2.2 尊崇宪法 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

第二课 维护宪法权威 2.2 尊崇宪法 部编版道德与法治八年级下册课件（2026春） 1 【故事导学】——故事提兴趣，学习更有趣 在刚才的故事里，宪法藏在了哪些地方？你感受到宪法和我们的生活有什么关系？ 观看视频《我与宪法的一天》 2 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 政治认同：了解增强宪法意识的重要性，知道宪法与公民生活 紧密联系，掌握践行宪法的具体做法。 法治观念：树立宪法至上的理念，增强宪法意识，自觉尊崇、学 习、遵守、维护、运用宪法。 责任意识：能结合生活实例分析宪法的作用，学会在日常中遵守 维护宪法。 3 活动 一：我身边的宪法故事 展示交流：每组派代表展示卡片，分享 “我身边的宪法故事”。 【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习 总议题：如何让宪法从 “文本” 走进我们的生活与内心？ 子议题 一：感知宪法与生活的关联 结合你与宪法的故事说说宪法在我们生活中扮演着什么样的角色呢？ 议学小结一：宪法与我们的关系是什么？ 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，它规定了我们的基本权利和义务，是我们的 “行为根本准则”。 【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习 总议题：如何让宪法从 “文本” 走进我们的生活与内心？ 子议题 一：感知宪法与生活的关联 活动 二：宪法图片会说话 小组讨论：这些场景分别传递了什么信息？国家为什么要开展这些活动？ 6 议学小结二：加强宪法宣传教育的重要性。 ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习 总议题：如何让宪法从 “文本” 走进我们的生活与内心？ 议题二：探寻增强宪法意识的路径 宪法歌谣大创作—— 模仿教材第 16 页案例 情境：展示教材中小凡和小刚的宪法歌谣，让学生分组模仿创作，主题为 “我心中的宪法”。 展示评价：每组派代表朗诵歌谣 头脑风暴 结合生活实际， 说说增强宪法意识的金点子（从国家角度） 加强宪法宣传教育 尊崇宪法 学习宪法 遵守宪法 维护宪法 运用宪法 国家宪法日 宪法宣誓制度 议学小结三：国家怎样增强宪法意识？ 国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神增强人民群众的宪法意识。 小华的宪法行动： 小华的行为体现了哪些宪法要求？ 【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习 总议题：如何让宪法从 “文本” 走进我们的生活与内心？ 子议题 三：做宪法的守护者与践行者 议学小结四：公民怎样增强宪法意识？ ①认同宪法：理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ②学习宪法：理解宪法的主要内容，领会宪法原则和精神。 ③践行宪法：严格遵守宪法和法律规定，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 结合小华的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 ①主动学习宪法精神，增强宪法意识。通过思政课、新闻播报学习宪法。 ②践行宪法礼仪，维护国家象征。在升国旗、唱国歌时保持庄严态度，在公共场合爱护国家象征物。 ③参与社会实践，行使宪法赋予的权利。在班级管理中践行民主原则，积极参与班委选举、班级公约制定。 ④遵守校规与法律，履行宪法义务。爱护公共财产、遵守公共秩序。 ⑤传播宪法知识，担当小小普法员。在社交媒体转发权威普法案例，抵制谣言，辨别网络虚假信息，维护清朗网络空间。 【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习 活动：观看宪法宣誓视频—— 感知宪法宣誓制度的意义 宪法宣誓制度有利于强化国家工作人员的宪法意识，也能带动全社会增强宪法意识，让宪法成为全体公民的共同信仰。 模拟宪法宣誓： 场景布置：模拟宪法宣誓会场，摆放宪法文本、国旗。 流程：1.主持人宣布仪式开始，全体起立，同唱国歌； 2.领誓人（学生代表）左手抚按宪法文本，右手举拳，领诵誓词； 其他学生整齐列队，举起右拳，跟诵誓词。 【启思导行】——故事融实践，行动有方向 请同学们说说你的宪法宣誓感言。 作业设计 基础作业：完成 “我的宪法践行清单”，写出 3 条自己在生活中践行宪法的具体做法（如：主动学习宪法条文、参加社区宪法宣传、遵守交通规则等）。 拓展作业：创作一幅 “宪法与生活” 主题漫画，或录制一段 1 分钟 “宪法小知识” 讲解视频，下节课分享。 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 17 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1. 周末，小宇和爸爸逛社区时，看到工作人员正在发放宪法宣传手册，还现场讲解宪法知识。小宇主动接过手册，认真阅读并和爸爸讨论其中的内容。小宇的行为体现了（ ） A. 宪法宣传与中学生无关，只是形式主义 B. 主动了解宪法，增强宪法意识的自觉行动 C. 为了获得社区工作人员的表扬而刻意表现 D. 只有通过社区宣传才能了解宪法知识 B 18 2.学校开展“宪法故事我来讲”活动，小琪分享了这样一个故事：某社区居民因不了解宪法中关于公民财产权的规定，在权益受损时差点采取过激行为，后来在社区宪法宣传员的讲解和帮助下，依法维护了自身权益。这个故事说明加强宪法宣传的重要意义是（ ） A. 宪法宣传能解决所有民事纠纷 B. 让公民知晓宪法赋予的权利，依法维权 C. 宪法宣传是社区工作人员的唯一职责 D. 只有权益受损时才需要学习宪法 B 19 3.小明发现邻居张叔叔在网上转发歪曲宪法精神的谣言，还说“宪法离我们生活太远，造谣没关系”。小明立刻上前制止，并向张叔叔讲解宪法的重要性，劝其删除谣言。小明的做法（ ） ①是维护宪法权威、增强宪法意识的表现 ②多管闲事，不该干涉他人言论自由 ③能带动身边人尊崇宪法、抵制违宪言行 ④体现了中学生践行宪法精神的责任担当 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 20 4. 下列行为中，体现公民尊崇宪法、维护宪法权威的是（ ） ① 认真学习宪法知识，了解宪法内容 ② 随意传播宪法谣言，歪曲宪法精神 ③ 自觉遵守宪法规定，履行宪法义务 ④ 发现违宪行为时，及时向有关部门举报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 21 5.材料一：2025年12月4日是我国第十个国家宪法日，全国各地围绕“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”的主题，开展了宪法宣誓、宪法知识竞赛、宪法进校园进社区等一系列宣传教育活动，让宪法精神深入人心。 国家为什么要设立“国家宪法日”并开展宪法宣传教育活动？ ①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力； ②设立国家宪法日并开展宣传教育活动，有利于增强全社会的宪法意识，让宪法家喻户晓、深入人心； ③有利于引导全体公民自觉尊崇宪法、维护宪法权威，推进依法治国基本方略的实施； ④有利于建设社会主义法治文化，营造尊法学法守法用法的良好社会氛围。 22 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $