第1章 第3节 课后 达标检测-【优学精讲】2024-2025学年高中物理选择性必修第一册教用课件(教科版)

课后 达标检测 1 √ 题组1　动量守恒的判断 1.如图所示，球A和球B之间连接一轻质弹簧，用轻绳悬挂起来，稳定后，剪断轻绳。若忽略空气阻力，两球与弹簧组成的系统在下落过程中(　　) A．动量守恒，机械能守恒 B．动量守恒，机械能不守恒 C．动量不守恒，机械能守恒 D．动量不守恒，机械能不守恒 解析：两球与弹簧组成的系统在下落过程中只有弹力和重力做功，所以机械能守恒，而系统所受合外力不为零，所以动量不守恒。 课后 达标检测 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 √ 2.(2024·浙江台州统考期末)如图是某运动员参加10米气步枪个人赛时的情景。下列说法正确的是(　　) A．子弹在空中飞行过程中，重力的冲量为零 B．子弹在空中飞行过程中，机械能不守恒 C．扣动扳机后，子弹和枪整体机械能守恒 D．扣动扳机后，子弹和枪整体水平方向动量守恒 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 解析：子弹在空中飞行过程中，重力的冲量不为零，故A错误； 子弹在空中飞行过程中，阻力对其做功，机械能不守恒，故B正确； 扣动扳机后，有化学能转化为机械能，子弹和枪整体机械能不守恒，故C错误； 扣动扳机后，子弹和枪整体受肩膀的作用力，水平方向动量不守恒，故D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 √ 3．(2024·内蒙古联考期中)如图所示，甲、乙两人静止在光滑的水平冰面上，甲推了乙一下，结果两人向相反的方向滑去。若甲的质量大于乙的质量，则下列说法正确的是(　　) A．甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B．甲的动能小于乙的动能 C．甲的动量变化量大于乙的动量变化量 D．甲、乙的动量变化量相同 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 解析：根据牛顿第三定律可知，甲对乙的作用力等于乙对甲的作用力，故A错误； 甲、乙组成的系统，初状态总动量为零，根据动量守恒定律有甲、乙的动量变化量大小相等、方向相反，故C、D错误； 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 4.(2024·广东深圳期中)如图所示，建筑工地上常用打桩机把桩打入地下。电动机先把重锤吊起一定的高度，然后静止释放，重锤打在桩上，接着随桩一起向下运动直到停止。不计空气阻力，下列说法正确的是 (　　) A．重锤与桩的撞击过程中，机械能守恒 B．重锤随桩一起向下运动过程中，机械能守恒 C．整个运动过程中，重锤和桩组成的系统动量守恒 D．整个运动过程中，重锤所受合外力冲量为零 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 解析：重锤与桩的撞击过程中，会产生内能，机械能不守恒，故A错误； 重锤随桩一起向下运动过程中，需要克服阻力做功，机械能不守恒，故B错误； 整个运动过程中，重锤和桩组成的系统初始动量为零，末动量为零，但运动过程中动量不为零，可知重锤和桩组成的系统动量不守恒，故C错误； 整个运动过程中，重锤和桩组成的系统初始动量为零，末动量为零，根据动量定理可知，系统所受合外力冲量为零，故D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 5.如图所示，足够深的水池中有一个木块和铁块，它们用细绳拴连后在水里悬浮。现剪断细绳，在铁块沉入水底且木块浮出水面之前，若只考虑重力和浮力，对于铁块与木块构成的系统，下列说法正确的是(　　) A．动量守恒，机械能增加 B．动量守恒，机械能减少 C．动量守恒，机械能守恒 D．动量不守恒，机械能守恒 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 解析：在铁块沉入水底且木块浮出水面之前，根据F＝ρgV排，系统受到的浮力不变，重力也不变，所以系统合力为零，动量守恒，在上升过程中系统中浮力做正功，根据机械能守恒条件可知，系统机械能增加，故A正确，B、C、D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 √ 解析：人与车组成的系统在水平方向上动量守恒，人向上跳起后，水平方向上的速度没变，则(m＋M)v1＝mv1＋Mv车，因此v车＝v1。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 √ 8．(2024·江苏宿迁统考期中)2024年1月11日11时52分，我国在酒泉卫星发射中心使用快舟一号甲运载火箭，成功将天行一号02星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务圆满成功。假设火箭的燃料用完后，火箭壳体和卫星一起以6.0×103 m/s的速度绕地球做匀速圆周运动。某时刻卫星沿轨道切线方向以相对于火箭壳体1.5×103 m/s的速度与之分离。已知卫星的质量是400 kg，火箭壳体的质量是100 kg，则分离后卫星的速度是(　　) A．4.8×103m/s　　　 B．5.5×103 m/s C．6.3×103 m/s D．7.2×103 m/s 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 解析：设卫星速度为v，由题意可知火箭壳体的速度v′＝v－1.5×103，由动量守恒定律可得(m1＋m2)v0＝m1v＋m2v′，联立可得v＝6.3×103 m/s，A、B、D错误，C正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 9.(多选)(2024·哈师大附中期末)如图所示，A、B两物体的质量比 mA∶mB＝5∶2，它们原来静止在足够长的平板车C上，A、B间有一根被压缩了的弹簧，A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，地面光滑。当弹簧突然释放后，A、B均发生相对滑动，则有(　　) A.A、B系统动量守恒 B．A、B、C系统动量守恒 C.小车向左运动 D．小车向右运动 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 解析：A、B、C系统受到的合外力为零，动量守恒，A、B系统受到的合外力为F＝μmAg－μmBg≠0，所以A、B系统动量不守恒，A错误，B正确； 以向左为正方向，小车受到的合外力为F＝μmAg－μmBg>0，所以小车向左运动，C正确，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 10.(2024·江苏扬州中学期中)如图所示，运动员持球竖直起跳后，在空中某位置将球推出，不计空气阻力，此过程中，下列相关说法正确的是(　　) A．运动员与篮球组成的系统动量守恒 B．运动员与篮球组成的系统机械能守恒 C．运动员对球作用力的冲量等于球的动量变化量 D．运动员与篮球组成的系统机械能增加 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 解析：在空中将球推出的过程中，运动员与篮球组成的系统所受外力之和等于运动员和篮球所受的总重力，系统所受外力之和不为零，故运动员与篮球组成的系统动量不守恒，故A错误； 系统机械能守恒的条件为只有重力(弹力)做功，在空中将球推出的过程中，运动员消耗自身能量，产生推力对球做功，故运动员与篮球组成的系统机械能增加，故B错误，D正确； 在空中将球推出的过程中，根据动量定理可得，球的动量变化量等于合力的冲量，即等于运动员对球的作用力和球所受重力的合力的冲量，故C错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 11.(2024·山东聊城联考期中)如图所示，一内、外侧均光滑的半圆柱槽置于光滑的水平面上，槽的左侧靠在竖直墙壁上。现让一小球(可看作质点)自左端槽口A点的正上方由静止开始下落，与半圆槽相切并从A点进入槽内。下列说法正确的是(　　) A．小球在槽内运动的全过程中，小球与槽组成的系统水平方向上的动量守恒 B．小球在槽内运动的全过程中，槽对小球的支持力不做功 C.小球在槽内运动的全过程中，小球与槽组成的系统机械能守恒 D．小球离开右侧槽口以后，将做竖直上抛运动 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 解析：小球在槽内运动的前半过程中，小球与槽组成的系统受到竖直墙壁的弹力，则系统水平方向上的动量不守恒，故A错误； 小球在槽内运动的全过程中，从刚释放到最低点，只有重力做功，槽对球的支持力不做功，而从最低点开始上升过程中，除小球所受重力做功外，还有槽对球的作用力做负功，但球对槽的作用力做正功，两者之和正好为零，所以小球与槽组成的系统机械能守恒，故C正确，B错误； 小球经过槽的最低点后，在小球沿槽的右侧面上升的过程中，槽也向右运动，小球离开右侧槽口时相对于地面的速度斜向右上方，小球将做斜抛运动而不是做竖直上抛运动，故D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 12.如图所示，在光滑水平面上并排放置的木块A、B，已知mA＝2 kg，mB＝1 kg。现有质量mC＝1 kg的小物块C以初速度v0＝6 m/s在A表面沿水平方向向右滑动，由于C与A、B间均有摩擦，C最终停在B上，B、C最后的共同速度v＝2 m/s，求： (1)木块A的最终速度的大小； 解析：对A、B、C组成的系统，整个过程动量守恒即mCv0＝mAvA＋(mB＋mC)v 代入数据求得vA＝1 m/s。 答案：1 m/s　 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 (2)小物块C滑离木块A时的速度大小。 解析：在小物块C滑过木块A的过程中，A、B、C组成的系统动量守恒，有mCv0＝(mA＋mB)vA＋mCvC 代入数据求得vC＝3 m/s。 答案：3 m/s 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后 达标检测 $