专题07 遵守社会规则（重难专练）（天津专用） 2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

重难07 遵守社会规则 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧 重难保分练 稳扎稳打 必拿分数：聚焦可稳拿分数题目，确保重难点基础分值 重难抢分练 突破瓶颈 争夺高分： 聚焦于中高难度题目，争夺关键分数 重难冲刺练 模拟实战 挑战顶尖：挑战中考压轴题，养成稳定攻克难题的“题感” 遵守社会规则 第一框 社会生活离不开规则 1．社会秩序的含义及种类?(P23) ①含义：社会生活的一种有序化状态。 ②种类：社会管理秩序，生产秩序，交通秩序，公共场所秩序等。(注意区分社会管理秩序和公共场所秩序) 社会管理秩序：指国家机关对社会的管理活动及秩序。生产秩序：指生产作业时应遵守的规则和规定。 交通秩序：指人们为维护交通安全和畅通必须遵守的行为规范。 公共场所秩序：指保证公众安全的顺利出入，使用，公共场所所规定的公共行为准则。 2．社会秩序的作用?(P23) ①社会正常运行需要秩序。(社会层面) ②社会秩序是人民安居乐业的保障。(公民层面) 3．社会规则的含义和种类?(P25) ①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德，纪律，法律，风俗等。 4．社会规则的作用?(规则与秩序的关系/社会规则如何维护社会秩序)(P25) ①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。 [易错陷阱]"社会规则明确社会秩序的内容"不能写成"社会秩序明确社会规则的内容". 5．违反社会规则时如何处理?(P25) 对违反社会规则行为的处罚，既有法律，纪律等规定的强制性措施，也有道德，风俗等包含的非强制性手段。 [易错陷阱]违反社会规则就要受到法律制裁。(x)违反社会规则都要追究刑事责任。(x)社会秩序只能靠国家强制力维护(x) 6．自由与规则的关系是怎样的?(为什么说规则与自由密不可分)(P27-P28) ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德，纪律，法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。[注意]人们建立规则的目的不是限制自由。 7．我们应该如何自觉遵守规则?(P28-P29) ①遵守规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 8．我们应该如何维护规则?(P30) ①一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒，监督，帮助他人遵守规则。 9．劝导的技巧(P30方法与技能) ①有"礼"。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 ②有"理"。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 ③有"节"。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。 10.为什么要积极改进规则?(P31) ①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 11.我们应该如何改进规则?(P31) 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 12.(总结)如何对待规则?(P28-P31) ①自觉遵守规则。②坚定维护规则。③积极改进规则。 第二框 社会生活讲道德 1．尊重的含义和表现?(P32) ①含义：尊重即尊敬，重视。 ②表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格，权利等。(最为基本的表现) 2．为什么要尊重他人?(P32-P34) ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 3．怎样尊重他人?(P35-P36) ①积极关注，重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 4．为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重?(P33) ①受到他人尊重能够增强自尊，自信，产生良好的心理体验，如满足感，成就感等。 ②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感，挫败感等。 5．怎样积极关注，重视他人?(P35) ①给予他人应有的，适当的关注，而不冷落，忽视他人。 ②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 6．为什么要平等待人?怎样平等待人?(P35) (1)原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 (2)做法：①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ②社会生活中，我们不能以家境，身体等方面的原因而轻视，歧视他人。 7．怎样换位思考?(P35) ①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 8．怎样欣赏他人?(P36) ①善于发现他人的潜质和特长 ②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点3给予他人积极的评价 9．礼的含义和表现?(P37) 含义：礼体现一个人的尊重，谦让，与人为善等良好品质。 表现：在社会生活中，礼主要表现在语言文明，仪表端庄，举止文明等方面。 10.为什么要文明有礼?(P37-P39) ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。 11.怎样做一个文明有礼的人?(P39-P40) ①要态度谦和，用语文明。 ②要仪表整洁，举止端庄。 ③要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行。 ④我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼，明礼，守礼的人。 12.诚信的含义?(P41) 诚信就是诚实，守信用。 地位：a诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。b是中华民族的传统美德。(道德层面)c诚信也是一项民法原则。(法律层面) 13.为什么要讲诚信?(P42-P43) ①诚信是一个人安身立命之本。(个人)②诚信是企业的无形资产。(企业) ③诚信促进社会文明，国家兴旺。(国家) 14.如何践行诚信?(P43-P45) ①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 15.怎样树立诚信意识?(P43) ①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。 ③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 16.怎样正确处理诚实与保护隐私的关系?(如何认识"善意的谎言"?)(P44) 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 第三框 做守法公民 1．如何理解"法不可违"?(法律的作用)(P46) ①作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式，标准或方向。(规范作用) ②法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(评价作用) ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。(强制作用) 2．违法行为的原因，含义及分类是什么?(P48) (1)原因：缺乏规则意识，法治观念不强； [注意]书本上仅谈到了违法的个人原因，如果要完善违法原因这一问题，可以参考以下答案： 青少年容易违法犯罪的原因有哪些? 个人方面：道德水平低，法治观念淡薄，不能自觉抵制不良诱惑，不能明辨是非，交友不慎等。 家庭方面：家庭的缺失，父母的溺爱，父母疏于管教等。 学校方面：学校管理不到位，对学生关爱不够等。 社会方面：社会保护缺失，普法力度不够，影响未成年人健康成长的因素依然存在等。 (2)含义：违法行为是指违反法律，法规的规定，危害社会的行为。 (3)分类：1根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。 a民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。 b行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。 c刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。 2根据对社会的危害程度分类， a民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。 b刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。[选择题常考]区分违法行为的种类:三种违法行为的区别和联系 联系 都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。 3．青少年应如何加强自我防范，预防犯罪?(P55-P56) ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 4．刑事责任年龄(P55相关链接)《中华人民共和国刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸，抢劫，贩卖毒品，放火，爆炸，投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人，故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 5．"不良行为"和"严重不良行为"的区分(P56相关链接) 第三章对不良行为的干预 第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： (一)吸烟，饮酒； (二)多次旷课，逃学： (三)无故夜不归宿，离家出走；(四)沉迷网络； (五)与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；(六)进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所； (七)参与赌博，变相赌博，或者参加封建迷信，邪教等活动； (八)阅览，观看或者收听宣扬淫秽，色情，暴力，恐怖，极端等内容的读物，音像制品或者网络信息等； (九)其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。第四章对严重不良行为的矫治 第三十八条 本法所称严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定，因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为： (一)结伙斗殴，追逐，拦截他人，强拿硬要或者任意损毁，占用公私财物等寻衅滋事行为； (二)非法携带枪支，弹药或者弩，匕首等国家规定的管制器具；(三)殴打，辱骂，恐吓，或者故意伤害他人身体；(四)盗窃，哄抢，抢夺或者故意损毁公私财物；(五)传播淫秽的读物，音像制品或者信息等；(六)卖淫，嫖娼，或者进行淫秽表演； (七)吸食，注射毒品，或者向他人提供毒品；(八)参与赌博赌资较大； (九)其他严重危害社会的行为。[选择题常考] 违法不一定犯罪，犯罪一定违法。() 任何违法行为都要承担相应的法律责任。()任何违法行为都要承担刑事责任。(x)不良行为一定会发展为犯罪行为。(x) 6．遇到侵害时，怎样依法维权?(P58-P59) ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(法律服务机构：法律服务所，律师事务所，公证处，法律援助中心等) ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关，人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告，举报，必要时可以直接向人民法院起诉。[选择题易错点]起诉只能向人民法院起诉，不可以向公安机关，人民检察院起诉。 7．常见的法律服务机构：(区分) ① 法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务。 ②律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主意，想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司，当辩护人。 ③公证员能够依据法律和事实，证明合同，遗嘱，亲属关系，身份，学历，出生日期，婚姻状况等的真实性，合法性。 ④如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。"弱者的保护神" 8．诉讼的含义，地位，适用情形，种类?(P60) (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(或称：打官司) (2)作用(地位)诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)适用情形：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 (4)类型 民事诉讼，行政诉讼(俗称"民告官")，刑事诉讼 ①民事诉讼：指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。(财产分割，婚姻问题，债务纠纷等) ②行政诉讼：俗称"民告官"，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。(如税务局，公安局等部门或其工作人员的侵权行为等) ③刑事诉讼：指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究的活动。(如杀人，放火，盗窃，抢劫等) 9．青少年为什么要有勇有谋应对违法犯罪?p61 ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。(勇) ②见义勇为是高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。(勇) ③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。(谋) 10.青少年如何有勇有谋，应对违法犯罪?(P61-P62) ①当国家利益，公共利益，本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。p61 ②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪斗争。p61 ③我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。 （建议用时：20分钟） 1．我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（   ） A．改进社会规则 B．维护公共秩序 C．限制人身自由 D．扩大公民权利 2．目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（   ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．在现实生活中，法律是维护公民合法权益的最后屏障。下列事情，最适宜通过法律途径来解决的是（   ） A．小李网购的图书有破损，要求商家退货 B．某小区广场舞噪音扰民，居民苦不堪扰 C．因为被同学起绰号，小王与同学发生激烈争吵 D．八年级学生佳佳，父亲让她辍学打工，经调解无效 4．某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语，下列标语适用的有（   ） ①人而无礼，焉以为德②和而不同，周而不比 ③功崇惟志，业广惟勤④天地之大，黎元为本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．孔子说：  “己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们在人际交往中要（   ） A．平等对待他人 B．学会欣赏他人 C．学会换位思考 D．做到诚实守信 6．在“古语讲诚信”活动中，同学们搜集的古语，符合这一活动主题的是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．不积跬步，无以至千里 C．交友投分，切磨箴规 D．知人者智，自知者明 7．周恩来是我国著名的外交家，在外事活动中始终保持昂扬的精神面貌和整洁的仪表，给每一位外国友人留下深刻而美好的印象。如此做的道理是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．勿以恶小而为之勿以善小而不为 C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D．人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 8．五一假期，某地高速公路严重堵车，部分车辆为赶时间占用应急车道行驶。应急车道是“生命通道”，我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为。对此，我们青少年应（   ） ①提高法治素养，完善法律法规 ②坚持生命至上，保障公共利益 ③自觉遵守规则，维护社会秩序 ④根据实际情况，灵活改进规则 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 9．下面事例中，当事人在处理纠纷和应对侵害时选择最正规、最权威手段的是（   ） A．小峰到法律服务站请工作人员代写起诉书 B．小琳签定合同后，到公证处办理合同公正 C．小华著作权受到侵犯后，他依法提起诉讼 D．小杰不熟悉法律规定，找到律师进行咨询 10.《中华人民共和国文物保护法》由第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议修订通过，自2025年3月1日起施行。这体现了（   ） ①社会规则划定了社会管理秩序的边界 ②规则随着社会发展加以调整完善 ③依法保护中华民族优秀历史文化遗产 ④全国人大常委会行使国家立法权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（   ） 文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ◇使用文明用语，不说脏话 ①诚实守信     ②遵守规则    ③礼貌待人    ④尊重他人 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 12．法律的特征是（   ） ①法律是由国家制定或认可 ②法律是由国家强制力保证实施的 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④法律为评判行为提供了准绳，指引教育人向善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．某市中级人民法院放出惩治“老赖”新招，联合三大通信运营商，为失信被执行人制定专属的个人“失信彩铃”，以敦促其及时履行义务。该院这样做道德层面的依据是（   ） ①诚实信用是民法的一项基本原则 ②诚实守信是一个人安身立命之本 ③诚信是社会主义核心价值观的要求 ④惩治“老赖”就能够建成诚信社会 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 14．习近平总书记在考察桐城市六尺巷时感慨地说：“六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德。”下列名言警句与处事智慧对应正确的是（   ） ①没有规矩，不成方圆——遵守规则 ②己所不欲，勿施于人——诚实守信 ⑧人而无信，不知其可也——换位思考 ④人有礼则安，无礼则危——文明有礼 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 15.创新“诚信福利”，累计“诚信积分”。某市在城市建设中突出“诚信作用”，推出市民可用诚信积分兑换免费喝咖啡、看电影等福利。该市的做法有利于（   ） ①弘扬诚实守信的中华传统美德  ②彻底根除该市市民失信行为 ③在全市形成知信守信社会风气  ④践行诚信社会主义核心价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．严某捡到银行卡，尝试了2次就猜中密码并提现5000元。案发后，严某退还全部赃款。根据被告人严某犯罪的事实、性质、情节和对社会的危害程度，惠水县人民法院依法以信用卡诈骗罪判处被告人严某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金人民币20000元。此事警示我们（   ） A．法不可违，要知法、守法 B．此行为已构成行政违法 C．犯罪行为具有社会危害性 D．银行卡不得随意借人 17.近日，中学生小州在网购中国农民丰收节吉祥物“龙龙”时，收到了假货，在与商家协商退货无果后向工商行政管理部门进行了投诉，但仍未得到合理解决，于是将该商家告上法院。小州的维权手段依次是（   ） A．和解→调解→民事诉讼 B．仲裁→和解→行政诉讼 C．和解→调解→行政诉讼 D．民事诉讼→仲裁→和解 18.《中华人民共和国保守国家秘密法》经第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过，于2024年5月1日起正式施行。该法规定，非法复制、记录、存储国家秘密的；在私人交往和通信中涉及国家秘密等行为，依法给予处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。由此可见（   ） ①法律是由国家制定或认可的②法律与我们每个人相伴一生 ③法律是由国家强制力保证实施的④法律是人们共同的生活愿景 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （建议用时：20分钟） 19.观察下列信息，表达你的建议（   ） 某校同学交往情况调查统计表 调查问题 所占比重 喜欢拿别人开玩笑 11% 在公众场合随便喊同学的绰号 14% 时常做出一些言而无信的事 10% 关心并经常谈论同学的“小秘密” 13% 贸然打断其他同学融洽地交谈 10% ①“人无信则不立”，要以诚信安身立命 ②“敬人者，人恒敬之”，要学会尊重他人 ③“己所不欲，勿施于人”，要懂得换位思考 ④“尺有所短，寸有所长”，要学会欣赏他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20.某人嫌小区宠物犬叫声影响其休息，恶意毒杀二十余条宠物犬。当地法院一审以投放危险物品罪对其判处了有期徒刑。对此下列认识正确的是（   ） ①我们应该对生命怀有敬畏之情  ②影响到自身利益就要采取一切措施维护 ③违法行为都将会受到刑罚处罚  ④权益受到侵害时，要依法维护自身权益 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 21.从下图中可以看出，法律（   ） ①是人类社会产生以来就有的规范       ②是用来统治国家、管理社会的工具 ③是全体社会成员共同意志的体现       ④其产生是人类社会进步的重要表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22.下列观点与下图漫画最吻合的是（   ） A．法律与我们的生活息息相关 B．法律由国家强制力保证实施 C．法律是由国家制定或认可的 D．法治是现代政治文明的核心 23.以下四幅漫画告诉我们要（   ） A．提高防护能力 B．保持身心健康 C．增强生命韧性 D．树立规则意识 24.“刺猬效应”是指两只刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这给我们交友的启示是（   ） A．对友谊的渴望，让我们相互靠近 B．朋友之间需要把握好界限和分寸 C．只能在朋友需要时出现在他身旁 D．要尊重并支持朋友的每一个决定 25.几何不仅是数学工具，更是理解人类社会运行的隐喻框架。对以下几何图形解读正确的有（   ） ①正方形：规则是社会的直角，以方正保障社会秩序的实现 ②圆形：包容是集体的圆周，用无限宽容杜绝矛盾的发生 ③三角形：责任是国家的支点，以担当支撑国家的稳定进步 ④心形：关爱是家庭的核心，用事事顺从回报长辈的关爱 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 宪法第二十四条国家倡导社会主义核心价值观…… 民法典 第七条民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 依据上述内容完成下面小题 26.针对以上法律内容解读正确的是（   ） A．失信者破坏社会风气，必受法律处罚 B．要珍惜个人诚信记录，自觉践行诚信 C．要完善失信惩戒机制，就能根除失信行为 D．诚信是社会主义核心价值观国家层面的价值准则 27.我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。我国宪法的核心价值追求是（   ） A．国家的一切权力属于人民 B．党的主张和人民意志的统一 C．规范国家权力运行以保障公民权利 D．维护宪法的权威并保障宪法的实施 28.下列图示中，概念之间的关系正确的是（   ） A． B． C． D． 29．在道德与法治课上，老师展示了一份判决书的摘选内容（如下所示）。下列对该判决书内容解读正确的是（   ） 判决书(摘选)依照……规定，判决如下：被告人李某犯侵犯知识产权罪，判 处有期徒刑三年三个月，并处罚金 人民币一百二十万元。 A．被告人李某的行为属于行政违法行为 B．被告人李某的行为属于刑事违法行为 C．判决的依据是《中华人民共和国民法典》 D．侵犯他人知识产权都属于一般违法行为 30.截至2025年3月15日，  《哪吒之魔童闹海》累计票房稳坐中国影史冠军宝座，并跻身全球票房前五， “我命由我不由天”的经典台词令无数观众为之沸腾。但我们对这句台词的理解也应保持理智。据此，结合道德与法治课所学，下列认识正确的是（   ） ①哪吒闹海给东海带来混乱，表明在实现自我价值的过程中不必顾及他人 ②哪吒能够认识到自己的错误并勇于承担，这是值得我们学习的责任意识 ③哪吒凭借自身强大法术不把规矩放在眼里，说明在社会中可以无视规则 ④哪吒面对凶险境遇时的强大意志让自己涅槃重生，激励我们要不惧挫折 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 31．对下列案例的评价不正确的是（   ） 序号 案例 评价 ① 奶奶图便宜购买了一部超低折扣的高原价“全新手机”，后经鉴定才知该手机为翻新的旧机 购买电子产品贪图便宜，就算被骗也只能自认倒霉 ② 中学生小强经常旷课，还伙同社会上一些不良青年对学校同学进行官语或胁恐吓并索要财物 勿以恶小而为之，不良行为很容易发展为违法犯罪 ③ 张某犯贪污罪、挪用公款罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产 对其剥夺政治权利终身和没收财产是刑罚中的主刑 ④ 小津在地铁上看到有小偷作案，立即在手机上写下“你钱包被偷，小偷在车门处”给失主看 小津用机智灵活的方式同犯罪行为作斗争值得点赞 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 32. 第一条为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 …… 第十条处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。 ——摘自《民法典》 从上述法条中，可知（   ） ①法律发挥着调整社会关系的作用 ②宪法具有最高的法律效力 ③法律是解决矛盾纠纷的唯一手段 ④有了法律制度就有了法治 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 33.下列选项对下图可以表示的逻辑关系匹配正确的是（   ） A．①社会规则②强制性措施③法律和道德 B．①国家利益②领土主权完整③国家核心利益 C．①违法行为②一般违法行为③侵犯人身权利 D．①公民基本权利②社会经济权利③物质帮助权 34.法律面前没有网红。近日，名为“1个月5大网红塌房”的话题登上热搜。这些网红有的因“红薯粉条里没红薯”等现象被罚款、有的因“在网络直播中强迫机场志愿者摘口罩的行为”被行政拘留……人民日报发表评论：“粉丝再多、流量再高也不能碰触法律法规的“高压线”，逾越红线终究会付出应有代价。”这告诉我们（   ） ①公民有言论自由的权利，法律维护公民的权益 ②要遵守社会规则，将规则作为自己行动的准绳 ③实施法律所禁止行为都必须承担相应法律责任 ④遵守社会规则只有依靠他律，通过法律来解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 35.为确保驾驶者的头部安全，头盔扮演着至关重要的角色。在严查行动中，有人却认为“戴不戴头盔是我的自由”，对此观点驳斥的理由是（   ） A．自由和规则毫无关系，规则限制了自由 B．法治标定了自由的界限，二者不可调和 C．社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲 D．戴头盔是公民的法定义务，不履行就要承担民事责任 36.北京某区推出信用就医服务，即患者通过银行申请信用额度，在医院享受“先诊疗、后付费”的就医体验，节省挂号缴费排队等候时间。“信用就医”的实施（   ） ①方便市民就医，增进社会互信               ②说明企业诚信经营才能够赢得客户 ③引导市民珍惜个人的信用记录               ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 37.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象仍有发生。面对这一现象需呼吁司机（   ） ①提高文明素养，坚持生命至上②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能④自觉遵守规则，维护社会秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 38.近年来，全国不少地方行政执法部门积极探索推行“首违不罚、公益减罚、轻微速罚”的柔性执法新模式，根据违法行为的具体情况，变“严罚式”管理为“容错式”服务。对此，下列分析正确的是（   ） ①法律权威因柔性执法而减弱 ②促进了法律效果和社会效果的统一 ③说明轻微违法的人享有特权 ④发挥了法律指引教育人向善的作用 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 39.下列“微点评”，正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 在家里，主动承担力所能及的家务 培养劳动习惯 ② 到校后，主动把手机上交老师保管 遵守校规校纪 ③ 乘车时，主动把座位让给老幼妇孺 理解欣赏他人 ④ 乘电梯，按“先来后到”顺序排队 以诚信安身立命 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 40.某校组织学生参加“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典与“远离毒品危害”——设计禁毒宣传板报的活动。这有利于学生（   ） A．学会独立思考，排除外界影响 B．疏远人际交往，免受不良侵害 C．增强法治意识，提高自我保护能力 D．锻炼意志品质，增强抗挫折的能力 （建议用时：20分钟） 41．“迎上合展风采争做文明有礼天津人”活动开展以来，一幅文明有礼的实景画卷在海河两岸徐徐铺开。天津人正以“津”彩的文明风尚擦亮最美城市底色，拥抱世界。 为什么要以文明有礼擦亮最美城市底色？ 42．“道不可坐论，德不能空谈。”以下是不同场景下能够让人好感倍增的日常举动。 日常举动 这样做的理由? 尊重少数民族 尊重使社会和谐融洽 小区内机动车低速行驶 文明促进社会和谐 因一句承诺，一家三代人跨越近百年坚守烈士墓。 43．“上合峰会在天津，现代都市纳百川”，天津市通过多种方式将城市文明建设与社区服务、街区服务、城市服务工作结合起来，积极培育社会文明新风尚。海河儿女文明有礼、热情好客，积极响应政府号召，发扬主人翁精神，喜迎2025年上海合作组织峰会的到来。 喜迎上合峰会，我们应怎样为展现天津的文明与进步贡献力量? 44．“饭圈”莫陷“怪圈”，理性看待“偶像”光芒，以榜样为动力提升自我，和“偶像”一起向阳生长！阅读材料，回答下面小题。 【遵守社会规则】 青少年体育“饭圈”文化，是志趣相投的年轻体育爱好者所形成的一种亚文化现象。它弱化了运动员身上所特有的积极向上的精神，放大了体育明星的娱乐价值，导致不健康的追星和失范行为，威胁社会秩序，影响青少年价值观树立与健康成长。国家为此采取措施打击引发非理性行为的应援活动，整治未成年人“饭圈”乱象，以提升未成年粉丝的规则意识。 (1)“饭圈”并非法外之地，追“星”亦须遵守规则。谈谈整治“饭圈”乱象的必要性。 【汲取榜样精神】 近日，河南理工大学师生精心编排的啦啦操《追星》，以灵动的艺术语言深情致敬时代楷模。这些“星”中，有人以科技报国之志铸就大国重器，有人以凡人善举之力温暖世道人心……每个身影都闪耀着震撼心灵的光芒。难怪有同学感慨：这样的榜样，正是民族精神最生动的注脚，才是值得我们毕生追寻的精神坐标！ (2)结合所学知识，解读划线内容蕴含的学科观点。 45．北京地铁5号线上，一名男子因邻座乘客衣服沾灰对其肆意谩骂。旁边女乘客怒怼：“我愿意跟他挨着！”“我看不惯你这么对他们。他们打工怎么了？”这份挺身而出的勇气与善意，正是对公序良俗最有力的守护。《人民日报》《北京晚报》纷纷对此事进行报道并点赞。 假如你是一位时政评论员，请根据以上图文资料撰写发言提纲。（至少两个角度） 46．今年秋天，中国将在天津主办上海合作组织峰会，届时上合国家领导人将齐聚海河之滨，凝聚合作共识，共商发展大计。请根据材料完成下面小题。 【擦亮“上海精神”】 上海合作组织诞生于中国，以中国城市命名，是世界上幅员最广、人口最多的区域合作组织。成立以来，各成员国秉持“互信、互利、平等、协商，尊重多样文明，谋求共同发展”的“上海精神”、在政治、安全、经济、人文等多领域开展着广泛合作。 (1)请你运用所学知识，谈谈我国在国际交往中应如何以“中国行动”擦亮“上海精神”? 【点亮“中国名片”】 主办上海合作组织峰会是天津发展进程中的一件盛事，也是与每一个天津人息息相关的大事————我们既要做自信的主人翁，也要做文明有礼的东道主，用该有的样子点亮“中国名片”。 (2)请用所学知识简要描述我们每个天津人作为自信的主人翁和文明有礼的东道主该有的样子。 47．小明轻步走进图书馆，他小心地从书架上取下一本图书，同时确保不弄乱其他书籍。在阅读区，他安静地学习，闭馆归还图书时向管理员真诚道谢。小明的行为也感染了周围的人，图书馆氛围更加和谐美好。 请从“尊重他人”角度，分析小明在图书馆的表现。 48．国家文物局数据显示，去年全国博物馆接待观众12.9亿人次。“文博热”席卷下，部分热门场馆出现预约难、体验感不佳甚至威胁文物安全的情况；另有不少观众感叹，在博物馆里安安静静地观展越来越难了；部分网红直播长时间霸占最佳拍摄位，不闭馆不离场…… 社会生活离不开规则，运用所学对“文博热”出现的问题给出你的解决方案。 49．观察下面漫画，回答问题。 三幅漫画共同强调的中华传统美德有什么意义?我们公民应如何践行这一美德? 50．某校八年级（1）班组织同学评选“最美风景”，以下是同学们评选出的反映社会生活的案例及背后的故事。请你分析材料，回答问题。 最美路口：小区路口，公交司机看见一名女士正在等待过马路，立即减速将车停下来，挥手示意让她先行通过，并耐心等待。这名女士朝司机微微鞠躬致谢，随后快速走到了马路对面。 请你说出最美路口“美”在哪里并说明理由？ 51．为了弘扬中华传统美德，学校准备开设宣传栏，向同学们征集建议。 请从上述两个图片中任选一副推荐给学校，运用所学知识写出推荐理由。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难07 遵守社会规则 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧 重难保分练 稳扎稳打 必拿分数：聚焦可稳拿分数题目，确保重难点基础分值 重难抢分练 突破瓶颈 争夺高分： 聚焦于中高难度题目，争夺关键分数 重难冲刺练 模拟实战 挑战顶尖：挑战中考压轴题，养成稳定攻克难题的“题感” 遵守社会规则 第一框 社会生活离不开规则 1．社会秩序的含义及种类?(P23) ①含义：社会生活的一种有序化状态。 ②种类：社会管理秩序，生产秩序，交通秩序，公共场所秩序等。(注意区分社会管理秩序和公共场所秩序) 社会管理秩序：指国家机关对社会的管理活动及秩序。生产秩序：指生产作业时应遵守的规则和规定。 交通秩序：指人们为维护交通安全和畅通必须遵守的行为规范。 公共场所秩序：指保证公众安全的顺利出入，使用，公共场所所规定的公共行为准则。 2．社会秩序的作用?(P23) ①社会正常运行需要秩序。(社会层面) ②社会秩序是人民安居乐业的保障。(公民层面) 3．社会规则的含义和种类?(P25) ①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德，纪律，法律，风俗等。 4．社会规则的作用?(规则与秩序的关系/社会规则如何维护社会秩序)(P25) ①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。 [易错陷阱]"社会规则明确社会秩序的内容"不能写成"社会秩序明确社会规则的内容". 5．违反社会规则时如何处理?(P25) 对违反社会规则行为的处罚，既有法律，纪律等规定的强制性措施，也有道德，风俗等包含的非强制性手段。 [易错陷阱]违反社会规则就要受到法律制裁。(x)违反社会规则都要追究刑事责任。(x)社会秩序只能靠国家强制力维护(x) 6．自由与规则的关系是怎样的?(为什么说规则与自由密不可分)(P27-P28) ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德，纪律，法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。[注意]人们建立规则的目的不是限制自由。 7．我们应该如何自觉遵守规则?(P28-P29) ①遵守规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 8．我们应该如何维护规则?(P30) ①一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒，监督，帮助他人遵守规则。 9．劝导的技巧(P30方法与技能) ①有"礼"。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 ②有"理"。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 ③有"节"。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。 10.为什么要积极改进规则?(P31) ①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 11.我们应该如何改进规则?(P31) 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 12.(总结)如何对待规则?(P28-P31) ①自觉遵守规则。②坚定维护规则。③积极改进规则。 第二框 社会生活讲道德 1．尊重的含义和表现?(P32) ①含义：尊重即尊敬，重视。 ②表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格，权利等。(最为基本的表现) 2．为什么要尊重他人?(P32-P34) ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 3．怎样尊重他人?(P35-P36) ①积极关注，重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 4．为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重?(P33) ①受到他人尊重能够增强自尊，自信，产生良好的心理体验，如满足感，成就感等。 ②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感，挫败感等。 5．怎样积极关注，重视他人?(P35) ①给予他人应有的，适当的关注，而不冷落，忽视他人。 ②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 6．为什么要平等待人?怎样平等待人?(P35) (1)原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 (2)做法：①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ②社会生活中，我们不能以家境，身体等方面的原因而轻视，歧视他人。 7．怎样换位思考?(P35) ①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 8．怎样欣赏他人?(P36) ①善于发现他人的潜质和特长 ②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点3给予他人积极的评价 9．礼的含义和表现?(P37) 含义：礼体现一个人的尊重，谦让，与人为善等良好品质。 表现：在社会生活中，礼主要表现在语言文明，仪表端庄，举止文明等方面。 10.为什么要文明有礼?(P37-P39) ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。 11.怎样做一个文明有礼的人?(P39-P40) ①要态度谦和，用语文明。 ②要仪表整洁，举止端庄。 ③要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行。 ④我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼，明礼，守礼的人。 12.诚信的含义?(P41) 诚信就是诚实，守信用。 地位：a诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。b是中华民族的传统美德。(道德层面)c诚信也是一项民法原则。(法律层面) 13.为什么要讲诚信?(P42-P43) ①诚信是一个人安身立命之本。(个人)②诚信是企业的无形资产。(企业) ③诚信促进社会文明，国家兴旺。(国家) 14.如何践行诚信?(P43-P45) ①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 15.怎样树立诚信意识?(P43) ①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。 ③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 16.怎样正确处理诚实与保护隐私的关系?(如何认识"善意的谎言"?)(P44) 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 第三框 做守法公民 1．如何理解"法不可违"?(法律的作用)(P46) ①作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式，标准或方向。(规范作用) ②法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(评价作用) ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。(强制作用) 2．违法行为的原因，含义及分类是什么?(P48) (1)原因：缺乏规则意识，法治观念不强； [注意]书本上仅谈到了违法的个人原因，如果要完善违法原因这一问题，可以参考以下答案： 青少年容易违法犯罪的原因有哪些? 个人方面：道德水平低，法治观念淡薄，不能自觉抵制不良诱惑，不能明辨是非，交友不慎等。 家庭方面：家庭的缺失，父母的溺爱，父母疏于管教等。 学校方面：学校管理不到位，对学生关爱不够等。 社会方面：社会保护缺失，普法力度不够，影响未成年人健康成长的因素依然存在等。 (2)含义：违法行为是指违反法律，法规的规定，危害社会的行为。 (3)分类：1根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。 a民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。 b行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。 c刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。 2根据对社会的危害程度分类， a民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。 b刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。[选择题常考]区分违法行为的种类:三种违法行为的区别和联系 联系 都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。 3．青少年应如何加强自我防范，预防犯罪?(P55-P56) ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 4．刑事责任年龄(P55相关链接)《中华人民共和国刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸，抢劫，贩卖毒品，放火，爆炸，投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人，故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 5．"不良行为"和"严重不良行为"的区分(P56相关链接) 第三章对不良行为的干预 第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： (一)吸烟，饮酒； (二)多次旷课，逃学： (三)无故夜不归宿，离家出走；(四)沉迷网络； (五)与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；(六)进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所； (七)参与赌博，变相赌博，或者参加封建迷信，邪教等活动； (八)阅览，观看或者收听宣扬淫秽，色情，暴力，恐怖，极端等内容的读物，音像制品或者网络信息等； (九)其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。第四章对严重不良行为的矫治 第三十八条 本法所称严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定，因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为： (一)结伙斗殴，追逐，拦截他人，强拿硬要或者任意损毁，占用公私财物等寻衅滋事行为； (二)非法携带枪支，弹药或者弩，匕首等国家规定的管制器具；(三)殴打，辱骂，恐吓，或者故意伤害他人身体；(四)盗窃，哄抢，抢夺或者故意损毁公私财物；(五)传播淫秽的读物，音像制品或者信息等；(六)卖淫，嫖娼，或者进行淫秽表演； (七)吸食，注射毒品，或者向他人提供毒品；(八)参与赌博赌资较大； (九)其他严重危害社会的行为。[选择题常考] 违法不一定犯罪，犯罪一定违法。() 任何违法行为都要承担相应的法律责任。()任何违法行为都要承担刑事责任。(x)不良行为一定会发展为犯罪行为。(x) 6．遇到侵害时，怎样依法维权?(P58-P59) ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(法律服务机构：法律服务所，律师事务所，公证处，法律援助中心等) ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关，人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告，举报，必要时可以直接向人民法院起诉。[选择题易错点]起诉只能向人民法院起诉，不可以向公安机关，人民检察院起诉。 7．常见的法律服务机构：(区分) ① 法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务。 ②律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主意，想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司，当辩护人。 ③公证员能够依据法律和事实，证明合同，遗嘱，亲属关系，身份，学历，出生日期，婚姻状况等的真实性，合法性。 ④如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。"弱者的保护神" 8．诉讼的含义，地位，适用情形，种类?(P60) (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(或称：打官司) (2)作用(地位)诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规，最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)适用情形：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 (4)类型 民事诉讼，行政诉讼(俗称"民告官")，刑事诉讼 ①民事诉讼：指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。(财产分割，婚姻问题，债务纠纷等) ②行政诉讼：俗称"民告官"，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。(如税务局，公安局等部门或其工作人员的侵权行为等) ③刑事诉讼：指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究的活动。(如杀人，放火，盗窃，抢劫等) 9．青少年为什么要有勇有谋应对违法犯罪?p61 ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。(勇) ②见义勇为是高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。(勇) ③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。(谋) 10.青少年如何有勇有谋，应对违法犯罪?(P61-P62) ①当国家利益，公共利益，本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。p61 ②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪斗争。p61 ③我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。 （建议用时：20分钟） 1．我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（   ） A．改进社会规则 B．维护公共秩序 C．限制人身自由 D．扩大公民权利 【答案】B 【详解】本题考查维护秩序。 B：依据教材知识，分析题文，很多公共场所悬挂“静”字，请勿大声喧哗目的是维护社会秩序，B符合题意； A：题文未体现改变社会规则，体现的是遵守规则，A说法与题不符； C：规则的建立不是限制人身自由，必要的限制是公民享有自由的保障，C说法错误； D：公民权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，D说法错误； 故本题选B。 2．目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（   ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：分析题文可知，复兴号列车设置静音车厢并规定旅客的行为规范，表明井然有序的社会生活离不开规则保障；旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，这说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，故①④说法正确； ②：材料未提及规则是如何形成的，故②不符合题意； ③：违反社会规则不一定都受到法律制裁，只有违反法律这种规则才会受到法律制裁，故③说法错误； 故本题选B。 3．在现实生活中，法律是维护公民合法权益的最后屏障。下列事情，最适宜通过法律途径来解决的是（   ） A．小李网购的图书有破损，要求商家退货 B．某小区广场舞噪音扰民，居民苦不堪扰 C．因为被同学起绰号，小王与同学发生激烈争吵 D．八年级学生佳佳，父亲让她辍学打工，经调解无效 【答案】D 【详解】本题考查学会依法维权。 A：小李可以通过协商或调解的方式维权，故A不符合题意； B：某小区居民可以通过协商或调解的方式维权，故B不符合题意； C：王某名誉权被侵犯，可以要求对方赔礼道歉，通过协商或调解解决问题，故C不符合题意； D：佳佳的爸爸侵犯佳佳的受教育权，调解无效后，佳佳可以通过诉讼的方式依法维权，故D符合题意； 故本题选D。 4．某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，向学生征集宣传标语，下列标语适用的有（   ） ①人而无礼，焉以为德②和而不同，周而不比 ③功崇惟志，业广惟勤④天地之大，黎元为本 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼、以人民为中心的发展思想。 ①：人而无礼，焉以为德，这句话强调了礼貌和礼仪的重要性，认为一个人如果没有礼，就无法形成良好的品德。这与校园文化建设中提倡的和谐人际关系相符，因为礼貌和尊重是建立良好关系的基础，故①符合题意； ②：和而不同，周而不比，这句话意味着保持和谐的同时能够保持个性，不盲目攀比，而是坚守自己的原则和立场。这也符合校园文化建设中提倡的人际关系，鼓励学生们相互尊重，包容差异，共同成长，故②符合题意； ③：功崇惟志，业广惟勤，这句话强调了志向和勤奋对于事业成功的重要性。虽然它鼓励积极上进的精神，但与建立和谐的校园人际关系这一主题关联性不大，故③不符合题意； ④：天地之大，黎元为本，这句话体现了以民众为根本的思想，强调人民的重要性。在校园环境中，可以理解为学生是学校的根本，但这一表述与建立和谐人际关系的直接关联性不强，故④不符合题意； 故本题选A。 5．孔子说：  “己所不欲，勿施于人。”这句话告诉我们在人际交往中要（   ） A．平等对待他人 B．学会欣赏他人 C．学会换位思考 D．做到诚实守信 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人。 C：“己所不欲，勿施于人”意思是对于自己不喜欢的事物，就没有必要施加到别人身上，启示我们在人际交往中应该学会换位思考，故C说法正确； ABD：这与题文的主旨内容不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6．在“古语讲诚信”活动中，同学们搜集的古语，符合这一活动主题的是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．不积跬步，无以至千里 C．交友投分，切磨箴规 D．知人者智，自知者明 【答案】A 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 A：意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。即人不讲信用是不行的，体现了诚信的重要性，故A符合题意； B：“不积跬步，无以至千里”的意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，没有体现诚信，故B不符合题意； C：交友投分，切磨箴规的意思是：结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，没有体现诚信，故C不符合题意； D：意思是能够了解、认识别人的人，可算得上是有智慧的；能够了解、认识自己的人，才是真正的聪明，没有体现诚信，故D不符合题意； 故本题选A。 7．周恩来是我国著名的外交家，在外事活动中始终保持昂扬的精神面貌和整洁的仪表，给每一位外国友人留下深刻而美好的印象。如此做的道理是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．勿以恶小而为之勿以善小而不为 C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D．人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：“人而无信，不知其可也”出自《论语》，讲的是诚信的重要性，和信用有关。题干中并没有提到守信或诚信的问题，A不符合题意； B：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是刘备的话，强调不要因为坏事小就去做，也不要因为好事小而不做，讲的是善恶的行为选择。题干中的行为是关于礼仪和形象，B不符合题意； C：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”讲的是语言的重要性，强调说话要友善。但题干中提到的是仪表和精神面貌，属于非语言的礼仪，C不符合题意； D：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”出自《荀子》，强调礼仪对个人、事情和国家的重要性。这里直接提到了“礼”，而题干中的整洁仪表和良好精神面貌正是礼仪的体现，D符合题意； 故本题选D。 8．五一假期，某地高速公路严重堵车，部分车辆为赶时间占用应急车道行驶。应急车道是“生命通道”，我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为。对此，我们青少年应（   ） ①提高法治素养，完善法律法规 ②坚持生命至上，保障公共利益 ③自觉遵守规则，维护社会秩序 ④根据实际情况，灵活改进规则 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查生命至上、遵守规则。 ②③：应急车道是“生命通道”，我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，青少年应坚持生命至上，保障公共利益，自觉遵守规则，维护社会秩序，②③说法正确； ①：国家完善法律法规，①与题意不符； ④：改进规则要适应社会发展需要，而不是灵活改进规则，④错误； 故本题选C。 9．下面事例中，当事人在处理纠纷和应对侵害时选择最正规、最权威手段的是（   ） A．小峰到法律服务站请工作人员代写起诉书 B．小琳签定合同后，到公证处办理合同公正 C．小华著作权受到侵犯后，他依法提起诉讼 D．小杰不熟悉法律规定，找到律师进行咨询 【答案】C 【详解】本题考查依法求助。 C：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段；小华著作权受到侵犯后，他依法提起诉讼，是通过诉讼来维护自己的合法权益，故C说法正确； ABD：小峰到法律服务站请工作人员代写起诉书，小琳签定合同后，到公证处办理合同公正，小杰不熟悉法律规定，找到律师进行咨询，都是依法求助的表现但不是诉讼，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10.《中华人民共和国文物保护法》由第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议修订通过，自2025年3月1日起施行。这体现了（   ） ①社会规则划定了社会管理秩序的边界 ②规则随着社会发展加以调整完善 ③依法保护中华民族优秀历史文化遗产 ④全国人大常委会行使国家立法权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查改进规则、发展中国特色社会主义文化、人大的职权。 ②③④：《中华人民共和国文物保护法》由第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议修订通过，说明规则随着社会发展加以调整完善，我国依法保护中华民族优秀历史文化遗产，全国人大常委会行使国家立法权，故②③④说法正确； ①：社会规则划定了自由的边界，故①说法错误； 故本题选D。 11．日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求是（   ） 文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ◇使用文明用语，不说脏话 ①诚实守信     ②遵守规则    ③礼貌待人    ④尊重他人 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则、文明有礼、尊重他人。 ②：“将手机调至静音”“不大声喧哗或窃窃私语”“不要随意走动”“请勿在剧场内饮食”等提示内容，是剧院为了保障良好的观演秩序制定的规则，观众遵守这些提示就是在遵守规则，故②符合题意； ③：“使用文明用语，不说脏话”体现了与人交往时语言文明，是礼貌待人的要求，故③符合题意； ④：在剧院内遵守这些提示，不做出影响他人观演的行为，比如保持安静、不随意走动等，是尊重其他观众观演权益的表现，故④符合题意； ①：题干中的“文明观演温馨提示”未涉及诚实守信相关内容，故①不符合题意； 故本题选C。 12．法律的特征是（   ） ①法律是由国家制定或认可 ②法律是由国家强制力保证实施的 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④法律为评判行为提供了准绳，指引教育人向善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查法律的特征。 ①②③：根据所学知识，法律的特征是由国家制定或认可，法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力，故①②③符合题意； ④：选项是法律的作用，故④不符合题意； 故本题选A。 13．某市中级人民法院放出惩治“老赖”新招，联合三大通信运营商，为失信被执行人制定专属的个人“失信彩铃”，以敦促其及时履行义务。该院这样做道德层面的依据是（   ） ①诚实信用是民法的一项基本原则 ②诚实守信是一个人安身立命之本 ③诚信是社会主义核心价值观的要求 ④惩治“老赖”就能够建成诚信社会 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性。 ②③：题目要求从道德层面分析法院为“老赖”设置“失信彩铃”的依据。“诚实守信是一个人安身立命之本”：强调诚信对个人道德品质的重要性，属于道德层面的依据。“诚信是社会主义核心价值观的要求”：社会主义核心价值观是全社会共同遵循的价值准则，诚信作为其内容之一，属于道德层面的要求。故②③符合题意； ①：“诚实信用是民法的一项基本原则”：虽然正确，但属于法律原则，与题目要求的“道德层面”不符。故①不符合题意； ④：“惩治‘老赖’就能够建成诚信社会”，表述绝对化，建设诚信社会需多方努力，仅靠惩治“老赖”并不够。故④说法错误； 故本题选B。 14．习近平总书记在考察桐城市六尺巷时感慨地说：“六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德。”下列名言警句与处事智慧对应正确的是（   ） ①没有规矩，不成方圆——遵守规则 ②己所不欲，勿施于人——诚实守信 ⑧人而无信，不知其可也——换位思考 ④人有礼则安，无礼则危——文明有礼 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查自觉遵守规则、做文明有礼人的要求。 ①：“没有规矩，不成方圆”强调了规则的重要性，告诉我们做任何事情都要遵守一定的规则，对应“遵守规则”是正确的，故①说法正确； ④：“人有礼则安，无礼则危”意思是人有礼仪规范就会和谐安宁，没有礼仪规范就会有危险，强调了文明有礼的重要性，对应“文明有礼”是正确的，故④说法正确； ②：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要施加给别人，体现的是要学会换位思考，而不是“诚实守信”，故②说法错误； ③：“人而无信，不知其可也”意思是一个人如果不讲信用，不知道他还能做什么，强调的是诚实守信，而不是“换位思考”，故③说法错误；   故本题选B。 15.创新“诚信福利”，累计“诚信积分”。某市在城市建设中突出“诚信作用”，推出市民可用诚信积分兑换免费喝咖啡、看电影等福利。该市的做法有利于（   ） ①弘扬诚实守信的中华传统美德  ②彻底根除该市市民失信行为 ③在全市形成知信守信社会风气  ④践行诚信社会主义核心价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查诚信。 ①③④：题文中创新“诚信福利”，累计“诚信积分”，体现了对诚信的重视，有利于弘扬诚信的中华民族传统美德，践行诚信的社会主义核心价值观，共同营造良好社会风尚，推进诚信社会建设，故①③④说法正确； ②：彻底根除，夸大了这一举措的作用，有利于减少该市市民失信行为，故②说法错误； 故本题选C。 16．严某捡到银行卡，尝试了2次就猜中密码并提现5000元。案发后，严某退还全部赃款。根据被告人严某犯罪的事实、性质、情节和对社会的危害程度，惠水县人民法院依法以信用卡诈骗罪判处被告人严某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金人民币20000元。此事警示我们（   ） A．法不可违，要知法、守法 B．此行为已构成行政违法 C．犯罪行为具有社会危害性 D．银行卡不得随意借人 【答案】A 【详解】本题考查法不可违。 A：严某捡到银行卡猜中密码提现的行为构成信用卡诈骗罪，被依法判刑，这警示我们法不可违，要知法、守法，故A说法正确； B：该行为是犯罪行为，不是行政违法，故B说法错误； C：犯罪行为具有严重社会危害性，同时这不是警示我们的主要内容，故C错误； D：银行卡不得随意借人在题干中未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 17.近日，中学生小州在网购中国农民丰收节吉祥物“龙龙”时，收到了假货，在与商家协商退货无果后向工商行政管理部门进行了投诉，但仍未得到合理解决，于是将该商家告上法院。小州的维权手段依次是（   ） A．和解→调解→民事诉讼 B．仲裁→和解→行政诉讼 C．和解→调解→行政诉讼 D．民事诉讼→仲裁→和解 【答案】A 【详解】本题考查公民维护权利的途径和方式、依法求助。 A：从题文中可知，小州同学收到假货后“与商家协商退货”，是与经营者协商和解的表现；“向工商行政管理部门投诉”，是通过工商行政管理部门进行调解的方式维权；“将商家告上法院”，是通过民事诉讼的方式维权。因此小州维权的手段依次为和解、调解、民事诉讼，故A说法正确； BC：题文中未出现仲裁的维权方式；小州同学将商家告上法院，属于民事诉讼，而非行政诉讼，故BC说法错误； D：题文中未出现仲裁的维权方式；小州维权的手段依次为和解、调解、民事诉讼，故D说法错误； 故本题选A。 18.《中华人民共和国保守国家秘密法》经第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过，于2024年5月1日起正式施行。该法规定，非法复制、记录、存储国家秘密的；在私人交往和通信中涉及国家秘密等行为，依法给予处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。由此可见（   ） ①法律是由国家制定或认可的②法律与我们每个人相伴一生 ③法律是由国家强制力保证实施的④法律是人们共同的生活愿景 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查生活离不开法律、法治的作用、法律的特征。 ①③：“经全国人民代表大会修订通过”体现法律是由国家制定或认可的，“依法给予处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任”体现法律是由国家强制力保证实施的，故①③说法正确； ②：材料主要体现法律的特征，并未体现“法律与我们每个人相伴一生”，故②不符合题意； ④：法治是人们共同的生活愿景，故④说法错误； 故本题选B。 （建议用时：20分钟） 19.观察下列信息，表达你的建议（   ） 某校同学交往情况调查统计表 调查问题 所占比重 喜欢拿别人开玩笑 11% 在公众场合随便喊同学的绰号 14% 时常做出一些言而无信的事 10% 关心并经常谈论同学的“小秘密” 13% 贸然打断其他同学融洽地交谈 10% ①“人无信则不立”，要以诚信安身立命 ②“敬人者，人恒敬之”，要学会尊重他人 ③“己所不欲，勿施于人”，要懂得换位思考 ④“尺有所短，寸有所长”，要学会欣赏他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查诚信、尊重他人、换位思考、学会欣赏他人的相关知识。 ①：表格中10%的学生时常作出一些言而无信的事，这启示我们要做诚信的人。“人无信则不立”，强调诚信重要性，我们要学会诚信做人，故①说法正确； ②：表格中11%的人喜欢拿别人开玩笑，14的%的人在公众场合随便喊同学的绰号，这启示我们要尊重他人，“敬人者，人恒敬之，“意思尊敬别人的人，才会获得他人的尊重，故②说法正确； ③：13%的人关心并经常谈论同学的“小秘密”，这表明“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上，启示我们要学会换位思考，故③说法正确； ④：“尺有所短，寸有所长。”启示我们要正确认识自己，既看到自己长处，也看到自己的短处，这与题干中的问题无关，故④不符合题意； 故本题选A。 20.某人嫌小区宠物犬叫声影响其休息，恶意毒杀二十余条宠物犬。当地法院一审以投放危险物品罪对其判处了有期徒刑。对此下列认识正确的是（   ） ①我们应该对生命怀有敬畏之情  ②影响到自身利益就要采取一切措施维护 ③违法行为都将会受到刑罚处罚  ④权益受到侵害时，要依法维护自身权益 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命、公民维护权利的途径和方式。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，某人没有依法行事，而是采取了违法的手段来解决问题，最终受到了法律的制裁，这警示我们每个生命都值得我们尊重，应该做到对生命怀有敬畏之情；同时当自身合法权益受到侵害时，要依法维护自身权益，故①④说法正确； ②：要采取合法途径维权，故②说法错误； ③：违法行为将会受到相应法律的处罚，犯罪行为将会受到刑罚处罚，故③说法错误； 故本题选B。 21.从下图中可以看出，法律（   ） ①是人类社会产生以来就有的规范       ②是用来统治国家、管理社会的工具 ③是全体社会成员共同意志的体现       ④其产生是人类社会进步的重要表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对法律的认识。 ①：原始社会没有法律，随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律，故①说法错误； ②④：题文中法律的产生过程，表明法律是用来统治国家、管理社会的工具，其产生是人类社会进步的重要表现，故②④说法正确； ③：法律是统治阶级意志的体现，故③说法错误； 故本题选C。 22.下列观点与下图漫画最吻合的是（   ） A．法律与我们的生活息息相关 B．法律由国家强制力保证实施 C．法律是由国家制定或认可的 D．法治是现代政治文明的核心 【答案】A A：我国通过学前教育法促进学前教育普及普惠安全优质发展，说明法律与我们的生活息息相关，故A说法正确； BCD：说法正确但题干体现的是法律与我们的生活息息相关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 23.以下四幅漫画告诉我们要（   ） A．提高防护能力 B．保持身心健康 C．增强生命韧性 D．树立规则意识 【答案】D 【详解】本题考查树立规则意识。 D：守护生命要增强安全意识。不在马路边嬉戏打闹、不可翻越围栏、未成年人禁止进入网吧、禁止高空抛物，都启示我们要树立规则意识，守护生命安全，D说法正确； ABC：说法不是漫画共同说明的道理，ABC与题意不符； 故本题选D。 24.“刺猬效应”是指两只刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这给我们交友的启示是（   ） A．对友谊的渴望，让我们相互靠近 B．朋友之间需要把握好界限和分寸 C．只能在朋友需要时出现在他身旁 D．要尊重并支持朋友的每一个决定 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 B：“刺猬效应”中两只刺猬彼此靠拢取暖但又保持一定距离以免互相刺伤，这启示我们在交友中朋友之间需要把握好界限和分寸，既相互关心，又不过分亲昵，给彼此一定的空间，故B符合题意； A：材料中没有体现对友谊的渴望，让我们相互靠近，故A不符合题意； C：“只”说法绝对化，朋友不需要时，我们也可以出现在他身边，故C说法错误； D：“每一个”说法绝对化，朋友的决定不一定都是正确的，我们不能盲目支持每一个决定，故D说法错误； 故本题选B。 25.几何不仅是数学工具，更是理解人类社会运行的隐喻框架。对以下几何图形解读正确的有（   ） ①正方形：规则是社会的直角，以方正保障社会秩序的实现 ②圆形：包容是集体的圆周，用无限宽容杜绝矛盾的发生 ③三角形：责任是国家的支点，以担当支撑国家的稳定进步 ④心形：关爱是家庭的核心，用事事顺从回报长辈的关爱 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会规则，承担责任。 ①：正方形：规则是社会的直角，以方正保障社会秩序的实现。这个解读强调了规则和秩序在社会中的重要性，符合正方形的特征，①正确； ②：包容也讲究原则，且不能杜绝矛盾的发生，②错误； ③：三角形：责任是国家的支点，以担当支撑国家的稳定进步。这个解读强调了责任和担当在国家中的重要性，符合三角形的特征，③正确； ④：“事事顺从”可能不完全符合心形的特征，因为心形通常象征爱和情感，而不是顺从，④错误； 故本题选B。 宪法第二十四条国家倡导社会主义核心价值观…… 民法典 第七条民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 依据上述内容完成下面小题 26.针对以上法律内容解读正确的是（   ） A．失信者破坏社会风气，必受法律处罚 B．要珍惜个人诚信记录，自觉践行诚信 C．要完善失信惩戒机制，就能根除失信行为 D．诚信是社会主义核心价值观国家层面的价值准则 27.我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。我国宪法的核心价值追求是（   ） A．国家的一切权力属于人民 B．党的主张和人民意志的统一 C．规范国家权力运行以保障公民权利 D．维护宪法的权威并保障宪法的实施 【答案】26．B 27．C 【解析】26．本题考查践行诚信的要求。 B：民法典第七条明确诚信原则，要求民事主体恪守承诺，珍惜个人诚信记录，自觉践行诚信，故B符合题意； A：“必受法律处罚”的说法过于绝对，并非所有失信行为都涉及法律处罚，故A说法错误； C：“根除失信行为”表述绝对化，不符合实际，故C说法错误； D：诚信属于社会主义核心价值观个人层面的价值准则，而非国家层面，故D说法错误； 故本题选B。 27．本题考查宪法的核心价值追求。 C：依据教材知识，宪法核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，故C符合题意； A：“国家一切权力属于人民”是宪法基本原则，非核心价值追求，故A不符合题意； B：选项描述宪法性质，非核心追求，故B不符合题意； D：选项强调宪法实施要求，非核心价值追求，故D不符合题意； 故本题选C。 28.下列图示中，概念之间的关系正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查刑罚的种类、公民基本权利、公民基本义务、规则的类型。 B：依据教材知识，人格尊严包括姓名权、隐私权、名誉权、肖像权等，故B符合题意； A：刑罚包括主刑和附加刑，主刑和附加型是并列关系，故A说法错误； C：依法服兵役和依法纳税均属于公民基本义务，但二者不是交叉关系，故C说法错误； D：规则包括道德、法律、纪律等，故D说法错误； 故本题选B。 29．在道德与法治课上，老师展示了一份判决书的摘选内容（如下所示）。下列对该判决书内容解读正确的是（   ） 判决书(摘选)依照……规定，判决如下：被告人李某犯侵犯知识产权罪，判 处有期徒刑三年三个月，并处罚金 人民币一百二十万元。 A．被告人李某的行为属于行政违法行为 B．被告人李某的行为属于刑事违法行为 C．判决的依据是《中华人民共和国民法典》 D．侵犯他人知识产权都属于一般违法行为 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的分类。 B：李某犯侵犯知识产权罪，被判处有期徒刑三年三个月，并处罚金人民币一百二十万元，体现了李某受到了刑罚处罚，说明其行为属于刑事违法行为，故B符合题意； A：而题干中李某被判处有期徒刑并处罚金，这是刑罚处罚，不是行政违法行为应承担的责任，故A说法错误； C：李某犯侵犯知识产权罪，判决依据应是《中华人民共和国刑法》，而不是《中华人民共和国民法典》，故C说法错误； D：侵犯他人知识产权的行为，情节严重的会构成犯罪，属于严重违法行为，故D说法错误； 故本题选B。 30.截至2025年3月15日，  《哪吒之魔童闹海》累计票房稳坐中国影史冠军宝座，并跻身全球票房前五， “我命由我不由天”的经典台词令无数观众为之沸腾。但我们对这句台词的理解也应保持理智。据此，结合道德与法治课所学，下列认识正确的是（   ） ①哪吒闹海给东海带来混乱，表明在实现自我价值的过程中不必顾及他人 ②哪吒能够认识到自己的错误并勇于承担，这是值得我们学习的责任意识 ③哪吒凭借自身强大法术不把规矩放在眼里，说明在社会中可以无视规则 ④哪吒面对凶险境遇时的强大意志让自己涅槃重生，激励我们要不惧挫折 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查积极承担责任、正确对待挫折、坚持集体主义原则、遵守规则。 ②④：要理智对待 “我命由我不由天”这句经典台词，说明哪吒能够认识到自己的错误并勇于承担，这是值得我们学习的责任意识，哪吒面对凶险境遇时的强大意志让自己涅槃重生，激励我们要不惧挫折，②④符合题意； ①：“不必顾及他人”违背了集体主义原则，①说法错误； ③：“无视规则”说法错误，要遵守规则，③说法错误； 故本题选D。 31．对下列案例的评价不正确的是（   ） 序号 案例 评价 ① 奶奶图便宜购买了一部超低折扣的高原价“全新手机”，后经鉴定才知该手机为翻新的旧机 购买电子产品贪图便宜，就算被骗也只能自认倒霉 ② 中学生小强经常旷课，还伙同社会上一些不良青年对学校同学进行官语或胁恐吓并索要财物 勿以恶小而为之，不良行为很容易发展为违法犯罪 ③ 张某犯贪污罪、挪用公款罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产 对其剥夺政治权利终身和没收财产是刑罚中的主刑 ④ 小津在地铁上看到有小偷作案，立即在手机上写下“你钱包被偷，小偷在车门处”给失主看 小津用机智灵活的方式同犯罪行为作斗争值得点赞 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查依法维护权利的途径、预防犯罪的要求、刑罚的分类、同违法犯罪行为作斗争。 ①：奶奶买到以翻新机冒充的 “全新手机”，这是商家的欺诈行为。消费者权益受法律保护，可通过合法途径维权，并非“自认倒霉”，故①说法错误； ③：刑罚中主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。所以剥夺政治权利终身和没收财产是附加刑，不是主刑，该评价错误。故③说法错误； ②：小强经常旷课，还伙同不良青年威胁恐吓同学并索要财物，旷课是不良行为，威胁恐吓索要财物属严重不良行为甚至违法犯罪。不良行为若不及时纠正，容易发展为违法犯罪，我们应该勿以恶小而为之，故②说法正确； ④：小津看到小偷作案，用机智方式提醒失主，既保护自身安全，又与犯罪行为作斗争，值得肯定，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 32. 第一条为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 …… 第十条处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。 ——摘自《民法典》 从上述法条中，可知（   ） ①法律发挥着调整社会关系的作用 ②宪法具有最高的法律效力 ③法律是解决矛盾纠纷的唯一手段 ④有了法律制度就有了法治 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用、宪法地位。 ①：民法典第一条和第十条中的相关规定，表明法律发挥调整社会关系的作用，故①说法正确； ②：根据宪法，制定本法，表明宪法具有最高法律效力，故②说法正确； ③：法律是解决矛盾纠纷的重要手段，故③说法错误； ④：有了法律制度不一定就有了法治，故④说法错误； 故本题选A。 33.下列选项对下图可以表示的逻辑关系匹配正确的是（   ） A．①社会规则②强制性措施③法律和道德 B．①国家利益②领土主权完整③国家核心利益 C．①违法行为②一般违法行为③侵犯人身权利 D．①公民基本权利②社会经济权利③物质帮助权 【答案】D 【详解】本题考查社会规则的分类、国家利益的内容、违法行为的分类、公民的基本权利。 A：社会规则包括法律、道德等，法律是靠强制性措施保证实施，但道德依靠社会舆论、内心信念等维系，并非强制性措施，故A错误； B：国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整等，领土主权完整属于国家核心利益，应是③包含②，顺序错误，故B错误； C：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，但侵害人身权利不一定都是一般违法行为，故C错误； D：公民基本权利包含社会经济权利，社会经济权利又包含物质帮助权，是①包含②，②包含③的逻辑关系，故D正确； 故本题选D。 34.法律面前没有网红。近日，名为“1个月5大网红塌房”的话题登上热搜。这些网红有的因“红薯粉条里没红薯”等现象被罚款、有的因“在网络直播中强迫机场志愿者摘口罩的行为”被行政拘留……人民日报发表评论：“粉丝再多、流量再高也不能碰触法律法规的“高压线”，逾越红线终究会付出应有代价。”这告诉我们（   ） ①公民有言论自由的权利，法律维护公民的权益 ②要遵守社会规则，将规则作为自己行动的准绳 ③实施法律所禁止行为都必须承担相应法律责任 ④遵守社会规则只有依靠他律，通过法律来解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自觉遵守规则、公民行使权利的界限、违反义务须承担的责任。 ②③：题文中网红因为虚假宣传、强迫志愿者摘口罩等行为被罚，启示我们遵守社会规则，将规则作为自己行为的准绳，实施法律所禁止行为都必须承担相应法律责任，故②③符合题意； ①：公民有言论自由的权利，但言论自由必须在法律允许的范围内行使，故①说法错误； ④：遵守社会规则需要自律和他律，遵守社会规则既需要法律，也需要公民自身道德素质的提高，故④说法错误； 故本题选C。 35.为确保驾驶者的头部安全，头盔扮演着至关重要的角色。在严查行动中，有人却认为“戴不戴头盔是我的自由”，对此观点驳斥的理由是（   ） A．自由和规则毫无关系，规则限制了自由 B．法治标定了自由的界限，二者不可调和 C．社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲 D．戴头盔是公民的法定义务，不履行就要承担民事责任 【答案】C 【详解】本题考查社会规则和自由的关系、法治和自由的关系。 A：规则和自由相互依存，不可分割，规则保障自由的实现，故A说法错误； B：法治和自由相互依存，法治标定了自由的边界，法治保障自由的实现，故B说法错误； C：漫画中的骑行者有戴头盔的自由，但必须在法律允许的范围内佩戴，认识到社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲的，故C说法正确； D：戴头盔是公民的法定义务，不戴头盔违反交通法律法规，属于行政违法行为，要承担行政责任，故D说法错误； 故本题选C。 36.北京某区推出信用就医服务，即患者通过银行申请信用额度，在医院享受“先诊疗、后付费”的就医体验，节省挂号缴费排队等候时间。“信用就医”的实施（   ） ①方便市民就医，增进社会互信               ②说明企业诚信经营才能够赢得客户 ③引导市民珍惜个人的信用记录               ④表明恪守诚信与保护隐私是对立的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查诚信的重要性、践行诚信的要求。 ①：“信用就医”让患者先诊疗后付费，节省了排队等候时间，方便了市民就医，同时也体现了社会对患者的信任，有利于增进社会互信，故①符合题意； ③：“信用就医”是基于患者的信用额度，这就引导市民要珍惜个人的信用记录，否则可能会影响到后续的就医服务等，故③符合题意； ②：题中强调的是“信用就医”服务对患者的影响，未涉及企业诚信经营的内容，故②不符合题意； ④：恪守诚信与保护隐私并不对立，在“信用就医”中也会注重保护患者的隐私，故④说法错误； 故本题选B。 37.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象仍有发生。面对这一现象需呼吁司机（   ） ①提高文明素养，坚持生命至上②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能④自觉遵守规则，维护社会秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命、自觉遵守规则。 ①：侵占应急车道不文明且威胁生命，提高文明素养，坚持生命至上可减少该现象，故①正确； ④：自觉遵守规则，维护社会秩序有利于避免侵占，维护秩序，故④正确； ②：这是立法部门的职责，不是司机能做的，故②不符合题意； ③：侵占应急车道是规则意识问题，与驾驶技能无关，故③不符合题意； 故本题选B。 38.近年来，全国不少地方行政执法部门积极探索推行“首违不罚、公益减罚、轻微速罚”的柔性执法新模式，根据违法行为的具体情况，变“严罚式”管理为“容错式”服务。对此，下列分析正确的是（   ） ①法律权威因柔性执法而减弱 ②促进了法律效果和社会效果的统一 ③说明轻微违法的人享有特权 ④发挥了法律指引教育人向善的作用 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查法律的作用。 ②④：柔性执法新模式（如“首违不罚”）既维护了法律的严肃性，又通过人性化处理降低社会矛盾，实现了法律效果（依法处置）与社会效果（公众认同、减少对立）的统一。柔性执法通过教育、引导违法者改正错误，而非单纯惩罚，体现了法律的教育功能，能引导人自觉守法、向善，故②④说法正确； ①：法律权威源于公正执行和公众认可。柔性执法并非纵容违法，而是根据情节灵活处理，反而可能增强公众对法律的信任，故①说法错误； ③：法律面前人人平等，柔性执法是对轻微违法者的合理容错，并非赋予特权，而是体现法律的温度与教育目的，故③说法错误； 故本题选D。 39.下列“微点评”，正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 在家里，主动承担力所能及的家务 培养劳动习惯 ② 到校后，主动把手机上交老师保管 遵守校规校纪 ③ 乘车时，主动把座位让给老幼妇孺 理解欣赏他人 ④ 乘电梯，按“先来后到”顺序排队 以诚信安身立命 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则、关爱他人、劳动。 ①：在家里，主动承担力所能及的家务，有利于培养劳动习惯，故①说法正确； ②：到校后，主动把手机交给老师保管，是遵守校规校纪的表现，故②说法正确； ③：乘车时，主动把座位让给老幼妇孺，是关爱他人的表现，故③说法错位； ④：乘电梯，按“先来后到”顺序排队，是遵守规则的表现，故④说法错误； 故本题选A。 40.某校组织学生参加“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典与“远离毒品危害”——设计禁毒宣传板报的活动。这有利于学生（   ） A．学会独立思考，排除外界影响 B．疏远人际交往，免受不良侵害 C．增强法治意识，提高自我保护能力 D．锻炼意志品质，增强抗挫折的能力 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识、学会自我保护。 C：依据题文，由于社会各方面因素的影响，各种形式的诈骗现象屡禁不止，毒品泛滥，这些都会对青少年的健康成长构成一定的威胁。同学们通过参加制作反电信诈骗宝典与设计禁毒宣传板报的活动有利于增强法治意识，提高自我保护能力，故C说法正确； A：学会独立思考并适度排除外界的影响是一种重要的能力，但与题文主旨无关，故A不符合题意； B：学会与人交往是我们成长中的一个重要方面，不能为了免受不良侵害而疏远人际交往，故B说法错误； D：锻炼意志品质，增强抗挫折的能力与题文主旨无关，故D不符合题意； 故本题选C。 （建议用时：20分钟） 41．“迎上合展风采争做文明有礼天津人”活动开展以来，一幅文明有礼的实景画卷在海河两岸徐徐铺开。天津人正以“津”彩的文明风尚擦亮最美城市底色，拥抱世界。 为什么要以文明有礼擦亮最美城市底色？ 【答案】示例：文明有礼是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象。 【详解】本题考查文明有礼的重要性，结合教材知识组织答案。 42．“道不可坐论，德不能空谈。”以下是不同场景下能够让人好感倍增的日常举动。 日常举动 这样做的理由? 尊重少数民族 尊重使社会和谐融洽 小区内机动车低速行驶 文明促进社会和谐 因一句承诺，一家三代人跨越近百年坚守烈士墓。 【答案】①维护民族团结，促进各民族和谐共处。②遵守社会规则，保障居民安全与安宁。③践行诚信原则，传承信守承诺的传统美德。 【分析】考点考查：践行诚信的要求、民族团结、自觉遵守规则 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：道德修养、政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的要求、民族团结、自觉遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：尊重少数民族同学的风俗习惯→可链接维护民族团结，促进各民族和谐共处。 关键词②：小区内机动车低速行驶，不鸣笛→可链接遵守社会规则，保障居民安全与安宁。 关键词③：因一句承诺，一家三代人跨越近百年坚守烈士墓→可链接践行诚信原则，传承信守承诺的传统美德。 第三步：整合信息，组织答案。 43．“上合峰会在天津，现代都市纳百川”，天津市通过多种方式将城市文明建设与社区服务、街区服务、城市服务工作结合起来，积极培育社会文明新风尚。海河儿女文明有礼、热情好客，积极响应政府号召，发扬主人翁精神，喜迎2025年上海合作组织峰会的到来。 喜迎上合峰会，我们应怎样为展现天津的文明与进步贡献力量? 【答案】①提高自身道德素质，文明有礼、热情好客；②积极参与志愿服务，奉献社会；③树立主人翁意识，宣传天津文化；④遵守社会规则，维护公共秩序。 【分析】考点考查：文明有礼、遵守规则、服务社会 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、遵守规则、服务社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：海河儿女文明有礼、热情好客，积极响应政府号召，发扬主人翁精神→可链接提高自身道德素质，文明有礼、热情好客；树立主人翁意识，宣传天津文化； 关键词②：津市通过多种方式将城市文明建设与社区服务、街区服务、城市服务工作结合起来→可链接遵守社会规则，维护公共秩序； 关键词③：积极培育社会文明新风尚→可链接积极参与志愿服务，奉献社会； 第三步：整合信息，组织答案。 44．“饭圈”莫陷“怪圈”，理性看待“偶像”光芒，以榜样为动力提升自我，和“偶像”一起向阳生长！阅读材料，回答下面小题。 【遵守社会规则】 青少年体育“饭圈”文化，是志趣相投的年轻体育爱好者所形成的一种亚文化现象。它弱化了运动员身上所特有的积极向上的精神，放大了体育明星的娱乐价值，导致不健康的追星和失范行为，威胁社会秩序，影响青少年价值观树立与健康成长。国家为此采取措施打击引发非理性行为的应援活动，整治未成年人“饭圈”乱象，以提升未成年粉丝的规则意识。 (1)“饭圈”并非法外之地，追“星”亦须遵守规则。谈谈整治“饭圈”乱象的必要性。 【汲取榜样精神】 近日，河南理工大学师生精心编排的啦啦操《追星》，以灵动的艺术语言深情致敬时代楷模。这些“星”中，有人以科技报国之志铸就大国重器，有人以凡人善举之力温暖世道人心……每个身影都闪耀着震撼心灵的光芒。难怪有同学感慨：这样的榜样，正是民族精神最生动的注脚，才是值得我们毕生追寻的精神坐标！ (2)结合所学知识，解读划线内容蕴含的学科观点。 【答案】(1)示例：①社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。③我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚，等。 (2)示例：【榜样角度】①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样，昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家会变得更加美好。【民族精神角度】④一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。⑤伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 【分析】考点考查：社会规则的作用、自由和社会规则的关系、榜样的力量、中华民族精神的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则的作用、自由和社会规则的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：提升未成年粉丝的规则意识→可链接社会规则的作用； 关键词②：“饭圈”并非法外之地，追“星”亦须遵守规则→可链接自由和社会规则的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用榜样的力量、中华民族精神的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：这样的榜样，正是民族精神最生动的注脚，才是值得我们毕生追寻的精神坐标→可链接榜样的力量，中华民族精神的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 45．北京地铁5号线上，一名男子因邻座乘客衣服沾灰对其肆意谩骂。旁边女乘客怒怼：“我愿意跟他挨着！”“我看不惯你这么对他们。他们打工怎么了？”这份挺身而出的勇气与善意，正是对公序良俗最有力的守护。《人民日报》《北京晚报》纷纷对此事进行报道并点赞。 假如你是一位时政评论员，请根据以上图文资料撰写发言提纲。（至少两个角度） 【答案】示例：正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活；无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建议者，都值得我们尊敬和学习；尊重使社会生活和谐融洽；尊重是文明社会的重要特征；我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人的人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人；文明有礼促进社会和谐；文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会，等。 【分析】考点考查：劳动的作用、尊重的作用、平等待人的要求、文明有礼的作用。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的作用、尊重的作用、平等待人的要求、文明有礼的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名男子因邻座乘客衣服沾灰对其肆意谩骂。旁边女乘客怒怼：“我愿意跟他挨着！”“我看不惯你这么对他们。他们打工怎么了？”→可链接劳动的作用；尊重的作用；平等待人的要求；文明有礼的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 46．今年秋天，中国将在天津主办上海合作组织峰会，届时上合国家领导人将齐聚海河之滨，凝聚合作共识，共商发展大计。请根据材料完成下面小题。 【擦亮“上海精神”】 上海合作组织诞生于中国，以中国城市命名，是世界上幅员最广、人口最多的区域合作组织。成立以来，各成员国秉持“互信、互利、平等、协商，尊重多样文明，谋求共同发展”的“上海精神”、在政治、安全、经济、人文等多领域开展着广泛合作。 (1)请你运用所学知识，谈谈我国在国际交往中应如何以“中国行动”擦亮“上海精神”? 【点亮“中国名片”】 主办上海合作组织峰会是天津发展进程中的一件盛事，也是与每一个天津人息息相关的大事————我们既要做自信的主人翁，也要做文明有礼的东道主，用该有的样子点亮“中国名片”。 (2)请用所学知识简要描述我们每个天津人作为自信的主人翁和文明有礼的东道主该有的样子。 【答案】(1)①坚持和平共处五项原则，通过协商解决国际争端，维护世界和平； ②坚持互利共赢，深化经贸合作，推动共同发展； ③尊重文化多样性，促进文明交流互鉴，增进各国人民友谊； ④积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体，展现大国担当。 (2)作为自信的主人翁：①对国家有认同，传承天津河海文化，弘扬城市精神；②对文化有底气，坚定文化自信，讲好天津故事；③对发展有信心，立足岗位作贡献，助力城市发展。 作为文明有礼的东道主：①遵守社会公德，展现文明素养，维护城市形象；②热情友好待客，尊重不同文化，体现开放包容；③积极参与志愿服务，传递正能量，营造和谐氛围。 【分析】考点考查：构建人类命运共同体、正确对待文化多样性、积极承担国际责任、做自信的中国人、文明有礼的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体、正确对待文化多样性、积极承担国际责任的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在政治、安全、经济、人文等多领域开展着广泛合作→可链接坚持和平共处五项原则、坚持互利共赢、尊重文化多样性，促进文明交流互鉴、积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体，展现大国担当。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查做自信中国人和文明有礼的要求，可结合教材知识作答。 47．小明轻步走进图书馆，他小心地从书架上取下一本图书，同时确保不弄乱其他书籍。在阅读区，他安静地学习，闭馆归还图书时向管理员真诚道谢。小明的行为也感染了周围的人，图书馆氛围更加和谐美好。 请从“尊重他人”角度，分析小明在图书馆的表现。 【答案】小明在图书馆的表现说明了尊重是维系良好人际关系的前提，尊重使社会生活和谐融洽。 【分析】考点考查：尊重他人。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小心地从书架上取下一本图书；安静地学习，闭馆归还图书时向管理员真诚道谢→可链接尊重是维系良好人际关系的前提。 关键词②：小明的行为也感染了周围的人，图书馆氛围更加和谐美好→可链接尊重使社会生活和谐融洽。 第三步：整合信息，组织答案。 48．国家文物局数据显示，去年全国博物馆接待观众12.9亿人次。“文博热”席卷下，部分热门场馆出现预约难、体验感不佳甚至威胁文物安全的情况；另有不少观众感叹，在博物馆里安安静静地观展越来越难了；部分网红直播长时间霸占最佳拍摄位，不闭馆不离场…… 社会生活离不开规则，运用所学对“文博热”出现的问题给出你的解决方案。 【答案】规则不能完全适应实际生活变化，应作出相应的调整和完善； 公民没有自觉遵守规则，应增强规则意识，自觉遵守规则； 没有认清规则与自由的关系，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 【分析】考点考查：积极改进规则、遵守规则、规则与自由的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用积极改进规则、遵守规则、规则与自由的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分热门场馆出现预约难、体验感不佳甚至威胁文物安全的情况→可链接规则不能完全适应实际生活变化，应作出相应的调整和完善； 关键词②：在博物馆里安安静静地观展越来越难了→可链接公民没有自觉遵守规则，应增强规则意识，自觉遵守规则； 关键词③：部分网红直播长时间霸占最佳拍摄位，不闭馆不离场→可链接没有认清规则与自由的关系，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 第三步：整合信息，组织答案。 49．观察下面漫画，回答问题。 三幅漫画共同强调的中华传统美德有什么意义?我们公民应如何践行这一美德? 【答案】意义：①有利于让公民意识到诚信是一个人安身立命之本 ，是我们融入社会的 “通行证”。②有利于企业塑造良好的形象和信誉，意识到诚信是企业的无形资产。③有利于形成良好的社会风气，促进国家和社会的发展。 践行：①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人诚信记录。 【分析】考点考查：诚实守信。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用诚实守信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对失信者进行联合惩戒→可链接让公民意识到诚信是一个人安身立命之本 ，是我们融入社会的 “通行证”。 关键词②：对失信企业进行信用约束→可链接有利于企业塑造良好的形象和信誉，意识到诚信是企业的无形资产。 关键词③：社会信用体系建设→可链接有利于形成良好的社会风气，促进国家和社会的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何践行诚信，可结合教材知识作答。 50．某校八年级（1）班组织同学评选“最美风景”，以下是同学们评选出的反映社会生活的案例及背后的故事。请你分析材料，回答问题。 最美路口：小区路口，公交司机看见一名女士正在等待过马路，立即减速将车停下来，挥手示意让她先行通过，并耐心等待。这名女士朝司机微微鞠躬致谢，随后快速走到了马路对面。 请你说出最美路口“美”在哪里并说明理由？ 【答案】①公交司机和这位女士都做到了文明有礼、尊重他人、友善待人。 ②礼让行人这种文明有礼、尊重他人的行为体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质，是一个人内在修养的外在表现； ③有利于得到他人的尊重与认可，促进社会和谐，形成安定有序的社会环境，维护国家形象。 【分析】考点考查：文明有礼、尊重他人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用文明有礼、尊重他人的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最美路口：公交司机礼让行人、被礼让的女士向司机鞠躬致谢→可链接都做到了文明有礼、尊重他人、友善待人+文明有礼的重要性+尊重他人的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 51．为了弘扬中华传统美德，学校准备开设宣传栏，向同学们征集建议。 请从上述两个图片中任选一副推荐给学校，运用所学知识写出推荐理由。 【答案】选右图：推荐理由①图片体现了关爱他人的美德。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱他人，收获幸福，关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 选左图：推荐理由①图片体现了诚实守信的美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。②诚信促进社会文明、国家兴旺，能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 【分析】考点考查：诚实守信、关爱他人。 能力考查：调动与运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信、关爱他人的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：左图：信→可链接诚信的品德+诚信的意义。 关键词②：右图：扶老奶奶→可链接关爱他人的美德+关爱他人的意义。 第三步：整合信息，组织答案 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $