第28课 初识人工智能（教学设计）2025-2026学年三年级全一册信息科技人教版

教学目标

知识与技能：了解人工智能在工业、农业、医疗等多个社会领域的应用及便利；初步认识生成式人工智能，能独立使用简单的生成式 AI 工具完成创意任务；知晓人工智能带来的安全风险及基础防范方法。

过程与方法：通过分组研讨、实操体验、案例分析等活动，感受人工智能的技术价值；在动手操作中提升对生成式 AI 的认知与应用能力；通过情景思辨培养安全防范意识。

情感态度与价值观：感受技术发展对社会进步的推动作用，激发对信息科技的探索兴趣；树立正确使用人工智能工具的意识，养成遵守网络安全规范的良好习惯。

教学重难点

重点：掌握人工智能的多领域应用场景；能规范操作生成式 AI 工具完成基础创意任务。

难点：理解人工智能安全风险的隐蔽性，建立主动防范的安全意识。

教学准备

教师准备：多媒体课件（包含人工智能应用图片、生成式 AI 科普短视频、AI 歌手音频、AI 换脸诈骗案例漫画及短视频）。

教学过程

一、        课堂导入：情境互动，唤醒认知（5 分钟）

1.教师展示 3 张生活场景图片（扫地机器人工作、手机 AI 象棋对战、翻译软件实时翻译），提问：“同学们，这些场景你们见过吗？它们有一个共同的‘幕后推手’，叫做人工智能（AI），今天我们就一起来认识它！”

2.组织 “举手分享” 活动：“用过人工智能工具的同学请举手，说说你用它做了什么？”（预设学生分享 AI 拍照、智能音箱问答、机器人陪伴学习等经历）

3.追问引导：“人工智能让我们的生活更方便，但它会不会带来危险呢？比如有人用 AI 模仿别人的声音骗钱？今天我们就从应用、体验、安全三个方面，全面认识人工智能。”

二、学习活动一：探寻 AI 应用，感受技术价值（10 分钟）

1.分组任务：将学生分成 6 组，每组分配 1 个 AI 应用领域（农业、交通、医疗、物流、航空航天、教育），发放对应的图文资料卡（如农业组：无人机喷洒农药图片 + 文字 “AI 控制无人机精准喷洒，提高效率、减少农药浪费”；医疗组：智慧医疗辅助诊疗图片 + 文字 “AI 帮助医生快速分析病历，提升诊断准确性”）。

2.组内研讨：给每组 3 分钟时间，结合资料卡讨论 “这个领域的 AI 应用解决了什么问题？给人们带来了哪些便利？”，推选 1 名发言人准备分享。

3.成果展示：每组发言人用 1 分钟介绍本组领域的 AI 应用，教师用多媒体课件同步展示对应的实景图片或短视频（如交通组播放智能交通监控系统抓拍违章的片段，物流组展示智能快递分拣过程）。   

4.互动拓展：教师提问 “除了这些，你们还知道哪些 AI 应用？”，鼓励学生补充，如智能快递柜、AI 辅助学习机、中国象棋 AI 软件等，教师及时点评并总结 “AI 已经渗透到社会各个角落，推动着社会进步，让我们的生活更便捷高效”。

三、学习活动二：实操体验生成式 AI，感受创意魅力（12 分钟）

1.认知铺垫：播放 1 分钟生成式 AI 科普短视频，讲解 “生成式 AI 能听懂我们的要求，创造出图片、文字等新内容，就像一个智能创意助手”。

2.工具熟悉：引导学生打开平板上的生成式 AI 画图工具，教师演示工具基本操作：如何打开软件、找到输入框、提交指令、查看生成结果。

3.教师示范：

（1）在输入框中清晰输入指令：“给我画一个在滑雪的大熊猫，大熊猫穿着红色唐装，周围有雪花，表情很开心”。

（2）点击 “生成” 按钮，等待图片生成后，展示给学生：“大家看，AI 按照我们的要求画出了专属图片，是不是很神奇？指令描述得越具体，AI 生成的图片就越符合我们的预期哦！”

4.学生实操：

（1）给学生 5 分钟时间，自主设计指令并使用 AI 工具画图，指令要求包含 “主体 + 动作 + 细节”（如 “会飞的粉色小猪，背着书包，在云朵上看书”“穿着运动服的小兔子在跑步，周围有鲜花”）。

（2）教师巡视指导，帮助操作不熟练的学生输入指令，提醒学生耐心等待生成结果，若不满意可适当修改指令重新生成。

（3）创意分享：邀请 3-4 名学生展示自己的作品，分享设计指令和生成感受，教师点评 “AI 是我们的创意助手，但核心创意来自我们的大脑，学会清晰表达想法才能让 AI 更好地为我们服务”。

四、学习活动三：分析安全案例，树立防范意识（8 分钟）

1.案例一：AI 声音模仿的风险

（1）播放音频：先播放真人歌手的歌曲片段，再播放 AI 模仿该歌手的演唱片段，提问：“大家能听出哪个是真人吗？”（预设学生难以区分）

（2）小组讨论：“如果有人用 AI 模仿你的爸爸妈妈的声音，给老师打电话说‘今天提前接孩子’，或者给亲戚打电话借钱，会发生什么危险？” 给 2 分钟讨论时间。

（3）分享交流：邀请 2-3 名学生发言，教师总结 “声音模仿可能导致诈骗、身份冒用等风险，我们平时要提高警惕，不轻易相信陌生渠道的声音信息”。

2.案例二：AI 换脸诈骗