2026年安徽省中考道德与法治一轮复习课件：七年级上册第二单元 友谊的天空

第二单元 友谊的天空 1 课标要求 核心素养 考点内容 能正确处理自己与 同学、朋友的关系 责任意识、道德 修养、健全人格 友谊的作用、友谊的特 质与呵护、网上交往 2 3 考点内容 年份 题型 命题素材 分值 友谊的澄清 2021 选择题 对友谊的认识 2分 呵护友谊 2024 选择题 人际交往 2分 非选择题 观点评析 6分 4 ★友谊与交往★ 1.朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生 命的美好。（作用） 2.友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是 一种心灵的相遇。（特质） 3.友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，友谊不能 没有原则。（易错点）#1.3 5 4.建立友谊需要开放自己；需要持续的行动；需要掌握方法。 （做法） 5.呵护友谊，需要用心去关怀对方、学会尊重对方、正确处 理冲突，正确对待交友中受到的伤害。（做法） 6.网上交友需要慎重选择。（新教材新观点）#1.6 6 ★网上交往★ 7.网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。（特点） 8.网上交友要学会理性辨别、慎重选择，也要有一定的自我 保护意识，遵守法律、法规，慎重将网上的朋友转化为现实中的 朋友。（做法） 7 第四课 友谊与成长同行 核心考点：友谊的特质、友谊的澄清 1.友谊的重要性。（P41～43） （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚 至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。朋友让我们多了 些许温暖，感受到自身的价值，学会了更好地与人相处，享受交 往的快乐。 （3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生 命的美好。 8 2.高频考点 友谊的特质。（P44～46）（2022.单选6） （1）友谊是一种亲密的关系。 （2）友谊是平等的、双向的。 （3）友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更 能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 9 3.高频考点 友谊的澄清。/如何走出友谊的误区？（P46～48） （2021.单选6） （1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在 竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我 们会收获更多。#3.2 10 （3）友谊不能没有原则。①友谊需要信任和忠诚，但不等于不 加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至 推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 （4）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添 烦恼。#3.4 11 第五课 交友的智慧 核心考点：呵护友谊、网上交往 1.如何建立友谊？（P49～50） （1）需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错 过。 （2）需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒 绝，也并不意味着自己不好。 （3）需要掌握方法。 （4）需要慎重选择。（新课标新教材）#1.4 12 2.高频考点如何呵护友谊？（P51～53）（2024.单选2、非选13） （1）用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关 心和支持。 （2）学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友 积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 （3）学会正确处理冲突。实践训练技能：①保持冷静。②坦诚 交流。③及时处理。④勇担责任。⑤换位思考等。 （4）学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的 举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。#2.4 13 3.网上交往的特点。（P55） 虚拟、平等、自主等。 4.网上交往的利与弊。（P54～58）#4 利 ①为我们提供了一个交往的平台。②开辟了人际交往的 新通道，拓展了交往圈。③可以满足我们的一些心理需 要 弊 ①有时关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难 以触摸到生活中的真实 14 5.如何正确对待网上交往？（P56～58） （1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重 选择。 （2）有一定的自我保护意识。实践训练技能：①对陌生人的邀 请，不轻易接受。②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等， 要注意保密。③遇到问题时，要学会求助等。 （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （4）网上交往要遵守法律、法规。#5.4 15 小德辨正误#6 1.真正的好朋友之间需要坦诚相待，毫无保留。( ) × 2.我们要给予朋友合理的建议，替朋友做决定。( ) × 16 名句 解读 友直，友谅，友多闻，益 矣 启示我们要善交益友 仁者如射；射者正己而后 发；发而不中，不怨胜己 者，反求诸己而已矣 启示我们要正确对待友谊与竞争的关 系。竞争并不必然伤害友谊，在竞争 中自我反省和激励，我们会收获很多 17 名句 解读 交友投分，切磨箴规 启示我们友谊的呵护需要双方都付出 努力，共同学习，相伴成长 相关名句：①以文会友，以友辅仁。②君子之交淡如水。③投 我以木瓜，报之以琼琚 续表 18 1 朋友的作用 1.[安徽] 友谊的芬芳洒满记忆；欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤 独，多了些许温暖；风雨同舟，携手成长；带着友谊，我们奔向 诗和远方……这则毕业赠言告诉我们，真挚的友谊( ) B A.是成长中最宝贵的物质财富 B.能让我们体悟到生命的美好 C.是没有彼此的界限和分寸的 D.能决定我们人生的发展方向 19 2 正确认识友谊（友谊的特质和友谊的澄清） 2.[安徽] 友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是 ( ) C ①寒雪梅中尽，春风柳上归 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20 3.[安徽] “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”这 告诉我们，友谊( ) D A.不能没有原则 B.以物质馈赠为前提 C.是一成不变的 D.是平等的、双向的 21 3 建立友谊和呵护友谊（正确处理交往中的矛盾与分歧） 4.[安徽] 生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如： 好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父 母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们( ) B A.孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B.人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C.学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D.学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 22 5.[安徽] 【呵护真挚友谊 促进健康成长】 阅读材料，完成下列要求。 生活中，我们有时可能会误解他人，也可能会被他人误解。面对 误解，甲乙两名同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 23 [答案] 甲同学的观点不正确，乙同学的观点正确。理由：①误解 并非小事。误解可能会影响人与人之间的关系，破坏良好的交流 氛围。即使是看似微小的误解，如果不及时化解，也可能会逐渐 积累，导致更大的矛盾和冲突。②从情绪方面来看，被误解可能 会让人产生委屈、愤怒、失落等负面情绪，长期处于这种不良情 绪中，会对身心健康造成不利影响。③在友谊中，误解若不及时 化解，可能会破坏朋友之间的信任和默契，导致友谊的疏远甚至 破裂。及时化解误解，可以消除误会带来的负面影响，增进彼此 的理解和信任，有助于维护良好的人际关系，包括珍贵的友谊。 ④所以，我们应该重视误解，一旦出现，要及时采取有效的方式 进行化解。 24 1.议题类 [福建] 下列是课堂学习的一个环节： 议题：深深浅浅话友谊 情境：小闽与小福是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相 帮助。有一次，他俩一起参加校园歌手选拔赛，小闽被选上， 小福对小闽表示真诚的祝贺。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得对友谊的正确认识。 同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系 ②新朋友不如老 朋友 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 以上同学们的发言要点符合任务要求的是( ) B A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 25 2.微点评 [扬州改编] 小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小 细节，同学们作了微点评，其中最合理的是 ( ) C 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与 我交流 建立友谊，需要坚持原 则 B 我不想说的秘密，小川会一直 追问我 建立友谊，需要持续行 动 C 遇到困难的时候，小川积极地 帮助我 呵护友谊，需要关怀对 方 D 在自习课的时候，小川总想和 我讲话 呵护友谊，需要顺从对 方 26 3.[2025湖北] 在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远 的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多 友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是( ) A A.责人之心责己，恕己之心恕人 B.择其善者而从之，其不善者而改之 C.常将有日思无日，莫把无时当有时 D.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 27 4.跨学科·音乐 [深圳三模] 下面歌 曲《友谊天长地久》的歌词主要 说明( ) B A.友谊不是一成不变的，要学会接受友谊的淡出 B.友谊是要精心呵护的，要努力让友谊之树长青 C.友谊是平等和双向的，要学会共同分享和分担 D.友谊是一种亲密关系，建立友谊需要开放自己 28 一、单项选择题 1.古诗词类 [2025合肥模拟] 友谊是人生最宝贵的财富之一，也 是古代文人墨客笔下永恒的主题。下列古诗句表达的意思与“友 谊是一种心灵的相遇”不一致的是( ) A A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 B.海内存知己，天涯若比邻 C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D.人生贵相知，何必金与钱 29 2.[蚌埠二模] 下图是一对好朋友之间的对话，这告诉我们( ) B A.友谊并不是一成不变的 B.友谊是平等的、双向的 C.友谊是一种心灵的相遇 D.友谊的本质是相互利用 30 3.名句类 [宿州三模] 孔子说过，益者三友，损者三友。我们交 友要谨慎，应该多交益友，不交损友。下列同学的做法符合益友 要求的是( ) D A.组长小赵帮没交作业的朋友们“打掩护” B.小钱在自己生日那天请朋友们去网吧上网 C.朋友与人吵架，小孙立刻对对方拳脚相加 D.发现朋友沉迷网络，小李提醒他专心学习 31 4.推导类 [合肥一模] 与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方 法、智慧。小王打篮球时与朋友发生了冲突，你认为合理处理冲 突的路径是( ) D ①化解冲突 ②保持冷静 ③勇担责任 ④协商调解 A.②→①→③→④ B.③→②→①→④ C.③→①→②→④ D.②→④→③→① 32 5.情境解读类 [亳州三模] 下列情境与观点解读相一致的是 ( ) 序号 情境 观点解读 ① 朋友做了错事，小乐一边批评他 一边帮助他 友谊不能没有原则 ② 好朋友正在做的事情，小明也开 始关注起来 朋友对一个人的影响 很大 ③ 看到好朋友最近闷闷不乐，小旭 主动询问情况 呵护友谊需要用心关 怀对方 ④ 小菲和小诺是好朋友，但小菲从 不替小诺做决定 呵护友谊需要学会尊 重对方 D A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 33 6.生活情境类 [六安一模] 中国古代对于人与人之间交友的形容 有“金兰之交”“忘年之交”“患难之交”等。这让我们认识到( ) D A.结交朋友要敞开心扉，毫无保留 B.为了朋友要不顾一切，鼎力支持 C.呵护友谊要用心关怀，包容一切 D.朋友之间要共同分享，相互分担 34 7.[安庆三模] 时下，不少年轻人的线上“好友”越来越多，人却越 来越宅。《中国青年报》社会调查中心联合问卷网对2 001名 18—35岁的受访青年进行的一项调查结果显示，71.3％的人认为 太过多的虚拟社交让人更孤独。这告诉我们( ) D ①网友让我们真正获得心灵的慰藉 ②网络交友方便快捷且有安 全保障 ③网上交友应理性、慎重 ④要将现实交往与网络交友结 合起来 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 35 二、非选择题 8.（10分）[六安模拟] 【透视交往 明理导行】 观察漫画，回答下列问题。 （1）结合漫画一，从竞争的角度说说你感悟出 的道理。（4分） [答案] 竞争并不必然伤害友谊。在竞争中能坦 然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 36 （2）观察漫画二，请你对同学们的观点进行简要评析。（6分） [答案] 同学们的观点片面。理由：①中学阶段，学习是我们的重 要任务。学习可以增长知识，提升我们的能力和智慧，获得成长， 为幸福生活奠基。②朋友给我们带来温暖、快乐、支持和帮助， 朋友丰富了我们的生活经验，让我们体悟生命的美好。在交友的 同时，要合理安排学习时间。③友谊不能没有原则。当朋友误入 歧途，提出违背道德和法律的无理要求时，我们应断然拒绝，并 给予朋友必要的规劝和引导等。（判断2分，评析4分） 37 9.（12分）原创 【出谋划策 摆脱烦恼】 在生活中，不少同学遇到了一些青春的烦恼。 小明：“现在学习紧 张，压力大，有时 要学到很晚。妈妈 总催我快点写，早 点睡，我心里烦， 就会和妈妈发生争 吵。” 小丽：“我和好朋友小 美一起参加歌咏比赛选 拔。小美胜出了，我却 被淘汰了。我对小美既 羡慕又嫉妒，不知道该 怎么面对她。” 小华：“我不断地 努力，可总是达 不到心目中理想 自我的要求，总 觉得自己不如他 人，我该怎么 办？” 38 （1）请任选一名同学，为他（她）摆脱烦恼出谋划策。（6分） [答案] 示例一：选小明：①正确对待学习压力，合理调节情绪。 ②学会学习，掌握科学的学习方法，合理安排学习时间。③学会 有效沟通，理解妈妈言行中蕴含的爱等。（每点2分） 39 示例二：选小丽：①正确对待竞争，坦然接受并欣赏朋友的成就。 ②珍视友谊，正确处理与朋友的关系。③正确对待挫折，勇于战 胜挫折。④努力提升自己，不断挖掘潜能等。（每点2分，任答 三点即可） 示例三：选小华：①正确认识自己，制定合理的发展目标。②学 会接纳和欣赏自己，增强自信心。③扬长避短，做更好的自己。 ④努力需要坚持，也要有方法等。（每点2分，任答三点即可） （2）总结帮助朋友或同学摆脱烦恼对自身成长的增益。（6分） [答案] ①学习克服烦恼的知识。②增进友谊。③体验成就感等美 好情感。④感受帮助别人的快乐。④提升自身价值等。 （每点2分，任答三点即可） 41 $