒸煮去除杂质→加水搅拌成浆糊状→过滤水分、晒干压平”，这与古代造纸术的原料（树皮、麻头、破布等）及制作流程（切碎、蒸煮、制浆、晾晒压平）完全吻合，B项正确；印刷术主要涉及活字或雕版的制作与印刷过程，与原料处理、制浆无关，排除A项；指南针利用磁石指向性，与题干步骤不符，排除C项；火药由硝石、硫磺、木炭混合制成，亦与题干描述的原料和步骤无关，排除D项。故选B项。 10. 把握历史发展的趋势是历史学习的基本要求。下面示意图反映出历史发展趋势是（ ） A. 从统一走向分裂 B. 经济发展 C. 从分裂走向统一 D. 国家统一 【答案】C 【解析】 【详解】概括示意图可以知道，这一时间从春秋战国的分裂局面走向了秦汉的统一，因此体现出由分裂走向统一的历史发展趋势，C项正确；A项不符合图示信息，排除A项；示意图没有体现出经济内容，排除B项；国家统一这一趋势无法覆盖春秋战国阶段，排除D项。故选C项。 11. 历史活动课中，某历史小组分享了“三国鼎立”“十六国”“北朝”“北方各族内迁”“北魏孝文帝改革”等资料。据此可知，该历史小组探究的主题是（ ） A. 奴隶制王朝的更替 B. 统一多民族国家建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 原始社会与中华文明起源 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“三国鼎立”“十六国”“北朝”“北方各族内迁”“北魏孝文帝改革”可知，“三国鼎立”“十六国”“北朝”体现了政权分立的特点，“北方各族内迁”“北魏孝文帝改革”则反映了民族交融的趋势，与该主题完全契合，C项正确；夏商周时期是奴隶制王朝的更替，排除A项；统一多民族国家建立和巩固是秦汉时期，排除B项；原始社会与中华文明的起源是史前时期的内容，而材料中的事件都发生在封建社会时期，时间上完全不匹配，排除D项。故选C项。 12. 唐代大诗人李白有诗曰："二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。” 诗中所描述的历史事件的影响是（ ） A. 为曹操统一北方奠定基础 B. 三国鼎立的局面正式形成 C. 最终结束三国鼎立的局面 D. 为三国鼎立形成奠定基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据诗句中“赤壁、周瑜、曹操、火攻”可知，诗描述的是公元208年的赤壁之战，孙权、刘备联军对抗曹操，孙权、刘备联军胜，曹操战败，为三国鼎立形成奠定基础，D项正确；曹操统一北方是通过官渡之战，排除A项；赤壁之战后，三方势力范围初步形成，排除B项；三国鼎立正式形成需等到曹丕、刘备、孙权相继称帝（220—229年），赤壁之战仅是前奏，排除C项。故选D项。 13. 西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀。……凡今之人，惟钱而已!”。这说明西晋的社会风气是（ ） A. 奢侈拜金 B. 民勤本业 C. 清谈论道 D. 诚信缺失 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“（钱）无德而尊，无势而热……凡今之人，惟钱而已”和所学知识可知，鲁褒讽刺当时社会对金钱极度崇拜，金钱凌驾于道德和权势之上，反映社会风气以金钱为唯一追求，A项正确；民勤本业强调勤劳耕作，与题干中批判的金钱崇拜无关，排除B项；清谈论道指玄学清谈的风气，与题干中世俗对金钱的追逐无关，排除C项；诚信缺失虽可能隐含在金钱至上的价值观中，但题干未直接涉及诚信问题，排除D项。故选A项。 14. 《史记》记载江南地区“地广人希(稀)，……无积聚而多贫。”而南朝《宋书》则记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔,则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”江南地区发生上述变化的根本原因是（ ） A. 统治者重视经济发展 B. 南方社会相对安定 C. 中原人口大量南迁 D. 南方自然条件优越 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《史记》中的江南“地广人稀”“无积聚而多贫”，说明汉代江南地区还未得到充分开发。《宋书》中的江南“地广野丰”“一岁或稔，则数郡忘饥”，说明到了南朝，江南地区已经成为富庶之地。这种变化反映了从汉代到南朝，江南地区经济得到了迅速开发。中原人口大量南迁，不仅为江南地区带来了充足的劳动力，还带来了先进的生产技术和生产经验，这是江南经济得以迅速发展的根本原因，C项正确；统治者重视经济发展是江南经济发展的重要推动因素，但属于政策层面的外部条件，不是根本原因，排除A项；南方社会相对安定是经济发展的前提条件，但只是为人口南迁和经济开发提供了环境，并非根本动力，排除B项；南方自然条件优越是客观基础，但在人口大规模迁入之前，这一优势并未得到充分发挥，因此不是根本原因，排除D项。故选C项。 15. 魏晋以来，内迁的各族人民向汉族学习农业技艺，而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又接受了他们的服装和食物等。这反映的历史现象是 A. 民族交融 B. 农业发展 C 畜牧养殖 D. 饮食习俗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“魏晋以来，内迁的各族人民向汉族学习农业技艺，而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又接受了他们的服装和食物等”并结合所学知识分析可知，魏晋以来，各民族之间逐渐的民族隔阂趋于缓解，民族关系趋于和缓，我国北方出现各民族大交融的历史现象，所以A项符合题意；农业发展，畜牧养殖，饮食习俗等都不能全面反映题干这种历史现象。由此分析BCD三项不符合题意，故选A。 第 II 卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题11分，18题11分，19题15分，共45分。 16. 中华文明·源远流长。七年级（2）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】科技文化·继承创新 【项目目标】通过搜集整理相关史料，挖掘中华文明源远流长的历史连续性和兼收并蓄的开放胸怀 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 项目学习任务单 主题一 文献史料·时代痕迹 我找 到了 东汉后期民谣： 小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。 感往昔之沦丧，伤横天之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 我学到了 民众情绪： 人物精神： 描绘景象： 人物主张： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容 主题二 文物图片·历史印记 我 找 到 了 ①刻有文字的商朝牛骨②天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图 ③司母戊鼎④钟繇楷书《宣示表》刻石（局部） ⑤秦简九九表⑥北魏《张猛龙碑》拓片（局部） 我 悟 到 了 前言 展板一 夏商周时期 展板二 秦汉时期 展板三 三国两晋南北朝时期 为了了解我国中华文明发展进程所呈现的特点，举办本展览。展览共分三个板块。 认识： 问题2：请将上面文物图片的序号填入对应的展板中。并写出你的认识 【答案】问题一：民众情绪：东汉后期百姓对黑暗统治的愤怒，表达他们不甘心受压迫的情绪，以及敢于抗争的意志。 人物精神：仁爱济世、关注民生、医者仁心、勤奋钻研和谦虚好学等精神。 描绘景象：描绘了东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实。 人物主张：不失农时，因地制宜；遵循自然规律；精耕细作等。 问题二：展板一①③展板二②⑤展板三④⑥ 认识：我国古代科技文化成就辉煌；文明成就是在前代基础上不断创新发展；中华文明源远流长；中华文明源远流长的历史连续性和兼收并蓄的开放胸怀；科技文化成就的取得离不开人民群众的努力，也离不开科学家、文学家、史学家、艺术家等的不懈追求等； 【解析】 【详解】问题一：根据材料一“小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻”可知，这首东汉后期民谣以比喻手法（头发如韭菜剪后再生、头如鸡被割后仍鸣叫）生动表现了百姓在残酷压迫下的顽强生命力，直接反映了民众对黑暗统治的愤怒和不屈的抗争意志。结合所学知识可知，东汉后期政治腐败、土地兼并严重，导致阶级矛盾尖锐，此民谣正是底层民众反抗情绪的真实写照； 根据材料二“感往昔之沦丧，伤横天之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》”可知，张仲景因痛心于疾病肆虐、民众苦难，发愤钻研医学，总结前人经验并融入自身实践，最终著成《伤寒杂病论》。结合所学知识可知，这体现了他仁爱济世、关注民生的医者情怀，以及勤奋钻研、谦虚好学的治学精神，其著作奠定了中医临床学的基础，对后世医学发展影响深远； 根据材料三“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断肠人”可知，诗句以白描手法描绘了东汉末年战乱后田野荒芜、人口锐减的凄惨景象，反映了社会经济的严重破坏和百姓的深重苦难。结合所学知识可知，东汉末年军阀混战（如黄巾起义、诸侯割据）导致生产力大幅下降，民生凋敝，这正是曹操诗歌中现实主义关怀的体现； 根据材料四“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”可知，贾思勰强调农业生产应顺应天时、衡量地利，遵循自然规律才能提高效率；反之，主观蛮干只会徒劳无功。结合所学知识可知，这体现了中国古代农业精耕细作的思想，主张因地制宜、科学耕种，其观点收录于《齐民要术》，对后世农学发展有重要指导意义。 问题二：展板一（夏商周时期）：结合所学知识可知，夏商周是中华文明早期发展阶段，以青铜器、甲骨文等为代表。①“刻有文字的商朝牛骨”属于甲骨文，是商代成熟的文字系统，反映了当时祭祀、占卜等社会生活；③“司母戊鼎”是商代青铜器的典型，体现了高超的青铜铸造技术和礼制文化。因此展板一应填①③；展板二（秦汉时期）：结合所学知识可知，秦汉时期国家统一，科技文化取得显著成就。②“天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图”是西汉时期的早期纸质实物，说明中国早在西汉就已发明造纸术；⑤“秦简九九表”是秦代竹简上的乘法口诀，反映了当时数学教育的普及和实用算术的发展。因此展板二应填②⑤；展板三（魏晋南北朝时期）：结合所学知识可知，魏晋南北朝时期书法艺术进入自觉发展阶段，楷书逐渐成熟。④“锺繇楷书《宣示表》刻石（局部）”是三国时期楷书法作品，推动了楷书规范化；⑥“北魏《张猛龙碑》拓片（局部）”是北魏楷书碑刻，体现了南北朝时期书法艺术的融合与创新。因此展板三应填④⑥。 认识：根据上述文物分布和所学知识可知，展览通过不同时期的文物，系统展现了中华文明从早期到魏晋南北朝的发展脉络。这既说明我国古代科技文化成就辉煌（如甲骨文、青铜器、造纸术、数学、书法等），也体现文明成就在前代基础上不断创新发展的特点（如文字从甲骨文到楷书的演变）。同时，文物反映了中华文明源远流长的连续性和兼收并蓄的开放胸怀（如各民族、各地区文化的交流融合）。这些成就的取得，既离不开人民群众的实践智慧，也依赖于科学家、艺术家等历代人士的不懈追求，为后世留下了宝贵文化遗产。 17. 杰出人物•突出贡献。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 汉武帝时代,西汉王朝开始进入全盛时期,以汉族为主体的统一多民族国家得到空前的巩固,汉文化的主流形态基本形成,中国开始以文明和富强的政治实体和文化实体闻名于世。汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响。 ——摘编自王子今《秦汉史：帝国的成立》 材料二 公元前140多年的中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅” ——习近平《携手推进“一带一路”建设》 西汉以来，一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济、文化交流作出了重要贡献。 材料三 司马迁从小勤奋好学，饱览群书，青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书，继任太史令后，因替他人仗义执言被关入狱中，遭受酷刑。但他忍受着巨大悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著。 （1）根据材料一,结合汉武帝巩固大一统的措施说明划线部分的正确性。 （2）材料二中的“凿空之旅”和“横贯欧亚大陆的通道”分别指什么?并结合所学知识，简要概括“凿空之旅”的历史意义。 （3）材料三中司马迁最大的贡献是什么？根据材料三，结合所学知识归纳司马迁取得成就的原因有哪些？ 【答案】（1）政治上：①实施推恩令，削弱诸侯国势力；②借口削爵夺地除国；③强迁豪强，削弱地方豪强势力；④建立刺史制度，加强中央对地方的控制。经济上：①注重发展农业和手工业；②统一铸造五铢钱；③盐铁酒官营、专卖；④统一调配物资，平抑物价；⑤对商人征收车船税。这些措施使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。文化上：①汉武帝接受董仲舒建议，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想；②兴办太学；③任用儒士参政。这些措施使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。 （2）“凿空之旅”：张骞通西域。“横贯欧亚大陆的通道”：丝绸之路的开通。意义：促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来；为丝绸之路的开通奠定了基础。 （3）贡献：用10多年时间撰写了不朽的历史巨著《史记》。原因：司马迁勤奋好学，饱览群书，实地考察风土人情，搜集历史资料，有理想，有抱负，忍辱负重、自强不息、正直不屈、坚韧不拔，发愤著述，终成巨著。 【解析】 【小问1详解】 政治上：根据材料一“汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响”和所学可知，汉武帝采纳主父偃的建议，实施推恩令，允许他们把封地分为几部分传给自己的几个儿子，这样一来，诸侯国越分越小，势力大大削弱，无法与中央抗衡；汉武帝找各种借口，削夺诸侯王的爵位，甚至直接废除其封国，进一步打击了王国势力；还将地方上的豪强富商迁往长安附近，既加强了对他们的控制，防止他们在地方坐大，又能充实京师，打击了地方割据的经济基础；并将全国划分为13个州部，每州派一名刺史，刺史代表中央监察地方郡国，这就加强了中央对地方的控制，防止地方官吏和诸侯王勾结作乱，从而形成汉武帝时代的政治体制，从政治上巩固了大一统；经济上：根据材料一“汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响”和所学可知，由于农业手工业是经济发展的基础，汉武帝极为重视；将铸币权收归中央，禁止地方私铸，统一了货币，加强了国家的金融稳定，防止了富商大贾操控经济；将最有利可图的盐、铁、酒经营权收归国有，这极大地增加了国家财政收入，但也一定程度上限制了民间商业的发展；实行“均输平准”政策，这既充实了国库，又打击了商人囤积居奇的行为；对商人征收车船税以抑制商业、增加税收，这一系列措施使得国家财政状况极大改善，为汉武帝后续的军事行动（如北击匈奴）提供了坚实的经济后盾；文化上：根据材料一“汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响”和所学可知，汉武帝采纳董仲舒的建议，确立儒家思想为官方正统思想，这适应了政治上大一统的需要，加强了思想控制；在长安设立太学，以儒家经典（五经）为教材，这是中国古代国立高等学府的开端，培养了大批儒学人才；儒家学者进入仕途，成为官僚集团的主体，使得儒家思想与政治统治紧密结合，这些举措确立了儒学在中国传统文化中的主流地位，影响了中国两千多年。 【小问2详解】 “凿空之旅”：根据材料二“公元前140多年的中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’”和所学可知，凿空之旅”指张骞通西域。“凿空”，意思是开通大道。因为在此之前，中原王朝对西域的情况知之甚少，张骞第一次打开了通往西域的大门。“横贯欧亚大陆的通道”：根据材料二“西汉以来，一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝”和所学可知，张骞通西域后，汉朝与西域各国建立了联系，商人们沿着这条路线运输商品（中国的丝绸、瓷器，西域的良马、瓜果等），形成了著名的丝绸之路。所以，“横贯欧亚大陆的通道”指的是丝绸之路的开通。意义：根据所学可知，凿空之旅”指张骞通西域。可从政治外交层面、贸易与文化层面，分析概括出意义，如：促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来；为丝绸之路的开通奠定了基础。 【小问3详解】 贡献：根据材料三“但他忍受着巨大悲痛，发愤著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著”可概括出司马迁最大的贡献是用10多年时间撰写了不朽的历史巨著《史记》。原因：根据材料三“司马迁从小勤奋好学，饱览群书，青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书，继任太史令后，因替他人仗义执言被关入狱中，遭受酷刑。但他忍受着巨大悲痛，发愤著述”并结合所学司马迁相关知识，可从主观、客观两方面分析归纳出司马迁取得成就的原因，如：司马迁勤奋好学，饱览群书，实地考察风土人情，搜集历史资料，有理想，有抱负，忍辱负重、自强不息、正直不屈、坚韧不拔，发愤著述，终成巨著。 18. 经济发展•国之命脉。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 下面是李华同学整理的部分生产工具知识卡 耧车是西汉时发明的播种工具。一般由牲畜牵引，后面有人扶着，同时完成开沟和下种两项工作。 曹魏时，经过发明家马钧改制的翻车用于灌溉。翻车可用手摇、脚踏、风转或畜转驱动。……驱动链轮，叶片低处沿刮水上升，到长槽上端将水送出。如此连续循环，把水输送到需要之处，可连续输水，功效大大提高。 材料二 文景时期,坚持“无为而治,与民休息”。汉文帝曾两次减免田租,租率减为三十税一,三十税一也成为西汉定制。算赋由每人每年 120 钱减至40 钱。徭役则减至每3年服役一次。此外，汉文帝还多次下诏劝课农桑，鼓励生产。文帝、景帝自奉节俭,汉文帝“即位二十三年,宫室苑囿狗马服御无所增益”。 ——摘编自董家宁《“文景之治”时期的治国理政之道》 材料三 （1）根据材料一，分别指出耧车和翻车的功能。并简述它们的发明与改进对社会产生的共同作用。 （2）根据材料二,概括文景时期为稳定农业生产采取的措施。 （3）根据材料三，魏晋南北朝时期人口迁徙有哪两种情形，分别带来了什么影响？ 【答案】（1）耧车功能：播种；马钧改制的翻车功能：灌溉。 共同作用：节省了人力，提高了劳动生产率，有利于农业生产的发展，促进了经济的发展等。 （2）措施：“无为而治，与民休息”政策；以农为本；减免田租；减少徭役；勤俭治国。 （3）情形：北方民族迁往中原、中原汉族迁往江南。北方民族迁往中原的影响：促进了北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。大批中原人迁往江南的影响：北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展 【解析】 【小问1详解】 耧车功能：根据材料一“耧车是西汉时发明的播种工具。”可得出耧车是播种工具；根据材料一“曹魏时，经过发明家马钧改制的翻车用于灌溉。”可得出马钧改制的翻车功能是灌溉。 共同作用：根据材料一“耧车是西汉时发明的播种工具。一般由牲畜牵引，后面有人扶着，同时完成开沟和下种两项工作。”和“翻车可用手摇、脚踏、风转或畜转驱动。……驱动链轮，叶片低处沿刮水上升，到长槽上端将水送出。如此连续循环，把水输送到需要之处，可连续输水，功效大大提高。”可归纳二者的共同作用是节省了人力，提高了劳动生产率，有利于农业生产的发展，促进了经济的发展等。 【小问2详解】 措施：根据材料二“汉文帝曾两次减免田租，租率减为三十税一，三十税一也成为西汉定制。算赋由每人每年 120 钱减至40 钱。徭役则减至每3年服役一次。此外，汉文帝还多次下诏劝课农桑，鼓励生产。文帝、景帝自奉节俭”并结合所学可知，文景时期实行“无为而治，与民休息”政策；以农为本；减免田租；减少徭役（每3年服役一次），勤俭治国等。 【小问3详解】 情形：根据材料三“《魏晋南北朝时期人口迁徙示意图》”并结合所学可知，魏晋南北朝时期人口迁徙有北方民族迁往中原和中原汉族迁往江南两种情形。北方民族迁往中原的影响：促进了北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族因家的发展奠定了基础。大批中原人迁往江南的影响：北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展。 19. 创新发展·社会进步。魏晋南北朝时期制度再革新，民族再融合，经济再开发、文化再交流，为开启隋唐盛世而奠定基础。 【重整表格--艺术之美】 艺术主题 艺术作品 所属朝代 这一时期艺术繁荣的原因 雕刻 ② 北魏 ④ 书法 《兰亭集序》 ③ ① 《女史箴图》 东晋 【解读图片--经济政治】 图一 南朝青瓷莲花尊 图二 北魏孝文帝雕塑 【制作名片--科技之光】 （1）请你根据提示将下表①②③④空白处补充完整。 （2）请分别简述图一文物的历史价值，图二雕塑所反映的历史事件的意义。 （3）我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚，请同学们以制作人物名片的方式，说明祖冲之被列入这套纪念邮票的理由。 【答案】（1）①绘画；②云冈石窟/龙门石窟；③东晋；④原因：社会相对稳定（局部统一）、民族融合促进文化交流、佛教传播推动艺术创新、士族阶层对艺术的推崇与支持等。 （2）图一历史价值：①这件器物做工精致，釉色莹润，釉厚处呈玻璃状，反映了南北朝时期青瓷的烧造水平。②同时，青瓷莲花尊通体莲花渗透着浓厚的佛教色彩，是罕见的佛教艺术珍品，反映出南朝时期佛教的兴盛。图二意义：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系；促进了民族交融；推动了北魏的封建化进程；丰富了中华民族的物质文化和精神文化 （3）姓名：祖冲之 生活时代：南朝宋齐之间（南北朝时期） 身份：杰出的科学家 主要贡献：他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之创制的《大明历》是当时最先进的历法，经过政府颁行后，有效地指导了农业生产活动。他对圆周率的计算精确到小数点后七位，这一成果更是领先世界近千年。同时祖冲之还制造出指南车、水碓磨、千里船等。精神品质：祖冲之自幼受到了良好的教育，知识渊博、学问出众，治学严谨，耐心细致，刻苦钻研，反复实践，学习前人成就，而不盲从。他毕生致力于用科学研究的成果造福民众等。 【解析】 【小问1详解】 根据题干“【重整表格--艺术之美】”中“艺术作品”是“《女史箴图》”和所属朝代“东晋”并结合所学可知，东晋著名画家顾恺之擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，流传下来的作品有《女史箴图》和《洛神赋图》，故艺术主题是绘画，所以①处填“绘画”；根据艺术主题“雕刻”和所属朝代“北魏”并结合所学可知，北魏时期的代表性佛教雕刻艺术是云冈石窟和龙门石窟，故②处填“云冈石窟（龙门石窟）” ；根据艺术主题“书法”和艺术作品“《兰亭集序》”并结合所学可知，王羲之的代表作《兰亭集序》创作于东晋永和九年，故所属朝代是“东晋”，故③处填“东晋”；根据“这一时期艺术繁荣的原因” 并结合所学可知，这一时期社会相对稳定（局部统一）、民族融合促进文化交流、佛教传播推动艺术创新、士族阶层对艺术的推崇与支持等是艺术繁荣的原因。 【小问2详解】 图一历史价值：根据题干“【解读图片--经济政治】”中“图一南朝青瓷莲花尊”并结合所学可知，它是南朝青瓷工艺的杰出代表，造型精美（莲花纹饰体现佛教影响），反映了南朝手工业（制瓷业）的高度发展；莲花纹的流行也印证了当时佛教文化的广泛传播，是研究南朝社会经济与文化的重要实物史料。意义：根据题干中“图二北魏孝文帝雕塑”并结合所学可知，图二反映的是北魏孝文帝改革（推行汉化政策）。北魏孝文帝改革改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系；促进了民族交融；推动了北魏的封建化进程；丰富了中华民族的物质文化和精神文化 【小问3详解】 理由：根据题干“【制作名片--科技之光】”和“我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚”并结合所学可知，祖冲之在数学、天文、机械领域的卓越贡献，代表了中国古代科技的先进水平，对世界科技发展产生重要影响，是中国古代科学家的典范，因此被列入1955年《中国古代科学家（第一组）》纪念邮票。以制作人物名片的方式示例如下： 姓名：祖冲之 生活时代：南朝宋齐之间（南北朝时期） 身份：杰出的科学家 主要贡献：他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之创制的《大明历》是当时最先进的历法，经过政府颁行后，有效地指导了农业生产活动。他对圆周率的计算精确到小数点后七位，这一成果更是领先世界近千年。同时祖冲之还制造出指南车、水碓磨、千里船等。精神品质：祖冲之自幼受到了良好的教育，知识渊博、学问出众，治学严谨，耐心细致，刻苦钻研，反复实践，学习前人成就，而不盲从。他毕生致力于用科学研究的成果造福民众等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $