精品解析：安徽亳州市涡阳县2025-2026学年上学期七年级期末素质评价历史试题

2025-2026学年上学期七年级期末素质评价历史 注意事项： 1.历史试卷满分70分。 2.本试卷包括“试题”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 考古工作者在半坡遗址的居住区发掘出46座房屋遗迹，有圆形、方形半地穴式与地面式等不同类型，并伴有储物窖穴。这可用于印证半坡先民（ ） A. 形成森严等级制度 B. 掌握了原始纺织技术 C. 广泛使用金属工具 D. 过着定居生活 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“考古工作者在半坡遗址的居住区发掘出46座房屋遗迹，有圆形、方形半地穴式与地面式等不同类型，并伴有储物窖穴”可知，房屋遗迹（圆形、方形半地穴式与地面式）和储物窖穴是定居生活的核心标志。半坡先民从事原始农业种植粟，需要固定居所来开展生产和储存粮食，这些考古发现直接印证了他们过着定居生活，D项正确；森严的等级制度需要有明显的社会分层证据，比如墓葬中随葬品的数量和质量差异、大型礼仪建筑等。题干中仅提到房屋有不同类型，这是功能差异（如居住、储物），并非社会等级的体现，排除A项；原始纺织技术的考古证据通常是纺轮、骨针等工具，而题干中没有涉及任何与纺织相关的文物，排除B项；半坡遗址属于新石器时代的仰韶文化，当时的生产工具以磨制石器和骨器为主，金属工具（如青铜器）要到商周时期才广泛使用，排除C项。故选D项。 2. 《左传》记载，诸侯需定期朝觐周王、缴纳贡赋，并在周王出征时率领军队随同作战。这些规定表明，西周实行分封制的主要目的是（ ） A. 促进经济交流 B. 扩大疆域范围 C. 巩固王室统治 D. 推动民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“诸侯需定期朝觐周王、缴纳贡赋，并在周王出征时率领军队随同作战”和所学知识可知，西周实行分封制，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯要对周天子尽一定的义务，如定期朝觐、缴纳贡赋、随天子作战等。这些义务的履行，能够加强周天子对诸侯的控制，从而巩固西周的统治，这是分封制的核心目的，C项正确；分封制下，诸侯相对独立，在自己的封地内有较大的权力，这在一定程度上不利于经济交流，而且从题干中诸侯的义务也看不出是为了促进经济交流，排除A项；分封制通过分封诸侯国至边远地区，有利于扩大疆域范围，而材料主要说的是分封制下诸侯的义务，排除B项；分封制有利于对边远地区的开发，利于文化传播和民族交融，但材料未涉及民族关系，排除D项。故选C项。 3. 战国时期，铁制农具的广泛使用，使荒地开垦面积增加，促进了新兴地主阶级的兴起，也为大型水利工程的修建提供了条件。这一现象主要说明（ ） A. 生产工具进步推动社会发展 B. 铁制农具已完全普及 C. 水利工程推动生产工具革新 D. 变法运动以农业中心 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“战国时期，铁制农具广泛使用，使荒地开垦面积增加，促进了新兴地主阶级的兴起，也为大型水利工程的修建提供了条件”和所学知识可知，铁制农具属于生产工具，其进步推动了农业生产、阶级结构和水利工程的发展，体现了生产工具进步推动社会发展的规律，A项正确；题干仅说明铁制农具“广泛使用”，并非“已完全普及”，表述过于绝对，排除B项；题干体现的是生产工具革新推动水利工程发展，而非水利工程推动生产工具革新，逻辑颠倒，排除C项；题干是铁制农具的广泛使用推动了农业生产、阶级结构和水利工程的发展，未涉及变法运动的内容，排除D项。故选A项。 4. 春秋战国时期，诸子百家提出各种治国主张，如儒家的“仁政”、道家的“无为”、法家的“法治”。这主要反映了当时（ ） A. 政治统一加速 B. 思想文化繁荣 C. 社会经济变革 D. 民族交融加强 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“诸子百家提出各种治国主张，如儒家的‘仁政’、道家的‘无为’、法家的‘法治’”和所学知识可知，不同学派提出多种治国思想，反映了当时思想文化繁荣的局面，也就是百家争鸣的局面，B项正确；春秋战国时期处于政治分裂状态，并非政治统一加速，排除A项；社会经济变革是思想繁荣的背景，并非题干现象直接反映的内容，排除C项；题干体现的是思想领域的内容，与民族交融无关，比如各民族之间的交往与交流，排除D项。故选B项。 5. 四羊方尊和司母戊鼎是商代著名的青铜礼器，以其精美的纹饰和宏大的器型著称。这些青铜器主要体现了商代（ ） A. 青铜器功能齐全 B. 人民生活安定 C. 贵族浪费成风 D. 青铜器工艺高超 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料， 题干中明确提到这些商代青铜礼器“以其精美的纹饰和宏大的器型著称”，这直接体现的是商代青铜器制作的工艺水平高超，D项正确；青铜器功能齐全指的是其具备礼器、兵器、工具等多种用途，但题干仅强调四羊方尊和司母戊鼎的工艺水平，排除A项；人民生活安定是社会稳定的表现，而商代青铜器的精美工艺，只能反映当时的手工业技术水平，无法直接体现普通民众的生活状态，排除B项；贵族浪费成风是对社会风气的评价，但题干描述的是青铜器的工艺成就，并未涉及对贵族行为的价值判断，排除C项。故选D项。 6. 下列材料反映了秦朝巩固统一的重要措施。据此分析，秦始皇这一决策的主要目的是（ ） 丞相王绾说：“现在天下初定，但燕、齐、楚等地偏远，不分封诸侯王难以控制，建议分封皇子到这些地方做诸侯。”很多大臣都表示赞同。 廷尉李斯反驳：“周朝就是因为分封同姓子弟，导致后来诸侯混战，天子无法控制。现在天下统一，只有推行郡县制，才能避免战乱，长治久安。” 秦始皇最终采纳了李斯的建议 A. 恢复周朝的分封制度 B. 减轻百姓的赋税负担 C. 加强中央对地方控制 D. 促进各地经济的交流 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“秦朝巩固统一的重要措施”，“现在天下统一，只有推行郡县制，才能避免战乱，长治久安”和所学知识可知，秦朝统一后，为加强中央对地方的控制，在全国推行郡县制，因此秦始皇采纳李斯建议的主要目的是加强中央对地方控制，C项正确；秦始皇最终采纳的是郡县制的建议，并非恢复周朝的分封制度，排除A项；推行郡县制是政治措施，与减轻百姓赋税负担、促进各地经济交流无关，排除B、D两项。故选C项。 7. 某历史纪念馆在展示如图所示历史事件时，计划在展板中引用一句最能体现该事件精神的口号。下列选项中符合要求的是（ ） A. “苛政猛于虎也！” B. “王侯将相宁有种乎！” C. “尊王攘夷，匡扶周室。” D. “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片和所学知识可知，该图反映的是陈胜吴广起义，其口号“王侯将相宁有种乎”最能体现反抗暴政、追求平等的起义精神，B项正确；“苛政猛于虎也”是孔子对暴政的批判，并非农民起义的口号，排除A项；“尊王攘夷，匡扶周室”是春秋时期诸侯争霸的旗号，与农民起义无关，排除C项；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的生死观，与该起义无关，排除D项。故选B项。 8. 某同学在学习东汉历史后，绘制了下面漫画，该漫画最形象地反映了东汉中后期（ ） A. 皇帝联合外戚打击宦官 B. 外戚长期把持朝政 C. 外戚宦官交替掌握政权 D. 宦官始终控制皇帝 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料漫画，漫画左侧显示“国舅梁冀”“掌中有皇帝”，反映外戚梁冀把持朝政；右侧“一群宦官”提出“该我们掌权了”“除掉梁冀”，体现宦官在帮助皇帝除掉外戚后掌权。这形象反映了东汉中后期外戚与宦官交替专权的局面，C项正确；“皇帝联合外戚打击宦官”与漫画中皇帝联合宦官除掉外戚不符，排除A项；“外戚长期把持朝政”概括不全，漫画还显示外戚被宦官取代，排除B项；“宦官始终控制皇帝”中“始终”表述绝对，前期皇帝为外戚控制，排除D项。故选C项。 9. 新疆地区考古发现了汉代的精美丝绸残片，以及来自罗马帝国的玻璃器皿。这些考古发现能够证实（ ） A. 班超曾派甘英出使大秦 B. 张骞开辟了通往西域的道路 C. 汉武帝大力开拓西南夷地区 D. 丝绸之路促进了东西方贸易 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“新疆地区考古发现了汉代精美丝绸残片，以及来自罗马帝国的玻璃器皿”和所学知识可知，这些出土文物说明汉代的丝绸通过丝绸之路传到了西域，罗马的玻璃器皿也通过这条通道传入，印证了丝绸之路促进了东西方的贸易往来与文化交流，D项正确；班超派甘英出使大秦是东汉时期与罗马交往的具体事件，但考古发现更侧重于证明长期的贸易往来，而非单一使节活动，排除A项；张骞开辟通往西域的道路为丝绸之路奠定了基础，但题干的考古发现直接反映的是丝绸之路开通后的贸易交流，而非张骞通西域这一事件本身，排除B项；题干中的新疆地区属于西域范畴，与汉武帝开拓西南夷地区的史实无关，排除C项。故选D项。 10. 唐代诗人杜甫在《蜀相》中写道：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”诗中赞颂的“老臣”的主要历史贡献是（ ） A. 促进了西南地区的开发 B. 推动了与海外各国的交流 C. 实现了长江流域的统一 D. 加强了大陆与台湾的联系 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《蜀相》”“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”和所学知识可知，三国时期，诸葛亮在治理蜀汉期间，推行屯田、兴修水利、发展农业，促进了西南地区的开发，可以得出，这里的“老臣”指的是诸葛亮，A项正确；诸葛亮的活动主要集中在西南地区，并未推动与海外各国的广泛交流，排除B项；诸葛亮辅佐蜀汉偏安西南，并未实现长江流域的统一，排除C项；诸葛亮的活动与大陆和台湾的联系无关，230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，排除D项。故选A项。 11. 西晋初期，晋武帝司马炎为巩固统治，采纳大臣建议，大封同姓诸侯王，并强调：“吾乃大魏之忠臣，受禅让而承天命。”他这样说的主要目的是（ ） A. 恢复社会经济 B. 证明政权正统 C. 缓和民族矛盾 D. 完善选官制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“吾乃大魏之忠臣，受禅让而承天命”并结合所学知识可知，西晋是司马炎通过逼迫曹魏皇帝“禅让”而建立的，本质上是权臣篡权。为了让官僚和百姓接受新政权，他必须将这种行为包装成合法的禅让和顺应天命的正统传承，以此证明西晋政权的合法性，巩固统治基础，B项正确；题干中这句话是纯粹的政治合法性表态，与恢复农业、稳定经济等民生举措完全无关，排除A项；西晋初期的民族矛盾主要是内迁少数民族与汉族的冲突，而题干中的表述是关于政权合法性的内部政治宣传，与民族矛盾无关，排除C项；西晋的选官制度是“九品中正制”，题干中的话既没有涉及选官，也没有体现制度改革，排除D项。故选B项。 12. 东晋南朝时期，江南地区许多地方不仅种植水稻，还广泛栽种麦、豆等作物，同时发展桑麻纺织、茶树种植与鱼类养殖。这主要反映了当时江南地区（ ） A. 百姓生活富足安康 B. 粮食作物种类单一 C. 农业经营方式多样 D. 经济水平超过北方 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“江南地区许多地方不仅种植水稻，还广泛栽种麦、豆等作物，同时发展桑麻纺织、茶树种植与鱼类养殖”并结合所学知识可知，种植水稻、麦、豆等粮食作物，同时发展桑麻纺织、茶树种植与鱼类养殖，体现了农业经营方式的多样化，C项正确；题干仅描述了农业生产的多样性，并未体现百姓生活富足安康，排除A项；水稻、麦、豆等多种粮食作物的种植，说明粮食作物种类丰富，并非“单一”，排除B项；江南地区经济水平超过北方是在南宋时期，东晋南朝时北方仍是全国经济重心，排除D项。故选C项。 13. 关于下图所示战役，下列表述中正确的是（ ） A. 成语“草木皆兵”与“破釜沉舟”都出自此次战役 B. 前秦皇帝苻坚大举进攻东晋，最终统一了江南地区 C. 交战双方为曹操军队与孙刘联军，发生于三国时期 D. 东晋军队利用前秦内部矛盾，以少胜多并取胜此战 【答案】D 【解析】 【详解】据图所示战役所学知识可知，示意图所示战役为淝水之战（383年东晋与前秦的战役）。东晋军队在谢玄、谢石率领下，利用前秦内部民族矛盾尖锐、军队指挥失当等问题，以八万兵力击败前秦八十余万大军，是历史上著名的以少胜多战役，D项正确；“破釜沉舟”出自巨鹿之战（项羽抗秦），并非淝水之战，排除A项；前秦在淝水之战中大败，并未统一江南地区，反而走向瓦解，排除B项；“曹操军队与孙刘联军”对应的是赤壁之战（三国时期），与淝水之战无关，排除C项。故选D项。 14. 脍炙人口的《木兰辞》是北朝民歌，其内容反映了北方民族妇女的特色，文中“天子”与“可汗”并用，反映了汉族用语与周边民族用语交融。这一现象主要反映了（ ） A. 民族交融趋势开始出现 B. 文学作品体现民族交融 C. 儒家思想观念影响深远 D. 北方妇女英勇善战传统 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，《木兰辞》作为北朝民歌，出现“天子”（汉族政权称谓）与“可汗”（北方少数民族政权称谓）并用的情况，正是民族交融在文学作品中的直接体现，体现出文学作品体现民族交融，B项正确；民族交融在春秋战国时期就已出现，并非北朝才“开始出现”，排除A项； 题干仅围绕民族交融展开，未提及儒家思想的影响，排除C项；木兰的英勇是个体形象，不能直接等同于北方妇女的普遍传统，且这并非题干强调的核心，题干重点是“天子与可汗并用”反映的民族交融，排除D项。故选B项。 15. 北魏孝文帝推行汉化改革，命令鲜卑贵族改汉姓、说汉话、穿汉服。这些措施虽然遇到一些鲜卑旧贵族的抵制，但加速了北方各民族间的交融。这说明孝文帝改革（ ） A. 具有曲折性与历史进步性 B. 完全照搬了南朝的政治制度 C. 彻底消除了民族间的差异 D. 直接导致了北魏政权的分裂 【答案】A 【解析】 【详解】题干中 “遇到一些鲜卑旧贵族的抵制”，体现了改革推进过程的曲折性；而“加速了北方各民族间的交融”，则反映了改革促进民族融合的历史进步性，A项正确；孝文帝改革是学习汉族文化与制度，并非“完全照搬”南朝政治制度，且题干仅涉及习俗改革，未提及政治制度，排除B项；“彻底消除了民族间的差异”表述过于绝对，民族差异不可能完全消除，改革仅促进了民族交融，排除C项；北魏政权分裂的直接原因是六镇起义等后期矛盾，孝文帝改革并未直接导致分裂，反而推动了社会进步，排除D项。故选A项。 二、辨析改错（6分） 16. 辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”，错误的打“错误”，并加以改正。 图1《韩非子》书影 （1）春秋末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。 图3《史记》书影 （3）《史记》由司马迁所著，是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉高祖时的史事。 图2 光武帝 （2）到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。 【答案】（1）错误，改正：“春秋末期”改为“战国末期”。 （2）正确（3）错误，改正：“汉高祖”改为“汉武帝”。 【解析】 【详解】（1）根据所学百家争鸣的知识可知，战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中，可以得出第（1）小题是错误的，应该将“春秋末期”改为“战国末期”。 （2）根据所学东汉建立与“光武中兴”的知识可知，到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”，可以得出第（2）小题是正确的。 （3）根据所学司马迁与《史记》的知识可知，《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，可以得出第（3）小题是错误的，应该将“汉高祖”改为“汉武帝”。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉形势图 （1）观察如图并结合所学知识，写出西汉时期在A处设立的管理机构的名称，并说明这一举措的意义。 材料二 汉武帝于公元前113年统一币制，将铸币权收归中央，规定全国只准使用由中央政府铸造的“五铢钱”，其他货币一律废止销毁。这一举措不仅规范了市场秩序，也强化了中央对地方经济的控制，为西汉的强盛提供了重要的财政保障。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （2）根据材料二，归纳汉武帝统一币制的特点，并指出其对国家发展的作用。 材料三 董仲舒以儒家思想为基础，吸收法家、阴阳家等学派的思想精华，提出了“大一统”的政治主张。这一主张适应了汉武帝时期巩固中央集权、统一思想的需要，最终使儒家思想成为中国古代社会的正统思想。 ——摘编自葛兆光《中国思想史》 （3）根据材料三，概括汉武帝在思想领域采取的措施。 （4）综合上述材料，归纳西汉时期推动国家统一与发展的因素。 【答案】（1）机构名称：西域都护府。 意义：标志着西域正式归属中央政权管辖，加强了对西域地区的管理，促进了汉朝与西域的经济文化交流，保障了丝绸之路的畅通。 （2）特点：铸币权收归中央；统一货币（五铢钱）；废止销毁其他货币。 作用：规范市场秩序，强化中央对地方经济的控制，为西汉强盛提供财政保障，促进经济发展。 （3）措施：采纳董仲舒的建议，“尊崇儒术”，确立儒家思想为国家的正统思想。 （4）因素：政治上设立管理机构加强中央集权；经济上统一货币，强化经济控制；思想上统一思想，确立儒家正统地位。 【解析】 【小问1详解】 机构名称：根据材料一“西汉形势图”，结合所学知识可知，汉武帝时期，为联合大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域，此后汉朝与西域往来日益密切。公元前60年，西汉政府在A处（西域地区）设立西域都护府，作为管理西域的最高军政机构。 意义：根据材料一“西汉形势图”，结合所学知识可知，这一举措的意义体现在三方面：管辖归属层面：标志着西域正式归属中央政权管辖，西域成为中国领土不可分割的一部分，打破了此前西域与中央政权的松散联系，确立了汉朝对西域的政治统治。管理与交流层面：加强了中央对西域地区的行政、军事与经济管理，同时推动了汉朝与西域之间的经济文化交流，中原的丝绸、技术传入西域，西域的物产、良种马等传入中原。交通层面：保障了丝绸之路的畅通，丝绸之路作为东西方文明交流的重要通道，因西域都护府的设立获得稳定的政治保障，成为汉朝对外交往与贸易的核心通道，这也是教材重点强调的丝绸之路发展的关键前提。因此，西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权管辖，加强了对西域地区的管理，促进了汉朝与西域的经济文化交流，保障了丝绸之路的畅通。 【小问2详解】 特点：根据材料二“汉武帝于公元前113年统一币制，将铸币权收归中央”可知，铸币权收归中央；根据材料二“规定全国只准使用由中央政府铸造的’五铢钱‘，其他货币一律废止销毁”可知，统一货币（五铢钱），废止销毁其他货币。 作用：根据材料二“这一举措不仅规范了市场秩序，也强化了中央对地方经济的控制，为西汉的强盛提供了重要的财政保障”可知，规范市场秩序，强化中央对地方经济的控制，为西汉强盛提供财政保障，促进经济发展。 【小问3详解】 措施：根据材料三“董仲舒以儒家思想为基础，吸收法家、阴阳家等学派的思想精华，提出了‘大一统’的政治主张。这一主张适应了汉武帝时期巩固中央集权、统一思想的需要，最终使儒家思想成为中国古代社会的正统思想。”，结合所学知识可知，材料三指出董仲舒以儒家思想为基础，融合诸子百家精华，提出“大一统”主张，契合汉武帝巩固中央集权的需求。材料三明确“最终使儒家思想成为中国古代社会的正统思想”，这一措施结束了此前诸子百家思想并存的局面，实现思想领域的大一统。综上，汉武帝在思想领域的核心措施是：采纳董仲舒的建议，“尊崇儒术”，确立儒家思想为国家的正统思想。 【小问4详解】 因素：根据材料一，结合所学知识可知，通过设立西域都护府（加强边疆管辖），强化中央对地方及边疆的管理，从疆域与行政层面巩固国家统一。所以，政治上设立管理机构加强中央集权是西汉时期推动国家统一与发展的因素之一；根据材料二，结合所学知识可知，通过统一铸币权、推行五铢钱，从经济层面强化中央控制，规范经济秩序，为国家统一与发展提供财政和经济支撑。所以，经济上统一货币，强化经济控制是西汉时期推动国家统一与发展的因素之一；根据材料三，结合所学知识可知，通过“尊崇儒术”，从思想层面实现大一统，凝聚国家意识形态，为政治、经济统一提供思想保障，使儒家思想成为维系国家统一的精神纽带。所以，思想上统一思想，确立儒家正统地位是西汉时期推动国家统一与发展的因素之一。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时期，中原各国与周边少数民族之间的战争与通婚日益频繁，进入中原的戎狄诸部逐渐融入华夏族。与此同时，原本被视为“夷狄”的秦、楚等国，积极吸收中原文化，也被中原各国所接纳和认同。到了战国时期，华夏族的范围和认同感都大大增强。 ——摘编自田旭东主编《春秋》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期华夏族不断发展的主要途径。根据材料一并结合所学知识，指出这种发展对后来中国历史产生的重要影响。 材料二 魏晋南北朝时期，北方少数民族入侵中原后，为了巩固政权也因汉文化发展相对成熟，逐渐“汉化”，其中最具代表的便是鲜卑族的改革……这一时期，胡汉两种截然不同的文明在战乱中相遇，促使了不同民族之间的文化交融，这些发展使中华文化更加多元化，思想不局限于一种，为隋代大一统和唐开明的民族政策和开放之风做了充分铺垫。 ——摘自高畅《魏晋时期胡汉冲突下的文化交融》 （2）根据材料二，指出少数民族“汉化”的主要原因，并概括魏晋南北朝时期的文化交融产生的影响。 【答案】（1）主要途径：战争与通婚促进了中原华夏族与周边少数民族的融合；周边少数民族（如秦、楚）主动吸收中原文化，融入华夏体系。 重要影响：扩大了华夏族的范围和认同感，为后来秦汉时期统一多民族国家的形成奠定了基础；促进了民族交融，增强了中华民族的凝聚力。 （2）“汉化”的主要原因：巩固统治的需要；汉文化发展相对成熟，具有较高的先进性和吸引力。 影响：促进了不同民族之间的文化交融，使中华文化更加多元化；为隋唐时期的大一统和开明的民族政策奠定了基础；推动了思想文化的开放与发展。 【解析】 【小问1详解】 主要途径：根据材料一“春秋时期，中原各国与周边少数民族之间的战争与通婚日益频繁，进入中原的戎狄诸部逐渐融入华夏族”可得出，战争与通婚促进了中原华夏族与周边少数民族的融合；根据材料一“原本被视为“夷狄”的秦、楚等国，积极吸收中原文化，也被中原各国所接纳和认同”可得出，周边少数民族（如秦、楚）主动吸收中原文化，融入华夏体系。故主要途径：战争与通婚促进了中原华夏族与周边少数民族的融合；周边少数民族（如秦、楚）主动吸收中原文化，融入华夏体系。 重要影响：根据材料一“到了战国时期，华夏族的范围和认同感都大大增强”并结合所学春秋战国时期华夏族的不断发展，可从华夏族的范围、认同感、对秦汉统一、民族融合和民族凝聚力等角度进行分析，例如扩大了华夏族的范围和认同感，为后来秦汉时期统一多民族国家的形成奠定了基础；促进了民族交融，增强了中华民族的凝聚力。 【小问2详解】 “汉化”的主要原因：根据材料二“为了巩固政权”可得出，巩固统治的需要；根据材料二“也因汉文化发展相对成熟”并结合所学知识可知，汉文化发展相对成熟，具有较高的先进性和吸引力。 故“汉化”的主要原因：巩固统治的需要；汉文化发展相对成熟，具有较高的先进性和吸引力。 影响：根据材料二“促使了不同民族之间的文化交融，这些发展使中华文化更加多元化”可得出，促进了不同民族之间的文化交融，使中华文化更加多元化；根据材料二“为隋代大一统和唐开明的民族政策和开放之风做了充分铺垫”可得出，为隋唐时期的大一统和开明的民族政策奠定了基础；根据材料二“思想不局限于一种”可得出，推动了思想文化的开放与发展。故影响：促进了不同民族之间的文化交融，使中华文化更加多元化；为隋唐时期的大一统和开明的民族政策奠定了基础；推动了思想文化的开放与发展。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展课题为“辉煌历程——中国古代科技文化巡礼”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 材料一 中国古代科技文化成就（部分） 人物 成就 李冰 主持修建____A，使成都平原成为“天府之国” 蔡伦 改进造纸术，促进世界文化传播 张仲景 “医圣”，撰写____B，奠定中医临床学基础 C 农学家，撰写的《齐民要术》是中国现存最早的一部完整农书 D “书圣”，代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书” 顾恺之 画家，擅长人物画，代表作品有《女史箴图》《洛神赋图》 范缜 思想家，著有《神灭论》，系统阐述了无神论思想 ——据统编版《中国历史·七年级上册》整理 （1）根据材料一并结合所学知识，将表格中的空缺内容补充完整。 材料二 佛教在西汉末年传入中国，魏晋南北朝时期广泛传播。统治者为宣扬佛教，在一些地方开凿石窟，雕刻佛像，绘制壁画。佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学、建筑、雕塑、绘画等方面产生了深远影响。 ——摘编自陈登原《中国文化史》 （2）根据材料二，指出佛教传入对中国文化产生的影响。结合所学知识，列举魏晋南北朝时期佛教艺术的两项代表成就。 （3）综合上述材料，谈谈你对中国古代科技文化发展总体认识。 【答案】（1）表格空缺内容补充： A：都江堰 B：《伤寒杂病论》 C：贾思勰 D：王羲之 （2）影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学、建筑、雕塑、绘画等方面产生深远影响。 成就（两项）：①山西大同的云冈石窟②河南洛阳的龙门石窟（或甘肃敦煌莫高窟，始建于前秦时期） （3）总体认识：①中国古代科技文化成就辉煌，涉及水利、医学、农业、艺术、思想等多个领域，对中华文明发展有重要贡献。②中国古代科技文化具有实用性与创新性（如都江堰、造纸术、《齐民要术》等），体现了中华民族的智慧。③中国古代文化具有开放包容的特点，在吸收外来文化（如佛教）的同时，推动自身文化的丰富与发展。④科技与文化相互促进，共同推动社会进步，为后世留下宝贵的文化遗产。 【解析】 【小问1详解】 表格空缺内容补充： A：根据所学知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰，建成之后成都平原成为沃野，故A处填都江堰；B：张仲景是东汉末年的名医，是中医临床理论体系的开创者，他在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，为中医药学的发展作出巨大贡献，故B处填《伤寒杂病论》；C：北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，是我国现存最早的一部完整的农书，故C处填贾思勰；D：将书法艺术提高到一个新高度的是东晋王羲之，当时的人称赞他的书法为古今之冠。王羲之的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。由于在书法艺术上的杰出成就，王羲之被后人誉为“书圣”，故D处填王羲之。 小问2详解】 影响：根据材料二“佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学、建筑、雕塑、绘画等方面产生了深远影响”得出佛教影响是丰富了中国文化，在社会、思想、文学、建筑、雕塑、绘画等方面产生深远影响。 成就（两项）：结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，统治阶级大力宣扬佛教。人们在一些地方的山崖上开凿了许多石窟。其中，最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。这两处石窟群里，雕刻着数以万计的造像。这些造像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。敦煌莫高窟是中国古代文明的一个璀璨的艺术宝库，与山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟并称中国三大石窟，窟内绘、塑佛像及佛典内容，为佛徒修行、观像、礼拜处所。因此魏晋南北朝的佛教艺术成就有①山西大同的云冈石窟②河南洛阳的龙门石窟（或甘肃敦煌莫高窟，始建于前秦时期）。 【小问3详解】 总体认识：该小问属于本题的开放性题目，可以从古代科技对中华文明的贡献角度回答，如：中国古代科技文化成就辉煌，涉及水利、医学、农业、艺术、思想等多个领域，对中华文明发展有重要贡献；科技与文化相互促进，共同推动社会进步，为后世留下宝贵的文化遗产。也可以从古代科技特点角度回答，如：中国古代科技文化具有实用性与创新性（如都江堰、造纸术、《齐民要术》等），体现了中华民族的智慧；中国古代文化具有开放包容的特点，在吸收外来文化（如佛教）的同时，推动自身文化的丰富与发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期七年级期末素质评价历史 注意事项： 1.历史试卷满分70分。 2.本试卷包括“试题”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 考古工作者在半坡遗址的居住区发掘出46座房屋遗迹，有圆形、方形半地穴式与地面式等不同类型，并伴有储物窖穴。这可用于印证半坡先民（ ） A. 形成森严等级制度 B. 掌握了原始纺织技术 C. 广泛使用金属工具 D. 过着定居生活 2. 《左传》记载，诸侯需定期朝觐周王、缴纳贡赋，并在周王出征时率领军队随同作战。这些规定表明，西周实行分封制主要目的是（ ） A. 促进经济交流 B. 扩大疆域范围 C. 巩固王室统治 D. 推动民族交融 3. 战国时期，铁制农具的广泛使用，使荒地开垦面积增加，促进了新兴地主阶级的兴起，也为大型水利工程的修建提供了条件。这一现象主要说明（ ） A. 生产工具进步推动社会发展 B. 铁制农具已完全普及 C. 水利工程推动生产工具革新 D. 变法运动以农业中心 4. 春秋战国时期，诸子百家提出各种治国主张，如儒家的“仁政”、道家的“无为”、法家的“法治”。这主要反映了当时（ ） A. 政治统一加速 B. 思想文化繁荣 C. 社会经济变革 D. 民族交融加强 5. 四羊方尊和司母戊鼎是商代著名的青铜礼器，以其精美的纹饰和宏大的器型著称。这些青铜器主要体现了商代（ ） A. 青铜器功能齐全 B. 人民生活安定 C. 贵族浪费成风 D. 青铜器工艺高超 6. 下列材料反映了秦朝巩固统一的重要措施。据此分析，秦始皇这一决策的主要目的是（ ） 丞相王绾说：“现在天下初定，但燕、齐、楚等地偏远，不分封诸侯王难以控制，建议分封皇子到这些地方做诸侯。”很多大臣都表示赞同。 廷尉李斯反驳：“周朝就因为分封同姓子弟，导致后来诸侯混战，天子无法控制。现在天下统一，只有推行郡县制，才能避免战乱，长治久安。” 秦始皇最终采纳了李斯的建议 A. 恢复周朝的分封制度 B. 减轻百姓的赋税负担 C. 加强中央对地方控制 D. 促进各地经济的交流 7. 某历史纪念馆在展示如图所示历史事件时，计划在展板中引用一句最能体现该事件精神的口号。下列选项中符合要求的是（ ） A. “苛政猛于虎也！” B. “王侯将相宁有种乎！” C. “尊王攘夷，匡扶周室。” D. “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 8. 某同学在学习东汉历史后，绘制了下面漫画，该漫画最形象地反映了东汉中后期（ ） A. 皇帝联合外戚打击宦官 B. 外戚长期把持朝政 C. 外戚宦官交替掌握政权 D. 宦官始终控制皇帝 9. 新疆地区考古发现了汉代的精美丝绸残片，以及来自罗马帝国的玻璃器皿。这些考古发现能够证实（ ） A. 班超曾派甘英出使大秦 B. 张骞开辟了通往西域的道路 C. 汉武帝大力开拓西南夷地区 D. 丝绸之路促进了东西方贸易 10. 唐代诗人杜甫在《蜀相》中写道：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”诗中赞颂的“老臣”的主要历史贡献是（ ） A. 促进了西南地区的开发 B. 推动了与海外各国的交流 C. 实现了长江流域的统一 D. 加强了大陆与台湾的联系 11. 西晋初期，晋武帝司马炎为巩固统治，采纳大臣建议，大封同姓诸侯王，并强调：“吾乃大魏之忠臣，受禅让而承天命。”他这样说的主要目的是（ ） A. 恢复社会经济 B. 证明政权正统 C. 缓和民族矛盾 D. 完善选官制度 12. 东晋南朝时期，江南地区许多地方不仅种植水稻，还广泛栽种麦、豆等作物，同时发展桑麻纺织、茶树种植与鱼类养殖。这主要反映了当时江南地区（ ） A. 百姓生活富足安康 B. 粮食作物种类单一 C. 农业经营方式多样 D. 经济水平超过北方 13. 关于下图所示战役，下列表述中正确的是（ ） A. 成语“草木皆兵”与“破釜沉舟”都出自此次战役 B. 前秦皇帝苻坚大举进攻东晋，最终统一了江南地区 C. 交战双方为曹操军队与孙刘联军，发生于三国时期 D. 东晋军队利用前秦内部矛盾，以少胜多并取胜此战 14. 脍炙人口的《木兰辞》是北朝民歌，其内容反映了北方民族妇女的特色，文中“天子”与“可汗”并用，反映了汉族用语与周边民族用语交融。这一现象主要反映了（ ） A. 民族交融趋势开始出现 B. 文学作品体现民族交融 C. 儒家思想观念影响深远 D. 北方妇女英勇善战传统 15. 北魏孝文帝推行汉化改革，命令鲜卑贵族改汉姓、说汉话、穿汉服。这些措施虽然遇到一些鲜卑旧贵族抵制，但加速了北方各民族间的交融。这说明孝文帝改革（ ） A. 具有曲折性与历史进步性 B. 完全照搬了南朝政治制度 C. 彻底消除了民族间的差异 D. 直接导致了北魏政权的分裂 二、辨析改错（6分） 16. 辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”，错误的打“错误”，并加以改正。 图1《韩非子》书影 （1）春秋末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。 图3《史记》书影 （3）《史记》由司马迁所著，是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉高祖时的史事。 图2 光武帝 （2）到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉形势图 （1）观察如图并结合所学知识，写出西汉时期在A处设立的管理机构的名称，并说明这一举措的意义。 材料二 汉武帝于公元前113年统一币制，将铸币权收归中央，规定全国只准使用由中央政府铸造的“五铢钱”，其他货币一律废止销毁。这一举措不仅规范了市场秩序，也强化了中央对地方经济的控制，为西汉的强盛提供了重要的财政保障。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （2）根据材料二，归纳汉武帝统一币制的特点，并指出其对国家发展的作用。 材料三 董仲舒以儒家思想为基础，吸收法家、阴阳家等学派的思想精华，提出了“大一统”的政治主张。这一主张适应了汉武帝时期巩固中央集权、统一思想的需要，最终使儒家思想成为中国古代社会的正统思想。 ——摘编自葛兆光《中国思想史》 （3）根据材料三，概括汉武帝在思想领域采取的措施。 （4）综合上述材料，归纳西汉时期推动国家统一与发展的因素。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时期，中原各国与周边少数民族之间的战争与通婚日益频繁，进入中原的戎狄诸部逐渐融入华夏族。与此同时，原本被视为“夷狄”的秦、楚等国，积极吸收中原文化，也被中原各国所接纳和认同。到了战国时期，华夏族的范围和认同感都大大增强。 ——摘编自田旭东主编《春秋》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期华夏族不断发展的主要途径。根据材料一并结合所学知识，指出这种发展对后来中国历史产生的重要影响。 材料二 魏晋南北朝时期，北方少数民族入侵中原后，为了巩固政权也因汉文化发展相对成熟，逐渐“汉化”，其中最具代表的便是鲜卑族的改革……这一时期，胡汉两种截然不同的文明在战乱中相遇，促使了不同民族之间的文化交融，这些发展使中华文化更加多元化，思想不局限于一种，为隋代大一统和唐开明的民族政策和开放之风做了充分铺垫。 ——摘自高畅《魏晋时期胡汉冲突下的文化交融》 （2）根据材料二，指出少数民族“汉化”的主要原因，并概括魏晋南北朝时期的文化交融产生的影响。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展课题为“辉煌历程——中国古代科技文化巡礼”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 材料一 中国古代科技文化成就（部分） 人物 成就 李冰 主持修建____A，使成都平原成为“天府之国” 蔡伦 改进造纸术，促进世界文化传播 张仲景 “医圣”，撰写____B，奠定中医临床学基础 C 农学家，撰写的《齐民要术》是中国现存最早的一部完整农书 D “书圣”，代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书” 顾恺之 画家，擅长人物画，代表作品有《女史箴图》《洛神赋图》 范缜 思想家，著有《神灭论》，系统阐述了无神论思想 ——据统编版《中国历史·七年级上册》整理 （1）根据材料一并结合所学知识，将表格中的空缺内容补充完整。 材料二 佛教在西汉末年传入中国，魏晋南北朝时期广泛传播。统治者为宣扬佛教，在一些地方开凿石窟，雕刻佛像，绘制壁画。佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学、建筑、雕塑、绘画等方面产生了深远影响。 ——摘编自陈登原《中国文化史》 （2）根据材料二，指出佛教传入对中国文化产生的影响。结合所学知识，列举魏晋南北朝时期佛教艺术的两项代表成就。 （3）综合上述材料，谈谈你对中国古代科技文化发展的总体认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $